《学生读书工作总结（热门六篇）》

学生读书工作总结（通用6篇）

学生读书工作总结 篇1

高尔基爷爷以往讲过：“书籍是人类提高的阶梯!”是的!多读书，读好书，不仅仅能增长知识，开阔视野，并且还能丰富课外生活，所以我爱读书。也正因为我爱读书、爱思考，作文水平才会不断提高。

歌德有一句名言：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”读书的好处的确很多，比如能陶冶人的情操，能提高人的休养，还能扩大知识面。“书读百遍不算多，遍遍都有新收获”。知识就如浩瀚的海洋，只要你愿意进去，它不会阻止你，因为它不嫌贫爱富，它对所人有都是平等的。人的一生不可能将所有的书读完。但起码要做到“多读书，读好书。”一部好作品就如同一本好的生活教科书，蕴藏了宝贵的精神财富。

寒假到了，我也为自我制定了一份读书计划：早已听闻鲁迅先生的作品无人能比，这个假期我有幸拜读鲁迅先生的大作，我兴奋不已，其中有：《狂人日记》《呐喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《热风》《准风月谈》等等。鲁迅先生一生都为改变整个民族的命运忙碌着，付出了很多很多……

当然除了阅读鲁迅名作之后，我还想欣赏一些美妙的童话，如：《雪之女王》《红舞鞋》《园丁和主人》《冰姑娘》《天国花园》等等。阅读安徒生爷爷笔下的童话，仿佛自我也走进了美妙的童话世界，成为故事里的一角。

我笑过，哭过，激动过，悲痛过。为了更好地充实我的寒假生哈，我又给自我找来了乐趣——阅读学校小说!著名儿童文学作家冰心、伍美珍、杨红樱在写作生涯中为所有儿童写了一部又一部脍炙人口的小说，我最感兴趣的就是：《小桔灯》《单翼天使不孤单》《青蛙王子副班长》《笑猫日记》《淘气包马小跳》。

我的假期生活因为有了好书的陪伴，过得分外充实!

学生读书工作总结 篇2

英国文学家培根曾说过：读书足以怡情，足以博采，足以长才。的确，书是人类精神的食粮，书给我们带来心灵的宁静与充实，每一个人经历一种人生，然而在书中，我们能够发现另一种世界，体验另一种人生，促进我们心灵的富足与精神的升华……而教师这种职业，决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，在书籍的滋养中不断成长。

20__年底学校确立了打造书香学校的目标，我会进取参与这个活动，把读书活动融入到自我的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高自我师德素质和自身修养。根据学校的读书计划，我制定了以下个人读书计划：

一、活动目标：

1、养成每一天读书的好习惯。

2、做好读书摘记，经常撰写读书体会。

3、进取为学生推荐好书，引导和带领学生读书。

4、开阔眼界、拓宽知识面，提高自我审美情趣和人文底蕴。

5、进一步提高自我的专业水平。

6、培养良好的个性和品质，拥有欢乐进取的人生。

二、具体读书安排：

1、读书计划

利用课余时间阅读上级教育主管部门指定的研读专著、教育理论和学科专业知识等方面的专著。同时充分利用学校订购的以及自我征订的教学专著刊物进行学习，提高自我的素质。

①每一天阅读《江阴日报》、《无锡日报》等报刊，了解大事，掌握信息。同时阅读一篇教育教学相关文章，转变教育教学理念，提高教育教学本事。

②每月阅读1-2本教育教学刊物。使自我业务精良，提高教育教学质量。同时阅读1-2本休闲杂志，开拓眼界，陶冶情操。

③每学期阅读1-2本教育教学专著。丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自我的精神世界变得更为丰富多彩。

2、2__0-2__1学年第二学期读书资料安排

专业类书籍：《科学课》、《少先队辅导员应知应会》、《班主任之友》《无锡教育》、《现代班团体研究》、《教师教育》、《给教师的一百条新提议》等

休闲类书籍：《读者文摘》、《江南保健报》

拓展类书籍：《江阴日报》、《无锡日报》、《金土地》

3、读书时间安排

每一天中午半小时和睡前1小时，以及空余时间。

三、开展读书活动的主要措施：

1、提高认识，持之以恒

充分认识读书的重要性，制订切实可行的读书计划，并按计划执行，每周反思，把读书活动落到实处。

2、规定时间，严格执行

每一天保证至少一个小时的读书时间。具体时间安排在中午和睡觉前以及空余时间。读书期间做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣来。

