《学期结束校长总结汇总10篇》
学期结束校长总结（精选10篇）
学期结束校长总结 篇1
(一)总体情况：
20xx年8月28日 “义务教育优质均衡发展促进工程”启动。我校立即开会成立了“XX区煤机学校义务教育优质均衡发展促进工程”煤机基地校领导小组，制定了学期计划，明确了职责。一个学期以来在项目组的安排下，我校结合校情、学情，展开了调研，师生家长共议，将“以人为本创建书香校园”确立为我校特色建设项目。20xx年10月28、29与专家面对面交流，在专家指导下，经过三稿，初步形成《以人为本创建书香校园》实施方案，这一阶段全体师生参与其中，畅所欲言，言无不尽，真正把特色建设与学校教学师生发展相结合，即找到了新的出路，也对自身有了新的认识。
(二)项目实施与工作回顾：
围绕创建书香校园的建设思想，本着以人为本、因地制宜的原则，从以下多方面入手实施特色创建：
第一，学校特色创建工作，一方面结合专家指导与学生的实际完善方案，另一方面着手落实执行。
与全体教师交流学习《实施方案》，责成班主任用精炼的语言将实施细则传递给学生及家长并坚持落实。创设书香氛围，利用校园内的宣传栏张贴有关创建“书香校园”的宣传画、警示语，利用校园内的板报广泛宣传“书香校园”的建设，塑造内涵丰富、特色鲜明的书香文化。小学部坚持早读十分钟，午读十分钟，一到三年级《古诗词诵读》，四到六年级《经典诗歌欣赏》。课外活动每周两次读书活动。中学部利用午读学习交流《美文欣赏》。学校把特色创建有机地与校本课程建设和课堂教学相结合，让特色根植于课堂，服务于学生。教师在本学期特色创建中，除引导学生阅读与写读书心得之外，每位教师在本学期阅读了两本书并写了读书心得。
第二，项目网络平台的成立为基地校与北师大和各校之间架起了沟通的桥梁，大家互相学习，互相评论，向专家请教，与专家沟通，解决了学习特色建设及学校发展的实际问题。平台的具体和兼容为学校展示提供了很好的机会。
第三，最让我们难忘的是修订《实施方案》与专家面对面地三次交流。
针对我校“以人为本创建书香校园”实施法案，陈锁明院长的指导与点评历历在目：1)让读书成为习惯，2)让阅读走向悦读，3)开辟读书的多条路径，4)培养读书与写作的能力，5)读无字的书，让书香走进家庭，走向社区6)学期评比，将读书心得编成册子。专家的每一个建议犹如久旱逢甘霖，为我校“书香校园”的创建注入了生机和活力。
第二次与北师大教授苏君阳交流从学校发展规划的宏观方面给予了理论指导，特别是专家的四定法：定人、定责定时、定法，使我们的特色建设更加具体更加贴近学生的实际。
第三次与XX市XX区中学校长徐华进行了面对面交流，我们办特色一定不能离开我们办学的主体——学生，一定要从培育学生的角度出发。书香校园，是很多学校的特色，我们煤机学校要做：我们的优势在哪里。徐校长的建议给我很大启发。结合徐校长的指导，我回头看我的方案在育人方面没有深入的过程性实施内容，我们要在拓展学校书香资源和提升亮点上挖掘，研讨，不断创新特色建设工作，既要做到书香满园，更要让他有自身的特点，有层次，有广度，人有我优，这也为我之后的工作引出了一个思路。
专家们的博学和他们对事业的勤奋钻研，一直在鞭策着我;与他们面对面的交流给我们学校予以了前瞻性的指导;我将把所学、所思、应用到学校创建特色活动中，力争使我校教育教学工作朝着优质教育的目标前行。
第四，本学期，我校先后三批人赴北师大培训、研修，校长高级研修学习，名师培训学习，教研组长培训学习。每位参与者都十分感慨，获益匪浅。他们不仅将所学、所悟记录下来，而且及时与全体教师交流分享领悟，专家们的一些观点、认识已经成为教师们常见的口头语。真正地做到了培训与教学实践相结合。成长自己，服务教学，不断提高。
(三)实施成效与感悟
回顾这半年来的创建课程我们深感欣慰：
第一，理念得到了更新，认识有了提高。特别是专家们的理论指导，使我们长期在一线的工作者，找到了理论的支撑，看到了前进的路灯。
第二，教师们通过特色创建，对自身以后的发展与学校发展的有机关系更加明确，对学情、校情也有了全面了解，珍惜外出学习机会，积极主动开展特色创建工作，使学校特色创建形成了良好的发展势头。
第三，通过创建书香校园特色活动的开展，学生不仅开始培养读书学习，而且行为习惯也得到了纠正，班风、校风、学风良好风气蔚然成风。
第四，创建活动得到了区教育局的大力支持，使我们对未来创建“书香校园”特色充满信心。
(四)下学期，我们将着重从以下方面开始促进工程，力争使我校立足特色，均衡发展，走向优质。
第一、强化学校的规范管理，提高教师师资素养
我们的办学思想要以先进的办学理念为统领，将专家引领与学校实际相结合，以人为本，整合资源，聚焦质量，创建特色，打造品牌，力争办人民满意的教育。抓好队伍建设，采取一系列措施，让课堂教学有效、高效化;把兴趣带进课堂，把尊重带进课堂，把效率带进课堂，教师要以心换心，以爱博得爱，以真诚赢得真诚。
第二、善待每一位师生，将责任与奉献相结合。
教无定法，贵在得法。我们要为学生提供适合的教育，让每一位学生在学校健康快乐成长，让他们每一天做最好的自己，让每一位学生找到自己的长处，学校为他们搭建施展的平台。关注校园文化建设，创设促进学生健康成长的氛围。文化其实就是一种习惯，而学习就要以此为抓手，着力培养学习健康，积极的行为习惯、学习习惯，让好习惯成就好未来。
第三、明确方向，努力前行。
与专家面对面交流，对我们进行特色建设再次指明了方向。作为一所义务教育学校，一定要注意学校历史的延续，让学校原有的办学文化，特别是一些优势的做法，要继承下来。要从培育学生的角度出发，使方案在育人方面更深入。在拓展学校书香资源和提升亮点上挖掘、研讨，不断创新特色建设工作，既要做到书香满园，更要让他有自身的特点，有层次、有广度。人有我优，要注重过程性实施内容，不断完善充实我校的方案，使其符合学生、学校发展实际。将我校的特色建设工作扎实，稳健，真正服务学生，成就学生。
学期结束校长总结 篇2
本学期办公室紧紧围绕学校的教育教学工作，在校长室的领导下，在全体教职工的全力配合下，在以下几个方面开展了卓有成效的工作，得到了上级有关部门的肯定，圆满完成了本学期的各项任务，现就具体工作总结如下：
一、认真做好常规性服务工作工作
1、认真做好开学准备工作。
本学期，办公室根据上级有关文件精神，结合学校实际情况，在暑假期间，及时做好了新学期开学的各项准备工作。对学校的各种教学设施进行了认真的检查，添置了200套学生课桌，对九年级的课桌凳进行了更新，及时购置了各种办公用品，组织了对学校水电体育设施的维修工作，组织人力在开学前运回了教材，制定了办公室新学期的工作计划，拟定了学校开学工作安排，确保了新学期的正常开学。
2、及时做好跟踪服务工作。
办公室承担着全校的后勤保障工作，开学后，办公室根据学校教育教学工作的需要，随时做好跟踪服务，确保各项工作顺利开展。本学期，学校组织和参加了一系列大型活动，办公室都积极配合，有效保障了学校运动会和其它校内教育教学活动的正常开展，保障了学校学生运动队参加了宣州区教体局举办的中学生运动会和初中生篮球赛及各类文体活动。在本学期的正常教育教学过程中，办公室在保障全校的正常运行工作中，能未雨绸缪，超前谋划，各项后勤服务工作做到了井井有条，确保了学校的正常运转，还协助市区两级教育主管部门承办了部分校长座谈会、政治、化学、英语等优质课评比工作。
二、严格执行财务制度，管理好学校公用经费
