《三年自我介绍(35篇)》

三年自我介绍（通用35篇）

三年自我介绍 篇1

大家好！我叫徐灵楠，今年九岁了，上小学三年级。

我有一头乌黑发亮的头发，也许是基因问题吧，别人都说我的头发少得可怜。我还有一双水汪汪的大眼睛，闪烁着好奇的光芒。我的一张樱桃小嘴能说会道。

我天生就特别爱“臭美”。每到夏天，我就缠着妈妈给我买新裙子。因为我觉得女孩子穿裙子特别漂亮。每次穿上新裙子，我都会学着模特的样子，在镜子前迈着“猫步”，好好欣赏自己一番。有时，天气反常，冷得人直打哆嗦，我还是坚持要穿裙子，只有在妈妈的逼迫下，我才会很不情愿地接过其它衣服穿上。

别以为我只会“臭美”，我游泳的本领也不小呢！记得去年夏天，我和姑姑一家去游泳馆游泳。为了显示我高超的游泳技术，我一会儿“蛙泳”，一会儿“仰泳”，还不时表演一下我的“憋气功”，逗得姑姑笑得前仰后合。

这就是我，一个开朗活泼的女孩。你们想和我做朋友吗？

三年自我介绍 篇2

一头既长又黑的头发，弯弯的眉毛，双眼皮下有一双忽闪忽闪的大眼睛，白白的脸蛋上挂着高高的鼻子，喜爱哦起来有两个酒窝。哈哈，她，就是我。

我很喜欢玩电脑、做奥数题、看电视、看书……其中我最喜欢看书。瞧，我家的书柜摆满了好多书，什么文学名著，还是外国小说，历史故事等都尽收眼底。每逢周末，我都拉着爸爸带我去书店看书，走进书店，仿佛走进了知识的`海洋，每一本书都能吸引着我，让人流连忘返。有一回，妈妈叫我去收衣服，我一边走一边看一本小说，走着走着撞上了墙，我吸了一口凉气，揉揉头，继续看书，还差点忘记收衣服呢。

我是一个乐于助人的人，在学校，总是有同学问我的问题，我也会耐心地跟他们讲解。同学忘记带东西，我也会先借给他们。因次，在班上的人缘很好。我也是一个粗心大意的人，每到考试，我总会错一两道十分简单的题，使我和满分总是擦肩而过，哎，这都是粗心大意惹的祸！我以后可要再认真的检查，决不让得满分的机会从身边溜走了呀！

这，就是我，一个可爱的小女孩。

三年自我介绍 篇3

姓名：靖然

姓氏：和爸爸一样

属性：鸡

脾气：急性子

优点：

妈妈说我很聪明。以前上美术班的时候，老师一说我就能画出来。音乐听两三遍就能哼出调来。在家我是妈妈的小帮手，经常帮妈妈洗碗、刷盘子……

爸爸说我学习能自律。记得有一次，我刚放学回来妈妈就对我说：“然然，快去写作业，一会儿我们要出去吃。”我一听马上坐到桌子前，掏书包、翻开书、打开本子、掏出笔……一眨眼的功夫就已经在写作业了。搁往日一个小时的作业半个小时我就已经工工整整写好了。然后妈妈检查我的作业没问题，我们一家人才高高兴兴地出去吃饭了。

但我也有缺点。平时顽皮，写字潦草，作业马虎、不专心，容易受影响……这些缺点总害得我挨批评，我要努力克服掉这些缺点，争取变得更加优秀。

三年自我介绍 篇4

我的眼睛平常一般是炯炯有神的，浓密的头发，衣装工整。红领巾校牌齐全配戴。

早上上学的时候是我最开心、最活泼的时候，每当一下课的时候我可不会像别的同学那样争先恐后地跑出教室，我会慢慢地走出教室出去玩儿。我每天都会跟我的朋友出去玩儿，当下午的时候是我最没有活力的时候，我呢平时也有一些小脾气，比如数学考试九十五分以下或英语考试九十五分以下，所以这两科的考试分数我都是大于九十五分的。唯一让我不开心的是语文考试老是考不好，妈妈说我是偏科，我认为这是天生的，这让我读哈佛大学的梦破灭了，一般我都是轻轻松松、开开心心的，但一考试我就会很着急，很担心我的作文写不好所以我老是想找一个机会不写作文，反正我语文考试分数只能一直这样了，其实我最最最讨厌的就是语文考试了，再说了我最近都很认真的学习，表扬榜每天都有我的名字，平时我会更认真的对待学习更认真的对待作文，更认真的去对待自己要去学习的地方。

三年自我介绍 篇5

大家好！

我叫，今年十岁了，在东风小学读书。我是个文静的小女孩。

我长着一头乌黑的长发，每天都喜欢绑着马尾辫。圆圆的脸蛋上长着一双有神的眼睛。还有一个樱桃小嘴。

我有时内向，有时很活泼。下课了，喜欢和同学们玩耍，比如：打篮球、跳橡皮筋、画画……

我平时的爱好是：打篮球、画画、跳橡皮筋、唱歌……你们喜欢我吗？喜欢就和我交个朋友吧！

三年自我介绍 篇6

大家好，我叫牛正佳，今年11岁了，我长得还可以，留一头乌黑的短发，弯弯的眉毛下面，长着一双水汪汪的大眼睛，一个稍扁的鼻子，一张能说回到樱桃似的小嘴，红红的脸蛋像熟透的苹果一样红。

我的缺点是，每次考试因为粗心大意错几道题，考不了满分，本来最简单第一题做错了，最难的一题却做对了。大家不要以为我只有缺点，我还有很很多的优点，下面我就给大家讲讲吧!

我的优点就是在家是一个懂事的孩子，经常帮干活爸爸妈妈干活，扫地、擦桌子、收拾好自己的房间，就是我的任务。记得有一次，妈妈把锅放在煤气上，出去了一下，后来我发现水‘咕噜噜’的响了起来，我知道这是开锅了，我就从柜子里拿出面条来，放在锅里，再放上酱油、醋、香油、盐……面条做好了，妈妈也回来了，妈妈掀开锅一看，一锅热腾腾的.面做好了，夸我是个听话的孩子，吃着自己做的面，心里甜蜜蜜的。

这就是我，一个有优点又有缺点的女生，听了我的介绍，你愿意和我做朋友吗？

结语：看了以上的自我介绍，你是否知道怎么样自我介绍了呢？其实自我介绍也是要讲究技巧的，只有好的自我介绍，才能给人留下更深的印象哦！

三年自我介绍 篇7

我是一名9岁的小女孩，我个子很高，看上去像个10岁的女孩，在我可爱的小脸蛋上长着一双明亮的眼睛和一个高高的鼻梁。给大家的感觉就是一个文文静静的小姑娘。在学校，我的学习成绩不错，在家里，我表现也不错，那么，现在，让大家看看老师及父母对我的黄老师说我是个“马虎精”。因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛病。平时在学校时，有时候很简单的`作业就会做错，最不应该出错的地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人和老师不知给我念了多少紧箍咒。不过，现在我已经改掉了这个毛病，成为一个人见人爱的好学生了。

