《大学思修社会实践报告优秀4篇》

忙碌而又充实的社会实践已经告一段落了，相信大家这段时间来吸收了不少的新思想，就让我们对对这次实践活动做一次总结吧。那么实践报告要注意有什么内容呢？的小编精心为您带来了大学思修社会实践报告优秀4篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

思修实践报告 篇1

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我以我能在此生活而倍感荣幸。而实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。在经历实践后，我发现自己的专业知识还很匮乏，综合能力还有待提升。交际能力、表达能力、写作能力等的培养非常的重要。同时还需在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！

一、 实践目的

实践让我走向科技应用，走出课堂。当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。其往往具有不具有明显的特征，这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。所以在大学期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。暑假社会实践报告范文

二、实践方式

采用“小分队式”社会实践，组员有15人

三、实践内容

（一）采取了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法制宣传、平安宣传

我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律知识以及有关平安的诗歌。同时我们总结了宣传标语：平安在心，普法在行。另外我们利用网上的村民信箱给xx镇村民写了一封普法平安宣传的信，取得了良好的效应。也在广播上进行法律知识三字经的宣传，受到当地村民的好评。

（二）我们来到幼儿园给小朋友们进行平安知识的宣讲

在实践期间，我们也注意到儿童这一相对弱势的群体，认为很有必要对其进行平安知识的教育。于是我们联系了一家当地的幼儿园，给小朋友们上课。我们教他们学认交通标识、知识问答，还进行了简单的儿歌朗诵比赛。不仅他们学到了知识，我们也体会到了当老师的感觉，专业理论知识更好的结合了实际，这也是不可多得的经历。

（三）配合区政法委等部门进行问卷调查

因为今年我们浙江省正在进行“平安浙江”创建活动，xx区也进行了具体的实施。现在活动开展差不多了，要进行群众满意度调查以发现还存在的问题和不足，从而更好的改善。正好这和我们实践队平安宣传相一致，加上我们大学生也有这样的经验，于是我们利用一天的时间在xx镇上进行了问卷调查。

（四）举行法律知识灯谜活动

法律条例是枯燥而乏味的，为了增加村民们的兴趣使他们主动且更好的了解法律知识，我们特地准备了法律知识灯谜活动。我们从专业书上找了一些题目，写在卡纸上，绑上漂亮的丝带，系在红绳子上，非常的漂亮。当天村民们也非常的热情，竞相回答问题，也得到了一份小礼物。一位老爷爷说这种活动应该经常举行，形式很好，这给了我们莫大的鼓励。

思修社会实践报告 篇2

摘要：

随着信息技术的不断发展和完善，网络时代已经来临。“网络文化”已经成为大学校园中的一种新的文化现象。网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得同学们的关注和喜爱。但是由于种种原因，网络也成为一些不法分子散布谣言、歪理邪说、乃至传播色情信息的工具。为了了解网络对大学生影响的问题的基本情况，我们学习小组对我校一些大学生进行了问卷抽样调查，总结网络的积极意义、发现其中的问题并对此提出一些意见与解决方法，为使大学生能更好地利用网络做出引导。

关键词：

大学生，心理，网络文化，道德修养

一、前言

（一）调查背景

当今社会是个信息技术飞速发展的时代，网络遍布各个领域，在经济、政治、生活等方面都起着极为重要的作用。网络已经成为生活中不可或缺的一部分。现在，网络文化这一新兴文化正在我国迅速普及，由于其无论在内容还是在形式上，都迥异于以往所有的文化，这就必然会对传统文化造成很大的冲击。现在，网络文化已经为大学校园中的一种新的文化现象，那么，网络文化究竟对大学生有什么样的影响呢？

（二）调查的目的与问卷设计

本项调查旨在了解网络文化对当代大学生的影响，四人组设计了共20个问题：性别、上网的频率、每次上网的时长、是否有通宵上网的经历、上网的主要目的、平时浏览最多的信息、网络吸引您的最大原因、遇到不明白的事情会做什么、如何处理从网络中搜集到的信息、大多数情况下完成开放型作业的方式、在上网的过程中是否浏览过政治上的反动宣传言论、如果遇到这些宣传会采取的措施、是否经常在网上结交新朋友、是否更愿意上网而不是和亲密的朋友呆在一起、对事件的认识和态度与大部分网民不一致且经过思考认为自己是对时会怎么做、网络文化对你的现实生活是否有影响、网络文化之所以流行的原因、如今大学生面临着各种各样的压力通过网上发泄交流你觉得怎么样、网络对您的影响多大、该怎样建设更和谐、健康、文明的网络利用文化。

