《主题班会工作策划精选29篇》
主题班会：撒播友谊的种子
班集体主题班会 1
一、主持人（班长）介绍班集体：
作为七年三班班长，我们要开展一次以“我爱我的班集体”为主题的班会。我们七年三班是个团结奋进的班集体，我们每个人都有自己的优点和特色，就是这样的55名同学组成了这个人才济济的七年三班。我们每个同学都爱我们这个班，这个虽然有时有小吵闹的三班，还是非常的强势，在才艺学习和各方面都有突出的发展。
二、班委代表发言稿：
大家好！
想必大家已经知道了，我是这次大家新选举出的班长。在此之前，我是一个语文课代表。在我的视角中，我们七。3是一个团结向上的班集体，我们中的每一分子都非常热爱这个班集体。但是我亦看到其中的不足，在课前两分钟，大家安静下来需要一段时间；某些课的纪律不是非常好。在这里，我希望我们每个人都为这个集体做出一点点的改变，若是我们都做到了，那我们七。3一定会改头换面，成为年级中的强者。可能大家已经不记得我们学前教育那天我曾说的话，我曾说我不敢保证我能为这个集体做出什么，但我会尽力为这个集体付出什么。
——七年三班苏厚瑷
一个文艺委员，首先呢，我要向大家道一下歉。由于我的一些过失，班里很多文艺活动没有开展。我希望同学们能积极配合我的工作。我们班有很多多才多艺的人，如赵晨笛会跳舞，张浩然会弹吉他，杨灏东唱歌棒，张一琳、李祖文禹会弹钢琴等。希望同学们积极配合我的工作，让多才多艺的你们尽展风采，一起为班级做出贡献。
——七年三班刘佳茵
对于我们这个集体，我身为新上任的学习委员，我要对大家提几点建议：首先，班级里的学习气氛不是特别浓，班里不完成作业现象偶尔发生，一些会考学科和副科课的上课纪律有待改善。对于班级的一些意见希望老师和同学们能够接受。我会尽可能完善自己，我还是那句话：是缘分将我们五十五个人聚在一起组成了这个班级，我们要珍视这份来之不易的友谊。让我们所有人都能开开心心的度过三年，并在中考中取得好成绩。
——七年三班段逸赫
我是班中团部的一员，而我当选这个职务才刚刚一天，我的经验不如老的班委，我会像老班委看齐，并且遇到问题积极向老班委请教。虽然有些同学还没有认同我，但是我会尽量做到严于律己，宽以待人，成为大家心目中称职的好班委，让大家认同我。在以后的日子里，我会和大家一起完善这个大家庭，为这个家奉献自己的力量。 ——七年三班李昕瑀
三、班主任带领同学们回顾军训、运动会的（照片、视频）
我们是相亲相爱的一家人。
四、同学发言稿：
作为班集体的一员，我们应该怎样做才是爱护我们的班级？
我作为这个班集体的一员，我认为我们这个班，才艺方面特别出色，但是可能有的时候班里的学习成绩不是特别的出色。作为英语科代表的。我，觉得本班同学的学习劲头还是强的，英语方面也比较不错，我爱我们这个班集体，我希望同学们以后还会继续努力。
——七年三班程美旗
我虽然不是这个班的班干部，但是我心里想的和在座的各位是一样的，就是尽自己所能为这个班，为七年三班做贡献，为这个班增光添彩。希望大家齐心协力，听从老师和班干部的指挥，让七年三班这个集体绽放它应有的光彩。 ——七年三班赵依
……
五、班主任寄语
我们是相亲相爱的一家人，让我们携起手来共同建设美好的家园！
新学期主题班会教案 2
一、主题：
新学期、新气象、新起点
二、时间：
20xx、2
三、活动背景：
学生刚刚开学，玩心还很大，还没有从玩中收回心，学习积极性不高，纪律比较涣散，所以开学初对学生进行各方面教育，让他们有一个新的起点，班级呈现新的气象。
四、活动目的：
1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
3、培养学生良好的学习习惯。
五、活动准备：
《小学生守则》和《小学生日常行为规范》《安全手册》
六、活动过程：
（一）班主任谈话导入
（二）熟记并理解《守则》、《规范》
（三）将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足
生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正
（四）自由记忆《守则》、《规范》
学生自由记忆
（五）学生谈学习的重要性
（六）安全教育
七、活动总结：
良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，让我们新学期有一个新起点，新气象。
八、课后实践作业：
办一期“新学期、新气象、新起点”的黑板报。
主题班会的教案 3
活动目的：
1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻”的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。
2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
活动过程
一、谈话导入
1、说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗
总结：同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。
二、讲勤俭节约的故事
1、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。
2、勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针。建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。可是，经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象，现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象。
三、身边的浪费现象大调查。
1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。
2、总结校园浪费现象：不关紧水龙头；肆意攀比高消费；不随手关灯和电扇等；大量使用一次性用品浪费粮食；光线明亮时仍开灯；浪费纸张（纸张只使用一面）等
3、面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危……
4、可能同学们会意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是，更有甚者，我们有些同学不仅自己的东西不爱惜，对待公共资源，也存在浪费，甚至是肆意破坏的现象。
5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如、受伤的椅子2、二楼的消防栓3、墙上的黑脚印4、地上的长粉笔5、坏了的水龙头……
四、节约离我们有多远节约就在我们身边。
1、谈话：节约到底离我们有多远呢其实节约就在我们身边。
2、指名说说怎么做才算节约有什么好的方法。
活动总结：
只要我们不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。所以，我们少先队员要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家。通过这次中队活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。我们坚信：节约离我们一定不会远！
学生主题班会 4
一、活动主题：做合格中学生，按照《规范》、《守则》规范自己的行为。
二、活动背景：
1、是体现了主体性。学生是学习的主体，教学要尊重学生的主体地位，以促使学生去发挥学习的主动性和积极性。
2、是体现了务实性。学生守则和规范所作出的要求，必须切合学生的年龄实际，合乎学生的身体状况和心理状况，过高的要求不利于学生的成长。
三、活动时间：第1周星期一
四、活动地点：教室
五、活动对象：七年级四班班全体同学及老师
六、活动目的：
1、使同学们认识到规范自我的行为是非常有必要的。
2、使同学们认识到一个真正合格的中学生应是怎样的。
3、通过主题班会，让学生朝着更加好的方向发展。
七、活动形式和内容：分组讨论，抢答等。
八、活动准备：
1、发动全体同学都参与，了解有关《中学生守则和规则》
2、以小组为单位讲讨论做合格中学生
九、活动过程：
（1）自由发言：问学生如何规范自己的。行为？
（2）行为规范的简单测试
环节一：判断正误
1、我们要生活俭朴，不乱花钱。
2、我们可以因有事而不请假，随便旷课。
3、我们可以在校园内骑车。
4、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。
5、不要把校人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。
环节二：抢答题
1、行为规范共分哪五大部分？
（1）自尊自爱，注重仪表
（2）诚实守信，礼貌待人
（3）遵规守纪，勤奋学习
（4）勤劳俭朴，孝敬父母
（5）严于律己，遵守公德
2、上下课时同学们应如何做？
上、下课起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
3、交通方面应注意哪些事项？
遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
4、上课迟到了，该怎么办？
在教室门口立正喊“报告”，经老师同意后，再进入教室，动作要轻、快。
5、请说出五种文明用语
请，谢谢，对不起，没关系，再见
6、降国旗时，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样？
老师肃立，脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
（3）分组讨论如何做一名合格的中学生？
（4）集体宣誓：努力争做合格中学生。
十、活动后记：
通过这次活动，希望每一个学生都能按照中学生守则，规范自己的行为，努力去争做合格的中学生。
主题班会的教案 5
一、创设情境，导入主题
主持人：老师们、同学们，大家下午好！欢迎参� 下面，就让我们一同来欣赏一组图片。
幻灯片出示发生在身边的浪费现象。
展示学生统计的一份数据，大家一起来看一看吧。（校园信息、资源信息）
据统计学校每天耗电约1500度，每度6角，共计约900元；大约每天用水40吨，每吨1元7角，共计约68元，一天下来水费和电费就需要近1000元，一个月大约需要30000多元。
我国各种饭店每年消费约450亿双一次性筷子，需耗费木材约2500万立方米，需要砍伐大树约3000万棵。
全国每年生产60亿支铅笔需要耗费20多万立方米优质椴木，以每立方米1600元计算，每年要消耗3亿多元人民币的木材。
主持人：看完图片和数据，你有什么感受？
学生谈感受。（各种各样的浪费，十分严重）
二、讲演故事，理解节约
主持人：同学们，在我们刚刚列举的这些信息中，你是否也是这其中的主角呢？你是否在有意无意中也参与了浪费？希望这些信息能给大家一个启示，浪费不是我们的朋友，杜绝浪费，提倡节约才是我们的内心的呼唤。
请同学介绍名人勤俭节约的故事，再选一个身边的榜样。
三、小组交流，促进节约
主持人：虽然身为名人，但是依旧非常的节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是我们身边的雷航同学，我们应该向他们学习。可是就在我们的校园中，就存在很严重的浪费问题，下面针对我们身边存在的这些浪费的问题，我们可以从哪些方面做好节约？
分组讨论后，小组汇报交流，总结归纳：
1、开展节电行动。养成随手关灯的习惯，做到人走灯熄。
2、开展节水行动。随时关闭水笼头，做到人离水断严防跑、冒、滴、漏，杜绝长流水，发现漏水问题，应及时通知相关部门维修。
3、开展节约用纸行动。提倡作业用纸和各种资料用纸的正反面使用，从节约一张纸、一支笔开始。减少一次性用品的使用，如纸巾、纸杯、筷子、方便碗、方便袋等。
4、树立爱护公物，珍惜公共财产的道德意识，爱护桌椅、门窗、玻璃，不损坏公物，爱护校园设施和花草树木，不乱扔垃圾。
5、节约粮食，合理饮食。合理消费，不乱花钱，不盲目攀比吃穿，坚持以够用为原则，提倡适度消费，不超前消费。（注意形成竞赛的氛围）
四、变废为宝，倡议节约
让学生把自己小组课前准备的废物利用小制作放在班级布置的展台。小组长对本组的设计进行简单的陈述。
主持人：刚才大家都积极的参与了讨论，很多同学也对变废为宝很有心得体会。看来同学们已经有了很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且要让更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议：校园勤俭节约，你我共同行动，请班长宣读倡议书。
五、教师小结，传扬节约
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。同学们，节约是美德，节约是品质，节约是责任，我们都是学校的主人，我们生活在这个大家庭中，我们要用心去爱护它，关心它，让我们同心协力，做勤俭节约风尚的传播者，实践者和示范者，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园蔚然成风，用实际行动参与到节约行动中来，让节约引领风尚，美德再吐芳华！
活动延伸：
1、张贴倡议书号召全校师生加入到创建节约型校园活动中。
2、开展以小组为单位开展“校园勤俭节约，你我共同行动”手抄报设计活动。
主题班会方案 6
一、。班主任致新年贺词。
亲爱的同学们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐，身体健康，学习进步。
请全体小朋友齐唱歌曲《新年好》
二、元旦知识大放送
1. 元旦是一年的首日（1月1日）。 “元”含有第一和开始之意，“旦”则是一轮红日从地面开始升起。“元”和“旦”和在一起，就是要人们以蓬勃朝气来迎接崭新的一年。这一天，我国城市和农村，都张灯结彩，披上了节日的盛装。
2. 公历的新年是元旦，是新年的第一天。农历的新年是春节，中国人往往把“春节”叫做过年，这是我国最隆重、最古老的一个传统节日。
3.1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一界全体会议决议：“中华人民共和国纪年采用公元纪年法”，即是我们所说的阳历，为了区别农历和阳历两个新年，又鉴于农历二十四节气中的“立春”恰在农历新年的前后，因此便把农历正月初一改称为“春节”，阳历一月一日定为“元旦”，至此，元旦才成为全国人民的欢乐节日