4、勤做笔记，勤写体会

读书时坚持做好读书笔记，或标注，或摘录，或质疑。同时，读书与思考有机结合，古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，要能边读边想，紧密联系自我教育教学实践，读出自我的思考与见解，提高认识，培养自我独特的思维与创新意识，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自我的各方面素质与综合本事。

3、抢住机会，加强自学

①坚持参加各种培训活动，注重在培训中锤炼自我。学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。

②自购图书阅读。在学习过程中记下自我的观点和看法，写出反思和随笔，异常是记录自我每一天点点滴滴的收获与体会。如《爱的教育》、《教师的语言艺术》等等。

③充分利用学校图书室现有藏书，丰富自身的涵养。

④利用好每周教研活动和业务学习时间，及时把自我认真听课、听讲座、学习先进的教育教学理论、经验，和同行讨论教学中的收获与困惑用文字形式记录下来。

4、定期交流，资源共享

定期开展交流活动，交流读书心得体会，实现资源共享。

6、做好笔记，总结心得

每月和同学科的教师举行一次读书交流活动，每学期参加一次优秀教学随笔评选，还要参加一次论文评比。

总之，我将进取响应我校在全体师生中开展"营造书香学校"的读书活动，促使自我在阅读中碰撞、激荡升华、反思扬弃，坚固专业根基，提速专业发展。

学生读书工作总结 篇3

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，自古人们就推崇读书，到了现代社会科技高速发展，电视、网络各种媒体平台纷纷出现，可这并未减少人们对于读书的热情，读书就是思想的源泉，读书与健康成长紧紧相联，读书促进成长，成长离不开读书，这是我个人的理解，读书会使思想的源泉永不干枯。

读书的目的是丰富知识，开阔视野，助推工作，提升自身文化素养。总结我的读书经历，有四次起伏变化：第一阶段是学生时代仅为学习成绩而读书，我称为被动读书;第二阶段是有了兴趣爱好仅为提高特长而读书，我称为局限读书;第三阶段是在工作岗位上仅为干好本职而读书，我称为狭隘读书;第四阶段就是现在的情况，读书范畴广了，但读书量太少，我称为平常读书。和大多数人一样，总是找借口说工作忙而贻误读书，这不是能站住脚的理由，而是自身做事的毅力不够，没有养成坚持每天读书的良好习惯。这就是对自己的自我批评吧。我算不上一个“地道”的读书人，没有什么经验可谈，就和大家在一起谈一些个人的观点。我个人对“读好书”的见解可以概括为12个字：精读、常读、笔读、心读、鉴读、多读。

一、精读。精读的一个方面是精选。世上的书籍数以亿计，要读的书难计其多。这就需要有选择地去读，更重要的是会选择，根据自己的喜好和需要，精心选择几本好书，不要见书就买。托尔斯泰有句名言“理想的书籍是智慧的钥匙”，赵树理也说过这样的话：“读书也像开矿一样，沙里淘金”，说的就是选好书、读好书的道理。另一方面是把书读到真懂。一本好书，读一遍两遍是不行的，要反复的去读，每读一遍都会有不同的收获。多少专家研究《红楼梦》，还成立了专门的红学研究会，现在还在研究她，就是这个道理。读书不能只求一只半解，要完全理解，尽可能全部消化，这才叫读书，叫精读。

二、常读。书要常读，养成习惯。要养成一个好的习惯很难，但只要坚持去做，把一件事重复去做，这种重复就会成为

一种习惯。对坚持每天读书，不要说需要多久，只要能坚持1个月，这种意识自然会成为习惯，这就叫习惯成自然。我认为，我们青年干部要把读书当作一日三餐的生活习惯，让读书成为每天必不可少的生活内容，我称之为常读。

