《舞台演出活动的策划方案最新8篇》

为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是有很强可操作性的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？这里是漂亮的小编给大家分享的舞台演出活动的策划方案最新8篇，仅供参考，希望对大家有一些参考价值。

舞台演出晚会活动策划方案 篇1

为欢庆一年一度的中国传统节日——中秋佳节，丰富广东xx员工的节日生活，公司总经办决定举办一场名为“圆月当空，缘聚xx”的`中秋晚会，活动具体事项如下；

1、晚会时间：20xx年9月29日晚7点到9点（星期六）。

2、晚会地点：生活区篮球场。

3、晚会策划人：高奖国。

4、参加人员：

a）嘉宾观众：朱总，陈总等公司各级领导和全体员工。

b）主持人：待定。

c）演出人员：各车间选派代表和报名表演者等。

5、晚会流程：

a）朱总致辞。

b）节目表演（节目编排详见：20xx年广东xx中秋晚会节目表）。

c)颁奖。

d）陈总总结。

6、责任细分（详见：20xx年广东xx中秋晚会责任细分表）。

7、经费报销（详见：20xx年广东xx中秋晚会活动经费表）。

8、经验积累（详见：20xx年广东xx中秋晚会满意度反馈表）。

以上是此次晚会活动方案的全部内容，让我们全体筹备人员马上行动起来吧，为举办一场欢乐多，回忆多的晚会而共同努力！

如何写舞台演出活动策划方案简短 篇2

承租房(甲方)：

出租方(乙方)：

甲、乙双方根据《中华人民共和国合同法》的规定，签订以下租赁合同，商定如下条款，共同遵守执行。

一、设备租赁内容

1、租用时间：20xx年10月 日，租用物品于活动当天下午5：00前到位；撤展时间为20xx年10月 日下午 ，活动完毕撤展。

2、租用场所：衡阳市八中，科技楼前方场坪

3、租用物品如下：

物料名称：

备注：

数量：

单价(元)/场：

时间：

总价：

舞台： xm×xm×xm(高)含旧地毯x㎡(红地毯面积)x元/㎡5场

背景画(彩绘)xm*xmx㎡x元/㎡

背景行架xm*xmx㎡x元/米x场

场外音响1套

合计元

优惠价元

4、付款方式：乙方设备进场安装调试好后，甲方付合同总额的50%，即人民币*元整(￥……元)，合同内容执行完毕，甲方向乙方支付合同的剩余总额50%，即人民币*元整(￥……元)，此合同从双方签定之日起生效。

二、甲方责任：

1、甲方负责协助乙方在现场的安装及进出；承担现场制作所发生的有关费用(场租、管理等)

2、甲方按约定的付款方式向乙方付款，逾期未付的金额按每天0.3%赔付滞纳金。

三、乙方责任：

1、乙方应按本合同规定的时间和地点将上述设备安装、调试好，确保租赁期内正常使用。

2、乙方不能确保本合同规定的时间和地点将上述设备安装、调试好，或不能确保租赁期内正常使用，甲方将扣除给乙方的全部合同款项。

四、未尽事宜：

双方协商解决。协商解决的方案作为本合同的附件，与本合同具有同等法律效力，合同一式两份，双方各执一份，双方代表签字生效(传真件有效)。任何一方不得随意取消合同。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

如何写舞台演出活动策划方案简短 篇3

甲方：

乙方：

依据相关之规定，经甲、乙双方协商一致，就乙方向甲方提供x年""晚会演出场地策划及承包项目订立合同如下﹐以便双方共同遵守。

一。 项目内容：

1、项目名称： ____________年" ____________"晚会演出场地策划及承包项目

2、项目实施时间： ______年______月______日及______月______日晚上______:______-______:______

3、项目实施地点： (由甲方具体指定)

4﹑项目承包内容﹕

1)

2)

3)

4)

5)

