《2024教学自查报告【热门10篇】》

2024教学自查报告十篇

2024教学自查报告 篇1

书法教育是汉字书写方法的教育，可以使受教育者能较好地接受汉字书写方法和技巧的训练，从而有效地提高汉字的实用性和艺术性。书法教育既是艺术教育的一个重要组成部分，又与各种艺术教育相沟通。通过书法教育对小学生进行书写基本技能的培养和艺术欣赏，提高学生汉字书写能力，培养学生审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进学生全面发展。

x小学历来重视学生整体素质的培养，积极营造学生爱书法、学书法的良好氛围，提高学生书法艺术修养，传承中华艺术瑰宝。通过课堂教学，活动展示、教学研究，取得了丰硕的成果，力争成为特色鲜明的淄博市中小学书法教育实验学校。

一、学校总体情况介绍：

（一）书法教育工作纳入学校常规计划

深入研究书法教学理论知识，坚持以人为本的教育理论，进行一、二年级硬笔字教学，三、四、五硬笔和毛笔字教学。加强学生的双姿检查，加强书法教育的相关课题研究。我校每学期考核全校各班书法教育教学水平，评选“写字最漂亮的班级”和“书法教学优秀指导教师”，加大班级量化考核中书法教学的考核分，平时抽测、期末测试加入书写卷面分。加强督促各班书法教育课开展情况，并及时反馈，以使书法教育开展得更好。

我校在每学期初就把书法教育教学工作列入学校的重点工作计划，以校长为组长，书法老师和语文老师为组员，定期开展师生书法作品展示活动。积极参加省、市、区教育部门组织的各级各类书法比赛。

（二）书法教育课程的开设与开展

学校成立年级、班级书法兴趣活动小组，优先保证学校书法活动的顺利开展，在班级强化书法教学，每周一节书法课，每天中午课前10分钟为练字时间，保证学生练字时间达1小时以上。一到二年级为硬笔书法、三到五年级为毛笔兼硬笔书法。促进了学生特长的发展，并争取在各级各类比赛中取得佳绩。

（三）书法教育实验研究课题的开展

学校深入研究，把书法教育课题的确定作为学校教育科研课题的重点，成立课题领导小组，组织骨干教师参加书法教育课题。

（四）教师的全员培训

我校有专职的书法教师2人，兼职的书法教师20名。学校每学期邀请专家对全校的书法教师进行培训。定期选派骨干教师外出学习和培训。为使指导教师在业务上精益求精，定期开展书法展示活动。学校鼓励教师参观书画展，鼓励书法、美术教师自己创作书画作品，鼓励培训提高。

（五）书法教学设施和活动场地的建设

学校向书法、美术老师提供专用场所，提供专有器材，满足教学的需要，学校定期向学生发放临写字贴和练习专门用纸，各类用纸学校都免费向学生发放。学校现有一间美术教室和两间书法工作室。学校在校园内张贴师生的优秀作品，还专门开辟了一间书法展览室，以优秀学生的优秀作品带动全校学生兴起练习书法的热潮。大力提倡学生搞个人书画展，让更多爱好书画的学生通过这个平台展现自我的价值，共同探讨和交流书画的魅力，共同来营造书香校园的氛围。

（六）书法教学的评估和激励

为使书法教学有效和顺利进行，学校成立书法兴趣小组，由我校的美术老师和书法爱好者组成，又落实全校语文教师作为各班的.指导老师。学生方面，全校学生人人练习书法，作为语文教学的基本要求并在每学期的期末进行考核。

二、学校特色

为不断激发学生的学习兴趣，学校采取了多种方法。

（1）以学校书法兴趣小组为主阵地，定期让学生欣赏历代名人的书画作品，以名人为榜样，不断学习，不断创新。让我校的学生从小在艺术的熏陶下不断地成长

（2）定期展出学生优秀的书法作业。在学生的练习作业中选出一部分在校园中展览。这种形式既不加重学生负担，组织教师也便于操作，但能促使学生认真对待每一次作业，效果很好。

（3）我校经常举行形式多样的书画竞赛活动。鼓励学生参加区级以上的各种书法比赛，如每年的市、区级美术、书法特长生比赛汉字书写比赛；淄博市小学生廉政书法大赛等。

（4）把学生的优秀作品作为艺术品在校园醒目处展示。我校校园内的走廊墙壁上悬挂着学生的书画作品，这些作品都出自我校学生之手，校长办公室、接待室挂着的都是我校师生的书画作品。作为精品在校园内展示，是学生的一种荣耀，这既是对学生多年付出的肯定，也为其他学生树立了榜样。