（三）调查方法和过程

本次调研我们学习小组采用的是随机问卷调查的方式，主要包括三个方面的内容：一是网络使用情况，主要了解大学生上网时间、对网络的依赖程度、时段、目的、内容等；二是网络交际问题，主要了解有无网上交友经历、原因、表现等；三是网络道德观，主要了解网络用语，对网络黑和网络不健康信息的态度等。为了解这些问题，我们四人组在针对我院的学生进行了一次名为“网络文化对大学生的影响”的随机问卷调查。问卷采取不记名的方式进行发放填写，以确保问卷的有效性。本次调查总体是我校大学生，共发放40份，实收35份，回收率87.5%。此次问卷的目的，是了解网络给大学生带来哪些正面影响和负面影响，以引起学校和大学生本人的重视。因而，引导大学生正确地认识网络和利用网络。并最大限度地消除网络对大学生的负面影响。

二、正文

（一）调查结果与分析

1、大学生上网的时间。上网一小时以内、2—4小时、超过5个小时各占2.9%、82.8%和14.3%。大学生上网目的，思想指导行动，大学生上网的目的直接影响到对待网络的`态度及表现。调查显示，情感、信息的沟通和减压是大学生上网的重要目的，但无聊、打发时间玩游戏的仍占31.4%。在另一项“你平时浏览最多的信息”的深入调查中，关注“娱乐体育休闲类”高达77.1%，位居第一，高于文学艺术类（28.6%）和教育学习类（25.7%）， 特别应引起重视的是， 有许多学生在浏览信息时随意浏览，无特别目的由此可见，尽管大多数大学生能正确对待和使用网络，但仍有部分大学生存在“网络盲点”，如漫无目的、太重娱乐、寻求刺激等，成为影响大学生健康成长的第一大杀手。

2、大学生网络交际问题。在“是否经常在网上结交新朋友”项，经常、偶尔、几乎没有各占11.4%、54.3%、34.3%；在“是否更愿意上网而不是和亲密的朋友呆在一起”项，几乎没有、经常、偶尔各占42.8%、14.3%、42.9%。超过一半的学生偶尔在网上结交新朋友。绝大多数学生更愿意上网而不是和亲密的朋友呆在一起，这该引起我们的注意，不能一直沉浸在虚假的网络中。

3、网络道德观问题。在“在上网的过程中是否浏览过政治上的反动宣传言论“项，经常、偶尔、几乎没有各占5.7%、40%、54.3%；在”如果遇到这些宣传会采取的措施”项，关闭窗口、有选择地看、继续看下去各占45.7%、40%、14.3%。调查显示，学生们还是有明辨是非的能力，不去关注反动宣传或有选择地看。网络中充斥着欺诈、不健康等信息，学生们在上网时要学会保护自己，不被欺骗，当然也不能散播不良信息。

（二）提出建议

网络文化对大学生的积极影响主要在于：有利于大学生开阔视野，有助于其知识的扩容与更新；能丰富大学生课余生活，发挥文化的调适功能；能为大学生提供角色实践的场所，为在现实生活中胜任角色打好基础；扩大大学生的交往范围，提高交往能力；为形成和发挥创造力提供空间；促进新的思维模式的形成；有利于大学生主体性的生长和个性的张扬。

了解网络对大学生的影响，在充分利用网络的优势的同时，也要正视大学生对网络的失衡问题，引起注意并解决问题。在些罗列几点建议：

1、自我节制

（1）增强自觉程度。任何时代都需要具有理性自律和人文关怀双重人格魅力的人，网络时代更是如此。大学生要至善的自我约束和收拢个人放纵的意志欲求，理性且道德地使用网络，在展示自身网络本领的同时，充分考虑人与社会的良性互动。

（2）培养广泛的兴趣爱好。拥有广泛的兴趣爱好，大学生必然会相对地减少上网的时间，在现实在参加更多的休闲活动，加强人与人之间的交流。

（3）寻求外在真实的协助，在真实的生活中寻找满足需求的方式，寻找真实的支持。如与辅导员老师、心理咨询老师多交流，听听他们的意见，或在学习中刻苦奋斗取得好成绩，以满足心理需要等。

