《学校教师食堂管理制度（精选19篇）》

学校教师食堂管理制度（精选19篇）

学校教师食堂管理制度 篇1

加强学校管理，加强师德修养，加强岗位职责制，保证学校的教学秩序提高教育教学质量，根据有关文件精神，结合我校实际重新修订本制度。

一、考勤资料

1、全体教职工务必增强工作职责感，以人民教师的职业道德标准严格要求自我，自学遵守学校的作息时间考勤制。

2、教学人员必须履行工作职责，坚守工作岗位，凡未准假而不课，不辅导、不参加学校会议，教研活动及学校要求的其它活动者，视为旷课。

3、实行坐班制，上班不得外出办私事，如有特殊情景，没课需要上班中途外出可向校长请假，批准后方要离开，校长必须让办公室作好记录

二、考核办法

学校实行领导制度。值日领导必须坚持早、午按时到校，检查学校纪律、卫生、安全、并按考勤资料对教师的上班情景检查登记，每日将签到表审阅签字后交办公主任，按月汇总公布，学期结束汇总纳入教师年度考核，并兑现考勤量化奖金。

三、考勤制度

(一)学校签到签退制度

1、上午：教师于7:40到8:10必须签到。晨读由语数教师自行安排，(周一升旗时全体教师必须到场参加);签退时间需在11：30分后。午时全体教师于1：40到2：10之间签到，签退时间需在4：20分以后。

2、卫生值日教师必须于上课前做好相应的卫生。

3、教师工作例会为周一午时放学后进行，临时会议另行通知，每缺一场积金扣除5元。

(二)请假

1、请假必须履行请假手续，校长签字后方可离校，请假期间的工作自行安排。请假期间所耽误的课时在假后务必补上，病假的工作由教导主任工排。

2、教师病假3天以上者，必须持医院证明和本人请假条，向校长请假(请假时由学校遵照教育局有关文件执行请假手续)

3、除有不可抗拒的原因外，不能请人代假、事后补假、电话请假等。

4、学校会议、教研活动及学校要求的其它活动旷课节次按实数计算。

5、凡经学校参加的函授、自学考试、教研等业务进修，离岗时必须按请假程序，履行请假手续，所担负的工作由教导处安排，回校后交相应笔记或材料，方可报账。

6、婚、丧、产等假按教育局规定执行，但必须履行请

假手续，超假都按旷工或事假论处，经批准的产假、婚假、丧假，请假期间工作由教导处安排。

7、有到校未签到或未签退者视为迟到或早退。

四、奖惩规定

1、学校每人每一天拿出4元作为考勤量化积金(即一场一元，全学期约400元)，迟到为半场、请假为半场、早退为缺勤。

2、由学校大型活动不得请假。

3、因旷课、擅离岗位、空班造成的事故，一切职责由旷课或擅离岗位、空班者自负，并追究相应职责。每空一节课从考勤积金中扣除50元。

4、值日教师不负责职责，欺上瞒下的，今年不能参加评优评先。

5、考勤每月一总结，期末兑现。

6、本项纳入教师综合量化，并作为评优晋级的主要依据。

学校教师食堂管理制度 篇2

1、教师备课要理论联系实际，有现实感和创新性。

2、教师备课必须注意：课程标准的执行，深钻教材，学情的分析，教学方法的迭择。

3、撰写礁要因课型而异，新授课礁应写出：教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方法的基本要求）重点难点、教学流程的基本设计（包括导入、展开、过渡、学生练习、讨论等活动安排，学习方法的指导。教具的使用，板书的内容，形式和时机，课堂小结）。复习课礁要与学生初始学习情况相结合，突出针对性。

4、礁应突出师生互动方案的设计，互动方案设计应以学生如何学为中心。

5、教师在对自身教学法活动经常性思的'基础上，撰写“教学思”札记。（每周不少于1次）。

学校教师食堂管理制度 篇3

一、教师就餐管理

1、用餐时间：

早餐：6：30——6:50

午餐：11:30——12:00

晚餐：18:30——19:00

教师应按时就餐，禁止无故提前或延后就餐。如有需要应提前通知食堂工作人员，否则，用餐时间以外，食堂不提供用餐。

2、就餐教师应文明就餐，不准随地吐痰，不大声喧哗并自觉保持食堂，餐桌，餐厅及周边环境的卫生清洁，吃剩的饭菜自觉清理干净倒入垃圾桶内。就餐教师应按照自己的饭量盛饭，避免造成浪费。教师用餐后必须将自己的餐具放到食堂指定位置。

3、严禁私自带领校外无关人员到食堂就餐，如工作需要，报上学校领导批准后提前通知食堂工作人员方可就餐。

4、任何人不许私自从小食堂带走饭、菜、米、面、餐具等物品。

5、就餐教师应及时签到订餐。如需退餐可在上午大课间前（9：

30）退午餐，在下午大课间前（3:30）退晚餐，过时退餐无效。禁止吃饭前退餐。

6、就餐教师对伙食有任何意见或建议均可向主管人员反应。大家群策群力，共同搞好食堂建设。希望就餐教师自觉遵守。

二、就餐人员伙食费缴纳及管理

1、就餐教师每人每天就餐费定为10—15元，教师伙食费按一大周结算，每大周开学第二天预交本周伙食费。就餐教师应及时交费。

2、食堂工作教师应树立全心全意为教师服务的思想，讲究职业道德，认真负责，用心调剂伙食，避免无为浪费，做到进菜质优价廉，饭菜可口卫生，荤素搭配合理，营养调剂均衡。并确保采购肉菜食品的质量与安全。让就餐教师有安全可靠的饮食健康保证。