4.了解中国人怎么过元旦。
5.介绍不同国家和地区人们迎接新年的活动方法 （介绍给大家）元旦是庆贺新年的开始，欢度元旦是世界各国各地区的普遍习俗
6.介绍元旦相关趣俗。
丹麦人在元旦前夜，家家户户都要将平时打碎的杯盘碎片收集起来，待夜深人静时偷偷地送至朋友家的门前。元旦的早晨，如果谁家门前堆放的碎片越多，则说明他家的朋友越多，新年一定很幸运。
意大利的一些地方，元旦前夜午夜时分，如果你在路上行走是很不安全的，因为这时人们都要把屋里的一些破旧瓶、缸、盆等扔出门外砸碎，以示除旧迎新。
喝光余酒交好运
法国人在新年到来之前，各家一定要把家中的余酒全部喝光，以致许多人喝得酩酊大醉。他们认为，元旦时如果家中还有剩余的酒，新一年里交厄运。
西班牙人在元旦前夜全家团聚。到12点时，以教堂钟声为号，争着吃葡萄，每敲一下钟，必须吃下一颗葡萄，而且要连着吃下12颗，表示来年一帆风顺。
7. 你也有一天假期，元旦你是怎么过的？要怎么过才会有意义？
三、回顾20xx，展望20xx新年愿望
1.新的一年你一定有很多愿望吧，也许是希望家人能平平安安，也许希望自己能长得跟高，也许希望提高成绩……对于我们的班级，又有什么祝福呢？能把你的愿望说出来吗？并制作心愿卡让大家一起分享吗？
2.在新年来临之际，我们自制贺卡，给最喜欢的人送上最美好的祝福。
制作心愿卡（准备好卡片，让学生写下自己的新年愿望，然后交流）
3.大合唱：新年好！
四、小结
最后，让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年贺卡，把美好的祝愿送给同学。愿我们每一个同学在新的一年中都有更大的进步，我们班在新的一年中更加团结！
庆元旦主题班会到此结束！ 谢谢大家！
班集体主题班会 7
目的：
激发同学们的集体荣誉感，人人是主人，建立良好班容、班貌。扬长避短，扬长补短，关心班级，同心协力 ， 共建3班 。
主持人：
廖淑云 马潇晗
班会议程：
一、主持人讲开头语。
《众人划划桨开大船》多媒体导入。
主持人：各位领导、各位老师、各位同学大家下午好！欢迎来到七年级三班参加我们的“创建家庭式班集体”主题班会。
“母亲啊！”
母爱诗歌朗诵（全班）。
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到了你的怀里。
主持人：“同船共渡，八百年修行”，相聚是缘分。全班一心，众志成城。我班的每一个成员都期望3班更上一层楼，都愿为我班出谋划策，并身体力行，维护、树立3班的形象！
三、请看：表演。
1、王康 马雨彤 徐茹王世豪四人小品《同心协力》。
主持人：同学们的表演生动形象。优良的表现与同学之间的和谐相处，这正是我们班级所需要的！有这样知错就改的同学，有这样时刻将班级荣誉。记在心头的伙伴，那生活在这样的大家庭里你一定会感到很幸福！
2、多人对口相声。《卫生风波》
3、关于绰号。
主持人：是啊，我觉得随便给人起绰号的确是一种不文明的表现。但是同学们你们又是怎�
学生：有些不太好的外号，当然我们都不喜欢。
学生：我们有同学又带牙套，又近视眼
大家叫他铁齿钢牙+四眼田鸡~~
有的外号真的不好听，比方说有人胖，别人就叫他 胖子，肥子
我感觉真的很过分……
学生：有的外号是很可爱的'，比方说长得可爱叫棉花糖啦什么的，我觉得这个就无所谓了
对于第一种情况，一个字，忍！
学生：这样叫你的人，是跟你很熟的人，那说明他其实不是恶意的，只是逗逗你而已
学生：但如果是别人一味的这样欺负你的话，那还是忍
真的……或者直说啊……同学之间没有解决不了的矛盾！！
四、歌曲结束。
主持人：3班的每个成员（包括老师在内）都是好样的！“人人有才，人无全才；扬长避短，人人成材”。从我做起，从现在做起，从小事做起；言必行，行必果；众心齐，泰山移。3班明天更美好！请听歌曲《同一首歌》片段。
活动准备：
1.班干部提前三天给同学们通知班会的内容和要求，班干部预先写发言稿；
2.由宣传委员准备会场布置。
3.会议记录：副班长。
4.会后将每人的发言稿收齐，选择数篇出黑板报选用。
学校主题班会教案 8
一、活动目的：
介绍xx大学，使学弟学妹更好了解我校本科招生概况，其中包括我校机构设置、专业录取要求、录取原则、奖学金设置、毕业生录取情况等，便于学弟学妹的报考。
二、活动主题：
学子高中母校行
三、主办单位：
xx大学，x中学
四、承办单位：
x中学，xx大学10级、09级学生
五、活动时间：
待定
六、活动地点：
x中学
七、活动对象：
x中学高中师生
八、活动形式：
以宣讲的形式向母校师生介绍xx大学
九、活动流程：
1.播放xx大学百年华章影片，使听众了解xx大学历史及其概况
2.以PPT的形式向听众介绍xx大学机构设置、专业设置及录取要求、录取原则、奖学金设置、毕业生录取情况等，同时向听众分发招生信息手册。
3.以PPT的形式向听众播放一组xx大学校园图片、学生生活以及军训图片，同时播
十、预期效果：
1.放xx大学校歌，再播放xx大学学生变形方阵表演视频，使听众感受xx大学学生风采。
2.向听众介绍xx大学社团概况，同时介绍海滨城市大连的风采，使学弟学妹能够感受丰富多彩的。高校生活。
3.提问时间，现场解决学弟学妹心中的疑问。
4.在由xx大学学生创作的歌曲中结束宣讲会。希望母校师生能更好的了解xx大学大学，转变对xx大学的误解，在高考志愿的报考中能积极填报xx大学。
《文明礼仪教育主题班会》教案 9
班会背景:
我国是文明古国，礼仪之帮，讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要，是走向社会，进行交往的必备条件，但由于社会、学校、家庭等诸多因素，现在的中学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄。在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。我校领导和全体教师看到了这一现象，把礼仪道德教育作为学校特色办学的创建工作。为了积极投入到学校特色办学创建工作中，树立良好的班风班貌，让礼仪道德重回每个学生的心中，使学生从中受到良好的礼仪教育，针对中学生的特点，采用生动活泼的形式，准备举行一次让礼仪之花开得更加娇艳的主题班会。
班会目的:
1、在活动过程中，让学生懂得从中讲礼仪用语的重要性，体会语言美的魅力。
2、在活动过程中，培养学生与他人交流、合作的能力。
3、在活动过程中，营造团结互助、尊重老师、尊重父母等良好的礼仪氛围。
活动准备:
1、召开班干部会议，确立班会主题，商讨班会环节，确定主持人:班长 陆缘 陈茜
2、分工合作:中品、儿歌、故事表演等 。
3、会场布置（在教室前面黑板书写主题，准备音乐磁带，布置教室座位。）
班会主题:用文明语言规范自己言行，让礼仪之花开得更加娇艳。
班会展示过程:
（一）联系实际 引入主题
张:听说你们学校正在开展文明礼仪特色办学的创建工作文明礼仪
朱:是的，只要你走进我们学校，就可以看到一幅醒目的横幅，处处还可以看到“文明礼仪”的宣传标语。
张:是呀，我们是跨世纪的接班人，更应该讲文明，懂礼貌，做文明人，为创建文明礼仪特色学校尽一份中主人的力量。现在我要考考大家，你们这次活动的口号什么？
学生:崇尚礼仪美德，学做文明新人
黄:从你们响亮的回答中可以肯定你们学校的特色办学一定能取得成功。
合:“让礼仪之花开得更加娇艳”主题中队活动现在开始。
（我校正开展以“礼仪道德”教育为主题的特色办学创建工作，以上板块是对是否关心学校的检验，从学生的表现看极大部分学生已明白学校开展特色办学的主题是什么。同时，在响亮的回答声中，激起了学生的高昂情绪，引入了本次的主题班会。）
（二）学生明辨是非，正确掌握和使用礼貌用语
朱:哪个同学来说说，作
张:谢谢，你说的真好！我们把它紧紧记在心底。
朱:用了十字礼貌用语。
张:人与人之间变得分外亲切。
朱:用了十字礼貌用语。
张:生活变得分外甜蜜。
朱:如果丢了礼貌用语。
张:那又会怎样呢？
朱:请看中品《在家里的一幕》。
张:看了这个中品，� 你说的真好，谢谢，你又怎 你又有什么看法？谢谢，你真是个讲文明、懂礼貌的好孩子。
张:刚才，大家回答得都很好，在生活中，我们应该多用礼貌用语，重视文明言行的培养。 朱:争做文明礼貌中公民。
张:谈吐文雅，学会说话。
朱:那才是讲文明、懂礼貌的好孩子，请听儿歌《学会礼貌用语》。那是我们学生自己编的
黄:看了同学的表演，下面我想请大家就以下几个同学的做法发表一下你的意见。（中组竞赛形式） 张:请同学们踊跃发言。
朱:(1)冬冬和中明在操场上踢球，把旁边的中弟弟撞倒了，中弟弟哭了，他们两人还在踢球。 张:这位同学，你赞同他们的做法吗？如果是你撞倒中弟弟的话，你会怎么做？（你真是个好孩子，奖你一枚礼仪章。）
朱:(2)星期天，宁宁看见妈妈从田间劳动回来很疲劳的样子，该怎么做，怎么说？
张:请这位同学来说说你的看法。（谢谢你的回答，送你一枚礼仪章。）
主题班会 10
1、认识新朋友，融入新团队
2、砥砺身心，成就未来——军训动员
3、高中生活如何起航
4、为了母亲的微笑培养孩子对母亲的爱
5、高中生学习方法
6、中学生礼仪知识知多少？
7、尊敬师长，遵守纪律
8、养成良好行为习惯，做有品位的中学生
9、新的征程，请锁定你远航的灯塔
10、新的起点，请放飞你青春的激情
11、奔流不息民族魂爱国主义教育
12、遵守课堂纪律遵守公共秩序培养学生的自觉能力
13、没有规矩，不成方圆
14、理解时尚，追求真美引导美丽健康的新时尚
15、电脑网络，让我欢喜让我忧绿色上网，健康生活
16、交通法规，生命之友平安交通，幸福生活
17、拒绝烟草，珍爱生命
18、拒绝手机，排除干扰
19、我爱我们的班级提高同学们的自我约束
20、做时间的。主人珍惜时间
21、养成文明习惯一滴水折射的光辉
22、为集体多做好事我的集体，我的家
23、细节决定成败
24、梅花香自苦寒来中学生挫折教育活动课教学设计
25、节约用水，从我做起，从点滴做起
26、合理调节情绪——做自己情绪的主人
27、“莫让年华付水流”珍惜青春年华
28、理解与尊重——理解是相互的，尊重是彼此的
29、读书：我书我秀愿阅读引领我们走向无限精彩
30、缅怀先烈，发奋读书
31、珍惜劳动成果，反对铺张浪费
32、守纪从小事做起时时事事做到遵规守纪
33、合作与竞争取长补短，携手共进
34、良好习惯成就美好人生
35、规范答题，诚信应考
36、师昌绪——我们学习的源泉
37、知我校园，爱我校园
38、持之以恒，不懈努力
39、预习复习指导——自主预习、带问题进课堂、及时复习、温故知新
40、听课指导——专心听、认真记、积极思、要互动、深探究
41、作业指导——先复习、后作业、写工整、保质量、勤梳理
42、阅读指导——广阅读、阔视野、累知识
43、认识自我，走出孤独
44、一个都不能掉队
45、我与我的目标的距离
46、换位思考，律己宽人培养学生宽容、理解的美德
47、我能行相信自己，不断超越
48、期末考前动员
49、珍爱生命，杜绝火患
50、该努力的事，不推明天
班会教案 11
【活动背景】
在我们的身边，不仅有细腻如丝般的母爱需要感恩，也不只有深沉如海的父爱需要感恩。在漫长的求学生涯中，学校扮演了一个至关重要的角色。上了
【活动准备】
1、选拔班会主持人。（三人）
2、搜集与主题相关的音乐，如《感恩的心》等。（五组）
3、拍摄学校的优美环境和部分学生的不良行为。（便于形成对比）
4、向上届的学姐寻求《感恩母校》的视频。
5、编排话剧，学生自导自演。（六人）
6、把相关材料制成幻灯片。
7、主持人写好各环节串词。
8、布置会场。
9、准备许愿瓶。
【活动地点】
【参加人员】
【班会实录】
（班会正式开始之前用投影投出《感恩学校》的标题，同时播放背景音乐《我相信》。4：30左右十班学生穿着校服入场，观摩教师和领导也陆续到场。4：40班会正式开始）
主持人：亲爱的各位领导，各位老师，各位同学，大家下午好。欢迎参加由高二《10》班举办的主题班会——感恩学校。
主持人：如果说，你想拥抱一片绿色的海洋，我们的学校能伸出温柔的臂膀；
主持人：如果说，你想放飞一缕美丽的梦想，我们的学校能提供最好的平台；
主持人：如果说，你要回收一段如歌的岁月，那我们的学校一定藏在了你记忆的最深处。
主持人：拥抱海洋盛开的绿意，享受这片乐土带来的芬芳，怀揣一份殷殷的祝福；
主持人：我们小心翼翼地推开那沉淀着
主持人：大家都还知道上周二是5.12汶川地震纪念日。虽然已时过一年，但地震是发生的感人事迹仍历历在目。首先，请先看一段视频。（视频展示了汶川地震中几位老师为救自己的学生而献身的感人事迹，全场的气氛被调动起来）
主持人：也许大家看完视频后心里会有一点震动，有一份感动。那些老师将生的火炬传递给他的学生这是一首生命的绝唱。在这里我谨代表在座的所有师生对这位老师伟大的举动表示崇高的敬意。
主持人：虽然灾难的苦痛我们不能完全地体会，但是老师对我们的关心与爱护，我们应该是深有体会的。下面，有请吕欢欢同学朗诵一首诗歌来表达对老师辛勤付出的感谢。（伴奏《classicrver》响起）
在惊魂未定的那一刻
逃窜、张望、等待
然而，有些生命永远定格…。.。
老师，我永远都记得
您那坚定地最后一次张望
您说：孩子快走，活着就有希望！
您把充满希望的眼神留给了我们
自己却被掩埋在了厚重的废墟之中……
如今，阳光窜出了地平线
在阳光里，我们看到您正握住粉笔
欲用它挥洒出您所有的激情
咫尺天涯外的我们齐声呐喊
老师，如果人间注定没有重逢
那么，天堂有我们寄去的怀念诉说着情浓
献给老师
主持人：王先兵同学的事迹，大家应该有所了解，在他与病魔斗争的同时，全校师生竭尽全力，给予他莫大的帮助，接下来，有请王先兵的好朋友施超谈谈他对于这件事的感受。（《再见，警察》响起）
王先兵，我的同桌一个活泼开朗的男孩。学习上勤奋踏实，一步一个脚印。生活中充满着朝气，乐于助人。然而就是这样一个让人喜爱的人却被查出患了白血病。白血病，一个让人感到恐惧的词。
主持人：相信有朋友的关心，同学的帮助，学校的支持，王先兵同学一定会很快康复，重返校园的。
主持人：的确，学校在我们遇到困难时，总会给予我们最大的帮助，也许当我们迈出校门以后，仍会记得学校里的一切。有许多从二高毕业的学生，仍然心系母校，因为在这里，有他们永远抹不去的记忆，下面请看我们的学姐发来的一段视频。（学姐通过视频表达了对母校的怀念与感激。）
主持人：我想，学校应该已经被学姐深深地刻入了心中。
首先，我先简单介绍一下。我20xx年毕业于溧水县第二高级中学。可以说与在做的每位同学都是校友。今天，我作为学长，和同学们谈谈。我能站在这个会台上，我要感谢我的母校，正是母校给了我学习的机会，培养我
如今，又让我有幸成为高二《10》班的
作为二中的一员，我们应该用行动来回报学校。如今，学校迎来了创四星的大好时机，我们每一个人都应该为学校的建设添砖加瓦。从身边的每一个小事做起，实实在在地为学校创四星而努力。
