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《最新的培训总结的范文(汇编三篇)》

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最新的培训总结的范文(通用3篇)

最新的培训总结的范文 篇1

这次班主任培训给我带来了很大的收获,从最初的视频听专家的讲座、看案例分析、和同行的交流,都是我以前没有经历过的,再到现在的三人行网络班级的建立,更是激发了老师、家长和学生的交流,三人行网络平台超越了传统的家校互动,让学生和家长、老师的交流变的及时有效,比以往用校讯通的联系方便快捷了许多。而且更加增进了老师和学生的感情,有些在学校不能交流的事情,在网络上用文字交流变的更加亲切了。

记得最初学习了第一个模块后,我的心得是作为老师,就应该放下老师的架子,走进学生,展现老师的笑脸,让学生感到老师也很温柔,很亲切,是可以接近的。我想老师的热情也会唤起学生的热情的。在放学后,看见学生,主动和学生打招呼,这样可以加强和学生的沟通,增强学生的尊重。后来我发现学生和我的距离拉近了。接着陆续的学习了6个模块,学习到了很多先进理念,以及一些优秀班主任的好的经验,我把学到的经验都写在我的博客里,并渗透到了自己的教学中,发现比以前陈旧的教学方式好多了,学生也愿意接受了。

作为班主任,最大的工作是培养人、教育人、塑造人。后来的三人行网络班级真的改变了我,也改变了一些学生。我平常和一部分学生交流,很少顾及到全部的学生,由于班级学生很多,经常有一些学生成了”漏网之鱼“。而在网络班级里,我发了帖子,全班的同学都看了,全班的学生都会在帖子里和我交流,我都一一地回复,这样每个学生都照顾到了。我班还有几个比较活跃的学生,平常学习很放松的,而这次的三人行特别积极,也许是因为喜欢网络这种方式吧,都表现的特别积极。当我把一些事情交给他们,比如:班级书架、班级作业等让他们去做,他们做的很好。后来那几个学生的学习也提高了很多。应该说,是三人行改变了他们。

在这次培训中我还有一个很大的收获,就是养成了写博客的习惯,每次培训时有了心得,就写成文字,记录在我的博客里,以前我没有记日志的习惯,现在学习到了好的理念,我都把它记到了我的日志里,经常可以翻开看看。

最后,我想说,如果生命是一棵树,我们能做的,就是尽量吸收阳光雨露,让这棵树日益茂盛,茁壮成长。在这个信息爆炸的年代,日新月异的新科技,新理念,新知识,就是生命中的阳光。我们与时俱进,就是拓展了生命的宽度;我们探索创新,就是延长了生命的轨迹。与其对着青春不再、时光飞逝而叹惋,倒不如行动起来,“善假于物”,终身学习,让生命之树长青。这样一路求索,为的是增添生活的色彩,提升生命的质量。通过这次培训,使我受益匪浅,接下来我会慢慢的消化和吸收它,指导到自己的实际工作中去,虽然班主任培训即将结束,但是学习依旧继续。

最新的培训总结的范文 篇2

时光流逝,岁月蹉跎,转眼回到绵竹做特岗教师已经一年了。期间,参加了绵竹市师培中心组织的特岗教师培训,受益颇多,可以说在我从一个学生到一位教师这个转化中功不可没。

还记得刚到工作岗位上时的青涩,课堂上的循规蹈矩、课后和孩子们太随意……这许多的许多影响了孩子们,影响了我,更影响了我们的课堂。随着时间的推移,伴着一次次的培训,自己开始慢慢地成长。

将近一年的培训,在班主任董萍老师的关心下,我们踩着康庄大道,一步步融入教师的队伍。知道了作为一名老师最基本的知识,学习了怎么样去引领自己的课堂,了解了怎么样去和孩子们相处,理解了课堂上老师的一分钟,课后老师的十年功。还有许多许多的知识和技能,不断地让我们成长壮大。为了使我们更好的站在讲台上,师培中心还特意邀请了专家教授我们学习语言的艺术等,让我们的课堂变的更美。

俗话说:师父领进门,修行在个人。通过培训,结合自己的自身的条件,将所学知识运用到自己的课堂,再总结修改,再运用,这样不断循环,从而达到提升自己教学质量的目的。

有了丰满的羽翼,剩下的就需要自己的勤加练习,刻苦专研,这样,在以后的教学生涯中,才能走的更远,在知识的海洋里,畅快遨游!

最新的培训总结的范文 篇3

教研工作是基础教育工作的重要内容之一。它在教育改革中日益显出不可缺的重要作用。作为一名历史教师只有经常地进行学习、研究,才能从平凡的司空见惯的事物中看出新的方向,新的特征。本年度即将结束,回顾这一年的继续教育工作情况,现将本学期工作总结如下:

1、坚持学习,努力提高自己通过多种途径,大量阅读教育方面的书籍,坚持参加学校组织的理论及业务学习。使知识不断积累,思想与时俱进,不断提升教育教学理念。多写教育教学随笔。总结自己的教育教学经验,形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。

2、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多。

3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

4、重视学生已有的知识基础,关注教材的系统性分析教材的编排体系和知识之间的内在联系,认清各类知识的来龙去脉与纵横联系,以及它们在整个教材中的地位和作用。对同一类知识来说,又可以充分认识到所要教的那部分内容,其知识基础是什么,为哪些后续知识的学习作铺垫等。只有这样才可以避免教学过程中的前后脱节或者重复。

5、明确各部分内容的教学重点,难点和关键。结合教学内容,设计教学过程,做到在教学中抓住关键,突出重点,突破难点,带动全面,有效地提高课堂教学效益。

“智慧源于解读”,准确深入地解读教材是开展智慧课堂的前提与基础,多多地解读钻研教材,我们的课堂在教材解读下会生成为高效的课堂,灵动的课堂,焕发生命活力的课堂。回顾一年的教科研工作,虽取得了一些成绩,但还有很多地方需要改进、进一步充实。在今后的工作中,我决心继续加强学习努力实践,使自己的教科研水平再上一个新台阶,使新学期教科研工作有个新的跨越。