3、坚持实物验收制度，搞好成本核算，做到日清月结，账物相符。每周公布食堂伙食账目，做到公开透明。

4、加强厨房及炊具、灶具的维护保养，始终保持厨房及各类炊（灶）具的清洁卫生，延长其使用寿命。

5、加强防火、防盗、防毒,。自觉养成用后随手断开用电设备电源的良好习惯，防止操作失误出现意外和造成损失。积极为就餐教师创造优美、绿色、干净、卫生、安全放心的就餐环境。

学校教师食堂管理制度 篇4

进一步加强学校内部管理，坚持教职工集体办公制度，促进全校教师遵守作息时间；坚守工作岗位；敬业勤业；尽职尽责做好本职工作，特制订20xx年度《冀洼小学小学教职工考勤管理制度》如下：

一、坚持领导查岗、值日制度。值日教师必须每天对全校教职工的出勤、办公、上课情况进行督查，如实填写校务日誌。

二、凡因公、因事、因病请假者，必须履行请假手续，填好自己的姓名、请假原因和时间，如提前返校时必须及时销假，并填好销假日期；凡不履行请假手续或超假而未续假或请假未批准的离岗者均视同旷工；凡因特殊原因本人不能亲自请假需要别人代替请假的，由代请人履行请假手续。如果没有履行请假手续而造成缺课现象，除记旷工外，班上出现的`安全问题由该教师负责。

三、请假1天以内—3天由本校校长批准，3天以上由中心校长批准。

四、因出公差或学校派出学习视同出勤，但必须办理离岗手续，并协同安排好自己的工作，否则视同旷工。

五、教师旷工一天扣款100元，累计计算，早辅旷工六节计一天。

六、教师迟到每次扣10元，早退每次扣款50元。

七、教师请事假每天扣款80元，每节扣20元，病假每天扣50元，每节扣10元，且自行调课，需教导处调课的代课费由其本人承担。具体按教学管理制度执行。家庭有事全学期允许请2天特假，但要自己调课，不扣款。请公假、婚假、丧假的由学校安排代课，并由学校支付代课费。

八、每学期设满勤奖，金额为100元/人。（公假算满勤）

九、严禁在校内、外赌博和酗酒闹事者发现一次批评教育，(校外指学校周边)，第二次扣款100元，第三次扣款200元，第四次报坛厂小学处理，造成后果的由自己负责。

十、严禁霸王假，（捎假条、带口信形式）霸王假算旷工。十一、在开会时教师在下面开小会、打瞌睡等不遵守会议纪律者，发现一次扣30元。

十二、按通知时间准时开会，旷会扣款40元，请病事假扣10元；迟到每次扣10元，会议中无故早退的，算一次旷会。会议超过半小时后到会按旷会处理。

十三、事假、病假一学期内累计超过一个月，迟到5次以上，早退2次以上；旷工1天以上；旷课累计达5节以上；旷会3次以上者；当年度或学年度不得评优、评先。

十四、在岗教职工以请病假、事假为由不到校上班的，经查不属实的，视为旷工，并按相关规定处理。

十五、对临时代课的教师实行补贴，每代一节课补10元，由教务处安排，对拒绝代课的教师，算该教师一节旷工，且以后该教师有请假的，教导处不会作安排。

十六、对学校安排有值班(即：课间维护学生安全)的事前未请假不到岗位者每次扣30元。

十七、考勤一月公布一次。

学校教师食堂管理制度 篇5

为了确保各项工作正常有序地开展和目标任务的圆满完成，不断提高思想道德素质，特制定本制度：

1、学校对安全监督管理先进工作者实行奖励。

2、年初学校制订年度安全目标，完善各项安全监督管理细则，报请校安全领导小组审定后组织实施。

3、安全目标要层层分解，逐级签定目标责任书，并切实将目标落实到每个年级、每名职工。对班主任实行月考核、学期末奖惩。

4、学校根据每月考核结果，在学期末的绩效工资中给予有关人员一定金额奖励。

5、学校对安全不符合规定的与不按规定整改的，一律进行安全告诫。

6、凡是被警示和告诫的，要及时认真总结对照检查，分析原因，研究制定有针对性的措施，防止和减少事故的发生。

7、学校管理层安全管理目标考核，采用年终考评结算兑现的办法，按年初签订的安全目标责任书进行奖惩。

8、学校对举报安全事故隐患属实者，予以奖励。

学校教师食堂管理制度 篇6

一、考勤

(一)加强对教师德、能、勤、绩的考核考评，严把考核标准和条件。对一年内擅自离岗累计超过15天以上、不满30天的，除扣发离岗期间工资外，年度考核直接定为不合格(或不称职)，2年内不予晋升工资、不予晋升职称;对连续擅自离岗15天以上或一年内擅自离岗累计超过30天的，一律作除名处理。

(二)严格请销假制度。学校教师因故请假，应办理有关手续并按期销假。请假3天以内的，由所在学校审批;请假3天以上、一周以内的，由中心学校审批;请假一周以上、15天以内的，由本人带给有关证明，中心学校同意后，报县教育局审批。县直学校教师请假一周以内的，由学校审批;一周以上、15天以内的，由本人带给有关证明，学校同意后，报县教育局审批。请假期满，应及时销假。对超假人员以旷工处理，组织上应敦促本人及时回到。如本人坚持不回的，从超假之日起扣发工资;连续超假15天或一年内累计超假30天以上的，按自动离职处理。各学校当月考勤结果和工资花名册在下月1日进行公示(不少于3天)，公示后报中心学校审核。

