《2024年春季工作总结【通用31篇】》
2024年春季工作总结（通用31篇）
2024年春季工作总结 篇1
光阴荏苒，转眼已到期末。本学期，语文教研组的工作，在全体语文教师密切配合下顺利开展，教研组以学校工作为指导，认真总结、反思，深入探索课堂学习的有效途径，不断促进语文课堂质量的全面提高。现将本学期所做的具体工作、成绩与不足总结如下：
一、优化教学常规
1、制订教学计划
开学一周内各备课组认真制订好教学计划。
2、精心备课
（1）加强在个人备课基础上的集体备课。教师在备课标、备教材、备学生的基础上，重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。
①集体备课的基本程序：个人初备——集体研讨——修正教案——重点跟踪——课后交流。
②集体备课要做到“三定”（定时间、定内容、定中心发言人）、“四研究”（研究教学目标和重点难点、研究“双基”能力的训练、研究教法与学法、研究学情与对策）和“五统一”（统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一作业量、统一检测内容）。
（2）授课前认真编写教案。
（3）做好课后小结和分析，及时总结经验，反思失误及其原因，寻找对应策略。
（4）进一步规范教案设计的要求，在本学期的教案检查中，我们组三位老师评优，4位老师评良。
3、认真上课
作为语文教学，课堂上我们力求做到：①教学目标明确。②教学容量和课时安排合理，能突出重点、突破难点；③教师做到善“启”善“导”，创设轻松、和谐的课堂气氛，教学方法恰当；④让学生积极参与教学过程，鼓励学生质疑问难。⑤阅读课上要留有让学生感知、朗读和背诵课文的充足时间，使学生在课堂既能“书声琅琅”，又能“议论纷纷”；⑥面向全体，注重个性差异，因材施教，使各类学生学有所得。
此外，教师在课堂上要有一定的教学机智和教学应变能力；重视指导学生记好听课笔记，并对听课笔记作检查、评价。
4、规范作业
（1）布置作业以学生的实际为依据，作业的难度、数量适中，注意作业形式的多样化及分层布置。
（2）作文每学年一般不少于14次，其它练笔不少于1万字。每次作文，训练目标力求单一、具体。
（3）教师及时、认真批改学生作业，重视作业讲评，讲究批改实效。每次批改有成绩和日期，有订正。
5、搞好分层辅导
（1）辅导要分层次。指导优生要深化知识内容，发挥特长。对中差生要有辅导计划，分析原因要中肯，措施要得力；辅导形式可多样化，大多数的问题集体辅导，个别问题个别指导，也可采用提供资料、小组共同学习、同学帮助等办法进行。
（2）切实抓好语文综合性学习和课外活动：本学期因时间较紧，我们主要以年级或班级为单位，开展了以下一些课外活动：硬笔书法比赛、讲名著故事比赛、生命教育征文比赛、朗读比赛等。
6、重视教学评价
（1）教研组老师极重视评价学生对新知识的吸收率、巩固率和运用率。及时检查教学效果，重视教学反馈。
（2）评卷后统计必要的数据和各题得分率，进行试卷和教学质量分析、讲评，并及时查漏补缺，进行巩固练习
在教学常规中，我们立足对教材内容，班级学生特点，教师个人教学风格特长等进行研究，目的是想通过有效的教学规范，提高教学质量，促进教师专业发展。
二、提高学科成绩
这学期以来，学校总共进行了二次测试，各年级进行了多次测验，每次测试结束，教研组、各备课组都进行了认真的分析。以半期考试为例，根据各种统计数据，我们分析后，得出以下结论：
三个年级语文的总体不够理想；学习语文的兴趣不是很浓厚；课外主动阅读的学生很少。及格率没有达到教研组制订的目标
针对这些情况，并通过对试卷的仔细分析，我们认为：在今后的教学过程中，特别应注意三个问题：1.重视语文知识的积累，强调语言的运用；2.加强阅读训练，既要立足课本，更要面向课外，扩大阅读面；3.作文要注重基本功训练，锤炼能力，提高学生写作品位。同时，加强高年级学生的理想教育，引导学生有人生目标规划意识。激发学生主动学习的热情，力求不断提高学科整体成绩。
三、落实教研活动
教研组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们语文教研组在学校领导的指导下，按照学校工作计划如期开展活动，力求做到每次活动有准备，有成效、有记录。一学期来，我们主要围绕以下几个方面来开展活动的：
1、加强教学常规管理，切实针对教学中存在的问题重点研究；
2、加强小课题研究，特别是加强课堂教学的研究，以促进课堂教学效益的不断提高；
3、加强集体备课，切实做到“三定”、“四研究”和“五统一”。
4、上好组内的研究课、公开课、示范课，并加强评课。配合学校的教学展示月活动，做好备教辅改考各个环节的展示材料。
5、树立终身学习的理念，组织本组教师学习先进的教学理念，如《＂教什么”和”怎么教”的关系》、《高效课堂22条》、《作文教学》……
6、积极组织学生参加各种比赛，本期组织学生举行了诗歌朗诵赛、讲名著故事比赛、海西杯、生命教育和“水土杯”征文比赛。
四、促进专业发展
语文教师的专业成长，我们主要通过三个途径得以实现：
1、读书。多读语文课程理论、专业杂志、文学史学经典著作；
2、写作。多写教学论文，及时总结教学经验；
3、研究。多研究语文课堂教学，多研究教材，多研究学生。
特别是青年教师的培养，更是教研组常抓不懈的工作。我们主要从两方面来抓：
一是做到“三给”：给机会；给动力；给时间。
二是发挥老教师的传、帮、带作用。老教师多主动关心、帮助青年，让青年教师感受到被关怀的温暖，心情愉悦地投入到教育教学当中，不断提高处理教材、把握教材，驾驭课堂的能力，提高课堂教学时效，提升学科教学质量，提高研究能力。这样，本组的几位青年教师都在不断进步，不断提高。
总之，在取得成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足：如个别老师的作业量有时有过多的情况；教师互相听课的气氛不浓，个别教师的课堂有效性有待于进一步提高；作文汇编工作没有完成；文学社社员的发展和培训工作有待于进一步落实；扶优转差工作的实效性还有待于提高。
今后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，今后各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。
2024年春季工作总结 篇2
一、师德方面
政治思想是重中之重，因此在平时我都能严格的要求自己，认真关注每一个孩子们和孩子们的每一个细节，以积极的情感态度和孩子们应对。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素质，干好本职工作。虽然作为一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班级工作稳定。我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名孩子们，而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与孩子们园之间的关系，家长对我们的工作都非常的满意。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。
二、班级管理方面
1、加强班级的管理工作，创设与孩子们互动的环境。
结合本班孩子们的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让孩子们在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的肯定。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上孩子们的参与，而是让孩子们参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现孩子们的思维、孩子们的发现、孩子们的操作、孩子们的记录。
2、班级风貌方面
开学期初，因为有8名插班孩子们的加入，使孩子们的情绪有一些波动，但后来在我们的帮助下，都很快的稳定了下来，但是插进来的几名孩子们还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，还爱打人等现象；而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的，几名孩子们各方面能力都较弱，因此给我们组织活动带来一定的困难。针对这一现状，我们决定更努力的付出我们的爱心，我们总是在心里提醒自己，要做好一名孩子们老师，需要心中有爱，用心去爱每一个孩子。在献出爱心的同时，与家长一道让孩子们喜欢上孩子们园。在大家的共同努力下，现在我班大部分孩子们与学期初相比，均有明显的提高。
三、教育教学工作方面
在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。
四、保育工作方面
看着孩子一天天的长大，生活自理能力提高了，首先我们对孩子们在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：
（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的孩子们如冯佳乐、扬文雨、江冰冰等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使孩子们身体健康得到了良好的发展。
（二）盥洗方面：这个学期搬进新园舍，孩子的盥洗方便了，但问题也多了，大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来，要不弄的水台上满是水。洗手总是要教师提醒才能做到，后来我们采用只要有孩子们入厕出来后，就问你洗手蹲下来了吗？孩子们能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习惯。
五、家长工作方面
真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长。
积极的向家长反馈孩子在孩子们园的表现，今天谁吃饭有进步，睡觉也乖了，自己睡着的；今天谁情绪不太好，情绪有些浮躁等等，让家长在第一时间知道孩子在园的情况；如果是这段时间有孩子的表现比原来有些退步了，我会利用放学后的时间单独和家长谈谈，找找是什么原因，家里的，孩子们园的，或是和小朋友之间的，然后将孩子叫到身边，和家长一起语重心长的说说这样做好吗？你有什么话就对我们说，这次错了没有关系，下次遇到同样的问题应该怎样去面对，怎样去处理，让孩子感受到老师不是在告他的状，也不是批评他，而是在帮助他，还是很喜欢他的，你是好孩子。
六、安全工作方面
安全是孩子们园放在首位的工作。孩子们喜欢自由自在的玩，他们的天性的好动。
我们面对的是一群四、五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过孩子们在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。把平时常用的插头、插座告知孩子们，并提醒孩子们不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在孩子们够不到的地方；把孩子们平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与孩子们都能看到的地方，以便教师观察控制。孩子们经常喜欢在大型玩具附近玩，经过长期教育，孩子们知道了玩大型玩具时应该注意的一些问题：如：不能推、挤、拉，不能钻到下面去，要在老师的注意下玩等等。孩子们也经常去拍皮球，知道不将皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的头等等。每周一中午我们给孩子们剪指甲一次，避免抓破其他孩子的脸。孩子们每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们耐心细致地教会孩子正确的搬法。
七、存在不足
1、本班孩子们的常规还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在收拾玩具和书籍时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔、乱撕的现象。
2、已经是大班的孩子在自主活动能力还缺乏，喜欢在活动室跑来跑去。自主活动能力在今后教育中还需进一步加强。
一学年的成绩是有的，但不足也是存在的。从事幼教工作不到二十几年，是一位老教师在新的理念还进一步学习，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力，我应该以身作则，身体力行，严格要求自己。我相信“精诚所致，金石为开”。
2024年春季工作总结 篇3
幼儿园园长乔建在12月份第一周办公会上将十月份定为我园常规工作督导月，各部门围绕常规工作常抓常新，从细节上下功夫，抓落实，督到位，做了大量细致的工作：
一、保教常规督导方面：
1、开展了常规教研。
从12月13日――12月25日，我园组织了为期两周的“骨干教师及教研组长半日活动展示”活动，全体教师在不当班时间，分别观摩了曹进军、涂宏、金素芳、陈利娟、易琴莲、曹汉霞、王建玲、刘咏英、周华为、梅琴花、张健（以时间排序）十一位骨干教师组织的半日活动，乔建园长完整地参加了十一个半日活动，并邀请了教研室邬主任、张所长来园进行指导，当日张所长就所看到的两节集体活动作了精彩的点评，邬主任为我园全体教师作了“享受智慧和快乐”的专题讲座，为这次展示活动作了全面的总结、肯定、评价和指导，也为本次活动划上了圆满的句号。期间，宋埠小学学前班部分老师也赶往我园观摩，充分体现了两园之间的友好交流。
为使本次教研活动更深入有效，真正是“一研一得”，还认真总结反思：所有听课教师积极参与评课、反思、总结，写出了对半日活动观摩的感受和体会，并举办了教研园地专栏，以便学习和交流。
2、举行了教师职业形象讲座。
邀请吕泽文老师作了“教师的职业形象和职业语言专题讲座”；派副园长汪先霞外出学习，开拓眼界，回来后从理论上向老师作了“关于幼儿园教育教学活动有效性的实践与思考”的报告；制定了新教师详细培训计划，安排她们跟班见习，师徒结对，“先培训、后上岗”：组织新教师学习了幼儿园保教人员一日工作程序及要求的学习，检查个人自学笔记，深入课堂对新教师进行半日活动指导等等；
3、加强秋季卫生保健。
秋季是肠道疾病、流感、水痘、手足口病等幼儿传染病、流行病的高发时期。早教和本园分别发生一例手足口病，园领导十分重视，及时上报主管部门，实行及时隔离，并为此召开紧急专题会议，值得一提的是，本园大三的一例手足口病是老师通过晨间健康检查发现的，再一次说明了晨检的重要性。针对手足口病及秋季其他疾病，我园积极加强预防，开展了一系列的卫生保健活动，赢得了家长们的一致好评：通过各班家园联系栏，向家长宣传秋季；对各班保育员老师进行卫生保健相关知识培训；加大卫生消毒的检查督促力度；12月20日――12月24日连续一周，每天两次给幼儿饮用板蓝根中草药糖水；培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外锻炼，增强幼儿体质；对各班幼儿进行健康体检。
4、督导一日活动时间的执行情况。
对各班一日常规作出具体的检查和指导。特别强调了早餐、中餐、和餐前阅读时间的保证。
5、征集留守儿童课题论文。
我园是黄冈市“黄冈地区老城区城镇留守儿童的现状与分析”课题研究的实验单位之一，课题已进行三年，现准备结题。为此，进行了论文征集，有22位老师撰写了“留守幼儿论文”；各班填写了“麻城市幼儿园留守幼儿家庭情况调查表”。
6、推广新操：分年龄组编排并学习了新的幼儿早操。新编的早操，更适合幼儿年龄特点，大大地提高了早操的'参与率和运动率，深受老师和幼儿的喜欢。
7、自制体育活动器材：各班自制体育活动器材至少3样，并要求投放使用，保证户外活动的开展和多样化。
8、庆祝重阳节活动。（学前班小朋友制作礼物献给退休老教师，并表演节目）
9、安装广播系统；运用安装新广播系统，完善备课室，实行电脑使用、学习、安全管理制度。
10、卫生保健知识宣传栏的建设，既开辟了宣传阵地，又美化了校园环境。
存在不足：
1、执行一日工作程序不到位。比如：时间随意，早餐推迟、中餐提前，餐前阅读时间没保证，户外锻炼时间未保证等等；
2、区域活动形式单调，材料不够丰富，没有与主题活动相结合；
3、卫生消毒执行不到位，如，周五卫生大检查时，各班的卫生均做得很好，但平时的卫生则存在不彻底、不到位情况；很遗憾地发生了两例手足口病；
4、教师对新操不熟，新任教师带班的能力还须快速提高；
二、后勤服务工作常规督导方面：
1、统筹兼顾，合理规划
一是做好使用各项经费的计划，并合理使用；二是良好发挥园产物资的作用：资料保管人员对幼儿园的教具、玩具、保教用品，能按幼儿园的计划、规定进行登记、分发、回收、清点、统计损耗等的管理，维修人员对园内的设施设备认真做好检查和维修。
2、严格膳食管理
伙委会成员在保健医生的带领下共同探讨膳食管理问题，认真制订每周营养食谱，听取教师、家长的建议和意见，根据反馈意见及时更改食谱，并及时从网上、公示栏向家长公示。
2024年春季工作总结 篇4
进入大班的第二学期，意味着我们的幼儿们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。
一、班级工作管理方面。
本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，认真参加园部组织的各项学习，关心时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平。我们能定期召开班会，努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班组成员能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商量，牢固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、六一游戏节活动、毕业典礼等活动中，我班老师能积极地出谋划策，共同地商讨，并积极投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。唐茸老师作为年级组长，能以身作则，凡事想在前，做在前，努力协调与组织好年级组的各项工作，使得我们大班年级组的各项活动开展得有声有色。周晶老师作为一名年轻老师，在班级工作中充分发挥其自身的特点，敢说、敢做，勤于思考，勇于创新，在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上，都付出了辛勤的汗水。作为班组长的我，一方面承担着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，在各项工作中，我能主动与两位老师经常沟通，达成班级管理中的各项共识，认真听取两位教师的意见和建议，吃苦在前，乐于奉献。
二、教育教学工作方面。
1、充分的课前准备工作
我们班的三位教师，能积极的准备好教学具，经常上网查资料、自制教学具，为的使教育效果更加明显。而幼儿们对活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。班级成员能够相互提醒、相互督促。
2、做好幼小衔接工作
这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。幼儿从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多幼儿入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助幼儿形成过渡。
有意识地多向幼儿介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。
和金牛小学的一年级结成“好朋友班”，带幼儿去参观小学，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的认识。
尝试按照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡逐渐少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。
幼儿每人准备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包。成良好的学习习惯，培养自理能力。经常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。
通过让幼儿自己来选择班长，尝试自主管理，让幼儿真正成为班级的小主人。
三、家长工作方面。
1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。
2、每一次的主题活动家长都能够积极参与，主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。
3、做好幼儿专访、约访、电访工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。积极取得家长对班级各项活动的支持与配合。如：这次“六一”，邀请家长与我们共同参与，得到家长们的好评。
四、卫生保健工作方面。
1、本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。
2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高。无事故发生。
3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。