作为一名教师，我将积极地完成学校布置的各项工作，把课上好！把班级带好！
主持人：学校有我们
主持人：这样的场景生活中并不罕见，同学们注意到了吗？我想大多数人只会摇头吧！面对我们的幼稚行为，学校对我们一次又一次的包容和谅解，我们何以为报？此刻，我们也只能用一首诗歌来表达对学校的感谢。下面有请丁荻，金磊等同学上台。（� 真挚之情，溢于言表。）（《卡农》，响起）
我饱含深情的双眸，看见了，看见了你映着朝霞包裹着万千温润的脸庞
悄悄地，我走进，看见了，看见了你的飞柳飘然清水河畔冉冉升起的清幽
我醉了，醉在风里，醉于花下，醉在校园清新的气息里。感恩学校，感恩您用美丽装饰我们的心
柳丝婆娑，悠悠地，我走遍这校园，阳光透过叶的缝隙，零星斑驳
我记得，一直都记得，响彻校园的书声，凝聚着每一位学子渴望的温馨，飘飘荡荡，飞扬，飞扬
我记得，一直都记得，校门前老师们的身影，那守护着每一位学生的眼神，点点滴滴，沉淀，沉淀
斜阳潇洒，缓缓地，我走出这校园，黄昏的最后一丝霞，是我倾慕的你的眼神
驻足，回首，回望夕阳中的校园，庄严，宁静，点缀着我们的期盼和梦想
还是那条熟悉又陌生的路，静静地，我走着，我笑了。感恩学校，感恩您给了我们下一秒的憧憬！
谁说熟悉的天空没有风景
依偎在你的怀里，幸福的风景一直延续
那一年年四季如歌悠扬，你变幻着美丽的容颜
不变的是你求真求实上进的信念
再多的呢喃也吐不尽我的深深祝愿
只有一如既往的感恩
主持人：陆浩杰（男）陈丹潞（女）
女：十七岁是初试飞翔的季节，你看天空中到处翱翔着的鸟儿，好一派热闹
男：十七岁是下雨的季节，你看微风裹着细雨轻扶在草儿的脸上，好一派温情
女：十七岁是汲取灵气的季节，你看各种花儿争着汲取雨露，好一派繁忙
男：但同时你是否也有许多疑问？
如你是否觉得自己无法与母亲真诚地交流
女：你是否觉得父亲的管教方式过于严厉
你是否觉得无法对老师吐露心声
男：你是否觉得与自己兴趣不同成绩优劣不同的同学无法交往
合：因此，沟通对于任何人而言都扮演了一个重要的不可缺少的角色
男：没有了它，世界将变得冷漠、寂静
女：没有了它，人与人之间就不再有了解甚至是情感
合：那么，你清楚自己是否拥有良好的沟通吗？
就由孙悦同学来告诉你吧
主持人：孙悦
要求：
请同学们对下列问题做出“是”或“否”的选择。
快速的记录第一反应的答案，时间：2分钟
1、碰到熟人时我会主动打招呼。
2、我常主动写信给友人表达思念。
3、旅行时我常与不相识的人闲谈。
4、有朋友来访我从内心里感到高兴。
5、没有引见时我很少主动与陌生人谈话。
6、我喜欢在群体中发表自己的见解。
7、我同情弱者。
8、我喜欢给别人出主意。
9、我做事总喜欢有人陪。
10、我很容易被朋友说服。
11、我总是很注意自己的仪表。
12、如果约会迟到我会长时间感到不安。
13、我很少与异性交流。
14、我到朋友家做客从不感到不自在。
15、与朋友一起乘公共汽车时我不在乎谁买票。
16、我给朋友写信时常诉说自己最近的烦恼。
17、我常能交上新的知心朋友。
18、我喜欢与有独特之处的人交流。
19、我觉得随便暴露自己的内心世界是很危险的事。
20、我对发表意见很慎重。
请看记分规则：
第1、2、3、4、6、7、8、9、10、11、12、13、16、17、18题答“是”记1分，答“否”不记分；
第5、14、15、19、20题答“否”记1分，答“是”不记分。
得分分析：
1~5题得分高说明善于主动沟通，得分低则说明不善于主动沟通。
6~10题得分高表明善于主导话题，得分低则相反。
11~15题得分高意味着沟通讲究严谨，得分低则沟通较为随意。
16~20题得分高说明沟通偏于开放型，得分低则意味着倾向于闭锁型，如果得分处于中等水平，则表明沟通倾向不明显，属于中间
师生互动结果：
沟通较好，配合较为默契。
到此，我们的游戏环节就结束了，通过这次游戏，我们看到，在我们沟通时还是存在者这几方面的问题：
第一，描述者的语言表达能力还显得不足，通常连一个简单的词都表达不清，而在沟通时，语言表达能力是否出色则直接影响到我们的沟通效果，若描述得不够清晰准确，那么沟通过程的第一步就受到了阻碍，整个沟通过程就变得困难。
第二，同学们表现的还不够自信，在进行沟通时我们要对自己抱有自信，而同学却显得比较紧张、害怕，导致描述不清，影响到了沟通效果。
第三，描述者描述的内容过杂，信息量过大，致使猜词者无法完全接受，也会影响到沟通的效果。第四，从听着角度来讲，我们应该做到仔细，认真地去听，来有效
沟通的方法多种多样，选择正确的方法，使我们之间的沟通变得更加简单流畅！
小学主题班会教案 12
教学目标：
1、提高安全意识？情愿自觉去学习溺水安全的有关学问？在学习中增加与同学的合作沟通意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容？知道每一个学生都要提高安全意识。
3、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯？提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。
4、使学生学会珍爱生命？学会自救的方法。
教学过程：
导入
甲：每个人都有资格享受开心的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。
已：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永久枯竭。
甲：人的生命只有一次，生命是多么宝贵！
已：是的，没有比生命更珍贵的东西了。安全的重要，不是靠说的，我们应当吸取教训。甲：没错，每当盛夏降临之际，溺水事故就会频频发生，一条条鲜活的。
生命就这样过早夭折，给一个个家庭带来巨大的精神损害和无法弥补的损失。可尽管如此，类似的悲剧还是一次又一次地上演。
一、今年全国学生溺水大事（搜集相关资料）
(1)xx年1月7日，河南省光山县南向店乡天灯小学教师，在当天下午14点10分上课后，发觉有几名学生没有到校上课，马上与学生家长联系，并组织教师沿路查找。15点30分许，在距离学校2公里处一河沟内，学生家长曹某发觉有小孩浮在水面。4名溺水者分别为一年级、二年级、三年级的在读学生。
(2)xx年1月11日下午5;30分，湖北省某乡发生一起4小孩落水死亡3人的惨事。这是政府实施“三万”活动今年才挖开的一个潭，名叫“龙潭”，它又是“龙潭公园”的一阶段性工程。事故发生时，现场无防护网，无警示标语，无警示牌，特殊是通往池底的两跑石
梯上面没有门上锁，也没有封堵，致使不到11岁的小孩下到冰面滑冰玩耍而落水溺亡。
(3)xx年3月9日18时许，5名小学生在山西省河津市僧楼镇北王堡村农田一蓄水池涉水时，发生意外溺水身亡。经全力打捞搜寻，截至当日20时20分，5名小学生尸体被全部打捞出水。经查，大事发生的缘由是，这几名学生周六节假日结伴到蓄水池边玩耍，意外溺水。
(4)xx年4月28日下午，湘乡市育塅乡发生一起四名小学生意外溺亡事故。据通报，28日下午，湘乡市育塅乡大桥学校三名五年级女生和一名四年级女生参与完期中考试放学回家后，一起外出游玩。在下午三点半左右，四名女生私自到湘乡市石狮江流域育塅乡松岳村地段下河游泳，不幸意外溺水身亡。
(5)xx年5月5日中午，（北京市）吉利大学一名大二学生在十三陵水库游泳时不幸溺水身亡。接到报警后，消防人员和红箭救援队马上组织搜救。经过搜救人员近七个小时的打捞最终找到了溺水的学生。
(6)xx年5月11日上午11时，广东惠州市博罗县罗阳一中8名初二学生相约一起到东江边烧烤。期间，一名男同学疑误踩江边沙石滑入江中，其4位同学发觉后手牵着手去施救，结果不幸一齐落入江中失踪。其余3位同学见此状况立即报警求助。公安、消防及民间捜救队马上组织搜救。至当晚22时许，5名失踪学生遗体被打捞上岸。
听了这些报道，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感慨，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝。此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。（学生争论、发表自己的看法）
人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习“珍爱生命，预防溺水”的安全教育。
二、探讨溺水的缘由
（1）什么是溺水？（学生争论）
小结：溺水是常见的意外，指大量水液被吸入肺内，引起人体缺氧窒息的危险病症。多发生在夏季，游泳场所、海边、江河、湖泊、池塘等处。溺水者面色青紫肿胀，眼球结膜充血，口鼻内布满泡沫、泥沙等杂物。局部溺水者可因大量喝水入胃、消失上腹部膨胀。溺水可造成溺水者四肢发凉，意识丢失，重者因心跳、呼吸停顿而死亡。
连接：溺水已成为我们中小学生的“头号杀手”，随着天气渐渐变热，溺水的危急将增加。
（2）溺水缘由主要有哪几种？（学生争论）
小结：1.在水边玩耍，下水摸鱼，捡落入水中的物品；
2、在水中逞能打闹或游泳时抽筋；
3、雨天掉入深水坑；
4、过桥走汀步不慎落水；
5、被洪水冲走。
连接：在酷热的夏季，很多人喜爱游泳，由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
（3）如何保证游泳的安康和安全，避开溺水大事的发生？
我们外出游泳玩水做到“六个严禁”：严禁私自下水游泳，严禁擅自与他人结伴游泳，严禁在无家长或教师带队的状况下游泳，严禁到不熟识的水域游泳，严禁到无安全设施、无抢救人员的水域游泳，严禁不会水性的学生擅自下水施救。
三、学习自救及抢救的方法（播放动画片）
1、如何保证游泳安全，避开溺水大事的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫惊慌，应保持冷静，首先应打110报警，然后积极自救：
（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止；
（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮忙抽筋腿伸直；
（3）要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。
2、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进展陆上抢救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应去除，保持上呼吸道的通畅；
（2）溺者若已喝了大量的水，抢救者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停顿呼吸，做完上述处理外，要进展人工呼吸。可使溺者仰卧，抢救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮忙他呼气。如此有规律地反复进展，每分钟约做14—20次，开头时可稍慢，以后可适当加快
四、课堂总结：
生命是如此的美妙，我们的诞生是父母生命的连续，所以我们应当当心呵护我们的生命。生命对于我们每一个人来说，只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
保护环境美化校园主题班会教案 13
教学目标：通过活动，使队员们认识人类与臭氧层的关系，让队员们在观看录像、参加活动中认识现实环境状况，设想未来的生活环境，增加对环境重要性的认识，培养认真观察、勤于思考的学习态度，激发他们对美好自然环境的向往和追求，从而积极参与爱护环境、保护生态的活动。
教学重点：增加对环境重要性的认识，并付诸行动之中。
教学难点：积极参加爱护环境、保护生态的活动。
课前准备：1、录像《黑洞》、《家乡风光》；
2、头饰（博士爷爷、小记者、小灵通、动物、植物、森林、空气、土地、水等）；
3、课外调查周围生活水资源、噪音污染、空气污染等情况；
4、舞蹈、快板等。
教学过程：
一、
队会仪式（略）
二、主持人宣布队会活动开始。
第一篇章走进自然
在《娃哈哈》的歌声中，主持人上场。
主持人甲：轻快的音乐，唤起我们对美的向往；
主持人乙：甜美的歌声，激发我们对祖国的热爱；
主持人甲：我们爱家乡，爱家乡的山山水水；
主持人乙：我们爱祖国，爱祖国的一草一木；
主持人合：祖国秀美的山河，永远是我们成长的依托！同学们，让我们一起去领略一下大自然的风光。
放录像《家乡风光》，在优美的轻音乐声中欣赏五泄、斗岩、枫桥小天竺、山下湖珍珠市场、大唐轻纺市场，接着播放《美丽的大自然》，欣赏祖国的山山水水，从中激发学生对家乡、对祖国的热爱之情。但正当同学们欣赏得津津有味时，播放《黑洞》录像片（臭氧层被破坏场景），激起学生的好奇心。
以小组为单位，让队员们猜测着奇怪的黑洞是什么？
博士爷爷捋着胡须，严肃地上场，解释“黑洞的来历和发现过程以及臭氧层被破坏与人类的关系。”录像《臭氧先生的本领》，内容为：雷雨过后，空气变新鲜；是疗养院的建筑地；（少量臭氧给人以一种清新的感觉，能净化空气，杀死病菌。）在一个臭氧浓度较高的环境中，许多人出现了头疼、恶心等症状。（臭氧浓度过高，会致人于死地。）
第二篇章迫在眉睫
小灵通在隆隆的飞机声中急匆匆地冲下飞机，给同学们带来了新消息。小灵通边解说边放录像《母亲河在哭诉》、《地球在升温》、《垃圾爆炸》、《英国伦敦的烟雾事件》等国际大新闻。
学校小记者个个背着照相机在音乐声中出场。
小记者1：小灵通哥哥，我是__站的记者，前几天我们调查了青山溪，请看：出示小记者在青山溪上拍到的放大照片。
第1幅：上游——清澈见底，波光粼粼，鱼儿成群结队，自由自在。
第2幅：中游——垃圾成堆堆放屡见不鲜。
第3幅：下游——白色垃圾漂浮于水面，简直像是白色河流。
小记者2：来自冠山溪的报道，请看：出示小记者在冠山溪里带来的3瓶水。
第1瓶：上游——清澈透明
第2瓶：中游——水中细粒、细菌较多
第3瓶：下游——水质浑浊。
小组讨论出现以上现实的原因：工农业生产发展，人民生活水平提高，环保意识不强。
动物、植物、森林、空气、土地、水等队员在悲哀的音乐声中戴着头饰上场，逐一介绍各自跟人类的关系，如今却遭到了严重破坏。
主持人甲：消息，令人心痛；
主持人乙：自诉，令人惭愧；
主持人合：作为21世纪的新一代，为我们共同生活的地球出份力吧！
第三篇章付诸行动
小组讨论研究，如何改变现实中的环保问题？
小组代表发言。（这一过程中穿插表演：诗歌朗诵《拉响绿色的手风琴》、快板《我们是绿色小卫士》）
1、给市长爷爷写一封信，反映小记者调查的情况。
2、做一次清洁卫士，打扫镇内的路面，目的是唤醒人们的环保意识。
学生主题班会 14
活动背景：