二。 甲方的权利和义务

1. 甲方应向乙方提供与本次制作相关的制作要求等详细资料，以供乙方工作人员使用

2. 甲方有权督促乙方完成实施方案的规定工作，并向乙方提供双方的配合工作

3. 甲方应按本合同的第四项条款支付项目费用给乙方

4. 甲方如需增加项目或数量，应在庆典活动举行前两日通知乙方，如乙方确有困难，甲方不得强迫执行，增加项目应享受与合同相同优惠单价

5. 甲方负责提供本次活动的电源，在庆典过程中非乙方过错导致因停电造成的损失乙方不承担责任。

三。 乙方的权利和义务

1. 乙方负责本次制作的前期生产和现场施工等工作，乙方需组织足够的、技能熟练的工作人员于项目执行过程中按合同内容和甲方要求完成指定工作

2. 乙方按以下安排推进并有效完成工作：

验收标准： 以平面设计效果图及报价上尺寸/材质说明为依据

①. 验收方式：由甲方负责人确认收货按照报价单上尺寸/材质说明

②. 为保证晚会的按时实施，乙方应于____________年______月______日______:______之前将全部舞台场地及相关设施搭建完毕；其余演出设施(音响﹑灯光﹑背景﹑舞台装饰﹑效果设施设备)于____________年______月______日下午______:______之前全部安装到位。

③. 演出结束后，全部演出设备及器材应于____________年______月______日下午______:______之前撤离场地。

3. 乙方专业品质保证

①. 乙方应保障所提供的全部演出设备及器材符合相关国家行业安全标准﹐确保晚会的演出安全﹒乙方应对所提供的全部设备设施的财产安全负责﹐若因乙方的过错导致双方人员伤亡及财产损失﹐均由乙方承担﹔若因甲方过错导致﹐则由甲方承担﹒

②. 由乙方向保险公司购买公共事故责任险﹐乙方应在签合同前提供保险单给甲方﹒

③. 若乙方延迟履行，乙方应承担因此而造成的甲方损失及法律责任。

4. 乙方专业服务保证

①. 在前期及现场合作过程中，乙方须管理好自身及所雇人员的思想和纪律行为，遵守甲方规定，否则，甲方有权作出经济处罚等决定，乙方应无条件接受。

②. 上述所指的思想和纪律行为包括但不限于：工作态度要端正；作息安排要符合双方约定要求；不得随意离开活动管制区域；不得干扰非乙方雇佣人员；不得擅自带人进入活动管制区域；不得擅自收取或挪用活动物品；不得破坏活动现场的管理制度等。

5. 乙方负责自身及所雇佣人员的一切工资、报酬、福利待遇；并对所雇佣人员在本项目中的一切行为负责。

6. 在本合同期内，乙方如发现有任何影响合同履行的情况或问题，应在发现后1小时内向甲方汇报，必要时以书面形式告知甲方问题详情。

四。 费用及付款方式

1. 本合同费用总额(全部费用且含税)为人民币 (￥ .00元);除本条款所述费用外，乙方发生的任何费用均与甲方无关。但因甲方变更合作内容而需增加或减少的费用，双方协商形成补充合同，由甲方代表人签字生效。

2. 甲方应于本合同签订之后的五个工作日内以转帐支票或现金形式向乙方支付合同总费用之30%(即为人民币(大写) )作为定金，乙方向甲方提供正式的收据。余款人民币(大写) 应于本项目完成后的五个工作日以转帐支票或现金形式向乙方一次付清﹒乙方应向甲方提供正式的项目总额税务发票。

五。 不可抗力

1. 如果由于不能预见、不能避免、并不能克服的客观情况，包括了水灾、风灾、旱灾、地震、火山爆发、以及战争，使得本合同终止履行或无法履行，受阻碍的一方应及时通知另一方。应支费用与原已预支的费用按实际情况协商解决；如果双方同意延期执行本协议，则双方在甲方指定期限内履行本协议。

2. 在乙方未开始安装设备前，晚会如需改期，甲方不需支付合同外任何费用。

六。 违约责任

①. 若甲、乙双方未能履行本合同相关约定内容，则违约方需承担由此产生的经济及法律责任，赔偿另一方相关损失。

②. 乙方若未能依合同要求按时按质完成服务项目，甲方可按违约项100%的比例向乙方收取罚金。

③. 甲方未经乙方同意无故拖延支付合同款项，逾期一天甲方须按余款2%的比例向乙方支付滞纳金。

七。 本合同发生争议，双方协商解决。若协商解决不成，双方同意向仲裁委员会申请仲裁。

八。 本合同一式两份，双方各执一份，均具同等法律效力，本合同一经双方合法签署即产生法律效力。

甲方(盖章)：________________________乙方：________________________(盖章)