2、摆正心态

一个人的生活态度决定了一个人的处世方式，积极、良好的心理必然使人勇于面对困难和挫折。倘若大学生们能够在遇到现实生活障碍和困难的时候，将其视为考验自我、战胜自我的一个机会，认真剖析原因，问题总会解决的。把网上的真诚释放的心态延续到现实中，剔除虚伪和扭曲的心性，就不至陷入无端郁闷和窘迫之中，也不必要把情感完全寄托于虚拟的网络世界，淡漠人与人之间的交流。

理想和信念是人生的精神支柱。大学生应志存高远，奋斗不息，努力创造辉煌的人生，对社会多做贡献。有了这样人生追求的大学生，自然就没有那么多网络问题了。

3、加强管理

高校管理是一个十分重要的外部环境因素。比如，高校可以多设一些相关的网络教育课程，加强网络安全和网络道德规范教育，可以在本科低年级就及时抓好这方面的管制工作。同时，适当地限制大学生们的上网时间，从而有节制地利用网络。

（三）调查研究总结

根据本次调查结果，总体来看，目前的网络文化对大学生有着巨大的影响，而网络文化中也确实尚存在一些亟待解决的问题。大学生应注意正确接收网络文化，摄取其中的有益部分，同时在利用网络进行娱乐的同时也应注意利用网络进行学习。而网络环境的进一步优化，则需整个社会的共同努力才能够完成。

参考文献：

[1]李艳。计算机网络对大学生学习生活的影响研究[J]，高等工程教育研究，20xx（4）。

[2]田菩提。大学生上网负面影响分析及消解对策[J]，南京航空航天大学学报（社会科学版），20xx(3)。

[3]邓小华。大学生网络文化：内涵、特征与构建[J]，教育文化论坛，20xx

（2）。

[4]孙进。网络文化对高校创新人才培养的促进作用研究[J]，学理论，20xx

（32）：139—143.

三、附件：

网络文化对大学生的影响问卷调查

您好，为了开展网络文化对于大学生成长影响的课题研究，了解目前大学生对网络的使用程度，对网络文化的认知程度，受网络文化的影响程度，我们特设计此问卷调查，希望得到您的支持。