我们现在的学生，是北京奥运会的主人，在这收获的奥运年里，他们将如何继续传承文明古国的精神风貌？众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视的现实，就是许多学生只重视学习成绩，注重升学，而忽视个人思想道德修养的情况，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。本着“求真务实”的精神，针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我们七年级X班将召开了一次名为“讲文明·知礼仪·做文明学生”的主题班会。
活动目的：
通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个表里一致，内秀外美的文明中学生。
活动时间：
2014年05月10日
活动地点：
罗定实验中学初一（X）班
参与人员：
初一（X）班全体学生，初一（X）班班主任，实习老师
活动形式：
情境模拟游戏、自由发言交流、“文明人”测试
活动准备：
1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人（一男一女），主持人准备好讲稿，叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备，说明班会基本的流程，并把全班分成五个小组，安排好小组长。
3、吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况，找好与班会相关的资料。
4、准备《升国旗》视频。
班会流程：
1、班主任宣布上课
2、主持人宣布班会开始，引入主题
3、展示幻灯片
4、齐读《罗定实验中学文明礼貌歌》—————根据学校情况，若有则读，没有则忽略。
5、学生列举日常生活中不文明的行为
6、障碍游戏：5个小组，每组二人，依次进行。其中一人用布蒙住眼睛，扮演盲人，另一人扮演哑巴，“哑巴”作为拐杖扶“盲人”在教室内按指定路线行走，两人均不准出声，班上其他同学将不动声色地在他们行进的过程中设置障碍，“哑巴”用身体语言引导“盲人”通过障碍。（建议：按规定参与者可用加德育分等措施予以奖励）
7、哑巴、盲人的扮演者谈感触（着重在通过障碍的过程中的心理和达到目的地时的心情）。
8、“文明人”测试，总结出中学生“十个”文明形象，及我们的做法。
9、班主任小结
10、视频片段《升国旗》
11、主持人宣布班会结束
具体过程：
1、主持人开场白：
A：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。今天班会的主题是——讲文明·知礼仪·做文明学生。
B：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
A：但是我们身边还存在许多不文明的行为。有哪些是不文明的行为？
请小组讨论并列举这些不文明的行为，然后小组竞答，并记录积分。
（同学们各抒己见，自由发言——同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，破坏公共财物，还有一些欺负弱者或弱势群体的，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号等。）
A：看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不及时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。
B：是的，讲文明讲礼仪，不仅是要遵守各项规章制度，言行举止得体，还应该会为别人着想，学会换位思考，为他人提供方便，给遇到困难的人伸出援助之手。接下来让我们一起玩一个游戏，体会一下非正常人的生活。
A：……
游戏结束，请参加游戏的同学谈谈感触。
2、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
3、主持人A：同学们，你们都是文明人吗？自测完后，你发觉了什么？
反思：自己存在哪些不良的行为习惯？会给自己和他人带来什么不良的后果？
4、小组讨论、发言，小组长作记录。讨论：成为一名文明学生，我们应该是怎么做？
学生活动：参与讨论，踊跃发言。
B：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的`角度发表一下你的看法吧！
主持人邀请老师参与讨论。
5、A：谢谢老师和同学的的发言，我想通过大家的讨论发言，同学们都有了一定的启示。你们知道吗？国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点的“三礼”教育和学生行为习惯的培养，树立中学生“十个文明形象”。那这十个文明形象是什么呢？请看大屏幕：
①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼
②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信
③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体
④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人
⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人
⑥行车走路，遵守交通规则
⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏
⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序
⑨社会交往热情、友好、大方
⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。（一起朗读）
B：文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐；管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩；管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
A：古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。
6、班主任总结：做文明中学生要从我做起，从身边的小事做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就
送给每个同学一句话：做一个表里如一，内秀外美的中学生。
班主任：最后让我们一起肃穆，在升国旗的仪式中结束我们的班会。（播放视频）
7、布置作业：写一篇反思自身文明礼仪的周记。
中学主题班会 15
赵老师首先让同学们思考为何要讨论以上两个话题，并指出：“言出必行，这个道理谁都能说。我们的讨论不是来做语文词义解释，而是分享心得感悟，做批评和自我批评，发现自己的差距，找到改进的办法，并用有效的措施监督自己不断提升。”
邹莉的发言：“就比如现在马上过年了，都很忙，但我们一定要尽量争取时间把我们该做的事做了，用心呵护我们的集体，维护振华太极。”这让老师看到了她的进步。老师针对安真瑶同学的发言表示认可，并做出：“对于自己负责的事情，如遇到特殊情况恐不能及时完成，需第一时间向老师做出说明，并尽力找他人接手“的指示。刚进群不久的`马新芝同学发言：“言出必行是做人的根本，我们大家都要共同维护振华太极群这棵小苗，精心浇灌，让它茁壮成长。”得到老师的赞赏。
赵老师肯定同学们发言的同时，还提出问题让同学们思考和讨论：“身心双修，修身，比较容易理解，就是好好练拳。那么修心，到底有什么涵义呢？”安真瑶同学发言：“言出必行是身心双修的法门”，还说“错误是难免的，就是要有勇气和毅力去改变我自己，一步步向高要求靠近。自己清楚认识自己的时候，心态也就可调控。能把控心态，自然也就可谈身心双修上来……”老师夸奖安真瑶同学的发言有深度。
老师启发同学们谈谈进振华太极学习群以来的心路历程，同学们纷纷道出了各自的成长和进步，深感在学习群里逐渐踏上了身心双修的正道：其中，邹莉同学的发言给老师和同学留下深刻的印象，赵老师称赞她：“内心像一面光亮洁净的镜子。”20点30分，两个议题如期结束。回顾该次班会，赵老师引导启发加鼓励，带领同学们召开了一次圆满成功的班会，同学们在老师的启发下，踊跃发言，积极想点子出主意，各抒己见，为振华太极的发展共同努力。
会议结束后，辛苦一天的赵老师并没有马上离开，而是和同学们凑在一起“拉呱”，整个场面温馨热闹、幽默又活跃，同学们的点滴进步老师都看在眼里记在心上。与其说是思想整顿，不如说是一次感情沟通的聚会。“拉呱”中，老师也不忘借机鼓励同学们学以致用，比如表演安真瑶同学主动把在学习群学习到的总结方法在大群里做了完美的发挥；比如鼓励刘雪梅将来可以主持生僻字比赛；比如陈雪梅将来可以编有关《道德经》的考题等等。
纵观整个会议过程有条不紊，赵老师润物细无声，同学们收获颇多。这也让我不得不佩服老师的智慧和组织能力。相信在王老师和赵老师的带领下，在同学们努力和各界朋友关心支持下，大家众志成城，团结一致，振华太极一定会茁壮成长！
主题班会的教案 16
活动目标：
1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。
2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。
3、教育学生树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的理念。
活动准备：
收集生活中节俭和浪费的行为。
活动过程：
活动一：节俭行为面面观
1、观看图片：（四幅画面——洗过菜的水用来淋花、拔掉电源、光盘行动、收集纸张）
2、学生交流：
（节约了用水、用电、粮食、纸张）
3、师：节俭是美德！其实，在我们身边也有许多勤俭节约的人呢！他们又是如何做的呢？说说你知道的勤俭节约的故事或名言。
4、小组交流，自由回答。
过渡：这些勤俭节约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份责任！然而，在日常生活中，也存在着一些浪费的现象，请看……
活动二：小小节俭大用场
1、小品表演《如此浪费》
小品内容梗概：从一个学生在校期间洗手、拖地费水，吃饭浪费粮食，学习浪费电、纸张，讲究名牌四方面进行表演。
感谢同学的精彩表演，我刚才看到同学们都开怀地大笑。其实，这个小品表现的又何尝不是我们的日常生活呢？只不过它是以一种夸张的艺术形式将我们生活中的浪费现象放大了而已。试问，在座的同学们，有谁敢说自己从没浪费过一滴水、一度电，抑或是一张纸、一粒米呢？下面请同学们来说说自己身边所见到的一些浪费现象。
2、小组讨论，上台汇报。
3、算一算，节约真重要！下面，请大家算一笔账：
①每人节约一张纸，全国13亿人节约多少？
②如果一本作业本需要20张纸，节约的纸可做多少本？
③我们班的人数为多少？如果把做成的作业本，发给大家，每人多少本？
④如果每人节约一张纸，全国要少砍伐36万棵大树！
师：此时，你想说什么？
（要节约、不浪费、小节俭，大用场……）
4、师：每人节约一张纸，已让我们深深地感受到节俭是多么重要！真是“小节俭，大用场”！如果我们每人节约一滴水，一粒米，一度电，又会怎样？
5、了解数字：
①每人一天节约一滴水，全国一年就节约2万吨水，可供一个家庭使用200年。
②每人一天节约一粒米，全国一年就节约2万多吨米，可供5口之家使用18年。
③每人一天节约一度电，全国一年就节约13亿度电，近7000万元。可以盖5所规模比较大的小学。
6、师：看了这些惊人的数据，你想说对那些浪费的人说些什么？
过渡：数据是触目惊心的，它时刻提醒我们在生活中到处需要节俭，节俭能创造财富，能创造美好的生活！那我们怎样才能做到勤俭节约呢？
活动三：我与节俭交朋友
1、节约离我们到底有多远呢？其实节约就在我们身边。就在我们日常生活的一点一滴。你准备怎么做？你有哪些节约的好方法呢？小组四个人讨论，组长做记录。
2、汇报交流。
3、这些同学的办法真好！还有一些心灵手巧的同学利用废旧物品做了一些饰品，请他们上台展示。（三个小组废物利用展示）
4、夸一夸班上勤劳节俭的人和事。
请这些同学谈一谈自己的想法。
小结：对个人来说，勤劳节俭也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有志气的表现，也是一个人事业成功的重要条件。所以，我们要养成勤劳节俭的好习惯。
活动总结：
只要我们做到不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。通过这次班会活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。
教学反思：
通过活动，学生从生活中节俭和浪费的现象中，感悟日常生活中节俭的重要性，增强了节俭的意识。并努力要求自己从现在做起，从点滴做起，厉行节约。教育的效果比较明显。
班级主题班会 17
一、活动背景
增强班集体的凝聚力与向心力是班级文化建设的重要内容，也是德育工作的重要组成部分。自分科以后，由于不同班级的同学融合在一起，加上平时学习任务重、压力大，同学之间的交流也比较少，部分同学自进入班级以来，总是特立独行，我行我素，觉得班级事情与个人无关，参与班级建设和班级活动的积极性不高，缺乏足够的班级荣誉感。在这种背景下我班召开了“我的班级我的家”主题班会。
二、活动目的
此次班会的召开一方面是为了让班级专业生在展示自己的专业技能的同时加强同学之间的交流，另一方面是为了调动其他同学参与班级管理的积极性和主动性，树立班级的主人翁意识，增强其团队意识和班集荣誉感。
三、活动内容
本次活动内容丰富、精彩纷呈，同学参与的积极性高。专业生曹阳、姚佩玲、胡紫君以及杨晓卫等为大家展示了自己的专业功底，精彩的表扬赢得了教室同学的阵阵掌声与欢呼；我为大家擂鼓，“击鼓传花”让教室每个同学的心弦都绷起来，接到花的同学带着腼腆与羞涩为大家带来精彩的节目，让大家耳目一新；女生宿舍的女生们一首《我的歌声里》仿佛把所有同学都带入她们悠扬、甜美的歌声中，直到音乐结束，大家仍深深的沉醉其中？
