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《二年级组工作计划第二学期热门三篇》

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二年级组工作计划第二学期(精选3篇)

二年级组工作计划第二学期 篇1

一、本学期年级组工作目标

1、加强本年级组成员的合作意识与合作技巧,提升本年级组的合作力。

2、丰富、创新班主任工作方法,在班主任专业化发展的道路上寻觅成长之“道”。

3、完善班级制度,开展班级活动,进一步帮助学生养成良好的学习习惯、行为习惯。

4、优化课堂教学,改进教学方法,稳步提升学生的学习能力。

二、具体措施

(一)营造良好氛围

1、共同营造轻松快乐的办公室氛围:情为基础,真诚以待,团队成员在思想上互相帮助,业务上互相学习,工作上互相配合,人格上互相尊重,生活上互相关心,创设和谐氛围。

2、共同营造扎实有效的教研氛围:以教学促教研,加强组内研究、组外交流,使年级组教研活动落到实处,求得实效。

3、共同营造专业成长的学习氛围:一是主动学习相关的教育教学专业理论知识,注意理论联系实际,学以致用;二是交流分享彼此工作中的成败得失,汲取经验教训,不断调整自己的教育教学行为;三是彼此督促,在教师专业化成长的道路上携手共进——过好三关(师德关、教育关、教科研关),学会三课(上课、听课、评课),练好三字(粉笔字、毛笔字、硬笔字),写好三文(教学反思、班级管理随笔、读书笔记)。

(二)提高班主任素质

1、搞好课堂教学,以生本教育理念优化教学策略及方法,让学生快乐学习。

2、写好教育反思,勤思善悟,多好班级管理随笔,没有日积月累,哪有精彩呈现。

3、坚持理论学习理论知识与实践经验同等重要,坚持每周学一点,组内分享。

4、规范自身言行,随时提醒自己,做到三不说:对同事,不利于团结的话不说;对学生,不利于成长的话不说;对家长,不利于合作的话不说。

5、研究具体措施,共同商讨“自我评价、自我管理、自我教育”的具体措施,创新班级活动,提升学生自我教育、自我管理的能力。

(三)重视班级管理

1、遵循“近、小、实”的德育原则,并根据各班具体情况,采取相应的措施进行强化“一日生活有秩序”训练,重点放在课间纪律、午餐午休、两操等方面。

2、开展“每月一赛”活动,意在通过活动在全年级形成一个良好氛围,以促进学生互相学习,彼此借鉴,养成良好习惯。

3、加强班级一日常规自查。

(四)优化课堂教学

1、将生命教育的理念贯穿教育教学活动的始终,以“轻负荷,高质量”为指导思想,扎实开展日常教学工作,多教研、勤沟通,备好、上好每一节课,向课堂要质量。

2、本学期语文教材改回人教版,需结合学情调整教学策略,改进教学方法,增加课堂活动的趣味性和实效性。

3、及时总结分析在教学中的成功经验和薄弱环节,发现问题随时教研,随时解决,有重点和针对性地予以发扬和补救,有的放矢地开展教学活动,提高教学质量。

4、结合语数考级手册,对学生学习等各方面进行过程性评价,并将过程性评价贯穿学期始终,与期末终结性评价融为一体。

5、借助班博等可以互动交流的网络平台,延伸课堂教学,拓展教育教学空间,调动学生的学习兴趣尤其是写作方面的兴趣,促进学生的成长。

(五)加强多方合作

1、充分利用现有各方资源,如家长会、班博等,促进家庭教育与学校教育的融合。

2、以多种方式与家长取得联系,加强班主任、学科教师与家长的沟通和合作,形成教育合力。

3、改家委会为招募家长义工,让更多的家长了解班级活动并参与到班级活动中来,同时让学生感受更温馨的班级氛围,增加凝聚力。

1

一、指导思想

本学期,二年级组的工作以学校工作目标为核心,以各部门工作计划为指导,结合本年级组的实际情况,切实抓好二年级学生的德、智、体、美、劳等方面的工作,落实好本年级组里的每一项工作。继续加强年级组建设,全面提高二年级组教育、教学质量,创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围,保持一个积极、协作和主动要求进步的学习型团队,争创优秀年级组。