（5）通过向媒体报社投稿，将我校学生优秀的书法作品展示给全市的人民，展示我校的特色。

在全校书法教师的共同努力下，学生参加上级组织的书法比赛活动取得了丰硕的成果。获淄博市“百灵艺术节”书法比赛二等奖；淄川区第五届美术特长生书法比赛一等奖2人，二等奖2人；淄川区第六届美术特长生书法比赛一等奖2人，二等奖2人；淄川区“我们的节日”手抄报一等奖1人，二等奖2人，三等奖1人；淄川区廉洁书法比赛一等奖2人，二等奖1人。

三、存在问题及改进措施

存在问题：

1、学校教师整体上年龄偏大，专职书法教育的教师较少。师资严重缺乏，制约着学校书法教育教学工作前进的步伐；多数书法课是语文老师兼职，大多数课时都上了语文，学生练字时间难以保障，目标和效果不令人满意。

2、书法教育的评价体制不够完善。目前学校书法教育教学工作的评价还是沿用传统的评价办法，操作起来不够科学，指标难以量化，老师在教学时缺少依据。

3、资金短缺。我校地处乡镇学校，经济上不能独立，在书法教育的投入上还有所欠缺。

改进措施：

1、加大师资培训力度。学校在今后的工作中，对从事书法教育的教师加大培训力度，利用多种渠道对教师进行校内、外的培训，使任课教师在理论、技能等方面不断提高，使全校的书法教育水平不断进步。

2、进一步改进和量化书法教育的评价机制，使评价方法更科学、合理，适应新课改教学的要求。

3、积极向中心校申请资金，加大书法教育的投入。

2024教学自查报告 篇2

根据“关于贯彻落实20xx年全省电教工作会议和20xx年度教育装备管理工作会议精神的通知”安市电通【20xx】3号文件的要求，为扎实做好迎接检查验收准备工作，为更好地指导我校“教学点数字教育资源全覆盖”项目，及学校利用配置设备和网络资源开展教学活动情况，本校认真开展自查工作，自查情况如下：

一、“项目”建设情况：安装到位，通电、通网，正常运行。布线规范、端口接线正确、电源插座规范。有完善的防盗、防火设施。

二、健全管理机制：校长为主要负责人，有专门负责人员进行设备管理、有完善的管理制度、技术资料及管理日志，成立领导小组，明确职责。

三、教学应用：教师根据需要合理利用国家提供的免费资源。

四、教师培训情况：按《省教育厅办公室关于做好贵州省20xx年“国培计划”项目参训教师遴选工作通知》黔教办师[20xx]368号文件，组织教师参加培训，达到相应培训效果，教师熟悉操作运用。

五、存在问题：

1、由于我校教师人数较少，只有3人，使用频率不高。

2、个别教师对资源运用还不熟悉，应用率不高。

2024教学自查报告 篇3

在省广播电视大学的关心和支持下，在学院领导的正确领导下，我教学点精心组织教学，严格管理学生，严抓出勤，狠抓考纪考风，圆满地完成了电大历年的教学管理工作。后勤服务工作方面，我教学点想学生所想，为学员排忧解难，得到了学生的一致好评。现将我教学点的情况简要汇报如下：

我教学点有大小专用教室10多间，电脑室1间包括30多台586电脑，配备公寓式宿舍。在师资方面我教学点有教授及讲师30多名，并有专门的处室进行教务教学管理，教学设施及师资都非常完善。

我教学点认真研读电大直属分校的教学计划和下达的各种文件，严格按其要求安排教学。对电大的大专班，我教学点安排最优秀的师资。如X教授、X教授、XX教授、都是我院的干部培训班的骨干教师，他们同时都在电大大专班担任课程，是哲学专业的硕士研究生，我院干部班的教师，她也在我教学班担任了哲学课程的教学。我教学点除了利用自身雄厚的师资力量外，还在一些高校聘请了了一批专业骨干教师进行教学教研工作。他们教学经验都非常丰富，知识面广，下课后都不厌其烦为学员解答问题，尽其所能为学生解答各种难题，认真批改学生的作业，这使得我们的教学质量有了保证。

我站狠抓考勤，学风和考试。每天班主任都点名查出勤及不定时的抽查。对无故迟到、旷课的学生做耐心和细致的思想教育，对旷课严重的学生，由班主任和领导对其提出严历的批评，同时严格按电大的学生管理守则处理。对于考试，我教学点严格按单人单桌安排座位，每个考室安排一个主监考和一个监考老师，由教学点领导巡考，基本杜绝了舞弊现象，这些都得到了电大的肯定。

我教学点还让学生充分开展自我管理，发挥班委会、学生会的作用。选举产生了学生会，每个班级民主产生了班委员，学生积极参与，协助我教学点搞好教学管理和学生管理工作，学生反映非常好。