活动的中大家一起欣赏了班级视频，见证了进入高中后大家走过的这些历程，难忘的时刻此时就定格在视频的画面中，恍惚中我看到一些同学的眼中闪动着泪花，也许是激动，也许是高兴。我相信此刻的他们一定将这幸福难忘的时刻永远的刻在自己的记忆与脑海中，此刻的他们也绝对不会忘记自己就是319班班级中的一名成员。一滴水只有融入海洋中才不会干涸，每位同学也只有将自己融入集体中才会真正的感到集体给自己带来的力量和快乐！作为班主任，在班会的最后，我发表了总结性讲话，我谈了带这个班一年来自己的感受：教书是辛苦的，尤其是做一名班主任更辛苦，但是有时看到那些天真无邪的孩子们我又会由衷的感到幸福。我又对大家提出了自己的希望：希望每位同学都能把自己看做是班级的主人，把班级看做自己的家，把班级同学看做自己的兄弟姐妹。男生要做“绅士”，要有绅士风度，要敢于担当，勇于承担责任，女生要做“淑女”，要自尊、自重、自爱、自立。每位同学都要有自己的目标，目标可大可小，但要付诸实践，不畏艰难，持之以恒。
四、活动小结
此次班会开展的很成功，班会中充分的调动了同学们参与活动的积极性，在活动中同学们也受到了极大的激励和鼓舞，明确了自己的班级主人翁地位，班级荣誉感也明显增强。
《文明礼仪教育主题班会》教案 18
活动意图：
为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。大班最近推出十字文明用语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。
活动目标：
1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、幼儿学会使用十字文明用语"请、谢谢、对不起、您好、再见"，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力。
3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。
4、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体，会用礼貌、连贯的语言把自己的礼仪彩旗送给路人。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
6、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力
活动准备：
1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。
2、各班学会礼仪三字歌。
3、注意出游安全。
活动过程：
一、稳定幼儿情绪，做好准备工作。
上午8:45在幼儿园集合清点人数，9:00准时出发。工作人员和老师做好安全工作。
二、带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。 鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队！
三、活动安排
1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发。
2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》
3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。
4、幼儿与路人合影，老师与幼儿进行合影。
四、活动结束
1、老师清点人数，带队回幼儿园。在返回的路上，老师要鼓励幼儿坚持的原则。
2、组内通讯员及时发表新闻，年级组长完成大班礼仪活动小结。
主题班会设计方案 19
一、活动目的：
通过本次班会活动及相关的延伸活动，使学生了解学校优美的环境来之不易，增强学生的爱校意识和奉献社会责任心，增强学生“爱我学校 美我学校”的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识；让学生明确校园环保的重要性，形成人人爱绿色校园、人人建设绿色校园的良好氛围。
二、活动准备：
1、确定主持人和表演人员。
2、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。
3、撰写“清洁环境 美化校园”倡议书。
4、小品《香蕉皮的故事》。
5、诗歌朗诵。
三、活动过程：
【男主持人】：每天，沐浴朝阳，满目绿意，我高兴地走进校园；相伴夕阳，满心喜悦，我不舍的离开校园。我们自豪，我们快乐，因为我们拥有同一个梦想：建设一个美丽的绿色校园。
【女主持人】：因为我们拥有共同的环境：我们爱我们美丽的校园。
【男主持人】：一个校园就是一个家庭，需要我们共同的呵护。
【女主持人】：这个家庭让我们一同成长，让我们携手共同创建更加美丽的校园。请相信：我努力，我快乐！
【主持人合】：三年级二班的《爱我校园 美我校园》主题班会现在开始！让我们先来欣赏《校园儿歌》。
你拍一，我拍一，课间文明做游戏。
你拍二，我拍二，拍手歌儿连成串。
你拍三，我拍三，互相谦让不简单。
你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。
你拍五，我拍五，课前准备记清楚。
你拍六，我拍六，讲究卫生不落后。
你拍七，我拍七，追跑冲撞没道理。
你拍八，我拍八，安全礼貌人人夸。
你拍九，我拍九，爱护公物记心头。
你拍十，我拍十，上课铃响进教室。
【男主持人】：同学们，想象一下，夏天到来时，当你走在校园的小路上，漫步在操场，行走在小花园，不知同学们对我们校园的环境印象如何？
【女主持人】：下面就请几位同学来谈谈你对校园环境的评价。
（准备演讲内容……）
【女主持人】：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。
【男主持人】：目前，我校正在积极创建“绿色校园”，在这创建活动中，学校也做了不少工作，不知大家知道吗？
1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。
2、制订了一些有关环保的行为准则，如节水，节电等。
3、各班组织开好环保班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的校园更美。
【女主持人】：是啊，我校在努力营造优美的环境，构建绿色学习环境。
【男主持人】：美丽的花草，靠我们大家的呵护。
【女主持人】：清洁，美丽的校园靠我们一起建设。
【主持人合】：因为，我们是学校的主人！
【男主持人】：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，现代请同学们讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。
（以下便是不保护环境的例子）
1、在校园内大声喧哗。
2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。
3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。
4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。
5、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。
【女主持人】：的确，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。
【男主持人】：作为新世纪的学生，我们应该做到以下几点：
1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。
2、在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识。
3、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。
4、可成立绿色小分队，领养校园中的草地、树木，关注它们的成长，给它们浇水、施肥。
【女主持人】：是呀，环保就应该从身边小事做起。比如，我们用的电池很多，你是不是用完就随便扔了呢？
【女主持人】：大家看这是一节废电池，你知道它到底有多少危害吗 ？
（手拿一节废电池）
一节废弃的干电池能使1平方米土地50年寸草不生，一粒纽扣电池可使60万升水不能再饮用。
电池中含有能严重损害人体健康的金属化合物：汞，镍铅，危害人体健康。
废电池还对河流、湖泊、地下水、土地的污染危及着人类的健康，破坏着人类的生存环境。
【男主持人】：从调查资料中获悉，回收一吨废旧电池可以回收有用金属600千克。
【女主持人】：可以说回收废旧电池是一件利人利已，造福子孙后代的大好事。
【男主持人】：讲了这么多应该轻松一下了，现在让我们来看一个环保小品《香蕉皮的故事》。
（旁白）星期一清晨，同学们都赶到教室去参加早读 ,,在校长室前出现了这样一幕：——→小品表演
【甲生】 “今天的香蕉真好吃！”[吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔]
【乙生】“哎哟，疼死我了，香蕉皮谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮？”
[见到前面甲，还拿着一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去]
“ 这香蕉皮是你扔的吧 ？”
【甲生】“这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢 ”
【乙生】“别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢 ”
【甲生】“对，是我扔的，那又怎样”
【乙生】“作为一名学生，你怎么能乱扔果皮呢你应该保护学校的环境，还害我摔了一跤？”
【甲生】“哈哈，人摔了一跤，活该！,谁叫你不长眼睛的！”
【乙生】（愤怒的样子）“你怎么这么不讲道理，你不注意环境保护，受害的还是你自己。”
【甲生】“我走了。 ”[继续往前走]
“哎哟，该死的香蕉皮，谁这么缺德？”
【乙生】“现在尝到后果了吧！如果每个学生都能自觉行动起来，不乱扔果皮，保护环境，还会这样吗？”
【甲生】（后悔的样子）“我知道错了，我以后也要做个环保小卫士，绝不乱扔果皮了。”
【乙生】“那才像个文明学生！走！上课去！
【女主持人】：看了这个小品，我们知道：乱扔果皮，纸屑现象时有发生，希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯，为校园环保做点力所能及的`事。
【男主持人】：同学们，当我们散步于鸟语花香的公园，当我们行驶在树荫笼罩的公路，当我们漫步绿树环绕的校园，你是不是也会感叹环境的优美呢？大家想没想过是谁立下这些功劳呢？
（众生答：花草树木）
【女主持人】：对！这就是树美化了我们的生活！树的作用有很多：美化环境，净化空气，防风固沙，涵养水源，环境监测等等）。
【男主持人】：既然树有那么多作用，那我们就应该爱护树木，保护环境。
下面请欣赏诗歌朗诵《绿 色》
一年一度的植树节，我们播下绿色的种子；
一年一度的“爱鸟周”，我们创造人与鸟类的和谐；
一年一度的世界“水日”，我们珍惜着生命之源；
一年一度的科技艺术节，我们收获绿色的硕果。
这里，是绿色的环境；
这里，是绿色的生活。
这里，实施的是绿色的工程！
这里的一草一木，孕育的是绿色的希望；
绿色是生命，绿色是我们永恒的主题！
【女主持人】：亲爱的同学们：
走进我们可爱的学校，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株� 但近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，地板和墙壁在抗议！因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学践踏草坪，有的同学在墙上乱涂乱画，往校园的路上、地上、墙上乱吐口香糖……我们每个人都希望在一个清洁，舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此，我们向全体同学发出如下倡议：
倡议书
一、不乱丢果皮纸屑及废弃物，“世界上本来没有垃圾，只有放错了地方的财富。”回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品，装点我们的生活环境。建议在各班教室设立一个废纸回收箱，在生活区设立可利用物品回收箱。
二、在校园内不乱吐口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。
三、不践蹋草坪，不摘花摇树。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，“让我们大家一起来欣赏美丽。”
四、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。
同学们，让我们人人动手，为创造一个现代化的、美好的学习生活和工作环境而共同努力吧！
【男主持人】：保护环境，就是保护我们自己，谁能说一说关于保护环境的标语，让我们从保护班级环境，保护校园环境做起。
标语： 不让垃圾进校园，只让美好到我家。
人类是花的根，环境是未绽的花苞，根努力就能开出美丽，反之只有枯竭、谢落。
捡起一张废纸，就是消除一份污染。
手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
【女主持人】：同学们，想到了这么多爱护花草的标语，希望同学们能够从现在做起，成为一名环保小卫士。下面请班主任老师作总结。
四、班主任活动总结：
同学们，经过全体同学的共同努力，今天的主题班会取得了一定的成功。大家在这次活动中了解到了许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕，鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就播种希望。让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园。
五、主持人宣布：本次班会到此结束。
新学期主题班会教案 20
一、活动题目
新学期、新气象
二、活动主题：
道德规范教育，遵纪守法教育，遵守学校制度教育
三、活动目的
1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。
2、强化常规管理
3、重申遵守纪律的重要性。
四、活动步骤
1、活动准备
（1）部分同学准备发言材料，总结初中学习生活的得与失
（2）新学期计划
2、活动实施
（1）班长主持会议（开场白）
