《环境卫生国旗下讲话稿【汇编11篇】》

环境卫生国旗下讲话稿（精选11篇）

环境卫生国旗下讲话稿 篇1

敬爱的老师、亲爱的同学们：

上午好!今天我国旗下讲话的题目是——爱护校园环境，从我做起

同学们，每天，当你跨入学校的大门时，你是否感觉到好象是走进自己的另一个家呢?我想应该是的，因为，一小就是我们的另一个家，我们在这里快乐的学习、长大。

作家说：环境是心灵的港湾;画家说：环境是灵感的源泉;教育家说：环境是培养人的摇篮;我想说：环境是保证我们学习的必要条件。因为，校园环境的好坏直接影响到我们每一个同学的学习和生活;同时，校园环境也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素，也是学校学生整体素质的一个反映。

同学们，我们都渴望生活在一个干净整洁的环境中，碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵„„哪一样不是我们渴望见到的呢?可是，在我们的校园里常会看到一些我们不愿意看到的情景：教室里，有的同学们纸屑随便乱扔;有的值日生做完值日把清洁工具随地一扔; 操场上、楼梯上、走廊里，校道门口常会躺着一些纸屑塑料袋;再看看小花，总有些花草耷拉着脑袋，那是不爱护花草的同学带给它们的伤害„„

同学们，校园的环境卫生不能只靠值日生打扫，更应该靠同学们自觉提高环保意识，用实际行动保持我们校园的环境卫生。为了使我们的校园多一份绿，多一份生机，多一份洁净，让她成为我们童年的乐园。大家积极行动起来吧!保护好我们的校园环境，我向全体师生倡议“爱护校园环境，从我做起”，希望大家做到以下几点：

1、 从我做起，从现在做起，养成良好卫生的好习惯。

2、 爱护校园的公共设施，不乱涂乱画，不踩踏草坪，不乱折树枝。

3、 提倡“弯腰精神”，一见垃圾就能捡，扔进桶里不怕烦。

4、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为环保小卫士。

老师们，同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同努力!

我的讲话完毕，谢谢大家!

环境卫生国旗下讲话稿 篇2

老师们、同学们：

大家早上好!今天，我讲话的题目是《爱护校园环境，人人有责》。

曾经看过这样一个报道，有两个外国人像平常人一样走在大街上，不同的只是他们手中多了香蕉皮。这时有个青年人骑车经过，将一个饮料的纸包装盒很自然的扔在了地上。而那————离垃圾箱不到五米。路过的行人也很自然的从饮料的纸包装盒上跨过、踩过……这时那两个外国人刚好过来，他们却很“特别”，其中一个弯下腰，捡起了饮料的纸包装盒连同手里香蕉皮一起扔进了垃圾箱。这一个简单的动作深深触动了我，不由得使我联想到我们校园的卫生状况：学校大门口，有的同学吃了零食以后，把塑料袋随手一扔;宿舍的地面上满地的烟头;校园的操场上、楼梯、走廊上、花坛的角落里，时常躺着纸屑、塑料袋、牛奶袋;校园里，雪白的墙面上甚至出现了同学们的脚印等。

现在随手乱扔垃圾已经成为许多同学不经意的一个动作，而随手捡起一片白色却在大家脑海中没能形成一种习惯。

不知道大家有没有注意，长久以来，有个人始终能坚持捡拾自己身边的每一片白色，每一个垃圾袋，不管是在上级领导、同志们，还是在学生心目中，他不但没有矮人一等，反而更受人尊敬，他就是我们的王校长，我们的校长都能弯下腰去捡拾垃圾，那么我们应该怎么做呢?想想我们，又谁主动去捡拾过?