XX年，学教的财务工作始终坚持量入为出、勤俭办学的原则，按照《宣州区义务教育经费管理办法》的精神，合理使用学校的公用经费。学期开学初，根据学校的公用经费数量，按照保运转、保安全、保教学的先后次序，编制好一学期的经费预算，在具体执行过程中，严格执行财务制度，坚持三章制，遇有较大的项目支出，必须经过学校行政会议讨论，减少决策的盲目性，努力实现把有限的经费用在最需要的地方，发挥公用经费的最大效益。办公室还根据上级要求在民主理财和财务公开方面做了大量的工作。XX年学校民主理财小组进行了两次集中民主理财活动，对学校一年的财务运行进行了认真的审核，进一步规范了财务支出工作，学校的财务透明度进一步提升。学校还定期对每季度的财务报表进行公开张贴，让全体教师明白学校的每一笔财务支出、了解学校的财务状况。
三、认真做好义保工作和校安工程的跟进督查和资料建设工作
XX年下半年，办公室根据教体局统一要求，在义务教育保障机制改革和校安工程两项民生工程资料建设上倾注了大量的心血。及时进行了“义报”资料的建设整理和上报工作，多次接受省市区各级主管部门的检查，参加中小学校舍资料信息录入与维护会议，及时完善了校安工程资料。
XX年是我校校园扩建全面开始的一年，学校为此投入了大量的人力物力。从XX年5月9日开工仪式后，食堂浴室和2号教学楼的工程建设拉开了序幕，为督促施工单位按质按量完成施工任务，办公室积极协助校长室坚持每天巡视工程现场，对施工过程、施工材料、施工进度进行全方位的督查。及时做好各有关方面的沟通和协调工作，在工程勘测、图纸设计、环境评估、防雷检测、工程报建和土地报批诸多环节进行了卓有成效的工作，确保了工程顺利进行。另外，坚持做好每天的三人小组日志记载工作和施工现场的图片影像资料采集和整理工作。
四、认真履行办公室文秘工作职责，当好校长室的参谋
本学期，办公室在做好学校后勤服务与教育教学保障工作的同时，花大量时间努力做好学校的文秘工作，每天坚持在上班时和下班前及时浏览宣州教育信息网，及时下载各类文件与信息，打印送交校长室或有关科室，并按文件交办时间，做好催办工作。办公室随时根据学校工作需要，及时起草各类报告和校内文稿。加强文件档案的管理工作，为学校的各项工作保存有效的文字依据。本学期办公室在上级主管部门的统一要求下，对学校的校舍信息、国有资产信息、教职工信息、干部年报等资料进行了系统的更新，确保了各类信息的准确无误。同时，协助校长室认真整理各种资料，完善了学校综合目标考核的有关文件资料，顺利迎接教体局年度综合目标考核工作，受到考核组的一直好评。
五、做好校产维护工作，确保国有资产发挥应有的效益
本学期以来，办公室认真做好学校的财产维护工作，平时注意学校各种公共财务的保管工作，坚持每天巡查制度，发现问题，及时处理，对自然损坏的设施，及时组织维修，对学校的水电等重要设施，开展经常性的安全检查，确保学校的各项工作顺利进行。对易耗品，认真做好维护与管理，尽力减少学校的开支。确保国有资产的安全。
六、做好校园信息网的信息接收和落实工作
本学期，办公室坚持每天浏览宣州区教育信息网，及时查看最新动态，各种文件和通知，随到随收，及时送达校长室办理，对各种急办的事情，及时催办，保证了信息的畅通。
学期结束校长总结 篇3
各位老师：
前几天和几位朋友聊天，问我，逯校长，你当校长这段时间，管理学校几十号老师，什么岗位最重要，什么岗位最辛苦，当时我没有回答。
今天早晨在前往学校的客车上我又仔细想到了这个问题，我把我的想法告诉大家：学校从校门到后面的锅炉房，从学校领导到广大教师，如同一个链条，缺了任何一个岗位上的人都不行，所以就不存在谁比谁重要的问题；至于说最辛苦，有人说班主任老师辛苦，有人说后勤锅炉人员辛苦，这些说法都有道理，但是要让我体会最辛苦的人，我想无论做什么工作，如果你踏踏实实去做，不遗余力地去做，而且从内心愿意做，想把它做好，做出成绩，这肯定需要付出大量的劳动，我想这才是最辛苦的。
下面对学期工作进行简单总结。
一、基本情况
本学期学校工作在全校教职工的共同努力和各部门通力合作下平稳地接近了尾声，由于本学期正值新老校长交接，加上我本人对初中工作不是很熟悉，对学校情况也缺乏了解，所以学期工作总体上说就做了两项，一个是求稳定，二是求规范。
在学校稳定方面，我们坚持学校工作的连续性和政策制度的连续性，学校工作不做大的调整，只求正常过度，保证新学期工作按部就班地开板。好在这些工作在广大教师的热心帮助和共同努力下，学期初工作得以正常有序开展，实际效果比我本人预期的好得多。尤其是，在和个别老师交流工作时，我感觉到老师们能够克服自身生活中的困难，以校为重，以大局为重，虽说承受着很大压力，但基本未影响到工作，说心里话，我非常感动。所以在这里，对我刚刚到校的最困难时期给予我个人帮助和鼓励的全校教师表示感谢。
在学校规范方面，我们的指导方针就是在原有基础上进一步把工作做细、做实。
一是重点抓了工作行为上的规范。我们组织教师进一步学习贯彻《敦化市教育局教师请假制度》和《事业单位工作人员八条禁令》，规范了教师上班期间的工作行为，杜绝上班时间聊天、串岗、打游戏、打乒乓球等违规现象，严格执行请销假制度，实行上下班考勤，并对教师工作行为进行检查、抽查。
二是重点抓了教学行为上的规范。通过教务处组织的两轮听课活动级部门领导推门听课活动，以及期末教案、作业、听课记录等检查，及时了解广大教师的业务水平，发现了教师课堂教学中出现的问题，并且及时进行督促整改。为下学期有效制定工作计划和合理使用教师提供了第一手资料。
二、所做十项具体工作
1、学期初组织召开了全校学生家长会。
2、召开了学校秋季趣味运动会。
3、进行了两轮听课活动，一是骨干教师引领课；二是“听课、说课、评课”活动。
4、“歌唱祖国、放飞梦想”诗歌朗诵会
5、“热爱母语、学习汉字、弘扬未来”汉字书写大赛
6、迎接市教育局督导检查
7、“法制宣传进校园”手抄报活动
8、“课前一支歌”活动及比赛
9、州教育局校园标准化检查
10、国家级课题进行了立项。
三、另外几项工作
1、“课间一支歌”获得上级领导好评，获得全市乡镇组第二名的好成绩
2、学校新闻报道突破了零的记录。本学期从10月8日以后，教育教学方面的新闻稿件，在敦化教育网上累计15篇，有6篇在敦化教育网上公开发表。从以往教育局稿件评比全市学校末位上升到21位。
3、学校保卫科工作非常主动，在学期历次大型检查中都获得好评，为学校争了光。督导、消防等
4、锅炉从检修到开炉，张主任和张立军、王以实不计报酬加班加点，克服苦脏累，保证锅炉正常及时运转。
5、几次大型劳动，清雪、除草、挖单杠
6、值得一提的：班主任工作，我特别注意到，我们几位班主任处处用自己的一言一行来影响学生，工作做得实、细，克服了许多困难。正因为如此，学校学生基本稳定，无论是从几率安全还是从学生养成教育都取得了很大的成绩，目前我们学校外界影响有了一定的好转，我想作为学生管理者有一定的功劳。
四、存在的问题
1、劳动纪律：极个别人寻找各种理由逃避在校工作时间
2、个别老师教学能力亟待加强
3、学校整体管理需要细化。库房私人物品。工作责任问题等等。
以上是本学期工作情况的简单回顾，求稳定、抓规范的最终目的是为了学校发展，所以下学期我们应该在现有工作基础上，在学校发展上有一定的突破，相信有各位老师的共同努力，我们学校的前景会越来越好。
马上就是元旦和春节，借这个机会给各位教师拜个早年，祝各位老师新年快乐，阖家幸福。也祝福我们的老人身体健康，我们的晚辈快快乐乐。当然，也祝我们赖以生存的学校越办越红火。
学期结束校长总结 篇4
