《关于学校领导辞职报告热门14篇》

关于学校领导辞职报告（通用14篇）

关于学校领导辞职报告 篇1

尊敬的：

您好！

鉴于我个人能力及不能胜任工作岗位要求等多方面原因的考虑，很遗憾自己在这个时候向学校提出辞职。

入职以来，我一直都很享受这份工作，感谢各位领导对我的信任、栽培以及包容，也感谢各位同事给予的帮助和关心。在过去的近两年的时间里，利用学校给予的良好学习时间，学习了一些新的东西来充实了自己，并增加自己的一些知识和实践经验。我对于学校两年多的照顾表示真心的感谢！当然，我也自认为自己在这两年的工作中做出了自己的最大努力。

我也很清楚这时候向学校辞职于学校于自己都是一个考验，学校正值用人之际，学校业务的开展，所有的前续工作在学校上下极力重视下一步步推进。也正是考虑到学校今后推进的`合理性，本着对学校负责的态度，为了不让学校因我而造成的决策失误，我郑重向学校提出辞职，望学校领导给予批准。

此致

敬礼！

x年xx月xx日

关于学校领导辞职报告 篇2

尊敬的学校领导：

鉴于本人因在担任学校工会主席和团委书记工作期间，未能摆正位置，端正态度，加上思想觉悟和工作能力有限，以致于不能在学校许多方面的工作中做出一定的成绩，对我们学校的管理工作造成了一定的负面影响。现在，领导们考虑到我也很忙，想到为我减轻工作负担，鉴此,我向各位领导表示衷心的`感谢，并提出辞职的申请,希望批准!

最后,我还想借此机会表达我对各位领导的感谢，感谢你们在平时的生活和工作中给予我和我家人的关心、帮助和支持。 谢谢!

此致

敬礼!

x年xx月xx日

关于学校领导辞职报告 篇3

尊敬的学校领导：

来XX学校已将近两年的时间，在这里，我完成了从一名学生到老师的转变。虽不能说取得了什么成就，但是确也收获颇多。作为一名教师，我深深懂得这一平凡职业身上所背负的责任与使命感。在这里，我遇见了许许多多工作勤恳，认真负责的同事，在她们身上，我不仅学到了很多宝贵的`教学经验，也学到了作为一名教师应有的工作态度。而这，将使我终身受益。

当前学校正处于蓬勃发展之势，但由于深感能力有限以及家庭自身原因，经过慎重考虑不得不向学校正式提出辞职，由此给学校带来的麻烦以及不便深感歉意。

最后，再次衷心感谢XX学校这两年来对我的信任、支持与帮助，并祝XX学校的未来兴旺发达，祝所有领导及同事工作顺利，家庭幸福。

此致

敬礼！

辞职人：

xx年x月x日

关于学校领导辞职报告 篇4

尊敬的辅导员：

在担任班长的这段期间里，承蒙关照，但是因为自己的能力有限，而且实际也已经表明，我的能力不足以继续担任资源环境班的班长。我在担任班长的期间，没有任何作为，班级管理中出现多处疏忽，导致班级总体情况十分差。在班风建设上因为自己的私人问题也给同学们带了一个不好的风气。

以前总觉得鱼与熊掌可以得兼，在上学期的考试中高数挂科，自己的成绩没有上去，身为一个班干部特别是一个班长是不行的，承蒙辅导员的信任，让我继续担任我班级的班长，在努力学习的同时让我管理好我的班级，但是我发现自己的能力实在有限，没有能力合理的安排自己的时间，让我在管理班级事务的同时，完成学习任务。这个学期开的课程十分的'多，自己的精力没有办法兼顾两方，如若继续作为班长工作下去，必定会挂科。

我自进入大学被选为临时负责人的那天也许就已经做了错误的选择，我没有能力去做一个管理者，只是一个平常的人，只想平平常常的和很多的人一样好好学习，大学毕业考研或者是去工作。先前落下了很多的学业，我想从现在开始也许还能够补得回来。记得刚挂科后辅导员您问我四年之后有什么打算，我说考研，您笑了，说我这个高数成绩还想考研。我努力了，可是时间并非像格言中说的那样能挤出来，我在努力同时做好两件事，对我来说看来是极其的不现实。

