《年终总结结尾（通用10篇）》

2021年终总结怎么写？年终总结可以全面地，系统地了解以往的工作情况，可以正确认识以往工作中的优缺点。三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。以下是勤劳的小编帮大伙儿整编的年终总结结尾（通用10篇），仅供参考，希望大家能够喜欢。

年终总结结尾 篇1

1、在将来迎来的一年中，我会继续努力，将我的工作能力提高到一个新的档次，不辜负大家对我的期望，我会尽我所能的工作，帮助公司实现发展，相信公司的明天会更好！

2、新的一年里，要继续认真学习xx大文件精神，以“xxxx”思想指导工作，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，为学校的发展做出新的努力。

3、回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也认识到自己的不足之处，理论知识水平还比较低，现代办公技能还不强。今后，我一定认真克服缺点，发扬成绩，自觉把自己置于群众的监督之下，刻苦学习、勤奋工作，做一名合格的人民公仆，为全面建设社会主义新农村作出自己的贡献！

4、新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战。我们办公室全体成员决心再接再厉，使工作更上一层楼。

5、在今后的工作中，我队将一如继往地对安全工作狠抓落实，加强对员工的安全教训，提高全员安全意识，更好地完成上级下达的各项生产任务。

6、新的一年已经来临，我们将在总结过去得失的基础上，与时俱进，开创教导工作的新局面，争取取得更好的成绩。

7、总之，这一年以来，我们有得也有失，有苦也有甜，但是不论欢笑或泪水，都将会是我们每个人在爱心社弥足珍贵的珍藏。相信爱心社的明天会更好！

9、一年的工作已经结束了，在即将迎来的一年中，我们会继续不断的努力的，这是一直无法拒绝的问题，这是一直以来我们在年终时候的总结。每一年都有自己的进步，每一年都会有自己的成长！相信大家在来年中一定会取得最圆满的成功的！

10、在2013年的工作中，我会尽我的全力来参加工作的，毕竟现在还年轻，需要更好的奋斗，在年轻的时候多拼一拼，这才是一生中最好的奋斗时刻，过了这个年龄就是想拼也没有精力和能力了，我会趁着我年轻的时候努力拼搏的，打拼出属于自己的一片蔚蓝的天空！

常用开头语：

1、在全体同事的共同努力下，在公司领导的全面支持、关心下，本着一切为客户服务的宗旨，围绕优化服务、拓展xxx和xxx的宣传和信息的功能，从客户的利益角度服务、业务管理、提高企业的知名度和利益最大化，通过扎扎实实的努力，圆满地完成了xx年的工作。

2、回顾这半年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，主要反映于xx及xxx的风格、定型还有待进一步探索，尤其是网上的公司产品库充分体现我们xxxxx和我们这个平台能为客户提供良好的商机和快捷方便的信息、导航的功能发挥。展望新的一年，我们将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。

3、光阴如梭，一年的工作转瞬又将成为历史，xx年即将过去，2014年即将来临。新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战、“决心再接再厉，更上一层楼”，一定努力打开一个工作新局面。在2014年，更好地完成工作，扬长避短，现总结如下：自xx年工作以来，我认真完成工作，努力学习，积极思考，个人能力逐步提高。伴随着公司的发展，我所工作的xx作为公司的一个设计部门尤为重要。所以，我在实际工作中，时时严格要求自己，做到谨小慎微。此外，火车跑的快还靠车头带，由于刚参加工作不久，无论从业务能力，还是从思想上都存在许多的不足。在这些方面我都得到了公司领导、部门领导的正确引导。

4、日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。今年7月，我来到xx工作，近6个月以来，在公司领导以及同事们的支持和帮助下，我较快地适应了工作。回顾这段时间的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足之处：首先，在行业学习习上远远不足，要想做精做好必须得深入业务中去，体会客户的心理和行业的动态。在技术上还有待提高学习。

5、xx年在紧张和忙碌中了，回顾，展望未来，我的心情难以平静。艰难的一年里，公司的生产经营重大，生产经营遇到了前所未，x公司公司股东会、董事会、监事会、当地市、县和都了公司方面的关怀和支持。