我教学点重视学生安全工作，不定时检查用电设备情况，做好防暑防寒工作，自从我教学点开展办班以来，从未发生过严重安全事故。

四年来，我教学点虽然取得了较好的成绩，为电大扩大了知名度。但也存在一些不足之处，如在拓展生源方面还要继续努力，对于出勤率及考纪考风还要加强。这些我们都会认真研究着力解决。我们学院去年动工的新综合科技大楼就快完工，年底就能投入使用。新的综合大楼有12层、面积达10000平方米。这将极大改善办学条件。相信有了电大的关心与大力支持下，在学院的正确领导下，上下团结一心努力，我教学点将会办得越来越红火。

2024教学自查报告 篇4

为了加强教学管理，规范教学秩序，提高教学质量，及时发现和解决教学中存在的问题，按照学院教务处要求，我系进行了为期一个星期的期中教学检查，现将本次教学检查情况总结如下：

一、教学检查的组织领导

1.成立计算机系教学检查领导小组

为期中教学检查工作顺利完成，我们成立了计算机系期中教学检查领导小组，对开学以来两个月的教学工作各环节进行了全面系统的检查。

2.检查内容与形式

我们采取个人自查、教研室检查、系检查等形式逐项检查。重点检查了教育教学研究工作、教学督导工作、教学运行基本情况以及期中考试。

二、具体检查情况

1.教学计划的执行情况

经检查，各专业各年级均按教学计划执行，按时完成相应的教学任务，各教师的授课计划与教学进度基本相吻合。课程教学秩序稳定，实训教学环节正在不断加强。

2.教育教学研究活动开展情况

三个教研室的教研室计划切实可行，体现了教学研究及教学改革研究。各教研室以教研室为单位开展教学研究活动平均4次，共12次。活动内容均为教育教学研究及教育教学改革。另外，还有三位教师结合教学实际申报了学院教育教学改革与研究项目。分别为：

（1）“计算机科学与技术专业学生创新教育实施方案的研究”（温斯琴）；

（2）“我院计算机公共基础课程改革的几点思考”（丽平）；

（3）“呼和浩特民族学院试题管理系统的研制”（乌格德勒、色登丹巴）；

3.教案检查情况

由系督导组牵头进行了一次全系范围的教案检查工作。共查阅教案18份。通过检查进一步规范和统一了教案格式。每位老师均按照要求撰写教案，教学目标明确、思路清晰，符合教学大纲和课程的基本要求，重点、难点阐述清楚、详略得当，内容完整。

4.听课评教情况

本学期到目前为止，我们共开展了两次听课评教活动，共听取了9位老师的课，每位老师听课次数均6节以上，听课范围进一步扩大，由原先只听本系教师的课扩展到本系带课的所有老师课，并对每位老师的优点及不足进行点评和反馈。

5.作业检查情况

根据系里的安排，4月25日系督导组对全系专业课老师布置的作业进行了检查。从检查的情况来看，绝大多数教师对作业的设计、批改都比较重视。

优点有：

1）作业次数足，作业量适中，作业本统一书写。

2）注重学生良好作业习惯的培养，多数班级作业书写认真、工整。

3）多数教师批改得十分细致、认真、及时、批改日期具体、清楚。

存在的问题有：

1）一些作业本封面不规范，有的作业本封面没有填写完整，只写姓名和班级。

2）有的老师布置的作业内容和进度表内容不同（教师自己能说明原因）。

3）有的老师布置的作业和进度表进度不同（教师自己能说明原因；教师中间病休两周）。

4）批改符号不统一规范。

6.召开学生座谈会情况

本学期我们共召开三次较大规模的学生座谈会，对开学以来的教学运行情况进行了全面摸底。对学生提出的意见系里认真汇总和分析并拿出了整改意见。

1)系领导对个别学生意见较大的教师采取了个别谈话的形式进行了批评教育并要求限期改正。

2)针对学生意见，对有意见的教师的课，系里组织全体教师听课并全系范围内进行听课评教。

3)进一步改善教学环境，对机房存在的软件更新问题及时解决，让任课老师提前准备订教材的工作，通过教研室主任审核后订购。

4)综合以上学生意见，我们认为一方面个别教师的教学方法有待于提高，我们要采取行之有效的措施尽快提高教师的整体素质和业务水平。

7.晚自习情况

1）安排专人指导和检查晚自习。我系党政领导带班，全系教师轮流值班，

学生会干部协助检查晚自习。在两个小时的晚自习时间内，值班教师及学生会干部对各班进行2次检查，并对迟到学生予以督促、对早退学生进行登记，向班主任、学工办汇报。

2）结合专业特点，为各班安排了教室和机房。根据专业需求，我系学生需要在机房进行所学课程程序调试等电脑操作，所以我们根据各班的需求为每班每周至少安排了一次机房自习，保证了同学们的上机实践操作。