真心感谢您的参与！

1、您的性别 A男 B女

2、您上网的频率是怎样的

A几乎每天都上B一周2—3次左右C很少上网

3、您每次上网的时长是多久

A1小时以内B2—4小时 C超过5个小时

4、您是否有通宵上网的经历

A有 B无

5、您上网的主要目的是什么？

A看影视剧娱乐节目

B聊天、交友

C看新闻、查资料等

D玩游戏

E购物

F其他

6、您平时浏览最多的信息是什么？

A时事政治类

B科学技术类

C文学艺术类

D娱乐体育休闲类

E教育学习类

F其他

7、您认为网络吸引您的最大原因是什么？

A较强的娱乐性，可以看电影，听音乐，放松身心

B网络的虚拟性，可以逃避现实中的失落感，在网络中寻得满足

C网络资源的共享性，可以搜索到自己需要的资料

D可以扩展交际范围，联络朋友感情

8、遇到不明白的事情，您会

A上网搜索答案 B询问他人 C去图书馆找资料

9、您如何处理从网络中搜集到的信息

A直接采用 B修改后采用C只当参考

10、大多数情况下，您完成开放型作业的方式是

A都是自己的思想

B大部分从网络中引用，少量自己想法

C 大部分自己思想，少部分从网络中引用

11、您在上网的过程中是否浏览过政治上的反动宣传言论

A经常B偶尔C几乎没有

12、如果遇到这些宣传，您会采取的措施是

A关闭窗口 B有选择地看C继续看下去

13、您经常在网上结交新朋友吗

A经常B偶尔C几乎没有

14、您更愿意上网而不是和亲密的朋友呆在一起吗

A几乎没有 B经常C偶尔

15、如果您对事件的认识和态度与大部分网民不一致，且您经过思考认为自己是对的，您会

A 在网络上表明自己的态度，试图说服其他网民

B不表明自己的态度，保持沉默

C在网络上表明自己的态度，但不做说服他人的努力

16、您觉得网络文化对你的现实生活有影响吗

A是，给了我很多启发，许多网络名人的事迹深深地影响我

B否，完全没有影响，我还是很洁身自好的

C是，不过至少作为茶余饭后的娱乐方式

D否，网络和现实应该分得很清楚

17、您会使用网络文化之所以流行的原因

A都是因为无聊

B其本身新鲜有趣

C娱乐大众

D跟随流行

E现代人压力太大

18、如今大学生面临着各种各样的压力，通过网上发泄交流你觉得怎么样

A我觉得这是最真实情感的表露，可以，我也有过

B我觉得网上发泄情绪会破坏网络秩序，我没有过

C我觉得网上交流使得更多人沉迷虚拟世界，对现实世界越来越冷漠，我没有过

D我觉得网上交流跟现实交流没什么区别，我也有过

19、您认为网络对您的影响多大

A很大彻底改变了我的生活

B较大我的生活离不开网络

C较小没什么影响

D一点也没有影响

20、您认为该怎样建设更和谐、健康、文明的网络利用文化

A全民教育

B健全法律

C弘扬网络美德、以德育人

D建设更好的网络管理方式

思修实践报告 篇3

思想道德修养与法律基础

实践教学

实

践

报

告

任课老师______ 路文联_______ 组 长_____蒋一 ____ _

2012年 3月 4 日

一、小组成员（以下小组成员均为农林经济管理2班）组长：蒋一 201120412171 组员：屈智伟 201120412271、田放 201120412241 邢进 201120412161、师海洋201120412261 张爱琦201120412191

二、实践题目：大学生人生理想调查报告

三、实践形式：社会调查（后附有问卷）

四、小组分工情况：

1、问卷题目设计:蒋

一、屈智伟、师海洋，2、社会调查：全体组员

3、数据分析与总结：全体组员

4、实践报告完成：屈智伟、邢进

5、实践调查总结完成：蒋

一、师海洋

6、PPT完成及附加材料：张爱奇、田放、邢

进

五、实践内容：3.9―3.10 选题并制作问卷调查表。

3.11―3.15 全体成员一同在校园内完成问卷调查

表的填写任务及收集相关材料。

3．16―3.20 完成调查表的数据统计与分析。3.20―3.25完成实践调查报告及总结。3.26开始PPT的制作。

六、调查对象：北京农学院部分在校学生

前言

漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸。科学的人生理想，正是当代大学生乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。大学生追求远大理想，在为实现社会理想的过程中实现个人理想，是自身成长成才的现实需要，是国家和人民的殷切期盼，是实现中华民族伟大复兴的客观要求。因此，进一步了解和分析当代大学生的理想状况显得十分重要。为此，我们近期在北京农学院范围内展开了一次关于大学生人生理想的调查。

一、调查意义：

理想是人们在实践中形成的、又可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。而信念一旦形成，就会使人坚贞不渝、百折不饶的追求理想目标。

二、提出问题：

大学生应如何把个人的理想信念与社会信念统一起来

三、分析问题：

近年来一些大学生在理想信念方面出现问题，甚至走上违法犯罪的道路，与一些地方、部门和学校对大学生理想信念教育重要性认识不足、重视不够、办法不多是密不可分的。一些地方、部门和学校面对越来越复杂的社会环境，不能形成全社会关心大学生理想信念教育的合力；学校理想信念教育实效性不强，与大学生的思想实际结合不紧，哲学社会科学的教材和教学内容滞后，缺乏吸引力和说服力；尤其是受应试教育影响，一些大学生在对待马克思主义理论的态度问题上采取实用主义态度。往往只是把理论学习的目的定位于拿文凭或考研提高考分，而不是在掌握马克思主义科学体系和精神实质上下功夫，未能牢固地树立马克思主义的世界观、人生观、价值观。

四、解决问题：

一：建议你首先要清楚认识到自己，自己有何能力，未来能有何事业发展，对社会会有哪些影响（是积极的）。

二：了解自己与社会的差距。清楚当前社会的方方面面，而自己处于哪方

面才能对社会贡献力量。

三：最后，你的知识更新速度一定要快，现在的社会，你不清楚时政时事，就等于半个文盲

五、调查问卷：

1、您认为成为一名大学生的主要目的是()[单选题]

A.实现理想抱负

B.学习，了解更多知识，提高自身素质

C.获取文凭方便以后找工作

D.为自己的人生奋斗打下基础 E.混混日子

F找到人生的另一半

2、刚入学时是否有为自己的大学三年制定目标？()

[单选题] A.没有

B.有，但是现在已经改变

C.有，但是没有下一步计划

D有，但好似现在发现不现实

3、到了大学您是否重新调整自己的理想？为什么？()[单选题]