(三)禁止中小学教师不经过批准在外兼课。

二、教师脱产进修

(一)各中小学要根据教师队伍建设规划，结合本学校实际，科学合理地安排在职教师脱产进修。教师脱产进修须经学校同意，报县教育局批准，并与学校签订协议。脱产进修学习期满应及时回原单位上岗，否则以擅自离岗和协议规定条款处理，并偿还进修期间的工资、福利及有关培养、管理费用。

(二)未经批准擅自脱产进修的，以擅自离岗论处，给予除名处理，其人事档案等有关材料转至县人才交流中心教育分中心，被除名人若外转档案材料，须偿还培养费及管理费。

三、教师流动

严禁任何单位和个人随意抽调、借用教师。因学科课程岗位需求，须调配解决的，在县政府下达的教育编制内进行调整，并办理相关手续。

四、教学管理

教学工作是学校工作的中心，是检验学校工作的重要标准之一，为此特制订教学工作实施细则如下：

备课

(一)备课是搞好教学工作的基础，是上好课的前提。教师应根据教学纲和本学科的目的要求，首先应认真通读教材，掌握知识的系统性，明确教学的重点、难点和关键，探讨教学方法。

(二)划分章节、课时，要从教材实际和学生实际出发，博览教学参考资料，择取所需，不生搬硬套，照章抄袭。

(三)个人备课和群众备课相结合，允许不一样意见的争论和不一样教法的试验。

(四)经常储备一周的课时，不许教一节备一节，不准上无准备的课，每节课都要写出礁。

(五)对布置的作业，教师应先作一遍，以便辅导学生和掌握分量。

(六)实验课前要做好充分准备，上实验课时，要教育学生遵守操作规程，注意人身安全。

(七)认真选取教法，精心设计教学程序，做到备教法、备实验、备教具、备板书、备作业。

(八)礁书写要工整、干净、细致，要做到六到位：即课时划分到位、目的要求到位、重点难点处理到位、教学过程到位、体现教法到位、布置作业到位。

(九)要统一教材，统一资料，统一进度。

(十)教务处协助学校领导定期检查礁，一般状况下，每学期组织每月检查。平时不定期随时抽查礁。

上课

(一)上课是提高教学质量的中心环节。课堂教学的总要求培养潜力，发展智力，拓宽思路。

(二)对每一堂课的安排，要精心构思。做到：加强基础，复巩固，重点突出，详略得当;难点抓准，分步克服;例题精选，讲述正确;密度合理，分量适中。

(三)提倡启发式，废止注入式。引导学生透过分析、综合、比较、推理、决定等思维过程，探索问题的答案，吸收知识营养。提倡学生发言，搞活课堂气氛。

(四)讲究教学艺术。教师上课时仪表要端庄，教态要亲切，声音要宏亮，举止要恰当，幽默不失分寸，严肃切忌呆板。教学语言要规范简练，逻辑性强，生动形象，富有感情。板书要简明工整，设计科学，布局得当。教具使用恰到好处，演示实验操作正确。

(五)重视课堂练习。各科课堂教学要有讲有练，透过练习启发较好的学生，推动中等生，督促差生，实现教学均衡，避免两极分化。促进后进变先进的转化过程。

批改作业

(一)批改作业，十固和检查教学效果的重要方式，是促进学生对所学知识的消化和巩固的手段。要求学生务必认真作好作业，教师务必认真批改作业。

(二)布置作业要精选，分量要适当。要指导学生完成作业的方法，部分试题要作适当提示。要严格要求学生正确、整洁、按时、立完成作业。

(三)教师要认真批改作业，要求是：收发及时，批改量够，整洁认真，批语具有指导好处，并且要留有批改记录。

(四)检查作业批改状况。教务处、学校领导要定期不定期检查学生作业，检查的资料主要是：作业次数，每班本数，实批本数和次数，作业质量和批改质量。

辅导

(一)了解学生，分类指导。教师务必了解学生的学习状况，从双基、潜力、学风、方法诸方面衡量学生的素质，参考考试成绩，分类排队，因材施教，针对不一样程度的学生，用不一样的方式及时进行有计划的.辅导。

(二)注意培养拔尖学生。对基础扎实、智商较高、学习成绩突出的学生，要发挥其特长。在学好各门课的基础上，能在某一个方面成为出类拔萃的尖子。

(三)做好差生的转化工作。教师应针对学习成绩较差的学生的性格特点、弱点进行具体忙和教育。以端正学习态度，加强学习纪律，培养好的学习习惯，克服自卑心理，增强学习信心，忙他们扫除学习上的障碍。加强基础，剖析难点，疏通思路，指导方法，使他们逐步跟上学习较好的同学共同前进。

考核

(一)考核是检查教学质量，评定学生成绩，督促学生认真学习的重要措施。教师应采取多种形式做到经常考核。如：提问、板演、小测验、单元练习等。期中、期末考试是每学期按规定时光进行的两次考，要认真组织。

(二)考前要组织学生复习所学课程，注意知识的系统性，把握教材，归类综合，突出重点、难点、疑点，要指导学生复习的方法，提高学生的学习效率和应变潜力。

(三)认真做好命题工作。每门学科应根据纲要求，有计划地安排，努力建立学校各级段、各学科的试题库。试题要求既能考查学生掌握知识的状况，又能考查学生的智能状况。要注意试题的思想性、实践性、启发性、广泛性。覆盖面要，难易适当，题型多样，力戒偏题、怪题出现。