现在的我想要用更多的时间去学习，也许我最后考研不会成功，至少我应该现在开始努力，提高自己的成绩，像梦想靠近。而做一个班长，并不是我的梦想。

在此，我请辞去班长一职。交由石祥或者其他人担任班长。

此致

敬礼！

辞职人：

日期：

关于学校领导辞职报告 篇5

尊敬的老师：

首先，我非常感谢您这一年来对我的信任和关照。两年来同学对我工作也非常的支持，这让我感激不荆担任数控2班班长的两年内，让我学到很多东西，自己才干方面也得到了充分的锻炼。很大程度上，让我在除学习以外的`各个方面得到了提高。

我真正意义上的发现了自身的不足，虽然相比第一年，我确实有了一点的进步，但依然无法脱颖而出。我思考了很久，终于决定要向您提出辞职。我知道您会对我失望，一点点的打击就做出这样的决定。但是我想说，这并非是我退缩了，并不是我不敢面对困难，相反我看到了自己的困难。

从大一刚进大学时候，我便在全班人面前接下班长职责。刚刚从高中毕业的稚气少年，斗志昂扬的挥洒着自己的青春，奉献给集体，并义无反顾的参加了学生会。或许是自己能力有限，一年忙碌后，待我想赶上学习的先头部队时候，已为时过晚，我觉得班长一职能够很好的锻炼一个人的各方面的能力，所以我觉得我不能够霸占于班长一职，应该把这机会让给更多的人，让想得到锻炼的人也能够有如此机会。在任职期间，我也发现了很多有能力的同学，我坚信，下任班长绝对能够很好的管理我们班集体。

希望老师能够在百忙之中抽出些许时间来处理我的离职事宜。在下任班长上任前，我会继续用心认真的处理班级的工作。当然，以后

尽管我不在是班长，我仍会热心于班级事务，关心班集体，必要时会与您交流。

至此

敬礼

关于学校领导辞职报告 篇6

尊敬的校长:

您好!我一直拖到今天才对你说辞职的事，除了我个人的忙碌外，更大的原因是对你的关心和期望一直感到惭愧、内疚。我很尊敬你的为人，很欣赏你的处事态度、工作作风，所以能在你的领导下工作，我真的很开心。因此，我总怕在向您辞职时，自己的不善表达会让你伤心难过，也无法应对你那亲切的话语，更不敢面对你那失望的眼神。可辞职这一念头在我脑海早已出现、潜伏已久!在忙碌的工作中不但无法改变这一想法，反而让自己这一想法更加坚定。新学期马上就要到了，我思虑再三，终于鼓起最大的勇气，决意向你辞去学校教导主任一职务，做一名普通教师。原因有三：

首先，个人性格不适合做学校主任。这点，我想你也早已看到。我表面一时的自信无法掩盖内心的自卑，而且我的自卑由来而久，难以改变。所以会上不敢淡然讲话和布置工作，也不敢面对老师的眼神，更别说有“领导的威严”了。

其次，我上进心不够。不管我表面有多坚强，我也只是一个简单的女人，我只求我能对得起我的工作和学生就行，从没想过要做什么很大的成绩或建树，根本不想做“学校领导”，所以我也一直不能十分专注于我的主任工作。单这点就决定我会让你失望，会有负于你对我寄予的期望。以前的我热爱工作，工作热情高，学生的学习和点滴常常牵动着我的心。可自从接任主任工作以来，我无法顾及学生的动态，也无法对他们进行课外辅导，更别说和他们谈心了，有时甚至连上课也无法正常完成。曾有学生就给我送过一张卡片，写过这样一个愿望：希望老师能多来上我们的课!与其教学和业务都不能做好，还不如让我专心于教学工作，我相信这一方面的工作我不会让你失望。

再次，我无法承担主任的工作压力。虽然我一直在努力做好自己的本职工作，可主任的业务工作繁多，工作稍为一多一赶，我就会心急、烦燥、抱怨，以致经常在工作上出错。身心俱疲已成了我不可避免的问题，它时时刻刻纠缠着我，我无法挣脱这沉重的精神枷锁!

我表面的坚强掩饰不了内心的脆弱，虽然我的言语乏力，但却情之切切，请您成全我这个小小的愿望。接受我的辞职!