A．不曾改变，专注于同一个理想并为之努力B．因思想逐渐成熟而改变

C．因别人的影响而改变

D．为适应家庭或就业形势而改变

4、当确立了理想后，你会怎样做？()[单选题] A．十分努力去实现B．会比较努力

C．无所谓、随他去吧

5、你对自己认识度()[单选题] A.清楚知道自己要什么，并努力追求着自己要的B.还在摸索当中

C.走一步算一步

D.以后再打算，现在开心就好

6、你相信你会成功实现自己的理想吗？（）

[单选题] A 我相信我会成功，因为我有信念的支撑

B我相信我会成功，但是我觉得我的成功与信念无关

C我还不知道，因为理想与现实相差太远，信念有时很空洞

7、您认为可能会影响您追求理想的因素有哪些？大到小（)[排序题] A个人能力有限

B碰壁，路途坎坷，总感到不顺心

C自己有能力却没有遇到好机遇

D学历的高低

E人际关系处理问题

F父母及其他人不赞同

G私人情感问题严重影响

8、以前所确立的目标与理想的实现情况？（)[单选题]

A多数实现

B一半左右实现

C很少实现

9、过去所确立的理想未能实现的原因？（）[单选题]

A自己能力不足

C没有毅力

B外界因素

D多方面原因导致

10、你觉得你的人生观建立谁影响最大？（）[单选题]

A父母长辈

C书籍

B朋友同学

D媒体

E生活阅历

11、您是如何选择目前就读的专业的？（)[单选题]

A家人替自己选择的，并不是自己心中的热爱专业

。B是自己一直感兴趣的。C根据社会就业前景做出的选择

12、你觉得成功的标准是什么啊？（）[单选题]

A赢得他人和社会的尊重

B有财富地位

C平凡就算成功

D.有贡献

13、什么原因会使你放弃或改变理想？

[单选题]

A.我的思想成熟了

B.我曾经努力过，但失败了，可能我真的无法做到

C.别人劝我放弃，更现实点

D.理想不现实，根本无法实现

14、你为实现理想的动力信念来自于哪里？（最多选三项）

（）多选题

A为了让家人能过上好日子

B为了让别人看得起

C 为了自己美好的将来

D为自己的另一半而努力 E报效社会

F父母、师长及朋友的鞭策和鼓励

G实现人生价值

六、调查结果与分析 ：

1、人生目的不强，理想不够明确

人生目的，是人对“为什么活着”这一人生价值观问题的认识和回答，是人生实践活动的前提和起点，是人的生命活动的总目标，不同的人生目的导出形形色色的人生。在被问及“刚入学时是否有为自己的大学三年制定目标？”这一问题时，仅有27%的同学认为自己现在对未来的目标“有，但是现在已经改变”，大

多数（53%）的同学是“有，但是没有下一步计划”的，而还有20%的同学则是“没有”。这样的回答不容乐观，一艘没有方向的航船是不会正确驶向胜利的彼岸的，现在看来寻回明确的人生目的和树立崇高的人生理想和信念，对我们当代大学生来说确实非常重要。

2、汗水浇灌理想，成功需要付出

在被问及“当确立了理想后，你会怎样做？”这一问题时，有45%的同学选择自己会“十分努力去实现”，41.4%的同学则表明会“比较努力”，而尚有13.6%的同学说“无所谓、随他去吧”。人生苦短，时光飞逝，岁月荏苒，对自己所追求的东西，确实需要青春热血和汗水的付出。否则，终将梦落空、事无成。当被问及“以前所确立的目标与理想的实现情况”时，有43.5%的同学选择了“多数实现”，32.6%的同学选择的是“一半左右实现”，而有22.1%的同学则说“很少实现”。至于“过去所确立的理想未能实现的原因”，有6.3%的同学认为是“自己能力不足”，29.5%的同学说是“没有毅力”，也有8.4%的同学将其失败归于是“外界因素”的影响，而更多（55.8%）的则选择了是“多方面原因导致”。其实上帝是公平的，他给予每个人的时间、精力、资源和机遇等条件都是近乎平等的，当然我们也不排除先天条件的差异和外界因素的干扰，但成功毕竟主要靠自己，爱迪生说过那是百分之九十九的汗水加百分之一的幸运。而那55.8%所谓的“多方面原因”者，从某种程度上来说是不大清楚自己的失败，并没有仔细分析过自己的失误在哪里，自己又有哪些成功之处，其实是不明白比较确切的主要原因，这不得不引起我们的高度关注。