回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了完美的初中时光。在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自我最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的'学期里，我坚信我们高一年（5）班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个团体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃！
（2）同学代表发言，总结初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算
（3）班主任总结，提出要求和期望：
同学们，你们此刻又在同一齐跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已明白，有些同学虽然速度不快，可是要他能坚持不懈，就必须能获得最终的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。期望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自我最好的水平。
中学主题班会 21
班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地，是一项体现班主任教育智慧和教育思想的常态化的教育活动。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务，既有利于充分发挥集体的智慧和力量，也有利于让提升学生个体的品德和素质，对良好的班风的形成有不可低估的作用。为了使初高中三年班会层次化、系列化，充分发挥班会的教育功能，优化德育队伍建设，提升学校德育工作，特制定如下工作方案。
一、班会主题
高一：以“适应”为出发点，以“养成”为主题
高二：以“人格”为出发点，以“责任”为主题
高三：以“成年”为出发点，以“理想” 为主题
初一：以“适应”为出发点，以“养成”为主题
初二：以“成长”为出发点，以“青春”为主题
初三：以“感恩”为出发点，以“成功”为主题
二、班会内容
学校规定下列班会为必开班会，其它班会由班主任结合不同学段班会主题和班级实际自主设计。
高一年级第一学期
1、迈好高中第一步
2、也有艰苦也有甜（军训感悟专题）
3、学习的魅力
4、我的青春我的梦
5、我的班级我的`家
高中一年级第二个学期
1、在社会大课堂中成长（寒假社会实践活动汇报）
2、平凡中的感动（观看感动中国十大人物颁奖典礼）
3、也有成功也有失（第一学期反思专题）
4、雷锋离我们并不远
5、礼仪，一张亮丽的名片
6、我爱我，需要从心开始（5.25世界心理健康日专题）
高二年级第一学期
1、在社会大课堂中成长（暑假社会实践活动汇报）
2、让过去过去，让未来到来（高一反思专题）
3、勿忘国耻，拒绝冷漠，拒绝愤青（纪念九。一八专题）3、
4、自治方能自强
5、安全，掌握在自己手中（11.9消防宣传日专题）
6、我是一个公民
高二第二学期
1、在社会大课堂中成长（寒假社会实践活动汇报）
2、平凡中的感动（观看感动中国十大人物颁奖典礼）
3、义工，是责任也是历练（3月5日，青年志愿者服务日专题）
4、学习是一种能力
5、拯救地球，从你我开始（4月22日世界地球日专题）
6、流淌在血脉中的亲情（母亲节专题）
高三年级第一学期
1、高三，乘着理想远航
2、高三，也有风雨也有晴
3、学习，携方法上路
高三年级第二学期
1、十八岁，迎接灿烂的阳光
2、高考，我准备好了
初一年级第一学期
1、迈好初中第一步
2、也有艰苦也有甜（军训感悟专题）
3、我的班级我的家
4、成功无捷径，学习当勤奋
5、良好习惯从点滴开始
初中一年级第二学期
1、在社会大课堂中成长（寒假社会实践活动汇报）
2、也有成功也有失（第一学期反思专题）
3、平凡中的感动（观看感动中国十大人物颁奖典礼）
4、雷锋离我们并不远
5、礼仪，一张亮丽的名片
6、我爱我，需要从心开始（5.25世界心理健康日专题）
初中二年级第一学期
1、在社会大课堂中成长（暑假社会实践活动汇报）
2、让过去过去，让未来到来（初一反思专题）
3、告别青涩，握手青春
4、友谊万岁
5、安全，掌握在自己手中（11.9消防宣传日专题）
初中二年级第二学期
1、在社会大课堂中成长（寒假社会实践活动汇报）
2、平凡中的感动（观看感动中国十大人物颁奖典礼）
3、他（她）是我的榜样
4、拯救地球，从你我开始（4月22日世界地球日专题）
5、坚持是一种美丽
初中三年级第一学期
1、初三，乘着理想远航
2、学习，携方法上路
3、老师，您辛苦了（教师节专题）
4、爱校从我做起
初中三年级第二学期
1、流淌在血脉中的亲情（母亲节专题）
2、中考，我准备好了
三、班会要求
1、突出“四性”
（1）教育性：目的明确，给学生深刻的思想启迪。
（2）针对性：贴近实际，解决学生存在的普遍性和典型性的问题。
（3）主体性：学生主体，充分发挥学生的自我教育作用。力戒包办式、训斥式班会。
（4）生动性：量体裁衣，根据主题选择最有效最具感染力的班会形式。
2、做到“四有”
（1）有方案：各班组织班会前将班会详案（要有班会活动主题、活动背景、活动目的、活动准备、活动过程）电子稿交教育处。
（2）有课件：力求生动直观。
（3）有点评：教育处制定班会点评表格，点评以师傅或指定人员为主，结合参与观摩的班主任意见。
（4）有总结：每学期根据班会方案、课件、班会效果及点评结果评选优秀班会。每年，学校编写一本《优秀班会案例》
四、班会组织
1、初高中肄业年级每学期分别向全校推出2节和5节展示班会课，其余学校规定的班会由本年级组织观摩；初高中毕业年级上学期向全校推出2节展示班会课。
2、青年班主任班会必须邀请师傅参加观摩点评，其他班主任由学校或者年级组指定人员点评。
3、年级组推出的展示班会须一个星期以前向教育处报告，由教育处统一组织观摩。其他由学校规定的班会课主要由年级组组织观摩点评，教育处也可以随堂观摩。
4、每个班主任每个学期听班会课不得少于3节。
优秀主题班会教案 22
在学校的倡导和组织下，以月考总结为主，经过认真仔细地组织和策划，我班“发奋读书”主题班会活动的工作圆满成功。本次活动得到了全班同学的广泛支持和积极响应，在同学们中掀起了一股“从我做起，多读书、读好书”的热潮。从中，我们看到了希望也积聚了前进的力量。
一、活动目的：
当今的时代是知识的时代、创新的时代，学生作为祖国的栋梁，社会主义事业接班人理应承担起振兴中华、复兴祖国的重担。一个真正优秀的人才，不仅要有能力，更要具备内在的良好人文素质和人文精神。自古以来，人文教育和技术教育相辅相成，双向突进，所以无论什么时候，社会发展到什么阶段，屏弃人文精神、舍弃人文教育都是不足取的。弘扬人文精神、提升人文素质，中学生应当成为学校的生力军，而要想成为生力军就必须从我做起、多读书、读好书，大力弘扬人文精神，全面提升人文素质。
二、活动过程：
按“发奋读书”计划的安排，我班定于20xx年x月x日召开主题班会，为此，我们提前召开由班干和部分团员参加的筹备会议，详细布置了各项工作并责成各人执行。
（一）班会目标：让同学们总结这次月考自己有哪些做得还不够的地方，并介绍学习方法提供大家学习
（二）活动准备：
1、主持人安排：班主任
2、介绍各科学习方法的同学安排（语文：季红丹，数学：黄露，英语：彭小婷，科学：陈盈盈）
（三）活动过程：
（开场白）只要努力就会成功，风雨过后才会有亮丽的彩虹。
这次月考大家或多或少都会有些遗憾，就让我们从中总结经验吧！，下面有请几位同学为我们说说他们的学习方法吧！
请彭小婷为们讲讲他学英语的方法：
彭小婷：
其实学习英语很简单，我认为学习英语最重要的就是听讲和做笔记。听讲是最重要的，老师曾说过：“课上认真听讲40分钟比课下认真学习2个小时的效率还要高。”所以上课是要好好听讲的。其次就是笔记，我认为考试考的内容都是笔记，所以笔记是很重要的，那么我认为，只要上课认真听讲，认真做笔记，英语成绩就能提高。
由季红
看，主要指的是文学书籍。看多点课外书，有助于你们了解更多的名著，名人，名言等，对上历史课也有很大帮助。还有，就是预习，当你学完一课后，要及时预习后面一课，这样，当老师讲到这课时，你也会轻松些！总而言之，多读书，是绝对对你们有益的！
另外一方面是说。光看不说，也是无济于事，所以在日常生活中，要多说。说可不是这么简单，说要说得有文采，流利，使人觉得你这个人很有素质。正因为中文是我们的母语，所以我们就更应该学好语文。同学们，你们说我说得对不对？
我把我学好语文的方法告诉了你们，希望你们能好好想。最后，我祝愿大家的语文成绩有所增长！谢谢！
三、活动总结：
经过认真的筹划和准备以及大力的宣传，我班“发奋读书”主题班会活动取得了圆满成功。通过这次活动，同学们提高了自身的人文素质，对“从我做起、多读书、读好书”的重要意义有了更深刻的理解和认识，并积极投身于此项活动中间，掀起了一股“从我做起、多读书、读好书”的热潮。
但同时大家也清醒地认识到，这项活动是长期的、艰巨的，全面提升人文素质，并非朝夕可就，而是需要长期的、源源不断地知识积累。为此，大家纷纷表示，要以此次活动为契机，将“多读书、读好书”的习惯坚持下去。
相信通过大家的共同努力，我班的学生的人文素质一定会提高到一个新的水平，真正做到“腹有诗书气自华”！
班会的主题 23
【活动目的】
1、通过这次班会的召开，使学生清楚地认识到，人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
2、教育学生珍惜生命，正视自己的身体残疾，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。
3、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，杜绝学生做不安全的活动，珍惜生命，健康成长。
【活动过程】
一、活动引入
同学们，最近有不少跟我们一样大或比我们小的孩子被坏人抱走了，爸爸妈妈多么的伤心，难过，焦急啊。辽宁省有一个6岁的小女孩于在春节前和妈妈逛街不慎走丢，妈妈现已思念成疾，生病住院了。还有四川省一个六岁半的小女孩，于20xx年2月13日（昨天）被拐，妈妈也因思念过度生病住院。家里人都为这个女孩着急万分啊！（课件出示以上两个小女孩的照片）
听到这样悲伤的事情，你心里感觉怎么样呢？是不是也很难过？是啊，我们能安全的在爸爸妈妈的身边生活着，在学校里读书，和同学老师们在一起，多好啊。我们是不是要爱护我们的身体，珍惜我们的生命呢？今天，老师就跟大家一起上一节主题班会——珍爱生命，健康成长。
二、直入主题
（一）我们是怎么来的？
1、播放幼苗破图而出的视频。
我们就像这颗小菜苗一样，从一棵小小的种子，经过农民伯伯辛勤的关照，施肥、浇水、捉虫，才慢慢长大，成为一棵可爱的小白菜。如果没有农民伯伯的辛勤劳动，小白菜能长大吗？
2、我们是怎么来的？
我们每个人出生前，都在妈妈的肚子里呆了9个多月的时间，妈妈多么辛苦呀。我们出生后，妈妈还要日夜照顾我们。特别是像我们大家一样，跟其他孩子不同。我们小时候经常生病，住院，而且不能走路，生活不能自理，为了给我们治病，爸爸妈妈抱着我们跑了好多好多的医院，不管刮风下雨，不管天寒地冻，有些同学家庭困难，为了给我们治病，爸爸妈妈还要拼命加班，拼命赚钱，甚至四处借钱。举例：我们学校有个同学，出生时生病很严重，不得不在医院抢救，在医院的保温箱里呆了一个多月，她说妈妈为了照顾她，给她治病，一个多月呆在医院里没日没夜的守着她，觉都没法睡好。现在她可懂事了，不仅努力学习，而且学会了自己的事情自己做。只要我们健健康康，懂事，爸爸妈妈就很开心了。那么，我们是不是应该好好爱护自己的身体，珍爱自己的生命呢？同学们知道怎样爱护自己的身体吗？（让学生先自己发表自己的看法）
师：对了，爱护自己的身体，珍爱自己的生命，不仅要锻炼好身体，健康成长，而且要注意安全。
（二）珍爱生命，注意安全
1、警示篇（不该发生的悲剧）
师：在今天这个繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全。下面就让老师带我们一起去了解一些不该发生的悲剧。 （课件出示相关图片）
我国有1.8亿中小学生，我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。然而，由于人们的疏忽大意，每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。那触目惊心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人们的心灵中留下了多少难以抚平的伤痛，给千万个家庭带来了无可弥补的损失。
1994年12月8日，新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出，全市796名优秀师生均参加了。谁料想大幕竟突然被灯烤燃，着了火。火势蔓延，无法控制，绝大部分人被闷死、烧死、踩死，人员伤亡惨重。总计有288个孩子丧生，36名教师遇难。克拉玛依人不会忘记，成吉思汗山也将铭记这一个个葬身火海，栖身苍茫黄山的纯洁的亡灵。虽事隔多年，但仍旧可以听见成吉思汗山的呜鸣，克拉玛依城的哭泣。
20xx年，辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶导致近3000名学生集体中毒。还有20xx年，北大校园的餐厅发生了令人震惊的爆炸案。餐厅二楼天花板及吊灯均被震落，窗户玻璃被震碎，至少造成2人受伤。
学生上下楼梯的拥挤问题同样会带来伤亡。据有关报道，某省一学校的晨会上，上千名学生在楼梯上你用我挤，不幸造成28名学生被挤死，59人受伤的事故。就这一瞬间，多少花朵就这样凋谢了。
据了解，我国每年都有1.1万中小学生非正常死亡。20xx年中小学生因安全事故，食物中毒，溺水，自杀等死亡的平均每天就有40多人。也就是说每天就有一个班的学生在“消失”。这些触目惊心的数字，给人们留下的不仅仅是惊叹，更多的则是无限的哀伤。
师：一个个血的惨痛教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数。 面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的`钥匙。
同学们，假如你们遇到了上述的危险事件，你知道如何应对，向灾祸要回我们宝贵的生命吗？
2、求生篇（向灾祸要回生命）