(四)认真做好监考工作，督促学生严格遵守考场纪律，以求实、求真的考风，推动勤奋多思的学风。

(五)认真做好阅卷评分及讲评工作。阅卷评分要坚持标准，力求客观地评定学生成绩。要做好学生学习质量分析，肯定成功方面，正视缺漏现象，及时向学生馈考试状况。

学校教师食堂管理制度 篇7

为了认真落实上级对食堂管理的要求精神，把学校食堂工作摆上议事日程，切实将学校工作落到实处，加大对学校食堂监管力度，确保全校教师就餐安全，学校工资的流畅，建立一下制度。

一.建立组织机构

学校食堂监管领导小组

组长：成员：

学校食堂管理领导小组

组长：

组员：

二、建立学校食堂管理制度

（一）

1、严格按时上下班。

2、上班时间必须穿好工作服，戴好口罩和工作帽。

3、在师生就餐时间不得就餐，必须在师生离开食堂后再

统一在食堂内就餐。

4、严禁从食堂带离任何物品。

5、如需住在学校住宿的由学校统一安排，宿舍内严禁留宿他人。（尤其是本校学生）

6、严格遵守学校规章制度和作息时间，服从安排，和谐相处。

7、所有工作人员在上班期间（星期一至星期五）不得在校外兼职。

8、要把食品安全放在第一位，严格按照规定操作，如有违反安全要求造成安全事故的一律追究法律责任。

9、厨房的安全和日常工作统一由厨师负责，储藏室由专人负责，另外再设一个大组长，三个小组长分别管理；大组长管理日常工作（所有的关门关灯、工作安排、协调人际关系），小组长分别负责一楼、二楼、小学。

10、每周由大组长组织会议一次（总结上周工作和安排下周工作），每周跑步两次由厨师负责。

11、严格请假制度。

12、各项工作都由专人负责（留洋、卫生等），各自一定坚守自己的工作。

13、食堂职工必须严格遵守签订的合同要求。凡是有违反以者，每人每次扣罚一百元。有连续两次违反者作为自动解聘。

（二）学校从事食品生产经营人员健康检查制度

1、从事食品操作人员上岗前必须到区疾病预防控制部门进行健康检查，合格并取得健康证者方可上岗，工作时要佩戴或随身携带健康证。

2、本制度执行责任人每年组织本单位食品操作人员进健康检查，并掌握结果。

3、本制度执行责任人要定期检查从业人员持证情况，如有关部门检查时，发现无证上岗人员，除追究无证上岗人员责任外，还要追究本制度执行责任人责任。

（三）学校食堂卫生检查制度

1、建立健全食堂卫生清扫制度，坚持环境卫生清洁制度；

2、主管领导定期检查（每周二到三次）；

3、食堂负责人（学校后勤处）自查；

4、卫生领导组成员抽查（不定期）；

5、按标准严要求，不留死角；

6、查出问题，立即解决。

（四）学校食堂餐厅卫生管理制度

1、建立健全教师餐厅卫生清扫制度，坚持清洁制度不放松，并定期检查；

2、餐厅设防蝇、防鼠、防尘设施，消灭“四害”；

3、餐厅地面保持清洁（无水、无油迹、无尘土、无垃圾）；

4、餐厅服务人员要经常保持仪表整洁，勤洗头，洗澡，勤剪指甲，工作时间不得吸烟；

5、餐厅服务人员出外办事前，必须脱下工作服，帽等，回来后用流水洗手；

6、餐厅服务人员上岗必须佩戴有效的健康证。

(五)学校防投毒措施

1、加强门卫管理，严格执行校门出入登记制度；

2、严把采购、储存、加工、供应等各项环节的安全关；

3、烹饪原料专人专管，其他人未经允许不得擅自入内。

4、厨房内除本单位工作人员外，任何人不能随便进入，工作人员离开时要锁门；

5、定期对教职工进行食品安全知识培训，增强教职工防投毒意识；

6、各环节由专人负责，学校卫生管理领导小组定期对预防投毒措施落实情况进行检查，发现隐患要及时纠正，出现安全事故要追究具体管理人及主管人员责任。

（六）从业人员卫生知识培训制度

1、学校食堂的`卫生管理人员应经常参加食品卫生知识及有关卫生法律、法规学习，掌握与食品卫生关的法律法规和卫生常识，并能对本单位的食品从业人员进行卫生知教育和培训；

2、卫生管理人员要定期组织本单位的从业人员进行食品卫生知识培训，做到从掌握应应会的食品卫生知识，按要求操作，养成良好的个人卫生习惯；

（七）餐具，用餐清洗消毒制度

1、使用后的餐具必须在指定的餐具洗涤槽内将食物残渣和油污洗涤干净，将餐具置于另一餐具洗涤槽内用洗涤剂冲洗干净；

2、确认餐具已洗净后，将餐具置于待消毒的餐具存放架上；

3、将待消毒后的餐具置于餐具消毒设施中消毒；

4、将消毒后的餐具置于餐具保洁柜中待用；

5、厨房内待使用的餐具及供客人使用的餐具必须使用餐具保洁柜中已消毒的餐具，否则不得使用；

6、厨房内使用的食品容器、用具必须在指定的容器涮槽内洗刷，洗刷后置于指定的消毒器内进行消毒（或以75%的酒精擦拭消毒）；

（八）烹调加工管理制度

1、进入烹调间的人员必须携带健康证和卫生知识培训合格证；

2、进入烹调间的人员必须穿戴工作服、帽；

3、所有使用的容器、用具必须洗净、消毒。

4、食品加工前应检查是否有感官异常；

5、进入烹调间的食品必须洗净，盛装食品的容器必须放在指定台案上，不得放置地面；

6、炸制食品的食用油不得反复使用二次以上；

7、各岗位工作时必须随时清扫地面、案台；

8、废弃物应置于污物桶内并将污物桶加盖；

9、无防蝇窗纱的窗户不得打开；

10、个人物品不得带入烹调间；

11、负责人定期检查各岗位人员操作情况。

三、加大食品安全宣传力度

利用板报、班会等形式向学生宣传食品卫生小常识，提高学生食品安全意识，增长学生安全防范能力。营造普及食品安全知识氛围，最大限度防止食品中毒事件发生。

四、学校食品安全应急处理预案

为了及时处理和控制食物中毒事故，保障本校生的身体健康，特制定学校食物中毒预案。

当共同就餐人员在就餐后的一段时间内同时出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状时，应怀疑食毒。此时，第一发现人应立即向学校食物中毒领导小组长报告，组长在接到报告后，应立即向区教育局、食药监管部门报告，并通知领导小组成员即到岗，安全事故紧急预案马上启动。