五、不足及努力方向：
1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。
2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收获。当看到我们班的幼儿健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬，我们班里的老师深受幼儿们喜爱，这是对我们工作最大的支持和鼓励，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们相信自己一定会做得更好。
2024年春季工作总结 篇5
车轮滚滚，日月穿梭，历史不再，岁月如歌，XX年春季我校各项工作胜利落下帷幕，划上了圆满的句号。
蓦然回首，热闹、红火、纷繁、劳作，宛如在昨。冷静盘点一期以来，我校的主要工作和业绩，亮点频闪、收获颇多。主要成绩及作法现总结如下：
一、以普九迎国检为契机，实现资料建设和巩固率双丰收。
一期以来，我校借普九迎检的东风，普九资料建设进一步完善。按照市局和中心学校的要求，全面落实普九迎检方案。校长总负责、分管领导具体抓，业务员认真落实。在3月20日全市模拟检查中，我校普九资料，数据准确、内容完整、归类清楚、装订整齐，尤其是熊友胜老师负责的普及程度资料和柯尊寅书记负责的师德建设资料，受到了李俊科长带队的检查团的好评。另一方面，本期以来，巩固率大幅度提高。普九的重头戏是普及程度，主要是巩固率——学生人头。我校生源面积广，学生家庭条件不均衡，学校办学条件又落后，老师的教学观念跟不上，教学手段不先进，家长又不重视，同时社会上读书无用论盛行等因素的影响，造成不少学生，因贫辍学；迷失网吧无人看管，逃学；认为读书无味、无用去打工而流失。为了提高巩固率，降低辍学率，巩固普九成果，完成普及程度各项指标，上学期一结束，我们全校老师在校长、书记的带领之下，班主任、科任老师统一行动，借家长在家过春节的机会，以送成绩单、送喜报的形式，广泛深入开展了“百名教师进千家万户”家访活动。此次活动，与家长沟通交流教育心德，家校联手共同构建教育桥梁，在全乡受到了广泛的好评，在刊物《大冶教育》中得到宣传。为将巩固率抓好，本学期一开学，一方面加大宣传义务教育法，另一方面以行动落实行动。我们以班为单位，选派得力领导蹲点，班主任调配，责任老师包保，签订责任状。针对“可能不稳定的学生”进行第二轮登记走访，对“钉子户”，我们以党委政府干预，争取乡村干部、部门负责人的支持，出面作好协调工作，同时，学校领导配合班主任老师邀请老教师、村长老、族长，深入学生家庭做工作，如柯祠堂有个学生柯辉好上网，不想上学，我们请柯伟英老师出马。柯老师找家长谈话、找学生谈心，告诫上网的危害，三次上门而不厌其烦，终于作通了思想工作，第二天上学了。余金龙、柯金城、苦口婆心、细说慢聊，以情感人；罗松明五登其门，不放弃一个学生，尤其是初三年级更是全员参与，共同协作，汪志民为劝返一名学生，去卫家晚达十次；吴淑云、杨庆国为劝返刘丽霞，不辞路遥雨急，感冒十日不愈而不悔；柯红、陈绪海走访行程不下一百公里。老师们为了劝返学生不辞劳苦、乐于奉献，手机费自己出、摩托费自己掏，也无怨无悔。在同志们的共同努力下，我校巩固率创下了历史最好水平。XX年春流失216人，XX年春流失198人，XX年春仅流失125人，比往年少流失73人以上，意味着我们挽救了一个大班。学生进来了，我们想方设法稳住他、留住他，让他们安心学习，我们一天两次开碰头会，及时了解情况，我们一周两次开班主任会作安排，我们在全体教职工会上作要求，我们在全校师生会上作承诺：生活上，亲近他们，学习上关心他们。一期来，虽然我们又有12名学生流失，但初三仅4人。临近中考仍有496人上课，比往年回家休息的少得多，强国理工学校的汪校长来校招生，看了初三年级后，颇有感慨地说：“都这时候了，教室还有这么多的学生，真了不起，我跑了这么多学校，贵校是最齐的。”
二、以课堂教学效益年活动为载体，立足课堂抓教研，教学质量再上新台阶。
3月28日全市课堂教学效益年活动，全面启动。我校认真组织学习市局和中心学校文件精神，迅速成立专班，结合我校实际情况，制订了实施方案。一期以来，我校集中学习5次，分散学习8课时，学习的内容有“洋思经验”“英才是怎样造就的”和我校的有关教师的先进经验，怎样听、评课等，人平学习笔记达5000字，人人有笔记，人人有心得，人人有小结，人人有整改方案。在第二阶段“骨干先行”中，我校结合中心学校课堂教学能手评选活动，共选拔出12名骨干教师参与课堂实践，摸索经验。在全市检查中被作为经验，受市检查团好评。一期以来，我们在抓备、教、改、辅，落实常规教学的同时，继续实施新秀工程，“以优带新”的青兰工程，安排教师外出培训、学习达36次，特邀教研室来视导一次，集体去实验中学取经一次。为促进教师业务水平的提高，我们组织了“四优”评比：优秀教案的评比、示范课的评比、教学案例的评比、教学反思的评比。尹细平的说课获省三等奖，彭清芬获大冶市语文优质课二等奖，郑勇老师被评为大冶市科研先进个人，黄朝焱、余立正的教学反思双双荣获大冶市二等奖，余金萍、黄朝升被评为全国优秀辅导教师，张炳召、胡军民被评为省级优秀辅导师，余金龙被评为大冶市优秀班主任，柯德民教学论文获大冶市三等奖，教师成果显著，风采照人，学生亦显风流。全国竞赛获奖4人次（鲁子建、吴宇桥、段凯彪、李搏文）、省级一等奖6人、二等奖8人、三等奖12人、市级竞赛，一等奖21人、共计竞赛：51人次获奖，涉及化、英、数和实验操作。柯林俊、吴宇桥、程冉被大冶一中提前录取。在历次模拟考试中，成绩较满意，预计今年中考成绩会有新突破。一期以来，我们要求各科统一制订复习计划，共组织考试：初三5次，初二生地一次，次次考试有分析并采取了补救措施。
三、非常时期、特殊措施
去年11月份，据一(4)班男生反应，经常有社会青年在夜晚12:00左右翻墙入校，进寝室打人、派款、侮辱学生。听说此事后，当天晚上我随即组织4名教师，整夜巡逻，12:30，突听男寝室有响动，立即上楼，将2名宰钱的社会青年堵在室内，后送交公安机关处理。至今为止，社会青年校内滋事已完全杜绝，现阶段，xx中学正是校园建设施工期，东西围墙有两处被拆除，起初还没有什么不对，后来问题来了，寝室出现派款现象，同时也有被盗现象发生。这都是围墙缺口惹的祸，但现时又不可能补上。针对这种情况，我又将全校教师值班重新安排，每个缺口每天安排教师值日，并且每天晚上安排了3名年轻的男教师协助值班领导，做好校内外治安巡逻。经巡逻调查，学生派款、被盗现象已查处，被盗、被宰的钱物都归还给了学生，校园又回到了往日的宁静。
总之，全员参与、封闭管理。一期以来校园安宁平稳，学校风气明显好转。
四、存在的主要问题和不足
1、教师育人和管理观念不新，老眼光、老方法，急待转变。
2、生源较差，不少优秀学生被城区学校挖走，给正常的教育教学工作带来很大困难。
3、自筹收入低，教师福利待遇差，不少教师不能安心在茗中工作。
4、个别科目的教师严重缺乏，存在着各学科发展不平衡的现象。特别是英语、化学。
5、教师的观念还有待进一步转变，不爱学习钻研，校本培训还要进一步加强。
6、全员聘任得不到真正落实，使得教师无竞争，无危机感，缺乏工作的动力和积极性。
7、教学教研活动不系统，三天两头热，不能够持之以恒。
8、活动安排有时计划不周。
9、资料整理无长期性。
基于以上的不足，在今后的工作中，我们将通过多种培训手段和奖励措施引导教师不断地学习，同时，把新课程中出现的问题变成科研任务，组织教师进行研究和探索；进一步落实聘任制，采取差额形式聘任。引进人员流通，调动教师积极性和竞争性。树立合作中竞争，竞争中合作观念；加大教学奖惩比例，拉开档次；鼓励、督促广大教师自觉参与管理。
2024年春季工作总结 篇6
本学期，我园依据《纲要》《指南》精神，努力提高各项管理工作水平，全面提高师资队伍素质及教学质量，“一切以孩子为重点”的努力下朝着阳光道路上前进。具体工作总结如下：
一、教育教学工作
(一)加强常规工作管理督导
严格执行保教管理制度，要求教师能制定各项工作计划，并认真按照计划执行，发现问题及时给予指导。做到上课有教案、有教具，有充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。并定期进行检查，学期末，要求教师上交笔记、听课记录及各类总结，做到有检查，有记录，使各项工作走向制度化，规范化。
（二）落实保教
落实一日保教的执行，严格规范幼儿一日作息时间，在课程上遵循幼儿身心发展规律，以游戏为基本活动。让幼儿真正成为学习的主体和发展的主体。注重幼儿体能锻炼及情感方面培养。
注重德育教育，并在日常生活中参透。如：每周讲解一些礼仪，让孩子们从小就开始学习如何做人，如何与人相处、交往、合作，有利于孩子教养的提高及其人格的健全发展。
（三）加强教师业务、教研学习
1.每周组织老师进行业务学习。
2.扎实推进“周四教研日”活动。
3.组织教师参加幼儿园专题管理讲座。
4.组织教师参加“一笔一画”比赛。
二、保育工作
安全是我们的首要工作，我们要时时刻刻保护好幼儿安全，不能有一丝懈怠，保证幼儿不离开教师视线，并将安全渗透到一日生活教育中，在平时生活中对幼儿进行安全教育，告知幼儿注意防踩踏、防火、防烫、防摔、防电、防水等各方面安全知识，杜绝意外事故的发生。
三、家长工作
通过家园联系、电话、微信等多渠道进行宣传。把幼儿在园情况告知家长，让家长与教师一同关注着幼儿的成长，也帮助家长不断学习新的教育理念，帮助家长更好的教育幼儿，促使幼儿成为一个全身心健康发展的孩子。
总结这学期的教学工作，还有很多需要在今后的工作中一起努力的方面，才能让孩子在幸福快乐地生活中成长。
2024年春季工作总结 篇7
这一学期的学习工作基本结束了，回顾这一学期的工作感慨万千：有取得成绩的喜悦，也有工作失误带来的.遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后得到的回报和谢意。总之，一学期来的工作使我想了很多。现将一年来的工作做以总结。
；这一学期以来我们一直保持着积极进取、团结互助的优良作风。在学院各领导、辅导员以及团委、学生会的指导下，我们班级各项工作井井有条，蒸蒸日上。在我们班委全体成员的共同努力下，__学年我们班被评为校优秀班集体。
在班风建设上，在发扬集体主义精神的同时，充分发挥每个同学的个人才能，展现每个同学的才华。在过去的一年里，我班同学在学习、文体活动竞赛、社会工作等各方面取得了优异成绩。
在学风建设上，同学们在经历过初入大学的迷惘后，开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在两年的学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。所有的同学都从刚入校时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。
在过去的一年中，我们全班三十二名同学同心协力，取得了以上各方面的成绩。当然，我们也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼。如果我们获得优秀班级这项殊荣，大家定会信心倍增，热情十足，向更新的目标迈进！
2.20__幼儿园学期工作总结
我是刚来学校不久的一名新教师，在这辛苦而又忙碌的半一年里，使我自我成长了很多，在和同学们的相处中，让我感受到了学校的温暖和同学们的热情和拥戴，我感到十分的荣幸。
20__年，对我而言是一个新的开始和一个新的起点，而对同学们来说，从学习上，是一个大的转折和磨砺。作为一名中二的幼儿教育学教师，再加上我又是一名新教师，以往有必须的迷茫感，但同时这也是一件好事，促使我用更多的时间去学习研究新的课题，探索新的幼儿市场发展的变化，以便能够更好的来传授学生。
回首自我在中二这半年来的教学工作，在老教师的指导和帮忙下，在与其他教师的交流和讨论中，教学还是比较成功的，对学生的指导及训练起到了很明显的作用，本学期即将结束，此刻我对本学期的教学工作做以下总结：
一、认真备课。
不但备教材备教法并且备学生，根据资料及学生的实际，了解教材的.结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。了解学生原有的知识的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
二、课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学。
生，注意信息反馈，异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快。注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动脑尽量多。同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。
做好课后工作。认真批改作业，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有放有失。
三、平时在教学上，有疑必问，在各个章节的学习。
上都进取征求其他教师的意见，学习他们的方法。进取参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改善工作。培养多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽知识面，为教学资料注入新鲜血液。
四、进取推进素质教育。幼儿教育学是一门专业的。
幼师理论课程。为此，我在教学工作中注意了学生本事的培养，把传受知识、技能和发展智力、本事结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新本事。平时还培养学生的自由表达本事，在本学期期末考试之后要求根据本课程写一篇关于幼儿心得体会的感言。
五、存在的问题。《幼儿教育学》课是为当一名合。
格的幼儿教师而专设的一门课程，在学生方面还没有到幼儿园实习的经验。我是一名新教师，知识结构还不是很完整。还需要对本书的知识点进行彻底的分析，把自我幼儿园的实际经验与它们结合起来，这些都有待以后更好的来改善。
在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋，以一个全新的面貌来迎接下学期的教学工作。
2024年春季工作总结 篇8
本学期来，我校在上级有关部门的直接领导下，我校牢固树立“安全第一”的思想， 居安思危、警钟长鸣。坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序取得较好的效果，现将一学期工作总结如下：
一、领导重视措施有力
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，安全第一责任人学校校长直接抓，直接责任人分管副校长具体抓，政教处具体分工负责组织实施。
二、制度保证措施到位
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。学校与各班主任及任课老师签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。同时学校与学生签订安全承诺书，明确学生的责任。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、值周教师值班、防火防灾、食品卫生及卫生防疫管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校突发公共事件应急预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了《西场二中安全应急预案制度》。
5、大力加强安全保卫工作，加强安全防卫措施，本学期开学初，为了加强防卫力度，确保师生财产安全，学校安装了监控设施，加强校园安全保卫。
三、齐抓共管群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与派出所、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开
展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果`
四、加强教育，促进自护
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育月为重点，特别是每周班会由班主任经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、防溺水、防雷击、食品安全、防流感及大型活动等的安全教育。
1、认真做好安全教育工作。学校安全教育以“校园安全”为主题，在安全教育期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、学科渗透等途径，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、电子白板等宣传工具及举行主题班会、安全征文等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。同时加强学生热爱生命教育，班主任能通过典型事例对学生及时进行热爱生命教育。
3、开展安全演练活动，增强学生的安全防范意识和知识。为了提高学生的防震知识，结合安全活动月的要求，我校于5月份组织全体师生开展了防震安全演练。
4、在学期开学初、放假前、节假日放假前或组织集体活动时，有针对性地对学生集中开展安全教育。确保师生的人身及财产安全。
5.在清明、五一、端午等节日放假前都对学生进行安全教育，同时签订安全承诺书及发放告家长书。
6.对施工地方进行安全防护，学校饭堂和学生宿舍楼正在施工，为了维护安全，在施工地方悬挂警示牌和警示标语，拉起警戒线和防护网。杜绝学生从施工地方经过。
五、加强排查，及时整改
1、开展常规检查。开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。班主任能不定期对学生是否带管制性刀具、火柴、打火机等不安全物品，进行排查，并上交排查结果。每月对学校安全工作进行全面排查，重点检查部室(管理员负责)、教室(班主任负责)的电路、电器及建筑物(总务处负责)，发现问题及时改正。
2、不定时外出对网吧进行巡查。
3、针对学校外围不时有社会青年燃炮骚扰，政教处组织了部分教师外出设伏，排查，
有效杜绝了社会青年的骚扰。
六、工作成效
1. 一学期内我校无师生安全事故，师生安全防范意识有了提高。
2.无越级、群体性上访和邪教活动情况，无师生违法犯罪受到处罚。
3.学校安全防卫力量得到增强。
七、存在的主要问题和下步的打算
我们在安全保卫方面做了大量的工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。
2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。
八、今后的打算：
1、进一步加强领导，明确责任，扩大宣传，营造人人、时时、事事保安全的校园氛围。
2、根据学校实际制订更加周密的安全计划。一年四季做到每季有详细的安全防范计划及安全工作重点。
今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。
2024年春季工作总结 篇9
我校历来都非常重视学校的安全工作，今年特把学校安全教育放在工作中的首位，我校根据上级文件指示，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，结合本校安全工作的实际情况，坚持以“隐患险于明火，防范重于泰山”为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护学校正常的教育教学秩序。现将本学期我校安全工作总结如下：
一、组织健全，职责明确。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
二、制度保证，实施到位。
1、门岗制度：坚持门卫按时值班，做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间师生外出登记工作，以免有人员在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。
2、护导师值勤制度：值周教师提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值周教师坚持在校门口协助保安值勤。
3、课课点名制度：每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作，发现问题及时与家长联系。
4、签订责任书、告家长书制度：学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。长假前与家长签订告家长书。
5、建立学校安全意外事故处理预案制度：结合学校本身的实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。
三、齐抓共管 群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与派出所、樟井社区等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
四、加强教育，增强意识。
1、利用早会、国旗下讲话、红领巾广播站、班队会等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。长假前校长利用早会对学生进行专题安全教育。同时，在校本课中适当地加入了法制教育课，让法制教育进入课堂，提高学生的自我保护能力和安全、法制意识。
