《2023年高一老师个人年度总结(三篇)》

2023年高一老师个人年度总结（通用3篇）

2023年高一老师个人年度总结 篇1

在近两年的工作过程中，该同志顾全大局、任劳任怨、兢兢业业，严格要求自己，政治思想觉悟高，较好地坚持政治理论和业务知识学习，工作责任心强，崇尚踏实的态度、务实的作风、创新的精神。认真履行信息员工作职责，按时完成领导交待的各项工作任务，严格落实“一岗双责”，做好海事工作的同时，坚持写政务信息，信息稿件数量多、质量高。在领导和同事的关心、支持和帮助下，该同志经过不懈的努力，在政务信息工作方面进步明显，取得了一定成绩。现简要汇报如下：

一、努力学习，不断提高自身的政治素养。

该同志抱着为海事事业贡献一生的信念，虚心向老同事求教，充实自己，不断提高自身的政治素养。认真学习贯彻“三个代表”的重要思想，牢固树立全心全意为人民服务的思想和埋头苦干、锐意进取的精神，不断提高综合分析能力、组织协调能力、文字表达能力和实际工作水平。始终坚持以人为本，把实现好、维护好行政相对人的根本利益作为政务信息工作的出发点和落脚点，认真领会部海事局、福建海事局领导讲话精神，执行上级关于做好政务信息工作的重要指示。特别是对于上级领导到该处视察、调研等，该同志把听到的、看到的、获取的上级领导的指示精神转化为文字和图象，快速报道出去，成为激励和鼓舞海事人的精神动力。如某某年8月18日，时任福建海事局党组书记陆鼎良莅临石狮海事处开展调研，该同志及时撰写了《亲切关怀细心指导 福建海事局陆鼎良书记莅临石狮海事处检查工作》，极大地鼓舞了海事基层干部职工。

二、勇挑重担，不断积累政务信息工作经验。

在工作上，该同志能以身作则，起好表率作用，吃苦在前，无私奉献。作为一名海事兼职信息员，深入工作一线，爬舷梯、登甲板、下机舱，用双眼、用自己的亲身体验去写信息，积极稳妥地做好海事政务信息工作。在海事执法的过程中，非常注重收集信息线索，对有价值的信息不放过。撰写出来的信息具有较强的现场感，采写的稿件鲜活、生动。在执法的过程中对辖区概况和海事执法业务流程有了总体的认识，收集整理信息题材，利用下班时间勤写政务信息。该同志无论是在窗口服务还是深入码头、港区、船舶等现场，都做到“勤动眼、勤动脑、勤动腿”，围绕执法过程中的一点一滴，收集图片、精心提炼，主动去捕捉最有价值的“闪光点”，写出好的信息作品，不断积累政务信息工作经验。

三、注重质量，不断提高政务信息写作水平。

按照处领导的要求，利用业余时间阅读报刊杂志上的信息、通讯、评论，勤写苦练，提高自己的写作水平，细心观察、用心思考，提高感悟能力。严格履行政务信息员职责，不断提升政务信息工作的层次、质量和水平。把信息触角伸入现场，针对不同时期的海事工作热点，灵巧选题、勇于创新、敢于报忧，进行信息的深度开发和探索。通过从不同层面抓信息源，做到关注热点、剖析难点、捕捉亮点，抓住在海事工作中出现的矛盾和问题、在贯彻某某大方面的新思路、服务海西的新举措进行客观、实事求是的采写，使信息工作更好地适应了海事工作的需求，取得了事半功倍的效果，推动海事中心工作有序开展。如某某年1月19日，“腾翔2”轮在黄金海岸附近水域触礁搁浅，海事处及有关部门连夜开展施救工作，20日上午0700时该轮乘潮成功脱浅。该同志及时撰写《紧急救助搁浅船舶 6名船员成功脱险》的宣传报道，展示了泉州海事部门如何采取措施使船员的生命得到保障、船舶未造成损失、抢险工作取得圆满成功的救助过程，该篇信息后来刊登在部海事局内网图片信息头条。