3）各班的晚自习出勤率都在 70 %以上。

8.期中考试情况

到目前，我们共完成了5门课程的考试，其余课程的考试近期择时进行。该5门课程均采用了上机考试形式。

9.为更好地培养和训练大学生创新能力和技能，我们的学院团委的直接领导下，承办了“呼和浩特民族学院第二届大学生ACM程序设计大赛”。共有29支代表队，87人（近五分一学生参与）参加了本次大赛，有23支队分别做对了1至6道题，在学生中产生了良好的反响。并在此基础上选拔产生了20xx年度自治区大学生程序设计竞赛我院参赛代表队。

10.为更好地提高大学生综合素质，我们组织了“呼和浩特民族学院20xx年挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛”的选拔及推荐工作。全系共征集作品14部，在此基础上，经过严格筛选向学院推荐了8部作品，并指定了指导教师。

三、存在的问题

1.自查表不太规范

2.但有个别教师存在后补教案或教案只是为了应付检查，对教学的研究不够深入，工作热情不高等现象。

3.听课评课没有深度，个别老师的评语过于简单，只提优点不提缺点或建议，个别老师不积极参加听课评教活动。

4.个别教师作业形式单调，只为冲次数而留作业，判作业过于简单，不能充分调动学生的学习兴趣，达不到预期的效果。

5.学生请假制度不严格，请假人数偏多。

6.晚自习仍然存在着一些问题与不足，如：同学间聊天，玩手机，玩游戏，外出打电话，迟到或早退等现象，影响了整体效果。

7.个别教师不按时完成布置的任务。

8.教学纪律需进一步加强。

2024教学自查报告 篇5

根据《县教学管理考核细则》，我校逐条对照自查如下：

一、组织管理

坚持以教学为中心，制定了教师改革教学工作的措施并落实。有专项的教学工作研究、布置、参加和检查等活动。例如集体备课制度、集体听评课制度、集体教研制度等等。学校领导能按规定任课、听课。有具体的常规管理考核办法并落实，做到有检查、有记录。

二、抓好常规教学的管理

我校按照课程计划开全课程、开足课时。有科学合理的课程表。我校教学秩序井然，有良好的校风、校纪和学风。各项学科计划规范、具体。考核办法得力。我校教师集体备课，教案规范、实用，富有创新性，能做到超周备课。且课上能做到以学生为主题，以老师为主导，通过设置明确地教学目标，实施先学后教的教学模式，让学生掌握教材内容。老师布置作业科学、合理，作业量适当，批改及时、认真，有必要的记录。课外作业量符合学生能力范围。对于学生成绩，老师能够做到客观、公正、全面的评价，并有记录。教师能按规定听课、评课，参加教研活动并保留相关资料。校本教研活动(经典诵读、文明礼仪)开展扎实，内容真实，有特色。

三、课改常态

重视教学评估的领导和管理，认真落实教学评估实施方案，坚持每学年一次学校自我评估。

四、存在的问题

(1)、作业批改方面，部分教师作业评语不恰当，有的甚至无评语。

(2)、培优辅差方面，记录不够详实，对后进生的转化有待加强。

四、整改措施

1、多鼓励老师参观、学习其他老师的优秀作业评语，

2、每周开展一次作业评比活动，评出优秀作业。

3、对待后进生教师要做好记录，做好家访工作，全方位关注后进生的成长。

2024教学自查报告 篇6

为了进一步提升特种作业人员的岗位技能，落实安全风险管理，严格执行特种作业人员持证上岗制度，不断增安全技术理论水平和实际操作技能。8月8日至13日，图古日格金矿特邀巴彦淖尔市安全协会会长和三位专家到矿开展特种作业人员培训，金矿和施工队都高度重视此次培训，特别派专人现场协助安排培训等相关事宜，做好各项后勤保障工作，保证培训工作的顺利进行。

此次培训特种作业人员共计33人次，培训工种涉及：矿山安全检查作业、矿山提升机作业、矿山爆破作业、矿山支柱作业、矿山尾矿安全作业、矿山通风作业、矿山排水作业、低压电工作业、焊接与热切割作业九个特种作业工种。在培训过程中，三位专家针对不同工种在安全生产过程中存在的问题，编制了针对性较强的培训教案，为了避免培训枯燥乏味的情况，采用简洁生动的幻灯片格式进行讲解。通过言简意赅、生动活泼的语言和图文并茂的事例教授方式，向参训人员传授了各类特殊工种的安全技术知识、安全法规和实际操作技能等相关专业的知识。