2、学期初，学校组织部分教师对周边水域进行排查，在一些不安全的地方设置了警示牌或警示语，提醒学生注意，通过这些措施的采取，有效地杜绝了安全事故的发生。
3、3月21日召开春夏季防溺水安全家长会，各班班主任向家长就小孩子溺水事件进行安全警示，让他们注意放学后，假期学生在家安全，并与学生、家长签订预防溺水承诺书。
4、为贯彻落实全国“安全教育日”和我省“安全教育周”活动的通知精神3月28日我校全体师生举行了一次防震安全疏散演练。增强了我校师生震减灾的应急意识，也提高对突发事件的避险逃生能力。3月29日我校邀请了观音派出所民警作了一场消防知识讲座，通过这次讲座全体教师对消防知识有了更深的认识，提高了应对火灾能力，也增强了生命意识和责任意识。
5、4月份开展防溺水专项工作：强化防溺水安全教育，并在水域边设置十二块安全警示牌，落实防范措施；在期中家长会上进行防溺水的宣传，共同做好安全防范工作。
6、5月份以来周边地区手足口病流行，各班严格晨检制度，各班主任和科任老师做好晨检并登记，发现异常学生及时与家长联系带到医院就诊。
7、5月份做好安全管理与安全教育：认真落实安全工作责任制，按照安全大检查要求，加强安全管理，严把校门关；各师就防溺水、交通安全、食品卫生、防控流行性疾病等进行安全教育；并再次巡查水域，及时补上安全警示牌，进一步落实安全防范措施。
8、6月份积极开展“安全生产月”（“学校安全教育月”）活动：根据《县教育系统20__年全国“安全生产月”活动实施方案》要求，充分利用各种形式宣传安全知识，强化安全意识，认真开展安全生产宣传教育活动：做好预防溺水专题教育；开展交通安全和食品安全知识教育；在六月八日下午，再一次开展安全应急疏散演练，提高了学生的自救自护和应变的能力；在端午节、暑假到来之前集中开展一次安全教育；在暑假前又一次召开家长会，分发《安全告家长书》，专门进行安全宣传工作，真正做到“把安全工作延伸到校外”；通过家校互联平台，给每一个家长发送暑假安全监管信息，落实安全责任。
五、加强检查，及时整改
开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。每周学校都对校舍进行全面的安全检查。
六、存在的主要问题和下步的打算
我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。
2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。
今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。
2024年春季工作总结 篇10
本学期我校少先队大队在学校领导的关心和指导下，在各位辅导员老师的大力支持及配合下，本学期少先队按计划，随时事，开展了丰富多彩、寓教于乐的各种活动。让队员们在活动中学会合作，学会做事，学会做人，收到了较好的效果。现将本期工作总结如下：
一、少先队的管理制度——切实抓好队员思想教育
1、作为学校的的一个核心组织，具有举足轻重的地位，因而建设一个积极向上、有朝气的少先队是首要问题。所以大队严格要求每个队员首先要从自身出发，做到以身作则，时刻都要提醒自己、警醒自己。每天的红领巾一定要闪耀在胸前，时刻不要忘记自己是名少先队员。无论何时都要起到带头作用，为飘扬在胸前的红领巾增光添彩。与此同时还要求各班班主任在班上推荐有一定组织能力、敢作敢为的学生作为少大队、中队干部，这样能更好的配合大队辅导员管理好整个少先队的工作，这就能够做到师生和谐共处。
2、有了制度还得实施，每天安排少先队监督岗，检查各班戴红领巾的情况，还有每天各班的卫生及纪律，都要及时记载。每周一举行升旗仪式，让国歌来震撼每一个学生心灵，让每个学生感受到作为一名中国人的骄傲，时刻要求自己各方面都要向胸前的红领巾看齐。并安排学习优秀的学生在国旗下发言，给其他学生起到模范带头作用。
3、学校少先队每月定期更换宣传栏，通过这一举措，能更清楚的观摩到学生的成长和变化及对学生的直观教育。
二、开展专题教育，提高队员的思想觉悟，树立良好的人生观、价值观。
1、让队员了解国情，在队员中进行国情教育、民族团结教育，从小树立建设伟大祖国的理想。
2、教育学生远离毒品，珍爱生命。
3、在队员中开展安全知识讲座，日常生活中所面临的危险该如何采取有效措施。利用黑板报在学生中灌输安全知识，定期召开主题班会，杜绝不安全事故发生。
4、培养学生健康的心理素质，定期在队员中进行心理健康教育，消除学生的自卑心理，增强学生的自信心。
三、开展丰富多彩的少大队活动
为了丰富学生的校园生活，给学生充分展示自己的机会，让每个学生成为舞台的营造者。
1、结合“3.5雷锋日”“3.8妇女节”开展了“感恩教育”活动，我校利用国旗下讲话向学生进行全员发动，公布了感恩系列教育活动内容，并开始组织实施。通过本次“感恩”系列教育活动，学生知道了如何孝敬父母、尊敬他人、友爱同学，在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生树立了感恩之心，能够使学生对父母、老师、同学心存感恩，能够感恩帮助过自己的人。
3、结合“植树节”在全校开展环境保护系列教育活动，此次活动使我们的校园环境得到了很大的改善，同学们为自己营造了一个干净舒适的校园环境。
4、4月28日我校举行了春季广播操比赛，全校所有班级全体学生全部参与，旨在加强学生的体育锻炼，增强学生体魄。
5、4月29日及5月5日我校一年级小朋友和四年级的同学们在经过老师近一个月的辛勤指导辛苦付出下分别代表高楼中心校参加县教育局举行的古诗文诵读展演活动，在老师们的辛勤付出和孩子们的刻苦努力下取得了优异的成绩。
6、4月30日我校举行了第十届春季趣味运动会，本着所有同学都参与其中成为主角的原则，运动会涉及到多个项目，包括：个人项目，双人项目，集体项目。旨在培养学生之间的团体合作精神及集体凝聚力，通过此次活动使同学间友谊更深厚，同学们亲如一家，不分彼此，每个班级都是健康向上，充满活力，相亲相爱的一家人。
7、5月30日我校师生欢聚一堂，隆重而热烈的开展了庆六一活动。本次活动内容丰富多彩，精彩纷呈，有古诗诵读展演、“新队员入队仪式”、舞蹈，时装秀表演等。我校此次的“庆六一”活动表达了孩子们对自己节日的热烈庆祝。
我校本学期的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各项任务，通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。同时，本学期的少先队工作仍存在一些不足。因此，下个学期，我们要更重视少先队工作，发扬优点，弥补不足，认真向别校学习经验，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。
2024年春季工作总结 篇11
时间飞逝，一学期即将过去，一起来看看小编为大家精心整理的“小学教师上半年工作总结范文”，欢迎大家阅读，供大家参考。更多内容还请关注哦。
时间飞逝，一学期即将过去，为了总结经验，更好开展下学期工作现将一学期的工作做以下总结，一学期来本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：
一、上好课是提高教学质量的关键。
1、课前准备，备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如代写，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)创设课堂情境。
根据不同课文设计不同教学方法，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其论文代写在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
二、遵守学校各项规章制度，服从组织分配，积极参加学校各项活动，并在活动中取得了较好的成绩。平时严格要求自己，虚心向模范教师和优秀党员学习，起到党员带头作用。
三、认真完成本职工作的同时积极配合班主任工作，适时对学生进行思想教育，真正做到教书育人。
四、尽管很努力，工作中还是有不足，有时有急躁情绪，力争今后改正。
当今社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
2024年春季工作总结 篇12
本学期我校工作以科学发展观为指导思想，认真学习十八大精神，本着“追求和谐，享受快乐”的办学理念，倡导“团结、务实、创新”的学校精神，稳步推进学校均衡教育创建的各项工作，扎扎实实抓好校园文化建设。有效的开展了“三个一”读书活动;坚持“课外访万家”重塑师德形象，坚持“课内比教学”，狠抓常规，规范发展，提高质量;认真贯彻落实市教育局鼓楼中心学校提出的教育工作主要任务，有效地开展了学生行为习惯养成教育的展示活动、“六一”文艺汇演和期中考试总结大会。增强学校的凝聚力、战斗力，培育优秀教师群体，全面提升教育质量。在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、抓好两支队伍建设。
(一)重视干部队伍自身建设，强化服务意识。
1、抓好班子思想建设。学校的领导干部时时处处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是;处理问题要讲原则、不徇私情;工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标全面做好各方面的工作，使自己分管的工作创一流。钱聚良校长，刘峰主任，都是我校工作出色的领导班子成员。
2、领导干部能集中主要精力，深入“课内比教学，课外访万家”的第一线，深入课堂与教研组，了解并分析全校的教学情况。坚持“三挂钩”(学校行政挂钩一个教研组、一个年级、一个办公室)，积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中实现教育思想的引导，在参与中求得更多的沟通和理解，在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。
(二)在改革实践中自我完善，提高教师素质
1、加强师德建设，树立师表形象。结合我处师德教育月开展师德教育活动，通过多种形式的学习、讲座、经验交流、演讲比赛及宣传师德典型系列教育活动，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力成为社会文明的典范，学
生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。
2、深化课改理念，强化校本研训。形成学校——教导处——教研(学科)组三级培训网络，明确培训重点，注重培训实效，使校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。学校围绕新课程改革，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会、外出听课、骨干教师作教学经验介绍等形式，使全校教师在有效的校本研训中吸收、消化新的课改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教育实践。在今春中心学校举行的小学教学常规大检查中，我校的常规教学工作整体较好。
3、青年教师的培训，充分发挥学科带头人及教学能手的帮扶作用，采用“以点带面、以老带新、以新促老”等途径，通过开展课堂教学观摩、典型课例研讨、开放课等活动，加速新教师在思想和业务上的成熟，带教老师负责带徒弟，在课堂教学常规方面悉心指导，听徒弟课不少于8节，并制定出培训目标、计划和具体实施方案，指导徒弟上一节展示课，并做课后点评。
二、狠抓德育工作
(一)德育有特色，校园文化氛围逐步形成。
1、德育网络完善。召开了家长会，建立了学校、家庭、社会三结合德育教育网络，充分调动了家长的作用。
2、学生个人习惯良好。学校以德育为首，把德育工作贯穿于教育教学活动的各个环节，遵循学生的生理、心理规律，培养了学生良好的个人习惯。
3、树立了文明校园形象，道德文明礼貌建设进一步加强。1、开展丰富多彩的少队活动，对学生进行“理想、前途、成才”教育、公民道德教育、诚信教育、爱国主义教育。2、坚持每周升旗，坚持国旗下讲话，培养了学生爱国、爱校、爱家、爱集体的思想。3、班级阵地规范，教室美化，表、册、簿规范上墙，名人名言的张贴、四角的布置简洁、大方、合理，板报、墙报内容健康新颖，育人氛围积极向上。
(二)、凸显德育为先，强化班级德育，促进学生和谐发展。
1、以课堂教学为主渠道，以课题研究为抓手，以实践活动为重要载体，从学生身边的事情做起，从爱长辈、爱学校、爱家庭开始，从耳闻目睹的事例开始，通过扎实有效的学习、教育、实践活动，让民族精神从小扎根于学生心灵，让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。
2、与教师日常工作相结合;与学生行为规范教育相结合;与学生自主教育活动相结合;与中国传统节日教育相结合;与走进经典—诵读中华经典活动相结合;与社会实践活动相结合;与教育、教学研究相结合;与校园环境文化建设相结合。结合“德育主题月”活动，深入开展各项实践活动。
3、认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，引导学生养成良好的行为习惯;各班结合纪念日教育活动、社会实践活动、学科教学活动、自主性班队活动的开展，养成良好的学习、生活、行为习惯，把日常行为规范训练落到实处，。
4、树立人人都是德育工作者的观念。各科教学采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。要充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能，展示教师良好的课堂道德形象，在传授知识的同时，渗透对学生的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、国防教育、环保教育、安全教育和科学技术教育。特别加强对学生进行健康卫生知识和疾病预防知识教育，促使学生养成良好的生活卫生习惯，遵守社会公德，向不文明陋习宣战。
5、加强劳动、安全、法制、国防及心理健康教育。时刻绷紧安全这根弦，消除事故于萌芽之中，同时开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育，杜绝一切事故发生。
6、发挥隐性课程的育人功能，发挥校园网、橱窗、走廊、公示栏、黑板报、图书馆(角)、广播台等宣传阵地的教育功能，提高德育工作实效。以校为本，积极抓好校园文化建设，精心构思设置校园景点框架。精心布置的学校文化橱窗及墙面上的名人名言画，不仅使学生受到美的熏陶，还发挥润物无声的功能。
三、狠抓教育教学管理，在实践中主动发展
本学期，我校坚持以教学工作为重心，以科学发展观为指导思想，认真贯彻党的新时代教育方针政策，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以教师岗位竞聘为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量。
(一)做好教师聘任考核工作，大力促进教师专业水平发展
1、紧密围绕教师聘任考核工作，大力开展“新理念、新课堂、新发展”的教研活动。为了让教师在聘任考核中发挥出色，学校各教研科组大力开展钻研教材、钻研教法的研讨活动，并围绕课堂教学，更新教学观念，将理论与实践有机的结合起来，有力地保障了我校聘任考核工作的顺利推进，同时为课堂教学的创新夯实了基础。经过聘任考核，我校现有专业技术八级2人，专业技术九级2人。
2、各教研组加强了教研活动、集体备课活动和随堂听课活动，有力促进了教师之间的相互学习、共同进步。开校初，学校认真研究制定了教研活动，落实教研活动的时间、地点、责任人,保障了教研活动的正常开展。通过以上举措，进一步加强了教师之间的相互学习与交流，增强了教师的团队意识,体现了新课程改革的理念，有利于培养学生的个性。
3、通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格要求，在备课方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能在深入钻研教材基础上，围绕教学要求，在书上或备课本上写出规范的教案，杜绝上无准备之课，规定青年、中年教师写详、略教案的比例，大部分教师备课都能写详案，超前三课时备课。像我校的胡兴胜老师，在今春中心学校综合检查中，几次得到了领导的肯定，他的各科六认真扎实开展，无主科、副科之分。在上课方面，各教师基本上能把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习，重视学习兴趣与学习能力的培养。像我校的江丽老师，在中心学校检查中，被听课的领导评定为优秀。在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到认真、及时地批改、订正。
4、我们还在学生中开展各学科竞赛评比活动，并积极组织学生参加校内各项比赛，促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成，提高我校学生的综合素质和创新、实践能力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。语文科组：我们开展了现场作文比赛、校内征文竞赛、朗诵比赛等;数学科组：组织学生参加数学单项知识竞赛;英语科组：举行了英语单词过关、英语书写比赛;体艺科组还开展班书法比赛、绘画比赛等。
(二)扎实开展课题科研，着力推进课程改革
1、为了推进课程改革，学校组织教师充分利用业务学习，广泛宣传新课程改革的核心理念和重要意义，使广大教师进一步理解了新课程改革的核心理念和明确课改的意义，加强学习，树立新的教育观念，为新课程工作奠定坚实的思想基础。
2、明确职责、全力以赴，逐步转变了学校教学常规管理模式。开学以来，在学校的统一部署下，学校的教学常规管理逐步从以制度管理为主、以规范师生的教学与学习行为为主,通过逐步转变学校的教学常规管理模式，为师生全身心投入新课程实验工作创造了良好的外部环境。
(三)狠抓教学常规工作，重务实，重实效
1、我校制定了教学规章制度，做到严格要求，严格管理，努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。
2、坚持以学生为主体，教师为主导教学模式，根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，教师选择恰当的教学方法，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
3、深入钻研教材，精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的;有教学重难点;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有合适精当的练习;要求提前一周备课;提倡写教学反思，授课后及时记载本课教学的成功和失误;以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。
4、严格教学常规的检查。本学期检查备课、作业批改每月一次。并定期开展常规教学工作及期中、期末质量检查评比交流，通过这些措施，学校对全校的教学工作情况做到随时跟踪，加强督导。
(四)狠抓学生的行为习惯养成教育，校园环境大为改观，为创建绿色学校而奠定基础。
在本学期开学初，由于学生好的行为习惯难以养成，学生随地乱扔果皮纸屑、践踏草坪现象时有发生。学校要求班主任在班会，课任老师在思想品德课向学生进行行为习惯养成教育，通过这些措施狠抓学生的行为习惯养成教育，校园环境大为改观，学生衣着干净整洁，
讲文明、有礼貌，学生绿色环保的意识加强了。学校还结合学校绿色菜园、劳动实践基地，大力开展综合实践课程活动，努力营造美化校园、爱护环境的风气。
四、狠抓制度建设，坚持依法治校，营造了和谐的制度化氛围。
1、充分发挥教代会职能，完善制度建设。常规管理、教师评价、学生评价、教学质量评价制度，更加合理、科学，更具操作性，提高了制度的执行力，形成了制度规范工作，制度化引领学校发展的良好氛围。
2、强化了过程管理。坚持了 “隔周检查” 和学校“月例会”，并及时地将检查结果公开，及时地对问题进行整改。
3、落实了校务公开制度。一是财务公开。实行了开支及时通报，事情共同商议。二是制度公开。公开学校管理制度，做到制度上墙。三是校务公开。重大事情和关系教师利益事情，有教师代表参与解决，或通过教代会解决。
五、安全卫生制度健全，安全无空档，确保了责任事故为“ 0”。
(一)责任到人，人人有责。学校成立了领导小组，确定了第一责任人、具体责任人、直接责任人的职责。同时，层层签订安全责任书，即学校与班主任签，班主任与学生及学生家长签。
(二)细节抓起，事事不漏。1、坚持了每天对学校设施设备进行安全巡查，做到了防患于未然。2、加强了学生安全演练，预防事故发生。3、学校对安全工作要求具体，注重了细节。4、落实了《晨午检制度》、《缺勤病因追查制度》等。5、实行了24小时值班制消除真空时间。
(三)加强学校卫生及防控工作。一是学校公共厕所、教室、定期消毒、灭蚊蝇。二是落实《卫生防疫制度》，开展了知识宣传，下发了家长一封信。三是积极配合当地卫生部门完成了学生免疫和预防工作。四做好流感的宣传防控工作，做好记录、消毒、上报工作。 由于教师安全意识到位，措施有力，处理得当，我校安全责任事故为“0”，学生能高高兴兴上学，平平安安回家。
六、硬化软环境，提高教学质量
1、我们认真搞好教研活动，为同年级同学科教师提供交流的机会，促进提高。
2、我们完善并整理了档案，使各项工作都有延续，有痕迹。
3、校园面貌一新，教学楼外部及部分教室进行了粉刷，对室
内环境进行了布置，达到了市局的要求，改善了学生的学习环境。
