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《学前班工作计划下学期范本汇总3篇》

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学前班工作计划下学期范本(精选3篇)

学前班工作计划下学期范本 篇1

第一周:(3月1日-4日)

语文:三个和尚(儿歌)

过桥(看图讲故事)

拼音韵母aoe会读会写

数学:会数1—20个数,并能正确地书写。

舞蹈:《小星星洗澡》

第二周:(7日—11日)

语文:小鸡和小鸭(故事)

小鸡和小鸭故事扩展

拼音Iuu

数学:

1、认识和书写加号“+”和减号“─”

2、学习3和4组成与加法和减法

手指操:《三只熊》

第三周:(14日-18日)

语文:

1认读字、词、句

2、看图填量词:—只、一双、一头、一副

拼音aieiui

数学:学习5的组成及加减法运算

手指操:《小手拍拍》

第四周:(21日-25日)

语文:

1、鸭和霞(绕口令)

2、复习学过的拼音再学习aieiui的`四个声调

数学:学习6的组成及加减运算

手指操:《我有一双小小手》

第五周:(28日-4月2日)

语文:坐井观天(故事)复习学过的拼音再学习ou及四个声调

数学:数的纪录,单双数的认识

舞蹈:《蜗牛》

第六周:(4月6日-8日)

语文:坐井观天(故事扩展)

复习学过的拼音再学习b—ap—am—af—a及四个声调

数学:学习7的组成及加减运算

手指操:《大公鸡》

第七周:(4月11日-4月15日)

语文:说反义词大—小多—少开—关

前—后男—女左—右

学习拼读b—op—om—of—o及四个声调。

数学:学习8的组成及加减运算

舞蹈:《蜗牛》

第八周:(4月18日-22日)

语文:

1、熟记量词

一(口)人二(朵)花三片(叶)四(本)书

五(只)鸟六(把)刀七(头)牛八(条)狗

2、学习拼音ao ou iu

学前班工作计划下学期范本 篇2

本学期是新生入学的学期,孩子们刚入园时的热闹声,通过这几天的集体生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去在学前班教育教学的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、教学方面:我教的是常识、音乐、体育。我以“备好课是上好课的关键”着手,根据新大纲、新教材、新课程进行启发式教学,以“照顾全体、注重个别”为基本点,把游戏穿插于教学之中。激发孩子们的兴趣,使每个小朋友成为教学活动的主体,使每个小朋友在教学活动中变得积极主动,孩子虽小,但他们已具备了一定的动手能力,在各种活动中让小朋友多动手,不但可以训练其身体各部分的协调性,而且还可以开发他们的智力和想象能力。因此,我在教学活动中根据小朋友的兴趣让他们写简单的数字,画自己喜欢的作品,用纸折自己喜爱的飞机、轮船、扇子等,教师在小朋友动手的过程中只作指导或参考,且激励为主,让小朋友自己开动脑筋,发挥想象。收到了良好的效果。

二、健康卫生方面:我要求小朋友不乱倒水,不乱扔垃圾,不乱涂乱画,随时洗手,自己学穿戴,做力所能及的事。使小朋友从小养成良好的卫生习惯。我们经常拖扫教室、睡房等活动场所,每天保证小朋友有一个清洁舒适的活动环境。每天检查小朋友的穿戴,时刻关心每个小朋友的变化和吃喝情况。做好防寒保暖、防暑降温的工作,尽量做到一切让家长放心,孩子们开心,保证小朋友的身体得到健康发展。

三、安全方面:以“安全第一,责任重于泰山”为准则,重抓安全与卫生管理。以“警匪110”、“火警119”,教育幼儿不***,向幼儿讲述用火知识及防护方法。教育幼儿分辨好坏,怎样保护自己,知道爱打架的人、偷抢的人都是坏蛋,是警察叔叔管制的对象。用生活中的实际事例教育幼儿不与别人争抢打闹,不玩电器,不翻爬桌椅门窗等,及时排除安全隐患。尤其是那些调皮一些的小朋友,对他们进行重点教育。

四、家长工作:本学期更加注重了和家长的沟通,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,更多地组织了丰富多样的家园联谊活动,让家长参与到活动中来。比如说“亲子活动”,就让家长和孩子一起快乐,一起开心。还有文艺活动,也让家长们看到了自己孩子的成长,这些都能让家长们更加重视,更有利于我们工作的开展。

学前班工作计划下学期范本 篇3

本学期我班共有31个幼儿,怎样让幼儿身心健康地成长才是最重要的事情。孩子们即将上小学,在上小学之前他们应该要做哪些准备?我怎样帮助他们顺利地度过幼小衔接的重要阶段?这是我要思考的问题,根据这些问题我制定了一下教学计划

一、拼音教学计划

学会复韵母及整体认读音节,能读准音,认清形,会认读其四声,正确书写,学习声母与复韵母组成的音节,能准确拼读并正确书写音节。

二、数学教学计划

本学期主要学习20以内的加减法和简单的应用题,让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题:学习20以内的连加连减混加减。

三、区角活动计划

预备班的区角活动是孩子们最喜欢的,要让孩子熟悉区角活动的规则,养成良好的喜欢,东西从哪里拿的放回哪里去,在活动中学习与同伴团结互助,让孩子们多动手,在操作中有更多的经验积累。

一间教室、一本书,一群孩子、一节课。开心工作,快乐学习,一起进步,一起成长。