通过此次培训，使金矿和施工队的特种作业人员进一步掌握了安全技术要求、操作规程和常见故障排除方法等，进一步落实了“安全第一、预防为主”的安全生产方针，强化了特种作业人员安全意识，有效提升了工作技能和业务素质，为安全生产提供了有力的保障。此次特种作业安全培训得到全体学员的一致好评。

图古日格金矿始终将安全生产放在第一位，严格执行特种作业人员全员持证上岗制度，为使特种作业人员对安全操作技能和持证上岗的重要性有更深层次的认识，金矿一直倡导加强理论学习，强化实操训练。并将特种作业人员全员持证上岗作为20xx年的工作重点，旨在提高特种作业人员的素质及安全操作技能水平，增强安全防范意识，为图古日格金矿矿山技改施工工程奠定良好的基础。

2024教学自查报告 篇7

根据上级通知精神，我园对照清理整顿内容进行了认真自查，现将自查情况报告如下：

一、基本情况

（一）场地园舍和配置设备设施

欢迎来双语幼儿园检查指导工作，我是幼儿园园长杨忠。下面由我来为大家介绍我们幼儿园。红原县邛溪镇双语幼儿园是20xx年新建的一所藏汉双语幼儿园，20xx年3月对外招生，我园位于红原县邛溪镇，现有在园幼儿173人，婴儿班现有人数24人，小、中、大

（1）、（2）班分别为35、44、30、40人。学生炊事员2人，安保人员1人。 校园配套建设已基本完成，校舍达到了坚固、适用、无危房、能满足教育教学所需的基本要求。共投资570余万元，教学楼面积为20xx平方米，园所周边环境优雅，绿地环抱，空气宜人，园内环境布置特色鲜明，安逸恬静，充满童趣，为了让孩子们有一个安全舒适的生活学习环境，在领导的关怀下，特意为我们配备了塑胶操场，园内有足够的供幼儿活动的户外场地和大型活动器材，并配备了齐全的幼儿教学活动设施，是幼儿园生活和学习的理想乐园。本园有优良的师资队伍，园内共十四位教职工，其中本科一人，专科十三人。后勤人员2人，学前教育专业人员9人，幼儿园以藏汉口语教学为重，

教学时都以藏语和汉语结合给孩子们讲解，让孩子有一个自由的发展空间，培养孩子们的思想和行为的独立性，每周以培养幼儿良好的行为习惯为中心，每班配备一名教师和一名保育人员，对幼儿实施白天全托制，每天开设一餐一点。

（二）幼儿园规模及师资队伍情况

在短短2年的时间，我园队伍不断地发展壮大，如今现有教职工14人，幼儿约170名，设有婴托班、大、中、小班共5个班。其中园长1人，教师11人，厨工2人，大专学历12人。

二、建立健全内部管理制度

为规范管理幼儿园，我园建立了科学民主的园务制度，不断提高自我约束、自我管理的能力。如在6月20日举行的家长会中，我园以班为单位，详细向家长汇报了幼儿的进步和存在问题，汇报了幼儿园工作的成绩和不足，并请家长提出意见和建议。又如在学期末举行的“家长问卷调查”中，大范围地了解了家长对教师和幼儿园的评价，并根据家长的意见作出了相应的整改措施。这些民主制度的建立和落实，使家园联系的紧密度更强、信任度更高。

三、加大安全工作管理力度

安全工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨。安全工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。为了使幼儿园安全工作规范化、制度化，

真真正正使安全工作到实处，确实保证幼儿、教职工和国家财产的安全。我园将在进一步完善安全工作的各项制度，加大对制度的落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规，列入日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范能力。杜绝恶性事故和责任事故的发生。严格遵守门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗（拐）、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全。

四、师资队伍建设

良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们班子中积极倡导一讲奉献，二讲创造性开展工作，三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。首先领导从自身做起，并带动全体班子成员积极参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，认真学习教育管理理论，实施科学工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。我们坚持把工作的主阵地放在幼儿园教育教学改革的步前阵地，定期深入班级，了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理念教改前沿信息动态传送到每一位教师积极地进行教学改革，特别是在课程研究方面进行了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中率先跨出了第一步。

我们还进一步加强对青年干部队伍的培养与建设，努力挖掘一些优秀的青年充实到干部队伍，并民主地下放有关职权，使其在部门中逐步担当起部分责任，独当一面，不断增强他们的组织、协调能力。目前，我园一个敢于负责、扎实工作、讲究实效、团结协作的班子集体已逐步形成。