七、学校工作取得的主要成绩
1、教学质量稳步提高。
2、学校标准化建设取得了实质性进展，崭新的学生厕所，崭新的教学楼，优美的校园环境，给人耳目一新的感觉。
5、近200平方米的学生食堂已经投入使用。
回顾一学期的工作，感受较深的是管理有成效、特色初显出。虽然做了一些工作，取得一些成绩，但与教育发展的形势要求，与管理部门的工作要求，与学校发展的目标要求，与广大师生的期待还有很大差距。我们将进一步进行认真的分析，积极寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，加快学校发展。开拓创新，不断促进学校工作的全面发展，提升学校品位。
2024年春季工作总结 篇13
一、进一步完善制度确保安全措施落实到位
我们建立了在园长直接领导下，以专职安全员为轴心，以园各部门为主线，横向到边，纵向到底的安全工作网络，对幼儿园安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实，信息及时互通反馈。认真制定幼儿园安全工作计划，三月份设立了__市__幼儿园警务室。制定岗位安全责任制，并将岗位责任制悬挂到各岗位办公室，实行安全工作与岗位工作月考核并举。从而使安全这根弦在每个教职工心中都始终绷紧。
二、认真做好各种值班工作切实抓好幼儿园安全防范
认真制定各种值班的制度与职责，严格值班纪律，采取双管齐下和多管齐下的安全管理措施，如：节假日值班有门卫值班、后勤值班、领导值班、夜巡逻值班；平时值班有各班教师值班，幼儿园行政值班和学生值勤。各种值班均有记载，发现问题，及时处理解决，有些萌发性的问题，我们及时利用晨会时行教育，把问题处理在萌发阶段。值周教师每天早上6点钟前到岗，晚上21点后离岗，跟踪掌握幼儿园的教育教学情况和学生的学习活动情况。幼儿园的安全管理达到一环扣一环，环环紧扣。
学生的安全教育做到有的放矢，幼儿园的安全检查和食堂食品卫生督查做到常抓不懈。我们多次召开临时工会议，使他们提高安全防范意识；多次召开食品从业人员会议，做到警钟长鸣，严格要求。
对食品加工和食堂采购建立了一套规范的管理制度，以《食品卫生法》为依据，要求认真做好食堂内的环境卫生，严格食品卫生制度，切实执行《幼儿园食堂与学生集体用餐卫生管理》，炊事人员做到分工明确，责任到人，严格采购、贮存、保管和消毒制度，严格实行生熟食分开，切实保证食品卫生，严防食物中毒。要求教师常学习勤检查，始终绷紧安全这根弦，切实做到安全工作时时讲、处处讲、人人讲。我们还制定了各类安全工作预案，确保各类灾害事故处理在第一时间。
三、强化教育，增强防范意识
1、对上级有关安全方面的文件和会议精神，能做到及时地贯彻和学习，并根据其精神结合幼儿园工作的实际，认真组织检查落实，提出一些防范的具体措施和要求，将各个环节的责任落实到人。
2、以“安全教育周”为契机，加强安全教育。为提高安全教育周的实效，我们专门成立了组织领导机构，制定了安全教育周活动的实施方案，开展了以下内容的活动：
①开展以逃生避险为主题的安全演练日活动。请柯城消防大队的消防官兵给师生宣讲消防知识和实地演练，使师生掌握了消防的一些基本知识和技能。
②邀请下街派出所给幼儿作以“防拐骗、敲诈、绑架”为主题的安全知识讲座。
③全园各班开展一次以安全为主题的大讨论，主题围绕：a、寻找身边的不安全因素；b、每个同学应该怎样自我保护；c、每个同学应该怎样提高自救自护能力。
④每班刊出一期以“安全教育”为主题的黑板报。
⑤每班召开一次以“安全教育”为主题的班队会，组织幼儿学习《__市幼儿园安全工作手册》。
⑥观看VCD安全教育碟片。
⑦邀请市防疫站专家进行“食品卫生”知识讲座。
⑧开展自护、自救安全知识竞赛。在安全教育周期间做到每天有教育活动，形式多样、丰富多彩，收到良好的效果。
四、毒品预防教育富有成效
我园在市教育局、市禁毒办的关怀指导下，在预防毒品教育方面取得了一定的成绩。我们的.做法是：
1、健全组织，加强领导
根据工作需要，我们幼儿园组建了禁毒教育工作领导小组，聘请市禁毒队__为顾问，__园长担任领导小组组长，副组长由分管园长担任，组员由学生管理处负责人、安全保卫处负责人、团队负责人、班级组长和担任禁毒教育教学工作的老师担任，幼儿园禁毒教育工作在组织上得到了有力的保证。幼儿园非常重视禁毒教育工作，把禁毒教育工作列入整体教育范畴，把禁毒教育工作列入幼儿园的重要议事日程，多次召开工作会议，研究禁毒教育计划、方案、措施等，并保持与市禁毒办、教育局禁毒办的联系，培训担任禁毒教育教学任务的教师，选派人员外出学习、观摩禁毒教育示范课，参观禁毒教育基地，提高师资队伍的素质，做到人员落实，队伍稳定。幼儿园划拨经费，购买有关图书资料等物品，做到经费有保障。
2、提高认识，落实责任
我们将每年国际禁毒日6月26日所在的星期确立为我园禁毒教育周，使禁毒教育工作做到常规化、制度化，我们建立健全毒品预防教育责任制，幼儿园领导充分履行毒品预防教育工作第一责任人的职责，继幼儿园与市教育局禁毒办签定了《创建无毒校区目标责任书》，幼儿园禁毒领导小组分别与全园先后_个年级__个班级签订了《创建无毒班级目标责任书》，将禁毒教育列入年级、班级考核内容和衡量班级工作的标准，作为考核评比、晋级的条件之一，全面完成责任目标方可参加先进班级评比，创建未达标的班级班主任要以书面形式说明原因，并给予通报批评，限期整改。
3、寓教于乐，知法守法
根据幼儿园生理、心理特点和课业安排，针对不同年龄段青少年的不同特点，我们开展有所侧重、分层次的禁毒教育活动。坚持从小抓，重在防，把普法教育与禁毒教育有机地结合起来，利用现有的普法教育阵地，强化禁毒法制教育；加强对弱势幼儿群体、特殊儿童、学困生、困难家庭子女的帮教工作，使他们健康快乐成长；充分发挥课堂教学主泄道作用，安排好课堂教学，增强教育的针对性、科学性和时效性；密切幼儿园与禁毒、公安部门的联系，互通情报，共商对策，保证教育的具体性和社会性；开展教育实践活动，调动青少年拒绝毒品的自主性和积极性，让广大青少年充分认识到禁绝毒品是每个公民义不容辞的责任，积极主动的参与禁毒斗争。
2024年春季工作总结 篇14
一、安全工作
安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我们支持按级负责明确分工的原则，积极主动地做好安全工作。通过定期学习提高员工的思想认识，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患。但组织对安全知识和技能的学习较不足，教师们在教育教
学中对安全知识和安全教育的渗透仍然不够，需要我们今后进一步改进。
二、教师队伍建设
本学期本园新增一名老师，但是教师队伍还是较不完善，下学期预再完善教师队伍。
三、卫生保健工作
做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。
（1）、提供营养均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要
（2）、常规性与季节性卫生保健工作相结合
常规性的卫生保健工作如：入园前健康体检，我园坚持做好每日的晨、午检工作，照顾好病儿和体弱儿；常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈，做好消毒登记，今年我园已办好厨房的卫生许可证。
（3）、开展形式多样的户外体育活动，培增强幼儿体质
四、教研工作
本学期我园继续把《幼儿园教育纲要》作为我们教育教学工作的依据和指南，教师们的思想认识进一步提高，鼓励教师积极参与教委办及其他幼儿园组织的教研活动，并做好听课记录。
五、家长工作
本学期我园的家长工作继续把做好班级家长工作作为基础，教师们通过电话与幼儿家长较常进行沟通幼儿在园的情况及对学校的建议等；还通过召开家长委员会议加强与家长的沟通，听取家长们的意见和建议。提高了家长对我们的满意程度。
针对本学期有一个大班毕业，我们认真组织了幼小衔接工作；制作“毕业纪念册”、邀请家长参加毕业典礼等等，为这些孩子升小学做了许多准备工作。
本学期的工作任务已基本完成，但存在着一些急待改进的不足之处，如：安全工作管理要进一步细化，教研活动和业务学习要更切合实际、更有针对性，教师队伍要再加强等等。我们将在今后团结一致，共同努力，把各项工作做得更好。
2024年春季工作总结 篇15
一、义务教育均衡发展推进及迎检工作
为深化我校义务均衡发展及迎接经开区、市级督导检查，本学期我校全体教职工在校领导的带领下，加班加点，日夜兼程，建设校园文化，腾挪功能室及完善档案材料等，使我校义均工作顺利通过检查。一学期以来我校义均工作内容有：
1、筹备工作
根据经开区教育局《关于推进义务教育均衡发展的通知》精神，学校领导高度重视。首先，大力宣传，营造氛围，提高认识。陈校长分别在领导行政例会、教职工大会、晨会上组织全体师生学习上级义均推进工作文件，让义均推进工作的目的和意义深入人心。其次，建立机构，制定计划，明确责任。学校成立了义均迎检领导机构、义均工作组机构并制定迎检工作方案。再次，为了提高工作效率，学校领导除了积极组织主要人员参加经开区教育局组织的各项有关义均培训、观摩活动外，还多次组织我校主要成员到兄弟学校参观学习。
2、校园文化建设
我校因基础建设滞后，各教学辅助用房、运动面积都不达标。为此，方义林副校长、梁宗齐总务主任，结合学校的现有资源，规划好整治方案，带领食堂工勤人员加班加点整治校园环境。主要有(1)在食堂边建起一个标准的篮球场;(2)在经开区政府的支持下，由经开区政府出资租用的明阳农场3亩多地建起2个标准篮球场。(3)完善校园文化建设。办公室与总务、班主任共同完善教室文化、走廊文化、宿舍文化等。
3、功能室建设
我校充分利用学校现有的校产资源，新建图书室、心理辅导室、卫生保健室等;在功能室的建设中，理化实验室、仪器室使用记录少，甚至没记录，为了能在迎检前完成各项工作，莫庆飞书记、李乃金副校长经常深入到实验室中组织协调工作还和管理员农梅娟一起亲自动手摆仪器、贴标签、补记录等，经常加班到半夜12点。
4、档案资料的归整
负责档案资料整理的成员，发扬我校的传统，吃苦耐劳，加班加点埋头苦干，为了这目的，我们的档案成员周末加班是常事。如黄自强主任，在观摩了经开区领导对吴圩中心校和吴圩镇中的督导后，发现自己材料中有不足，但下一周就是市督导复核了，为了及时做好迎检材料，周末也在加班，多次晚上加班至半夜3点多钟，顺利完成了任务。
二、德育工作
我校以“明理崇善，阳光朴素”校训为核心，制定了德育工作方案，结合本校实际，有目的地开展各种德育工作。学校德育处定期开展多种多样的德育主题活动，培养学生“日行一善，善行一生”的品格。
(一)、加强养成教育
本学年，学校以青少年思想道德建设为主线，以学生养成良好行为习惯为主抓手，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，规范学生的一日常规，完善评估考核方案，扎扎实实地投入到争做“文明学生”、争创“文明班集体”的教育活动中来。每周一，利用国旗下讲话前进行“日行一善，善行一生”为内容的文明礼仪表演，形式丰富多彩，加强对全校学生的文明礼仪的教育。同时开展“入室则静入座则学”活动，促使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效加强养成教育。
(二)、夯实基础，注重队伍建设
1、加强班主任队伍建设
在当前形势下，建立一支高素质的师资队伍依然是学校德育工作的重心。因此，我校继续推行班主任岗位责任制，通过班主任论坛、会议等形式要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，每阶段工作做到有计划，有措施，有记录。政教处和校长室一起主持召开班主任会议七次，班主任论坛三次，真正开创班主任工作的新局面。
2、加强学生干部队伍建设
学校德育处开展学生干部竞选及培训，把管理权交给学生，从各项活动或工作的设计、组织、实施到评价，尽可能由学生自己操作，让学生在操作中体验、探索、培养能力，形成实践能力和主题意识。
(三)、增强实效，开展德育系列活动
1、学雷锋活动。三月份我校进行学雷锋活动并结合“日行一善，善行一生”宗旨，进行校内、校外学雷锋实践活动，在校内，每班台开学雷锋主题班会并成立学雷锋小组行善事，学校每周进行学雷锋评比。校外，学校组织中小学生走进社区，为居民做好事。
2、传统节日感恩教育活动。本学期，利用“三八妇女节”、“三月三清明节”、“五一劳动节”、“六一儿童节”、“端午节”等传统节日召开相应的主题班会，举办“我们的节日”作品展，进行传统文化和感恩教育活动。
3、以善为中心，开展文明礼仪教育活动。为了规范礼仪，我校每周升旗晨会上，由少先队大队部进行一个礼仪的规范表演。如尊师礼仪、同学礼仪、升旗礼仪等，通过规范的礼仪表演，让每个同学在日常学习、生活中明礼、学礼、用礼。
4、安全教育活动。为提高学生安全意识和行为，本学期我校开展了一系列安全教育活动：“禁毒安全教育”、“防艾知识宣传”、“消防疏散演练及安全知识教育”、“地震疏散演练”、“防溺水安全教育”、“法制教育进校园”和观看法制教育电影等，同时每周利用班会课、安全法制课进行安全教育。
5、各种文体活动。本学期我校开展多种文体活动及参加经开区各种文艺比赛：结合经典文化的“红五月”歌咏比赛、全校跳绳比赛、生活技能比赛、参加经开区中小学足球比赛，我校初中男、女队分别获经开区第三名、经开区英语歌谣比赛获二等奖、英语演讲比赛。
6、读书系列活动。为培养学生良好阅读习惯，我校结合经开区读书活动方案开展了一系列活动：“百年追梦全面小康讲故事”比赛、硬笔、毛笔书法比赛、绘画比赛、各班建立读书角，培养学生阅读习惯。
7、美丽校园、美丽教室、宿舍活动。本学期我校继续开展美丽教室、美丽办公室、美丽宿舍活动，每周进行美丽教室、宿舍评比。
8、培养学生良好学习习惯活动。本学期我校继续开展“入室则静入座则学”活动。
9、加强家校联系与合作活动。本学期，我校进行留守儿童家访活动，残疾儿童帮扶、送教活动，召开家长会及能过学校公众微信号发布学校动态加强家校联系，努力实现通力合作。
10、中考各项备考活动。每日体育中考项目指导训练、中考百日誓师大会、中考备考视导活动、初中大课间环跑活动等。
三、教育教学工作
1、教师培训
为提高教师的工作业务水平和教师自身素质，本学期以来，我校组织全体教师学习教育教学改革的理念方法，努力提升教师的课堂教学水平，我校成立教师书吧，给每位老师每期阅读一本教育相关书籍。组织多次教师培训活动，如：名师大课堂、语文主题学习培训、东南五省观摩课、桂林名师作文课堂等约94人次并进行本校培训汇报交流讲座和模仿课活动。
2、教学研究活动
学校教研组能按工作计划如期开展教研活动，坚持每周安排老师上研究课，进行听课评课活动。积极开展中考备考活动，教学经验总结交流会，同时培训和帮助青年老师参加经开区比赛，本学期我校陈佳佳、甘书烂参加经开区教师技能比赛，班月香老师参加班主任技能比赛、韦春苗老师参加《品德与社会》录像课比赛，黄金涓、韦春苗等老师获英语阅读大赛、英语歌谣比赛指导奖;教师积极撰写教研论文达10多份，有杨子红、王玉英老师等10人次获经开区论文一、二、三等奖。
3、强化教学常规管理
为了全面提高教育质量，本期以来，学校以科学管理为手段，以提高学生的学习效率和优化学习方法为动力，深化常规管理，努力提高质量。
(1)抓好各科教学计划的制定。开学初，学校要求各位教师结合自己所教学科及学生实际，制定科学、合理的教学工作计划，并召开教学计划交流会，分析本期工作中的问题，寻找对策，增添措施，为提高质量出谋划力。
(2)检查教师备课、上课情况。学校认真检查老师教案准备情况及每天巡视课堂教学情况。对教案、课堂教学情况进行记录总结并会议及时反馈存在问题，提出整改建议。
(3)各科普遍重视作业批改工作。经过本期的作业检查及作业评比活动，规范教师作业批改及学生订正作业格式，作业书写整洁度得到提高。
(4)加强毕业班工作。毕业班是学校的窗口，为了搞好毕业班工作，学校召开了毕业班学生家长会、毕业班心理健康会、复习动员会等，充分发动学生认真复习，端正学生学习态度。
4、教学成绩
本学期小学共16个科目，平均分与明中对比，有9个科目排第一，7个科目排第二;优秀率有11个科目排第一，5个科排第二。与上学期相比有所进步。
本学期初中七年级地理、生物学科成绩在经开区中排名第一。初中八年级历史学科绩在经开区中排名第一。
今年中考，我校圆满完成目标，取得20xx年A+ 4人，A 15人，B+32人的好成绩!
这些成绩是老师们努力付出，刻苦耐劳的成果，充分说明我们的团队积极向上、乐于奉献!
2024年春季工作总结 篇16
新学期新气象,在刚刚结束的一个学期里,孩子们在宝宝班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：
一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。
1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。
2、 严格执行班级卫生消毒工作。班上老师每天必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对孩子们毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对孩子们被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
3、加强安全教育，杜绝安全隐患。教师注意孩子们一日生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现;在日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说话等;严格执行孩子们园的接送卡制度;检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修。以确保孩子们有一个安全、可靠的生活环境。
二、根据托班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展丰富有趣的教育教学活动。
入园时本班孩子们的年龄小依赖性强，动手能力差，且生活行为习惯没规律，因此教师的责任不仅仅在于文化知识的传授，更重要的是渗透常规能力的培养和情感方面的交流，归纳为：
1、情感上的交流。
在生活中为孩子创设良好的环境，主题墙上张贴孩子们的全家福，让孩子在想念亲人时，情感也能得以托付。而每位教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位孩子们，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。最后能很快适应并喜欢上孩子们园，和老师建立深厚的感情。
同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让。体现同伴间的友谊。
2、生活常规的培养。
因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成“以自我为中心”、依赖性强、动手能力差、娇气等特点，针对这一情况我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方法及时地帮助孩子们提高自理方面的能力。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就鼓励他自己动手，或采取能力强的孩子来帮助他。除此之外，我们还以各种有趣的游戏形式开展学习：穿脱衣服;男孩、女孩入厕;洗手;刷牙;吃饭、喝水;等自我服务能力的培养。鼓励孩子们自己动手，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。渐渐地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简单的衣服，不依赖老师。
同时，我们还加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。
3、组织开展各种生动有趣的游戏活动，让孩子们在游戏中快乐成长。
这学期我们根据孩子们的实际情况分别开展了有趣的主题活动：《冬天不怕冷》、《树叶飘飘》、《高高兴兴上孩子们园》、《有趣的五官》、《小手真能干》等并渗透情感教育。如在开展《冬天不怕冷》主题活动过程中，恰逢圣诞节、元旦，因此我们向孩子们介绍了圣诞节的来历和庆祝方式，以及新年的由来，欣赏节日的环境布置等,培养孩子们从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的知识。我们还带领孩子们看图书、听故事，培养孩子们的`阅读兴趣和倾听的乐趣。
在秋天这个丰收的季节里，我们不仅开展了有趣的秋游活动，还带领孩子户外游西湖，欣赏、感受大自然的美，体验季节的变化。此外，我们穿插了音乐游戏、体育游戏、建构、表演、角色游戏的开展，使孩子们在孩子们园能健康、快乐地全面发展。
为了方便家长了解孩子们在园一日生活情况和教师的教育教学;以及更好地体现家园互动;参与到活动中来，这学期我们在“家长开放日”当天开展了亲子活动《彩带飘飘》让孩子与父母在玩玩乐乐中感受幸福，体验快乐。
在孩子们园举办的“新年亲子运动会”中，本班全体孩子们也积极地参与了入场仪式;喊口号;参与运动会的各种游戏项目，受到园领导及许多家长的好评，而通过此次活动的开展培养了孩子的集体荣誉感和团队精神。充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们的胆量得到了锻炼，让他们更自信、更快乐。
4、结合园内组织开展课题研究。
本学期，我班也参与、开展了音乐课题研究《跟着音乐动起来》。让孩子在充满音乐的氛围里，开心得玩;开心得唱;开心得跳。
三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。