一年来，在XX区教育局的正确领导和北师大专家团队的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，我校均衡发展“促进工程”特色校建设工作通过有目的、有计划的创建活动，校园文化品味有了显著的提升，师生公平意识、人文素养和社团参与、活动效果达到了预期目标，公平课堂构建取得一定进展，现总结如下：
一、项目实施成效
1.打造和谐校园，彰显公平特色。
校园环境是学校教书育人的第一要地，一年来，我校校园文化建设树立“时时育人、处处育人、事事育人”的观念，借标准化学校验收和全国均衡发展评估的东风，强化了主题突出、内容丰富、特色鲜明、品位高雅的校园文化、教室文化、班级文化、办公室文化和墙壁文化;校园雕塑、草坪、文化墙，五彩缤纷的环境文化无不渗透在校园的每一个角落，彰显公平思想的生机与活力。我们还把升旗仪式、校会、班会作为校园文化生活的常规活动;以楼道展版和各班黑板报、墙壁为载体，各种富有寓意的警示牌、主题鲜明的楼层文化，别具一格、富有人文情怀的班级文化定期、不定期更换展示学生艺术作品，积聚文化底蕴;设立艺术节、读书节、科技节等，组织学生开展各种主题的校园文化活动;充分体现校风、校训与人文精神的统一，实现人与环境的和谐。
2.正人先正己，树公平人格。
实施公平教育，从根本上说，就是要使每一个受教育者得到全面发展，这也是实施素质教育的根本要求，这种发展包括精神方面的、道德方面的、创造能力方面的、情感方面的，以及体魄方面的。学生受教育的过程应该是一种人格完善的过程，这在很大程度上取决于教师本身的人格力量的影响。正如俄罗斯教育家乌申斯基所强调的：“在教育工作中，一切都应以教师的人格为依据。”这样学生才能敬其师，信其道。全校教师坚持“不放弃每一个学生”的理念，努力让每一个学生都能得到不同的发展。
公平对待每一位学生。公正，这是学生、家长信赖教师的基础。我们对全校每一位学生、每一个家庭进行了调查，在学生、家长眼里“公正客观”被视为理想教师最重要的品质之一。他们最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼;他们最不满意教师凭个人好恶偏爱，偏袒某些学生或冷落、歧视某些学生，特别是学习成绩不好的学生。我们以“正直做人”为主题，加强学生的个性教育与培养。突出加强学生行为养成教育，全面落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，培养学生的“正直、公正”品质。开展尊重教育、诚信教育、感恩教育和校园群星评选等活动。通过各种主题实践活动、社区服务等，培养学生适应社会的交往能力、合作能力和沟通能力等，使学生的身体素质、心理素质、劳动素养和谐发展。
3.强化培训，提升公平育人能力。
继续加强领导、教师培训提高，采用走出去，请进来的方法，积极参加各级各类师资培训提高活动，本学期共有60余人次外出参加各级各类培训学习。校长北京挂职两周收获极大，北京各校超前的教育教学理念、先进精细的常规管理方法、个性化鲜明的办学特色、科学完善的教师评价机制和有效多样的教师培养形式，以及北京精神的体现，对我校今后的管理工作具有很大的指导价值。4位教师北师大高研班一周培训，回校二级培训，用直观的ppt使全体更加教师打开视野，提高了教育教学品质。中心校组织的河南永威教师培训，以及区联片大教研活动，为我校教师提供了更多的学习机会，全体教师积极结合实际改进方法运用公平的教学思想指导教学。
本学年我们还请进市语文教育专家吉瑞兰主任和区各科教研员为全校教师进行了专题讲座，并开展研讨课，专家深入课堂重点指导，优化各环节，使课堂更有效，更关注教学特色，教师树立了学生主体观，落实学校“公平”教学思想，构建了民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信每一位学生都有发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。
4. 教育评价公平，促进学生健康发展。
着眼于学生必须具备的基本素质和能力，将课程目标归纳整合，从而制订出文化素质、身体素质、心理素质、艺术素质和技能特长等方面的评价细则和标准，并在此基础上采用学生自评与教师评价、家长评价相结合的方法，我们给每一位学生建立了《学生成长记录袋》，尽可能保证每一个学生的个性能得到充分的发展，享受到健康成长的快乐。
5. 引领个性发展，深化公平内涵。
开辟第二课堂，丰富社团活动，满足学生发展的不同需求。我校剪纸、美术已取得一定的效果。在家长认可的前提下，我校不断整合资源，挖掘潜力，校本课程异彩纷呈：体育组的健身舞、习练长拳;音乐组电子琴、鼓乐队;计算机操作技能、科技小制作;主题读书活动和学古诗、背古词、讲故事、谈心得，人人参与、人人展示、一个不落，彰显了特色，丰富了团队活动的内涵和外延。活动的开展，不但完善了学校课程体系，扩大了学校办学影响，激发了办学活力，提升学校办学品位，更加全面的发展了学生的个性特长。
6.搭建民主管理平台，落实公平参与。
进一步增强师生的主人翁意识，提高民主管理水平。充分尊重师生的知情权、参与权、监督权，重大措施、重大决策由全体教师会通过实施。成立了家长委员会，建立了相关管理制度;多次开展家长评议，听取家长意见，征求并采纳家长合理建议，进一步改进公平实施方案，真正把公平参与落到了实处。
注重对学生的人性化管理。狠抓平等民主的新型师生关系，体现人性关怀，实施人性管理。教师学会欣赏学生，尊重学生个性特点。从尊重开始，承认学生的主观能动作用，坚持因材施教;重视学困生转化工作，关注特困生的思想、学习和生活状态，突出人性的尊重与关怀，增强教育的针对性。
7.不断完善公平课堂体系。
全体教师积极落实我校“公平课堂”打造计划，着力探索打造“公平、民主”的课堂的细节，通过讨论与先期课改课题“先学后教当堂达标”相结合，进一步构了建以“公平关注每一个”为目标的“公平课堂”模式，在讨论、实践、反思、总结、提炼中，以突出“公平”特色的课堂模式正在逐渐形成。初步构建的“公平”课堂模式为：情境创设目标导学(公平关注与期待)----自主探索合作交流(个性学习与平等互动)----因学施教训练落实(分层训练与均等展示)----当堂测评引申延趣(同等挑战与多元评价)。教师们努力践行，并结合自身教学风格、授课内容及本班学生实际等的差异，不断改进，不断完善，不断优化。
二、经验反思
1.教学的质量、办学的特色和安全的学习与生活环境是一所学校的立身之本。我校深深感受到时代的紧迫性，定期组织教师学习均衡发展促进工程工作精神及有关特色学校的理论材料，使广大教师了解了特色学校的内涵，进一步明确了创建特色学校的意义。
2.我校在特色校建设的过程中深深的体会到特色教育在其形成过程中，必然要受到诸多条件的制约和因素的影响，最关键的条件和因素是人，即富有特色的学校领导者和教师队伍。以校长为首的学校领导班子是创建特色教育的关键，而教师则是创建特色教育的根本。
3.制度是行动的保障，我校建立了一套切实可行的、较为完整的创建工作制度，并把各项工作分配到各人，确保了创建工作落到实处。
三、创建过程中的困惑
1.家校联合方面仍需细化，更好地营建公平环境。
2.教师的校本课程开发实施能力亟待提高，更好地促进公平育人。
昨天的成绩让我们豪情满怀、意气风发;今天的拼搏让我们百尺竿头、更进一步;明天的开拓让我们信心百倍、憧憬无限。只要我们众志成城、精诚合作一定能打造出一个全新的、朝气蓬勃的特色学校。
学期结束校长总结 篇5
各位老师：
大家好!