学校教师食堂管理制度 篇8

教师业务档案是教师业务水平和工作能力以及履行岗位职责情况的真实记录，对于教师工作的考核、职务聘任、工资晋升、工作调动、岗位培训、奖励惩罚等都有着重要意义。建立完善的教师档案管理制度，搞好教师档案立档工作，是教务科的一项基本工作。它可以帮助学校全面地、动态地掌握教师教育教学的情况，从而有针对性地采取措施，加强教师队伍建设，提高整体教学质量。为了加强教师业务档案管理工作，使学校管理更加科学化、规范化和制度化，特制订本制度。

一、教师业务档案由基本情况登记表和业务情况登记表两部分组成。

二、《基本情况登记表》、《历年进修情况登记表》、《来校后历年任课情况登记表》、《著作、专业活动情况表》、《业务水平及教学效果分析表》等相应部分由教师本人填写，教务科审查。

三、《业务水平及教学效果分析表》中各项内容应于期末放假前填写完毕，再交由项目组负责人、教务科及主管校长签字后存档。

四、教师工作调动后，由所在单位派专人持介绍信到本校提取业务档案，并填写业务档案登记册中相关内容。

五、教师业务档案每人一本，实行专柜存放，，由教务科负责保管，教师确因实际需要查阅档案或修改相关内容时，应有教务科人员陪同，但考评部分不得修改。

六、业务档案主要内容

1、个人简历、业务自传。

2、每学期担任的主要教学工作、班级管理工作记录。

3、每学期的教学水平及效果。

4、每学期的年度考核结论及相关数据。

5、进修、考察、继续教育学习内容、学习成绩、学历证明等。

6、编写的教材、公开发表的各种论文、课件等内容。

7、参加各级教育科研课题及研究情况。

8、个人参加或指导学生竞赛情况。

9、指导学生兴趣小组或社团活动情况。

10、公开课、优质课竞赛获奖情况，学习听课情况。

11、校内其它兼职工作情况。

七、教师业务档案管理的一般要求

1、教师业务档案由教务科统一管理。具体由教务科长负责进行搜集、整理和组织鉴定、填写。教师业务档案属于永久性保存的材料，应确定专人保管，档案的存放应设专柜。

2、建立教师业务档案，教师可到教务科办理借阅手续。借阅业务档案必须妥善保管，不得拆卸、污损或圈点、划线、加字涂改等。

3、整理业务档案要做到系统、完整、准确，要用钢笔填写，字迹清楚、整洁。

4、教师调动，业务档案即寄往调入单位，以便于全面、妥善安排工作。

八、教师业务档案的收集与归档

1、由教务科制作统一的教师业务情况系列表格，负责教师业务档案收集、整理，由领导审核签字后将电子与纸质版集中向教务科归档。

2、纸质归档材料要求用深蓝或黑色钢笔填写，书写字迹工整，不得用铅笔、圆珠笔填写。

九、教师业务档案的管理与查阅

1、教师业务档案由教务科集中统一管理。

2、教师业务档案收集存档后，不得擅自改写或变更。

3、新进教师，应于报到后一周内建立相应业务档案。调离或退休教师，应按档案管理条例办理移交或处理业务档案。

4、教师可以在教导处查阅和利用个人的业务档案，教师业务纸质档案原则上一律不借出，如需借出，需经所在部门负责人同意，并办理借阅登记手续。

学校教师食堂管理制度 篇9

1、教师值日和考勤工作由教导处全面负责，校长室负责监督并安排不定期抽查。

2、值日教师上午7:30、下午1:00到校；上午11:10以后、下午5:00后离校，以传达室指纹考勤机签到为准。

3、值日教师一人负责一个楼层；一楼负责操场、校门口、及一楼各班早自修纪律；二楼负责教师办公室、会议室、及二楼各班早自修纪律；三楼负责教师办公室、三楼各班早自修纪律，并做好值日登记工作。