甲方授权代表(签署)：__________________乙方授权代表(签署)：__________________

签订日期：________________________签订日期：________________________

如何写舞台演出活动策划方案简短 篇4

探索身心调适新方法，紧跟文化艺术新潮流；

演绎内心独特新世界，表达情感世界新境界。

通过表演话剧、小品、模仿秀及其他一切表演类活动的形式来传授调适身心的。心理健康技巧，大学生身心调试的能力，丰富学生大学校园生活，辅助顺利完成学业，同时增强广大会员对协会活动的信心，促进学生社团的健康发展，扩大学生社团的影响力。并加强东西去学社和社团的交流，打破以往活动东西区分开举办活动的局面。

在我校"一个中心，两个突破"和"三位一体"育人模式下，为繁荣校园文化、推进大学生思想道德素质提升，提高大学生能力素质，故学校推出了此次以“提高同学们的身心调适能力”为中心的社团文化月活动。此次活动主要为了彰显大学生的个性，实现感性与理性的完美结合。为我们施展自己的才华和实现自己的理想提供了良好的历练平台。激发大学生的创新意识，锻炼大学生独立思考的能力；展现大学生青春风采，为大学生提供表达自我，自主创新的平台；彰显大学生活力与激情。

xx年11月8日-14日：宣传报名（现场报名为xx年11月12-14日)

xx年11月23日：初赛

xx年11月30日：决赛

怀化学院全体学生

怀化学院爱心协会

怀化学院智明教育心理学社

怀化学院武术协会

怀化学院微博协会

怀化学院电子科技协会

琼天电影院

、大学生精英论坛

可个人形式，也可团队形式（团队人数在2-8人内），可跨系部组团。

1、内容要求：本次比赛以“身心调适”为主题，鼓励原创，演出真实的自己，也可参考或改编其他优秀作品，模仿个性人物，表演自己喜欢的角色，适合自己的角色，能够释放自己、感染他人情景。内容要求积极健康，贴近学习、生活、工作，能够围绕一个主题，注重心理矛盾冲突的发展与协调。

2、“我要演剧”以个性刻画、感情宣泄为主线，要结合人物模仿、艺术表演、造型、独白、歌舞等形式，以角色扮演、小品表演、情景对话等方式来表演。

3、各参赛选手或参赛队伍自己设计道具、设计服装、音乐等。

4、每个参赛选手的表演时间控制在3-8分钟，超过或少于规定时间都要酌情扣分。

探索身心调适新方法，紧跟文化艺术新潮流——动情动心演剧法，积极推进“三位一体“人才培养模式的实施，集知识、能力、素质于一体。营造了良好的校园文化氛围。努力挖掘学生的潜能，不断升华广大同学的情智，培养学生的能力，对提高学生情智具有切实有效的作用，促进学生社团的健康发展，扩大学生社团的影响力。

1、“陶冶心灵新方法--我要演剧，演出我自己”给我校学生，尤其是爱“剧”学生提供一个展示自己、调节自我、舒适身心、以及表达自己的机会，同时又通过演剧，来使学生加强情感表达的心理，丰富学生的日常生活，展示内心真、善、美的丰富情感。

1/5

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2、培养大学生自然美、社会美和艺术美的感受力、鉴赏力、激发美的情感，陶冶情操，培养学生的情智、创造、集体主义精神，增强社会适应能力等方面具有重要意义。

3、帮助学生进一步认识社会、认识人生、心灵得以洗涤，灵魂得以升华。给学生一个登上舞台，积极推进“三位一体“人才培养模式的实施，营造了良好的校园文化氛围。

4、通过活动提供了社交和互相帮助的机会，通过此次活动。加强了人与人之间的交往及关怀，减低彼此间的疏远感，增进彼此之间爱的交流。

（一）可行性分析：

1、本次活动，在院团委、两型校园建设办公室的支持下，经怀

化学院爱心协会、怀化学院武术协会、怀化学院微博协会、怀化学院电子科技协会、怀化学院智明教育心理学社全体的共同努力，此次活动能将得到空前的社会影响。

2、本次活动为校园怀化学院第十届校园文化艺术节之第二届社

团文化月精品立项活动。其规模之大、参与者之多，深受同学们的欢迎，必引起全校性的轰动。

3、本次活动具有独特性、创造性、艺术性及思维性。极具吸引力。

（二）活动影响分析：

1、本次活动属社团部精品立项院级活动，由怀化学院爱心协会、怀化学院武术协会、怀化学院微博协会、怀化学院电子科技协会、怀化学院智明教育心理学社五大协会共同举办，受院团委、两型校园建设办公室领导的重视。活动有效对象为东西校区所有学生，在校园内形成的影响与举办规模空前巨大。