转眼又是一年，在此，我首先给各位老师拜个晚年，愿大家在新的一年里身体健康，工作顺利。
今天，我们召开全体教师大会，回顾去年一年来学校的各项工作取得的成绩与不足，表彰一年来在各自岗位上表现优异的教师，同时，对下学期的工作进行安排部署。刚才，李主席对前段时间我校开展的“发现身边的榜样传递校园正能量”活动进行了总结。表彰了老师们自己推选出的身边的榜样。在此，我向这些老师表示祝贺，并号召大家真正以这些老师为榜样，团结协作、踏实工作，将我们东宋中学校园正能量传递的更远更广。
下面，根据学校领导班子研究意见，对上学年学校的各项工作总结如下：
一、全体教师表现出良好的师德师风。
一年来，学校先后开展了“学雷锋、为人师表”教师行为自查自纠活动，开展了感动校园优秀教师评选，学习了全市师德典型事迹报告。在去年7月份开展的“身边的榜样，校园正能量”推荐评选活动，我们的多位老师被同事们推荐为：爱校、爱生、敬业、助人、课改榜样，既体现出我们广大教师踏实进取的工作作风，更体现了校园正能量在全校教师中友好的传递。例如：在我们学校，有一群像李旭燕、李小燕、刘金胜、张春暖、丁振菊、孙学娟、刘丽君、聂静这样的老师，班主任工作干了一年又一年，也有像王崇平、迟玉华这样的老师，刚担负起班主任的重担也毫不含糊。冯淑华、任典霞、任国玲、3位老师都是50开外的年纪了，丁振菊、于芙蓉老师也是接近50了，但他们仍然一直长期坚持奋战在教学一线。孙学娟、冯淑华老师看到学校有困难，调整课时毫无怨言。任学楠、任雪莉老师更是能够以大局为重，勇挑重担。在学校的日常工作中，更有想刘丽君、潘博静这样的老师，对待学校布置的临时性工作毫无怨言，勇挑重担。我们的老大姐李秀丽老师到20xx年1月30日就正式退休了，但她从来没说什么，只是默默地坚守到了放寒假。当然，还有更多老师的优秀事迹我在此不能一一说尽，但我可以自豪地说，我们东宋中学的老师们是高素质的、团结的、有战斗力的，而且是蒸蒸日上的一个群体。在此，我代表我们领导班子成员，对大家在日常工作中给予我们的理解、支持和帮助表示衷心的感谢。
二、教师专业发展水平不断提高。
本学年，我校王晓伟老师暨去年刘建玲老师之后，获得了我校的第二个省级优质课一等奖。程菊俊老师、赵力老师分别获得烟台市优质课。刘建玲老师还获得了烟台市教学工作先进个人的荣誉称号。迟玉华老师代表莱州参加烟台市美术教师基本功比赛获得一等奖，丁振菊、刘伟杰、李丹旭、王艳玲、刘丽君等8为教师获得莱州市级优质课。在今年暑期进行的全省教师远程培训工作中，我校全体参训教师都能按时、保质保量地完成研修任务，其中刘晓卿老师和刘建玲老师的全部4 篇作业都被指导教师推荐。另外，我校今年还进一步加强了班主任队伍的建设，定期开展班级工作学习研讨，组织班主任老师外出参观学习，为班级工作的顺利开展奠定了坚实的基础。我们的课堂教学大比武、我们的青年教师读书演讲比赛、我们的教师钢笔字比赛都让更多的教师有了展现自我、提升自我的机会，老师们的专业发展水平不断提升。
三、教学成绩保持稳定。
近几年，由于客观原因，我校的生源在逐渐减少，但是，我校的升学情况一直保持在全市农村中学的前列。20xx年中考，我校有28名学生考入重点高中，特别令人欣慰的是，近几年，我校通过美术特长生进入一中的人数在不断增加，中考分数线以下10分左右的学生在减少。这充分说明了该考上重点高中的，我们都保证他们通过各种渠道进入了一中，老师们都尽力了，没有留下遗憾。另外。我校的实验技能考试、身体素质测试和会考成绩也非常喜人。生物综合上线率在全市乡镇中学名列第2 。历史综合上线率在全市乡镇中学名列第10 。计算机综合上线率在全市乡镇中学名列第7 。计算机等级考试过关率列全市第四名。地理综合上线率在全市乡镇中学名列第8 。这4项成绩都远远高于神堂中学。本学期期末考试，我们学校初一的生物、地理，初二的生物，初三的数学、化学、生物，初四张仓伦老师的数学、任典霞老师的化学综合成绩都在三个学校中都保持领先。另外初二、初四的英语，初四的数学较升级考试都有了很大的提升。可以说，我们学校的教学还是能够做到让家长放心的。
四、学校的音体美教学成果显著。
20xx年，我校的体育和艺术教学取得了双丰收。市运会一下子拿回了体育成绩和精神文明两项奖杯，艺术月展演在老师们的努力下也拿到了艺术月活动先进单位的荣誉称号。特别是冯淑华老师，克服了重重困难，在张春暖老师、刘晓卿老师的协助下，圆满地完成任务，这样的成绩真是来之不易。刚才我还说道了我们的初四美术特长生取得的成绩，这既体现了初四级部工作策略的成功，也是美术教师长期培养的结果。
五、迎检工作有条不紊。
今年，全市一项重要的工作就是迎接教育均衡发展示范市的验收工作，期间，市局、烟台、省级、国家教育部的各级检察团对我们全市各学校进行了大范围的检查指导，全市有98以上的学校都接受了不同级别的检查验收，我们学校也为迎接检查验收工作做了大量的工作，不幸的是，所有检查，我校竟然没有一次展现的机会。因此我们的有些老师也感觉有些遗憾，但是，我觉得我们不应该泄气，我们的工作不只是为了迎检，更是为了办好人民满意的教育，为了孩子们的健康成长，有没有检查，我们都应该一如既往的踏实做好我们的本职工作，圆满完成我们的教学任务，而且保证随时抽查，我们的学校都是一贯的干净、整洁，规范有序。例如：我们一年4次的家长会，我们每天与家长沟通的飞信平台，我们每天的德育故事会，我们每天的练字，我们每天两次的歌声嘹亮，所有这些有利于我们学生成长、有利于我们学校发展的活动，我们都要坚持不懈，长期搞下去。
以上是我回顾总结了一年来我们学校取得的成绩，这些成绩的取得凝结了我们广大教师的智慧与汗水。
新的学期即将开始，根据我校实际，结合市局的相关要求，在此，我也谈谈我们新学期学校的工作打算。
一、进一步加强毕业班教学工作，确保圆满完成既定的升学指标。鉴于目前的形势，本届毕业班可能成为东宋中学最后一届毕业生了，所以我们更要站好最后一班岗，确保圆满完成每班8人，全校24人的升学指标。以优异的成绩回报东宋的父老乡亲。
二、加强教学常规的督导检查。根据市局要求，开学第一天起，学校领导要开始听课，第一个周要保证平均每天听评课不少于4节，并做到随听随评。在平日过程中要加强对教学常规的督导力度，确实推出一批敬业爱岗、业务突出的先进典型。
三、深入抓好学生的德育教育工作。春节后，各班级要针对班级中学生容易出现的问题有针对性地开展教育活动，特别是在压岁钱如何花、仪容仪表是否符合学校要求、长时间沉迷网络等方面要下大力气做好教育引导工作。政教处要结合假期学校布置的综合实践活动，加强感恩教育的落实，筹备好第五届感恩小明星的评选活动。
四、继续抓好学生的安全、卫生教育工作。开学初，学校对各处室进行全面的排查，消灭安全隐患，要积极准备各种安全演练，加强学生的饮食安全和交通安全教育，确保学生在校的平安健康。
老师们，希望大家能够迅速从假期的放松状态中走出来，调整好心态，以饱满的热情投入到教学工作中去。各教研组要抓紧完成本学期教研、工作计划，做好集体备课，各位老师要抓紧提前备好开学第一个周的新课，特别要以寒假作业和开学考试为抓手，运用各种手段尽快让学生投入到学校生活中，使教学常规尽快正常化。
最后，再次感谢老师们一直以来对我工作的理解和支持，愿新的学期我们学校各项工作再上新台阶。
学期结束校长总结 篇6
一、实验总体情况
1. 成立学校创建特色机构领导组，确立学校创建特色——公平教育。
2. 研讨征集多方意见，拟定学校特色创建实施方案，并进行大力宣传。
3. 从学校管理、课堂教学、少先队活动、家校结合建设等方面，全方位打造公平教育。
4. 充分发挥课堂教学主阵地功能，关注“公平教育 课程育人”的建设，让学生体会到公平教育时时处处存在。
5. 整体联动，加强学习，收获多多。
二、学期工作回顾
本学期，在区教育局“义务教育优质均衡发展促进工程”领导组和北师大专家团队的直接领导和指导下，我校均衡发展促进工程围绕“公平教育” 特色建设进行了以下工作。
1. 学习和宣传《XX区义务教育优质均衡发展促进工程》实施方案，让全体教师明确此项工作的目标和意义。
2. 统一全体师生的思想，建设以“公平教育”为学校特色的核心主题。
3. 成立“公平教育”特色建设领导团队，全面铺开特色建设工作。
4. 初步建立具有我校特色的公平教育的理论体系。