三、笔读。就是要借助手中的笔辅助读书。有一句耳熟能详的谚语叫“好记性不如烂笔头”，通常理解为作读书笔记，我还理解为写心得体会、读后感、随笔等。我认为，读书是吸收，写作是消化，我在第一次执笔写公文、起草大会讲话时，总觉得没有东西可写，要么写的内容干巴巴，平铺直叙，意识到自己的阅读量太少，脑子里记下的东西太少，如果之前刻意去多读书，把好的语句、好的典故摘记笔下，并坚持多写一些读书心得，不怕写不好，只要坚持，久而久之，这些东西也就会留在脑海，动笔写文章时也不会是这样，就会自然见于笔下了。这便是勤动手的好处，我叫做笔读。

四、心读。读书要专心，更要用心。书中自有黄金屋，用心去读，才能真正读懂书，朱熹在《训学斋规》中说，“读书有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急。”

五、鉴读。读书也是生活的一面镜子，通过读书梳理自己的头脑，丰富文化底蕴，提升道德素养，把一些好的方面作为航标，把比如从物传记方面的反面东西作为成长的警钟，这就叫做鉴读，有借鉴、有鉴别的吸收书中的文化，持扬弃的读书观。

六、多读。“从精出发，博览群书。”身边的人和事是书，工作是书，生活是书，只要肯读书，书中自有黄金屋。

以上是我读书的大概状况和自己对读好书的一点见解，但自己却做的不好。在今后，应该认真体会并尝试陶行知先生的“读书十诀”(序、勤、恒、博、问、礼、习、专、思、创)，弘扬“读书三余”(冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余)的精神，坚持读书，让读书伴随成长。

学生读书工作总结 篇4

照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱。从这句话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。那么怎样才能做到呢，从书里我总结了以下几点：

一、培养学生的自信心，使其迸发希望之火。

自信对一个人一生的发展是非常重要的。无论是在智力、体力还是在做事的能力上，自信心都起着举足轻重的作用。特别是青少年时期，一个人如果缺乏自信心，就会缺乏探索事物的主动性、积极性，其能力就会受到限制，就会觉得生活暗淡无光。

二、赏识学生的优点，尊重他们，激励他们全面发展。

作为教师要尊重每一个学生，尊重他们的人格，尊重他们的自尊心，尤其是后进生更是如此，他们希望用脆弱的自尊来保护自己。我们要发自内心地尊重他们，不要伤害后进生。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：自尊心是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

三、教师要付出爱心，感化学生受伤心灵。

对于那些学习差、纪律松懈、思想落后的学生教师没有歧视他们，而给予更多的爱。使他们时刻感到集体的温暖，老师的关怀，消除失落感，使他们充满信心、满怀激情，奋发向上，而不是讽刺挖苦，使其萎靡不振。走进学生的内心世界，用无私的爱心温暖冰冻的心灵，会让他们实现自身的价值。

课堂是什么?苏联著名教育家赞科夫的《和教师的谈话》让我从书中找到了答案：课堂应该是连接课内与课外、校内与校外的桥梁，是学生享受学习乐趣、接受情感熏陶的场所;也是师生生命相遇、心灵相约的聚集地;更是师生共同生活的舞台。这样的舞台需要师生共同完美地演绎。两者互相影响，相辅相成。此外，我也喜欢看励志方面的书，《谁动了我的奶酪》、《把信送给加西亚》就是比较精彩的两本书，读完这两本书，我认识到我们在为自己的事业、生活做出选择时，首先要充分热爱自己喜欢干的事，爱岗敬业才会努力钻研，努力钻研才能有所作为;选择自己有能力干的事，选择一经确定，就要弃而不舍地去奋斗、去追求，从一点一滴做起，从最小的事做起，奔向目标永不放弃，在这个过程中增长才干，树立信心。久而久之，必定会有所作为，有所发展，有所创造。

读书让我学会了怎样正确地去引导教育孩子，读书使我再提起笔来写些什么，不再会觉得那是一件难事。我要做个真正的职业读书人，从书中汲取更多的营养，再把这些营养输送给我的学生们。让我们一起读书吧，使我们的生活充满阳光，让我们插上展翅翱翔的翅膀。