爸爸说我是个“电视迷”。因为我喜欢看电视，最喜欢看动画片，有时，作业还没做好就想去看；有时，为了看电视连上厕所都忍着，有一次我作业还没做完，看到爸爸到隔壁去聊天，我就想偷偷的看一会电视先，结果让爸爸逮了个正着。

婆婆说我是个“小书迷”。一旦看到书，就抓住不放。当那一段段文字跳入我的脑海中时，我就会忘记时间，忘记周围的一切，完全沉浸于书上的故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本《伊索寓言》，晚上睡觉抱着一册《睡前故事》，中午吃饭时，又拿着本《百科全书》。有一回，爸爸妈妈不在家，我独自靠在床上，想美美地看一会书，谁知，这一看，就看了好几个小时，把月亮都看出来了。

妈妈说我是个“写作文，我就更起劲了。对于我来说，写作文就是最好的游戏。构思时，我可以尽情地想象，可以是在放学的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下笔就不停地写，一口气写成。每当看到自己的一篇篇好文章时，我的心里真是无比的快乐。记得写“环保调查报告”那一篇这就是我，实实在在的，真真实实的，一我叫徐慧燕，今年8岁，是一个活泼开朗机灵的小男孩。我没有大树粗壮，没有刘翔的速度，没有姚明的身高，但我有一颗愿意助人的心。

我的特点是爱骑自行车，我骑自行车的技术比别人厉害好多。我也爱想像，我望着天空，我就会把天空想像成海洋。我会把知识想像成一本翻不完的书。我会把自己想像成一条鱼，游去世界各地。

我的性格是胆大，有时候，别人没胆量做的事情，我也有胆量去完成这件事情。我也很有爱心，上一次，天气很潮湿，我看见一个小朋友在跑步，忽然，滑倒在地上哭了。我赶紧骑着自行车去把他扶起来。

这就是有爱心的我！

三年自我介绍 篇8

大家了，我是吕若涵，今年十岁了。在南京金陵汇文小学三（4）班读书。

我的身材中等，长着一张圆圆的脸，大眼睛，小鼻子，还有一张老爱咧着嘴笑的小嘴巴。遗憾的是上学期戴上了眼镜。虽然我貌不惊人，但可是我们班的'班长哦！

我酷爱学习，上课专心听讲，写作业特别认真，经常得优星呢！家庭作业从来不用家长操心，学习成绩却很好。我还喜欢弹琴，画画，吹陶笛，每当我学习一门新知识的时候，我就像一块海绵一样拼命的吸呀吸。我曾经代表学校去上海紫金大戏院和知心姐姐卢勤阿姨同台演出，去北京民族学院和著名的陶笛演奏家游学志同台演出呢！另外，我要告诉你，我还会骑独轮车，就是杂技园用的那种，我都会单脚骑了，厉害吧。这就是我，一个既普通而又与众不同的小姑娘。

三年自我介绍 篇9

教学目标

1、通过讲评，提高学生的自我认识水平，学习抓住特点描写人物的方法。

2、在多向互动的赏析评改活动中，引导学生掌握基本的修改方法，养成良好的习作评改习惯和态度，激发习作兴趣，提高习作能力。

教学过程

(一)精彩点评。

1、师：同学们，老师已经认真地拜读了你们的作品，感到十分惊喜，这可是你们自上三年级以来的第一篇杰作，你们的文章给老师留下了极其深刻的印象，现在我点到几位同学的作文，请写这些作文的同学站起来用自己喜欢的方式给大家打个招呼。

2、教师概括介绍学生的习作主要内容，精彩部分则重点描述，学生一一亮相，教师用幽默、富有激励的语言加以简评。

[评：《语文课程标准》在第二学段习作要求中指出：“重在培养学生的写作兴趣和自信心”，本次训练是三年级上学期第一组，能否通过有效手段帮助学生消除畏文心理，增强习作信心，激发习作热情，至关重要。本环节力求通过激励性点评，让学生感受到老师的关爱和重视，初尝成功的喜悦。]

(二)佳作赏析。

师：瞧，我们班上有这么多才子，老师的手也痒痒了，昨晚加班写了篇文章，写的就是你们中的一位，名字暂时保密哦，想听听吗?现在咱们换一换，我当学生，你们来当老师，我把文章念一遍，大家要注意倾听，猜猜我写的是谁，并能讲出依据，还要想想文章写得如何?好在哪里?

(教师选择班上最具典型的一位学生写一篇文章(如下)，师读，读完让学生把猜测到的同学名字写在手心里，齐亮手心，互相检视。)

教师范文：

猜猜我是谁

见过我的人都夸我五官长得端正，虎头虎脑的，只是眼睛小了点，爸爸妈妈有时干脆呼我“小眼睛”，眼睛虽小，可有神着哩，能望见很远的操场上的小麻雀，发现密密麻麻的树枝中的金龟子，喜欢军事的爸爸说：“这小子将来也许能当个海军航空兵呢。”

我的胆子很大，每次体检要抽血，总是冲在前面，第一个跑到医生跟前，还不停地给后面的同学打气，抽完血，晃晃胳膊，显出若无其事的样子来。感冒了要打针，我从来不哭也不闹，即使疼得浑身发抖，也不吭一声，医生都夸我“好样的!”，“真勇敢!”。只是在没有旁人的时候，我会悄悄地跟医生商量：“能不能打小小针的?轻轻地打。”弄到护士阿姨笑得前俯后仰，我至今还没弄明白她们到底笑什么。

我的爱好很广泛，踢球啦，下棋啦，旅游啦，看课外书啦，样样喜欢，尤其爱看动画片，《名侦探柯南》、《帅狗黑皮》、《足球小子》、《蜡笔小新》……一集也没落下，有的都看了两遍了还不过瘾，每天清晨或傍晚，我早早就守在电视旁边。看的时候，总是不知不觉地被“吸”到电视跟前，时而哈哈大笑，时而手舞足蹈，弄得大人莫名其妙。每次看动画片，妈妈总忘不了提醒我：“不要靠得太近，伤眼睛呢。”

最近《蓝猫淘气三千问》连续播出“宇宙探险”的精彩节目，我像着了魔似的，满脑子都是蓝猫、菲菲、咖喱，看多了，心里装满了疑问，向老师请教了很多问题：地球是不是在银河系里?太阳爆炸以后人类怎么办?黑洞到底是什么东西?我们能不能回到过去?弄得老师都招架不住啦，许多同学听了都大为惊讶。

这就是我，猜出来了吗?猜中有奖哦。

师：我写的林宇微同学，你们猜到了吗?请猜到的同学起立(学生起立)。这么多同学都猜到了，真是火眼金睛啊!老师现在评你们为“孙小圣”，高兴吗?大家互相祝贺一下。

师：老师感到很奇怪，你们是怎么猜到的?有什么“绝招”说出来让大家开开眼界?