四、兢兢业业，积极组织本部门的政务信息工作。

该同志在积极撰写政务信息的同时，积极组织本部门的政务信息工作。如在每周一的工作例会上，负责向全处人员通报上周政务信息撰写、报送以及刊载情况，处领导根据实际情况布置本周的政务信息工作，每月负责汇总向全处通报一次，取得了明显效果。协助处领导在全处范围内对政务信息工作进行分工，如动态执法过程中指定专人负责拍照片，回来后对执法过程进行采访，撰写出信息后由处领导负责把关修改。利用业余时间组织全处人员学习政务信息写作技巧，交流新的体会，增强信息的亲和力、吸引力、感染力，提高感悟能力、写作水平，激发广大职工的政务信息工作热情，努力使信息图文并茂，贴近实际、贴近生活、贴近群众。在做好政务信息工作的同时，认真组织做好对外宣传工作，主动加强与新闻媒体的沟通合作，用好社会新闻资源，积极争取资源，创造有利条件，使政务信息工作取得的成果转化为对外宣传能力的提高，树立海事良好的社会形象。

2023年高一老师个人年度总结 篇2

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了五(1)班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法：

一、养和选拔班干部。

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。

学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。平时，我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。

另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

三、做好后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

2023年高一老师个人年度总结 篇3

一、本学期学生现状：

进入高一第一学期，学生和老师都有一个彼此了解和适应的过程，本届学生有一些突出特点，主要表现在以下几个方面：

1、学生来自不同的学校，层次参差不齐，学生学理科压力较大，数理化基础较差作业练习量大，时间紧，客观上存在重理轻文倾向。

3、学生的学习意识不是很强，基本的学习习惯差，不太注重科学方法，不善于学习，甚至不会于学习;相当一部分学生不能及时复习巩固，落实相关要求。

4、上课部分学生注意力不能持续集中到底，尤其是面对相对枯燥的知识学习和技能训练的时候，需要教师多次提醒暗示。

5、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。

6、有时易灰心，战胜困难的勇气不足。学习较浮躁怕吃苦，静不下心坐下来潜心学习和练习。

7、写作缺乏坚实的语言文字功底，很多学生还不能做到文从字顺，作文思路打不开，缺乏文采和思想的深度。

二、本学期提高成绩的具体措施：

针对上述学生的具体问题和情况，本学期特制定并采取了以下主要措施，从而全面提高学生成绩，努力实现学校制定的高考目标。

1、情感上，用细致的工作架起师生心灵沟通的桥梁，鼓起学生自信拼搏的勇气，确定学生具体的奋斗目标。

(1)在课堂上，经常沟通，动之以情，晓之以理，进行思想品德意志的教育、用积极自信情绪感染和鼓励学生，使学生尽量保持强烈的进取心和求知热情，努力克服高中新生特有的不适，不断学习进步。

(2)分项统计分析对比学生每次月考 “得失分”，单独找单项后进生分析谈心，制定下一月具体提高目标，要求学生结合知识点的薄弱处强化补差。

(3)通过作文、月考总结、作业批语、谈心等与学生交流，给他们激励。平时在学生练笔本、作业本、卷子上、给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确不足，努力进步。

(4)课下及时与学生谈心，学生有问题就给他们做指导，帮助他们找出问题原因，树立积极奋进的心态。

(5)做好尖子生、后进生及个别心理问题学生的心理工作，稳定学生。

2、备课上

(2)充分根据所教学生一个重点班，一个平行班的实际，有针对性的实行不同教法，保证课堂上充分让学生活动。

(3)针对不同层次的学生精心设计各项练习，对手中资料大幅度删繁就简，尽量精练，并引导学生

特别注意资料的利用方法。

3、课型上

(1)原则：一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生有实实在在的收获，让学生动手动口动脑。

4、授课上

(1)坚持践行自主、合作、探究的学习方式，坚持互动、生成与共享。

严格课堂纪律，活跃课堂气氛，尽量让每一个学生认真学习、练习。

(2)一切从学生实际需要出发，继续改进教法，采取最适合自己学生的方式授课。

面向全体学生，实行分层提问答疑、分级分组做题，努力促尖转中补差。

5、辅导上

分层培优补差，自习课上单独或分组找学生谈心或辅导，课下个别辅导学生。对后进生加强信心教育和学法指导。

6、教师业务提高上

三、教学效果。

3、学生的写作兴趣高涨，写作水平有较大的提高，班上自主编辑了学生优秀习作集《让我们走进春天去聆听花开的声音》。

四、教学体会和下期工作思路。

3、不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，真诚的关爱学生，注意时时站在学生的角度上去体验和思考。

4、教学与艺术联姻，乐趣与效率俱来!