5. 逐步完善了李家庄小学“公平教育”特色学校建设方案。学校努力从环境文化建设、教师专业发展、课堂教学改革、学校文化活动、家校结合等方面进行实验改革。
6.培训学习受益匪浅。
三、项目实施成效
一学期来，我校领导、教师积极转变观念，以“促进每一个学生全面发展”为教育的终极目标，从我校实际出发，确定了以“公平立校 课程育人”的办学理念，“正直为人 公平处事”的校训开展学校特色建设。
1. 成立了以校长为组长的学校特色建设领导团队，明确了职责和分工。从学校管理、课堂教学、少先队活动、家校结合建设等方面，全方位打造“公平教育”特色。
2. 在全体教师讨论、辩证的基础上，领导组认真制定了“公平教育”实施方案，在北师大专家指导下，多次对实施方案进行了修订，逐步完善了方案，使目标更为清晰、理论依据更充分，可操作更强。
3. 加强学习，深入思考。每一位教师通过自学与集体学习相结合，多渠道收集资料，从提高自身实施“公平教育”的能力和水平上，从教育理念、营造公平教育环境、打造公平、民主课堂、开展公平辅导、活动以及课题研究等方面学习、反思。每一位教师都撰写了读书心得、公平教育心得、专题论文。
4. 强化培训，提高落实方案的能力。校长和王芳等几名同志赴北师大为期一周进行了素质提升培训。在培训的过程中，各位老师积极反思，深刻领会。校长开拓了教育理论视野。通过理论学习和实地观摩的培训模式，引发了深深的思考，提高了教育管理和教学水平。
5. “公平”课堂教学。努力打造“公平、民主”的课堂，全校讨论与分组交流相结合，构建以“促进每一个学生发展”为目标的“公平课堂”模式进行讨论、实践、反思、总结、提炼，以突出“公平”特色的课堂模式正在逐渐形成。初步构建的“公平”课堂模式为：创设情境(关注与期待公平)------自主学习合作交流(平等和谐的课堂互动)-------因学施教(面向全体精心设问，均等发言表现机会)-------当堂测评(同等挑战性的学习材料，多元尺度评价)。每位教师努力践行，并结合自身教学风格、学科、授课内容及本班学生实际等的差异，不断改进，不断完善，不断优化。
6. “公平”特色校园文化、班级文化建设。本学期校园及班级文化建设方面，我们做了大量工作。首先是甑现公平特色“爱的教育”围墙文化，其次是突出均衡发展硬件配套的各功能室的改造，再有就是楼道文化，最后是班级墙壁文化。校长室与大队部整体规划，为突出“公平立校 课程育人”的办学思想精心设计，不惜投入。局领导先后十几带人视察、参观，校园文化氛围受到来访者一致好评。
7. 全面展开“公平”特色的各类活动活动。在面向全体，人人机会均等的原则指导下，结合我校发展的实际，开设了丰富多彩的第二课堂。书法、绘画、小制作、合唱、语言表演、学科实践活动、阳光体育、国球乒乓、李小篮球等活动。征文演讲：”中国梦”演讲，书写大赛：书写之星评比。
四、存在困惑
1. 公平教育校园文化建设方面怎样突现。
2. 关于课堂教学“公平”特色操作如何量化。
3. 教师对紧扣特色的课题实验研究感觉难度大，反思、叙事、心得等不能以小见大。理论水平，总结能力亟需指导提升。
五、下一学期项目工作计划
1. 具体指导方案的实施运作，校正方向，是办学思路更清晰，确保学校特色建设工作扎实有序开展。
2. 与专家交流互动，推进学校特色建设开展各项展示活动，座谈，专项指导。面对面指导或互动时间要充足，切实解决学校存在的具体问题。
3. 进一步开展学校特色建设各项展示活动，专家到校指导。
3. 抓全员培训学习，加强反思，练笔，校长、教师理论提升。
4. 校长论坛发言。
5. 全年工作回顾，总结学校特色建设经验。
学期结束校长总结 篇7
老师们：
不知不觉，一学期又结束了，马上就要放假了，想想就让人很激动。虽然本学期比较短，但是老师们的付出却并没有减少，成绩依然突出。今天我们召开学期总结大会目的有两个：一是与老师们一起盘点一学期的得与失，分享一学期的喜与忧;二是对暑假工作做一部署，确保老师们度过一个安全愉快的暑假。刚才学校对优秀团队和个人进行了表彰，我代表学校向大家表示衷心的祝贺!希望你们再接再厉争取更加优异的成绩。
回顾本学期的工作，我们继续秉承“办人民满意的学校”这一宗旨，以全面提高办学质量为核心，以促进每个学生的发展为目标，以加快教师专业成长为基础，力求在规范办学行为上有新举措，在优化教师队伍建设上有新成效，在提升教育质量上有新进展，进一步追求卓越，塑造特色，不断营造学校发展新的闪光点和增长点，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。学校先后获得胶州市中小学机器人比赛优秀组织奖、胶州市中小学程序设计比赛优秀组织奖、胶州市教育体育工作先进单位、胶州市小学生课外阅读展评一等奖、红领巾相约中国梦20xx年青岛市少先队鼓号操大赛银号奖、青岛市数字智慧校园建设先进单位、半岛都市报媒体合作创新校园、第五届“星光校园·全国(中小)学生春节联欢会”全国总决赛金奖及年度最佳组织奖等荣誉称号。我们还承办了胶州市小学英语人教版新课标教材网络培训会、第六届青岛市写字节胶州分会场开幕式、胶州市首届中小学普法文艺汇演节目选拔活动、胶州市首届机器人比赛、胶州市小学生课外阅读展示活动、胶州市“一对一”数字化应用现场会，并得到了上级领导的肯定。下面，我把本学期各项工作做一梳理总结：
一、德育工作
本学期，金华校长带领政教处几位同志以践行社会主义核心价值观为主线，针对我校实际情况，创新开展工作，探索更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中去，增强了德育工作的主动性、实效性。
(一)组织了竞赛型主题班会展示活动。金欣、赵伟香、张娜娜、高瑞芬、张肖五位班主任出示了公开课，她们以生动的竞赛活动，展示了各班常规训练的成果。竞赛活动不仅仅是在比知识比技能，更是生动的安全教育、团队合作意识培养。此次活动，目的在于引领老师们探究班会的多种形式，促进班主任专业化发展。更重要的是，学生在愉快的游戏、激烈的比赛中学知识，明道理，规范言行，不断进步。
(二)开展首届“美德少年”评选表彰活动。参加美德少年评选的队员通过电子大屏幕介绍了个人事迹，在队员中产生了良好的影响。经过评选，有67名同学获得“美德少年”称号，并在六一节进行了表彰。活动的开展引导全体学生学习美德、弘扬美德，践行美德，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新时代好少年。
(三)加强学校的安全教育工作，努力建设平安和谐校园。一是开展了安全教育主题班会，普及了公共安全知识，营造了浓厚的安全教育氛围，提高了学生的安全防范能力;二是组织班主任开展1530安全教育活动，使安全教育落到实处;三是举行了防震疏散演练活动，提高了师生的逃生应急能力;四是开展了“珍爱生命，远离溺水伤害”学生签名活动，提高了全体学生对溺水危害的认识，进一步增强学生的安全防患意识和自我保护能力;五是加强了教师课间、路口、午休值班工作，确保学生在校安全。此外，全体班主任还采取学生安全宣誓，签订安全责任书，印发《致家长的一封信》，飞信提醒等有效措施，保证了全体学生安心学习，快乐生活。
(四)组织了“同享书香情，共筑中国梦”图书大集“六一”庆祝活动。本次活动为全体队员提供了自由交换、交易图书的平台，让学生手中的书籍流动起来，使学生在形式多样的图书流通中合理置换，学会资源共享，共同享受读书的快乐，让每一个孩子度过了一个别样的“六一”儿童节。
(五)参加了青岛市少先队鼓号操大赛。这次比赛时间紧，任务重，负责训练的宋蕾、潘伟、刘佩佩三位老师付出了艰辛的劳动。这次比赛展示了我校少先队员朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，赢得了评委及观众的一致好评，教体局负责同志给予我校高度评价。
(六)组织了家长进课堂活动。本学期，一年级二班、二年级七班、三年级六班、三年级八班、四年级一班、四年级六班、四年级七班、五年级一班分别邀请家长走进课堂为本班学生上了《孝敬父母》《身心健康阳光成长》《学会自护自救》等主题班会，很好地对学生进行了励志、感恩、心理、安全等方面的教育，收到了实实在在的效果。
(七)举行班主任经验交流活动。刘婧飞、宋蕾、薛菲、刘岩、唐霞、蒋文梅、张海燕、徐雯、阎家琦、王隽杰、韩永钦11位老师进行了班主任的经验交流，她们介绍了治班小妙招、工作体会、人生感悟等，大家互相学习、互相借鉴，共促成长。