五、依法办学

我园按照国家教委颁发的《幼儿园工作规程》及《幼儿园管理条例》，从事幼儿园的保育、教育、教学科研工作，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教育指南》，树立正确的教育观、儿童观，大力推动幼儿素质。加强幼儿园的科学管理，对幼儿进行德、智、体、美诸方面的教育，使幼儿身心和谐健康地发展。我们认真做好对幼儿的保教工作，不存在超业务范围经营活动的情况，也不存在违法违规或乱评比、乱表彰的情况，请上级部门指导、审查。我们清楚知道还有很多不足之处，如：环境场所偏小、班级班额配备问题，某些老师专业水平不足等等、但我们有信心，通过我们的努力获得社会的认可，在有限的条件下坚持用先进的管理模式规范办园的思想。发挥我的优势，教育教学设备不足，我们可以动脑筋想办法来补充，经常带领老师进行专业训练，培养老师专业水平。活动环境不足我们也可以巧妙利用各种角落来作文章。

总之只要我们用心，就一定会获得认可，对我们工作中存在的不完善的地方，我们一定不断的努力，在今后的工作中不断自找问题并进行完善。

2024教学自查报告 篇8

根据Xx县教育局下发的20xx年中小学督导评估检查提纲的内容，按照教育局的要求，20xx年5月26日我们学校的主管教学教育的主管领导组织学年主任，学科组长对督导评估的六大项23个项内容进行了自检。

一、自检过程：

所有的检查领导，首先学习检查提纲的内容，结合提纲的项目和学校的教育教学的计划、制度、评价项目等统一检查标准，由于学校内部对教师、对学年、对教研组、都有评价细则，而且每月都要进行15项的评价检查，评出分值，所以这次自检就显得比较到位，这次检查实行的是面对面的检查，根据提纲内容和学校的教育教学评价细则，逐人逐项检查评价，并且把每个人的教育教学的评价结果和学年挂钩，和学科组挂钩，以便促进学年和学科组对每位老师的平时的检查评价，不但检查了评估提纲内容的23项的所有内容还检查了提纲以外学校的规定的`检查项目，如读书，反思单，双评单、周学习单等。

二、自检评估结论：

由于学校的教育教学的常规工作坚持与守住，学校的各项检查评估检查都已经是常态化了，每月的教学教育工作的检查都比较到位，所以这次自检的结果学校是满意的。

三、根据学校教学计划和教育局的要求，今年在坚持守住和不断创新中做了如下工作：

1、在课题建设中促进教师的专业发展

2、在坚持每周的反思中走向名师。

3、在“双评”中交流理想课堂建设的智慧。

4、天天学习充电中不断提供正能量

5、在教师专业发展学校里交流理想课堂建设成果

6、在集体备课中给学生提供最好的学习材料

7、在校本课程建设中体现学校的关爱

8、在各科教学中整合“综合实践活动课”的内容。

9、在每月综合评价里提升老师的正能量。

10、“走课”制度为理想课堂建设添光彩

11、研究作业改革，适应现代学生的发展。

12、在社团活动的平台上张扬学生的个性。

坚持守住与不断创新，是我们从事教育教学活动的座右铭，坚持了，我们创造了过去辉煌，以后仍然继续坚持，一定会创造未来更亮丽的辉煌。

四、存在的问题和下步改进想法 ：

1、理想课堂建设对于老师有些老师来说发展的还不够平衡。

2、个别学科个别老师对课题的理念和方法的掌握还需要加强。对课题建设的认识还有待进一步的提高。

3、老师的读书学习每天充电个别老师还有模糊认识，自己的教书育人的技术和人文不足，完不成学生对课堂的期待。

4、“给学生提供最好的学习材料”减轻学生过重负担，建设关爱生命的课堂还要加强，这方面有的老师认识不清，学生的学习兴趣还没有得到最大化。

5、对学生的课内和课外的评价，个别老师的手法落后，评价不能震动人心和走进心灵，情商激活没功夫。

五、改进的方式只有两条：

一是继续加大读书学习的管理评价力度，让读书给老师充电，激发教书育人的热情。二是强化课题建设，在课题研究中推进教师的技术和人文水平，为学校的理想课堂建设理想学生的培养，理想学校建设提供源源不断的正能量。

2024教学自查报告 篇9

根据亳电大《关于开展20xx年秋季教学检查的通知》文件精神，现将检查工作汇报如下：

一、领导重视

在接到分校教学检查的通知后，中心领导高度重视，多次召开会议，对本次教学检查进行分工，检查各项工作的落实情况，对教学检查所需给予人力、物力、财力上的支持，确保教学检查的顺利进行。