生1：我主要是从他的外貌描写中知道的。

生2：我也是根据文章中的内容，写他胆子很大，体检抽血时总是很勇敢，生活中真有这样的事情──他平时胆子就很大，我就和他一起抓过蜥蜴。到山上摘野果他也总是跑在前面，也不怕草中有蛇。

生3：我们都喜欢看动画片，可他特别爱看，文中写得很真实。

师：是啊!只有真实才能体现一个人的特点。现在，请你们想想文中哪些地方写得特别好，给你的印象最深?

生1：这段话里您抓住了最有特点的地方写。

生2：您写林宇微的爱好兴趣很广，但重点选择爱看动画片这个方面详细地写，而且写得很精彩。

生3：我补充：写他看电视时的表现最生动。“守”字用得特别好，还有，写他看电视时“时而哈哈大笑，时而手舞足蹈”，十分形象。

生44：我觉得林宇微感冒药打针时的表现写得又生动又具体，说明林宇微的勇敢是硬挺的，其实他也怕痛。

生5：我最欣赏“望见很远的操场上的小麻雀，发现密密麻麻的树枝中的金龟子”这句话，说明林宇微的眼力很好。

师：你的眼力也不错。同学们，经过交流，大家对林宇微同学的认识更清楚了，如果再写他，就会写得更具体、更逼真了。现在请大家想想，假如让你去写他，你会怎么写?

生1：我会写他很乐于帮助别人，老师让他当小老师，他很认真负责，他还经常帮同学扫地。

生2：我会写他的爱好是下棋，我觉得他特别喜爱下棋，飞行棋，五子棋、军旗、象棋、围棋都会下，他的书包里经常藏着各种棋子，他还说每天都要和爸爸杀几盘，他还常常找我下，如果没有人，就干脆左手跟右手来，有时下到天黑了也不知道。

生3：老师，还可以写他的体育方面的特长，他转呼拉圈会转两百多下。

……

师：哈!你们知道的比我还多，的确，林宇微同学可写的地方很多，同一个人，我们写的时候可以根据自己的发现，自己的兴趣，从不同的方面去写，写自己也是这样。

(师生共同归纳写好本次习作的体会：①抓住自己真实的与众不同的特点来写;②表达时尽可能准确、具体、生动些，使人物的形象更突出，特点更鲜明。)

[评：教师“下水”，能知道学生的习作困难所在，教师的下水文能对学生产生潜移默化的影响。通过佳作赏析，增强学生对优秀习作的感性认识，激起写好习作的热望。以班上同学为特例进行描写，进行师生角色互换，能激起学生的巨大的赏析、评改热情，让学生从不同角度写同一个人，可以培养学生多角度的习作创新思维。]

(三)例文引正。

师：说话要有口才，打仗还需兵器，修改文章要先掌握什么本领呢?现在老师手头有三个习作片断，均来自班上的小秀才们，这几位同学的习作都不错，但还有一些需要修改的地方，你们有信心帮他们改得更好吗?

1、教师提供一个未抓住典型特征的关于描写外貌的片断。师读，学生判断写的是谁。(学生讲出好几个答案，均似是而非，无法确定。)

例文1：

我是个聪明可爱的小男孩，圆圆的脑袋，一双大眼睛，黑黑的头发，一只小鼻子，一双大耳朵。

师：为什么不能确定?到底哪里出了问题?

生：我们班上圆脑袋、大眼睛的人不少，看不出写的是哪一个?

生：五官几乎都写了，但没有写出明显跟别人不一样的地方。

师：现在告诉你们作者是──王伟康同学，请大家重新观察，抓住主要特征说一说。王伟康同学请边照镜子边听同学议论，也可提出不同的意见。

生1：我发现王伟康同学是个双眼皮儿，总喜欢理个平头，鼻子嘛，没什么特点，就不写了，耳朵也不大，他写错了。

师：主要是没观察仔细。大家再观察他的脸型、肤色说一说。

生：他的脸黑黝黝的，像包公。

生：他的脑袋挺大，可是脸却不大，不是“国”字脸，好像是──

师：是“甲”字脸。对呀!抓住最有特点的地方写就可以了。伟康同学，你认为大家的评价有道理吗?经过照镜子，再参考同学们的提议，现在请你把它整理一下，说一说。

……

2、教师提供一个关于描写爱好方面的片断，但面面俱到，描写不够具体，主要性格特点不突出。

例文2：

我爱好体育，喜欢跑步、跳高、跳远，特别爱打乒乓球;我喜欢音乐，会唱很多歌，还会弹电子琴;制作手抄报也是我的强项，在比赛中经常获奖;最近家里添了台电脑，我又迷上了上网，在上网查到了很多资料，对学习大有帮助。我的爱好还很多，比如：旅游、野炊、饲养小动物……我是个一天也闲不住的人。

师：文中描写的“我”有什么样的爱好?

生：体育、音乐、制作小报、上网，还有旅游、野炊、侍养小动物等。

师：你认为这样描写存在什么问题?应如何修改?

生：介绍的爱好很多，但什么都写，没有一件写得具体。我们读了，留下的印象不深。

生：应该抓住自己最感兴趣的部分详细描写。

师：你认为可以抓住那些方面写具体?怎样才能给我们感受到他真的喜欢某一方面的活动?

生：我觉得他可以抓住“上网”这个方面去写，其它方面就简单一些，因为这个方面表现最突出，他几乎每天都要上网，一放学就钻进电脑里，他能查到很多我们查不到的资料，在上课交流时，老师经常表扬他资料查得好。

师：“钻”字说得好，说明他确实是个小网虫。还有补充的吗?

生：听她妈妈说，他一上网就什么都忘记了，经常忘了吃饭。

师：有不同的想法吗?

生：我还是感觉他最兴趣的是体育，他是我们班上的体育“明星”，去年代表我们班去参加乒乓球比赛获得了学校第一名，跑步比赛获得了季军。

师：能获得这么好的成绩，说明他对体育特别感兴趣，能举例说明吗?

生：他课间活动几乎都在打乒乓球。碰上体育课他总是特别兴奋，做得很认真。

师：(提问作者)：你兴趣爱好广泛，这真是一件好事，你主要的爱好兴趣是什么?能比较具体的讲述有关这方面的故事吗?

(生讲述故事，是关于体育方面的，教师引导发表议论，帮助学生表达准确、具体、生动些，建议把精彩的部分写入作文之中。)

3、教师投示一个关于描写性格方面的片断，描写较为具体但存在一些标点、用词、语句方面的毛病。

例文3：

我爱笑，整天嬉皮笑脸的，像个笑脸佛。最爱看漫画，搞笑图片，喜欢讲笑话，同学们经常被我讲的笑话笑痛了肚子。上课时老师讲得幽默，我笑得最开心，最快乐，同学回答错了，我的笑声最响亮，弄得我没少翻白眼，犯了错被大人批评，我痛苦了一会儿，又忘啦。同学们都说我是个乐天派。我就是这样的人，喜欢我吗!