2、活动采用演剧的形式，能很好的吸引学生参加。参与举办协会多，可利用的有效宣传方式多样，如有微博、人人网、怀化学院贴吧等网络资源宣传方式；食堂前进行横幅和展板的传统常规宣传方式；

3、本次活动总持续时间较长(1个月)，宣传和参赛对象为东西全院学生。对企业、商家产品及服务能起到较好的深入宣传的效果，故对赞助方的吸引力度较强。

（三）活动宣传分析：

1、本次活动一切物件费用由赞助商资助；

2、背景喷绘画：作为活动决赛当天演出舞台后面的背景，(背景内容为本次活动的主题内容和主办单位、赞助单位等相关宣传--赞助商名称)；如赞助商还有其他好的宣传意见，可提出商议；

3、台词宣传：本次晚会活动当中主持人发言会体现出赞助商；（活动开场提出）

4、为赞助方制作“免费券”、“优惠卡”等，起到宣传赞助商的作用；

5、依据赞助份额，活动决赛时安排赞助方负责人上台发表演说。

（一）活动宣传：

宣传工作是活动开展的第一步，也是极其重要的一部，关系着活动开展的成功与否。所以，在宣传方面要加大力度，各协会、各协干、各社团会员全部动员起来。这次活动，东西区同时大规模地进行，东区由智明教育心理学社和爱心协会及微博协会全权负责宣传，西区由电子科技协会、武术协会和西区的爱心协会全权负责宣传。

1、制作海报，在宣传栏宣传；

2、各社团宣传部成员到各个系部宣传，在东西区贴宣传单；

3、制作横幅和展板，在东区在一食堂前面宣传，西区在月亮女神处宣传；

4、利用网络资源进行宣传（微博、人人网、怀化学院贴吧等）；

如何写舞台演出活动策划方案简短 篇5

一抹月色洒下，仰头看一下天色，不觉明月已走上高处，环顾四周依然四面嫩白的墙面，一张残破的餐桌几本知名人士着作和一堆杂乱无章的试卷。抬手扶额，愁绪纷飞。

理一理四散的考卷，整一整脑子里满天飞思绪，看到考卷乱七八糟的解题思路，静静地的悲叹，何时本身的考试分数竟一落千丈，以往下笔就来的题型目前却重重困难，内心默叹，脑子里又闪出数小时前母亲与我的一番对话。

是的，看一下现如今的我，如无头苍蝇般，不知出路在哪里，回顾从前的我是那一样的自豪。哎，愁，愁，愁。数学课一直自认是优势，可时间流逝证实了我错误观点，眼光四散，脑中不知在想什么。突然一张试卷尽收眼底。低头捡下，禁不住失笑你是否还记得小时候的我对英语总有一种出现意外的执着和信心，每一道题都一清二楚的标识作法。拿怕见到不明白文章内容，也执拗的逐词汉语翻译，不愿舍弃，小小试卷却承重那时候心里的信心，乃怕平常作业多好考试总不尽如人意，却永不放弃。生硬脑中冉冉升起一抹光，对啊。

为什么非得执着以往，执着数学课，为什么不想一想周边别的的事。一直应认为傲的执着却迷惑了我的眼睛，英文，我真实喜爱的，不以别的。尽管考试成绩不太好，但基本扎扎实实。英文我的舞台。

没有这一张试卷我或许还会迷途在数学课的难题上，应是坚持不懈。虽没有美猴王踏南天碎灵霄的壮志雄心，可是我的对英语的偏爱固执自信心，英语，就是我的舞台。

初三作文我的舞台2

每个人，都想站在舞台上展现自己，让跟多的人了解自己，我也不例外，因为我呈想站在舞台上而奋斗！我从五岁开始练钢琴知道直到现在我都已经12岁了还在学习钢琴整整七年了！我练钢琴的目标就是让跟多的人看到我的表现。所以我常常会考级和比赛。去年我参加了艺术水平考级，我考啦七级还去成都西南交大去参加了第三届艺术人才大赛！