二、教学自查

（一）教学安排

1、电大目前开设有小学教育、法学、金融、人口、建筑、工商管理六个专科专业及汉语言文学、金融、法学三个本科专业。在籍学生人数有近1620人，其中今年秋季招了168人。开学前，我们依据教学实施计划，按照省市教学活动要求，结合本站的实际情况，编制了课程辅导表和网上教学活动安排表，及时发放给辅导教师和学员。为了面授辅导和网上学习的可操作性和有效性，面授辅导和网上指导时间全部安排在双休日。

2、网上教学情况

结合上级电大网上教学活动安排计划，拟制本校网上教学活动安排。由于我站自身网上教学资源有限，根据实际情况，使用三级电大网上资源，提高网上资源的利用率，开学之初，及时制定网上教学计划，并将学生上网学习情况作为形成性考核的重要依据。此外，我站机房全天候对学生开放，安排并接待学生上机学习。安排专人蹲守机房值班，对学生上网学习情况进行指导、监督。本学期，各专业班主任通过电话以及QQ等多种形式通知让老生进行网上选课，进入电大在线，根据电大在线直播课堂时间表以及网上答疑安排表听课以及在互动社区进行交流等。

3、实践环节情况

在实践环节过程中，做了以下工作：

第一，严把选题。选题是学员能否定好论文的一个关键点。过去许多学员烈军属论文都是半途而废，其中相当一部分是由于选题的原因。针对此，学校都是提前在上学期期末便要求班主任布置给学员，要求其做好选题的准备。同时要求报题时，学员要和班主任或指导教师保持联系沟通，确保学员选题恰当，并能有时有效的上报。

第二，监控过程。本学期初，学校分别以分别通知或专门召开了论文指导教师会议，进一步强调了论文指导教师的职责和论文撰写阶段的时效性。学校从论文写作的后期起，逐周统计论文进展，督促指导教师和学员按时按质完成论文写作过程。目前，大部分学员能按照指导教师的要求和步骤进行论文写作。专科已进入定稿和答辩准备阶段，本科论文正处于修改和定稿阶段。

（二）新生入学情况

1、入学水平测试

新学员在报名时，学校便通过宣传，让学员了解入学水平测试的意义和目的，放松心态，认真准备考试。在测试过程中，学校认真组织，严把考风考纪，让学员考出自己真实的水平。

2、《开放教育学习指南》教学活动

本学期，除集中的学习《开放教育入学指南》教学光盘外，还要求班主任分批分层次地对学员进行网上学习技能培训，组织学员参加在电大在线参加课程讨论，组织新生在规定的时间段登陆中央电大形成性测评系统，完成作业。目前大部分学员已完成在各级电大在线平台实名注册、进行网上学习并在电大在线课程讨论区参加讨论交流，学校较好地完成了新生的入学教育工作。

三、问题与对策

1、学员面授课出勤率偏低。本学期，学校尽管在课程安排上做了一些调整，以适应学员的需要，但从到课情况来看，学员出勤率仍然偏低。今后，学校将在班主任、任课教师、学员三方面齐抓，采取有效手段，加大管理，提高面授课到课率。

2、学员参与活动的主动性低。学员由于工学矛盾、学习目的不明确等多方面的原因，参与活动的主动性低。学校准备加大对各项活动的宣传，注重发挥教师和班主任的重要性，引导学员积极主动地参与到学校活动中。

3、网络教学资源不足。一些专业，特别是新系统的学员普遍反映在线资源较少，不能满足他们的学习需要。电大教师大都是“双肩挑”人员，教学和管理较重，不能很好地开发教学资源。今后一方面要对各专业的教学资源进行逐步统计，添购相关多媒体资源；一方面要将教师逐步派出外出进修，提高教学质量。

当然，学校在教学和管理上还存在其它的问题，学校将逐步整改，取得更好的成绩。

电大工作站

20xx年10月

2024教学自查报告 篇10

实验教学是对学生进行科学启蒙教育的一门重要的实践活动，是对青少年进行科学教育的主阵地。掌握这项技能对培养学生的创新精神和实践能力有积极的深远的影响。因此，我们学校把实验教学工作做为重点工作之一，下面把塔乡中学实验教学工作汇报如下:

一、 基本情况

我校是一所初级中学28584平方米。有教学平房两栋，标准化宿舍一栋。标准物理实验室、化学实验室、生物试验室各一间、多媒体教室一间、计算机教室两间。教学仪器设备配齐率达95%以上。学校不但拥有农村初中堪称一流的硬件设备，更有一支敬业爱岗、业务水平较高的教师队伍。专任实验员100%拥有大专及本科学历。学校始终坚持以教学为中心，继续深化教学内容与课程体系改革，加强以德育教育为核心，以科研能力为重点的素质教育，注重培养学生具有宽厚扎实的基础理论知识和较强的现代实验技能，教育教学水平不断提高。