二、工作目标

贯彻“培he韵文化,育生命自觉”办学理念,以新基础教育中期评估为契机,努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、身心健康、活泼向上、会合作的时代新人这一培养目标,落实好学校布置的每一项教学、德育工作,细化年级组每一项评比,通过抓实、落实,达到本年级组教室、走廊及所管辖的区域环境整洁美观、教育教学正常有序、班风班纪优良的崭新风貌。

三、重点工作

1、加强班级教育的管理,进一步加强年级组的团队建设。

2、加强本年级组学生的养成教育,培养良好行为习惯,强化学习纪律、卫生、礼仪、早读、午餐、午休等良好习惯培养。

3、重点指导各班主任布置好班级文化建设;出好每一期黑板报。

4、配合各部门开展形式多样、丰富多彩的主题活动。

5、精心组织二年级组本学期家长开放日活动。

6、切实加强家校联系

7、加强本年级法制教育和安全教育。

8、鼓励本年组老师积极参加各级各类竞赛,力争达到有赛必参,有奖必拿。

四、具体措施

1、加强班级教育的管理,进一步加强年级组的团队建设。

组织本年级组老师认真做好学校各部门布置的常规工作,按时,保质保量地完成。加强年级组教师的师德师风建设。以教师职业道德来规范和约束自己的行为,为人师表,按时到岗,不体罚学生,热爱学生,做到对每一位学生负责任。在加强班级管理的建设中,要求着力加强班级文化建设、加强班级舆论导向,树立学生基本的道德观、是非观。团结合作,和本年级组班主任、各科老师认真做好本职工作,提高大家的团结协作精神,群策群力,多关心两位新加盟本年级组的新老师。

2、抓紧学生的常规教育,养成学生良好习惯

本学期把学生的养成教育作为我们工作的重点之一,紧密结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生在品质和行为习惯形成良好的风貌。把安全放在首位,学生的.安全意识较淡薄,也意识不到忽略安全后的危险和隐患,所以我们老师就要抓住学生天性好奇,爱冒险去晓之以理,开展安全教育,让学生明白不注意安全会带来的不良后果,同时要避免恶性事故的发生,安全作为一项常抓不懈的任务。

(1)文明礼仪方面:

本学期,学生见到长辈主动行礼问好;要求本年级学生在文明礼仪方面能按要求做到并有突出表现。

(2)卫生方面:

要求各班主任认真负责各教室卫生、走廊卫生,每天早读前安排2—3名学生擦走廊墙壁。早上7:30由年级组长亲自检查,并做好记录。对于不合格的班级要进行及时清扫。班主任每天必须对本班的卫生区进行自检三次,发现问题及时处理,保证每天教室、走廊都能做到干净、地上无杂物、纸屑。

(3)课间纪律及午休纪律:

本学期,本年级值日教师必须按时到岗,并做好每节课课间学生纪律状况,禁止学生在课间互相追逐、打闹及玩一些不安全的危险性游戏;午休时间,各班主任必须及时到教室清点人数,并跟班午休负责学生的安全和纪律。保证在课间及午休期间,无一例安全事故发生。

(4)放学乘车路队、走读生路队纪律:

各班必须在指定位置排好队,由班主任带队,每天乘坐校车的学生按时上车,走读生每天由班主任整队亲自送到校门口

3、认真落实学校布置的各项工作:

落实好各科任教师的教学常规工作。配合学部做好本年级月考、期中考、期末考试的各项工作。督促组内老师认真批改每一次作业,做到无一例家长因作业批改而投诉的事件。

4、年级组长、班主任和任课老师时时检查对照自己工作的到位情况。各位班主任认真上好每周一节班会课。

5、要求组内老师对工作各负其责,不拖拉,不敷衍了事,在每月考核中力求先进。

二年级组工作计划第二学期 篇2

一、指导思想:

以《学校工作计划》为指导,以《教导处工作计划》和《少先队工作计划》为依据,以培养学生全面发展,落实学校各项工作为重点,认真落实教学常规,积极开展教研活动,提高教育教学质量。

二、主要目标:

1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。

2、组织带领班主任落实班级管理的民主化,共同提高班主任的工作能力。

3、认真及时完成上级领导安排的工作,主动参加学校组织的各种活动。

4、把强化学生良好的学习习惯作为突破口,教育学生讲文明、讲究卫生,保护环境,增强环保意识。

5、安全第一,坚决杜绝重大事故的发生。

三、主要措施:

1、加强团队建设,促进各项工作顺利完成。

树立强烈的服务意识,身先士卒,带领全组老师事事以大局为重,以主人翁的态度和对学生真心关爱的心态去工作,更好地完成各项工作目标。通过日常交流,理论学习等方式增进教师们的高度的责任感,强烈的责任心。以目标激励老师从而构建一个敬业爱岗、品德高尚、作风优良、团结协作的教师团队。

2、加强教学常规管理,全面提高教学质量。

教学常规的落实是实施正常教学活动的基本保证,是提高教学质量的前提。因此,要经常对组内的教学常规进行抽查,检查时重点突出对学生的作业批改,教师的教案撰写及课堂中良好的'学习习惯、卫生习惯的培养。还要做好潜能生转化工作,措施上加大力度,确保辅差工作落到实处,以便更好地提高教学质量。

3、加强德育常规管理,促进良好班风、学风的形成。

本学期要坚持参加班主任工作培训学习,取长补短,提高管理水平。各班要围绕每月主班队题,认真开展好班队会。促进良好的班风和学风的形成。

4、高度重视安全工作,确保学生平安。

组内全体教师,尤其是班主任要牢固树立“安全第一,服务至上”的思想,要有责任对学生进行安全教育,以确保防止安全事故的发生。

5、切实做好家校联系工作。

在与家长沟通交流中不仅要与家长交流学生学习、生活情况,而且要维护学校形象,做好宣传工作。实事求是地向家长报告学生的基本情况。

6、结合文明礼仪教育开展实效性的礼仪教育活动。

开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动,倡导少年儿童规范使用自己的小书包、小书桌,拒绝不文明物品进校园进班级,学会整理自己的课桌椅,爱护自己的课桌椅。并要充分发挥家长的教育作用,使家庭与学校通力合作。要建立文明礼仪教育评价机制,要通过学生的自评、他评、家长评价和教师评价的方法评价学生的礼仪行为。通过家庭和学校的教育力量,使我校的文明礼仪教育走向实效化。

四、活动安排:

二月份

1、加强学生礼仪常规、环境卫生、安全教育;

2、劝学控流,学习小学生“日常行为规范和守则”“一日行为规范”。

3、迎接教育集团的质量检测,做好质量分析。

三月份

1、协助德育处组建小学部家长委员会。

2、预防春季流行病,进行健康卫生方面保健教育。

3、积极准备组内公开课。

四月份

1、迎接期中检测,做好卷面分析,提高教学质量。

2、大家齐心协力共建舒适温馨的办公室。

3、积极参加每年一度的学校春季运动会

五月份

1、积极参加区教师进修学校语文课题组“课内阅读带动课外阅读”研讨会。

2、评选班级优秀少先队员。

3、参加教师培训:如何通过对学生的行为规范教育促成价值观的形成。

六月份

1、“庆六一”儿童节文艺演出及表彰活动。

2、迎接期中检测,做好卷面分析,提高教学质量。

3、参加教师培训:如何发挥学生自主管理,自我服务方面的作用。

七月份

1、召开期末家长会。

2、班主任德育工作交流。

3、参加教师培训:信息技术。

二年级组工作计划第二学期 篇3

一、学情分析:

学生情况:本年级学生家长教育水平整体不高,导致家庭学习环境一般,家长很少辅导学生,或者没有能力辅导学生,多数学生靠课堂教学进行数学学习,比较少学生能进行预先学习。大部分学生上课积极发言、回答问题声音响亮等,当然课堂习惯上仍需要继续培养与加强。一部分同学基础比较扎实,特别是二班,班级学生水平比较平均,上学期期末考试年级的不及格1人,一班的中下生较多,主要是对题目的阅读能力比较低,应用题的理解能力较差,思维能力不够好。本学期,需规范和训练学生读题、解题的方式方法,做到多动口,多思考。

知识分析:已掌握乘数是两位数的乘法、除数是两位数的除法的计算方法,会计算简单的四则运算,掌握了加、减、乘、除法各部分间的关系,初步认识了分数及正确计算简单的分数加减法,已掌握了长方形和正方形的特征以及它们的周长和面积的计算。懂得了基本的位置与方向。掌握了统计的基本知识。

二、教学目标:

1、理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系;掌握加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算;进一步提高整数口算、笔算的熟练程度。

2、理解小数的意义和性质,熟练进行小数加减法的笔算和简单口算。

3、初步认识简单的数据整理的方法,以及简单的统计图表;初步理解平均数的意义,会求简单的平均数。

4、进一步掌握四则混合运算顺序,会比较熟练计算一般的三步式题,会使用小括号,会解答一些比较容易的三步计算的文题。

5、会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用题,并会解答三步计算的应用题;初步学会检验的方法。

6、进一步培养学生认真审题、仔细检验的良好学习习惯。

7、培养学生抽象概括能力、分析、比较能力、判断推理能力、迁移类推能力、思维的灵活性以及良好的学习习惯。

8、通过实践活动,培养学生应用数学的意识及解决问题的能力。

9、努力做好培优工作,注重关爱学困生。

三、教材的编写特点

1、改进四则运算的编排,降低学习的难度,促进学生的思维水平的提高。

2、认识小数的教学安排,注重学生对小数意义的理解,发展学生的数感。

3、提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探索,促进学生空间观念的发展。

4、加强统计知识的教学,使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。

5、有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力和解决问题的能力。

6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

四、教学重点、难点:

1、教学重点:小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律与简便计算和三角形。

2、教学难点:小数的意义与性质、运算定律与简便计算、位置与方向、三角形。

五、主要措施:

一、 全班成绩:

四年(1)班:平均分:86.12 优分率:69% 合格率:92.86%

四年(2)班:平均分:87.42 优分率:75% 合格率:97.73%

二、不及格的学生及分数:

四年(1)班:廖x(55.5) 曾x(36) 梁x(45)

四年(2)班:贺x(15)

1、加强整数的概括和系统整理,对整数知识建立系统的认识,形成较完整的知识结构,为分数和小数的进一步学习打下坚实的基础;

2、加强对量的计量的复习和系统整理,知道数起源数,量起源量,为后面学习含有小数的名数转化做好准备;

3、加强小数与整数、分数间的联系,注重引导学生把已学的整数、分数知识迁移到小数,并区分它们的不同点;

4、在应用题中渗透函数思想,有利于培养学生的辩证观点;通过操作、实践,加深对图形的本质特征的认识,加强图形之间的联系;

5、注重思维过程的展开,教会学生用画线段图的方式来帮助理解题意,设计专项练习有针对性地解决难点,使学生便于对思考方法的掌握;

6、加强口算的训练和力度(计算准确性及速度),强化如:252、254、258、1254、1258等算式脱口而出;

六、具体安排:

单元

教参课时

计划课时数

说明

《四则运算》

6节

9节

增加乘、除法复习1节,综合练习与评讲2节。

《位置与方向》

4节

8节

增加复习量角1节,综合练习1节,单元测验与反馈2节。

《运算定律与简便计算》

11节

15节

增加专项练习2节,综合练习2节。

《小数的意义和性质》

14节

18节

增加综合练习2节,单元测验与反馈2节。

《 三角形 》

6节

10节

增加专项练习2节,单元测验与评讲2节

《小数的加法和减法》

6节

10节

增加专项练习2节,单元测验与评讲2节

《统计》

4节

5节

增加专项练习1节

《数学广角》

5节

5节

《总复习》

4节

10节

合计

60节

90节