6、光阴荏苒，在忙忙碌碌中送走了xx年，这一年对本人来说还是收获颇多，首先是自身业务的提高，其次是与部门之间的沟通比以前相对顺畅。当然这些进步与公司领导的帮助和关心是分不开的。现在就这些进步与同仁探讨，以便相互进步：优秀的企业需要优秀的团队，做为这个团队的一份子，为这个团队的成长贡献自己微薄力量是自己义不容辞的责任。在已经到来xx年，本人将继续以满怀的热情投入到自己的本职工作，为公司的发展贡献自己的力量。

7、时间一晃而过，弹指之间，xx年已接近尾声，过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。回顾过去的一年，现将工作计划如下：xx年，是全新的一年，也是自我挑战的一年，我将努力改正过去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，为公司的发展尽一份力。

8、在过去的xx年，在领导和同事的帮助下，通过自身不懈的努力，我在工作中得到了锻炼，取得了一定成绩。“回首过去，是为了更好地面向未来。盘点自己一个学期的收获，无疑是一件愉快的事情，就像农人手捧着粮食，心里充满欣喜；盘点自己一个学期的工作，同时也是一件痛苦的事情，想想开初自己的雄心壮志和种种计划，有的没能付诸于实施，或者虽然实施了，却效果不那么理想，也不得不让人遗憾。好在我们还有将来，日子还在延续，总结经验和教训，必将有利于自己的前行。

年终总结结尾 篇2

一年的时间很快过去了，在一年里，我在院领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的工作总结主要有以下几项：

<**年个人工作总结开头>

一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德

能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

二、专业知识、工作能力和具体工作

我是六月份来到学院工作，担任学院行政秘书，协助办公室主任做好工作。行政工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了学院的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。

在这一年，我本着把工作做的更好这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：（1）协助办公室主任做好了各类公文的登记、上报、下发等工作，并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内，给大家查阅文件提供了很大方便（2）做好了各类信件的收发工作，2004年底协助好办公室主任顺利地完成了2005年报刊杂志的收订工作。为了不耽误学院、大家的工作，不怕辛苦每天按时取信取报，把公函，便函及时分发到部门及个人。（3）协助好办公室主任做好学院的财务工作。财务工作是学院的一项重要工作，需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并认真登记，年底以前完成了学院2004年办公用品、出差、接待、会议、教材、低值易耗等各类帐务的报销工作。学院的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。（4）做好公章的管理工作。公章使用做好详细登记，严格执行学院公章管理规定，不滥用公章，不做违法的事情。（5）做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用登记，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。（6）认真、按时、高效率地做好学院领导及办公室主任交办的其它工作。

为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。

三、工作态度和勤奋敬业方面

热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。:

四、工作质量成绩、效益和贡献

在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。

<**年个人工作总结结尾>

年终总结结尾 篇3

2017年年终总结结尾大全

1.在将来迎来的一年中，我会继续努力，将我的工作能力提高到一个新的档次，不辜负大家对我的期望，我会尽我所能的工作，帮助公司实现发展，相信公司的明天会更好！

2.新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战。我们将在总结过去得失的基础上，与时俱进，开创教导工作的新局面，争取取得更好的成绩。

3.总之，这一年以来，我们有得也有失，有苦也有甜，但是不论欢笑或泪水，都将会是我们每个人在爱心社弥足珍贵的珍藏。相信明天会更好！

4.****年是不平凡的一年，通过全体员工的共同努力，公司各项工作取得了全面胜利，各项经营指标均创历史新高。在面对成绩欢欣鼓舞的同时，我们也清醒地看到我们在营销工作及售后服务工作中的诸多不足，尤其在市场开拓的创新上，精品服务的理念上，还大有潜力可挖。同时还要提高我们对市场变化的快速反应能力。为此，面对****年，公司领导团体，一定会充分发挥团队合作精神，群策群力，紧紧围绕 服务管理 这个主旨，将 品牌营销 服务营销 和 文化营销 三者紧密结合，确保公司****年公司各项工作的顺利完成。

5.回想XX年的工作情况，找差距比贡献，工作中还存在着这样或那样的缺点，如各种学习还不够好，服务质量还不是很高，思想熟悉还有待进一步进步。在以后的工作中，我将不断加强学习，进步自己身心修养，努力改造自己的世界观，克服困难，力争上游，改正缺点，搞好服务，加强团结，遵守纪律，按时上放工，不早退不迟到，诚心实意接受批评。年终总结结尾精编(篇)年终总结结尾精编(篇)。工作中要和局里同道搞好团结，协调工作，强化安全意识和服务意识，把安全责任落到实处，爱岗敬业，一丝不苟，尽职尽责完成各项工作任务，争取做一名称职合格的好职工。