4、值日教师应在相应楼层反复巡查，指导学生晨读。

5、值日教师全天佩戴值日标志上岗值日，进行课间巡查和课间学生活动管理，突发事件及时处理，并做好校园突发事件登记。

6、值日教师课间、午间巡查校园内的学生纪律，及时制止学生打架斗殴事件及不文明现象。

7、值日教师在晨会集中和广播体操进退场时应站在相应楼层的楼梯旁，提醒学生上下楼梯要慢行，及时处理突发事件。

8、值日教师下午到校后应在各楼层及操场来回巡逻，指导学生养成良好的卫生习惯，果壳纸屑，做到随见随捡，禁止学生带零食进校。

9、值日教师应指导学生做到课间不追逐、奔跑、打闹；不在二楼以上玩游戏；不大声喧哗；不乱涂写；不乱丢垃圾。

10、值日教师在放学后应及时督促相应班级搞好教室及公共场地卫生工作。

11、值日教师应将课间学生违纪情况及时通报班主任，并在值日登记表上详细记录。

12、值日教师应逐班及时做好值日记录。

13、下午放学值日教师应及时督促学生在5：00前离校。

14、有特殊原因不能按时值日的教师，要提前一天向值日组长请假，并协调好代值教师，由值日组长在值日登记表上注明。

15、全校实行坐班制。第一节有课的教师于7:50前到校并落班，组织学生晨读。其他教师8:30前到校，考勤地点以教室为准，坐班地点以办公室为准。

16、教师可以选择教师办公室或者二楼会议室坐班，但一学期不变。教师可以自主选择坐班地点。

17、教师每周可以自主选择一个半天不坐班，但应在考勤登记表上亲自注明。坐班时间上午8：30--10：40；下午1：30—4：00。

18、教师公出应在值日登记表上注明地点及事项。

19、教师每月可以自主选择调课两节，但应在一周内调回。并填写《事假调课报告单》，注明调课时间和调回时间，不影响月勤。调课以主调人节数计算。

20、教师考勤由值日组长负责，考勤每节课巡查一次，并如实记录。

21、每周三前教导处公布前一周的考勤情况。若有差错，向校长室提出。

22、值日组长是当天值日的责任人，督促其他值日教师做好值日工作。值日组长隐瞒不报或监督不力的，加倍扣分。

23、该制度由校长室负责解释，由校长室组织不定期检查。

24、不定期检查情况在教师会上公布，检查结果做为年终考核重要依据。

学校教师食堂管理制度 篇10

为提高我部教师的业务水平，促进教学的顺利开展，督促、激励教师积极向上和自我约束的工作作风，深化教学改革，提高教学质量，特对我部教师制定基础科学部教师奖惩制度。

奖励制度：

1、对积极参加政治学习，做到教书育人、为人师表，且教学效果优秀者，每学期评2—3人给予表彰和奖励。

2、积极参加学院、教学部组织的各项活动，工作业绩突出者，给予表彰和奖励。

3、为了鼓励教研室教师进行课程建设，我部对于在课程建设方面取得成绩的教师和教研室将给予适当的奖励。

4、对获国家、省、市级有关教学成果的教师上报学院，同时给予表彰和奖励。

5、对认真备课、主动积极地开展教学、科研活动且教案书写工整清晰细致、教学效果优秀者，给予表彰和奖励。

6、青年教师讲课竞赛奖励制度，我部不定期进行35岁以下青年教师讲课竞赛活动，对于在活动中表现突出的青年教师，设立奖项以资鼓励，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；基础科学部将给予不同程度的物质奖励。一等奖获得者将被推荐到全校的讲课大赛中去。

惩罚制度：

1、对无故不参加学校、部教学会议和政治学习一次者批评教育，多次者大会检讨、并取消学年评优资格。

2、上课迟到或提前下课累计多次者，其本人在教学部大会检讨、并取消学年评优资格。

3、无故出现误课者，取消学年评优资格和罚款，并上报学校教务处，通报批评。

4、对不维护教师形象，不积极和配合教研部工作、屡教不改的教师，上报学校，并建议给予相应的处分。

学校教师食堂管理制度 篇11

教师宿舍卫生管理在学校整体卫生管理中占有及其重要的位置，也是直接体现教师文明素养的一个方面，作为教师为人师表，首先就要自己做到，为此，我校特要求以下几点。

1、各教师必须按照学校对宿舍的分配，不得私自随意调动。

2、教师不得随意让自己的朋友等校外人员在校住宿，也不得带学生在校住宿。

3、教师宿舍必须经常保持卫生干净、摆放整齐，门窗干净，宿舍周围（走廊卫生干净）.

4、教师宿舍必须注意节约水电，爱护好公共财物,坚决杜绝“长流水”，“长明灯”现象。

5、教师将自己的衣服晾在走廊时，请及时将地板上的滴水托干，防止摔跤。

6、教师住在学校要统一维护校舍的卫生以及舍校的财产安全。

7、教师之间要和睦相处、互相帮助、互相学习，不得发生吵架。

8、不得在走廊、阳台等处高空乱抛物，一经发现将取消本周评比资格。

9、宿舍走廊、楼梯、其它空地，不准堆放杂物，必须保持通道畅通，有垃圾及时提放于一楼垃圾桶内。

10、各楼层走廊卫生，由各层宿舍人员负责，保证门前无积水无垃圾。

学校教师食堂管理制度 篇12

1、每学期每位教师应认真学习相应学科课程标准，明确教学要求，研究教材教法、学法。

2、每学期每个课题组应根据学校教改思路及本组与的研究课题制订好课题研究计划、并在教学过程中实施，期末做好汇报，上交书面总结。

3、每位教师应根据本组的研究课题确立自己研究的小课题。学期末写出小课题研究论文。

4、每位教师每学期至少讲一次校级或校级以上公开课。

学校教师食堂管理制度 篇13

（一）出操形式

1、参与人员：建工系大一学生

2、出操时间：周一至周周五早晨6：30—7：00（法定节假日、学校安排假期除外）。

3、早操路线：东操场

4.停操、出操时间的更改以系部学生工作办公室通知为准。

（二）考勤办法

1、点操人员：在系部分团委指导下，每周由体育部安排干事或各班班委负责点名，点操人员不得持本年级和本班级的`点操表，点操人员每天必须在点操表上签字。

2、督操人员：由辅导员老师和学生会体育部主要干事组成，督操、点操同步进行。

3、班级考勤：早操班级考勤表由学生工作办公室统一提供。各班早操完毕后将考勤表当场交至督操人员处。（此工作于早操后5分钟内完成）。

4、系部考勤：由学生会具体负责，汇总各班早操到操人数、收集各班早操考勤表。

（三）奖惩制度

1、出勤率高的班集体作为年度先进班集体的评选条件之一。

2、不出早操者，依照系部学生考勤制度管理中第二条的有关规定（一次缺勤不足2学时以2学时计，超过2学时以实际学时计），学生会体育部每周统计一次，累计3次旷操者系部将给予通报批评，并取消其当年各项评优、评先、评助等资格，达到处分条件的，根据学生处违纪学生处分相关规定，给予相应处分，并存入个人档案。