1、充分发挥家教园地的作用。
以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、配合我们的工作，如：在开学前，我们为孩子编排的号数、每周的活动计划、亲子游戏、家教文章、宝宝健康饮食、季节转换注意事项、孩子们儿歌大放送以及各类通知。这些内容定期更换，让家长能及时地了解班级工作、教育教学新动向。
2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。
(1)向家长公布两位老师的电话。方便家长与老师间的沟通。
(2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。
如：“亲子运动会”活动、“家长开放日”和秋游活动。
(3)成立家长委员会。本学期我班9号吴敏弘的妈妈成为我园家长委员会成员。
(4)定时或不定时地召开家长会。使家长了解孩子们在园表现、将为孩子开展的活动情况以及需要家长参与配合的事项。
(5)成功的组织家长召开一次育儿经验分享活动。
在本学期即将结束的时候，我们将认真总结本学期工作的不足，继续努力，把班级工作更上一个新的台阶。
2024年春季工作总结 篇17
为了保障全体职工身体健康，消灭鼠害，有效控制病媒生物孳生繁殖，预防传染病的发生和流行，我单位上下广泛宣传，深入发动，全民行动，共同参与，在我校范围内开展灭鼠活动，取得了初步成效。据统计，我校灭鼠活动投放灭鼠毒饵0.4公斤，投放毒饵盒10个，夹鼠板1个，现将我校20xx年开展春季灭鼠工作总结如下：
一、加强了组织领导。把灭鼠工作作为改善环境，提高师生生活质量的重要内容，加强组织领导，成立了以张金喜为组长的病媒生物防制领导小组，安排专人具体实施灭鼠工作，药具使用教育局统一配发的合格产品，鼠药投放点设有警示标志，防止了人、畜我如中毒事件的发生。做到统一领导，统一行动，扎实有效地抓好灭鼠工作。
二、加强宣传，广泛发动。灭鼠工作是群众性、科学性很强的工作，我单位把灭鼠宣传工作纳入健康教育的重要内容，充分利用会议、发放资料、办专栏和广播等形式大力开展灭鼠防病宣传教育，宣传安全知识，要求师生注意饮食卫生，提高他们自我保护能力和人人参与灭鼠活动的自觉性、积极性。并加强了我校的卫生综合治理，发动师生搞好环境卫生，彻底消除了四害赖以生存的栖息场所。
三、灭鼠活动的具体安排。一是准备阶段(3月10日--3月12日)，宣传动员全校师生搞好环境卫生;二是集中灭杀阶段(3月13日—3月25日)，在有鼠部位连续投药，进行定时检查，及时进行补投;三是集中清理整治，发现问题，及时处理问题，完善灭鼠设施、集中收集处理鼠尸，清除残存毒饵，进行焚烧深埋，做到不乱扔，预防传染病发生。
2024年春季工作总结 篇18
为了提高师幼对春季典型传染病的认知，普及春季传染病预防知识，增强师幼自我保护意识。x月xx日，xx镇第一幼儿园在全体师幼中开展“预防春季传染病”活动。
活动中，xx医院医生程x用通俗易懂、生动形象的语言，向广大师生就春季传染病防控知识作了详细的介绍，通过对手足口病、水痘、腮腺炎、风疹、麻疹等传染病的起因、症状、危害、预防以及自我保健等五个方面的知识讲授，与幼儿们踊跃互动，极大地提高了幼儿防范意识，真正做到了防患于未然。
该院医生任结合现场情景示范讲解了春季常见传染病的表现症状及传播方式，重点讲了预防措施，保持良好的个人卫生习惯，做到“四勤”，勤洗手、勤换衣、勤洗头、勤洗澡，;尽量不到或远离人口密集、人员混杂、空气污染的场所去;积极参与体育锻炼，增强体质和抵抗力;提高防控意识，指导教师科学规范化晨午检，幼儿入园由专人进行耳鼻口手等检查并做好记录，把好入园第一关;保育员严格遵守幼儿园消毒制度，根据幼儿园消毒内容进行公共区域、班级寝室、活动室、卫生间的消毒工作，保持开窗通风，放园后对寝室进行紫外线消毒。该院医务人员还发放了春季传染病预防手册、预防接种宣传单、防护疾病小技能等等，以小手册大预防为出发点，联动幼儿园、医院、家长三位一体齐力共抓安全。
该园园长郭表示，通过此次活动，一定将所学知识内化于心，付诸于行，做好疾病防控工作，为孩子筑起坚固的防御墙，确保孩子能够安然度过春季传染病高发期。
2024年春季工作总结 篇19
后勤工作是幼儿园一个不可缺少的重要部分，因此，本学期根据本园的具体情况，做了以下几方面的工作。
一、完善常规工作操作，加强保育员的培训工作，以提高自身素质
1、全体的后勤人员都能在各自的岗位上完成工作任务，熟悉每日工作操作程序，能在规定的时间段完成相应的工作，且每人的动作都能娴熟有序把整个活动室搞得有声有色，排放整齐，不存在卫生死角。
2、我园能定期组织保育员学习业务知识，理论学习，进行现场操作活动并讨论学习，通过培训学习，大家都觉得受益匪浅，更深地了解幼儿园的保育工作的重要性。
3、保育员能主动积极参与教学中，能帮班科任老师共同配合制定每日活动常规，配合准备教学过程中所需的活动材料。
二、时刻抓好安全工作，确保幼儿园工作安全正常的运作。
安全工作是幼儿园工作的首要任务，在一切工作正常开展前，安全是不可缺少，我园继续实行安全管理领导责任制，注意落实，做到经常检查，不断整改，认真学习安全预案和安全知识，各班也根据幼儿的年龄特点，在工作计划中增加安全教育内容，每天都要对幼儿园的整个大环境巡视一番，确认有无存在不安全的隐患并做好记录，园成立一个安全领导小组，共同商讨如何创建一所平安园所，做到有会议记录，定期组织领导小组的成员进行安全检查，电器、线路、活动场地，消防栓等，厨房的食品坚决杜绝三无产品进入园内，每天抓好食品验收质量关，发现变质有味的食品，马上进行退货处理，食品烹饪食用之前，每种食品都要取量留样观察至48小时，通过一系列的抓安全工作措施，确保园平安有序的进行运转。
三、对全园财产设有专人保管，做到勤俭治园，开源节流。
园长亲自管理幼儿园财产，造册建账，期初清点核对，期末进行财务盘点。
四、加强各项卫生工作
坚持每天一小扫，每周一大扫，及时消毒，行政和保健员定时和不定时检查，确保卫生，消毒制度的落实，使幼儿园环境干净美观无流行病的传播。
五、家园共育，促幼儿全面发展
加强教师的业务学习，家长工作由单向活动变成双向活动，主动与家长联系，沟通，共商育儿方法，与家长建立相互信任，相互尊重，相互学习，相互支持的家园关系。
2024年春季工作总结 篇20
本学期，我校以科学发展观统领全局，以提高教学质量为核心，以德育工作为重点，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，加强学生思想品德教育 ，圆满完成了学校期初制定的工作计划。现将一学期以来所分管的工作总结如下：
一、加强班子建设和教师队伍建设
本学期，一是加强学校班子的建设，定期召开行政会议，明确职责，落实任务。团结班子的力量去完成各项任务。二是注重教师的师德教育,以思想政治建设和作风建设为重点，加强教师政治理论学习和教育政策法规学习。我们坚持政治学习制度，通过多种形式的学习、宣传师德典型系列教育活动。组织教师认真学习《国家中长期改革与发展规划纲要(20__—20__年)》，不断增强干部的政治理论水平和思想道德修养。组织教师学习桂政发[20__]10号文，《关于加强教师队伍建设的意见》，《关于进一步加强师德建设和未成年人保护工作的通知》，《关于开展梧州市中小学教师师德师风建设系列活动的通知》，通过学习提高了教师的政治素质，增强了教师的责任感。组织教师学习《小学教师专业标准》，正确树立教师的人生观和价值观，提高教师的职业道德。
二、 继续加强学校文化建设，提升学校办学质量。
(一)切实开展读书活动，提高教学质量。
我校根据《振兴教育团队“双语”晨诵、午读特色活动方案》，结合本校的实际情况开展相关的诵读活动。开展“晨诵、午读”活动：
1.晨诵——在晨光中吟咏。晨诵，可以激发孩子内在的活力，可以将学生从沉睡中唤醒，让他们在一天的学习中充满精神。新课程标准要求，小学阶段学生应该背诵积累大量的中华经典美文。晨诵倡导任课教师要饱含深情地、反复地引领学生去“诵”，激励学生增强自信，充实自我。内容是《三字经》《孝经》《大学》《中华经典诗文》等小学卷内容为主。因此，要求师生坚持每天早上15分钟的晨诵。
2.午读——师生与外语为伍。每天下午到校后，全体师生利用13：35——13：45这十分钟的时间，坚持进行英语单词、短语、短句的朗读、背诵。午读以读、背英语单词、短语、短句为主，内容自选，旨在引导学生养成良好的读书习惯，练习英语的语音语调、增加英语单词识记量、提高口语表达能力。在固定的时间读书，有利于师生养成良好的读书习惯。在这个时候读英语，背单词，练习语音语调或口语表达等，能在短时间内收到事半功倍的效果。
3.学生听到铃声要立即进入教室开始读书，不允许在校园、操场上逗留。晨诵、午读管理倡导学生自主管理为主，教师管理为辅的原则，逐步实现学生自立、自学的能力。要求各班配备一些能力强，积极性高的晨诵、午读管理员，加强指导，扶放结合。
4.学校行政人员将轮流每天对各班晨诵、午读情况进行检查汇总，定期进行反馈。对做好的班级进行一定的奖励。此项活动的检查结果作为评选优秀班级集体、优秀班主任的重要指标。
(二)深入开展各项德育教育活动。
1.3月份开展“孝的教育”，利用“三八”妇女节结合《弟子规》对学生进行感恩教育，通过“为父母做些事”的活动如：“做一件自己能做的家务事;妈妈爸爸工作回来，帮倒杯水;帮妈妈爸爸捶捶背;说一声妈妈爸爸，您辛苦了;说一声妈妈爸爸我爱您。”让学生懂得父母的养育之恩，自己的幸福生活来至父母的无私付出。通过学习许多学生懂
事了很多，家长会上很多谈到学生近段时间在家里的变化时说孩子懂事了很多，家务事以前总是要催才懒洋洋的去做，现在都比较主动去做。继续开展读书激励机制，开展以感恩为主题的手抄报比赛;感恩为主题的征文竞赛;感恩讲故事比赛以及古诗文诵读和《弟子规》默写比赛。
2. 开展20xx年万秀区“美丽中国，美好家园”读书教育活动，增强学生爱国情怀，树立远大理想。
3. 开展20xx年万秀区教育局深入开展“学雷锋”精神的服务活动，教育学生从家里做起，服务家庭开始;从小事做起，从服务班级做起;从身边做起，服务同学开始。通过活动开展，学生思想观念有所转变，学生更团结，互相帮助。也出现许多拾金不昧的同学，捡到一元、两元许多同学交到学校，至今学生拾到的金额共一百多元。
4. 开展 “清洁家园”活动，让学生树立保护环境，就是保护自己的生命。环境受到破坏，我们自身也受到伤害。
5.开展“感恩教育”主题活动，以培育和践行社会主义核心价值观为导向，以弘扬中华优秀传统文化和传统美德为立足点，着力推进“感恩共产党、感恩祖国、感恩人民、感恩社会、感恩父母、感恩老师、感恩家乡、感恩工作、感恩自然、感恩生命”十大主题活动。
四、狠抓教育教学管理，在实践中谋发展
本学期，坚持以教学工作为重心，继续以紧紧围绕“高效课堂教学，抓好教学质量”这一主题，加强质量意识，加强教师的感恩教育，提高教师的对待工作责任心，提升工作的热情和激情。使我校的教学质量稳步提高。
1.科学管理，力争提高教学质量
教育教学质量是学校的生命线，学校的一切工作都必须为教学服
务，为提高教育教学质量，本学期我们以规范管理为基础，以创新发展为措施，以质量提升为目的，围绕提高教学质量和办学条件这一总目标，调整思路，创新机制，制定计划，修订制度，完善各项工作常规和工作职责。同时，大力弘扬勤奋、务实、拼搏进取的工作作风， 倾尽所能，力争使我校的教学质量再上一个台阶。
2.狠抓常规教学，强化过程管理
教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，本学期我们以查出勤、查空堂、查教案作业为主的三查来加强教学管理、严格考勤制度，强化各项常规的落实。严格遵守作息时间，做好签到和考勤记载。教导处及时了解教师教学情况和学生学习情况，完成好了日常教学检查，认真完成2次业务检查，在督查形式上力争可控和务实。在督查的时间上坚持机动灵活。
3.以团队引领我校教研活动。
自从我校加入振兴团队后，积极向市区办学经验丰富的学校学习，也得到市区优秀教师的教学辐射作用，提高我校教研组质量，(更多请搜索)水平。今学期，利用团队的送教活动，开展了教研活动交流，提高我校老师的教学水平。
4.加强学习培训，提高了教师班级管理能力。
结合本校老师的实际情况，我校教师基本存在班级管理能力不强的问题，造成课堂教学质量不高原因之一，为了教师提高班级管理能力，开展学习班级管理，开展《课堂如何对孩子进行品德教育》，如何组织课堂纪律，上好每一课。关心，关爱，尊重学生人格是管理好学生的前
提，让老师认识自己不足的地方，让正确的理念深入到每位教师心中。例如组织教师学习《爱心伴孩子成长》，让大家感觉到，学生不是教不好，是自己的方法不对，是自己有许多行为的不足。“行有不得，反求诸己”凡是发生都有因,种其因得其果,重要是调整自己心态,向内看,找出自己的错误、不足,问题就会迎韧而解。学生自然受到了老师的言传身教，当下学生也会检查自己桌下清洁，也会捡起地上垃圾。
5.加强校本教研，在实践中探究。
要想深入有效地开展，必须提高教师认识和整体素质。我校本学期开展“如何提高教学质量”作为校本研究。组织教师进行学习交流，讨论影响学生的因素，找出根本的原因。只有加强学生“孝的教育”。“孝的教育”是德育的根本。学生学习好坏，行为的好坏几乎是“孝的教育”决定的。老师只有不断改变自己，才能影响别人。不断改进教育方法，采取多样的教育形式，不断完善自身的知识结构和理论素养，不断提高研究和解决学生实际问题的能力。通过学习，老师们深深感到教师教学方式要大大的改进，教师不但要有效地起到自己的主导作用，还要充分发挥学生的主体地位，既要有明确的目标，因材施教，又要有灵活的方法，收效显著的教学措施，同时还要注重学生互助、合作交流，注重建立民主、平等的师生关系，用心与学生沟通，用爱去和学生交流，赢得学生的信任和热爱。只有真正关注了学生，关注了学生在什么情况下学得更好，这样才能提高课堂效率，打造高效课堂。就这样迈出了我校课堂改革的第一步。
6.做好教学常规管理工作，加强对教学过程管理、环节管理，抓
教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理。
五、加强安全教育工作管理，确保无安全责任事故发生
安全工作是学校各项工作的基础和保障，因此，要重视安全工作，为营造一个安全、稳定、健康、文明、和谐的校园环境而努力。
1.加强领导，统一认识，明确职责要求，做好各种安全教育工作。
2.加强校园巡查，开学前都对校园进行一次安全检查，保证学校周边环境的安全稳定，创造良好的教育教学环境。。
3.开展经常性的安全检查和督促，发现教学楼的外墙贴的瓷砖松动，及时把它敲落下来。清除安全隐患，确保学校财产和师生安全。
4.加强安全教育工作力度，3月分利用墙报、板报开展安全宣传教育，进行火灾安全演练等，切实增强师生的安全意识。
5. 强化校园卫生工作，重点是卫生习惯养成教育与训练上，保持清洁卫生的良好局面。
6.做好疾病监测、信息上报工作，严防流行性疾病的蔓延。
六、强化后勤服务，改善办学条件。
1.严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支。
2.坚持校务公开，提高学校经费的使用效益。加强公物管理，规范建立学校固定资产帐，确保学校财产不流失。
2024年春季工作总结 篇21
匆匆忙忙中，一学期又过去啦，梧山学前班在安海教委办、校领导、及全体教师齐心协力、团结奋进的努力工作下，共同完成了本学期各项保教目标任务，现将工作情况总结如下；
一、教育教学工作
1、加强常规工作管理督导。
严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教学计划，要求教师每周一张贴周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。
2、在扎实的教学研讨中谋求发展。
根据幼儿园园务计划，教研计划组织开展每周四一次教研活动，在活动中，每位教师都能认真对待，利用休息时间积极准备；在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显着提升。
二、重视安全卫生
幼儿安全重于泰山，我们从思想上高度重视安全工作，努力做好人防、物防、技防。各项维稳工作深入开展，工作到位。（1）定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感。（2）定期检查，排除隐患。定期对幼儿园设施进行检查，查找园内不安全隐患，发现问题及时采取措施加以消除，确保了幼儿的安全。（3）开展安全主题活动。我校每月开展一次全校安全演练活动。一学期以来，严格的执行安全制度和检查制度，全园教职工始终把安全放在第一位，尽职尽责，各项措施得力，管理严格，在此期间，没有发生任何一起安全事故。
三、丰富多彩的活动，给幼儿营造良好的育人环境
为丰富幼儿的幼儿园生活，营造良好的育人环境，促进幼儿身心和谐发展，我园组织各种幼儿活动。本学期我校开展了体育特色调研活动，提升优化体育建设项目。开展我们的节日端午通过观看视屏，听故事，绘画等形式让孩子们从小树立了爱国主义情感，并将端午节的风俗继承、发扬下去，传承了民族文化，也让孩子们度过了一个有意义的端午节。
开展了美术活动《装饰爸爸的领带和衬衣》让孩子们了解到母爱如海，父爱如山。学会积极表达对父亲的爱，增加亲子之间的感情。开展健康体检活动。参观小学幼小衔接。通过参观亲身感受了小学生活的丰富多彩，减少了对小学的陌生感、神秘感、更激发他们上小学的欲望，为他们进入小学做好一定的'心理准备。
四、存在问题及努力方向
1.师资不足
2.档案资料不够齐全。
3.努力创设适合年龄特点的的环境，符合幼儿各阶段发展目标，提供富有操作性的低结构区域材料。
4.加强对教科研工作重视程度。
5.是积极开展园本教研、园本培训工作。
6.加强教研工作学习，加大对教师队伍理论知识的培训力。
针对以上这些问题，我们将不断努力，不断摸索，再创佳绩！我们相信，在新的学期，我们会继续执着耕耘，收获更大的希望。
2024年春季工作总结 篇22
我园始终把“安全”摆在幼儿园工作的重要议事日程，认真贯彻上级有关安全工作的会议精神，坚持预防为主、防治结合的原则，牢固树立“安全第一”的大局意识，扎实开展各项安全防范工作，有效保障幼儿园财产和师幼生命的安全，维护了正常的教学秩序和幼儿园的稳定。现将本学期的安全工作总结如下：
一、健全安全制度，实抓安全工作
1.不断完善幼儿园各项安全制度，增强安全防范，注重安全管理制度化。搞好幼儿园安全工作主要是做好日常生活中的安全防范问题，建立健全检查和管理制度。成立安全工作领导小组，由园长亲自担任组长，各班主任为成员，各成员分清职责，层层签订安全目标责任书，明确安全责任，强化安全责任心。每周按时召开安全工作例会，主要传达上级安全文件的精神和要求，安排和部署相关的安全工作。每季度召开安全工作专题研讨会，解决园内安全工作中存在的问题，并对安全情况进行分析、总结，使安全工作做到万无一失。
2.实行了网格化管理，安全工作人人齐抓共管的局面，园长为安全第一责任人，后勤主任具体负责安全工作。要求各岗位教职工在上班下班前必须将所自己管辖的区域进行安全检查，待每一环节确认安全无误后方可上岗或离岗。每天安全小组人员进行安全巡视，发现问题及时整改上报，并认真做好安全检查记录，切实将安全工作做扎实。
3.安全工作领导小组坚持定期和不定期的安全排查工作，每月由园长带队排查幼儿园的安全隐患，每天由安全小组人员排查所管辖区域的安全状态，做到发现隐患及时整改，查形成闭环，把安全事故隐患消除在萌芽之中。
4.我园将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教职工的日常工作月考核范围内，根据安全工作的完成情况，给予相应的奖励和处罚，有效地提高了全体教职工的安全责任意识，保障了幼儿各项安全工作的顺利进行。
二、重视安全宣教，提高安全意识
1.幼儿园始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，通过有计划、有组织的开展多种形式的安全教育，使全体教职工认识到“安全”的重要性。定期组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家认识到安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视，增强教职工的责任感。并组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的原因，进行讨论评述，除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。
2. 创设有关安全教育的活动环境，将幼儿的安全教育融入到一日活动各环节，在教学、游戏等活动中渗透有关的安全知识，通过学儿歌、讲故事、做游戏、体验课、认识安全标志等多种形式，直观、形象地引导幼儿掌握掌握一些简单的自救技能。结合上级安全文件的精神，通过每周国旗下讲话、每日离园前5分钟安全教育、主题班会等途径，开展交通安全、防溺水、反恐防暴、防火、防震、防灾减灾、食品安全、国家安全法、禁毒、防范电信网络新型违法犯罪等一系列安全专题教育活动，提高了幼儿的安全常识、安全防范意识和自我保护能力。
3.通过家长会、家访、网络安全知识竞赛、福建省安全教育平台、“教育百事通”微信平台、园安全宣传栏等途径对家长进行安全方面的宣教，提高家长的安全知识和安全防范意识，发放有关防溺水、交通安全、假期等方面的告家长书，有效地促进家长加强对幼儿在家的安全教育，做到家园共育的实效性。
4. 本学期组织全体师生开展学生寝室火灾逃生疏散演练、地震应急演练和反恐防暴演练，通过3次的实际演练、操作，使全体教职工和幼儿真正掌握安全逃生知识和提高自护互救能力，同时增强了对安全设备、设施的感性认识，强化了安全意识，真正做到了“临场不乱，报警不慌”，提高了全体教职工面对突发事故的应急处理能力，为幼儿园保教工作的开展提供了安全保证。
三、加强日常安全管理，保障幼儿园安全稳定
1.卫生保健安全管理