此外，学校家委会还组织200多名学生代表参观了胶州市规划展览馆以及产业新区，对胶州城市发展战略有了深刻的理解，增长了见识，开阔了视野。
同志们，教育的目的在于“成人”。“成人”究竟依靠“自成”还是“造成”，如今恐怕仍会有很多人选择后者。如果我们能听一听柳宗元笔下种树高手郭橐驼的话，就不难知道这样做“虽曰爱之，其实害之;虽曰忧之，其实仇之”。儿童研究究竟是一张“白纸”，还是一颗“种子”，决定了教育的态度是不一样的——面对白纸，教育者可以随心所欲，面对种子，就必须遵循种子的生长规律和所需的生长条件。面对一张“白纸”和面对一颗“种子”，教育的难度也是不一样的——灌输容易而激活难。我希望老师们把儿童看作为一颗“种子”。面对这粒种子，绝不可以单方面随心所欲地书写，我们要受到制约，必须考虑到激活这颗种子的潜在生命力所必需的合适土壤、阳光和养料。给予这颗种子所需要的，它的基因图谱才能舒展开来，才可能长成参天大树。
二、教学工作
孙慧校长带领教导处、教研室的同志牢固树立质量意识，立足“生本愉悦合作学习”课堂教学，完善教研模式，进一步加强课程建设，编写校本教材，提高课程实施水平，全面优化升级教育教学改革，着力提升育人质量。
教导处加强了备课、上课、作业的常规要求，进行了备课和作业的日常抽查和期末检查，认真组织期中、期末质量检测、胶州市品社和科学的抽测工作，抓好学籍管理，合理组织协调教师代课。注重学生才艺展示的梯队建设，加强了学生学科才艺的培训，组织了形式多样的才艺展示活动。加强了六年级毕业班的教学管理推进工作，先后组织了多次模拟测试，在命题和阅卷方面做了大量的工作。
同时，教导处还举行了级部课外阅读展示活动，组织部分师生参加规范汉字书写测评，参加了胶州市首届中华经典诵读大赛复赛、胶州市小学生课外阅读展评活动等，均取得了优异的成绩。
电教室组织老师们进行电子白板应用全员培训并考核，提高了老师们的现代教育技术应用水平;组织老师们参加“一师一优课，一课一名师”录像课评比，并获得胶州市最好成绩;在胶州市中小学生计算机竞赛中，井泉水老师指导的学生在“复杂汉字录入”一项中勇夺第一，杨妮妮老师指导的编程小组取得团体总分第一名，又一次蝉联了冠军。以上学生均被选入胶州市代表队，参加7月份的青岛比赛;机器人社团先后获得青岛市，山东省冠军，将于8月份前往北京参加全国赛，由机器人实验室，创客工作室创意研发的替身机器人得到《金胶州》，《半岛都市报》，山东电视台等各级各类媒体关注，《中国教育报》在头版进行报道。这也是我市教育在本年度唯一一次在《中国教育报》上刊登报道;滕国斌老师指导的学生在山东省科技创新大赛中，取得青岛市第一名的好成绩;本学期高清录播系统也投入尚德厅运行，为师生开展教育活动提供高质量视频参考;高清视频监控系统实现全校无盲区覆盖，保证师生财产人身安全。
教研室以提高课堂执教水平为重点，开展了“翻转课堂”教学研讨活动。
1.4月份，举行了“翻转课堂”教学课堂研讨，刘岩、薛艳芳、周晓燕、高瑞芬、张丽丽、李桂芳 张海燕 张肖 薛家珍 匡娜娜 王霞、张伟、李鹏程出示了展示课。
2.6月份，举行了“翻转课堂”说课、模拟讲课展示活动，金欣、张彩云、薛艳芳、王倩、张娜娜、唐霞、黄国恩、李晓、肖琼、赵伟丽、魏大钊、刘静飞、周建红、刘春霞、荆伟、王新强、宋蕾、巩振峰、张春梅、王隽杰、张丽君进行了展示。
此外，滕国斌、肖琼、鹿娜、王亚超、小王霞、薛艳芳出示胶州市公开课或研究课，王亚超、张海燕、孙一参加青岛市综合科微课程比赛;徐晓燕、王文政出示青岛市研究课，马成洲出示青岛市公开课，赵常瑜、王亚超、李晓、徐雯、王博洋、蒋文梅参加青岛市优质课比赛，韩颖钦在郓城教育考察团来访时，出示展示课。省“十二五”规划课题《书香校园建设实践与研究》课题顺利结题。我们还参加了全国中小学生陶艺作品展示，6名孩子的作品入选全国赛，完成了1到5年级心理问题抽查，并整理上报给课改办，邀请了一中专职心理教师梁发芹给全体教师作了《情绪管理与心情重建》的讲座。
本学期，经过所有干部的检查合议认为备课认真，过程翔实的教师有：
认真设计批改作业的老师有：
老师们，在幸福课堂的世界里，教学不再是告诉，而是学生在充分预习之后的个人体验、探究、与对话;课堂是激情燃烧的最美舞台，是他们求知、创造、展示自我与体验审美的动感地带。
希望老师们在课堂上讲授得法，也重视迁移、拓展和应用，通过自主学习活动，使之内化为能力，获得智慧。教师要有会讲的信心，更要有少讲的智慧。
三、音体美工作：
音体美工作是学校工作的重要组成部分，他们不仅在本学科各项比赛中获得佳绩，在其它学科比赛中，她们也积极参与，认真辅导，表现出了很高的奉献精神。
寒假中，我校秧歌《胶州俏妞妞》参加中央电视台网络春晚，并获得金奖;快板表演《实小普法进校园》参加胶州市法制进校园比赛荣获一等奖。协助语文老师编排的《走进四季》《书法进校园》等节目均获好评;体育老师辅导的学生在全市中小学生围棋比赛中，获得了团体冠军，市春季运动会小学组第三名，成功组织了首届校长杯足球赛和学校运动会。他们还并利用课间操、中午时间进行了足球队、篮球队、田径队的日常训练。
四、教职工队伍建设工作
建设一支高素质的教师队伍，是提高教育教学质量的重要保证，一学期来，学校通过岗位练兵、以老带新、外派学习、校本培训等坚持不懈地抓好教师队伍建设，促进教师思想观念的更新、知识结构的优化和职业道德的养成，努力提高教育教学质量。
本学期，刘界平校长评为胶州市优秀教育管理者,唐英杰、王文政评为胶州市第二届青少年航空航天科技模型大赛优秀辅导教师，徐晓霞、徐晓燕被特聘为胶州市中小学教师学科培训主讲教师，刘宁、刘芳在胶州市“中小学学生研究性学习成果”评选中，指导的参赛作品《机器人总动员》获一等奖，并荣获优秀辅导教师称号，井泉水获得20xx年胶州市中小学生汉字录入金牌指导教师称号，张海燕、赵伟香、刘炳香、王清华获得胶州市20xx年教育科学规划课题优秀研究成果一等奖，杨妮妮评为胶州市中小学程序设计比赛优秀指导教师，李桂芳、蒋文梅评为20xx年胶州市中小学机器人比赛优秀指导教师，孙慧校长的小学语文名师工作室通过教体局审核并挂牌成立，孙一获得“山东省中小学创新设计大赛”优秀指导教师，徐晓霞在“20xx年第八届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动”小学组讲课比赛中获一等奖。
五、后勤教务及其他工作
1.后勤教务工作：高国臣主任领导后勤一班人，积极主动地做好学校各项服务性工作，注重工作效率和服务质量，他们积极做好校安工程配套、美化绿化校园、财产登记、固定资产核查、维修桌椅、组织学生午餐午休、提高饭菜质量及服务水平、宣传食品安全、做好账目统计、打印分发文件等工作，为教育教学的顺利进行提供了有力保障。
2.工会工作：本学期，先后组织了教师空岗竞聘、教学能手评选、出勤检查、年度体检、评优考核细则制订、走访慰问、学校工作推介等工作，促进了学校工作的良性运转。
3.办公室工作：本学期，办公室在《中国教育报》、山东教育电视台、《半岛都市报》、胶州电视台等各级各类媒体宣传报道我校工作30多次，进一步扩大了学校在群众及教育同行中的良好影响。建立的学校微信公众平台通过学校新闻、美文欣赏、校园风光等栏目，推送图文信息二百余条，关注人数已经突破2500人，成为我校对外宣传的重要平台。教体局分管部门给予高度评价，认为这是胶州目前最好的学校微信公众平台。
4.幼儿园工作：本学期，幼儿园一如既往的重视和加强安全防护和安全教育工作，定期对大型玩具、电路、电器及幼儿活动场地进行检查，彻底消除隐患，杜绝了不安全事故的发生。通过多种渠道多种形式对教师进行业务培训，提高保教质量，现在所有任课教师均取得了幼儿教师任职资格证书。他们还积极做好家长工作，加强沟通交流，得到了家长们的理解与信任，支持与配合。
5.教研组工作：本学期在各组长的带领下，全组人员根据年级特点，积极开展富有个性化的活动，共同创造和谐向上的办公室文化，为学校各项工作的顺利开展，提供了强有力保证。
一办：全体教师努力营造和谐向上、创优争先的工作氛围，通过学习型教研组建设、文化建设、师德建设、加强日常管理等积极开展创建“和谐团队”活动，谱写了团结、向上、温馨、和谐的教研组之歌。
