《幼儿园小班感恩节活动策划方案（优秀11篇）》

作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢？奇文共欣赏，疑义相如析，这里是细致的小编为大家找到的11篇幼儿园小班感恩节活动策划方案，欢迎借鉴。

唱一首感恩的歌曲。 篇1

《感恩的心》已经通过课堂学习，要了解歌曲的来历，要体会作者的感情，要用真情唱出来，传唱出去。（还可选择其他歌曲）

家庭作业(请家长辅助 篇2

（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

活动目标： 篇3

保护环境，保护家园。让我们的教室（学校）更洁静，让我们的天空更晴朗，让我们的家园更美丽。人人争做环保小卫士。

教学目标： 篇4

1、通过系列活动，进一步感受到感恩是一种美德，是一种文明。

2、通过系列活动，学会感谢父母、老师和同学，学会说声“谢谢”；

能自觉地去感谢父母、老师、他人、祖国。

3、通过系列活动，人人心中激起一种感恩的情感，感恩父母老师同学。

活动形式：以学生自制作品的活动展示为主，师生互动。

写一封感恩的信 篇5

给自己的父母、亲人、老师、同学、朋友写一封感恩之信。

召开一次“心存感恩”主题班队会。 篇6

以班级为单位，围绕感恩主题，以亲情、友情、师生情等为切入点，采取讨论、演讲、讲述等形式表达自己的观点与认识，表达对父母、亲人、老师、同学、朋友的感激之情。

家园互动 篇7

1、有感情的复述故事

引导幼儿感受故事的含义。

2、启发提问

提问：故事里面都有谁？

幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？

幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？

幼儿：不懒。

提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？

幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

活动准备： 篇8

我班孩子的平均年龄为4—5岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知][恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的。成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。

制作一份感恩手抄报(或班级出版一期感恩墙报、黑板报)。 篇9

针对自己的真实经历，为同学们讲一个感恩故事。

小班感恩节活动方案 篇10

家长、老师、学生共同参与班级感恩活动，倾心交流，增进了解，互相配合，共同发展。

活动组长：***

活动副组长：***

活动组织人员：***********

活动时间：20xx年11月24日——11月27日

活动对象：**小学全体师生及学生家长

幼儿园小班感恩节活动策划方案 篇11

一。活动目标：1.了解感恩节的由来及其习俗，懂得感谢，尊重他人。

2.会主动向家人问好，表达谢意

3.欣赏感恩节的诗歌，学唱歌曲<感恩的心>

二。活动准备：音乐磁带/ 录音机 感恩故事

三。活动时间：11月第四个星期

四。活动地点：班级内。

五。活动过程：

1.给幼儿讲述感恩节的由来。

2.让幼儿自由讨论自己在家对家人的帮助和问候，说说在家有没帮家人做过什么事。

3.给幼儿讲述感恩的。故事，让他们欣赏感恩的诗歌及歌曲。

4.教幼儿学唱<感恩的心>

5.让每个幼儿都学说一句感恩的话，比如：××我爱你，××您辛苦了….

6.让幼儿回家对自己家人端上一杯茶，或是帮爸爸妈妈做家务，唱<感恩的心>.

六。活动延伸：让家长在家多提醒督促幼儿对家人说感恩的话，帮家人做家务，根据家长回园反映幼儿在家情况，回园老师给予奖励。