为了上台，为了让、让其他人看见我的表演，我真的了不少功夫，第一个老师教我，知道该怎么弹了，第一个老师不开琴行了，只好重新学一切都要重弹按照新老师说的做，又要从新学节奏、表情全部都要重新学。有时我徘徊到底是听谁的？

慢慢地我每年都会接近舞台，每年都会为了舞台而奋斗！俗话说：台上一分中台下十年工。我慢慢地在长大，也慢慢的领悟到了这句话的含义，辛辛苦苦练了那么久，在台上只能表演一会儿。

我的水平越来越高，谱子越来越难，讽刺、挖苦、嘲笑；我都经历过。但是我一直不放齐！阿基米德曾说过：给我一个支点，我可以翘起整个地球！是啊，世上无难事，只怕有心人，不管在什么时候，只要刻苦认真，坚持不懈，就没有办不到的事！所以我要勇往直前不后退！因为老师的教育，家长的关心，都是外在因素，关键还是要依靠自己的努力；还有就是在学习上，在生活中，只要刻苦认真，坚持不懈，就没有办不到的事！所以我要勇往直前不退缩！

初三作文我的舞台3

不断超越自己，处处都是舞台。——题记

八百米跑测试就要来了，我心里很恐惧。面对同学不屑的眼神，我心中暗暗决定，无论如何都要跑出好成绩。

一声鸣哨，我们一起出发，齐头并进。一开始，我跑得太快，发力过早，跑完200米，我上气不接下气，感觉跑不动了。

初夏，烈日炎炎。树上的知了叽叽喳喳，让人心烦气躁。操场周边的小花和小草静静地矗立着，仿佛被毒辣的阳光晒蔫了，摇摇欲坠，毫无生气。

接近500米时，我已大汗淋漓，气喘吁吁，双腿像虚脱了似的，绵软无力。

算了，还是放弃吧，这也太难受了。如果放弃，同学们会嘲讽我。此时，我想起了钱学森的名言：“只要坚持不懈，就终会有成果的。”

“加油！加油……”耳畔响起了同学们加油鼓劲的呐喊声。我一定要坚持下去，不能辜负他们对我的鼓励。

我咬紧牙关，奋力加速，如疾风一般超越身边的对手。50米、40米、30米……离终点线越来越近了。我用尽全身所有的力气，冲了过去……

那一刻，我欣喜若狂。清风掠过我的脸庞，让我感到一丝清爽。树上的知了仿佛在为我欢呼，火辣的太阳仿佛一座明灯照亮了我。

虽然我不是第一，但我坚持跑完全程，这令我欣慰。其实，只要坚持不懈，不断超越自己，处处都是成长的舞台。

初三作文我的舞台4

金黄的叶子刷刷落地，风一吹，扬起来了，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，青春的我们从中穿过。开学了，我漫步在这校园中，充满活力的学生拥挤了校园，我们都有同一个目标，但我和他们又不同，因为我初三了。

初三，比初一初二更有活力。下课的铃声响起，初三生们马上集结，跑步的跑步，扔实心球的扔实心球。“你跑了多少圈？”老师用威严的目光，认真地注视着你。“两圈。”你气喘吁吁地说。“再跑一圈。”你大叫一声，“呀！”，然后又大叫一声，“冲啊！”，便奔跑在跑道上，生龙活虎，不复有半点颓废之感。

初三，比初一初二更辛苦。你也许忘了多少回“夜里挑灯看剑”，但仍记得放学训练的滋味，蛙跳，深蹲、高抬腿……“一、二、三、四……”你做完一百五十个深蹲，汗水流下来，然后你又跑完三圈，这时一件衣服已经湿了半件，你浑身热气腾腾，脸发烫，正要休息，却被同学催促扔实心球啦，“唉哟，我的腰……”你叹了一口气，走向扔实心球的场地。

初三，比初一初二更温暖、美丽。你背后的帽子被扯了一下，你转身，惊疑，同桌笑着说：“你帽子不整齐，现在不会了。”你笑了，心里很感动。忽然，背后一声“啪”，同桌的笔掉了，你弯腰捡起，递给她。“谢谢！”一切自然和谐，温暖而美丽。

