《指导培养青年教师总结优秀7篇》
新一轮的课程改革已经走进了校园,新的课程需要新型的教师。教师是实施新课程的主体,是推行改革的关键,青年教师作为最具活力的一部分,更应该成为新型教师的主体,作为青年指导教师,你有什么指导青年教师工作总结呢?下面是整理的指导培养青年教师总结优秀7篇,如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。
指导培养青年教师总结 篇1
要我说培养指导青年教师谈不上,只好凭着本人在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。廉彦英老师是刚参加工作不久的青年教师。我和他一起进行课堂教学、备课、参与课题研究等。时间是20xx年9月至20xx年7月。经过半年来的培养和指导,该同志在教学方法,备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。成绩显著,得到了老师们的认可和好评。
我在培养和指导上采取了如下的做法:
1、在每学期开学初制定计划,坚持每周听廉老师一节课,并认真分析,与黄老师讨论,共同建设。我利用课余时间与他共同学习教学工作理论和经验材料,探讨课程新的教学方法。
2、引导廉教师找准自己的特色、特长,并结合到教育教学实际之中,成就自己特色的课堂教学风格。
教学有法,无定法,“有法”与“无定法”之间,有着很大的探索空间,每一位青年教师从学校中走出,有思想,有创新,有个性与特长。这是年轻所赋予他们的特点。而作为我,引导了廉老师利用好自己的特长,鼓励他“出风头”。并为廉老师提供展示个性展示特色的舞台,为其搭建“出风头”的平台。因此,我利用学校数学教研活动,听他的公开课,及时评课指出优点,找出不足,并要求他写出教学反思,来弥补在教学中的不足。
3、引导青年教师用眼用心进行教育教学实践;引导青年教师向理论寻求答案,终身学习,为己所用。
我的指导对于廉老师的成长是外因,成长的内因我都没有忽视。因此,我引导他用心灵去感悟教育,用热忱去打动童心。作为刚从教的教师,我应引导他要学会做工作中的有心人,发现教育细节,拿捏教育分寸与火候。不能因一时的阳刚之气,一时的心头之火,造成不必要的伤害——对孩子,对自己。
4、引导青年教师,通过笔,记录自己的实践与思考,并持之以恒,养成习惯。
在教育教学工作中,指导廉老师,用心观察之余,还应学会用自己的笔,记录自己的行,抒写自己的思考:行而惑,惑而思,思而著,著而明。态度决定行动,行动决定习惯,习惯决定成功,当他持之以恒地思,日积月累地著,廉老师的教育教学感悟越来越深刻,越来越理性。教学上也取得了优异的成绩。
指导青年教师工作总结 篇2
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。应该怎样培养青年教师呢?
1、要把培养青年教师爱岗敬业、重教乐教、教书育人的思想素质放在工作的首位。
“亲其师、信其道。”只有教师热爱学生,学生才会产生积极的情感反应,并把对教师的爱迁移到对他所教的课程上。教师肩负教书育人的重任。教师不仅具有再高的业务能力,还必须具备爱岗敬业、关心学生等良好的思想道德素质,否则不能教育好学生。我在指导青年教师时,不仅帮助他们提高业务素质,更要关注他们的思想状况。一方面,要培养教师热爱教育这一职业,利用政治和业务学习让他们感受到从教的乐趣,体会教师的光荣使命,另一方面要培养青年教师热爱学生的优良品质。只有教师在工作中用真挚的爱去对待学生,才能提高学生对教师的信任感。我始终注重青年教师的德育教育,并把德育教育放在首位,尽力促进青年的思想素质和业务素质同步提高,使他们逐步成长为德才兼备的优秀教师。
2、要培养青年教师过硬的教学基本功。
我经常对年轻教师讲:“人要凭本领吃饭。要做一名合格的教师,必须有过硬的教学基本功。”教学基本功是培养青年教师的奠基工程。教学基本功包括如何备课、如何上课、如何听课、如何评课、如何进行科学合理地教学设计、作业批改、试卷的批改与讲评等。当然,对青年教师的培养过程中,在业务能力上应高标准严要求的同时,不能操之过急,不能求全责备,要注重培养的实效性和过程性。