6.总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进进一个新水平，为公司的发展做出更大更多的贡献！

7.一年的工作已经结束了，在即将迎来的一年中，我们会继续不断的努力的，这是一直无法拒绝的问题，这是一直以来我们在年终时候的总结。每一年都有自己的进步，每一年都会有自己的成长！相信大家在来年中一定会取得最圆满的成功的！

8.在****年的工作中，我会尽我的全力来参加工作的，毕竟现在还年轻，需要更好的奋斗，在年轻的时候多拼一拼，这才是一生中最好的奋斗时刻，过了这个年龄就是想拼也没有精力和能力了，我会趁着我年轻的时候努力拼搏的，打拼出属于自己的一片蔚蓝的天空！

年终总结结尾 篇4

这一切，离不开绍兴县漓渚镇人大代表的持续关注，以及漓渚镇人大的有力监督。

尾矿库危情四伏

位于漓渚镇牛角岙的绍兴县矿冶厂尾矿库，存放了选矿过程中产生的33.2万立方米铁石尾矿渣。

该尾矿库始建于1974年，2002年企业停产倒闭。由于使用年限较长，长期处于病库状态。

尾矿渣是一种流动性较强的矿沙，随时有诱发重大险情的可能，是省级重点 “安全隐患源”。说起尾矿库的危险性，一位业内人士形象地比喻说：尾矿库就好比是一座水库，不同的是，水库里蓄积的是水，而尾矿库内储存的是被废弃的尾矿或工业废渣。水库溃坝后，大水可淹没房屋农田。而尾矿库溃坝后，如同泥沙一样的尾矿则能覆盖一切，溃坝后造成的损害会更大。2008年，山西一尾矿库发生特大溃坝事故，导致260多人死亡。

长期以来，该尾矿库犹如一把达摩克里利剑高悬头顶，直接威胁着漓渚社区6000多居民的生命财产安全。1999年11月4日，由于连续下雨导致库沙渗漏、尾矿渣大量外泄，致使下游绍兴县顺大环境绿化公司的120多亩花木基地受到严重影响。2008年4月26日，尾矿库再次出现重大险情，大坝下25米左右的水渠旁发现一泥沙喷孔和一道宽18厘米、长约5米的裂缝，而且在库区原塌陷处又出现了新的塌陷，塌陷处积水达2米以上。值得庆幸的是，经当地县委县政府积极采取抢险措施后，险情得到了控制。

目前，尽管该库已处于闭库状态，但安全隐患依然严重，始终是当地党委、政府的一块“心病”。

为尾矿库觅得一条生路

2008年5月22日，尾矿库发生险情后没多久，漓渚镇人大便组织了20多名在漓渚镇的市、县、镇三级人大代表开展专题视察。

当天清早，视察组一行先到尾矿库下游的九板桥村了解情况。村民陈来大激动地说：“尾矿库安全问题不彻底解决，我们就睡不上安稳觉，尤其是每年六七月的梅雨季节，村民们总是担心尾矿库溃坝。”“这一带虽然地租便宜，但我从不敢在这里种植名贵苗木。”在尾矿库附近种有30多亩花木的花卉大户徐彩娟不安地说。

随后，代表们又沿着山路来到尾矿库，一边仔细检查坝体、溢洪道，一边不时地向政府陪同人员了解情况。

视察结束后，代表们充分肯定了镇政府尾矿库险情处置预案的科学性、规范性，但也希望镇政府能加快整治步伐，建立健全动态监管措施，并提高应急处置能力，确保一旦发生事故，能迅速转移人员，把损失降到最低。与此同时，代表们还建议，政府部门应通过运用新技术、新措施，从根本上解决尾矿渣的出路，从而彻底摘除这把达摩克利斯剑。

对代表们提出的意见建议，漓渚镇政府高度重视，当月便召开了尾矿库综合治理工作会议，并多次与省建科院、南京工业大学和东南大学等单位取得联系，计划依托绍兴县伟氏水泥公司研究开发一项可以合理处置尾矿渣的新项目。

近年来，无论镇人大主席团主要成员怎么变，尾矿库安全问题一直是该镇人大始终不变的重要监督议题。镇人大每年都会组织代表进行专项视察，积极为尾矿渣寻找一条安全出路。其间，代表们先后从安全隐患的巡查排查、坝体加固整治、应急演练机制建设、尾矿渣变废为宝等方面，提出了14条富有前瞻性、针对性的意见。