初三，有苦，有甜……

初三，是我生命中的舞台，我要在上面演绎青春！

初三，是我生命中的舞台，我要在上面挥洒汗水！

初三，是我生命中的舞台，我要在上面实现理想！

舞台演出活动的策划方案 篇6

一、演出节目

1、女声独唱：《今天是我的生日》、《好日子》表演者：学校教师张媛媛

2、口琴演奏：表演者：校口琴社团

3、配乐诗朗诵：表演者：学校教师黄小英、周伟

4、铜管演奏：表演者：校铜管乐队

5、合唱：《顾中的彩虹》表演者：校合唱队

二、节目排练安排

1、女声独唱由张媛媛老师自己负责排练。

2、口琴演奏主要由口琴社团活动指导老师负责选曲与排练，张媛媛老师协助。

3、配乐诗朗诵创作由黄小英、邓朝负责；朗诵由黄小英、周伟老师自己负责排练。

4、铜管演奏主要由主管该社团活动的指导老师负责排练，张媛媛老师协助。

5、合唱由张媛媛老师负责选人并排练。

6、排练时间：六月下旬——十月上旬

三、相关的准备工作

1、女生独唱的服装、磁带由张媛媛老师准备。

2、口琴演奏的伴奏带由指导老师负责，服装穿春秋校服。

3、诗朗诵的配乐由朗诵者准备，ppt由袁晓翔负责制作。

4、铜管乐队合奏的伴奏磁带由指导老师准备，服装穿春秋校服。

5、合唱伴奏由张媛媛准备，着装穿春秋校服。

6、将各个节目的伴奏与配乐串联起来的工作由袁晓翔负责。

7、演出地点：阶梯教室的打扫由校务办负责，美化由镇文化站有关人员负责。

四、彩排时间：

十月十日下午

五、文艺演出总负责人：

黄xx

舞台演出活动的策划方案 篇7

一、基本情况：

参加学校组织的20xx年庆“六一”活动，活动对象为全体同学。

1、活动时间：20xx年6月1日上午8：30——10：30

2、活动地点：电厂礼堂

3、参加人数：四年级全体学生及部分老师、家长

二、安全责任、措施

1、成立安全工作领导小组

组长：田x

副组长：于xx

成员：xxx、xxx、xxx、xxx

家长代表：xxx

三、具体工作安排：

彩排：

1、5月31日下午2：30在电厂礼堂组织彩排，班主任事先对学生、家长进行安全和活动管理要求的教育，保证所有参加人员皆知且能遵照执行，以保证活动顺利进行。(彩排完班级节目并且没有其他节目的同学大概4：30左右就能放学了，需要家长接的同学，家长可到礼堂内找老师接孩子)

2、排练前，毛传洁老师将第二天正式演出的各项要求一一讲明，请学生家长认真听好并认真执行。

正式演出：6月1日早上学生自己在家化妆，7：30到校，相关老师检查学生的化妆、演出服装及道具准备情况。8：00，各班主任就活动要求再次对学生进行强化。8：20，各班组织学生到楼前站队集合，按照一至的顺序，带到礼堂，在规定的座位坐好。

活动注意事项：

1、四年级学生统一坐在中间第9、10排座椅上，两排座椅的两头分别有老师、家长把守，不得随意走动。如有外出如厕之类的活动必须有家长陪同，活动完毕立马回原座位，不得在走廊逗留，玩耍。

2、整个演出过程中注意安全。此次演出在室内，我们祈求顺利，但若遇紧急情况，家长要配合教师管理好学生，稳定情绪，注意避免随意奔跑，互相冲撞拥挤。毛传洁负责舞台演员从舞台西门撤离；四年级从西后门有秩序、安全撤离。请遵循先孩子后大人的原则。

3、如发生，应马上向安全小组汇报，并负责及时把伤员送到医院治疗。有关教师应设法受伤家长，协同医治、妥善处理。

4、参与活动的所有人员都要自觉保持会场卫生，不随便扔废纸等，离开时带走身边垃圾。任何同学只准带水不准带饮料、零食等，也不允许家长朋友给孩子买饮料。

5、活动结束，统一站队、清点人数，整队放学，任何家长不得把孩子不打招呼的私自带走。

6、6月1日下午，师生休息。

温馨提示：

1、家长不能到孩子的座位内入座，除个别家长帮老师维持安全之外一律在两边座位入座。如遇自己家孩子表演节目，家长可以在两边走廊或者自己孩子空的座位上拍摄，但必须以不挡着后面的同学观看为原则，特别是不能挡着我们学校李老师的摄像机。请切记第一排座位不能坐，拍摄过程中请不要围在前面，请您做文明观众，为孩子树立榜样！