保健老师每日把好晨检关，班级老师配合做好午检关，及时掌握每位幼儿的健康状态，发现问题及时进行有效处理。午休环节，保育员巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，发现异常情况及时妥善处理。我园能按上级指示精神，严格执行日报告零报告制度，认真开展传染病的防控工作。保育员每日能严格执行消毒制度，尤其在秋冬季传染病流行期间，会增加消毒次数，防止传染病的发生和蔓延，保证了本学期幼儿园无传染病的发生。
2.食品卫生安全管理
我园将食品卫生安全工作的责任分解落实到具体负责人，做到职责到岗，责任到人。后勤主任对食堂的食品卫生加大监管力度，保证食堂各项设施、设备、物品和食物的采购符合安全标准。强化广大师生的食品卫生安全意识和健康知识，自觉抵制不干净食品，增强防病能力和公共卫生责任感，从而，保证广大教师和幼儿健康和生命安全。每日坚持定期与不定期进行食品卫生检查，切实有效地加强食品卫生安全管理，及时排查食品卫生安全隐患，要求库房严把出入库关，食品的验收—加工—分餐—用餐等环节，保证幼儿饮食安全，本学期幼儿园无食物中毒事故的发生。
3.幼儿一日活动常规安全管理
每日把好入园关，杜绝幼儿携带危险物品入园，把安全隐患消灭在萌芽状态。各班老师和保育员能严格
执行班级安全责任制度，幼儿一日活动的安全具体责任到人，切实抓好班级日常活动、盥洗、喝水、用食、午休、离园等环节的安全管理。平时带班老师能留心观察幼儿情绪的变化，幼儿活动时不离开老的视野等，同时，严禁出现体罚或变相体罚幼儿。教学活动中注重安全教育的随机性，做到时刻关注幼儿的安全，不断强化幼儿的安全意识，有效地防止活动中意外事故的发生。
4.大型活动安全管理
本学期组织开展亲子春游活动、家长开放日活动暨母亲节亲子活动、六一文艺汇演等大型活动，每次活动前进行周密部署，分工明确，责任到人，严密组织，保证每次活动的顺利开展。
5.门卫安全管理
平时严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，家长接送幼儿必须持有接送卡，经刷卡后方可入园。家长中途有事需要接孩子离园，先要给本班老师打电话，由老师将孩子安全送到家长手中。并规定凡不认识的人或未成年人来接孩子，一律不准放行，以确保孩子安全。严格执行外来人员登记制度，对外来人员要详细询问并登记，经允许后方可入园，谨防不法分子进入园，保障幼儿园师生的生命和财产安全。严格执行24小时值班巡视制度，确实做好校园安全保卫工作。
6.校园周边治安安全管理
本学期家长护校队继续为幼儿上下学安全保驾护航，实现家园共同维护校园周边的治安稳定。平时能积极配合派出所，做好校园周边环境的综合整治工作，严厉打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动，维护幼儿园正常教育教学活动。每月进行两次的一键式报警系统测试，确保校园的视频监控平台与公安机关保持联网，为幼儿园安保提供了有力保障。
四、加大安全隐患排查力度，确保幼儿园安全
继续坚持定期和不定期的对厨房、教室、寝室、各功能室、电器、消防设施和周边环境等进行了安全隐患排查，每日各岗位教职工对管辖的责任区域进行安全自查;每日值班行政人员对全园进行安全巡查每月月初由园长带队对全园进行安全大检查;发现问题要及时报告，落实整改、复查，形成闭环。平时要求全体教职工和幼儿做到安全“随手曝”，这样能及时反馈存在的安全隐患，大大的提高幼儿园安全
隐患的管理，及时消除安全隐患，做到防患于未然，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。幼儿园安全工作无小事，我们将牢固树立‘安全第一’的观念，坚决把幼儿的安全放在更加重要的位置，始终保持高度的警觉，做到警钟长鸣，常抓不懈，努力做好幼儿园的安全工作，保证各项教育教学工作的顺利完成。本学期通过全体教职工的努力，我园安全工作取得了一定实效，无发生一起重大安全责任事故，我们将继续努力，开拓创新，积极营造安宁、稳定、和谐的校园环境，确保每位幼儿健康平安成长。
大班春季工作总结范文三：
在孩子们的欢声笑语中暑期来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，在本班教师的配合努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。
(一)班风班貌方面：
学期初，幼儿的情绪较不稳定，幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象;而且幼儿各方面能力都较弱。针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在：与家长一道培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上。着重于让家长，孩子充分认识到现状及它所带来的各方面影响。在家教文章、家园沟通本上展示反馈的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比，均有明显的提高。参与集中活动时，自由活动时，生活活动时，孩子们基本上能积极、主动;遇到困难，能请求老师帮助、解决。进步较明显的孩子有：李文钧、刘俊麟、夏星晨等。
(二)保教工作方面：
班级幼儿虽然有一部分幼儿已入过托儿所，自理能力也较强，但他们毕竟年龄小，自我控制及自我保护能力等方面与小、中、大段幼儿相比都存在许多差异，需要我们教师投入更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心均健康，他们才能全身心地投入到活动中，不断发展，班级教师在意识、行动上均引起高度重视，向有经验的教师学习，及时沟通工作中遇到的问题，交流好的经验做法，共同注重幼儿一日生活中的每个细节，及时发现他们身体状况的异常，给予特别的关心、照顾。在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。能独立、自信地表达自己的想法，会交谈。
(三)班级教学方面：
1、注重常规教育
新生入园是幼儿从家庭个体活动进入集体活动的开始，所以对幼儿进行常规训练是非常重要的。让幼儿了解什么时候做什么，怎么做，从而养成习惯。幼儿的常规意识要不断的强化、巩固。如小便、洗手、喝水、睡觉是幼儿一日活动中不可缺少的环节。我不仅让他们了解讲究卫生、安静睡眠、按时喝水对身体的好处，而且还教他们进行活动的方法。在生活中，不断地提醒使幼儿养成良好的生活习惯。在游戏时，幼儿争抢玩具的现象很多，我们让幼儿学习用一块，拿一块，学会等一等、谦让、轮流等友好交往的技能。自由活动时几个幼儿都想玩一样玩具我就引导他们想办法解决。提高他们交往能力和解决问题的能力。
2、创设良好的环境，培养幼儿的学习兴趣
我们重视创设良好的环境来培养幼儿的学习兴趣。向幼儿提供多种材料，师生共同制作，培养了幼儿动手、动脑的能力。在集体教学活动中，为了让幼儿保持良好的学习兴趣，我们发动孩子、家长带来各种玩具。让幼儿在游戏中学习，激发 幼儿学习的热情。
3、保持幼儿持续发展。幼儿在发展的过程中总会遇到许多新的问题。班级教师共同交流、沟通、探讨，将最根本最紧迫的问题逐一探讨，想出合理的对策，共同协作，使存在的问题得到根本解决，使好的构想做法要更加合理化，实用化。
4、针对本班幼儿多数个性较强，生活自理能力差,学习主动性、积极性较差的现象，共同交流，共同学习好的文章，共同向有经验的老师请教;针对个别幼儿好动采取个别辅导，帮助。
(四)家长工作方面：
我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法;对于工作较忙的双职工家长，我们采取了定期定时与他们交流，将近期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能根据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药。在充分调动家长这一资源以来，家园合作更加紧密，融洽，本班幼儿也更快地进步、持续发展。同时还开展家园活动，如：家长会、;组织家长参加亲子趣味运动会，这些活动都得到家长的支持和一致好评。
2024年春季工作总结 篇23
回顾这学期紧张、充实、奋进的工会工作及教育教学工作，我们应深感欣慰。这是全体老师勇于实践、共同努力、互相协作的结果。一学期来，在全体教职员工的努力下，各项工作都取得了丰硕的成果，但也存在很多令人深思的问题，现将学校本学期工作总结如下，希望各位老师能够做到存“优”撇“劣”，如有总结不到之处，还望大家海涵，提出宝贵的改进意见!
一、常规工作管理方面。
本学期我校的常规管理根据经历一个由混乱到逐步稳定的过程。造成这个现象的原因主要是校长杨胜海同志因病休假，代理负责人宋坤泽业务经验不足!主要体现为校务工作安排不当、不清，遇事处理不果断。但幸得全校教师精诚团结、相互协作，才使得学校的整体工作得以顺利有序地开展，并取得了很大的突破!主要体现为以下两点：
(一)集思广益，共建特色校园。
首先，每位教师在各次校务会议上都能积极发言，讨论与学校发展密切相关的问题并提出宝贵和建议。这是本学期学校教育教学工作得以顺利开展的主要原因，也充分了体现我校学校工作的民主化特色。
其次，从“立篮球板”“播种爱心”、“庆祝六一”及“集体慰问双孤”等活动来看，无一不彰显着我校全体师生精诚团结、
相互协作，共建和谐校园的美好的一面。
再次，教师课余共同探讨教学中出现的疑惑，为学生精心准备日常练习，精挑期末总结复习资料，精心设计教学过程，精心批改的教育教学的过程，再次体现了我校教师观念突变，标新求异的良好精神风貌。
最后，在全体教师的共同努力下本学期我校在县统考中取得了优异的成绩：
一年级语文：应考人，实考人，总分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超过学校学年质量目标分，及格率超过学校学年质量目标个百分点。
一年级数学：应考人，实考人，总分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超过学校学年质量目标分，及格率超过学校学年质量目标个百分点。
二年级语文：应考人，实考人，总分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超过学校学年质量目标分，及格率超过学校学年质量目标个百分点。
二年级数学：应考人，实考人，总分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超过学校学年质量目标分，及格率超过学校学年质量目标个百分点。
三年级语文：应考人，实考人，总分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超过学校学年质量目标分，及格率超过学校学年质量目标个百分点。
三年级数学：应考人，实考人，总分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超过学校学年质量目标分，及格率超过学校学年质量目标个百分点。
四年级语文：应考人，实考人，总分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超过学校学年质量目标分，及格率超过学校学年质量目标个百分点。
四年级数学：应考人，实考人，总分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，
70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超过学校学年质量目标分，及格率超过学校学年质量目标个百分点。
五年级语文：应考人，实考人，总分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超过学校学年质量目标分，及格率超过学校学年质量目标个百分点。
五年级数学：应考人，实考人，总分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超过学校学年质量目标分，及格率超过学校学年质量目标个百分点。
六年级语文：应考人，实考人，总分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超过学校学年质量目标分，及格率超过学校学年质量目标个百分点。
六年级数学：应考人，实考人，总分分，均分分，及格率%，最高分分，最低分，其中80分以上人，70——79.99分的有人，60——69.99分的有人，40——59.99分的有人，40分以下人。均分超过学校学年质量目标分，
及格率超过学校学年质量目标个百分点。
三到六年级英语学科均分分别是：三年级分，四年级分，五年级分，六年级分，及格率全部为零。
语文数学两科能够收获如此优异的成绩，与各位教师平时的幸苦付出密不分，希望大家再接再厉。
(二)责任第一，分工凌乱而秩序不乱
本学期自始自终，在具体的工作分工上，有的老师任务重，有的任务轻，也不尽适宜各位教师自身的长处。但各位教师尤其是几位年老的教师都能以学校的整体发展为己任，兢兢业业，尽职尽责地完成教育教学、食堂、图书管理等各项工作。让学校的整体工作在凌乱的分工下得以有序地开展，充分彰显了我校全体教师强烈的责任心与使命感!
二、令人深思的问题
(一)教育发展与自身发展的问题
1、本学期我校教研组从未开展一次具有一定规模的教研活动。
2、少大队从开学至今还未完成组建工作。
3、学校环境卫生清扫监管力度不够。
4、课改观念不强，课堂教学有“教”无“辅”，引导不足，忽视反思与整改，认为课改“无所谓”的情况还较为严重。
5、不按时完成教学常规工作任务，拖沓现象依旧存在。 在现今新课改浪潮下。试想，如果我们不进行教研、反思、
整改等一系列的活动，如何能透彻地从理性的角度来发现我们在教育教学工作中存在的不足之处?如何才能不断提升自身的教育教学技能，做?如果我们在灵感来临之际不去花时间、花精力去实践自己心中构想，又从何得知哪些工作自己能完成?何时能完成?正所谓“实践出真知”，以上种.种问题，希望大家好好深思一下。
三、保安全，创建和谐校园;
1、利用班会课组织学生学习国家安全法规以及学校制订的一系列安全管理规章制度。在节假日放假前，学校都强调学生要注意交通安全。
2、严格落实学校各项安全制度。
3、学校申请1名保安人员，并签定安全责任书，负责校园的安全保卫工作(实行24小时值班制)，做到来访人员出入登记，严控校外闲杂人员进入校园，维护良好的教学秩序。
一学期来，我校都非常重视校园安全问题，把它放在一切工作的首位。学校做到经常检查校内各项安全设施，发现存在安全问题及时解决：
总之，良好的成绩将为我们今后工作带来更大的动力。不过，我们也要清醒地认识到自身工作中存在的不足之处。希望今后，我们还能一如既往勤勉、务实地工作，在教育教学工作岗位上兢兢业业、毫不松懈地努力奋斗，为教育事业谱写出新的篇章!
2024年春季工作总结 篇24
本学期，我处在教育局、湖岭教育学区、校长室的正确领导下，在学校的各职能处室的支持和配合下，根据农村学校实际，以巩固“教学规范达标”成果为载体，以提高教育教学质量为重点，强化教学管理与评估，深化教育教研活动，改善素养评价体系，促进教师专业发展，取得了一定的成绩。现总结
1、严格执行文件精神，全面落实课程计划。
以科学发展观为指导，严格按省颁课程计划开足开齐课程，积极创造条件落实课程计划，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点。
2、深化教育教研活动，不断提高课堂效率。
抓好常态教研活动。按照学区统一时间，本学期我们开展了各个学科的教研组活动30期次：语文13次，数学11次，综合6次;其中蔡修伟的《冬阳·童年·骆驼队》参与学区教研活动，并获得好评。进一步深化集体备课，为提高课堂效率、教学质量添砖加瓦。
3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。
我校提倡关注教学常规的六个环节：计划、备课、上课、作业布置及批改、质量测评、参加规范活动。在开学初制定了《湖岭镇第二小学教育教学常规考核评估细则(试行)》，本学期进行四次检查，目的是强化措施，落实管理，每次检查后都以三大科组为单位对检查情况及时反馈，使教与学协调发展，提高教学质量。
4、继续做好新教师培养培训。
5、继续深化__年校本培训。
开展了二期教师阅读教育教学名著活动;举行二期校本培训活动：《如何对学生进行心理健康教育》、《师德与师爱》;举办二期教学技能培训活动：《小学作业批改》、《提高教师课堂教学能力》，教师开设博客率达40%。
6、教科研成果有目共睹。
(1)、组织x培等教师撰写教育教学论文，参与学区、市级评比，共计推荐9篇论文。其中市级二等奖3篇、三等奖3篇，学区三等奖3篇。
(2)、组织x等老师参加瑞安市中小学现代教育技术(电化教育)、教育装备论文评比活动，其中x雪、x获市三等奖。
(3)、组织x老师参加市协作命题比赛活动，获市三等奖。
(4)、组织x老师参加学区青年教师技能大赛，其中谢银雪老师获三等奖。
(5)、组织x老师参加湖岭教育学区中小学语文教师作文批改评语比赛活动，其中蔡修伟获二等奖，卓继义、李飞琴、谢银雪获三等奖。
(6)、王老师参加学区音乐教学设计评比活动，获一等奖。
(7)、组织x等教师参加瑞安市第十三届教师制作多媒体教育软件评比活动。
7、学生竞赛活动有声有色。
(1)、吴x同学参加学区小学生英语口语比赛，获二等奖。
(2)、组织学生参加学区《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《弟子规》知识竞赛，获三等奖。
(3)、组织学生参加全国中小学作文大赛。
(4)、组织二、四年级学生参加温州市小学生规范汉书写竞赛。
本学期我们虽然开展了一些活动，采取了一些重要举措，但是与上级的要求相比，我们仍然存在着很大的差距
1、每个教学班人数较多，留守儿童和外来务工子女比重大，班主任工作量大，管理难度强，辅导后进生工作有时力不从心，力度欠缺，严重影响教学质量的提高。
2、教师的减负意识、创新意识和创新能力亟待提高。教师由于缺少外出学习和交流的机会，长期闭锁在本校的小范围内，对外界信息了解太少，造成教师进行创新的形式单一、范围狭小，缺乏拓展性和延伸性。
我们将不遗余力，继续抓好教学常规工作，使学校的教育教学走上良性发展的轨道，促进教学质量的稳步提高。
2024年春季工作总结 篇25
一学期来，在上级领导的关心，指导下，我园认真执行《幼儿园教育指导纲要》，坚持贯彻党的教育方针，坚持素质教育，以“幼儿发展为本”为办学理念，关注幼儿个体差异，促进幼儿富有个性的、主动的人格发展。本学期在全园教职工的共同努力下，努力完成各项工作，取得一定的进步和成绩。现总结如下：
一、 明确办学目标
我园以《幼儿园教育指导纲要》为准则，依据《幼儿园管理条例》及相关政策，规范办园 ，以法办园；以“一切为了孩子”为宗旨，坚持办学方向，做好“保健并重，科学育人”；以培养幼儿综合能力、挖掘幼儿各种潜力、开发幼儿智力、培养幼儿兴趣、提高幼儿观察力、想象力及良好的行为习惯的培养为目标，努力探讨幼儿发展方向，推进幼儿教育不断发展。
二、 园务综合管理
一学期以来，我园根据上级的有关规定及本校判定的各种规章制度，从师资建设，教育工作，教研活动，保健、安全教育等多方面开展园务工作，进行园务管理，推进园务工作有序有利开展。
1、落实各项规章制度。我园进一步健全、落实各项规章制度，每周召开教职工例会，进行一次小检查，对存在问题及时改正，对安排的工作任务做好落实，并把工作情况作为教师与考核的一种依据。
2、师资建设，我园的师资队伍还算是一支比较年轻的队伍，一方面加强教师的业务学习，鼓励新教师多向老教师学习，多听课，多参加教研活动，多外出学习；另一方面加强教师师德建设，以《教师道德规范行为》要求自己，做到爱岗敬业，为人师表，科学育人，倾注爱心。一学期来，教师的教育教学水平得到提高，学园的幼儿教育得到广大家长的认可与好评。
3、坚持学习，我园坚持一星期两次会议，坚持业务学习与政治学习制度，相互学习，相互交流，小结一星期的工作情况，找出不足，及时改进，又明确下一星期的工作要求，做好工作准备，保证每周的工作得到有效的落实。
4、校园建设，加强校园校舍的一些硬件建设与修缮，充实一些设施设备，如扩建教室、新建幼儿宿舍，校园的两个监空设备日夜不停运作，同时根据教委办《关于加强校园文化建设的实施意见》，学园正在酝酿校园文化的建设工作，以进一步丰富校园的生活。
5、教育工作：本学期的教学常规制度和常规检查都按照期初制定的实行，我园在教育方面开展了教研工作、每周四听课并做好记录，我园除了学习省编教材的课程教学外，还适当开设了古诗、三字经、英语课程，来丰富幼儿的学习生活，同时也注重了幼儿活动的各个环节，在一日活动上制订了具体内容和目标，让幼儿的活动做到动静交替。教师为了改变以往的早操模式，通过不断地学习和外出观摩的方式，在早操上有所改变，从队形上的变换到放松活动。本学期组织幼儿参加了校、镇级卡拉OK比赛、六一文艺汇演等活动。为了让家长更加了解幼儿的学习情况以及幼儿的掌握情况，我们召开了家长会，另外每两周发放一次教学内容和老师的提示，更好的与家长的交流做到家园共育。
6、保健工作：首先，加强对保育员工作检查的力度，每周定期对班级卫生、环境卫生、出席情况等进行检查，还制订了一日工作安排表，进行分解，明确责任分工，落实到位；其次，对新入园的的幼儿我园建立了健康档案，每位新生入园必须交健康卡、体检卡，做好记录，确保每位幼儿安全入园。在平时工作中，保健员坚持每天接待幼儿，用“摸、看、问、查”的方法进行了晨检并记录，了解幼儿的身体情况，对生病吃药的幼儿，做好全日观察记录，幼儿出现有异常现象的及时和家长联系。加强校园卫生、消毒工作。
7、安全工作管理
我校始终把学校安全工作摆上重要日程，这是一切工作的重中之重。一年来，认真采取安全工作措施，认真开展，认真落实，确保校园安全与稳定，努力营造和谐育人环境。