2011年3月14日，该镇人大再次组织了10多名镇人大代表到绍兴县伟氏水泥公司视察。

年终总结结尾 篇5

一、财务核算和财务管理工作

组织财务活动、处理与各方面的财务关系是我部的本职工作，随着业务的不断扩张，记帐、登帐工作越来越重要。为提高工作效率，使会计核算从原始的计算和登记工作中解脱出来。我们在年初即进行了会计电算化的实施，经过一个月的数据初始化和三个月的手机结合，全体财务人员全都熟练掌握了财务软件的应用与操作，财务核算顺利过渡到用电算化处理业务。这为财务人员节约了时间，还大大提高了数据的查询功能，为财务分析打下了良好的基础，使财务工作上了一个新的台阶。

财务部一直人手较少，但在我们高效、有序的组织下，能够轻重缓急妥善处理各项工作。财务部每天都离不开资金的收付与财务报帐、记帐工作。这是财务部最平常最繁重的工作，一年来，我们及时为各项内外经济活动提供了应有的支持。基本上满足了各部门对我部的财务要求。公司资金流量一直很大，尤其是在8月至12月收缴销售款的期间，现金流量巨大而繁琐，财务部邹治和胡蓉两位同志本着“认真、仔细、严谨”的工作作风，各项资金收付安全、准确、及时，没有出现过任何差错。全年累计实现资金收付达2亿3757万元。企业的各项经济活动最终都将以财务数据的方式展现出来。在财务核算工作中每一位财务人员尽职尽责，认真处理每一笔业务，为公司节省各项开支费用尽自己最大的努力。财务部全年审核原始单据12824张，处理会计凭证2179张，准确无误地出具各类会计报表无数。

制度属于企业的硬性管理，任何成功的企业无一例外的有其严格的规章制度。长天公司从无到有，从当初的三两人到今天的上百人，规范各项经济行为已日益成为企业管理的主题。在过去的一年中，财务部相继出台了关于财产管理、合同签定、费用控制等方面的规章制度。为完善公司各项内部管理制度，建设财务管理内外环境尽了我们应尽的职责。

财务部除要认真负责地处理公司内部财务关系外，为达成本单位的任务，还要妥善处理外部各方面的财务关系。与外部建立并保持良好的联系。本年度财务部友好妥善地处理了各单位的往来款项的收支。同时与银行建立了优良的银企关系、与税务机构建立了良好的税企关系，全面处理了保险公司遗留资产的往来手续，并圆满完成了对统计、工商等各部门有关资料的申报。

二、资金调度和信贷工作

资金对于企业来说，就如“血液”对于人体一样重要。今年工程建设全面铺开，各经营管理机构逐步建立，新员工不断加盟。资金需求日益增加。尤其在1-7月份项目未能取得任何经济收益的情况下，公司承受了巨大的资金压力。我部根据工程建设和公司发展的要求，为确保资金使用单位各项工作的顺利开展，与总公司一起筹划、合理安排调度资金。同时财务部还全面承担了8月份开始的销售收款和银行按揭工作，在全体财务人员和招商人员的共同努力下全力以赴地做好了资金的快速回笼。保证了市场建设的顺利进行，及时偿还了银行到期贷款，全年累计完成投资2.6亿元，偿还到期贷款4500万元。资金的成功运作保证了长天和东方公司的正常运转，更是继续树立了东方公司“aaa资信企业”的良好形象。

自项目启动以来，一直有多家银行向公司进行信贷营销。为了公司的长足发展，财务部与工行东塘支行建立了信贷关系，以期达到积累企业信誉的目的。我部于3月—5月向银行申请房地产开发贷款3000万元。期间收集、整理了大量资料，编制各类贷款报告，与银行人员商谈贷款工作，多次接待银行各级领导的视察，在完成贷款工作的同时与银行建立了良好的合作伙伴关系，同时使我们对贷款工作有了全面的了解，学到了新的业务知识。

三、全力协助招商工作

招商是本年度的重中之重，招商政策的优劣与否直接关系到公司的生存和发展。财务部协助公司领导做了大量的财务分析和市场调查。全面参与了公司招商政策的制定，为公司制定销售价格、租赁价格，出台各项招商政策和调动招商积极性和主观能动性提供财务参考。