①教师引导学生细读文章，指出哪些优点是大家必须学习的，存在哪些问题需要修改。

②学生思考后进行交流反馈，教师在上面规范修改。(交流的修改方案──标点方面：“翻白眼”后面的“，”该为“。”，“喜欢我吗”后面应把“!”改为“?”;字词方面：“慢画”的“慢”、“优默”的“优”都是错别字，“翻白眼”应改为“挨白眼”，“痛苦”应改为“扫兴”;语句方面：在第二句前应加上“我”，语句才完整。“我笑得最开心，最快乐”语言重复，最好去掉“最快乐”。)

[评：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，事实上认识自己要比认识别人困难得多，学生在本次习作中主要存在的问题是：未能抓住自己与众不同的地方有重点地描述，本片断的设计就是要通过三个不同的方面的引导：相貌、性格、爱好(特长)，使学生认识如何真实、具体地反映自己，表现自己觉得新奇有趣的或印象深刻的内容，让学生在扎扎实实的分析、思考、发现、评价、修正中感悟方法，锤炼习作修改的本领。]

(四)互动修改。

师：刚才已经学到了习作如何修改的本领，现在要把它运用到自己的习作评改之中。那么，你们的习作要根据什么来修改呢?

1、学生翻开作文本，把自己的习作认真朗读一遍，边读边注意老师的评语和批改符号，仔细领会其中的意思，在有疑问的地方打“?”以便质疑。

2、生质疑，师把学生习作本通过投影显示出来，师生共同解疑。

3、师：好文章是改出来的，俗话说：“文章不厌百回改”，只有认真修改，你的习作才能越写越好，越写越有意思。修改时要独立思考，先自行修改，然后找到合作伙伴，互相帮忙。

4、学生自改，互改。教师巡视，重点辅导习作水平较低的学生(侧重于字词、语句修改方面)。

5、教师把在巡视观察中发现的修改较为成功和还存在问题的两个典型案例组织学生评析，进一步指导修改。(略)

[评：本环节教学重在引导学生把赏评过程中感悟到习作方法迁移到自己的习作修改之中，并养成良好的修改习惯，提高文章修改能力。学生往往只重视教师的习作总评，忽视教师的具体评议意见和修改符号，引导学生读文章，分析评语，理解修改符号，组织自改互改，不仅可以让学生明确修改文章的一般方法和步骤，还可培养学生审慎独立又相互协作的态度，这些看似细节问题，却是提高习作能力的必经之路，不可等闲视之。]

(五)课后延伸。

师：回家继续修改自己的习作。把修改后的文章念给家人听，让他们提提意见。第一次评作文，老师是按星级评价的，最好的获五颗星，最少的也有三颗星，现在大家还有两次机会可以提高自己作文的星级水平，修改得好可由三颗星提高到五颗星，凡获得五颗星的同学均有机会在班级习作园地中展示自己的作品，但暂时名字保密哟。假如这次没有成功，还有第二次机会，你可以去观摩习作园地中的同学作品，认真看，仔细判断是谁的作文，或者说写的是谁，判断准确率最高的可以再次增加一个星。下星期准备举行“群星荟萃”评比活动，看哪一组的同学获得的星最多，到时还会请大家欣赏《蓝猫快乐作文》的影碟片，大家有兴趣吗?

[评：扩大读者群，把读者从单一的对象引向同学，引向家人，这种多维互动的方式，能培养学生认真对待习作的态度，增强关注、欣赏、评价别人习作的意识，并在互相学习中取长补短，相得益彰，不断提高自己的习作能力与效果。语文课标在“评价建议”中强调要“重视对作文修改的评价”，对学生的习作进行动态的过程性评价，能有力激发学生的习作兴趣，培植自我有效感，使学生的习作能力在原有的基础上得到充分的发展。]

附：优秀学生习作

“含羞草”+“故事迷”

我是六一中心小学三年一班的同学，大名王希若，今年九岁。白皮肤，披肩发，左脸颊边有一颗“美人痣”，我爱笑，但总是抿着嘴笑。

我性格内向，总怕羞。家里来客人了，我总是躲得远远的;上学要经过别的班级，总是低着头快步溜过，像猫走路似的;上课时，尽管许多问题我都知道，总不敢大胆举手。记得有一回，镇中心举行联欢晚会，那场面可热闹了，许多小朋友上台去回答主持人的问题，捧回了不少奖品，我多想也上去风光风光啊!可是我不敢，站在离舞台很远的一个角落，心里还咚咚直跳，生怕被主持人发现──万一被拉上台，那多难为情啊。前学期末，班主任在我的素质报告单里写道：“你是个聪明可爱的女孩，为人善良，做事认真，假如你能改掉胆小怕羞的毛病，就锦上添花啦。老师期待你能自信一点，含羞草要变成红玫瑰啦!”嘿，这回我铁了心，多参与锻炼，改变自己性格的弱点。

我爱看课外书，特别是童话故事，其中安徒生的童话集是我的最爱。不仅爱读，我还爱讲，碰上好伙伴，我会拉着她，绘声绘色地说个不停。我还会编童话故事，把自编的故事写下来，现在都集了厚厚的一本。老师说我的故事编得活灵活现的，最精彩。最近，我又获了个“故事迷”的绰号。

三年自我介绍 篇10

有一位女孩，一张白皙的瓜子脸上，镶嵌着一对黑溜溜地大眼睛，两条弯弯的柳叶眉横卧着，与长长的眼睫毛做了十年的老邻居，高高的鼻梁下，长着一张樱桃般的下嘴巴，红彤彤的脸颊十分可爱，头后的“马尾巴”不是左摇就是右摆，难得几回安分。

这位女孩特别喜欢跳舞。每天一进入舞蹈教室格外兴奋，她面对大镜子，带着甜甜的笑容，随着优美的音乐翩翩起舞，她跳得那么投入，那么富有感情，宛如美丽的天鹅，她是班上公认的“小小舞蹈家”，多次上台作舞蹈动作示范。去年六一，她参加衡阳六一儿童节文艺演出，一曲《我爱北京天安门》，仿佛带我们回到祖国解放时期，跟着激昂的乐曲心潮澎湃。结束时，台下立刻响起了热烈的掌声。

这位女孩还是班上的'“二把手”，她管教同学非常严格，凶起来像个男孩，说起话来又快有辣。有一次，她在收本子的时候，发现有一本空本子，于是她就像老师一样严厉地说：“这是哪个人的空本子，快点出来！”一位同学颤颤惊惊地走过来，低声说：“这个空本子是我的”，“骗谁？”她一边恶声恶气得说着，一边抖动着手里的本子。那位同学脸顿时涨得通红，哑口无言地低下头，那位同学又马上把作业交上了，她真不愧为班上的“二把手”。