二、实验教学地位：

1、我校把实验教学摆在素质教育的重要地位，认真落实省、市、县关于加强实验教学管理的有关政策，并有实施方案。实验教学的各项规章制度健全，并认真落实。制订了实验室建设发展五年规划和年度计划，并有具体落实措施。

2、能把实验教学纳入学校教学管理的重要日程。每年召开实验教学专题会议，有部署，有总结。

3、明确实验教学组织领导。建立健全了实验教学领导小组和实验教学研究小组，开展实验教研、教改及科研工作。由副校长分管实验教学工作。

三、实验教学条件：

1、实验教学场所。物理、化学、生物等各学科有标准的实验室。实验室内部设施配套齐全，设置科学合理，通风、照明等环境设施完好，均达到了地区教育厅规定标准。

2、实验仪器配备。实验设备台（套）数能满足实验教学要求，达到了地区里规定标准。仪器品种，数量能满足实验教学要求。

3、实验室管理。我校的实验室利用率及仪器设备完好率达到98%。由专职人员老师负责实验室的日常管理，各项制度完备，仪器设备账目齐全，领用、借出、维修、损坏等都有记录。仪器设备分类科学，摆放合理，账物相符，有防尘、防潮、防腐、防锈等设施。安全保卫制度完备，防火防盗用电安全设施齐全，危险品有安全防范措施。

四、实验教学管理：

有实验课的教师，每学期初都认真制订教学计划，学校实验教学纳入学校

年度教学计划中，并有学期课程计划和周课程计划。在开课率上，能按新课标要求，100%完成各学科规定的演示实验和分组实验。教务处加强了实验教学的管理。制订了健全的实验教学管理制度。对教学目标、设计方案、学习环境、教学组织、教学评价都有明确的规定和要求。建立起一整套民主科学的管理机制，对实验教学过程有核查分析和改进措施。实验室对学校随时开放。

五、实验教学实施：

1、课程安排。学校实验课程安排合理，课表编排科学。

2、实验内容。重视学生能力培养，综合性、设计性、探究性实验占实验课程一定比例。

3、优化实验教学过程。教师重视现代技术在实验教学中的应用，合理利用信息技术等各种有效教学手段，提高教与学的效果。能积极探索符合课程要求的实验教学方法和模式，注重实验教学的互动与合作。努力营造了民主，平等，互动的师生关系和教学环境，教师引导学生独立思考，自主探究，合作交流，动手实践，充分发挥了学生的自主性，能动性和创造性。在实验教学过程中，我们还注重基础知识和基本技能的训练，重视学生学习过程与方法以及情感态度与价值观的养成。

4、教学教研、理化生教研组，在组长的带领下，广泛开展实验和实践教学研究，确立了研究课题，并能应用于教学实践。

5、实验报告。在实验报告填写上，做到了记录详实，书写整齐，能正确的分析实验结果。

六、实验教学效果测评。

1、实验操作考核方面，在期末考试中实验题均占有一定比例。

2、学生基础知识掌握。大部分学生在教师的引导下，能理解实验原理，并能运用实验原理完成实验，得出实验结论。能够运用学到的相关知识解决和处理实验中的问题。

3、学生实践操作能力。大部分学生能根据实验项目正确选择实验材料。认识，了解了各学科有代表性的实验仪器，如：显微镜，天平，烧杯等，能够熟练使用。能够正确进行各学科实验的基本操作。绝大多数学生能认真观察，亲自动手，实记录实验过程，独立完成实验。在实验中大多学生熟练掌握了科学实验方法，具有分析和解决问题能力。

4、学生科学探究能力。大部分学生善于观察，发现问题，并能正确运用所学知识进行科学验证，正确制定实验计划，有明确的实验步骤，具有初步探究和创新能力。

5、教学总结。教务处在学期未对各学科实验教学效果都进行真实的评价。

6、获奖情况。有两位实验教师（塔吉古丽.艾西丁、吾热古丽.阿布拉）4月份参加县级实验操作比赛获得了第一，三名。

七、实验教学检查过程中出现的问题以下：

化学实验室没有专门药品室，药品室和仪器室没分离。 2.化学实验室没有设立废液收集器。

3.仪器设备说明书，线路图，管线图，实验教学记录等实验室档案资料齐全。

4.不能按时开展实验操作考核，并将考核成绩纳入学生综合素质评价中。

5.对部分学生实验考核过程中，学生的考核成绩比较低。

我们对以上所做的工作取得的总分为94分，所扣分数为6分。