我在20xx年下半年即高一上学期在对青年教师的辅导培育方面的具体做法:
(1)对青年教师进行高一思想政治教材的讲解辅导。
包括分析教材、重难点分析、考情分析、三维教学目标的达成以及教学环节的设计等。
(2)通过三级备课的模式,帮助青年老师搞好备课环节。
通过高一年级两级部在一起的集体备课、政治学科分级部备课和个人自己备课的三级备课方式,对青年教师进行备课指导,进行教材知识的梳理、教案的设计、教学过程的设计等。
(3)坚持青年老师“先听课后上课”的师徒教学模式。
年轻教师要先听老教师的课,然后再去上课。在听讲过程中,年经教师可以充分地借鉴学习老教师的教学经验,包括新课的导入、提问、重难点的处理以及对教学环节突发事件的恰当科学的处理。
(4)坚持听青年教师的课,听课每周不少2次,并及时认真评课。
我坚持听青年教师的课每周不少于两次,并进行及时评课。评课时注意从教学设计、教学流程、教态、板书、师生互动、教学效果、应急处理课堂意外事情等方面,肯定其优点,委婉指出其不足,并给予更好的教学建议,帮助青年教师快速成长。
(5)上好新学期第一堂课。
课堂是锻炼教师的熔炉,是教师教学的主战场。高一新学期第一堂课,是学生第一次听老师上课,学生与老师都很兴奋。教师要充分准备第一堂课,高度重视第一堂课。要给学生讲清楚本学期政治学科知识的重要性、介绍本学期学科内容、学习方法以及第一节课内容,要声情并茂地激情讲解,力争第一堂课就能够充分吸引学生,培养学生的学科兴趣,让学生喜欢高中思想政治课。
指导青年教师工作总结 篇3
教师是幼儿园的第一资本,是幼儿园最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源,拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体,才能办出最好的幼儿园,所以,我校开展骨干教师指导青年教师的帮教工作。我在这项活动中负责培养年轻教师xx和xx的任务,我培养这两位年轻教师,有一句老话说得好“什么样的老师带什么样的学生”。在骨干教师传帮带工作中我深深感到身上的责任和压力,一直以来,我本着“共同学习,互帮互助”的理念,给年轻人机会,给年轻人压力的宗旨,用实际行动影响着她们。在我们师徒帮教工作中,共同收获了辛苦与快乐。
一、自己就是最好的教材
我觉得:要想做好“传、帮、带”工作,首先要做到:言传身教,率先垂范。我一直严格要求自己,处处以身作则,起到示范表率作用,在言传身教中首先让老师们牢记“德高为师,身正为范”的训言,引导她们发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。让她们明白自己的权力和义务。平时的工作中我严格要求自己,同时也以自己的言行潜移默化的影响着我帮教的xx和xx,她们在我的影响下工作非常严谨,而且积极主动的承担工作任务。
二、让我们一起成长
我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给这两位年轻教师。我是一名数学老师,认真钻研教材、坚持听课,认真反思,不灰心、不放弃。我们一起共听、共评每一节课,真正做到了学而不厌。在老师们遇到困难时给予真诚的关心与帮助,扶持她们走出困境。一直以来,只要我能想到的工作和注意事项,都及时提醒她们,避免她们走弯路。教学的功夫应放在平时,把自己以前好的做法和她们一起分享,毫无保留,我时刻谨记,自己也年轻过,自己也不是一个完美的人。