学生读书工作总结 篇5

暑假眼看就要过去了，我新的生活又来到了，就信农民伯伯在田野里播撒种子一样。他们有他们的计划，我也有我的计划。

新的读书计划就要开始了。我做为读书的“主人”也要有新的计划来为我的“小宝宝”喂奶。

我的读书计划如下：

1、每月要读一本名著。比如一些此刻少年读的书有《一千零一夜》、《水浒传》《红楼梦》《西游记》《三国演义》《神话故事》等一系列的名著。

2、每读一本名著要做好读书笔记，把自我觉得好的句子，抄下来。

3、要记重点、难点，把记下来的重点好好背背。把难点想想，如果不会，就到网上查，无论如何也要搞懂。

读书计划的目的：

1。、把学过的知识化为自我的话，写到作文里。

2、能够增强我们的知识，从中学到一些做人的道理，对今后怎样做有很大帮忙。

学生读书工作总结 篇6

时光荏苒，正值盛夏，太阳热情的烘烤着大地，我们迎来了一个学期的终结。随着暑假的临近，大学生读书学社的工作也即将宣告一个段落。

回首这一学期，大学生读书学社在校团委和校图书馆的直接领导下，在学生社团联合会的支持下，在社员们的共同努力下，发扬精神，克服缺陷，创新工作，出色地完成了各项任务。

以下就是大学生读书学社主办的主要活动：

一.读书节活动

为了响应“世界读书日”，为了促进校园文化建设，加强图书馆管理，更好地向读者展示图书馆的文献资源和服务项目，扩大图书馆在读者中的认知度和影响力，发挥图书馆环境育人的功能，广泛听取读者对图书馆管理、服务和资源建设等工作的意见和建议，进一步规范馆员的服务行为，更好地为读者服务，我社承办了读书节活动。活动内容如下；

1“书为友，馆为家——走进图书馆”倡议签名活动。近千名读者参加了此项活动。充分体现了大家对读书的热情，体现了师院人特有的学习风气。

2、开展了“我心中的图书馆”有奖征文比赛活动。此次征文比赛得到读者的支持和参与，共受到40多分作品分别有六篇获得了一、二、三等奖。

3、开展了“借阅之星”评选活动。鼓励了更多读者来图书馆读书学习，多读书，读好书。

4设置意见箱。使图书馆和读者的联系更加紧密，使图书馆更好的为读者服务。

这次活动对大学学风建设起到了积极的作用，在全校范围内刮起了一股多读书，读好书的风气，为学校优良的校风上又添一笔美丽的色彩

二.社刊《书痕》出版

社刊内容主要有学生每两周交一次的读书笔记，从中适量选取优秀作品加以刊登，；对外征文，全校学生参与，由编辑部成员加以筛选，优秀作品加以刊登。另有小组交流会，心灵交流本中的内容，加以好书推荐。充分体现了读书学社的特色，以书为主，以文为主。

三.书签设计大赛

我社和艺术计协会一起举办了此次活动，激发了读者对读书的热情，促进了大学生的设计能力，动手能力和实践能力，同时也促进社团和社团之间的合作和交流，更好的弘扬了社团文化。

四. 棋艺大赛

本次活动为发扬社员对面才能，陶冶情操，让社员们在展示自我才华之余，得到娱乐轻松，丰富社员的社团文化生活，增强了社员之间的交流。使内部之间更为团结。

五.“读书·理想·人生”座谈会

此次活动邀请了部分优秀毕业生给社员们做学术交流和指点，使社员的整体水平得到一个质的提高，为学社的发展有个更好的潜力打下了坚实的基础，在以后的活动中，我社涌现出了更多的人才。

以上的活动只是我社举办活动中的一部分，部分反映了我社在组织运转的良好状态，我社各个部门之间的紧密配合是这些活动能够取得成功的关键。

在这半年的时间里，我社表现出社团的活跃性，社刊也得到学校校长田延光.孙弘安，图书馆书记施明胜等各位领导的大力支持，读书节活动得到了社团联合会颁发的“十大精品活动”奖。在以后的时间里，我社将继续秉承发扬社团文化的精神，在学校团委和学校图书馆的带领下，在社团联合会的支持下，使社团文化更加发扬光大。