哈哈，猜出她是谁了嘛？她——就是我。

三年自我介绍 篇11

我今年9岁，是中大附小三年（7）班的学生。

跟你们说，我是一个有趣的小女孩。我本来是白白的皮肤，因为去长隆玩，被太阳晒黑所以皮肤就变黑了。还有，我的眼睛很小，我的嘴巴很红，红得像抹上了口红一样。还有，我有一头短头发，短得像男生一样。有一次，我去楼下的小花园玩，别的小孩看见我说：“哥哥来玩了。”我真不明白，为什么穿粉色的衣服，红色的鞋子，还会被人说成男孩子的呢？

我不但有趣，还是一个小画家呢！从幼儿园开始，妈妈就带我去少年宫学习画画，我一直坚持到二年级下学期。现在，每次美术课课堂上画画，老师都说：“不错不错！”因为我从小就开始学画画，付出了不少努力，所以，现在才会得到这样得成果。以前学画画得时候，我画得很认真，经常被老师表扬，其它同学也很少被老师表扬。当时，我默默地想到了以前妈妈说的一句话：“只要你对一方面认真地学，那么那一方面就会做得很好。”

我是一个可爱的小女孩，有一次妈妈带我去喝茶，别人看见了，对我妈妈说：“你的孩子真可爱。”别人一说完，妈妈就笑嘻嘻地说：“对啊，我的孩子就是这么可爱。”

虽然我的优点很多，但是我也是有缺点的，那就是我学习不太认真。现在，我只要改掉这个毛病，学习成绩就会更加出色的。

这样的我，你喜欢吗？想和我交朋友吗？不喜欢不重要，我会用画笔画上我的梦想。

三年自我介绍 篇12

各位老师、同学们：

大家好！

我叫，今年8岁了，是三年级四班的学生。我性格开朗，活泼好动，我的爱好广泛：看书、画画、讲故事、滑滑板、跳拉丁舞，样样都行。我相信：我是最棒的。

我讲的故事，常常逗得爸爸妈妈哈哈大笑，爷爷奶奶慈爱的脸上也乐开了花。

在家里，我是爸爸妈妈眼中的好孩子，爸爸妈妈非常信任我，我也能做一些力所能及的事情，收拾自己的'房间，自己去楼下拿牛奶。每天写一篇日记、画一幅画是我必做的事情。

在学校里，我是老师眼中的好孩子，是同学们喜欢的好朋友。我经常和同学们一起，参加一些有意义的活动，主动打扫卫生，听老师的话。上课认真听讲，不做小动作。我还喜欢交朋友，帮助同学，和他们一起玩，一起学习、进步。

着胸前飘扬的红领巾，我一定要好好学习，天天向上。我相信我是最棒的。

同学们，让我们大声的说：我是最棒的！我们都是最捧的！

我的演讲完了，谢谢大家！

三年自我介绍 篇13

大家好，我叫洪一阁，今年八岁了，我在青年路小学三二班学习，我喜欢画画，弹钢琴。我最喜欢的钢琴曲是“小蜜蜂”，它让我听的觉得很愉快。我现在是路队长，我很开心带领大家走好路队。虽然我瘦瘦的，小小的，但我爱跑爱跳，非常有力气。我也有点胆小，不过希望交到更多的好朋友！

三年自我介绍 篇14

我叫刘婷婷，今年八岁了，是XX小学三年级的学生。

我长着一头乌黑的头发，弯弯的眉毛，一对水汪汪的大眼睛，鼻子翘翘的，嘴巴红红的，就像小樱桃。

我非常喜欢看书。有一次，我数学考试得了一百分，妈妈说满足我一个愿望，我想了想就说：“我要买本书。”妈妈毫不犹豫地答应了。我们来到书市，只见那里真像一个书的海洋。我来到儿童读物区，挑选自己喜爱的图书。最后，我挑了一本《小魔怪》，然后和妈妈一起高高兴兴地回家了。

从此以后，我每天都看这本书，看得都入了迷。有一天，我正在津津有味地看着书，突然，妈妈大声喊我吃饭，吓了我一跳。我生气地说：“吃饭就吃饭，干吗那么大声。”妈妈说：“不大声行吗？我都叫了几遍了，你都没听见。我看，你可以把书当饭吃了。”

你们瞧，我多么爱看书，一看书就什么都忘了，完全沉浸在书的海洋里。

三年自我介绍 篇15

我叫职旭阳，今年9岁了，在育才小学三（2）班读书，是班里的数学小干部。平常，我几乎都穿同样的.衣服，除非那件衣服该洗了，我才会换衣服。

我有两个爱好。第一个是弹钢琴，我马上就要通过四级了。妈妈经常鼓励我一定要坚持到底，不要半途而废。第二个就是读书，我的屋里到处都是书：有鲁宾逊漂流记、小飞侠彼得？潘……，随处可见，连厕所都不放过，就像一个小图书馆。

我的语文、英语成绩不怎么样，可是数学成绩在班里几乎都是数一数二的，妈妈说我的数学思维好，这大概就是我每次都能被选为数学小干部的原因吧。

我有一个缺点，就是粗心。粗心是我一个最大的毛病。有一次期末考试，我差一点就能考一百分了，就是因为少写了一个得数，考了99。5分，今后我一定要改掉这个坏毛病。

听了我的介绍后，你们愿意和我做朋友么。

三年自我介绍 篇16

我叫，今年九岁，xx小学三年级三班的学生，是个文静可爱懂礼貌的小女孩。

很高兴能参加校园之星的栏目，十分感谢老师和同学对我的信任，今后我会更加努力的，争取做个全面发展的好学生。

上课我养成了认真听讲、独立思考问题、积极举手发言、课后按时完成作业的好习惯。在学校里我尊重老师、友爱同学、关心集体、遵守纪律、积极参加学校、班级组织的每一项活动，为班级出力是我最大的快乐。

在家里我还是爸爸妈妈的小帮手。我知道爸爸妈妈工作很辛苦，一有空就帮忙整理房间、扫地、倒垃圾、洗我自己的衣服，并为父母盛饭、倒茶等等。

我的兴趣爱好广泛，喜欢唱歌和美术，学校开的兴趣班我也报了名。我平时十分喜欢阅读，是个地道的小书迷，大量的阅读开阔了我的.视野，对我的学习起到了不小的帮助，尤其是写作文的能力，有了很大的提高。