年终工作总结结尾 篇6

一年来，我们办公室虽然取得了一些成绩，但距离上级要求、和兄弟单位的工作相比，在全面发展上，在争先创优上，都还存在一定差距。在今后的工作中，我们要认真履行办公室职责，开拓创新，把我们的工作提高到一个新的水平。新世纪，新形势赋予了办公室新的历史重任，办公室愿与行业内同行一起奋力拼搏，锐意进取，与时俱进，通过不懈的努力为办公室的建设和行业的发展增砖添瓦。

年终工作总结结尾 篇7

一、开展政务公开工作的基本情况

(一)高度重视，明确分工。

我局领导对政务公开工作十分重视，政务公开工作领导小组由局党组书记、局长亲自挂帅，纪检组长负责专项工作，并安排有专人承办具体工作，从而形成了一级抓一级，层层抓落实的格局。使政务公开工作从领导机构和工作人员都得到了保障。同时，我局政务公开工作与学党章、守纪律、转作风、树形象为主题的作风建设教育活动和xx年党风廉政和反腐败工作主要任务分解、贯彻落实结合起来，使干部职工充分认识政务公开的重要性和必要性，了解政务公开工作的内容和重点，在工作中端正态度，树立良好的工作作风，增强服务意识和宗旨意识，确保了政务公开工作的顺利开展。

(二)明确内容，突出重点。

一是认真执行党风廉政建设责任制，切实加强队伍思想政治建设。

根据市委、市政府开展党风廉政建设工作的要求和我局年初与市政府签订的《党风廉政建设责任制责任书》，切实加强了对本部门党风廉政建设工作的领导，并把党风廉政建设工作纳入国土资源管理目标责任制，与国土资源各项目标任务一起部署，一起检查、督促，一起抓落实，卓有成效地开展了党风廉政建设工作，加强了干部队伍思想政治建设。

国土资源部门肩负着国家土地资源和矿产资源的开发利用保护和管理的重大职责，国土资源干部作风建设显得尤为重要，直接关系到社会经济的可持续发展，关系到人民群众的根本利益。在局内人事调动和干部任免、大额经费开支、土地审批等重大事项上，都坚持党组集体研究决定，较好地实行了民主集中制原则。在干部的任用上，严格遵照考察、公示程序，增加干部任用的透明度，杜绝了“一言堂”和个人说了算的现象。在干部职工的管理上，强化了内部监督管理，立足于规范行为，立足于加强管理，立足于搞好服务，认真落实各项制度，做到职能到位，执法严格。加强土地管理法律、法规和政策的培训学习，不断提高干部职工政治思想业务素质，改进作风，转变职能，提高管理服务和依法行政水平，确保了政务公开工作的贯彻落实。

年终总结结尾 篇8

【关键词】激情感染式 总结归纳式 分析拓展式 导行教学式 设置悬念式

结尾与导入是相互对应的一对范畴。导入是始，结尾是终；导入是开，结尾是合。一始一终，一开一合，构成课堂教学矛盾运动的全过程。在思想品德课教学中，很多教师都注意精心设计每节课的引言，并在长期的教学实践中总结出了多种行之有效的课堂教学的导入方法。然而，也有不少教师对课堂教学的结尾没有给予足够的重视。一堂课结束前的最后几分钟，有的教师认为时间不多，不便安排，就交给学生自行处理；有的教师则认为时间宝贵，用于结尾显得重复，浪费时间可惜，便接着讲下节课的内容；也有的教师总是滔滔不绝讲到下课铃响才急急忙忙草草收场……诸如此类的做法，使得一节课给人以“虎头蛇尾”之感。久而久之，学生对思想品德课的学习就会产生厌倦情绪。因此，好的课堂结尾，不仅可以对教学内容或教学活动起到系统概括、锦上添花和提炼升华的作用，而且还能拓宽延伸教学内容，激发学生的求知欲望和学习兴趣，提高课堂教学效果。下面，我就结合平时的教学实践谈谈自己浅显的体会，与大家共同商榷。

一、激情感染式------巧用音乐，冶情励志

思想品德课是一门综合性很强的学科，它的教学过程是学生掌握知识、形成观点、陶冶情操、付诸行动的复杂过程。激情感染法，指在学生深入领会课文思想内容的基础上，教师用深情真挚、富有感染力的歌曲，去点燃学生心中潜伏的感情之火，使学生“有自己的情感体验和思考，受到感染和启迪”。这种结尾方式水到渠成，撩拨起了学生的心潮。如我在讲“人生难免有挫折”一课结束时，我使用了《阳光总在风雨后》这首歌。在美妙动听的旋律中感受歌词的蕴涵：人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有，难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头……阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中，阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右……