从本周起学校将对环境卫生实行：打扫、监督、捡拾制。呼吁每位同学都能弯下腰捡拾自己身边的每一片纸屑、每一个垃圾袋等。对那些随手乱扔垃圾的学生将实行，严查严处。一旦发现或有人举报不但加重扣除班级量化积分还将计入个人成长档案。对故意将垃圾丢在楼梯道、墙拐角处、花台上、花丛中等行为将直接取消助学金申请资格。

我相信，只要大家能够管住自己的手，不要随意乱扔垃圾，我们的校园就会多一份干净洁净，大家只要经常弯下腰拾起每一片白色，我们的校园就会多一点文明。

我的演讲结束，谢谢大家。

环境卫生国旗下讲话稿 篇3

各位老师、各位同学：

大家早上好!

我今天讲话的题目是《保护校园环境 人人有责》。

亲爱的同学们：

你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活和学习吗?你想在一个姹紫嫣红、干净整洁的校园里游戏吗?你想在一个环境优美、充满生机的校园里成才吗?

当我们在绿树成荫的校园中散步时，一定会感到心旷神怡;当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时，一定会感到心情舒畅。优美的环境让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达理，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境，让我们学会谦让，学会做人。因此，校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。

我们经常看到很多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护了校园环境，他们的辛勤劳动换来了我们美丽整洁的校园。可与此同时在我们校园的某些角落、操场、卫生间、走廊、楼梯上我看到少数同学在做着与保护校园环境相反的事情。比如用小手去撕教室走廊上的三字经标语;用彩色粉笔在教室门口两边雪白的墙面上画画;甚至在教室后黑板的墙上还印上了小脚印。上体育课的时候践踏草坪，乱吐口香糖等。在我班有这样两个孩子，一个是喜欢在自己的桌子凳子和身体上乱涂乱写，一个是喜欢在别人的桌子和凳子上乱画。他们的做法既破坏了自身的形象美，也破坏了教室的美观，我们一定要大力批评并且改正这种做法。因为我相信，没有哪一个老师和同学希望在这样的环境中工作和学习的。但是，在我们班也有这样一群孩子，他们一下课就摆桌子，擦黑板、把垃圾扫进垃圾桶，主动帮别的孩子捡垃圾、削铅笔等。养成了良好习惯。

保护我们校园环境卫生，要我们每一个人从自身做起，古人说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们每位老师和同学都要从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起;一片纸，我们捡起;一滴水，我们节约;一堆垃圾，我们打扫;一朵花，我们珍惜;一棵草，我们爱护。我们要用自己的实际行动保护校园美丽的环境，培养我们的环境保护意识，同学们，让我们积极行动起来，为创造出一个干净、整洁、温馨的校园而共同努力吧!

谢谢大家!

环境卫生国旗下讲话稿 篇4

老师们、同学们：

大家好!今天国旗下讲话的题目是《爱护校园环境，人人有责》。

我们的校园是美丽的，温馨的，我们有窗明几净的教室，我们校园里花香不断，四季如春。在这样的美丽环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。校园就是我们的家，我们每位同学都是这个家里的一名成员。

校园环境卫生的好坏直接影响到老师和我们每一个同学的学习和生活，同时，校园环境也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观展现，也是学校学生整体素质的一个反映。 谁不想生活在舒适的环境中呢?碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵„„哪一样不是我们渴望见到的呢?但是，我们在校园里也会看到一些不愿意看到的情景，舒适美丽的校园出现了一些不和谐的音符。在学校大门口，有的同学吃了零食以后，把食品袋随手一扔;有的值日生做完值日把劳动工具一扔，让它任意躺在地上;操场上、楼梯上、走廊上、花坛的角落里，常躺着纸屑、塑料袋;教室里，雪白的墙面上甚至出现了同学们的手印、脚印，走廊的展板上也出现了小坑、小洞„„

每天清晨我们到学校的第一件事情就是打扫卫生，打扫分担区，中午和放学时都是„„那为什么我们天天打扫天天脏?怎么总有扫不完的垃圾?原因很简单，除了客观天气原因之外，这些杂物来自于我们，来自于我们的不良习惯。