二办：组内老师积极营造浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践，各班级高度重视德育工作，重点放在了学生一日常规的强化与良好学习习惯的养成上，使孩子们渐渐形成了良好的行为习惯。
三办：具有较强的团队凝聚力，十九位老师总是互相帮助，互相关心，互相促进，形成了谦逊协作的团结精神，认真严谨的工作态度。正是凭着这种良好的教研组风气，三年级的各项工作都得到了大家的认可。
四办：全体老师无论在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，是一个团结、和谐的团队。他们按照学校要求，有计划，有步骤地开展各项工作，均取得了优异的成绩。特别是在学校组织的各项大型活动及比赛中，四办老师们都积极参与，无怨无悔，显示出了无私的奉献精神和较强的执行能力，值得表扬。
五办：老师们注重学习，加强课堂教学研讨，出示的各种展示课均得到好评，他们热心辅导学生，取得了令人满意的成绩。老师之间讲团结，讲奉献，营造了良好的团队氛围。
六办：为了送好这届毕业生，全组老师不辞辛劳，勇于担当，积极奉献，为近500多名学生的小学生活画上了较为圆满的句号。
七办：老师们精诚合作、密切配合，出色地完成了一个又一个工作任务。无论是出课辅导，还是演出比赛，都取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。
最后，我还要说说我校另外一个重要群体，那就是来我校挂职学习交流代课的老师们。他们来到学校后，很快融入到我们这个集体中，成为和谐实小大家庭的一份子，为学校注入了新鲜血液，促进了学校更好的发展。像车辉、金燕等老师，无论给个什么班都无怨无悔，尽心尽力去教，而且进步幅度都很大，的确显示出了一个教师的高风格、高素质。
学期结束校长总结 篇8
一、实验总体情况
九月初，我校初步定为特色项目为“体艺特色”，经过北师大专家把脉并根据我校实际，最后确立“快乐教育”为我校特色项目。
1.学校成立创建特色机构领导组。20xx年的8月XX区义务教育优质均衡发展促进工程项目正式起动了，为了落实好此项工作的顺利开展学校成立了以校长为首的领导组及领导组团队
2.广泛征求教职工建议，创建学校创建特色发展之路。学校组织召开了“三会”，学校领导班子会，领导组团队会，全体教师会进行了广泛的意见征求，以确定适合学校发展的特色之路。
3.宣传、学习有关学校创建特色建设的相关资料。学校组织教师认真查阅并学习了大量的理论资料，撰写并交流了自己对学校特色的认识与想法，为学校特色的实施奠定了基础。
4.围绕学校特色建设的方案积极开展各种教育教学活动。
二、学期工作回顾
20xx年8月27日XX区义务教育优质均衡发展促进工程正式启动以来，我校有幸成为北师大实验基地校，抓住这个千载难逢的机会，我校上下积极行动起来，全力以赴 投入特色项目的创建中，并认真参与北师大国培学习，一学期来，我们紧跟北师大的指导要求，及时汇报学校工作动态，及时关注兄弟校信息，在一定程度上加快了学校步伐，看到了可喜的变化。
10月17日-26，校长亲自到北师大进行汇报，经过专家的亲自把脉和诊断，方案更加明朗，并随之进行了一系列的工作：成立了由校长负责的 “快乐教育特色学校”创建领导小组，由业务领导原继英负责的“快乐教育”教研组，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了快乐教育工作顺利开展。然后抓教师队伍的培训，使他们明白其涵义并很快开始实施。定期组织教师互听、互评，研讨交流“快乐课堂”的方法步骤，推进“快乐课堂”的优化，举行相关公开课。在教师的共同努力下，学校形成了“快乐教育”的浓浓氛围。
1.学习认识。我校积极组织教师参加上级各部门举办的各类培训。外派教师前往北师大、华东师大学习14人次。通过学习使全体教职员工在思想上认识到学校当前努力的方向，也为打造有特色的'校园尽职尽责。
2.灵性德育。学校设立德育宣传墙，名人宣传画，每周纪律、卫生汇报栏，好人好事宣传栏、美德引言等育人氛围。通过学生日常行为规范教育，培养学生良好习惯、完善的人性和健全的人格，养成包容、合作、守纪、创新的道德品质，成长为善良、积极的现代公民。
3.快乐活动。认真落实体育课，卫生健康课程，体现快乐教育。进入12月份以来，全校开展了大课间跑步活动，全校14个班在统一音乐节奏的指挥下，迈着统一的步伐围绕校园进行跑步训练，其特点是慢跑、整齐，为了让活动更规范，领导分别包班，班主任跟班，各代课教师随跑，这个活动极大地调动了学生的学习积极性，展现了学校的良好风貌。
4、愉悦课堂。在实施快乐教育特色活动中，音乐、美术课首当其冲成为学生快乐之源。专职音美教师充分发挥他们的才能，把课堂变成学生快乐的课堂，让学生真正愉悦起来：音乐教师优美的歌声、娴熟的琴技把学生吸引;美术教师挖掘民间艺术教给学生各种技艺：手工、编织、绘画、贴画等，让学生尽情投入生活，于紧张学习中为学生注入快乐之泉。
三、项目实施成效
XX区义务教育促进工程开展已近半年，学校、校长、教师还有学生都有了很大的改观。
1.学校在此项目的引领下，参观学习了一些特色学校，认真自省、挖掘自身的发展进程，根据学校的情况，确定了自己的特色，为学校的发展指引了方向。
2.在项目实施的过程中校长参加了 “校长高级研修班”的学习，参观了XX市的一些特色学校，并与导师进行了零距离的沟通等相关活动，校长并给全体教师做了深刻地剖析：通过学习开阔了视野，增长了知识，了解了教育教学最新、最前沿的理论和思想，明确了学校特色建设的重要性和紧迫性，领悟到作为一名新时期校长应有办学理念，办学思想，必须注重加强学习提素质，以人为本抓管理。学校的中心工作是教学工作，只有教师的专业得到提升，课堂教学过程中有效教学的理念得到落实，方能提高教学质量。在工作中，还要把每位专家所讲的内容通过借鉴、内化反思、创新，深入开展下去，学校的创建工作会起到很大的改观。
3.在学校特色方案的反复修订中，教师们查资料、谈看法、写心得为学校特色的创建献计献策，这些充分反映出教师们对此项工作的高度认识及主人翁的态度。学校也将会在教师们的参与下，逐步形成自己的办学特色。
4.在创建学校特色的活动中学生们受益最大。我们学校的学生大多是农村子女，家长在他们的成长过程中，对情趣的培养，灵性的开发相对较少，在当前学校快乐教育的精神引领下，学校举行了各种活动，重视了音体美丽课程的开设，改善了校园环境，让他们在这个大家庭中得到很多的文化熏陶，以激发他们的潜能，开发他们的智力。
四、存在困惑
在实施过程中需要专家经常把脉指导，解决发现问题和不足，尤其对快乐课堂环节中分层优化做具体的指导。
学期结束校长总结 篇9
同志们:
上午好！
时光匆匆，日月如流。转眼间，我们又送走了一个充满辛勤、充满自豪、充满幸福的学期，即将迎来轻松快乐、安逸祥和的暑假。本学期，我校全体教职员工在县委、县政府的大力支持下，在县教育局的尽力关照下，历风雨、敢拼搏、能负重，在艰难困境中开出了一片新的田地，育出了满园的馨香，奏响了一曲奋进之歌。学校各项工作圆满完成，校园和谐稳定，教师爱岗敬业，学生刻苦向上，学校蒸蒸日上。下面，我主要讲两个方面的意思：
一、本学期工作基本情况
开学以来，我们紧紧围绕打造“高素质公民的成长基地，师生共享的精神家园，特色鲜明的三湘名校”的奋斗目标，群策群力，共识共为，进一步完善基础设施，强化规范管理，增强办学实力，提升办学质量，努力促进学生成才，教师成长，学校发展，学校各项工作全面进步，并取得了辉煌的成绩。
1、高考上线超历史。
本届高三克服了生源不够理想、优生流失比较严重等重重困难，狠抓全面育人、全员育人、用心育人和科学育人，落实精细管理，突出高效教学，20__年高考大获全胜。全校975人参考，二本以上一次性上线554人，上线率首次超过57%，夺取了全县文、理科状元，并且大部分指标实现了历史性突破，不仅进一步巩固和提升了学校的地位，也进一步扩大了学校的知名度和影响力。取得这样的成绩是不容易的，也是不简单的。这离不开上级部门和领导的鼎立支持，离不开全校上下的通力协作，更离不开本届高三全体教师的拼搏进取，在此，我谨代表学校行政向各位表示衷心的感谢。
2、教学管理有突破。