敬请回复。

关于学校领导辞职报告 篇7

尊敬的教育局领导、尊敬的曾校长：

辞职人张沛，男，汉族，1967年11月生，现年44周岁，本科学历，中共党员，现任西平小学副校长，负责学校常务管理，分管师培、电教、重建等工作，承担三年级《科学》教学。本人1995年8月至20xx年4月，先后在凯河小学(九年一贯制)、上新小学、八洞小学任校长，20xx年5月至今在西平小学任副校长。

从教及担任学校领导职务以来，受到了历届和各级领导的培养、教育，思想认识、业务能力及工作经验都得到了很大程度的提高，我本人亦因此为教育的进步和学校的发展奉献了全部的青春热血。到西平小学任副校长以来，我通过学习、实践和反思发现，自己的思想意识、处事哲学和社会经验均有很多需要改进和与时俱进的地方，为此，我按照“懂规矩、会做事”的干部要求更加努力地工作，在学校的“乡村少年宫”建设、灾后重建、封闭占用老公路等重大工作项目及学校常务管理中殚思竭虑、废寝忘食，燃烧生命，终因思想压力过大、工作强度过高等原因造成精神和身体的严重受损，近期常常出现失眠、烦躁、眩晕(三次骑摩托车眩晕摔倒)、严重脱发(“曾经青丝如春草，如今满头皆荒凉”)等症状，并在课堂教学中出现对学生的暴力倾向，如今，本人已无法适应高强度、快节奏的工作需要。

为了不削弱学校领导班子的战斗实力，为了不影响学校正常的管理效率，更为了不让一个为教育和学校奉献了青春和热血的同志成为学校、家庭和社会的负担或者英年早逝，我申请辞去西平小学副校长职务，不再承担任何学校领导工作任务，并在20xx年12月底之前完成分管工作的交接。

最后，祝西平小学健康发展!祝三台教育长盛不衰!祝伟大的祖国繁荣昌盛!

辞职人：

xx年x月x日

关于学校领导辞职报告 篇8

尊敬的学校领导：

承蒙学校领导的厚爱和信任，本人自20xx年9月始担任学校的政教处主任以来，分管德育以及安全工作，至今近三载，这期间，经历了很多的事情，我也得到了许多宝贵的人生财富，对此，我颇感幸运，也很感谢学校领导给我的机会。

然而随着学校方方面面的变化，学校管理理念的转变，再加上本人的性格上的原因(心直口快、直来直往)，引来了管理团队中一些人的反感以及排斥，我也曾试着与他人沟通，但始终未能转变别人“积怨已深”的印象。即使我已退让三分，笑看风雨，也经不起“咄咄逼人”的中伤与挑衅。

心有余而力不足之际，思及近三年来，我们校园校貌的巨大改变，再看我校师生的纪律意识正逐渐淡薄，拖沓、推诿之风悄然袭来，本人承担着不可推卸的责任，与其“在其位不能谋其职，不如让有德者而居之”。

因此，本人思之再三，慎而又慎之后，决定向学校领导提出辞职，从此甘心做一个普普通通的教师，回到原点，以求整个管理层的“安定团结”，“皆大欢喜”。

本人虽然离开学校领导班子集体，但还是二道小学的一员，也许在原领导班子成员中，唯有我，从来没有外出高就的念头，身为土生土长的二道老百姓，二道小学的发展对于我来说显得尤为重要。

所以今后我一定会认真做好自己的本职工作，除了不再担任学校任何领导职务(包括政教处、少先队等)之外，其他方面只要学校用

得着我的地方，我都会尽力而为，不敢说做的很好，但至少不会给二道小学脸上抹黑。

我意已决，考虑到下学期的开学工作问题，我选择了这个时候递交报告，意在使学校工作能够按部就班的进行，请学校尽快考虑我的报告。

最后想给学校管理提几点个人意见，以供参考：

1、个人认为，所谓的“人文管理”在我们二道小学是一个不太成功的管理模式，因为不管是老师还是学生的思想素质都还没有达到那个自觉的高度。

当我们在制定制度的时候，全体教师都在看，家长们也再看。而当我们的制度只是一纸空文的时候，换得的是大家淡定的一笑。

在工作作风方面，作为学校管理团队的一员，任何班子成员都当“以诚相待”。毛主席“团结-批评-团结”的公式告诉我们要善于倾听“好”与“不好”的意见。在处理不同意见方面，有四种情况，其一直谏，其二微谏，其三无动于衷，其四当面不敢说，背后“煽风点火”，唯恐天下不乱。如果领导集体内部都不团结，还谈什么全体教师齐心协力，共创佳绩。

在个人发展方面，光靠“个人魅力”去吸引师生的支持，那是很短暂的美好。长此以往，将会成就一批只会提意见而不会干实事的人。中层干部即使有能力做到，魅力也将暗淡。

2、提高各种任职尤其是班主任的待遇。学校的发展离不开班级的发展。好的学校往往有非常出色的班主任“坐镇边关”。班主任的事情很多，责任很大。

和班主任教师深入交流的三年里，大部分老师，有特别是年长的老师都是任劳任怨的。他们的奉献精神深深的感动了我。班主任队伍需要充实新的力量，年轻的教师需要展示的“平台”。班主任的专题会议很少开，但是他们的工作照常做。

平时也许看不出来，一到关键时刻。个个都精神起来了，为点小利就大动肝火的那是个别的，不影响整体发展。那么，我们可不可以在加大点“刺激”，让那些有思想、有作为的班主任老师们走得更远呢?