爸爸说：“骏马是跑出来的，强兵是打出来的！”学习没有捷径，今后我将更加严格要求自己，刻苦学习，用优异的成绩回报老师和父母。

三年自我介绍 篇17

九年前的一天，一个白白胖胖的小男孩哭着来到这个美丽的世界，这个男孩就是我——。

我来xx班。我有一张圆圆的脸，乌黑的眼睛在长长的睫毛衬托下显得更加有神，高挺的鼻子下面缀这一张能说会道的小嘴，说说起话来滔滔不绝，小朋友们都很喜欢我。

我的性各活泼开朗，经常和小朋友做游戏。又一次我们玩打水枪，我采用机智、勇敢的方法打败了对手，大家都夸我聪明。

虽然我玩的时候很活泼、淘气，但是我很专心。又一次，老师出奥数题，我开动脑筋，做出来了，老师真夸我有创新能力呢！

在班上，我是个好学生，每天得作业都能按时玩完成，做外后也能自己检查。上课时能积极发言，爱帮助同学，所以老师也选我当他的小助手。在家里，我也是个乖巧懂事的好孩子，经常帮妈妈干家务，比如拖地板、擦桌子、帮妈妈买菜

我的梦想是当一名科学家，发明更先进的机器，为祖国建设贡献力量。

你看我是不是很棒？你愿意和我做朋友吗？希望你们能喜欢我这个阳光男孩——。

三年自我介绍 篇18

每天早上对着镜子梳头，镜子里出现一个丫头，她有一头浓浓的黑头发，齐齐的流海乖乖地贴在额头上，特别醒目。那就是我。

我是个直性子，有话直说从来不害羞。我很爱吃肉，一次在妈妈单位餐厅，当着很多大人的面，口无遮挡地对做饭的大师傅喊：“有没有肉?”。大师傅说：“有肉，当然有肉”。我从大师傅的眼中看到一种东西叫惊讶，我可不管这些，又大声喊：“多舀点肉”。这时我又看见大师傅那特别的笑容。

我还特别喜欢玩。有一次，姑姑问我：“您最喜欢什么？”我说：“我最喜欢玩了。”小孩子会玩的，我都会玩：“捉迷藏”、“木头人”、“贴烧饼”、“一二三四五”。我还喜欢各种运动：骑自行车、玩轮滑，凡是户外活动我都喜欢。

因为玩这些，不但让我身体棒棒的，而且给我带来了无比的快乐，做自己这就是我。

三年自我介绍 篇19

Hello!大家好，我叫杨晨，现在是庙下乡中心小学的六年级二班的学生。

我有一张微胖的脸，一双乌黑的眼睛，短头发，我今年13岁了，不小了吧，但还改不掉那满脸的稚气。

我的自尊心很强，从小到大几乎没向别人借过东西。有一天，我的同学买了一本书，这本书我已经渴望拥有很久了，可是爸爸始终没答应我的要求。这次我鼓起勇气，拿着我的另一本心爱的书和他交换，我好不容易才换到了那本书。当时我的脸啊，笑得可甜了。

我有一个缺点就是爱掉“小豆豆”。你可别笑，这也是我的一个爱好。宠物死了，哭；受同学欺负了，哭；考试不及格，哭；看书看到感人处，鼻子一酸，又开始低声地哭起来了。

要说我不爱好的，就数英语课了。每次上英语课，不是读，就是背；不是背，就是读，弄得我头都快炸了。每次考试，我的英语成绩都是六七十分。英语单词背了四五天，还没背会，好不容易背会了，没过几天就又忘得差不多了。今后，我一定要在这方面多多努力，把这个坏毛病给改掉。

这就是一个爱哭爱笑、英语不好的我，你愿意和我交朋友吗？

三年自我介绍 篇20

尊敬的各位：

你们好！

我有一双炯炯有神的小眼睛，一个小小的鼻子，一张小嘴巴里有两颗小虎牙，一笑起来，眼睛就会眯起来。大家猜猜这是谁？对！这当然是可爱天真的小女孩我啦！

我有许多爱好，可我最最喜欢的就是书法，但是爸爸不给力，不让我学。要是我想要学，就先练好钢笔字，如果在一年之内，我能写得比爸爸的字更好看，就同意我学书法。为了能学书法，我天天都努力地练习钢笔字。希望我一直期盼到来的这一天，能尽早到来。同时，我还喜欢看书，一看起来就把我要做的事全都抛到脑后，完全的沉迷在书的世界。

再好的人也有缺点，我也是一样。我最大的缺点就是数学不太好，但我相信我一定会提高的。我现在在课余正抓紧时间努力地学习数学，相信我一定能成为班前三名的。

听了我的介绍，大家一定对我有了一定的了解，大家喜欢和这样的我做朋友吗？

谢谢大家！

三年自我介绍 篇21

大家好啊，我叫王宇欣，我今年十一岁了，在东营市市胜利第三中学上六年级。我的爸爸在地质录井上班，现在在延安上班，我的妈妈在老年站上班。虽然我的爸爸不经常回家，但是我的家还是那样温馨幸福。

下面就该介绍一下自己了。平时你别看我是那样文静，但是我的内心还是非常外向的，我的学习成绩平平的，不算好，也不算坏。但我人长得非常漂亮，非常可爱。我体育也不错啊，尤其是跳远，每次都拿第一呢，就算拿不到第一，我也不灰心，因为失败是成功之母嘛。

我家住在胜利小区二十五号楼，希望我们能做朋友。

我——一个活泼开朗的帅气小男孩。一张圆似皮球的脸蛋，一双真挚的大眼睛，流露出我平时的一些淘气，身穿运动装是我的最爱。但美中不足的就是个子矮了点。

我是一个非常外向的人，虽然平时淘气了点，但非常有正义感。有一次，我在马路边看见一个乞讨的人向一位时髦的千金大小姐乞讨，却被那位小姐训斥了一番。我看了，不管三七二十一就冲了上去，愤怒地对她说：“老奶奶本来就是穷人，问你要钱，你可以找一个理由来拒绝，为什么要这样对老奶奶呢?是，你是有钱，外表的确漂亮，但你的内心却是无比的丑陋。”这时，旁人都围了上来，大姐姐赶紧捂着脸匆匆的走了。我赶紧把妈妈给我的零花钱给了老奶奶。在周围人的赞许声中我悄悄地离开了。

我的爱好广泛，像长跑，跳高，跳远，踢球这些课外活动我都爱。但周末骑滑板车是我的最爱，它能给我带来无穷乐趣。每次周末写完作业，我就会拉着妈妈奔向游乐场去玩一玩，至少得玩两个小时。最厉害的一次，我两周就磨透了两双鞋。

读到这里，大家一定会认为我很调皮，捣蛋。不过，正因为有了平时的疯玩，在学习时我得更加努力，从而保证我的学习成绩直线上升。这学期，我还当了班里的学习班长，老师这么器重我，我一定会加倍努力的。

三年自我介绍 篇22

我的名字叫陆绘霖，女生，六年级了，我有一头浓密的中长发发[替换]头发，圆溜溜的眼睛。

我的爱好是用笔画画、看看小说、童话故事……我最喜欢看童话了，因为里面有我不知道的事，还有我喜欢的人物，有时候看了一晚上了都不舍得睡觉，还想把那一整本童话在一个晚上看完呢！[好句]写出了自己对童话的喜爱之情

