《小学语文学科第四册教学计划》

小学语文学科第四册教学计划

2004学年度第2学期 学 科 教 学 计 划    科  目         语文       年  级        二（2）年级        教  师        许胜利                     诸暨市暨阳街道浣纱小学2005 年  2 月  2004 学年度第 2 学期小学 语文  第 四  册教学计划2005年 2月一、班级学生情况分析本班共有学生59人，男生32人，女生27人。大部分学生天真聪颖，接受能力也较强，但小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，所以存在着学习上的“贫富悬殊”。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。使整个班级形成一种要学的氛围，使大家有所提高。二、 教 材 分 析本册共有8个单元，30篇课文，8个听说训练，8个单元练习，全册学习生字347个，每个单元的课文在内容上相对集中，第一单元：学习刻苦；第二单元：热爱大自然；第三单元：初步懂得一些自然常识；第四单元：主动关心别人；第五单元：保护我们生存的环境；第六单元：学习革命领袖和科学家的优秀品质；第七单元：要开阔眼界，遇事多动脑筋；第八单元：扬善、惩恶，对敌斗争要机智勇敢。本教材注意时代特点，加强科学教育，语文和思想品德合科，加强了思想品德教育；以发展儿童语言为主线，注重听说读写能力的协调发展；教材内容具有弹性。 三、 教 学 目 标一、           语文知识能力方面1、 巩固汉语拼音，能正确拼读音节，区别多音字，能借助汉语拼音帮助识字、阅读、普通话。2、 学会347个生字。3、 能正确读写“词语表”中的词语，并能口头运用。4、 继续学写铅笔字，能写得正确、端正、整洁。5、 初步懂得词语搭配要恰当，能归并同一类词，能分辨出哪些词语用得好。6、 初步学会默读课文，能正确流利有感情地朗读课文。7、 会背诵，听写指定课文内容。8、 能看图听故事，讲故事和续编故事，听懂儿童广播。9、 会写请假条，能写几句到一段意思简单的话。10、           会使用问号和感叹号。11、           初步培养读书的兴趣。二、           思想品德教育方面1、 学习周恩来等无产阶级革命家公私分明，以身作则等优秀品质，通过扫墓缅怀革命先烈。2、 初步学会关心他人，乐于助人3、 学会看清恶人本质，与他们作斗争。4、 培养热爱祖国的思想感情，感受自然美，培养审美的情感。5、 懂得做事要有恒心，要开懂脑筋，善于观察，眼界要开阔，见识要广。6、 培养科学精神和环保意识。 四、 教 学 措 施1、              语文和思想品德合科，在阅读课文过程中，通过语言文字理解思想内容，体会作者的思想感情。思想品德教育要针对低年级儿童的心理特点，由近及远，深入浅出，提高思想道德认识。2、              让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。3、                重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。4、                 把握时机，及时指导，严格要求，大力鼓励，通过各种渠道提高学生的听说能力。五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注12、8-2、14  1、             祖国2、             铁棒磨成针 23