2、请家长及时了解自己学生身心健康情况，若发现患病、发烧发热或不适宜者应及时与老师联系

3、请做文明观众，不大声喧哗，手机调制震动或关机。如果要接收手机，请自觉到礼堂外面去。

4、活动现场设立临时救护室(由电厂医院负责)，配备医药用品，安排卫生救护人员，应急处理意外事件。

如果还有遗漏请家长提出，我们的原则就是让孩子快快乐乐、安安全全的过一个属于自己的节日，尽情的展示自我，释放自己的才华，让我们携起手来为孩子建筑一条安全舒适的保护墙。

如何写舞台演出活动策划方案简短 篇8

舞台上的镁光灯聚焦在中央的那个身影上，她随着节奏舒缓地起舞，旋转，跳跃，雪白的纱裙使她像一只高贵的白天鹅。

我在台下痴痴地望着。那里，不是我的舞台！

她是我的舞蹈班同学，极有舞蹈天赋。我总是败给她，有她在时，我便没有一次做过领舞。

我是多么想登上那个象征着梦想与成功的舞台，做一个领舞者啊。

过不多时，舞蹈老师告诉我们，要挑选我们其中一个人去做一场大型活动的领舞，这是个让我登上舞台的机会么？

回到家，来到镜前，我告诉自己，要努力，让那个舞台也成为我的舞台。接下来的日子里，我费尽心思，苦练基本功。每一次小练，我努力将脚伸得更直；每一次旋转，我努力将身体更加舒展；每一次跳跃，我努力更加轻盈。跳跃、旋转、抬腿、上举、侧转——直到一一过关。当我坚持不下去的时候，我总会梦到那个舞台，那个还不属于我的舞台。

选拔那天，我穿上了领舞者的纱裙。我又看见了那个梦寐已久的地方，那个舞台。浅浅的光晕照在舞台的中央，周围灵动的空气像在邀请我，我深吸一口气，登上台。我感受到脚尖亲吻着舞台，它仿佛赋予了我一种力量，一种源泉。旋转越发快速，身姿越发轻盈，我望着面前白色的灯光，才恍然意识到，此时，是我在台上舞蹈，是我，站在这一方土地上！

此时，她在台下赞许地看着我，为我鼓起了掌，我的心头顿时一阵暖流。

此时，舞台完全属于我，原来这也是我的舞台。望着眼前之景，我不禁想到，人生不也是这样吗，舞台总在那里，只有勤加练习，永争第一，才有资格当最棒的舞者，在舞台上演绎自己的人生。

回到眼前，台上的灯光似乎更显亮丽，我想俯身亲吻舞台，我想用舞姿告诉别人：

这里，也是我的舞台！

初三语文作文我的舞台2

每个人都有属于自己的舞台，而这里就是我的舞台。

灿烂的阳光洒向操场，同样也照亮了几天不见的球框。足球在迅速地滚动着，仿佛我们急促的脚步，就在足球停住的瞬间，我们不再犹豫，争抢着足球，开始了比赛。球越滚越快，时而被踢进球框，时而被守门员截住……短短的三十分钟，球在球场上不停地运动着，队员们也跟着球，奔跑着。终于，一个完美的进球，伴随着队员们的呼喊声，结束了本场比赛的战斗。因此，我骄傲地对自己说，足球场是我的舞台！

明亮的阳光洒向窗户，透过它，洒进了教室。那时，正在进行月考。考试中，每位同学都仔细答题，下笔如有神，只多半是因为平时上课时的专心听讲、刻苦努力。即使是收卷的铃声想起了，也不能打断他们的思绪，依然是仔细地检查自己的试卷，不放过任何一题，心无旁骛。这只因为他在努力的平日里想用考试成绩来证明一切。最后，分数揭晓了，他的总成绩竟在班上排到了第6名！这是多么意想不到啊！于是，我满意地对自己说，考场是我的舞台！

下午的阳光仍然那样耀眼，象棋室的课桌是如此的整洁，、如此的朴素，棋盘上却依然硝烟弥漫。双方正紧盯着自己与对方的棋子，眉头紧锁，思考着什么。终于，他恍然大悟，走了漂亮的一步，使对方的防御措施难上加难。最后，以完美的一步致胜。多么辛苦，多么周折，终于把对方解决了！我高兴地对自己说，象棋室是我的舞台！