这些歌曲调明快、动听，感情激越，回味隽永。使学生在音乐审美中领悟到要乐观地面对挫折，要有战胜挫折的勇气和信心。这不仅给人以美的享受，而且使学生在歌曲声中感性地感悟了这些深奥的人生哲理。我认为通过这种大家喜闻乐见的方式，使学生更容易接受书本知识，提高了学习兴趣，激发了学习热情。

激情感染式的结尾还可以通过运用诗歌、散文等来渲染教学氛围，在教学过程中应多运用录音、录像、幻灯片等多媒体直观材料，充分调动学生的感官，使教学更生动、形象，使学生的情感升华，学生的学习积极性也会大大增加，从而进一步巩固所学的知识，达到“外施造化中得心源”之效。

二、总结归纳式----梳理归纳，系统简洁

总结归纳式就是通过归纳、概括使整节课的内容系统化和简洁化。在一堂课结束前，对本节课的知识进行归纳总结，是我们在日常教学中经常使用的方法。结尾总结归纳，条理分明，便于学生理解、记忆。值得注意的是，这里的总结归纳可以是教师进行总结，如通过幻灯片或电脑设计条目清晰的表格都可以起到较好的效果。也可以让学生进行总结，常用的可让学生扩写“本课小结”，列出“本课小结”中各要点所包含的知识细目，并勾勒出全课的知识体系，这对培养学生的发散性思维有较好的效果。就我的教学实践看，我认为让学生归纳、总结效果将更好，既可发挥学生的主体作用，又可当堂检测学生本节课的听课效果，真正让学生夯实基础，进而学以致用。如，我在讲“正义是人类良知的声音”一框时，在学生熟知教材知识体系的前提下，引导学生对教材的知识进行梳理和浓缩，要求学生扩写 “本课小结”。学生通过小组探究合作，最终得出：见义勇为要保持，见义巧为要发扬，见义不为要摒弃！最后我用精辟的语言作为结语“正义可以迟到，但绝不能缺席”。

这样结尾能充分发挥学生学习的主体作用，活跃课堂气氛，且有利于学生从中深刻地认识到社会需要正义，人人都需要正义。总之，常用总结归纳式进行结尾教学，也会潜移默化中教给学生学习方法和思维方法，提高自学能力。

三、分析拓展式----比较识记，寻找规律

分析拓展式就是采用联系时事、社会生活材料来深化教材知识，拓展学生视野。课堂教学结尾中密切联系时政材料，是理论联系实际原则的具体运用，既能拓宽学生的知识面，又能加深学生对教材知识的理解，培养学生分析问题、理解问题的能力。例如，在教学七年级下册第七课第二节“法不可违”时，就结合新刑法的修订这个时事加以分析拓展，同时对信息时代犯罪的新类型和我国刑罚制度的历史变革和现状进行简述，还介绍了当代世界各国死刑的改革状况。这样很自然地将书本知识与时政材料结合起来，从而拓宽了学生思考问题的空间，同时也利于培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

四、导行教学式-----动之以情，晓之以理

导行教学式依据理论联系实际的原则，以课堂所授知识为载体，用讨论、活动、演讲等形式向学生进行思想教育，促进知行统一的一种结尾方式。例如，在讲解“提倡适度消费和合理消费”这一内容时，我让学生比一比谁当家最能干。学生在安排家庭开支时，往往顾此失彼，如果要面面俱到，往往钱又不够花。面对这样的情况，在结课时，我就很自然地引导学生：父母亲平时赚钱不容易，当家不容易，培养你们成才更不容易。作为子女，平时不能乱花零用钱，要合理安排自己开支，要尽量节俭。