改正我们的不良行为，不能只是靠老师，值日岗的检查强制实现，同学们应该自觉提高环保意识，从我做起，从自己身边做起，从日常点滴做起。我们要用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任。我们人人都行动起来，争当校园环保“小卫士”，把我们的校园建设得更加美丽。

环境卫生国旗下讲话稿 篇5

爱护校园环境、人人有责

老师们、同学们：

早上好!我今天国旗下讲话的题目是《爱护校园环境，人人有责》。

亲爱的同学们，每当你跨入校园大门，步入教室时，你是否感觉到好象走进自己的另一个家。是的，校园就是我们的家，我们将在这里学习、生活、长大。我们每位同学都是这个校园里的一名成员。 校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和我们每一个同学的学习和生活，同时，校园环境也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素，也是学校学生整体素质的一个反映。

大家都知道环境对于自己的重要性。谁不想生活在舒适的环境中呢?干净的走廊，洁白的墙壁……哪一样不是我们渴望见到的呢?但是，我们在校园里也会看到一些不愿意看到的情景，舒适美丽的校园出现了一些不和谐的音符。在学校大门口，有的同学吃了点心以后，把塑料袋随手一扔;有的值日生做完值日把拖把随地一扔，让它任意躺在地上;操场上、楼梯上、走廊上、角落里，常躺着纸屑、塑料袋、牛奶袋;教室里，雪白的墙面上甚至出现了同学们的脚印……

为什么会出现这种情景呢?原因很简单，这些杂物来自于我们，来自于我们的不良习惯。同学们，如果让你们选择，你愿意在一个脏乱校园，还是一个整洁的校园里上课?相信大家一定愿意在整洁优美的环境中学习、生活。

作为学生的我们应该怎样做?我们应该自觉提高环保意识，从我做起，从自己身边做起，从日常点滴做起。讲究卫生，保护环境，垃圾废物不乱扔，见到纸屑随时捡起;爱护学校的公共财物和公用设施, 节约公用资源。我们要用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任。让我们每一位同学都行动起来，争当校园环保“小卫士”，把我们的校园建设得更加美好!

环境卫生国旗下讲话稿 篇6

老师们，小朋友们，早上好!

今天我讲话的主题是《爱护校园》。

小朋友，每天，当你跨入幼儿园的大门时，你是否感觉到好像是走进自己的另一个家呢?我想应该是的，因为，我们在这里快乐的游戏，快乐的长大。 小朋友们,那老师问问你们：你们每天喝完牛奶的盒子、吃完饼干的塑料袋、废纸屑都要丢到哪里去呀?(垃圾桶)，如果我们随地乱扔纸屑、果皮，生活的环境会怎样呢?(很脏、不干净、不美)对，我们大家都要养成讲卫生的好习惯，不随地乱扔垃圾，共同保护好我们生活的环境。

小朋友在班级里，在家里可能都是这样做的，可是我们幼儿园的公共环境，如：楼道、走廊、操场的卫生大家有没有注意呢?老师经常看到，放学后，我们的楼道、操场上有食物包装袋，纸屑等，阿姨每天都要辛苦的打扫卫生，多累呀!希望小朋友们要注意保护我园的公共环境，楼道和操场上都放有垃圾桶，你们早上入园和下午放学时要自觉的将纸屑、果皮扔到垃圾桶里。

再看看小花，总有些花草耷拉着脑袋，那是不爱护花草的小朋友带给它们的伤害„„

我们作为宋剑湖幼儿园的一份子，希望小朋友们可以做到以下几点要求：

1、 爱护校园的公共设施，不乱涂乱画，不踩踏草坪，不乱折树枝。

2、 提倡“弯腰精神”，一见垃圾就能捡，扔进桶里不怕烦。

3、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为环保小卫士。

小朋友们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。我的讲话完毕，谢谢大家!