多少年的岁月，带我走进了这个冬天，时光流逝，我相信最终的大舞台已经离我们越来越近，我一定会站在这个舞台上尽情舞动！我一定会竭尽全力去拼搏！

初三语文作文我的舞台3

我憧憬生机勃勃的春天；我期盼骄阳似火的夏天；我怀念雪花纷飞的冬天；但我更钟情金风送爽的秋天，因为那是属于我的舞台。

秋天的阳光没有夏日那么毒，也没有冬日那么稀少，伴随着阵阵清风带来些许的凉意。带着这温晴的天气，穿着迷彩服的我走进了考验重重的中学校园。

“滴……!”随着教官的一声令下，使原本还在教室谈笑风生的我们立刻变得严肃起来。一路小跑地来到楼前整队，向宽广的操场进发……

举行完开营仪式的我们便来到了指定地点开始训练。“今天，我们要练习齐步走！”教官用洪亮的声音说到。

首先，我们先练习摆臂动作：右手向前45°方向伸直，左手向后伸，这样不停地来回摆动。不一会儿，每个人都完成了。接下来就要加上腿部动作了，加上腿部动作的我们不禁变得僵硬起来。

可教官却让我们每一排都走给他看一下，听到这儿，我不禁心跳加速起来，心想：万一走得不好怎么办？

很快第一排走完了，到我们了，我不停地深呼吸着，当教官喊到：“齐步走！”我才缓缓走了起来，眼前仿佛就是我一个人的场地，想到这儿我不禁放松了许多，便大步且轻快地走了起来，终于完成了，教官对大家说我完成得最标准，便单独让我一个人又走了一次，有了前面的练习，我似乎没那么紧张了，可我仍毫不懈怠，一步步认认真真走了起来，那一刻我如同登上了闪亮而耀眼的舞台，同学们都是我的观众，而我正落落大方地走着。

结束了，我获得了热烈的掌声，如吃了蜜般甜蜜；微风也伴随着掌声带来清凉，仿佛是它对我的称赞与鼓励。

秋风飘飘，秋意凉凉，汗水与坚持的磨练，铸造了一个璀璨的舞台，仿佛它是属于我一个人的，我奋力拼搏，终在舞台上展现了最好的自己。

初三语文作文我的舞台4

在我上小学一年级的时候，在爸爸的单位里，看见几个人正在摇头晃脑的拉着二胡。那时候我根本不知道什么是二胡，只是一味得觉得他们的样子很好玩。

我当时问爸爸那个是什么，爸爸告诉我那个就是二胡，二胡是民族乐器的一种。我听他们拉得怪好听，就让爸爸也个我买了个二胡。

可是买了二胡不会拉，怎么办呢？爸爸给我带到了白老师那，让我在那学习二胡。

在那的第一节课是最基本的“1、5、1、5……”“哈！原来二胡这么简单。”我心想。

“接下来咱们练d调的1、2、3、4、5、6、7。”白老师说。“啊！这么复杂，还分什么d调。”我心想。但我又转念一想，如果半途而废，多可惜呀！我便一咬牙，狠心练了小来。

由于二胡不像笛子那样有固定的位置，所以我老是拉不准，难怪民间有“百里笛子千里箫，小小琴胡拉断腰”。我真想放弃二胡。在这时白老师对我们说：“把咱们学的这首《花好月圆》背下来，回头上这儿的春晚。”

听了白老师的那句话，不知从何处来了一股神秘的力量，让我接着学了下去。

我每天一有空就练琴，功夫不负有心人，过了一个星期，我终于把这首曲子拉熟了，把位找准了，在快攻d调转f调时也能很快的找到把位。

又过了三个星期左右，终于在油田的春晚上表演了。

我的舞台便从家里转到了文体中心。

刚开始，我在台上拉的断断续续，紧张极了，不像在家里拉得那样好，我想，把观众当大白菜好了。渐渐地，我心情放松了，拉得也同顺了，不知不觉中，我已经陶醉在了音乐的天堂。

勇气和毅力让我在二胡的舞台上成长，我已经深深爱上了二胡，爱上了属于二胡的舞台。