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《幼儿园户外游戏活动方案【优秀3篇】》

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为了保障事情或工作顺利、圆满进行,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么优秀的方案是什么样的呢?的小编精心为您带来了幼儿园户外游戏活动方案【优秀3篇】,您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

幼儿园户外游戏活动方案 篇1

一、活动目标

1、通过活动,幼儿学习老一辈无产阶级革命家和共产党人前仆后继,英勇献身的革命精神,对幼儿进行爱国主义教育。

2、了解紫阳古街名胜古迹及其丰厚的文化底蕴和人文内涵,丰富自己的知识,培养幼儿爱家乡的。情感。

二、活动准备

1、小花圈一个

2、各班自制小白花人手1朵

3、全体教师幼儿穿园服,自带点心和一次性雨衣。

三、活动程序

1、春游8:00----10:00全体幼儿7:50到园,8:00各班清点人数整队上车。(注意幼儿乘车安全)

8:20到江滨公园,清点人数后,整队游紫阳街,了解名胜古迹。

9:50抵达东湖烈士公园,整队休息,吃点心。(注意卫生)

2、扫墓10:10---10:40

向革命先烈进献花圈(大2班)

默哀1分钟

园长致词

宣誓(幼儿代表)

进献小白花

3、10:40集合,各班统计人数整队上车。

(活动要求:祭扫烈士陵园的主要事项:首先穿着统一整洁,手拿小白花;活动中要庄严肃穆,不能在烈士陵园内嘻嘻哈哈,打打闹闹;要怀着崇敬的心情参加活动,认真了解烈士事迹;不能在陵园内乱跑,按顺序行走,不破坏青草绿地。)

四、活动时间

4月2日(周六)上午8:00-10:30(家长11:00整来幼儿园接孩子)。

五、活动地点

紫阳街东湖烈士公园

幼儿园户外游戏活动方案 篇2

活动名称:

猜拳跨步

活动目标:

1、锻炼幼儿下肢力量及灵活性,培养幼儿合作精神。

2、教会幼儿跨大步的传统玩法,培养幼儿竞争意识。

活动准备:

50米场地起跑线终点线

活动过程:

一、带幼儿入场地。

二、讲解游戏玩法,认识起跑线、终点线。

三、教师与幼儿做示范

1、两个幼儿猜拳分胜负,胜者同伴向前跨越(步数提前讲好)

2、哪组幼儿提前到终点为获胜方。

3、以后依次进行,直到幼儿全部跨越完毕。

四、幼儿游戏、教师随场指导。

五、游戏结束,整理场地。

生成的新玩法活动名称:趣味运动会活动目标:

1、进行各种跳跃游戏比赛的练习。

2、通过各种跳跃活动,发展跳跃能力,提高灵敏及协调性,促进幼儿身心和谐发展。

3、培养良好的'合作能力,促进相互的交流与协作,激发幼儿主动参与体育的兴趣。

幼儿园户外游戏活动方案 篇3

一、活动生成背景:

折纸是我班班级特色活动。活动开展之初幼儿通过玩纸,发现了纸的特性。所以,在老师的帮助下,已自拟出活动常规及要求。活动中,幼儿通过动手操作己能准确掌握了边、角、中线等概念,同时学会了简单的对角折、对边折、四角向中心折等基本技能,此次活动是在对边折的基础上演变出双三角。

二、活动目标:

1、掌握双三角的折法。

2、发展幼儿手眼协调能力,能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。

三、活动内容:

折纸活动《青蛙》

四、活动准备:

活≤≥动前带幼儿观察青蛙外形,大范例一个,正方形纸若干,布置成池溏的展板一块,青蛙跳音乐片段。

五、活动过程:

1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。

师:青蛙的头和身体象一个什么形状?

幼:三角形。

师:青蛙有几条腿。

幼:青蛙有四条腿。

师:青蛙的四条腿都是在身体两侧的。,两条在前,两条在后。

师:它们分别是前腿和后腿,小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?

幼:前腿向前伸,后腿向后伸展。

2、出示大范例,引导幼儿观察范例中前后腿的折法。

师:老师观察青蛙后,用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙,你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?

幼:用上面一层向前折前腿,后腿是用第二层向下折出来的。

3、教师分步示范折叠方法,重点讲解双三角的折法。

A、引导幼儿先进行两次对边折。

B、将大正方形纸变为小正方形,然后用左手将上面一层的正方形撑开,右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。

C、背面同样。

D、将上层两个小角向两个斜边的上方拉折,形成前腿。

E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折,形成后腿。

鼓励幼儿大胆尝试,教师巡回指导,帮助幼儿掌握重点,体验成功感。

4、游戏《青蛙赛跑》

A、 将青蛙头向前,用嘴在尾部吹气,使青蛙向前移动。

B、 引导幼儿找身边的同伴进行比赛。

5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”

小青蛙玩累了,它该到池塘里喝水,休息了。我们把它们放到池塘里,让它们休息。小朋友也要向青蛙一样,该喝水,休息了。

6、喝水环节中,教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法,盥洗后再引导幼儿进行讲评。

7、活动自然结束。

六、活动延伸:

小朋友回家教父母折青蛙进行游戏,一方面复习,增进家庭亲情。

七、活动自评:

一方面本次活动中,活动氛围轻松、和谐,幼儿参与性高,能大胆尝试。

教师讲解细致、到位,幼儿能较好的操作。在开始部分,教师能启发幼儿用语言对青蛙外形进行总结,发展了幼儿语言表达能力及观察能力。结束部分幼儿不仅能体验到成功感,而且在游戏中增进了同伴间的友情,用青蛙喝水的方式引导幼儿喝水,符合小班年龄特点。活动讲评中能让幼儿尝试评价,发展了幼儿的分辨能力。总之,本次活动幼儿掌握了双三角的折法,还在多方面提高了能力。