在指导工作中,注意加强教育理论学习和课堂教学的研究 , 形成正确的教育理念,在工作的同时,鼓励她们多阅读教育理论书籍,时刻不忘提高自己的自身素质。在日常的教学中,我们通过互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,进行交流,找出不足,总结经验,以此提高年轻老师的课堂教学能力。从听课中,我发现xx老师课堂时间的把握不妥当,有些几何语言强调的不到位,课后及时给她提出可行性建议,xx十分谦虚的接受我的建议,并在课堂教学中不断改进自己的教学,现在她的课堂调控能力提升很快。在听了xx课之后,我发现她有些心急,给学生思考的时间不充分,教学生知识再生成的部分挖掘的不到位,课后我和她进行交流,并指导她改进教学的方式方法,xx是一位上进心较强的年轻教师,听了我的建议很快改进了自己的教学侧重点,教学技能提升的较快。
三、年轻教师的进步足迹
xx老师刚参加工作时我带她听课,指导她上课,教她管理班级的方法,在我的言传身教帮助下,xx成长的很快,上课的质量明显提升,在幼儿园的课改展示课上得到了大家的好评,获得了幼儿园颁发的奖状,她是一位勤学上进的年轻教师,平时常和我探讨教育教学方面的问题,谦虚好学的她令我欣赏,现在她在教育教学方面是年轻教师中的佼佼者,看到她的成长我很欣慰。
xx自参加工作以来也是我一直帮教她,指导她如何上课,如何和学生交流,如何领会课改精神,如何管理班级等等,我是一位严谨的老师,我在帮教她的时候也传授给她为师的理念,每当她在教学中或生活中遇到困惑时我都想照顾孩子一样的帮助她,鼓励她树立信心,以阳光的心态接收工作、生活的洗礼,读书时她是我的学生,工作时她是我的徒弟,我们师生的缘分真是源远流长啊!在我的帮教指导下,xx的教育教学工作能力提升很快,现在她不但能在三公开活动中展示精彩的公开课,平时的教学成绩也明显提升,班级整体发展良好,是一位很有发展前途的优秀青年教师。
回顾指导青年教师的过程,我自身也得到了不断地进步。她们走的路就像自己的昨天,今天她们多的是信任、帮助、支持,同时压力和机会也不能逃避。在今后的工作中我们师徒会一如既往的携手并进,为xxx幼儿园的发展贡献我们的力量。
指导培养青年教师总结 篇4
不知不觉来到实验中学已经一年了,还记得去年初来乍到时的惶恐与不安,还记得初为人师的欣喜和青涩,种种情绪仿佛就在昨天。刚出校园的我们面对着比自己更小的高中生,却并不见得来的成熟和稳重。然而值得庆幸的是,一年来,在学校领导的关怀下,在导师和同事的热心帮助下,我们学到了很多大学里学不到的东西,教育教学经验不断丰富,工作能力得到了一定提高。今天我想把我工作一年的一些体会与大家分享,说得不好的地方还请各位批评指正。我觉得作为一名青年教师,要尽快成长、不断进步,需要做好以下几点:
一、自己要有明确的职业目标
记得一位前辈说过教师从来都不是大器完成的职业,入职的头三年对于新教师来说至关重要。青年教师能否快速找到合适自己的工作和成长方式,将决定着自己今后教育道路的宽度和高度。初为人师的我,给自己的定位是希望自己成为一名学生喜欢,同事认可的物理老师,做一名有智慧,有幸福感和成就感的班主任。
二、虚心向老教师学习,尽快提高自己的业务水平
现在回想去年教育教学工作中面临的最大困难就是对实验学生的知识结构,学习习惯,认知能力把握不够精确,自己感觉很简单的物理概念学生理解起来却很困难,比如说第2秒是时间还是时刻,有的同学期末考试的时候可能还分不清楚,对于类似的这样抽象的物理概念,如果想当然认为很简单,对这些概念讲解不够透彻导,可能会导致致学生以后再物理学习上有很大的困难。在实验中学有老教师教龄长,知识渊博,教学经验丰富。对于我们青年教师,老教师不仅仅是自己的同事,更是自己在教学路上的引路人。学校为青年教师开展的“拜师傅,结对子”活动为我们搭建了更直接的学习的平台,我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意
之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。因此我们平时要利用机会多听听师傅的课,学习他的教学方法,教学态度和教学经验,这样可以起到事半功倍的效果,并使自己尽快成长起来。在此我也很感谢学校为我提供了这样的机会。
三、勤思考,擅积累,做个反思型教师