3、心态不够积极，心理有待提高

成功需要一个平和的心态，既不是盲目的冲动也不是无谓的消极。在被问及“你相信你会成功实现自己的理想吗？”时，只有30.2%的同学“我相信我会成功，因为我有信念的支撑”，44.8%的同学选择了“我相信我会成功，但是我觉得我的成功与信念无关”，而则有25.0%的同学“我还不知道，因为理想与现实相差太远，信念有时很空洞”。既然有这么多人认为现实与理想有好大差距，这样的一种心态亟待调整。其实由日常读书习惯的调查显示来看心理保健方面的书的人仅有7.4%而已。大学生心理健康也是一个不容忽视的问题，每年都有为数不少的学生因为厌学而退学，而消极的心理还可能引发更大的事故，这样的事也时有发生。

七、采取建议与意见 ：

1、认真剖析人生意义，树立科学正确的理想

德国诗人歌德说过：“你若喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”人生的目的性让人拥有了价值。

科学的人生价值观必将引导我们树立科学正确的理想。首先，我们树立人生理想必须坚持马克思主义信念和共产主义思想，必须胸怀共产主义的远大理想才能在建设有中国特色的社会主义事业中贡献力量。其次，要正确处理个人理想与集体利益之间的冲突。我们决不可以见利忘义为了实现个人理想而置集体利益于不顾。第三，正确的给自己定位，既不要理想过高难以实现，致使失去信心；也不可过低，不会产生前进的动力，理想的确立要适合自己的水平。

2、加强教育引导，很有必要性

大方向的教育和引导需要各方面的努力。有人可能会认为“为人民服务是一个大目标，是一个空口号，与我们现实的大学生活没有什么联系，实质上这是一个错觉。“为人民服务”和“实现共产主义”这类平凡而高尚的人生目的可见于点点滴滴。而落实到我们大学生眼下时，就是掌握现代科技文化知识，德才兼备，关心集体，乐于助人，积极奉献等等。

心理咨询和健康教育应作为辅助手段。这是一个基础层次，只有排除心理障碍和心理疾病之后才能形成崇高的思想品德，且心理的消除往往使诸多思想问题迎刃而解。随着社会的发展，当代大学生个性化倾向日益突出，导致许多心理问题。如果得不到及时缓解和调适，必然会影响身心健康和生活学习。

3、珍惜时间，分秒必争

光阴似箭，岁月不待人。树立理想后，就应全心投入，力争实现。我们现在应该把握分分秒秒做好自己的事，努力提高自己的综合素质，只有全面发展自己，才能实现自己的理想，也才可以为祖国未来的建设增砖加瓦，鲁迅先生不是也说过:“浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间则是慢性自杀。”吗？我们只有分秒必争，才不至于“白了少年头，空悲切。”年轻的朋友们，让我一起珍惜分分秒秒，激情澎湃，昂扬向上，快乐地去追求自己的理想吧！

八、总结 ：

写到这里，也该差不多结束了。经过这次调查，只觉得我们经历了许多，同时又成长了许多，学到了很多以前所没有的东西。同时希望我们的一番心血没有白费，那些微不足道的建议和意见可以对同学们有些许帮助。最后，再次感谢同学们的帮助与合作。

思修实践报告 篇4

„„„„„„„„„„„„（密）„„„„„„„„„„„„（封）„„„„„„„„„„„„（线）„„„„„„„„„„„„ 四川师范大学成都学院 __________________系__________级___________专业 姓名____________ 学号_______________ 思想政治理论课实践课专用封课 程 名 称：________________________________实 践 题 目：________________________________成 绩：_______________________________评卷教师签名：_______________________________ 实践课程要求： 1．实践活动必须真实完整，如实记录实践过程和实践2．文中必须附有实践过程图片等详实资料。 3．语言流畅，主题突出，条理清晰，结构合理。 4．杜绝任何形式的抄袭和胡乱编造行为。