环境卫生国旗下讲话稿 篇7

老师们、同学们：

早上好!今天国旗下讲话的题目是《爱护校园环境，人人有责》。

每当你跨入校园大门，步入教室时，你是否感觉到好象走进自己的另一个家。是的，校园就是我们的家，我们将在这里学习、生活、长大。我们每位同学都是这个校园里的一名成员。

我们的校园是美丽的，温馨的，我们有窗明几净的教室，我们校园里花香不断，四季如春。在这样的美丽环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。

作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，军事家说：环境是制胜的法宝，教育家说：环境是塑造人的摇篮，我们学生则说：环境是保证我们学习的必要条件。

校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和我们每一个同学的学习和生活，同时，校园环境也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素，也是学校学生整体素质的一个反映。 大家都知道环境对于自己的重要性。谁不想生活在舒适的环境中呢?碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵……哪一样不是我们渴望见到的呢?但是，我们在校园里也会看到一些不愿意看到的情景，舒适美丽的校园出现了一些不和谐的音符。在学校大门口，有的同学吃了点心以后，把塑料袋随手一扔;有的值日生做完值日把拖把随地一扔，让它任意躺在地上;操场上、楼梯上、走廊上、花坛的角落里，常躺着纸屑、塑料袋、牛奶袋;教室里，雪白的墙面上甚至出现了同学们的脚印……

每天清晨我们到学校的第一件事情就是打扫卫生，打扫包干区，中午和放学时都是……那为什么我们天天打扫天天脏?怎么总有扫不完的垃圾?扫不完的纸屑?我们每天都在打扫卫生，应该说校园里除了落叶外不会再有其他的杂物。可事实呢?刚刚扫完的场地、楼梯、教室、走廊又会有新的杂物出现。这些杂物是怎么来的呢?原因很简单，这些杂物来自于我们，来自于我们的不良习惯。同学们，如果让你们选择，你愿意在一个脏乱校园，还是一个整洁的校园里上课?相信大家一定愿意在整洁优美的环境中学习、生活。

曾经看过这样一个报道，有两个外国人像平常人一样走在大街上，不同的只是他们手中多了香蕉皮。这时有个青年人骑车路过，将一个饮料的纸包装盒很自然的扔在了地上。而那――离垃圾箱不到五米。路过的行人也很自然的从饮料的纸包装盒上跨过、踩过……这时那两个外国人来了，他们却很“特别”，其中一个弯下腰，捡起了饮料的纸包装盒连同手里香蕉皮一起扔进了垃圾箱。这一个简单的动作深深触动了我。

作为学生的我们应该怎样做?应该学习谁呢?我们该不该这样随意的破坏自己所生活的环境?该不该把废物丢在地上?该不该在雪白的墙上留下球印或手印、脚印?我们的同学的回答肯定是：不应该!那么，我们又该不该去爱护、保护我们自己所生活的校园环境;该不该捡起地上的每一张纸或食品包装;该不该去阻止那些我们所厌恶的没有道德的行为?要，我们肯定要!明辨是非，改正我们的不良行为，不能只是靠老师，值日岗的检查强制实现，同学们应该自觉提高环保意识，从我做起，从自己身边做起，从日常点滴做起。我们要用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任。我们每一位同学都行动起来，争当校园环保“小卫士”，把我们的校园建设得更好。

环境卫生国旗下讲话稿 篇8

各位领导、各位老师、各位同学们上午好，我今天国旗下讲话的题目是：

《环境保护 从净化校园做起》

在人类生存发展史上，曾遇到过许多的敌人：战争、灾荒、瘟疫、这每一种敌人都曾使人类付出过惨重的代价。然而，今天人们面临的最大的敌人，已不是战争、疾病、天灾以及瘟疫，而是无处不在的环境问题!