特级教师张思明说过:名师从来不是靠培训等外力培养出来的,而是由自我提升的内驱力所造就。要学会向外借力,更要学会反省,向自己借力,调动自己的反思能力,自我提升的内驱力来吸取百家之长,来形成自己的风格。
四、做一个有智慧,有幸福感的班主任
还记得刚刚担任班主任的时候,每天从早读开始忙,上班时间除了备课上课改作业,还得抽时间找同学谈心,晚上陪学生晚修后才回宿舍,遇到事情总是忍不住千叮咛万嘱咐,生怕学生忘记了,生怕自己做不好,总以为自己做牛做马尽到了班主任的责任,但很多同学却觉得你跟的太紧,觉得你方法不当,产生了抵触情绪,自己失落,难过,甚至觉得自己不适合当老师。现在我觉得作为班主任依靠学生比单靠自己更有效,首先在班级建立一支有效的班干部队伍,按时召开班干部会议,并列席一些未担任班干部的同学参与;班级出现问题时,集体讨论,并提出解决方案,大事清楚,小事糊涂放手让学生管理一些事物;告诉学生怎样才能做得好而不是一味得讲道理。
四、摆正好自己的心态,快乐工作,享受生活有时候工作中总会遇到
谈级长经常讲班级出现问题很正常,不怕出问题,解决就好,吸取教训就好。出现问题解决问题是我们成长、发展的催化剂,这些问题是为锻炼和发展我们的能力而来的。要相信,方法总是比问题多。虽然工作是生活的一部分,不是全部,但却是我们自我价值的体现,还能带给我们很大的成就感和满足感。不抱怨,接受、适应、主动调整和出击。打好手中的这副牌,快乐工作,享受生活,传递正能量。
回顾自己这一年来的教学之路,欢乐与辛酸同行,收获和遗憾同在,惟愿在以后的工作中,成长中的这些阵痛能让我们这些青年教师以更从容,更弹性,更舒适的姿态慢慢行走,继续成长。谢谢!
指导青年教师工作总结 篇5
今年学校确立了我和我校新来的老师的师徒关系。在一年的互帮互学中,我按帮带协议书中的要求去做,认真履行自己的`权利和义务。一年来,我是这样做的:
一、加强新老师的理论学习,提高他们的自身素质。
为了丰富理论知识,更好的搞好教育教学工作,他们首先阅读了《新世纪政治课程标准》、《中学政治教师》、《中学政治教学设计》等书籍。大量理论书籍的阅读,使他们学到了很多的理论知识,非常有利于我们的教学。其次,我们一起借看了很多优秀课例的光盘,广泛吸收借鉴别人的精华,不断优化自己的课堂教学结构。经过努力,他们的课堂教学有了很大进步。
二、备课、上课、互相评课。
学期初,我们就制定了多在一起备课,互相多听课,听后多提意见的计划。工作中,我们也是这么做的。一年来,我一共听了新老师10节课左右,使他们学到了有关组织教学、课堂评价等方面的许多经验。新来的老师也经常听我的课。每次听完,我都会提出很多的宝贵意见,帮助他们不断进步。在我的帮助下,他们上的教改引路课非常成功,受到了学校老师的一致好评。我还上了教研中心视导课一节,效果也很好。
指导青年教师工作总结 篇6
为了贯彻我院青年教师导师制的落实,促进我系青年教师尽快成长,使其在短时间内,牢固树立专业思想,提高教学水平和科研能力,在本学年第一学期,本人在完成教学工作和行政工作的同时,对我系青年教师黄同志进行指导培养。一个学期即将结束,现将本学期的指导情况总结如下:
一、思想政治方面
提高青年教师的思想政治素质,是培养青年教师成长的首要环节。在各项日常工作过程中,通过对青年教师给予正确的引导,使她做到了对自身的严格要求,树立了崇高的使命感和责任感,为人师表、以身立教。同时她模范遵守教师职业道德,遵守院系规定,为人师表,率先垂范。积极参加了岗前培训学习,并作了大量的听课笔记,认真从书本上汲取经验,认真反思教学工作,积极总结教学经验,及时更新教育理念。
二、教学方面
教学准备方面,黄同志在本学期注重与我交流,态度积极,勤学勤记,熟悉了教学过程中的各个环节。她本学期听了学院一些名师的课,从中学到了一些宝贵的教学方法和教学经验。
虽然听课可以有不少收获,但是要想把课讲好,备课是关键,所以我对她在备课、教案书写等方面进行了指导。使她能够钻研教材,认真分析并理解教材,把握教材的主线,挖掘教材的深度,不仅能够做到备教材,而且能够事先想好教学过程中可能遇到的问题,并积极做出破解方法。