大学生恋爱情况的调查与分析报告

前言

爱情，人类永恒的话题。法国著名作家雨果曾说过，人生有两次出生：头一次是在开始生活的那一天；第二次，则是在萌发爱情的那一天。

伴随着青春的脚步，爱情会悄悄降临到青年人身边，随着性心理的成熟，对爱情的欲望与追求，自然会在大学生的内心萌芽。 随着改革开放和经济的增长，现代的校园已不在是五六十年代的校园。大学生恋爱已经是普遍的现象，出入的双双对对、亲亲我我也不会被认为不正常的行为，虽然爱情可以让人陶醉，让人更好的工作、生活，但在另一方面，不成熟的恋爱心理也会给恋爱带来一些负面影响。各大校园因此每年都会因失恋或别人的感情原因而跳楼或割脉的现象。大学生正值青春年华，对美好的爱情总是充满了憧憬，不同的大学生对恋爱的这个问题看法也就不一样。各色各样的大学恋情让人目不暇接。然而什么是真正的爱情，大学生又应如何对待爱情、追求爱情，这是每个大学生所面临的问题。大学生恋爱已成为了一个不容忽视的社会问题。

我们从大学生的恋爱情况出发，立足问卷调查，以大学生恋爱情况、问题、态度、看法等为主题，用真实数据分析大学生恋爱特点，探究影响大学生恋爱心理和恋爱行为的主要因素对川师成都学院的同学们进行了调查。

一、研究方法和对象：

1．研究方法。本次调查采用自编的《大学生恋爱情况调查问卷》，内容涉及在校大学生恋爱状况、如何看待恋爱、对待恋爱的态度等方面的主要内容，力图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解大学生的恋爱情况。

2、 研究对象。本次调查选取了四川师范大学成都学院多数大一学生和一部分大二大三学生进行随机抽样调查。本次调查发放问卷70份，回收70份，有效率为98.75％。

3、 调查时间为2013年5月1日至2013年5月31日。

二、调查目的

为了引导在校大学生客观、冷静、正确地审视自己的恋爱状况，树立积极、健康恋爱观念，从而更好地处理在感情方面的问题。

三、调查结果分析：

调查统计得出有36.8％的同学正在谈恋爱，而63.2％的同学没有谈恋爱。其中25.8%的大一，39.6％的大二，34.6％的大三。说明在大学里恋爱趋势正在

上涨，大学是恋爱的摇篮。而正在谈恋爱的同学中89.3%表示在恋爱中要处理好之间的关系，

四、问题、看法与建议：

（一）当代大学生恋爱观存在的问题

1．因为空虚而爱。调查显示，6.7%的大学生因为内心空虚而选择恋爱。大学生在高中紧张的学习之后，进入了一个全新的环境里，进入了自己梦寐的高等学府，在大学表现出混日子、得过且过，有的学生认为，进入大学以后，思想很消极，什么目的都没有，终日无精打采，人生仿佛没有了一点意义，头脑一片空白，失去奋斗目标和前进动力，心中苦闷，缺少学习动力、目标的大学生于是将心理转到谈情说爱上，以消磨时光，寻求快乐。

2．择偶动机不纯。据分析，2%的大学生恋爱动机不纯。当代大学生在选择对象的时候，往往考虑的不是对方适不适合自己，是不是为了真正的爱情，而更多考虑的是能不能在学习期间、生活上、将来的就业和发展上的帮助。如果发现有利用价值，就会采取一切措施，进行攻击。为达目的不择手段。同时有的大学生也利用自己家庭和社会的地位去寻找爱情，而且有的大学生同时与多个异性进行交往，不建立关系。

3．好奇心较重。当代大学生正处于青春期后期，生理机能基本成熟，心理机能趋于成熟，精力充沛，渴望异性交往。在中学时学习压力较大，未充分显示出来，现在主体意识发展了，个体发展必然会在个人生活中得以体现，对异性的渴望使之在心理上产生了好奇，想试一试探究异性之间的秘密，在恋爱观上表现出不负责任的态度，仅仅停留在爱情的表层的好奇与渴望，没有想到恋爱之后的后果和将来的发展。

4．不注重恋爱的后果。当代大学生的心理大多数都存在着这样的想法，两个人在一起一天开心就好，“只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”，很多青少年带着这样的心理与异性进行交往，把恋爱当成“爱的初体验”和“充实大学的生活”，而不是为了将来的婚姻和组建家庭，两个人在一起想的是如何浪漫的度过每一天，所以“毕业那天一起分手”也成为正常现象。但双方也表现出极为平静，这就是大学生的一种新型的恋爱观，在乎爱的过程，轻视爱的结局，从而体现了当代大学生对爱情的不负责任。