3、每学期班级早操出勤率低于95％，取消“先进班集体”、“先进团支部”评选资格。

（四）请假制度

1、学生因病或其他特殊原因不能参加早操的，应事先办理请假手续，班长应将学生请假情况及时上报学生会体育部，以便核对名单。并在每周点操情况通报中注明。病假必须有学校医务室或医院证明，事假必须有充分理由并有辅导员签字。

2、累计请假三次以上者扣德育分0.5分

3、女生每人每月可连续休操四天，但必须出操点名。

学校教师食堂管理制度 篇14

1.教师应按照《幼儿园教育纲要》要求，每学期制定工作计划(班级计划、学科计划)。

2.教师值班时光必须使用普通话，进班之前做好各种准备(玩具、教具和其它用具)。

3.观摩公开课活动及其他教学恬动均要有计划、有总结。

4.按时打扫卫生、坚持桌面、地面整洁。

5.独立完成备课任务，备课本要书写认真，字迹清楚。

6.按课程表上课，组织游戏。

7.以鼓励、表扬，正面教育为主，不体罚或变相体罚学生。

8.午睡时不睡觉、不离岗、不谈笑打闹，高声喊叫，不出现有损教师形象的言行。

9.要精力集中，注意幼儿精神，对幼儿细致而宽松，随时了解幼儿，如有不正常情景，随时处理。

10.利用接送幼儿时光，向家长做好宣传，适当说明幼儿一天在校生活、学习的情景。

11.要坚持仪容仪表整洁、精神，不串班，不聊天，不使用幼儿任何物品。

学校教师食堂管理制度 篇15

一、教师备课是上课的先导，上课是备课的实施。要向课堂45分钟要质量，首先要向备课要质量，要把45分钟一堂课的最佳教案设计勾划出来，远不是用等量的45分钟备课时间所能解决的。新老教师都一定要先备课，后上课。不备课就去上课是教师的失职。

二、要积极参加备课组活动。教师备课前首先要吃透教材，钻研教学大纲和参考资料，同时要回顾前一堂课学生对知识的掌握情况和学生对新知识的接受程度，做到既备课又备人。

三、要认真按课时撰写教案。教案大体可分课题、课型、目的、过程、实验和作业五部分。课题，是一堂课的主题，教师在备课时要突出主题。课型，分新授课、实习课、练习课、实验课、考试等，是教师讲授一堂课所采用的上课形式。目的，是要求学生对一堂课必须掌握的重点。

四、备课时要对45分钟的时间作周密合理的安排，使一堂课既紧凑、又可行，要动静搭配，引人入胜地组织几个高潮，一堂课大体可分为：

①简要复习前次课的内容；

②提出新的问题，指示课题；

③引进概念；

④提出公式；

⑤解决问题；

⑥练习巩固；

⑦小结重点；

⑧布置作业。

教学过程要合理安排、搭配得体。

五、教师要把备教学内容放在备课首位。它是向45分钟要质量的主要部分。教师对课本或选用的例题要多方推敲，胸有成竹。文科要详细占有材料，理科要一题多解，选取最佳方案。要充分考虑授课每一过程中学生可能出现的疑问及如何深入浅出地解答；讲授新课时如何穿插复习旧课，要求学生当堂回答或板演问题，教师在备课中要认真做一遍，以便提高课堂45分钟的效益。

六、教无定法，教有方法。老师在备教材、备学生的同时，还要注意备方法：是用启发式还是边讲边练讨论式、问答式，是演示实验还是分组实验。作业时间，让学生看书，让学生板演，都要在备课时精心设计、反复推敲，从而避免课堂上的随意性和盲目性。

七、为了不断提高备课质量，教师平时要大量占有资料，多看有关学科相应的资料，并做好资料卡的记载，从丰富的资料中提炼精华，为备课所用。

八、每学期以教研组为单位检查交流评比备课笔记一次。每次公开课送教务处归档。对收集资料或备课认真的老师要给予奖励，并把备课情况记入教师教学质量评估业务档案。

学校教师食堂管理制度 篇16

1、教研组长教研活动工作制度

1、每学期开学前2周内完成教研计划，并于教研组长会议中做交流。

2、按教研计划实施教研活动；根据教研情况及时对计划做出修改、调整、实施。

3、每次教研活动中要做到：

（1）活动之前有准备：教研活动备课、教研活动之前都让教师了解教研活动的内容、与教师沟通、物质准备等。

（2）活动之中有主题：在教研活动中组长要注意调控整个活动的节奏，围绕主题展开讨论，不偏题、离题。经过激烈的辩解、讨论后，组长要善于归纳总结，把教师中的零星观点汇总、整理成本次活动的讨论成果，并提出1—2个思考题，让教师回去作进一步的思索。