班主任教师是“团长”，我们的学校需要更多的“优秀团长”!班主任优秀则团队凝聚力强，团队凝聚力强则班级优秀，班级优秀则学生能力杰出，学生能力杰出则教育改革不再是空话。

3、教师的评优评先机制还是有待于改进，评优的目的就是促进大家行动起来，不要把它变成就那么几个人的事情!几个人坐在那里商量另几个人中哪个更合适!

年轻的老师很有激情，是学校建设的主力军!他们想多点机会学习、进取是情理之事!外出学习诚然要多派他们出去，内部提高更加有利于他们实际的成长!

以前还有个“骨干教师结对子”，有了开头，就不见结尾。 “教师讲坛”办得很好，好像也是断断续续。

课堂教学改革，雷声大，雨点越来越小了。

课题的事情，成了几个人的事情。

有能力的人才，不想把“秘方”外泄的关键原因，就是没有足够的“刺激”调动他的“激情”。

给那些有才华的老师们一点“甜头”、一点“盼头”，评奖、评优不是送人情，大家都在看呢。几个人评出来的不一定就是真正的贤能者!让学生也加入评价进来，让业绩来说话!

让老师与其应付式的写点论文，换个奖，涨个“收入”。不如竭力打造本校的名师。“三名工程”县上早就启动了，我们看到的还是老样子。

4、 学生干部队伍必须进一步加强建设力度。三年里，在学生管理工作方面取得的成绩离不开学生干部的功劳!随着学生的毕业，学生干部人才不接、良莠不齐。

一部分学生干部没有经受过专门的培训就开始踏上工作岗位，处理问题欠缺随机应变和实干精神!甚至一部分学生干部成绩优异，却处处违纪。花点时间在学生干部身上是值得的!急切希望学生干部例行会议能落实下来!

以上意见也许提得不够委婉，万望领导海涵。

离开政教处一职是个艰难的选择，“痛定思痛”之后，前面的路将更加宽广，更加阳光!

最后，全力向校长室推荐邓金权同志继任政教处主任一职，并真诚祝愿二道小学教育越办越好!

辞职人：

xx年x月x日

关于学校领导辞职报告 篇9

尊敬的学校领导：

鉴于本人因在担任学校工会主席和团委书记工作期间，未能摆正位置，端正态度，加上思想觉悟和工作能力有限，以致于不能在学校许多方面的工作中做出一定的成绩，对我们学校的管理工作造成了一定的负面影响。现在，领导们考虑到我也很忙，想到为我减轻工作负担，鉴此，我向各位领导表示衷心的感谢，并提出辞职的申请，希望批准！

最后，我还想借此机会表达我对各位领导的感谢，感谢你们在平时的生活和工作中给予我和我家人的关心、帮助和支持。

谢谢！

此致

敬礼！

辞职人：

20xx年xx月xx日

关于学校领导辞职报告 篇10

鉴于我个人能力及不能胜任工作岗位要求等多方面原因的考虑，很遗憾自己在这个时候向学校提出辞职。

入职以来，我一直都很享受这份工作，感谢各位领导对我的信任、栽培以及包容，也感谢各位同事给予的帮助和关心。在过去的近两年的时间里，利用学校给予的良好学习时间，学习了一些新的东西来充实了自己，并增加自己的一些知识和实践经验。我对于学校两年多的照顾表示真心的感谢！当然，我也自认为自己在这两年的工作中做出了自己的最大努力。

我也很清楚这时候向学校辞职于学校于自己都是一个考验，学校正值用人之际，学校业务的开展，所有的前续工作在学校上下极力重视下一步步推进。也正是考虑到学校今后推进的合理性，本着对学校负责的态度，为了不让学校因我而造成的决策失误，我郑重向学校提出辞职，望学校领导给予批准。

此致

敬礼！

20xx年xx月xx日

关于学校领导辞职报告 篇11

：

您好!