5．道德观念淡化。长期以来中国的传统道德对大学生产生了深远的影响，但随着西方思想的传入，大学生接受新思想的速度极快，开放的思想对大学生“性”及婚姻问题产生了影响，在这种新思想的影响下，大学生在理智与情感方面处于矛盾的旋涡，性的观念逐渐开放起来，而忽视了结果和道德。加之生理和心理的原因，即出现了对“性”的好奇、大胆的尝试，但在尝试之后往往面对的是尴尬和无尽的悔恨。

6．爱情与事业定位不当。当代大学生在面对爱情和学业的时候，往往是把爱情放在首位，认为只要有爱情，一切都是没有问题的。爱情与学业从其内涵是两个不相联系的概念，不可能相提并论，就算是有联系，也不可能耽误学习，因

为在学习的时候心理根本没有爱情的存在。大学生在主观上认为恋爱与学习没有关系，互不影响。

7．物质至上。功利性、权利性的恋爱是建立在对方的家庭、社会地位上，或者以自己的条件优越为背景作为双方感情的基础，传统上认为女性依赖性强，大多数女性希望把自己的将来托付给一个即可靠、又安稳的人身上。但随着社会的发展，功利性、权利性的爱情不仅仅表现在女性身上。当代大学生男女功利性、权利性的色彩都明显越来越多起来，越来越把自己的将来寄托在对方身上。当然，这种功利性、权利性的恋爱观形成也与社会就业压力、主观个人心理上的成熟有关系。

（二）、对以上调查结果我们小组发表一些看法和建议：

1、爱情是美好的。能处理好恋爱、学业甚至以后的事业的人是幸福的，但爱情并不是人生的全部。我们也认为大学生应该以学业为重，但是我们不反对早恋，更不反对大学生恋爱，我们谨慎地认为在大学生活中，有着充裕的课余时间，在即将走入社会之时，完全可以多谈恋爱，前提是正确认识爱情和做好本分事情，爱情完全是区别于学科超越情商和智商的一门学问，我们完全有必要学习。“宁愿当残损的先知，也不要当健全的奴隶”，我们认为爱情美好的前提是双方共同维持的，我们不建议玩弄感情。

2、正视恋爱中的失意，正确看待失恋，对其抱有自爱和理性的认识。学会认输，是理性生活的开始，我们总要抱有最后的救身术，好让我们在暗夜里看到光明。善于换位思考，痛苦终究会离去。

3、我们认为反对和压制早恋没必要，以引导、沟通和理解为主的教育更能解决问题。我们更希望早恋者能认清自身情况自己作决定。

4、认真对待爱情，理性对待不完美和勇于承担。爱情本来是美好的，但是我们不能过于苛求完美，更不能让爱情消去双方的优点，爱情应该是加法，它使双方更独立，更坚强更有趣。

5、大学生群体所表现出的开放姿态掩盖不住深植于内心的传统情结，而我们观察到的更多是这样一种传统带来的种种问题，不少大学生中（大部分是女生）对婚姻过于看重，对婚姻年龄过于敏感，这样造成的结果是更多的人嫁给了房子和车子而不是恋爱对象。对此我们呼吁大学生应该勇于追求属于自己的幸福，幸福的人虽然会作错误选择但是永远不作选择的人无疑是越来越不幸福的。

6、我们认为在爱情上，应该果断一些，快乐才是重要的，流于沉闷的苦苦经营没必要。

7、我们认为在关乎自己幸福的事情是需要更多的审慎乐观，无论多么难堪，应该保有尊严，无论多么不堪，也不将就。

8、我们呼吁学校加强性知识教育，并且建议大学生通过多种渠道学习性知识。我们认为性知识对于大学生是十分重要的，我们对婚前性行为持不反对也不倡导的态度。我们认为作为成年人应该具备承担后果和理性思考能力。

9、我们认为在爱情对于大学生来说不是最重要的，我们反对爱情至上的思想，我们认为爱情需要独立的经济能力保证，并呼吁大学生理应学业和事业为先，兼顾爱情，为幸福储备。

爱情这个古老而又永恒的话题，一直是大学校园里一道亮丽的风景线，我们对适度和理性的大学恋爱是理解和祝福的。但我们仍要提醒热恋中将要迷失或已经迷失的同学们：大学是装载我们人生“知识之车”的黄金时期，是决定我们未来发展的关键阶段，请同学们慎重把握，不要在爱情中迷失了方向。在此谨愿广大同学重新思考定位自己的恋爱观，用理智经营爱情！