（3）活动之后有思考：进行教研反思，积极采取措施做好反思后的具体落实、跟进。

4、认真负责地组织好教师开展教研活动、教育教学实践活动，做好实践活动小结。

5、每周认真负责查阅教师的计划制定，给予适当指导。

6、定期召开教研组长会议，交流教研组工作，分析教研现状，解决教研存在问题。

2、教师教研工作制度

1、完成每学期的工作安排，态度认真。

2、参加教研活动时，做到人到、心到、口到，积极发言并作好认真的准备。

3、在每次教研活动中要做到：

（1）活动之前有准备：知道教研活动的内容，并根据内容寻找相关的理论文章、阅读书籍，预先有准备，做到有话可说。

（2）活动之中有主题：教师可以从不同的角度阐述自己的看法，形成争论、辩解的氛围，做到有话善于说。

4、能按要求定期完成案例，对不符合要求的必须重新进行制定；并定时张贴每位教师案例，有教师参与对案例做出评议打分。

3、会议制度

1、每月1次月工作总结会议、1次核心组会议、两周1次大教研活动、小教研活动、教研组长会议。

2、参加会议不迟到、中途不擅自离开，会议中不接听手机；无特殊情况不得擅自请假。

4、教师学习制度

1、组织全园教师定期学习教育理论、政策、法规等。

2、自学学习内容，在小教研中展开有主题有中心的交流，做好记录。

3、写出专题总结或经验论文等，在园内进行交流、评比。

5、教师备课制度

1、根据幼儿园备课计划的不断完善和调整，以及组长针对教师备课中出现的问题提出的意见和建议，教师在不说明情况之下，必须按照教研组长的要求重新将计划做出修改和完善并上传，备课计划必须在教研组长通过之后方可以进行实施。

2、教师在认真完成备课内容后、周五之前将周计划、日备课计划上传教研组长。

3、观察与反思与月计划每月月底前完成一起上传教研组长。

6、教学实践与观摩制度

1、教师必须根据幼儿园园本研究的工作开展教研活动，同时明确教研实践活动是提高教师专业化水平的途径，必须做到人人参与人人实践。

2、在开展二课三反思活动、实践活动之前每位教师都需做好讨论的准备，以及实践活动之后必须做出评析、反思；对观摩的活动进行评析、反馈。

3、教师实践活动是教师业务考核内容之一以备存档。

7、园本培训制度

1、有针对性的对教师进行业务培训和学习，并邀请专家前来指导；教师必须认真参加教育学院和园安排的外出业务学习和技能学习任务。

2、接受培训的教师根据需要定时定期的进行展示汇报培训结果，并保证展示汇报质量。

3、作为园内的骨干教师、教研组长、积极分子要主动接受和参加园内组织的各项培训工作，并在与姐妹园开展结对的活动中，认真完成园内所需的对外实践展示和实践交流活动。

8、园本研究奖惩制度

1、鼓励教师进行本科学历的自我培训学习，凡在现任园长任职期间，完成本科学业的教师，可报销学费：全额1/3。

2、在区级、市级、国家级刊物上发表交流的经验论文、教学活动设计、教育教学案例的，给予1篇10分奖励，以此类推。

3、园内大活动：实行自行申报和级组推荐相结合的方法实行，计划实施的加5分，由园内推出计划实施的再加5分。

4、大教研实践活动：主动代表级组加10分、级组推荐加5分。

5、教学评比活动：级组推荐园内评比加10分；园内推荐支部评比加15分；园内推荐区里评比加20分。获得名次：一等奖200元；二等奖150元；三等奖100元。

6、接受园级对外展示工作、汇报工作、交流工作按照工作量、强度、性质加5分、10分、15分、20分。

9、教研档案管理制度

1、园内所有活动包括资料：活动计划、照片、活动记录、活动反馈。

2、学期结束，各部门及时整理资料归档，遗漏的及时补足，并交由专人负责。

3、凡归档资料，无特殊原因不得外借；需要外借的，必须经由园领导同意，出写借条：说明原因、归还时间。

10、教师工作考核、考评制度

1、严格执行考核分配方案，教师可对本人当月考核提出疑惑问题，园长给予解释与解答。

2、实行一年一考、一人一考制度，考核不得与其他教学活动合并进行，每位教师必须对考核教师做出事实评析、公正打分。教师在考核中有提出意见和建议的，必须经过考评小组的商议讨论，给予答复。

3、年终考评由月考评、业务考评、年终考核三者综合而得。

4、教师对管理、教学、制度有意见或建议，可向本级组、本部门负责人、教师代表提出上传至园长，经园民管会讨论，给予答复。

学校教师食堂管理制度 篇17

1、落实教师听评课制度，每位教师每学期至少听课10节以上。

2、每次教研活动每位教师应做好活动记录，期末上交听评课记录本。

3、每位教师应认真总结教学经验，撰写论文，每学年至少撰写一篇论文。

4、各校每学期初制订集体备课与集体教研工作计划，并按照计划组织好教研工作（教师公开课、教师间的听课、评课及各项教研活动的记录），期末写好工作总结。

学校教师食堂管理制度 篇18

一、校内教师车辆禁止停放在校区内,应停放教师指定停车位。

二、非校内车辆,禁止入校。

三、学生参加校园内体育课或其他文体活动时,车辆禁止行使。(避免造成意外伤害)。

四、进入食堂车辆走食堂东门。

五、教师车辆要与学校签订安全协议书。

六、教师必须遵守国家交通安全法。

学校教师食堂管理制度 篇19

1、外聘兼职教师由教务处负责管理。办理聘任手续。教务处与被聘教师签订聘用合同，发放聘书。由教务处安排教学任务，提出教学要求，并参与对外聘兼职教师的考核。

2、根据培训主题确定聘期，一般分为一学期、一年和二年。

3、外聘兼职教师要经常听取教务主任反馈的学员意见。

4、不遵守学校规章制度，教学态度和教学效果差，学员满意率低于90％的'，经警告仍达不到要求者，学校有权提前解聘。