1、加强宣传教育，加强对安全工作的教育与宣传，每天各班能向学生进行必要的安全教育，教育一些简单的安全常识，每逢重大节假日，向学生分发《告家常书》，同时分发一些安全小常识。
2、制定预案，开展演练，本学期除了制定消防、地震、防中毒、防传染等预案外，还制定预防暴力与拥挤踩踏预案。本学期开展3次预案演练，让幼儿从小掌握最基本的防火，防地震，防传染的常识与技能，从而提高幼儿的自我保护、防护能力。
3、坚持每日晨检，每位幼儿上学到园，都要进行晨检。主要测体温，观察情况，检查手，摸摸脸额等，并及时做好晨检记录，一旦发现有病状，就通知家长，带好幼儿及时治疗与休息，拒绝幼儿之间的传染，做好预防工作。
4、坚持消毒工作，我园为了预防疾病传染，每天对教室，厨房等场所及接送车辆进行消毒，每周进行一次大扫除，接送车辆每周2次清洗，室外大型玩具，器械每周进行检查并消毒。
5、 门岗工作，保安做好门卫工作，严禁外来人随意出入，对来访人、接送幼儿的家长及时做好登记，确保幼儿入园，出园安全。同时加强对校园大门周边的巡查。
6、加强检查落实，对安全工作除了每天对学生进行必要的宣传教育外，每周进行一次小检查，每月一次大检查，期末进行兄弟校安全互检等，通过检查落实，发现问提及时整改解决，消除隐患，确保校园一切安全。
三、 家长工作
一学期来，我园进一步密切家园联系，发挥家长的作用，促进幼儿园办学水平的提高。五一节之前，我园召开了家长会，虚心听取家长的意见，增加家校的互动，增进了家园的沟通与之间情感，家校配合，共同教育好孩子，协助幼儿园开展各项工作。
回顾一学期以来的工作，我们清醒的认识到，所取得的成绩，只是今后开展工作的一种激励，更重要的是要看到存在的问题与不足，找出原因，认真分析，采取措施，加以改进，不断总结反思，不断改进方法，使我园今后的各项工作能更上一个新台阶。
2024年春季工作总结 篇26
在此，我将自己的工作总结如下：
一、政治思想
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，以人为本，遵守劳动纪律，团结同事，热心帮助同事;教育目的明确，态度端正，工作认真负责，关心幼儿，爱护幼儿，为人师表，有奉献精神。
二、工作态度
本人积极学习参加各种教育教学理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向别人学习，认真参加教研活动、园本培训，树立"终身学习"的目标。因为我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。
这学期担任大一班班长期间，我能按照幼儿园的各个计划进行活动，对幼儿的生活照顾做到尽善尽美，开展形式多样的游戏活动，认真做好家长工作。对较易发脾气的小朋友进行了各方面的引导，通过家长的配合教育使孩子的脾气有了很大的好转，这得到家长的欢喜和认同。对较为多动的小朋友，通过挖掘其优点，用鼓励的方式使其向着自己好的方面学习，让孩子无论纪律方面，吃饭方面，午睡方面都有了很大的提高，使得家长对自己工作的信耐。对于活泼而且经常有打人的现象减到零，这是老师最期待，家长也最想看到的。进行多方面的引导，使孩子打人的现象减到零，这是老师最期待，家长也最想看到的。
三、工作水平
作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。在工作中，我注意做到以下几点：
1、深入认真的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。
3、注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。
4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用
6、经常跟家长沟通!这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。几年来，通过我的各种措施得到了家长的放心，信任、支持和配合。
2024年春季工作总结 篇27
一、思想政治方面
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
二、教育教学方面
从本班幼儿的实际况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到"三轻"即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。
3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。
三、业务学习方面
1、我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。
2、园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。
3、在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次，我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进行观察，原来他们在争论房子里住的是什么小动物。"是不会搭房子吗？还是什么问题呢？"后来我发现，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争执不休。
4、因此，我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。
四、家长工作方面
这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的"爱心服务站"受到了家长的欢迎，在那可以和家长交流幼儿教育，介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。如在进行主题活动《玩具总动员》时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。
五、存在不足
1、在下学期的工作中力争做到"今日事今日毕"，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。高尔基曾经说过："谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。"在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。
2024年春季工作总结 篇28
愉快而繁忙的一学期在孩子们的欢笑声中不知不觉地过去了。孩子们在孩子们园的生活已经结束，即将成为一名光荣的小学生，进入小学学习。看着孩子们一张张活泼纯真的笑脸，我们老师的心理由衷地感到欣慰。回顾一学期的工作，我们是主要从以下几个方面来管理班级的。
一、认真制定计划，统一教育目标，提高保教质量。
为了把班级管理得规范有序，在学期初，我们老师和保育员一起共同商议，制订出了一学期的班务计划，使大家在对孩子们进行保育、教育时明确目标，根据本班孩子们的实际情况进行施教。每月初，我们分层次根据孩子们园的月计划拟订与本班实际相符的月计划、周计划，做到工作实践有计划、有目标。在班务计划中我们还把本园大班孩子们培养目标的内容安排到每周，做到周周有重点，日日有要求，使孩子们在体、智、德美各方面都得到不同的提高。通过这样有计划的安排，各教养人员统一教育目标，对孩子们进行培养，我们班每周都涌现出一批进步的孩子。他们的成长使我们更加明确了拟定计划、统一要求的重要性。
二、加强常规训练，鼓励孩子们自律，形成优良班风。
大班孩子们在孩子们园学习了三年，各方面的能力都有所提高。
但在自律方面还表现得不够理想。在开学时，总有一小部分男孩子喜欢在课间奔跑打闹，一不小心就有人来告状，说：“某某小朋友打人了。”为了消除这一现象，我们共同商量对策采取了以下做法：
首先，让孩子们学习大班孩子们的学习常规，让他们懂得学习中、生活中应该遵守的日常行为规范，懂得常规的重要性。通过组织孩子们讨论：如果没有常规限制会怎样?让孩子们在自己的自由发言中发现常规的重要性。
其次，在班内评选常规好孩子，每周一次上榜表扬，让孩子们觉得自觉遵守常规是件很光荣的事情。
最后，每天对班内的一些优良表现及时表扬，鼓励孩子们自觉形成自律。
自从这项活动开展后，小朋友在班内打闹的事情少了，来告状的孩子们也渐渐没了。当小朋友看到别人不遵守规则或纪律时，会主动提醒他们，班内的常规管理得井井有条，连续几次被评为“文明班集体”称号。
三、积极开展活动，丰富孩子们生活，提高孩子们质量。
为了让孩子们感到孩子们园生活的五彩缤纷，让他们更加喜欢孩子们园，我们班在园及年级组的领导下，积极参加了一些竞赛活动，自己班内也开展了许多小朋友喜爱的活动，促进了孩子们的思维发展，形成了强烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格，也在班内凝成了一股团结互助奋发向上的精神风貌。
四月初，我们参加了园内组织的孩子们智能测试(看图讲述)比赛，在同大(一)班的比赛中，我班的小选手认真看图，大胆连贯地讲述，赢得了小中班评委老师的一致好评，取得了第一名的好成绩。在五月份的孩子们环保主题想象画中，孩子们自拟主题，突出了环保的重要性，在作画过程中，小选手们个个挥笔如走神，画出了较为丰富的画面，展现出了“保护环境，热爱大自然”的心声。六月份我们又参加了智能测试第二关比赛(看图记忆)，小朋友们表现也十分不错，都发挥出了最佳的水平，使我们这次智能竞赛取得了一等奖的荣誉。在班内，我们还开展了“庆三八爱妈妈”、“春游放风筝”、“种植小树苗”、“我是环保小卫士”等多项活动，使孩子们的身心愉悦，感受到了孩子们园生活的快乐。在活动中，孩子们也受益匪浅，各方面素质能力得到了不同程度的提高。
四、重视品德教育，培养交往技能，教孩子们学会做人。
思想是人的灵魂，只有把好思想教育关，才能形成良好的人格。孩子们期是可塑期，特别是即将跨入小学学习的大班孩子们，他们已能分辨是非好坏，懂得讲道理。因此在这时期重视品德教育是十分重要的工作，也是十分关键的一项工作，我们是这样来培养和引导孩子们的：
1、结合故事，学习故事中优秀模范任务的先进事迹。孩子们最喜欢听故事，我们几位老师经常利用日常生活的空余时间给孩子们讲述一些能激起孩子们爱祖国，爱劳动，爱学习，情感的故事。通过讲述，鼓励孩子们与同伴友好相处团结互助，懂得关心别人，帮助别人，会主动在别人的角度思考。
2、在学科教学中，渗透思想品德教育，鼓励孩子们做个人称人爱的好孩子。让孩子们耳闻目染中受到良好的熏陶，促使孩子们在获得知识的同时，获得良好的品德教育，成为品德兼优的好孩子。
3、及时发现问题，主动引导帮助。在孩子们活动中总会有一小矛盾小摩擦产生，老师在发现后，及时地对孩子们进行教育引导和帮助，避免矛盾的激化。另外，我们老师还在工作中善于捕捉个别孩子们闪光点，以表扬鼓励的正面教育方法，激励其他孩子们向这些“好榜样孩子们”学习，帮助他们养成良好的交往技能，学会怎样做人。
五、密切联系家长，做好家访工作，促进家园合作。
与家长及时取得联系，向家长宣传家教知识，积极上门家访，共商育儿对策，是我班家长工作的主要内容，也是我班孩子们健康成长的保证虽然孩子们在园的时间较长，但身边亲密的莫过于家长了，家长的言行举止，家教的方式方法，无不影响着孩子们的发展，在我把年，也有个别在家在远两个样的孩子们，他们在孩子们园能主动帮助老师做事，爱劳动有礼貌，可在家里总爱饭来张口衣来伸手自己能做的事一样也不肯动手，针对孩子们的特殊情况，我们做了个别教育计划，与家长联系，了解孩子们在家的情况，分析原因，找出解决的方法和对策并通过家长园地，办家长报的形式向家长宣传一些家庭教育方面的文章，扩大家长的育儿知识面，提高家长的育儿素质，一学期来，我们坚持对每位孩子们进行家访，把孩子们在园的情况与家长交换意见，恳请家长配合教育，使孩子们在家园的共同努力下健康成长。我们细致的观察，亲切的交谈，受到了家长的好评，家长们和我们配合默契，使我们的教育工作顺利开展，如在创建活动周时，家长们提供了丰富的材料，还不时地帮助我们丰富了自然角的内容。庆“六一”表演时，能积极提供材料供我们制作孩子们表演服等，在此我们也表示深切的感谢。
六、做好孩子们衔接工作、帮助孩子们顺利渡过小学入学期。
为了让孩子们产生上小学的浓厚兴趣，我们班全体孩子们在老师的带领下参观了北厍中心小学。在参观时，他们积极表现出对小学的向往激情，产生了做小学生的美好愿望。另外，在本学期的学习时间安排上，我们也适当的延长孩子们教学活动的时间，使孩子们渐渐地适应起小学的生活作息制度，有助于帮助他们顺利成为一名光荣的小学生。同时，我们在家长工作中也恳请家长为孩子的入学作好准备工作，帮他们购买学习用品，通过谈话了解上学学习知识的重要性等;通过开展孩子们毕业典礼活动，让孩子们感到自己已从孩子们园光荣毕业，马上要成为一名小学生。这些活动的开展，给孩子们心理上作了充分的入学准备，效果较好。
由于每班孩子们的年龄特点及个性不同，在管理上，我们总存在着一些不足的地方。在今后的工作中，我们将不断探索，认真钻研《孩子们园教育指导纲要》所蕴含的理念，将自己的实践与之相结合，从而探求一条更规范、更有效的管理班级的办法。
2024年春季工作总结 篇29
在工作中我班三位老师能严格遵守园里的各项规章制度，认真参加政治学习和业务学习，履行教师职责，积极学习新《纲要》，并撰写论文、教育反思、教学笔记等，提高业务水平，将理论与实践相结合，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。
充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。班组成员都能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商量，牢固树立孩子们第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。
在主题活动、六一节活动、毕业典礼等活动中，我班老师能积极地出谋划策，共同地商讨，并积极投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。
良好的常规，在一日生活及各项活动中起着十分重要的作用，我就在常规方面下功夫，扎实、有序、循循渐进的进行日常生活和学习常规的培养，形成良好的行为规范，自觉地遵守秩序，懂得了谦让，打闹现象基本杜绝。上课积极主动、互动的良好风气在我班得到了印证。吃饭时作好二次饭菜降温，午睡时进行穿脱衣常规培养。培养孩子们良好的日常生活常规并加强孩子们的日常礼貌教育，并与配班老师共同做到一致性、坚持性、原则性、规范性。严格执行晨、午检制度，每天来院对孩子们进行一摸、二看、三问，从孩子们的卫生、情绪状况进行认真地检查
在玩中学，玩中乐，是为了让孩子们轻松愉快地学习知识，熟练自如地掌握本领。在活动中有目的地指导孩子观察、了解、发现、探索，以孩子们的兴趣为切入点，营造了孩子们主动学习的气氛，有意识地引导孩子们主动地探索，更主动探索周围的自然物。作为教师就是要从孩子们兴趣的地方入手，引导他们进入探索世界的宝库。认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成。加班加点制作了各类教具和多媒体课件，因人施教。重视把教育与奥运主题、民族特点、孩子们园特色和孩子们参与融入一体，体现师幼互动。
为孩子们创设相对宽松的环境，增强孩子们的主动性和自信心。我利用午休时间、晚上时间，辅导孩子绘画，参加省级画展评比。为了户外音乐活动比赛，我们精心编排并详细的策划，为了排练好户外音乐活动，常常是一天连轴转，有时候连中午饭也顾不上吃就来接班，在这次体操比赛中我们赢得了家长的赞扬。参加预防防手口足病讲座，严格晨检、午检制度，通过一摸、二看、三问、四查对孩子负责，每天坚持中午脱袜子检查孩子的脚。认真填写交接班记录养成良好的个人卫生习惯。多次在宣传栏温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所。
一开学就开展了主题《快乐假期》小报纸活动，并布置的主题墙。孩子自己设计的小报纸内容丰富多彩。坚持每周一次快乐日记分享，这对提高孩子的语言发展起了主导作用。为了表扬孩子们的付出和进步，专门开辟了我最棒活动墙饰，学期末对孩子们进行奖励。三八节的家长沙龙活动《我爱我妈》让孩子通过超市购物进行体验，活动深受家长和孩子的欢迎。对孩子们进行爱祖国、爱家乡、关爱他人、关爱生命等情感教育。每月的生日party，体验了快乐，感受老师小朋友的关爱和温暖，并学会与他人分享快乐。开展民间游戏活动。
开展“清明节”、“端午节”、“ 植树节”等主题教育活动，并结合季节特点，组织孩子们开展认识春天，爱护孩子们园花草树木教育。进行安全月学习、接待实习生、协助金水区防疫站护牙、开展五一主题活动、庆六一活动、毕业典礼、我班还组织孩子们参观小学、肯德基、福利院、邮政局等体验社会生活。组织孩子们与家长参观福利园，让孩子们感受社会对敬老、爱小情感的体验。组织孩子进行默哀仪式，参加了迎“三八”广播操活动、进行创建文明城市知识问答、参加名作家金波等的“成语回故乡早期阅读”知识讲座和座谈活动。在开展“我和孩子的故事”主题活动时，深深感受到爱孩子是老师的天职，但合适有效的教育方式尤为重要，我们应该在日常活动中多站在孩子的角度考虑，这样才能得到孩子们的信赖，才能做孩子真正的朋友，我和孩子的每一个故事都让我有新的启发。严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让孩子们生活在一个整洁、舒适的环境中。
配合医务室做好各种传染病的预防工作，定期定时作好消毒工作。做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾晒工作，本学期，班级无一例传染病。对生病孩子们精心呵护。培养孩子们良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的孩子们改变不良的饮食习惯，本学期，我们孩子们的身高、体重增长速度较快，班级孩子们的出勤率一直较高。在“爱心捐款”我班孩子们共捐款多元，及时把孩子的爱心在主题墙饰展示，参加省教委主办、省实验小学发起的“心系灾区儿童，共享一片蓝天”活动。完成了照毕业像、“家长评价保教人员”、填写孩子们纪念册、对孩子们进行评估活动。悉心的教育和精心的教学，使孩子们在不同程度上得到了提高。
安全工作是孩子们园工作的重中之重，孩子们时时在老师的视线内排查不安全隐患，发现问题及使上报，利用游戏对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力让孩子们通过主题活动增强孩子们的安全意识及自我保护能力。本学期安全无事故发生。
孩子们园教育是一个家园合作的教育，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于孩子们园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在我们班老师与家长的关系处理的非常好，我的秘诀就是把年轻的家长当朋友，相互尊重，处处为家长着想，家长也就会非常支持我们的工作。通过家园园地、家长会、家长学校上课、电话联系等形式与家长保持经常性联系，帮助家长提高家教水平，充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。通过校信通、班级博客、电话等主动与家长交流、沟通，达成家园同步共育，促进孩子们健康和谐全面发展。
大班第二学期也是孩子们入小学前的准备阶段，我们做了大量的孩子们衔接工作。我们组织孩子们和家长去“小哈佛小学”进行参观、感受，参加了火炬接力游戏。并在比赛中得了第一名。在听完小学生上课后请孩子画出、家长帮助写出孩子们心目中的小学生，并布置了主题墙面，激发了孩子们渴望上小学的强烈愿望。踏入小学校门是人生道路上的第一个转折点，有的孩子入小学后会出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。经常布置简单的家庭作业，培养孩子们的任务意识。
通过一学期的努力，班级大部分孩子们能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级孩子们社会交往能力得到了很好的提高。鼓励家长配合做好“幼小衔接” 的准备工作，通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解孩子们发展水平。并一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们喜爱，这是对我们工作最大的支持和鼓励。虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们相信自己一定会做得更好孩子从孩子们园到小学。
本学期，我班开展了《跳房子》民间体育游戏主题活动。进一步锻炼孩子们的手眼协调能力，让孩子们在活动中相互交流、合作、体验创作交流的快乐。从活动效果来看，孩子们在活动中能专注的进行活动，积极地参与活动。收到了较好的教育效果。
在认真完成教育教学任务外，我班利用周六、日休息时间开展的家长沙龙活动。组织孩子们去思念。果岭，感受大自然的气息，感受家乡的美。《快乐假期》小报纸活动，让孩子的语言能力有了新的飞跃。每周五下午的才艺表演，吸引了家长的参与。在肯德基活动中，让孩子参与、交往，开阔了视野，培养了自信。组织孩子们与家长参观福利园，让孩子们感受社会对敬老、爱小情感的体验。社会活动参观邮政局，让孩子们体验了叔叔、阿姨的辛苦。在对康复中心孩子关爱中，孩子们手拉手活动深受家长称赞。这次活动还在河南台《dv观察》中播出。各项活动的开展，既锻炼了孩子们能力，又让孩子们生活得幸福开心。
在以后的工作中我会履行班主任的职责，以身作责，哪怕是每一个小小的细节都力求做到最好，让家长放心，让孩子开心、快乐、健康的成长!