强化齐抓共管意识，形成工作合力，促进了教育教学管理水平的有效提高。以提升质量为中心，构建高效课堂。深入贯彻“为思维而教，为成功而教”的教学理念，启动高效课堂建设，充分调动学生动脑、动眼、动口、动手等各方面的能力，使课堂充满生机与活力，给学生创造一种愉快的课堂学习氛围，最大限度的激发学生的学习热情，培养学生的思维能力，达到能力素质和学业成绩双提高的目的。以教师培训为重点，加强队伍建设。制定了教师培训计划及具体措施，对教师进行教育理论、课程知识、现代教育技术等方面的培训。采取“请进来”、“走出去”相结合的办法，一方面邀请石门一中、师大附中、株洲五中等名校的名师来校讲学，另一方面组织教师到外地考察学习和参加上级各类培训，通过学习培训，有力促进了教师成长。以健全机制为抓手，激发工作活力。职代会审议通过了《县攸一中教师配置、淘汰实施办法及教学质量奖励方案》，按照“奖优罚劣、奖勤罚懒，重质轻量、效益优先，公开公正、机会均等”的原则，加强对教职员工的考核。本学期还特别推出高考大奖的激励措施，推行重奖轻补，调动教职员工的工作积极性。同时，学校行政竭尽全力维护和增加教职工福利，如提高了住房公积金缴存比例。此外，为提高高三工作效益，学校制定实施了《县攸一中行政干部蹲点实施办法》，规定了行政干部的蹲点班级、蹲点学科，要求行政干部参与班级质量分析会，参与重要的主题班会、参与学科质量分析会，明确职责要求，切实加强了高三管理和学科建设。
3、德育工作上水平。
以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，落实班主任常规考核和业务培训，着力构建大德育格局，打造公民教育特色，提升德育工作的实效和水平。养成教育，扎实有效。从强化午睡纪律入手，促进学生守纪教育；从规范仪表入手，促进学生文明礼仪教育；从卫生清洁入手，促进学生卫生教育，并组建成立“文明劝导队”，在言行上规范引导学生，自律与他律相结合，促使学生养成良好的日常行为习惯。安全教育，有序推进。积极开展安全教育和安全隐患排查整治工作，做好疾病预防和心理辅导，做好了《门卫管理制度》的落实，配合有关部门开展校园周边环境专项整治工作，多管齐下，多措并举，着力打造平安和谐校园。爱心教育，初显成效。大力开展青年志愿者活动和敬老孝亲活动等，培育学生的责任心和爱心。在西南大旱和青海玉树地震发生之后，广大学生积极响应国家和学校号召，开展献爱心活动，捐款总额达28452元，充分展示了一中学子的良好形象，得到了社会各界的一致好评。三类学生，倾情关爱。关心“学困生”。整体推行分层次教学。高一年级分层次教学，全面培养学生的素质；高二年级针对学考，教师对“学困生”包干到人，利用休息时间，全方位关注学困生的情况；高三年级针对临界生，因材施教，多渠道，多方位实施临界生辅导。关爱贫困学生。一是充分尊重，做好“精神扶贫”。二是多渠道、多形式地筹措扶贫助学资金。关注心理异常学生。学校设有专门的心理咨询老师，为需要学生提供心理帮助。平时对这些学生加强常规疏导，将学生心理工作列入班主任工作考核的重要内容，形成了全员关注，多渠道实施的工作态势。
4、教育教研出成果。
本学期共有12名教师、16篇教学教研论文获奖或刊登在各级各类杂志上。其中语文教师陈安国撰写的《中学语文教学中哲理灌输的思考》，获得20__年度《教师报》“全国教师教育教学论文大赛”一等奖，物理教师刘三查撰写的《培养学生的提问能力》，在中国基础教育研究所主办的“20__年全国基础教育优秀科研成果评选”活动中获得一等奖，物理教师谭祖鹏撰写的论文《探索通用技术教学之路》，物理教师易雪元撰写的论文《理学定律与点穴定律的相似性探索及一个新定则的提出》均在中国青少年创意大赛暨中国教育学会科研规划课题研讨大会中获得二等奖。
5、基础设施更完善。
积极向上争取项目支持，投入73万元，改造了学校校园网和电子监控系统；投入170多万元，对东山学校进行改、扩建。此外，还改善了学校的绿化环境，力争做到校园内四季有花，绿树成荫，为广大师生提供安静舒适的工作学习环境。进一步改善学校教育教学基础条件，挖掘发展潜力，增强发展后劲。
二、几点体会与要求
能否保持学校旺盛的生命力，事关学校的兴衰成败，事关教师的切身利益。怎样群策群力，共同推进学校科学长远发展，值得我们每一个去思考、去探索。借此机会，我谈几点体会和感受，与大家共勉。
树立质量意识，提升品牌形象。对于一个学校来说，教育教学质量始终是全社会关注的热点、家长关注的焦点、同行关注的重点，事关学校生死存亡。讲质量，就是讲务实；提高了质量，就是落实了工作。一学期来，学校坚持以质量论英雄，以实绩定奖惩，充分调动了全校教职员工的工作积极性和创造性，各项事业取得了令人瞩目的成绩，赢得了普遍的社会赞誉。今后，全校上下必须继续言必谈质量，行必为质量，一切服从服务于质量，只有将质量实实在在地提高，把两考特别是高考扎扎实实地搞好，我们的追求才会充满希望，我们的工作才会充满生机，我们的事业才会无往而不胜。
树立制度意识，夯实发展保障。俗话说，无规矩不成方圆。近几年，学校建立了一系列的制度，就是要从制度层面规范管理行为，营造一个公平公正的良好环境。在制度执行的过程中，总体情况较好，但还是有很多不尽如人意的地方。比如说，有的人有事不请假、比较随意，有的人消极应对教案检查、作业检查等。在某种意义上说，执行是制度生命力所在。如果有规不依，就会造成新的不公平。所以，真诚地希望各位理解、支持学校的制度建设，共同营造一个规范、有序、和谐的工作环境。
树立团结意识，凝聚工作合力。学校这个集体，就好比是一艘向前航行的大船。每一个成员，都承担着不同的分工和明确的任务。只有大家都为集体出谋划策、贡献才智，相互之间互相帮助、互相关心、互相激励，产生一种“铁磁”效应，这艘轮船才能冲风破浪、平稳驶向远方。所以，我们要坚决杜绝事不关己、高高挂起，或互相推诿、踢皮球等不良现象，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事，维护集体形象，形成工作合力。
成绩属于过去，事业还在征程，未来仍需拼搏。我们务必保持清醒的头脑，以更强的信心、更多的努力，赢取更大的胜利！
最后祝各位及家人暑假快乐，家庭幸福，平安健康，万事如意！
谢谢大家!
学期结束校长总结 篇10
老师们，同学们：
大家好！
我们全校师生沐浴着煦暖的阳光迎来了20xx年下期期中总结暨表彰大会。首先我代表学校向辛勤工作在教育第一线的全体老师致以亲切的问候，对老师们长期以来呕心沥血、孜孜以求的辛劳表示忠心的感谢；同时，向全体同学半学期来所取得的成绩表示热烈的祝贺。 近年来，我校把“以德立校、育人为本”做为办学宗旨 。 我校从学生的入学教育开始，组织学生开展一系列的教育活动。本期开学之初，各班由班主任组织学习新版〈小学生守则〉、〈小学生日常行为规范〉，并进行了书面测试。同时又根据学校实际情况，制定了规范学生行为的具体管理制度，让“守则”、“规范”入脑、入心。同时设立纪律监督岗、卫生监督岗，充分发挥学生在学校管理中的作用，督促学生规范自己的行为，养成良好的生活习惯。学校通过“流动红旗”、“文明卫生寝室”的评比，落实卫生属地管理制度，学生乱丢、乱扔、乱吐等不良现象得到了有效控制。
学校安全工作是学生成长的一条绿色通道。为保障这条通道畅通无阻，学校与班主任、与科任教师分别签定了责任状， 同时又与家长签定了安全协议书。同时安全办公室还制定了相应岗位的安全职责，出台了“安全工作汇报制度”、“突发事件处理方案”；要求各年级、各班都成立安全委员，要求科任教师上课前必须检查落实学生出勤情况。学校通过大会学习、小会讨论，通过主题班会等形式把“安全第
一”的思想意识落实到学校工作的方方面面，时时刻刻绷紧安全这根弦。我们的目标是：我们不能出问题，我们出不起问题。
同时我校还充分发挥家庭、社会的教育功能，结合学校的育人实际，构建立体式的育人网络，尤其是要利用家长会的特殊性和优越性，进一步端正家长的育子观念，避免个别家长来校无理取闹的事件，杜绝个别学生动不动就向家长告状的现象。我们依法办学，依法治校，依法规范和教育学生。
老师们，同学们， 期中总结后又是一个新的起点，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”让我们携起手来，共同努力，去耕耘更宽阔的知识沃土，去遨游更 浩瀚的知识海洋，去征服更崎岖的知识险途。 最后，祝愿老师们 、同学们，身体健康，学习进步，工作顺利。 谢谢大家！