五、设置悬念式------设疑引思，探究解决

设置悬念式就是教师在讲完一节课的知识后，通过设置一定的疑问，留下悬念激发学生的求知欲，变“要我学”为“我要学”。通过设疑引思，对培养学生的创新能力有很大的作用。“学起于思，思起于疑”，“疑”是激发思维的起点，“疑”是激发思维的动力。在提出问题的基础上，教师要注意引导学生沿着问题思考，引发学生去探究、思考、解决问题，从而点燃学生思维的火花，培养学生独立思考能力。一般从总结复习已学知识出发，设置疑问，留下悬念，从而起到承上启下，激发学生求知欲的作用。例如：讲授“情绪需要调节”一课时，课的结尾通过幻灯，把《红楼梦》中林黛玉的人物形象展示到屏幕上，并向同学们介绍了林黛玉多愁善感，抑郁寡欢的性格特点，要同学们思考，讨论：林黛玉这种情绪属于何种情绪？长期下去会酿成了什么结局？为什么会这样？我们应该怎么办？使学生疑窦顿生。这样一来，课结束了，问题却留在学生的脑海里。一部分学生会迫不 及待地翻起书本去寻求正确答案，一部分学生围在一起讨论以求把问题弄个水落石出。这样，通过简单的悬念，就很自然地启动学生进行思维、探究问题的答案。

俗话说“编筐编篓，全在收口”。一堂好的思想品德课，如同一幕电视连续剧，引人入胜的开场白（导入）固然不可缺少，扣人心弦的教学过程当然很关键，让人浮想联翩，留有余韵的结尾也十分重要。结尾无固定模式，要因课而异，决不能生搬硬套，要注意语言精炼，切忌华而不实。要紧扣当堂课的教学中心，不能拖泥带水；要画龙点睛，注意提炼升华，这样的落幕，精彩有嚼头，才能让一切尽在回忆中。

参考文献：

[1]韩震主编《思想品德课程标准（实验稿）解读》

[2]思想政治课教学，2005年第2期

年终总结结尾范文 篇9

工作总结网权威人事行政部年终总结结尾怎么写，更多人事行政部年终总结结尾怎么写相关信息请访问工作总结网。 最后，感谢各位领导能够提供给我这份工作，使我有机会和大家共同提高、共同进步；感谢每位同事在这一年来对我工作的热情帮助和悉心关照。虽然我还有很多经验上的不足和能力上的欠缺，但我相信，勤能补拙，只要我们彼此多份理解、多份沟通，加上自己的不懈努力，相信xxx公司明天会更好！

年终总结结尾 篇10

关键词：情境；案例；小学数学；课堂结尾。

中图分类号：G623.5 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）06-0255-01

引言：《数学新课程标准》指出："数学教学要紧密联系学生生活环境，从学生经验和已有知识出发，有助于学生自主学习，合作交流情境"。好数学课除了应该具备扣人心弦"起调"与引人入胜"主旋律"；还需要有余音绕梁"终曲"，精彩终曲，可掀起课堂认知高潮，促使学生保持继续探索兴趣和积极情感，从而在情感驱使下进行新认知活动。将稳定情感转移到课外，对课外延伸能起到"转轴拨弦三两声，未成曲调先有情"效果。终曲设计也是多方面，可根据学生所学知识引导学生课外调查、访问、实践等活动，引导学生兴趣走向更广阔天地，从而收到"课虽终，思未了，趣不尽，情更浓"之效。

1.课尾小结情境要求

课尾小结有多种多样情境，在设计和实施中尽量综合以下要求：

1.1 巩固双基，系统整理。巩固性原则是教学论中最重要原则之一。它必须贯穿于教学全过程，通过综合梳理，使知识条理化、系统化、明确化，便于学生理解巩固，在头脑中扎牢生根。

1.2 针对课标，调节适度。教学目标是课尾小结出发点和归宿，课中层层反馈，将决定课后总结详略，也就是说课尾小结要针对教学目标和学生学习实际情况，着重对本课知识要点，加以系统总结。

1.3 强化思维，激趣迁移。不愤不弃，不悱不发；"举一隅不以三隅反，则不复也"。抓好课尾小结这个环节，努力使教材前后连贯，使之成为学生以后学习新内容起点。教师要善于在课尾给学生留下悬念，调动他们学习主动性和积极性。

1.4 注意时控，恰当好处。不虚假开放、盲目开放1。课尾小结要简略明快、干脆。拖泥带水，令人嫌烦，太短则浮燥不实，流于形式。

2.课尾小结情境表现

课尾小结情境一般由教学内容与任务，学生实际情况与教师自身教学风格而定。

2.1 问答情境。教师通过提问方式，由学生归纳概括本节课学习主要内容，教学重点，难点和关键，对所学知识进行梳理，培养学生综合归纳及表达能力，如教学"数整除"，第一课时后，可设计如下问题让学生回答：