我的理想是想当一位娱乐节目的主持人，每当我看到电视上那些主持人站在台上给大家带来欢乐的时候，我就特别羡慕。当然我还有一个理想：世界和平……

我的偶像是张思德同志。因为我学到《为人民服务》的一句话：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人们利益而死，就比泰山还中；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志就是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。偶像是树立榜样的人物，是让我们向他好处学习的人物，所以张思德同志是我心目中的偶像[点评]张思德为人民服务的事迹和精神值得我们学习！

我的性格开朗，喜欢和人接触，但就是做数学题时马虎，所以同学们都很注意提醒我做完了题目要认真的检查几遍。

三年自我介绍 篇23

世界很大，人很多，而我是独一无二的。

我总是扎着两根小辫子，有一对儿黑黑的、长长的睫毛，眼睛亮亮的很大，但倒挺适合我的脸。嘴巴闭起来很小，可是一笑就裂的很大。很多人都说我的五官长得很好看，但是就是哪里感觉怪怪的。

在校园里我和同学们相处的都很好，整天乐呵呵的，爸爸和妈妈说我是个性格开朗的孩子。

我上课很专心，写字也很工整，但有一个很大的毛病——急性子，我下定决心要改掉这个坏毛病，由“急性子”，变成“小细心”。

我的兴趣爱好十分广泛。编写《幻想书》是我最大的爱好，拿起来就放不下，这对我产生了很大的影响，立志长大要当一名很有名气的作家。

我还很喜欢欣赏自然风光，喜欢到大自然中陶冶情操，在自然的空气中散步，我会如痴如醉般进入忘我的美妙境界。

这就是独一无二的我。

三年自我介绍 篇24

Hello,boys and girls.Today I am very glad to stand here and introduce myself.My name is FengJiamin,I'm 11years old. I'm in Class1, Grade 3. I like listening to music and playing sports.And I like ice-cream very much.It's sweet and delicious.My favorite subjects are Chinese,math and English. I thingk I am an easy-going girl,and I hope everyone will like me. Thank you.

翻译：大家好.非常高兴今天能站在这里介绍我自己.我叫冯,我11岁了.

我在三年级一班.我喜欢听音乐,做运动.我非常喜欢冰淇淋,

它又甜又美味.我最喜欢的'科目是语文,数学和英语.我想我是一个随和的小女孩,

我希望大家会喜欢我,谢谢.

三年自我介绍 篇25

有一个小女孩，长着一张圆圆的脸，微黄的头发，浓浓的眉毛，大大的眼睛，双眼皮特别明显，听说刚生下来就是双眼皮呢！

她还长着一双灵巧的小手，手指细长细长的，虽然细胳膊长腿，但是长了一双大脚丫。

她是谁？她就是我！嘿嘿——嘿！

二、我的优点

我的耳朵特别灵：

1、钢琴听音准确率非常高。

2、我在卧室弹钢琴时爸爸、妈妈在厨房说话我都听得一清二楚。

我学习积极性非常高，没事儿时不由自主的顺手摸一本书就看起来了；我去妈妈办公室就主动要求带几本书看……

我的脑子也特别灵，数学课上老师每提一个问题我都能立刻想出答案。

我的优点无处不在，当然也有缺点。

三、我的缺点

我的缺点有很多：

1、优育不好：跳远跳不远、跑步跑不快、跳绳跳不好……

2、弹钢琴时手没劲，总是趴在琴键上。

3、总是吹毛求疵，不讨人喜欢。

我的.缺点还有很多很多，要慢慢地改正这些缺点。

四、我的理想

我的理想是长大当一名能预报地震的科学家，不让任何人再受地震之苦。

我的理想还有长大同时当上钢琴家，让大家都听听美妙动听的曲子。

我的理想还有游遍世界、当宇航员……

这就是我，一个活泼开朗、勤学好问、脑子机灵、腿脚笨笨的三年级小学生。

三年自我介绍 篇26

我叫朱可莹，在外国语小学读三年级。我的身高是一米四五，头发长长的，在乌黑的头发下面，有一双小眼睛和一张红红的小嘴巴。

我很可爱，是个乐天派！有一次，四月一日的时候，有一个人说：“你看，天上有一只鸟呢！”我当时一抬头，他就说：“啊啊。你可真可爱！”我当时脸一下红了起来。

我记得还有一次，妈妈带我去玩，我一会儿让妈妈给我买衣服，一会儿让她们带我去玩，可开心啦！

我有一个小缺点，就是爱臭美。每当我生日或者节日的时候，我总是穿的很漂亮才满意出门。

这就是天真爱臭美的我，你喜欢我吗？喜欢就交个朋友吧！

三年自我介绍 篇27

我叫张名楠，今年10岁了，在丹江口市实验小学读4年级。

我有一头乌黑光亮的短头发，一张人见人爱的`娃娃脸，两道弯弯的眉毛下长着一双黑油油的大眼睛。扁扁的鼻子下面有一个能说会道的嘴。

我喜欢争强好胜，有一次跳皮筋，我和陈晓毓一组。我和对手剪刀石头布，我赢了，可对手开始耍赖了，说：“你后出。”我说：没，陈晓毓可以作证。”搞的对手无话可说。我就是这样的一个小孩。

三年自我介绍 篇28

我姓徐，名辰，是一个男孩，今年8岁了。爱好体育、打电脑、看电视、看漫画书……

虽然我的名字里有个辰，辰的意思是龙，但我可不像龙，有那么大的胆子。特别是上课，每次老师提问，别的同学都把手举得高高的，有些问题我是知道的，但就是不想举手，我就怕发言。记得二年级的'时候，我们要竞选班干部，回家我跟外公说了，但我不想去。外公问我为什么不想去？我说我怕上台讲话。外公说：“那更应该去了，因为这是一次锻炼的机会，不是为了当班干部，而是为了练习在人多的时候讲话的胆量。”竞选那天，我紧张地看着同学上台演讲。轮到我上台的时候，我的心怦怦直跳。我慢慢地走上讲台，低着头不敢看下面的同学，拿着讲稿的手微微抖动。但是我还是鼓足勇气，讲了起来，心情也慢慢平静下来，讲完后，回到自己的座位，长长地舒了一口气。