2024年春季工作总结 篇30
我园始终把“安全”摆在幼儿园工作的重要议事日程，认真贯彻上级有关安全工作的会议精神，坚持预防为主、防治结合的原则，牢固树立“安全第一”的大局意识，扎实开展各项安全防范工作，有效保障幼儿园财产和师幼生命的安全，维护了正常的教学秩序和幼儿园的稳定。现将本学期的安全工作总结如下：
一、健全安全制度，实抓安全工作
1.不断完善幼儿园各项安全制度，增强安全防范，注重安全管理制度化。搞好幼儿园安全工作主要是做好日常生活中的安全防范问题，建立健全检查和管理制度。成立安全工作领导小组，由园长亲自担任组长，各班主任为成员，各成员分清职责，层层签订安全目标责任书，明确安全责任，强化安全责任心。每周按时召开安全工作例会，主要传达上级安全文件的精神和要求，安排和部署相关的安全工作。每季度召开安全工作专题研讨会，解决园内安全工作中存在的问题，并对安全情况进行分析、总结，使安全工作做到万无一失。
2.实行了网格化管理，安全工作人人齐抓共管的局面，园长为安全第一责任人，后勤主任具体负责安全工作。要求各岗位教职工在上班下班前必须将所自己管辖的区域进行安全检查，待每一环节确认安全无误后方可上岗或离岗。每天安全小组人员进行安全巡视，发现问题及时整改上报，并认真做好安全检查记录，切实将安全工作做扎实。
3.安全工作领导小组坚持定期和不定期的安全排查工作，每月由园长带队排查幼儿园的安全隐患，每天由安全小组人员排查所管辖区域的安全状态，做到发现隐患及时整改，查形成闭环，把安全事故隐患消除在萌芽之中。
4.我园将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教职工的日常工作月考核范围内，根据安全工作的完成情况，给予相应的奖励和处罚，有效地提高了全体教职工的安全责任意识，保障了幼儿各项安全工作的顺利进行。
二、重视安全宣教，提高安全意识
1.幼儿园始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，通过有计划、有组织的开展多种形式的安全教育，使全体教职工认识到“安全”的重要性。定期组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家认识到安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视，增强教职工的责任感。并组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的原因，进行讨论评述，除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。
2. 创设有关安全教育的活动环境，将幼儿的安全教育融入到一日活动各环节，在教学、游戏等活动中渗透有关的安全知识，通过学儿歌、讲故事、做游戏、体验课、认识安全标志等多种形式，直观、形象地引导幼儿掌握掌握一些简单的自救技能。结合上级安全文件的精神，通过每周国旗下讲话、每日离园前5分钟安全教育、主题班会等途径，开展交通安全、防溺水、反恐防暴、防火、防震、防灾减灾、食品安全、国家安全法、禁毒、防范电信网络新型违法犯罪等一系列安全专题教育活动，提高了幼儿的安全常识、安全防范意识和自我保护能力。
3.通过家长会、家访、网络安全知识竞赛、福建省安全教育平台、“教育百事通”微信平台、园安全宣传栏等途径对家长进行安全方面的宣教，提高家长的安全知识和安全防范意识，发放有关防溺水、交通安全、假期等方面的告家长书，有效地促进家长加强对幼儿在家的安全教育，做到家园共育的实效性。
4. 本学期组织全体师生开展学生寝室火灾逃生疏散演练、地震应急演练和反恐防暴演练，通过3次的实际演练、操作，使全体教职工和幼儿真正掌握安全逃生知识和提高自护互救能力，同时增强了对安全设备、设施的感性认识，强化了安全意识，真正做到了“临场不乱，报警不慌”，提高了全体教职工面对突发事故的应急处理能力，为幼儿园保教工作的开展提供了安全保证。
三、加强日常安全管理，保障幼儿园安全稳定
1.卫生保健安全管理
保健老师每日把好晨检关，班级老师配合做好午检关，及时掌握每位幼儿的健康状态，发现问题及时进行有效处理。午休环节，保育员巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，发现异常情况及时妥善处理。我园能按上级指示精神，严格执行日报告零报告制度，认真开展传染病的防控工作。保育员每日能严格执行消毒制度，尤其在秋冬季传染病流行期间，会增加消毒次数，防止传染病的发生和蔓延，保证了本学期幼儿园无传染病的发生。
2.食品卫生安全管理
我园将食品卫生安全工作的责任分解落实到具体负责人，做到职责到岗，责任到人。后勤主任对食堂的食品卫生加大监管力度，保证食堂各项设施、设备、物品和食物的采购符合安全标准。强化广大师生的食品卫生安全意识和健康知识，自觉抵制不干净食品，增强防病能力和公共卫生责任感，从而，保证广大教师和幼儿健康和生命安全。每日坚持定期与不定期进行食品卫生检查，切实有效地加强食品卫生安全管理，及时排查食品卫生安全隐患，要求库房严把出入库关，食品的验收—加工—分餐—用餐等环节，保证幼儿饮食安全，本学期幼儿园无食物中毒事故的发生。
3.幼儿一日活动常规安全管理
每日把好入园关，杜绝幼儿携带危险物品入园，把安全隐患消灭在萌芽状态。各班老师和保育员能严格
执行班级安全责任制度，幼儿一日活动的安全具体责任到人，切实抓好班级日常活动、盥洗、喝水、用食、午休、离园等环节的安全管理。平时带班老师能留心观察幼儿情绪的变化，幼儿活动时不离开老的视野等，同时，严禁出现体罚或变相体罚幼儿。教学活动中注重安全教育的随机性，做到时刻关注幼儿的安全，不断强化幼儿的安全意识，有效地防止活动中意外事故的发生。
4.大型活动安全管理
本学期组织开展亲子春游活动、家长开放日活动暨母亲节亲子活动、六一文艺汇演等大型活动，每次活动前进行周密部署，分工明确，责任到人，严密组织，保证每次活动的顺利开展。
5.门卫安全管理
平时严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，家长接送幼儿必须持有接送卡，经刷卡后方可入园。家长中途有事需要接孩子离园，先要给本班老师打电话，由老师将孩子安全送到家长手中。并规定凡不认识的人或未成年人来接孩子，一律不准放行，以确保孩子安全。严格执行外来人员登记制度，对外来人员要详细询问并登记，经允许后方可入园，谨防不法分子进入园，保障幼儿园师生的生命和财产安全。严格执行24小时值班巡视制度，确实做好校园安全保卫工作。
6.校园周边治安安全管理
本学期家长护校队继续为幼儿上下学安全保驾护航，实现家园共同维护校园周边的治安稳定。平时能积极配合派出所，做好校园周边环境的综合整治工作，严厉打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动，维护幼儿园正常教育教学活动。每月进行两次的一键式报警系统测试，确保校园的视频监控平台与公安机关保持联网，为幼儿园安保提供了有力保障。
四、加大安全隐患排查力度，确保幼儿园安全
继续坚持定期和不定期的对厨房、教室、寝室、各功能室、电器、消防设施和周边环境等进行了安全隐患排查，每日各岗位教职工对管辖的责任区域进行安全自查;每日值班行政人员对全园进行安全巡查每月月初由园长带队对全园进行安全大检查;发现问题要及时报告，落实整改、复查，形成闭环。平时要求全体教职工和幼儿做到安全“随手曝”，这样能及时反馈存在的安全隐患，大大的提高幼儿园安全
隐患的管理，及时消除安全隐患，做到防患于未然，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。幼儿园安全工作无小事，我们将牢固树立‘安全第一’的观念，坚决把幼儿的安全放在更加重要的位置，始终保持高度的警觉，做到警钟长鸣，常抓不懈，努力做好幼儿园的安全工作，保证各项教育教学工作的顺利完成。本学期通过全体教职工的努力，我园安全工作取得了一定实效，无发生一起重大安全责任事故，我们将继续努力，开拓创新，积极营造安宁、稳定、和谐的校园环境，确保每位幼儿健康平安成长。
20xx大班春季工作总结范文三：
在孩子们的欢声笑语中暑期来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，在本班教师的配合努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。
(一)班风班貌方面：
学期初，幼儿的情绪较不稳定，幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象;而且幼儿各方面能力都较弱。针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在：与家长一道培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上。着重于让家长，孩子充分认识到现状及它所带来的各方面影响。在家教文章、家园沟通本上展示反馈的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比，均有明显的提高。参与集中活动时，自由活动时，生活活动时，孩子们基本上能积极、主动;遇到困难，能请求老师帮助、解决。进步较明显的孩子有：李文钧、刘俊麟、夏星晨等。
(二)保教工作方面：
班级幼儿虽然有一部分幼儿已入过托儿所，自理能力也较强，但他们毕竟年龄小，自我控制及自我保护能力等方面与小、中、大段幼儿相比都存在许多差异，需要我们教师投入更多的精力，引起更全面的关注，只有幼儿身心均健康，他们才能全身心地投入到活动中，不断发展，班级教师在意识、行动上均引起高度重视，向有经验的教师学习，及时沟通工作中遇到的问题，交流好的经验做法，共同注重幼儿一日生活中的每个细节，及时发现他们身体状况的异常，给予特别的关心、照顾。在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。能独立、自信地表达自己的想法，会交谈。
(三)班级教学方面：
1、注重常规教育
新生入园是幼儿从家庭个体活动进入集体活动的开始，所以对幼儿进行常规训练是非常重要的。让幼儿了解什么时候做什么，怎么做，从而养成习惯。幼儿的常规意识要不断的强化、巩固。如小便、洗手、喝水、睡觉是幼儿一日活动中不可缺少的环节。我不仅让他们了解讲究卫生、安静睡眠、按时喝水对身体的好处，而且还教他们进行活动的方法。在生活中，不断地提醒使幼儿养成良好的生活习惯。在游戏时，幼儿争抢玩具的现象很多，我们让幼儿学习用一块，拿一块，学会等一等、谦让、轮流等友好交往的技能。自由活动时几个幼儿都想玩一样玩具我就引导他们想办法解决。提高他们交往能力和解决问题的能力。
2、创设良好的环境，培养幼儿的学习兴趣
我们重视创设良好的环境来培养幼儿的学习兴趣。向幼儿提供多种材料，师生共同制作，培养了幼儿动手、动脑的能力。在集体教学活动中，为了让幼儿保持良好的学习兴趣，我们发动孩子、家长带来各种玩具。让幼儿在游戏中学习，激发 幼儿学习的热情。
3、保持幼儿持续发展。幼儿在发展的过程中总会遇到许多新的问题。班级教师共同交流、沟通、探讨，将最根本最紧迫的问题逐一探讨，想出合理的对策，共同协作，使存在的问题得到根本解决，使好的构想做法要更加合理化，实用化。
4、针对本班幼儿多数个性较强，生活自理能力差,学习主动性、积极性较差的现象，共同交流，共同学习好的文章，共同向有经验的老师请教;针对个别幼儿好动采取个别辅导，帮助。
(四)家长工作方面：
我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法;对于工作较忙的双职工家长，我们采取了定期定时与他们交流，将近期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能根据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药。在充分调动家长这一资源以来，家园合作更加紧密，融洽，本班幼儿也更快地进步、持续发展。同时还开展家园活动，如：家长会、;组织家长参加亲子趣味运动会，这些活动都得到家长的支持和一致好评。
2024年春季工作总结 篇31
我园在_教委办工作指引下，围绕“真教育行动计划”的实施，扎实开展各项工作，突出“规范管理提升品质”的工作思路，以民间剪纸艺术、民间腰鼓为契机，大力提升办园质量。在全体教职工的努力下，我园各项工作再上一新台阶。学园工作总结如下：
一、建设优质环境，改善办学条件
1.打造符合学园文化的细部环境。充分利用楼道、墙面、操场等角落，创设安全宣传栏板、活动主题墙、师幼家长民间剪纸艺术品等体现有教育价值、与幼儿互动的环境，学园细部环境的打造更突显以幼儿为本的理念，彰显学园文化特色。
2.加强学园环境文化建设。利用教师办公室一角创设保健室、幼儿电脑室，体现办公室文化;在外楼梯墙面上创设安全标志、安全宣传，在操场围墙图文并茂地展示安全小故事，加强安全文化;各班加强班级主题环境、区域环境的建设，进一步提升学园环境的质量。
3. 20__年4月教委办王主任来园走访指导。20__年5月25日接受_镇“期中点园互检“检查组来园指导检查;20__年5月我园接受市教育局领导、市妇幼、食品监察等领导来园指导;均受到好评。
二、精细制度管理，优化学园发展
1.建立学习制度。严格建立“政治、业务、行政三项学习制度”，启动每周由两名老师进行政治业务学习导读的制度，各口负责人每周一上午10点进行周工作布置讨论和行政学习例会，及时传达及领会上级文件的精神，保证一周工作有序进行。
2.规范目标管理。幼儿园实施“以人为本”的人性管理模式，实行岗位目标管理，实行一日行政领导管理责任制，落实以制度治园的理念，变更教师考核机制，提升教师工作绩效。
三、创建校园文化，突显特色品牌
1.确立学园文化标识。根据办学理念和学园风格，形成本园园标、学园文化标识，并运用在幼儿园的环境创设和幼儿日常生活学习中，强化师生对学园文化的统一认识。
2.继续探索园本课程。尝试民间剪纸在幼儿园的应用实践活动，并取得阶段性成果，组织开展园本课程实施研讨，探讨以民间剪纸在幼儿园的运用为主要方向。
3.优化学园特色活动。本学期开展活动展示，大班段-走进小学，感悟成长、小班段-动手做披萨，舌尖大绽放、中班段-五店市之约、参观消防大队、“舞动六一，分享快乐“六一文艺汇演、爱在身边，学雷锋、本次的活动获得家长朋友们的赞赏。为家庭搭建了共育的平台，既锻炼了幼儿，又增进了亲子间的情感。
4.丰富师幼技艺活动。注重日常各种技能活动的开展，促进幼儿全面发展。加强早操的编排，开展民间腰鼓为主的户外器械多种综合运用等研讨，进一步丰富校园艺术文化活动氛围。李依婷、李丽明老师老师参加_镇幼儿园教师讲《弟子规》故事比赛荣获三等奖二等奖;我园参加20__年_镇 “平安一起创”桥头教学点六一少儿文艺汇演初赛，舞蹈《童谣声声报平安》获幼儿组第一名。我园参加20__年_镇 “平安一起创”六一少儿文艺汇演决赛，舞蹈《童谣声声报平安》获二等奖。幼儿潘_等参加_镇_幼儿园赛区 “工行杯”校园歌手比赛荣获二等奖、二等奖、三等奖;
四、加强队伍管理，提升教师素质
1.加强师德师风建设。加强教师的思想作风，签订师德承诺书，严格落实廉洁自律各项规定，扎实开展全体教师廉洁风险管理，严格执行“八项规定”，拒绝“有偿家教”行为努力营造尊师重教，崇尚师德的良好风气。
2.强化师生读书活动。开展读书交流等活动。鼓励教师养成读书习惯，主动获取书中精华，营造读书氛围。组织教师参加教委办举行的《教师的99个细节》导读活动，行政带头读书，开展“如何读书会更有成效”的读书交流活动。幼儿园三名教师参加幼儿教师现场命题写作比赛。
3.深化《弟子规》的践行活动。开展《弟子规》诵读周，评选幼儿“文明礼仪之星”、文明班级等，将弟子规的学习融入日常生活学习中。
4.多形式进行专业引领。为教师搭建专业成长平台，支持教师积极成长，本学期本园教师轮流参加各级各类培训学习、学历进修，各级各类观摩、讲座活动。龚园长入会中国民间剪纸协会会员。颜雅姗和王美华老师参加20__年晋江市星星幼儿园开放日活动;龚鸿容、王美华、颜雅姗参观泉州丰泽实验幼儿园活动;组织部分老师参加_教委办组织的课题讲座、和幼儿园各领域研讨活动，颜雅姗和郭丝丝老师参加20__年泉州市幼儿园卫生保健知识培训班。20__年4月15日_幼儿园颜_、许_老师来我院进行大中班段周四教研指导。通过多形式的学习，教师们的专业得到有效的引领。
五、强化安全管理，完善后勤保障
1.做实安全卫生管理。将安全卫生工作纳入幼儿园的各项规范化管理之中，创设安全卫生的育人环境，为食堂人员购买保险，定期开展安全演练、校园及周边隐患排查，实现校园全方位无死角监控，严格落实门禁保卫工作，有计划地组织开展各种安全主题活动。实行定人定点卫生责任区制度，开展周班级卫生评比。
2.强化保教质量。开展保育员、厨房人员等后勤人员的工作规范培训，开展保育员参教交流，实现保教合一。
六、创新家长工作，增强教育合力
1.创新家园交流形式。建立幼儿园公众微信平台，创新家园交流形式，举行家长开放月，开展亲子才艺展示，组织亲子游等丰富的亲子活动搭建亲子情感钮带。
2.丰富家长学校活动。召开家长委员会会议，邀请国家咨询师、国家认证亲子咨询师、萨提亚亲子关系培训师王艺霖老师为全园家长作题为《如何让让孩子们在教育中吸取营养》家长学校讲座，讲座获得家长们的好评，端午节、父亲节、三八妇女节、家长开放日大班段-跳蚤市场、中班段-亲子运动会、小班段-水果拼拼乐、民俗节日亲子主题活动等。
七、反思不足，构思下学期工作重点
回顾学期的工作，我园在全体教师的共同努力，各项工作均能较圆满完成。但不少工作还有很大的提高和改进的空间，为此，我们针对教育教学中的疏漏和不足，特别提出下学期工作设想：
1.加强中层干部的管理，进一步提高团队工作效率。加强教师的师德及行为习惯管理，制订相关师德及日常行为规范细则，以值日行政组成监督小组随机开展督查，并将督查情况纳入月绩效。提升班主任管理品质，开展班主任日常管理检查工作，
2.加强课程建设。加强园本课程的开发与实施，尝试开展民间剪纸、民间腰鼓的实践研究。开展节日课程，围绕中国传统节日(春节、元霄节、端午节、中秋节)和幼儿园特色文化节日(六一文艺艺术节、亲子运动会、)为幼儿创设展现的平台，促进身心全面发展。
3.培养特色教师团队。依靠骨干教师引领，帮助部分专业能力强的青年教师，形成独特的教学风格，加强教师教学反思的撰写，促进教师学会观察幼儿，反思自己的教育教学行为，进一步提升撰写能力。
4.加强卫生保健工作力度。
感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，默默的奉献，正是因为有你们的辛勤耕耘，才会有幼儿园今天的发展。摆在我们面前虽然还会有无数的曲折和沟壑，可我们有决心，也有信心，用我们百倍的热情、千倍的努力，开创幼儿园更加美好的明天!