首先，非常感谢您这一年来对我的信任和关照。

这段时间，我认真回顾了这一年来的工作情况，觉得来工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这一年多来学校领导对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在学校工作的一年多时间中，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢学校领导对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激学校给予了我这样的工作和锻炼机会。但同时，我发觉自己从事行业的.兴趣也减退了，我不希望自己带着这种情绪工作，对不起您也对不起我自己。真得该改行了，刚好此时有个机会，我打算试试看，所以我决定辞职，请您支持。

请您谅解我做出的决定，也原谅我采取的暂别方式，我希望我们能再有共事的机会。我会在上交辞职报告后1-2周后离开学校，以便完成工作交接。

在短短的一年时间我们学校已经发生了巨大可喜的变化，我很遗憾不能为学校辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿学校的业绩一路飙升!学校领导及各位同事工作顺利!

辞职人：

xx年x月x日

关于学校领导辞职报告 篇12

尊敬的学校领导：

您好！

鉴于我个人能力及不能胜任工作岗位要求等多方面原因的考虑，很遗憾自己在这个时候向学校提出辞职。

入职以来，我一直都很享受这份工作，感谢各位领导对我的信任、栽培以及包容，也感谢各位同事给予的帮助和关心。在过去的近两年的时间里，利用学校给予的良好学习时间，学习了一些新的东西来充实了自己，并增加自己的'一些知识和实践经验。我对于学校两年多的照顾表示真心的感谢！当然，我也自认为自己在这两年的工作中做出了自己的最大努力。

我也很清楚这时候向学校辞职于学校于自己都是一个考验，学校正值用人之际，学校业务的开展，所有的前续工作在学校上下极力重视下一步步推进。也正是考虑到学校今后推进的合理性，本着对学校负责的态度，为了不让学校因我而造成的决策失误，我郑重向学校提出辞职，望学校领导给予批准。

此致

敬礼！

辞职人：

20xx年xx月xx日

关于学校领导辞职报告 篇13

尊敬的学校领导：

来xx学校已将近两年的时间，在这里，我完成了从一名学生到老师的转变。虽不能说取得了什么成就，但是确也收获颇多。作为一名教师，我深深懂得这一平凡职业身上所背负的责任与使命感。在这里，我遇见了许许多多工作勤恳，认真负责的同事，在她们身上，我不仅学到了很多宝贵的教学经验，也学到了作为一名教师应有的工作态度。而这，将使我终身受益。

当前学校正处于蓬勃发展之势，但由于深感能力有限以及家庭自身原因，经过慎重考虑不得不向学校正式提出辞职，由此给学校带来的麻烦以及不便深感歉意。

最后，再次衷心感谢##学校这两年来对我的信任、支持与帮助，并祝##学校的未来兴旺发达，祝所有领导及同事工作顺利，家庭幸福。

此致

敬礼！

20xx年xx月xx日

关于学校领导辞职报告 篇14

尊敬的学校领导：

我很愧疚，因为我辜负了领导对我的关心。我怀着感激之情把这个申请写长一点，希望领导能理解我，包容我。

说心里话，干教学工作我一向很自信，但是唯有担任这个教务主任的工作让我手足无措。这一学期来，虽然我工作很勤恳，但是收效甚微，既辜负了领导的信任，又对不起老师的厚望。事非经过不知难，我很感谢学校领导给了我这次历练的机会，让我发现了自身的很多不足，明白了很多道理。我想把我不能胜任教导主任的几点原因列举出来，希望领导明鉴、批准为谢!

一是我这个人性格中有很多坏毛病，自命清高，固执，不羁言行，过于看重自己而听不进批评的话语;在工作中容易带情绪，甚至懈怠工作;性情孤僻，不喜欢把自己融入集体，是真正的“边缘人”。教导主任的工作主要是面对教师，我的一意孤行会让教师反感，我的自作聪明终究会让领导集体不融洽，不和睦。二是我的工作能力确实有问题，做事不果断，缺乏谨小慎微;做事随意性大，原则性不强;空喊口号，思想僵化而不知变通;协调能力差，不会分工合作而乱发脾气。不能独立开展工作，只会让校长更累。三是我不能把工作和生活的关系处理好。一学期来，我因为工作的事情把家庭生活、友情生活搞得一团糟。生活不愉快，一定会影响工作的质量。

除此以外，因为我个人的原因影响学校教务处工作的原因还很多，我不再列举。这并不是我故意去推诿，全是肺腑之言，全是我深刻检讨自己、解剖自己的心得。我只希望领导能体谅我，包容我，我一定会在以后的工作中全力以赴，弥补我的过失和给领导带来的麻烦!