可是我一下课就和上课大大相反，我和同学们有说有笑的非常开心，比如打游戏，捅马蜂窝……说起话来，有声有色，滔滔不绝，说到开心时还会哈哈大笑。

我想我胆子小是暂时的，慢慢地锻炼，希望将来成为一个胆大心细的人。

三年自我介绍 篇29

我的名字叫刘宇，是一个顽皮的小男孩，今年9岁了，读小学三年级。

我有着一头乌黑的、短短的头发，身高1米44，有点偏瘦，用爸爸妈妈的话说，我吃饭比较困难，呵。我圆圆的脸上，不大不小的眼睛，浓浓的眉毛，感觉自己还是挺精神的。

我的性格有些内向，话语不多，不过我上课时发言还是积极的哦。

我的爱好比较广泛，平时写完作业以后，我会练练硬笔书法，画几张画，或者背背英语，看看课外书，我还喜欢看电视，但是被爸爸的妈妈给教育了好多次，只有在放假的时候看看那些我喜欢的动画片了。在我的爱好里，我非常喜欢体育，每次星期天我一写完作业，就和爸爸一起去师范学院的篮球场打篮球，那里的球场可多啦。放暑假的时候，我还会和爸爸妈妈到公园里打羽毛球、滑滑板、骑自行车……我的愿望是长大以后当一名运动员，像刘翔大哥哥那样，去夺取奥运会金牌。

我在班级里的学习成绩还可以，就是还有一些不足的地方，作业完成的慢，总是需要家长督促，看来我还是比较贪玩，嘿……

这就是现在的我，介绍的还算清楚吧～

三年自我介绍 篇30

我是一个活泼、开朗又“爱酷”的小女孩。我有一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，还有一个小鼻子。

有一次，妈妈带我和魏玮和张晨歆去参加演戏选拔赛。我跟妈妈提出我的想法，说：“妈妈，我要穿酷一点的牛仔衣。”话音刚落，妈妈一边拿出朝鲜裙，一边说：“不要穿牛仔一套，穿裙子吧，看别人穿得那么漂亮，你也要穿漂亮一点，快点换上去。”，我听完，闷闷不乐地换上了。

没过多久，我浑身不自在，于是我左顾右盼，确定没人的时候，就偷偷地溜进房间，赽快把“牛仔一套”换上，换完之后，我手舞足蹈地在镜子前，照了又照，没完没了的.，可总觉得有哪里不对劲，原来，裤子穿反了，我又换了回来，嗯！完美！忽然，妈妈进来一看，大声地说：“快点换回来。”唉！没办法，我只好又换回来了，

这就是我，一个那么“爱酷”的小女孩！

三年自我介绍 篇31

大家好，我叫狄小花。我是一个女孩。我拥有一头乌黑亮丽的短发，一个不高的鼻梁，我的脸上还有许多雀斑。尽管我看起来并不漂亮，但我的心灵是善良的。

我十分爱护动物。当我在路上看见一只流浪猫或流浪狗的时候，我要不就会帮他们寻找到一个适合它们的家，要不我就会将它们带回自己的家好好照料它们。现在我的家里就有一只叫小花的流浪猫，还有一只叫菲菲的黑狗。它们都十分可爱，我非常喜欢它们。

妈妈经常夸我是个爱劳动的好孩子。每当星期天的'时候，我都会帮忙为家里进行大扫除。有的时候我会擦擦窗户，有的时候我会拖拖地板。因为老师曾经对我们说，劳动是件光荣的事情。每当妈妈下班回家的时候，我看见妈妈很累，我就会主动帮妈妈捶捶腰，捏捏腿。看着妈妈露出幸福的微笑，我就会觉得很开心。

我还是个爱旅行的女孩。我经常会参加学校组织的春游，秋游，夏令营等团体活动。放暑假的时候，我会和爸爸一起去爬山或到中国的各个地方领略大自然的美丽。因为我觉得，旅行不仅能够愉悦身心，还能使我的见识面更广阔。

看完了我的自我介绍，你会不会想要认识我呢？我可是个爱交朋友的女孩哦。

三年自我介绍 篇32

我叫古优灿，今年八岁，上小学三年级。个子长得高高的，胖胖的，脸圆圆的。眼镜很小，笑的时候总是眯成一条缝，头发又浓又黑。我不是很活泼，虽然我经常读书，懂得知识也不少，但是上课发言不太积极。

我喜欢打篮球和踢足球，但是最喜欢踢足球，因为踢足球可以锻炼身体，还可以提高反应能力。

我还有一个最大的缺点，那就是马虎。因为马虎本来该做对的题，一马虎就做错了。因此我也被妈妈批评过很多次，妈妈经常对我说:"站胜马虎会让你变得更加出色。"

三年自我介绍 篇33

大家好，我叫文佳淼，今年8岁半，我是东风路小学的学生。

我有一双不大，但很有神的眼睛，身高125，体重25公斤，我是个小美女哦！

我喜欢看书，画画，最喜欢跳舞，开始练下腰时，很害怕，经过老师和家长的鼓励，我成功了，世上无难事，只怕有心人啊！

我在家是个乖巧懂事的孩子，妈妈上班很累的，我做完作业就帮妈妈拖地，擦桌子，为妈妈分担家务，减轻负担。

这就是我，你愿意和我做朋友吗？

三年自我介绍 篇34

这是三年级的我、一个爱哭、胆小而又怯懦的我！如果问我从出生到现在最后悔的事什么？那我肯定会不假思索的告诉你:打架事件！

那是三年级的第一个学期，我跟我的好朋友在教室走廊下棋，边上过来一个比我高一年级的女生从我身边过去，不经意的走过，却有意的从我身上蹭了一下。然后我就站起身来:“你为什么撞我？”她用挑衅的口气说:我故意的又怎样？

我一下来火了:”再撞我一下试试？”果真她毫不犹豫的又撞了我一下，我上去就跟她扭打在一起了！由于个头有悬殊，很快我就败下阵来，于是我去边上她们班找我姐。告诉了姐姐一切，姐姐二话没说，跑到我们班就跟她打了起来，而刚刚吃过亏的我却吓得在一边跟朋友继续下棋～

然后同学们都叫我也上，可是身上的疼还在作祟，加上自己的胆小、怯懦最终也没敢！

现在回想起来真的恨死当时的自己，为什么那么怕疼？为什么那么胆小？为什么那么怕死？

自那以后姐姐总是用那件事讥讽我，现在想想，真是后悔急了！

这就是我，三年级胆小、怯懦的我！

三年自我介绍 篇35

我是一个粗心的孩子。

妈妈说：“你这些题都会做，为什么毎次都要出错？”爸爸也说：“对，这些题都不该错。”我有时会把题看错，有时会把字写错，有时会把运算算错，有时会写漏题等等。

我也是一个多变的孩子。

有时高兴快乐，有时伤心，有时生气。比如：高兴或快乐的时候会看电视、出去玩、做作业。比如：伤心的`时候会一个人在房间里哭，不说话在心里哭泣。比如：生气的时候会和奶妈去公园散步。

我又是一个好动的孩子。

冬天我会去打羽毛球、排球、网球、跑步、跳高、跳远和打乒乓球。夏天我一定会和爸爸去游泳或登山。比如：跑步要跑操场或小广场一圈。比如：打羽毛球、乒乓球、网球等要打一个小时或两个小时。