师：水火无情，当你身处火海时，着急和慌乱只会使你的处境更加危险。只有沉着、冷静、机智地面对火情，才能使自己逃离火场。那么，身处火海时，我们应该怎样获得生存的机会呢？
[第一题：如果学生宿舍发生火灾，我们应该怎么办？]
快打电话119报警，说清地点，火势等；
2、如果火势还未蔓延，应该赶快疏散！疏散时，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂）
[第二题：如果身上着火了应该怎么办？]
快躺下来！就地打滚。千万不要用灭火器直接向自己身上喷，因为这样会伤害我们的眼睛，还会引起伤口的感染。
[第三题：楼梯被火封住时，应该怎么办？]
楼梯被火封住时，千万不可以乘电梯逃生，可以往楼顶跑，因为楼顶是第二安全避难所。
[第四题：过马路时，要注意哪些？]
不能闯红灯，在路上行走时，要走人行道，靠右走。不要在马路上追赶，打闹。
[第五题：走楼梯时，要注意什么？]
靠右走，扶着扶手，不要互相推搡。
[第六题：出街时，遇到坏人，怎么办？]
像前面我们举得2个例子，两个6岁多的女孩被坏人抱走了，这给女孩的家庭带来了巨大的悲痛。那么我们怎样避免走丢或被坏人抱走呢？
1、出街时要跟紧大人，不要一个人走开。
2、遇到陌生人说有好吃的东西，千万不能相信他，被他带走，牵紧大人的手。
三、升华主题
同学们，虽然我们的身体残疾，我们不能像普通孩子一样，活蹦乱跳，而且很多事情我们现在做不到，但是我们的生命是珍贵的，我们是爸爸妈妈亲爱的宝贝。下面我们一起来听听一个残疾人姐姐的故事吧。
有一个人基本上就是靠手腕去做事的，而且做的很成功。她曾经是我们国家优秀的体操运动员，她的名字叫桑兰。
（视频播放桑兰的资料，师读诗——《我的梦》）
《我的梦》
我是桑兰。我又回来了！在三年前的纽约，我在跳马比赛时摔了下来 ; 亮如白昼的大厅，刹那间一片漆黑。——我的梦破碎了。无数的奖牌，雪花般地从天而降，却惟独没有落在我的脖颈上——我觉得好冷好冷。我看见一只受伤的小鸟，跌了下来，它挣扎着、挣扎着，又飞向了天空，越飞越远——它好美啊！朦胧中，一张张陌生的、熟悉的面孔，一双双关切着我的黑眼睛、蓝眼睛，它告诉我：桑兰，你站起来！今天，我回来了。我要告诉所有的亲人们：“我己经站起来了！”
桑兰告诉我们应该怎样对待生命，桑兰的生命价值 ——生命的意义不在于长短，而在于内涵。我们知道了怎样的生命更有价值，听了桑兰的话，相信每一位同学们，此时的心情和都我一样被感动。我们的生命是可贵的，我们要好好珍爱生命，健康的成长！
学生主题班会 24
【班级】
二年级。
【班会目的】
1、掌握地震到来时在各种情况下的应急措施。
2、关爱生命，快乐学习生活每一天。
【时间】
20xx年x月x日。
【班会内容】
一、话题引入
地震是对人类威胁极大，并且比较常见的自然灾害。本次班会的主题是防震减灾，珍爱生命。
二、地震的前兆
地震作为一种自然现象，它在发生之前有时会有一些前兆，我们如果能掌握这些前兆，就会对地震的预防起到积极、主动的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大气中出现异味，飞鸟、家畜惊慌、野生动物反应异常，电线之间有火花、室内有蓝光、荧光灯被点燃等。人人都要知道立即报告的途径，但决不能预报“地震了”，也不要相信“有地震”的传言。
三、地震发生的原因
由于地球在不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。地震绝大部分都发生在地壳中。
四、学习地震到来时在各种情况下的应急措施
1、学校人员如何避震？
在学校中，地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区，平时要结合教学活动，向学生们讲述地震和防、避震知识。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地。震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。在比较坚固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的`房间里，决不可让学生们乱跑或跳楼。
2、学生在学校如何避震？
地震到来时，如果正在教室上课的，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！如果正在操场或室外的，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物，不要回到教室去，震后应当有组织地撤离，必要时应当在室外上课。
3、家庭如何避震？
地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近。内墙墙根、墙角。厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。
（1）抓紧时间紧急避险。如果感觉晃动很轻，说明震源比较远，只需躲在坚实的家具底下就可以。大地震从开始到振动过程结束，时间不过十几秒到几十秒，因此抓紧时间进行避震最为关键，不要耽误时间。
（2）选择合适避震空间。室内较安全的避震空间有：承重墙墙根、墙角。有水管和暖气管道等处。屋内最不利避震的场所是：没有支撑物的床上。吊顶、吊灯下。周围无支撑的地板上。玻璃（包括镜子）和大窗户旁。
（3）做好自我保护。首先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上。或抓住桌腿等身边牢固的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤。保护头颈部，低头，用手护住头部或后颈。保护眼睛，低头、闭眼，以防异物伤害。保护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。
4、公共场所如何避震？
听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。
在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下。注意避开吊灯、电扇等悬挂物。用书包等保护头部。等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。
在商场、书店、展览、地铁等处：选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头。避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台。避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架。避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。
在行驶的电（汽）车内：抓牢扶手，以免摔倒或碰伤。降低重心，躲在座位附近。地震过去后再下车。
5、户外如何避震？
就地选择开阔地避震：蹲下或趴下，以免摔倒。不要乱跑，避开人多的地方。不要随便返回室内。
避开高大建筑物或构筑物：楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑。过街桥、立交桥。高烟囱、水塔下。
避开危险物、高耸或悬挂物：变压器、电线杆、路灯等。广告牌、吊车等。
避开其他危险场所：狭窄的街道。危旧房屋，危墙。女儿墙、高门脸、雨篷下。砖瓦、木料等物的堆放处。
6、避震要点：
震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。
身体应采取的姿势：伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。抓住桌腿等牢固的物体。保护头颈、眼睛，掩住口鼻。避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。
7、专家建议，应该有意识地掌握一些科学适用的避震策略：
策略一：震时保持冷静，震后走到户外
这是避震的国际通用守则，国内外许多起地震实例表明，在地震发生的短暂瞬间，人们在进入或离开建筑物时，被砸死砸伤的概率最大。因此专家告诫，室内避震条件好的，首先要选择室内避震。如果建筑物抗震能力差，则尽可能从室内跑出去。专家建议，地震发生时先不要慌，保持视野开阔和机动性，以便相机行事。特别要牢记的是，不要滞留床上。不可跑向阳台。不可跑到楼道等人员拥挤的地方去。不可跳楼。不可使用电梯，若震时在电梯里应尽快离开，若门打不开时要抱头蹲下。另外，要立即灭火断电，防止烫伤触电和发生火情。
策略二：避震位置至关重要
住楼房避震，可根据建筑物布局和室内状况，审时度势，寻找安全空间躲避。最好找一个可形成三角空间的地方。蹲在暖气旁较安全，暖气的承载力较大，金属管道的网络性结构和弹性不易被撕裂，即使在地震大幅度晃动时也不易被甩出去。暖气管道通气性好，不容易造成人员窒息。管道内的存水还可延长存活期。更重要的一点是，被困人员可采用击打暖气管道的方式向外界传递信息，而暖气靠外墙的位置有利于最快获得救助。需要特别注意的是，当躲在厨房、卫生间这样的小开间时，尽量离炉具、煤气管道及易破碎的碗碟远些。若厨房、卫生间处在建筑物的犄角旮旯里，且隔断墙为薄板墙时，就不要把它选择为最佳避震场所。此外，不要钻进柜子或箱子里，因为人一旦钻进去后便立刻丧失机动性，视野受阻，四肢被缚，不仅会错过逃生机会还不利于被救。躺卧的姿势也不好，人体的平面面积加大，被击中的概率要比站立大5倍，而且很难机动变位。
策略三：近水不近火，靠外不靠内
这是确保在都市震灾中获得他人及时救助的重要原则。不要靠近煤气灶、煤气管道和家用电器。不要选择建筑物的内侧位置，尽量靠近外墙，但不可躲在窗户下面。尽量靠近水源处，一旦被困，要设法与外界联系，除用手机联系外，可敲击管道和暖气片，也可打开手电筒。
8、震后自救和互救：
地震时如被埋压在废墟下，周围又是一片漆黑，只有极小的空间，你一定不要惊慌，要沉着，树立生存的信心，相信会有人来救你，要千方百计保护自己。
地震后，往往还有多次余震发生，处境可能继续恶化，为了免遭新的伤害，要尽量改善自己所处环境。在这种极不利的环境下，首先要保护呼吸畅通，挪开头部、胸部的杂物，闻到煤气、毒气时，用湿衣服等物捂住口、鼻。避开身体上方不结实的倒塌物和其它容易引起掉落的物体。扩大和稳定生存空间，用砖块、术棍等支撑残垣断壁，以防余震发生后，环境进一步恶化。
设法脱离险境。如果找不到脱离险境的通道，尽量保存体力，用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号，不要哭喊、急躁和盲目行动，这样会大量消耗精力和体力，尽可能控制自己的情绪或闭目休息，等待救援人员到来。如果受伤，要想法包扎，避免流血过多。
维持生命。如果被埋在废墟下的时间比较长，救援人员未到，或者没有听到呼救信号，就要想办法维持自己的生命，尽量寻找食品和饮用水，必要时自己的尿液也能起到解渴作用。
互救，互救是指灾区幸免于难的人员对亲人、邻里和一切被埋压人员的救助。
五、总结
同学们，自然灾害突如其来，无法阻挡，但预防和自救方法很多，当然，地震自救也要根据具体情况而定，不可一概而论，希望同学回去后自己再进行一些学习，掌握更多的方法。祝同学们一生平安。
班会课主题班会 25
主题班会教学目的：
通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，理解父母的爱，能缩短与父母的心 理距离，学会如何与父母沟通，学会用自己的努力来报答父母。
教学方法：
朗诵，歌曲，演讲，讨论谈话，游戏
教学程序：
鼓掌欢迎学生家长代表进教室，家长就座。
一、主持人开场：
年少时，我们一直希望自己快点长大，能让自己在理想的天空飞翔，以为自己真的可以去承受和面对人生的悲欢离合、阴晴圆缺。可是无论我们飞得多高多远，一直都有一条线牵着我们与父母的心。也终于明白了一位哲人讲过的一句话：“世间最远的距离不是生与死，是我在你面前，而你却不知道我爱你。”
父亲的爱，是春天里的那一缕阳光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的那一丝凉风，吹散了我心中的烦热；是秋日里的那一串串硕果，指引着我走向成功；是冬天里的那一把火，温暖着我那颗冰冷的心。
母爱是伞，为你遮风挡雨。 母爱是衣，为你送去温暖。 母爱是灯，为你送去光明。母爱是光，照亮你的心灵。
初二(4)班《我的成长，您的微笑》感恩父母主题班会现在开始。
二、mtv欣赏：
周杰伦《听妈妈的话》(主持人交待要求)
主持人谈感受，请同学们谈谈平时父母的严格要求及自己的感受。
学生发言……
三、调查：
被爸爸妈妈打过的同学和打过孩子的家长，并分别请代表说说当时的感受。
1、学生、家长代表发言……
2、主持人：被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看—— 学生朗读文章《孩子，我为什么打你》
3、就大屏幕上的话谈谈感想
四、学生小品表演：
生活中父母或严或慈的一些小片断(表达爱的方式)
五、主持人：
多么沉重的。亲情呀，父母就是这样用他们的方式在深深的关爱着我们，可是我们往往却察觉不到，更有甚者，误解父母仇视父母。还记得我们学过的背影么？朱自清先生用他感人至深的文字告诉我们：做儿女的应该懂得体谅理解父母。下面请……同学演唱《背影歌》。
六、小组讨论：
学生说说自己平时不懂事的表现
有的同学不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；有的放学迟迟不愿回家，贪玩……
七、家长寄语：
请家长代表发言。
八、诗歌朗诵《父爱》《母爱》
九、小游戏：考验相互间的默契，相互间的了解程度。
十、合唱《念亲恩》
(在“感恩的心”的音乐中，几位同学表演手语)《我的成长，您的微笑》主题班会即将接近尾声了。全体学生起立。借此机会向我们的爸爸妈妈说一声：“爸爸妈妈你们辛苦了！我们爱你们。”(集体说)
班集体主题班会 26
1、活动过程(主持串词)：
甲：青青的松林是蘑菇的家；乙：蔚蓝的天空就是白云的家；甲：广阔的牧场是牛羊的家，乙：弯弯的溪流就是蝌蚪的家。
合：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。
甲：爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。乙：这个家，有我、有你、有他。甲：我们在爱的阳光下茁壮成长！
乙：我们同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家，