（1）整除与除尽有什么联系和区别。

（2）倍数与几倍有什么区别，举例说明。

问题直接要点，使知识脉络更清楚。又如在第九册中学习了平行四边形面积计算，教师可以提出下面问题，让学生回答：

（1）什么样图形叫做平行四边形，它有什么特点。

（2）平行四边形底、高与面积之间关系。

（3）平行四边形面积与长方形面积、正方形面积有什么联系。

这样做可以让针对性很强，给学生以充分发表意见机会和时间。

2.2 练习情境。练习性课堂总结，是教师精心设计，练习为以引导学生巩固所学知识和技能一种课堂总结情境。所为精心设计就是要使练习要有针对性，多样性，思考性，又有阶段性。如教学"工程问题"应用题时，可设计这样一个一题多问练习。

一项工程，由甲队修需要20天，由乙队修需要30天，引导学生提问：

（1）单独修，甲、乙两队每天各完成这项工程几分之几？

（2）甲队每天比乙队多完成这项工程几分之几？

（3）甲乙两队合修，每天完成这项工程几分之几？

（4）甲队、乙队工作时间比，工作效率之比各是多少？

（5）甲、乙两队合修，几天可以完成这项工程？

这是条件相同，问题各异，层层递进，有利于发展学生智力和能力，全面提高学生学习能力。

2.3 探求情境。巧设课堂结尾，可使本堂课教学问题知趣相融，富有思考价值，使学生所学知识与实践相结合，有利于开阔学生视野，激发学生学习兴趣，有利于引导学生思维问题纵深发展，从而完美把实现教学目标。例如：《年、月、日》一课结尾。

师：同学们，你们今天有哪些收获？

生1：我知道年份有平年与闰年之分，

每年有12个月。

生2：我知道平年有365天，闰年有366天，是因为平年2月有28天，闰年2月有29天。

生3：我知道每年1、3、5、7、8、10、12是大月，有31天。

生4：我知道4、6、9、11是小月，每月有30天。

师：那2月有多少天呢？

生5：不确定，平年2月28天，闰年2月29天。

师：怎么知道是平年还是闰年呢？

生6：用普通年份除以4，有余数是平年，没有余数是闰年。如果是整百年，用年份除以400，有余数是平年，没有余数是闰年。

师：你们还有什么疑问吗？（好久，没有人举手）

师：大家对今天学习内容没有什么问题，而老师却有了3个小问题，请同学们帮忙，愿意吗？

生：愿意。

问题1：在同一年里，有没有相邻两个大月或相邻两个小月？不在同一年内呢？（没有几秒，就有几个同学举手了。）

生1：在同一年里，7月8日是相邻大月，没有相邻小月；不在同一年里，12月和1月也是相邻大月，仍没有相邻小月。（嗨！许多同学叹了一口气，显然是答对了，自己失去了机会。）

问题2：小强今年12岁，可是他只过了3个生日。猜一猜他是哪一天出生？

生1：肯定是2月29日出生。

生2：闰年2月29日出生。

生3：1992年2月29日出生。

问题3：一个坏人私自开了一张介绍信，日期是1999年2月29日，立即被机智警方发现了，是什么原因？

生1：警察太聪明了。

生2：坏有有坏人像，警察一眼就能认出来。

生3：因为1999年是平年，2月没有29日。

师：时间对每个人都是公平，不管是好人还是坏人，我们应该珍惜每一天时间去学习，争做一个好人，为祖国建设服务。

3.结论

课尾小结情境多种多样，无论采取哪种形式，都必须注意将课堂总结与教学内容融为一体，总结要紧紧围绕重难点，让学生有思维空间，真正发挥出学生主体作用，增进学生数学学科兴趣。通过情境创设课尾小结，达到培养学生数学探究能力，引发学生识记动力，增强数学学习积极性，打通数学课堂与课外联系，最终培养出学生良好数学素养。

参考文献：

[1] 吴亚萍，论小学数学教学中互动生成（二），《小学数学教师》2005（12）：19_31。|

[2] 李小融编著，《教育心理学新编》，四川教育出版社2005年版。

[3] 范存丽，找寻恰当载体，学用结合，《小学数学教师》2001.（10）：19。

[4] 黄兆明，游世成主编《课堂结尾艺术》中国林业出版社2003年版。