她在备课中也能够较好的把握教材的重难点,对于《电子政务原理与应用》这门课程,能够积极努力的探究教学的方法,使课堂生动,学生感兴趣。
指导她在课堂上如何组织好课程教学,她也能够以学生为主体,关注学生的动态,注意与学生的交流与信息的反馈,语言表达能力有所提高。
课后她能够做好反思教学,共同讨论其教学方法,提高教学效果。同时,在听课中我也发现了一些问题,如教授的`内容太细,讲授内容偏多等问题。通过与她进行交流,找出问题所在,并及时进行了改正,达到了较好的教学效果。
三、科研方面
教学和科研相结合对加速青年教师的成长十分必要。科研方面,我引导她结合研究生所学专业和目前工作情况,思考其今后的科研方向,后续的学期我会努力创造机会让她参与科研项目,并鼓励她自己申请学院基金,独立主持项目,以从项目实践中总结经验,提高科研能力。
依据本学期初制定的导师计划对黄同志进行了精心的有针对性的指导,在教学与科研方面有了一定的提高。同时,希望在今后的工作中能够继交流,取得更大的进步。
指导青年教师的工作总结 篇7
又一个学期接近尾声了,回头想想自己已经上班三年多,虽然没有干出些什么名堂,但是自己感觉在工作上也有一点小小的进步。自从20xx年9月学校开展“师徒结对”活动以来,我从师傅张老师这里学到很多东西,当然还有很多不足的地方需要努力改进,下面我就来说一说我的进步和不足。
一、加强师德学习,提高师德素养。
教师的职责是教书育人,要履行好这项职责,首先政治素质要高,并有良好的职业道德。教师的职业劳动是一种以人格培育人格,以灵魂来塑造灵魂的劳动。因此,与其它行业的职业道德相比较,教师职业道德在内容上更加具有丰富性,深刻性和全面性的特点。我在师傅张老师的言传身教下对教育教学有了新的认识,不在是以前盲目的认知教育只是一项工作而已,他是一种责任,是一种爱。
二、导学相长,促进成长。
每一位新教师指派一位有经验的老教师来带,目的是通过一对一的言传身教,使青年教师迅速地掌握实际教学能力,适应我校教学工作的开展,通过这样的安排,师徒之间互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系,使我在教学工作中得到了很大的帮助,在平时的教学工作中,我经常向师傅张老师请教一些教学上或者生活上的问题,张老师给了我很大的帮助,而且从不嫌我烦,点点滴滴都详细的解释给我听,她无论在生活中还是工作中都是踏踏实实的,师傅的敬业精神深深的影响着我,使我基本适应了我校的教学工作要求,能自己独立完成教育教学工作。
三、经常学习,认真钻研。
1、备课。开学初,积极参加教研活动,按照学校要求进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。
2、上课。上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。
3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会做的题就手把手地教,及时查缺补漏。为了辅导学困生,我常常在课余时间给他们进行讲解力求当天的任务当天完成,尽量日日清。
4、作业。根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
四、弥补不足,更快成长。
1、要更加勤快的学习,学习各位教师的优点弥补自己的缺点,多向同组教师请教,改掉自己不好意思的毛病。多看教育经典著作,打好坚实基础;多看本专业的杂志及录像,提升专业水平,要边看边思考,并及时做点评。
2、在业务方面勤看书提高自己的业务成绩,加强自己的道德素养。
3、在课堂上不打无准备之仗,做好充分的课前准备,在课堂上要力争使自己的语言准确精炼。
4、作为一名新教师,任何一次听课都是我们学习的大好机会,从中可以取得真实课堂教学中的经验,每次学习都让我觉得受益匪浅,在今后的教学中,应注意在各方面不断地深入钻研,对课堂教学不断探索,走出适合自己的教学路子。