甲：《我爱我班》主题班会现在开始。
2、诗朗诵《我爱我班》
甲：要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢？下面请听诗朗诵《我爱我班》。诗朗诵：我爱我班
我爱我班，因为我是她其中的一员。她是我成长的摇篮，她让我有了无数的伙伴。
我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。她是我温馨的家园，
她让我体味到友爱的甘甜。
我爱我班，因为她给我带来成功的希望。她是我辛勤劳作的田园，
她让我品到了收获背后的辛酸。
我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。她是我成长的乐园，
他让我享受到了阳光的灿烂。我爱我班，我们都是她的孩子，我们紧紧团结在一起，情同手足。
我爱我班，我们如同离离原上草，携手拼搏前进着，追求超越自我。我爱我班，爱她团结互助的班风，爱她刻苦攀登的学风。
我爱我班，当我感到彷徨迷茫的时候，是她指引了我前进的方向。
我爱我班，当我力不从心的时候，是她给予我前进的力量。
我爱我班，当我灰心沮丧的时候，是她驱走我心中的阴霾。啊！五年四班！
我该用什么语言来赞美你呢？你可知：
用太阳无法比喻你的光芒，用灯塔无法比喻你的希望，用大海无法比喻你的博大，用天空无法比喻你的宽广，用雄鹰无法比喻你的壮志，用宇宙无法比喻你浩瀚。哦！我明白了：
其实你并不需要什么赞美与颂扬，你所需要的只是我们这些水滴，汇成五年四班这片大海。
甲：听了这首诗歌同学一定有所感悟吧！
乙：是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。其实，人世间最宝贵的是真情、真爱，只要我们心存真情，心怀真爱，我们的生活就会增添快乐。因此，希望我们在收获真情、真爱的'同时，也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。
3、主题讨论
1、讨论“什么叫班级？”(全班同学开始讨论，并对同学进行提问)
甲：班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的有组织、有共同目标和行动的集体。
乙：要理解“有组织”先要理解班级的组织者是谁？(由学校年级直接组织和管理，班主任、各科老师直接组织和管理，班干部、同学自觉组织和管理。)
甲：在提倡素质教育的今天我们为之共同行动的目标是：学会做人、学会学习、学会健体、学会生活。
2、讨论个人与班级的关系(讨论发言)
甲：我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。每一位同学都离不开集体的帮助，同学们要想在集体里健康快乐地成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好的集体氛围、学习环境。
乙：请听童话《骄傲的桃花》，这篇童话以拟人化的写法讲述了相同的道理。请大家欣赏。
(童话《骄傲的桃花》)
春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。
花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”
在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃数上，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”在左右的那些花劝道：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这朵花借着风的力量，使劲挣脱了出去。
谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲地喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她就凋谢了。
甲：这个故事话告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中的一朵花。
3、讨论班级的不足之处及其原因。
学生讨论总结班级不足主要有三点：
1)有的同学学习态度不端正，有不完成作业的习惯。2)下课有打闹现象，玩的花样层出不穷，玩心太重。3)有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。
4、今后我们应该如何热爱我们的班集体？请分组讨论。(乙发纸，写下来具体的做法)
甲：请各小组汇报。
4、优点大轰炸
甲：在我们这个温馨的班集体里，有很多同学想集体之所想，积极为集体服务，为其他同学服务。现在，让我们都来写一些同学的优点吧。
5、“心”形卡纸的祝愿
甲：一个人甚至三五个人的力量，都是有限的，而众人一心，便坚不可摧。
乙：为了我们这个家，同样需要人人献出一份爱，这样，我们家才会更强大，才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅。
甲：这个家需要你、需要我、需要大家，同学们我们知道应该怎么做了吧！下面，请大家在自己的“心”形小卡纸上写下自己的心愿或祝福。
(在此期间，主持人让部分同学说出自己的心愿或祝福，与全班同学分享)
甲：班级本是一条船，当我站在海岸边，遥望远处的航天船，我就想到我们的班集体，老师是船长，使船驶进正确的航道，使船驶向知识的彼岸。
乙：我们的班级是一个大家庭，44位同学手拉手，心连心，你关心我，我帮助你，具有良好的班风。让我们集体朗诵：《我爱我们的班集体》
我爱我们的班集体
我们的班集体是一个乐队，每一个同学就像一个个音符，
在老师的指挥下弹奏出一首美妙的乐曲。我们的班集体是绿叶，同学们就是红花，叶以花为荣，花为叶之傲老师是园丁，哺育我们茁壮成长。我们高兴，我们自豪，
我们为班级多次获得流动红旗而高兴，我们为班级评奖而自豪，我们爱我们的班集体！
6、结束语
甲：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱，乙：一粒石子，只有相互扭结，才能站成巍峨的山峰。甲：是的，班集体是一棵大树，我们是树上的一片叶子。乙：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸！
合：同学们，让我们心连心，让我们手牵手，一起努力，使这棵大树更加枝繁叶茂！
《文明礼仪教育主题班会》教案 27
一、学情分析：
公交车是我们日常生活中常用的交通工具，我们班上的许多孩子都是通过乘坐公交车来幼儿园。为了让幼儿更好地了解乘车规则，增强文明乘车意识，我设计了这次活动。《幼儿园教育指导纲要》中指出，教师应该"以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则"。所以我让孩子们通过模拟真实场景，体验公交出行。运用看，听，说，玩等方法了解乘车的基本规则，体验乘车的乐趣，从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。
二、活动内容：
社会活动--文明小乘客
三、活动目标：
1、了解文明乘车的基本规则，知道要做一个文明的小乘客。
2、体验遵守文明礼仪的乐趣。
四、活动准备：
课件、音频、场地布置
五、活动过程：
（一）游戏导入活动教师："小朋友们，我们一起来玩开公交车的游戏吧！"
（二）乘车情景游戏，了解乘车的基本规则
1、情景表演一：上车通过提问的方式教师与幼儿一起讨论我们应该如何上车，上车时应注意哪些问题。
2、情景表演二：注意车上安全播放录音。
提问："广播说了些什么？为什么要这么做呢？"
3、情景表演三：让座师："上来一位老爷爷？老爷爷呀年纪大，没有座位了，怎么办呢？""还有哪些人也需要我们给他让座呢？"
4、情景表演四：下车播放录音。
教师幼儿一起下车。
（三）经验回顾
1、教师引导幼儿集体讨论，并根据讨论结果，归纳和小结
（1）要从前门上车，后门下车。
（2）乘坐公共汽车时，排队上车，上车要主动投币或刷卡。
（3）上车后要坐好或抓好扶手，不能在车上随意走动，更不能将头、手、身体的其他部位伸出窗外。
（4）要主动给老人、残疾人、抱小孩的乘客让座。
（四）活动延伸
1、幼儿自由讨论："在乘坐公交车时我们还应该注意些什么事情呢？"
活动反思：
公交车是我们日常生活中常用的交通工具，为了让幼儿更好地了解乘车礼仪，增强文明乘车意识，我设计了这次活动。让孩子们通过看，听，说，玩，了解乘车的基本礼仪，体验乘车的乐趣，从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。
班集体主题班会 28
一、活动主题：
自觉遵守学校的规章制度，增强遵守纪律的自觉性。
二、活动目的：
使学生懂得集体的荣誉是靠大家共同努力而得来的，并且需要大家共同去维护成功的果实，树立“班兴我荣，成功我耀”的思想，增
强集体观念，使学生主动关心集体，要多为集体做好事，为集体争光，形成团结友爱、互相帮助的良好班风。
三、活动方式：
主题班会
四、活动步骤：
（一）活动准备：
1、收集各班级所取得的成绩和先进事迹。
2、班委会拟定班集体近期的奋斗目标及要求。
3、收集有关成功、荣誉的警句、格言。
（二）活动实施
1、班主任老师讲话（导入）
今天班会的主题是《我是班集体的一份子》。既要总结回顾我们以往取得的成功，也要更好地推进我们班各项工作向新目标迈进。请同学们回顾一下班里所取得的荣誉和有关的先进事迹。
2、讨论交流，提高认识
班级所取得的成绩，都是和同学们的努力分不开的，是值得每一位同学自豪和骄傲的。集体成功，大家光荣；大家进步，集体光荣。对待荣誉，对待集体和同学间的关系，我们要有正确的认识。在维护集体利益，创造集体荣誉的过程中，有些观点和做法，值得我们进行分析、讨论。
下面，请大家围绕下面问题，分组讨论。
问题一：早自习时，小明在课堂上吵吵闹闹，小芳看到了，想去制止，但想到妈妈曾说“别人的事不要管，以免失去朋友，管好自己就行。”她拿不定主意。你能说说自己的主意吗？
小结：每个同学都应该意识到大家进步，集体光荣。关键时候不能“事不关己，高高挂起”，而应该为集体主动承担起自己的一份责任和义务。
问题二：班上竞选班干部，有个别同学认为担任班干部的人选一定是成绩好的同学，自己的成绩不如人，肯定当不了，还是让别人去做吧。你同意这种想法吗？
小结：在班上，无论成绩如何，只要有一颗为集体服务的心，为集体出一份力，那么你对集体就尽了责任。人贵在“尽心尽力”这四个字，大事情做不来，可以做小事情，人人都尽力，集体的事情就好办了。集体的。荣誉是靠每个人的努力赢得的，成功也是属于每一个人的。
3、联系实际，解决问题
碰到这些情况你会怎么办？运用表演的形式，改编成小品，以小小组为单位汇报。
1）在上自习时，有个别同学课堂吵闹，怎么办？
2）班上竞选班干部，自己的能力不如人，怎么办？
你在为集体争光这个问题上，还有什么困惑？提出来让大家一起商量解决。
4、制定目标，明确方向
经过讨论和交流，大家都感受到要好好地珍惜班上已取得的荣誉，并表示要团结一致，尽心尽力，争取为集体再创佳绩。为了使大家目标一致和便于行动，下面各小组讨论制定小组努力目标。各组交流后，集体制定本班近期的各项目标。
班长宣布本班近期的奋斗目标及分工情况。
5、班主任总结：本节班会课开的非常成功，要实现这些目标，取得成功，关键靠全班同学的努力，靠每个同学的自觉行动。所以，要把自己与集体紧密地联系在一起，戒骄戒躁，自觉承担个人的责任和义务，真正做到“班级荣誉大家争，集体进步我自豪”。
五、活动评价
准备较充分，主题鲜明，班会过程较完整严谨，班会内容较合理，紧扣主题，通过本次主题班会，使学生增强集体观念，主动关心集体，把自己与集体紧密地联系在一起，为集体争光，形成团结友爱、互相帮助的良好班风。
主题班会 29
一、同学们好！
今天我们来一次特别的班会。（出示标题）怎样与老师交往。
首先请大家看以下内容：并把你的回答写在纸上。
问卷调查：
1、你跟平常跟哪个老师交往较多？
2、你喜欢这个老师吗？你觉得他（她）哪一方面比较讨人喜欢？
3、你觉得这个老师喜欢你吗？你从哪些地方可以看出来？为什么？
4、你有去注意怎么与老师交往的问题吗？
5、你觉得跟老师交往应注意哪些问题？你能谈谈吗？
（我问，学生回答）下面我们请我们的老师来谈谈我们同学在和老师交往时存在哪些问题。
我提出出两点建议
1、一定把老师当老师
2、一定别把老师当老师
(一定把老师当老师)这句话是什么意思呢？
就是要给予老师应有的尊重。尊师是与老师建立良好关系的基本前提。
下面我想问大家，你觉得你尊重老师吗？觉得尊重的请举手。
那下面请大家对照一下。你是否尊重老师：1、上课认真听讲，不破坏纪律，按时完成作业。这是对老师的起码尊重，也是对知识、对劳动的尊重。这里有几个小细节请你不妨对照一下：
A、你是否经常换座位、搞小动作、传纸条等；
B、老师讲课时吃东西；
C、喜欢接话、出风头，让人觉得你有个性，会引起异性注目；
C、发现老师讲课或板书有疏漏之处，马上跳起来指出，自觉比老师高明；
E、从不主动发言，认为太幼稚，或者因为成绩差怕人嘲笑而不敢发言；
F、内心里看不起所谓的“好学生”，认为他们是“马屁精”，所以总要与他们反着做。
如果你有两点或两点以上，就应该思考一下了。
2、见到老师主动打招呼，与老师说话要有礼貌。(我讲学生躲我的事)
有的同学因为成绩不理想，不是老师喜欢的好学生，见到老师常躲着走，甚至迎面撞上了不是低头就是扭头。不要以为老师不在意这些，久而久之，换来的可能就是老师的漠视。
3、正确对待老师的批评(请葛主任谈一谈)
教师是一个很辛苦的工作，除非有“虐待癖”，否则不会专门找哪个人的别扭。刚被老师说几句心里就冒火，时刻准备着与老师一争胜负，老师当然不会感到舒服。
4、正确对待老师的缺点和不足
老师也是人，是人总会有缺点和过失。要多看好的一面，多看有利于自己学习的一面。如果因为反感、瞧不起老师的某一方面，或是因为曾受到过冤枉而偏和老师拧着来，偏不给“他”好好学，实在是太不明智了。这是在因别人的过错而惩罚自己。
二、一定别把老师当老师
师生对对碰：
1、老师和学生能成朋友吗？
2、学生：我喜欢跟什么样的老师交朋友。老师：我喜欢跟什么样的的学生交朋友。
别以为老师的地位高高在上，也别把老师和自己的'关系看成“猫和老鼠”，他们一样会有烦恼和快乐，所以要多与老师作朋友式的沟通交流。事实上没有一个老师不想走入学生中，在平时的交往中，他们更喜欢你把他当成同龄人中的一分子。一
般来说老师都喜欢跟诚恳的学生交流，像学习成绩等敏感话题更不必逃避，老师也许不能解决你所有的问题，
学生谈体会(用一句话概括)
校长点评
班会结束