大气污染超标、温室效应增强、臭氧层被破坏、土地沙漠化、水资源污染严重、海洋生态危机、绿色屏障锐减、物种消失加剧、垃圾威胁人类、人口增长过快，这些世界性的环境问题，究其原因，都是人类在发展经济的过程中，对自然资源和生态环境的不合理利用和破坏所致。

同学们，我们是二十一世纪的主人，具有环保意识是现代人的标志。我们在保护环境时，应该着眼身边，从净化校园做起。为了大家能有一个更优美、更舒适的学习环境，为了自己能更加健康活泼地成长，让我们携起手来，遵守校内公共场所礼仪：自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾;自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放;不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。

当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾箱;当你走路看见地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来;当你倒垃圾，垃圾从垃圾桶里掉出来的时候，请你停一停脚步，将垃圾捡起来„„俗话说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽。

让我们共同创造一个美好的校园环境，为保护环境贡献自己的力量!

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

环境卫生国旗下讲话稿 篇9

老师们，同学们：

早上好!今天我国旗下讲话的题目是《爱护环境，美化校园》

作家说：“环境是心灵的港湾。

画家说：“环境是灵感的源泉。”

军事家说：“环境是制胜的法宝。”

教育家说：“环境是塑造人的摇篮。”

而我想对同学们说：“环境是保证学习的必要条件。”当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们在整洁优雅的环境中学习时，定感心情舒畅;因此，优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境，让我们学会谦让，学会做人;

但优美的环境是要靠大家共同来营造的。我们曾欣喜地看到许多同学在校园的各个角落自觉地检拾饮料盒、纸屑等;用自己的双手去保护了校园环境。但是，我们也经常看到一些我们不愿看到的情景：楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋;文化走廊的绿化带上，有的同学肆意践踏，不时发现有深深的脚印，有的地方甚至走成了小道，再看一看我们的塑胶操场，饮料随处可见，使才满一岁多的塑胶操场已过早饱尝了人间的酸、甜、苦、辣;而楼上教室里的个别同学已习惯于乱扔纸团或故意玩“天女散花”等，这一切不但让打扫卫生区的班级叫苦不迭，更严重地

破坏了校园的环境卫生。有诸如此类坏习惯的同学们，你们曾经想过没有?我们优美的校园经过拆拆建建、修修补补已走过了57个春、夏、秋、冬。你们怎忍心践踏它呢?

同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的标志，时代要求我们要有责任感，心系全球、着眼身边，立足校园，多弯弯腰捡捡纸屑，不要随地乱人乱扔乱吐，多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”希望同学们能从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起——爱护校园、美化校园。

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

环境卫生国旗下讲话稿 篇10

老师们，同学们大家好!

今天国旗下讲话的主题是《爱护校园环境，从我做起》。每当我们走进校园时，发现我们的校园环境总是不够完美。如：学校的大门口和校园里随处可见一些食品包装袋，教室里、楼梯上常有一些纸屑，白墙壁上出现了黑黑的脚印和斑点，厕所里到处是垃圾……这些都是我们个别不自觉同学的“杰作”。

大家说说这些是我们文明小学生的做法吗?回答肯定是“不”。为了使我们的校园多一份绿色，多一份生机，多一份洁净，让她成为我们童年的乐园。大家积极行动起来吧!保护好我们的校园环境，我提出倡议“爱护校园环境，从我做起”，希望大家做到以下几点：

1、从我做起，从现在做起，养成良好卫生的好习惯。

2、爱护校园的公共设施，不乱涂乱画，不踩踏花坛，不乱折树枝。

3、提倡“弯腰精神”，一见垃圾就捡拾，仍进桶里不怕烦。

4、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为环保小卫士。

各位老师、同学，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同努力!

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

环境卫生国旗下讲话稿 篇11

尊敬的老师，亲爱的同学们：你们好!

今天， 我国旗下讲话的主题是《环境卫生教育—把美丽带进校园》。

有人说：“如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来;如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在金钱;但是如果你失去了文明礼貌，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。”没错，我们做人的行为规范就是讲文明礼貌。

我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，现在的我们之所以失去了文明礼貌，那是因为我们在接受教育的时候，把文化知识的学习放在首位，而忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现了一个人的思想品质。文明就是我们素质的前沿，拥有了它，我们就拥有了宝贵的财富。

由此看来，文明礼貌是多么重要，那么我们怎样才能养成这一好习惯呢? 首先，培养自己高尚的心灵，从心里深深的扎根，在日常生活的每一言每一行都靠心来约束自己，所谓的“言为心声”“形成内现”不过如此。其次，要在实践中用文明道德标准规范自己，我们要在平时做到谈吐文明，礼貌待人，讲究卫生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好;人多拥挤，注意谦让;讲究卫生，不乱扔果皮、纸屑;爱护公共财物，不乱写乱划;课间休息文明安静，不相互追逐打闹。我们要从一言一行做起，塑造出我们校园的美丽形象，营造出校园文明礼貌的和谐环境。

“手下留情花似锦，脚下留情草如茵!”弯下腰捡起的是碎纸，擦去的是污渍，说话用的是文明之语，但这一切却纯洁了自己的精神，净化了自己的灵魂，改变了自己的陋习，这就是文明的独特之处。

同学们，美丽而又洁净的校园需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。因此，我们希望同学们要认真做好每天的卫生值日工作,看到垃圾、纸屑等应主动拣起，放入垃圾箱。不把零食带进校园，做到随手带走垃圾并投入垃圾箱，保持校园环境整洁优美。不随地吐痰、乱抛果皮纸屑和乱涂乱画。我们还要爱护校内绿化、草坪，不攀折花木，不随便进入草坪嬉闹、休息，更不能践踏绿草、嬉戏打闹。

同学们，现在我们拥有一个灿烂的年龄，就应该要有一个灿烂的灵魂，让我们用实际行动来呵护我们的校园，用我们堂堂正正的人格伴随着我们的家园一起走向辉煌。

谢谢大家!

环境卫生国旗下讲话稿篇三：

老师们、同学们：

大家早上好!我今天国旗下讲话的主题是“校园是我家 卫生靠大家”。 同学们，你们想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗?想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境中学习吗?想在一个环境优美、充满生机的校园里成才、工作吗?答案当然是肯定的。

当我们在绿树成荫的的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们坐在洁净的教室中读书时，哪能不全神贯注?当我们在优雅的环境中学习、工作时，心情定会倍感舒畅。优美的环境让我们更加懂得珍惜、学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼、更加文明;优美的环境让我们学习进步、道德高尚;优美的环境让我们学会谦让、学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，增长着知识。

今年，十堰市将迎接创建国家卫生城市检查，校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，也影响着社会各界对我们学校的看法。如今在我们的校园里，还有散落着同学们随意乱扔的瓜子壳、果皮、纸屑、塑料瓶、零食袋等，这跟我们的文明校园极不相称。“学校是我家，清洁靠大家”，我相信，没有哪一位老师、同学希望在一个垃圾遍地，尘土飞扬的环境中学习、生活、工作。老师们，同学们，为了营造校园良好的学习、生活和工作环境，我向全体老师和同学发出如下倡议：

1.请不要乱扔垃圾、纸屑、杂物，并提醒乱扔的人。

2.以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。

3.看到地上有纸屑、塑料袋等杂物，主动捡起来，及时清理到垃圾桶内;树立人过地洁之风尚，做一个文明的人。

4.不把食物带进教室内，主动清理抽屉里的垃圾，做一个讲卫生的人。个人卫生要做到 “四勤”即：( 勤洗手，勤洗脚、勤换内衣、勤洗澡)。

5.养成勤俭节约的美德，减少浪费，就是减少垃圾，做一个节约的人。

为创建文明和谐的校园，让我们每位同学立即行动起来吧!自觉增强保护校园环境的意识，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”，做文明的小学生!为了学习、生活在一个优美的校园环境中，让我们全校师生共同努力吧!