《初中地理八年级下册第二单元知识点》

　　地理科目发展到今天，地理不再是高考中的重要科目，地位不是很高，学生难以保持浓厚的学习兴趣。接下来小编为大家介绍初二地理学习相关内容，一起来看看吧!

　　初中地理八年级下册第二单元

　　一、自然特征

　　1.黑土地　、黄土地：

　　(1)位置：北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭-淮河以北，东临渤海和黄海。

　　(2)地形：以平原和高原为主。东北平原被称为“黑土地”，华北平原和黄土高原被称为“黄土地”。

　　(3)气候：地跨中温带和暖温带，大部分属温带季风气候，属于半湿润区。

　　2.重要的旱作农业区：

　　(1)发展优势：平原面积大，土壤肥沃，耕地集中连片。

　　(2)农作物粮食作物：小麦、玉米、谷子;经济作物：甜菜、棉花、大豆

　　(3)黄土地农业发展

　　华北地区春旱的主要原因(1)春季少雨;(2)春季升温快，蒸发量大;(3)春季正值华北地区冬小麦返青和玉米、棉花出苗，农业用水量较大。

　　二、“白山黑水”——东北三省

　　1.自然环境

　　(1)位置、范围：东北三省包括黑龙江省、吉林省、辽宁省。

　　(2)地形：以山地和平原为主。 “山环水绕、沃野千里”

　　(3)气候：冷湿。大部分地区冬季漫长严寒，夏季短促温暖;降水集中在夏季，冬季降雪较多

　　2.农业发展——从“北大荒”到“北大仓”：

　　(1)发展条件

　　有利：地势平坦，土壤肥沃，雨热同期的气候

　　不利：春秋季节易发生低温冻害

　　(2)作物熟制：一年一熟。

　　(3)主要农作物：盛产小麦、玉米、大豆、水稻等，是我国机械化程度最高、提供商品粮最多的粮食生产基地。

　　(4)问题与措施：垦荒扩大耕地，造成湿地面积锐减、生态环境恶化，为此停止开荒、建立自然保护区。

　　3.我国最大的重工业基地：

　　三、世界最大的黄土堆积区——黄土高原

　　1.文明的摇篮：

　　(1)位置、范围：东起太行山脉，西至乌鞘岭，北连内蒙古高原(大致以长城为界)，南抵秦岭;主要包括山西省和陕西省的大部分，宁夏回族自治区的南部，甘肃省的东南部。

　　(2)富有特色的“黄土风情”：如传统民居是窑洞;信天游是富有地方民俗特色的陕北民歌等

　　2.风吹来的黄土：

　　(1)黄土的来源：多种假说中得到广泛认同的是“风成说”，黄土来自中亚、蒙古高原和我国西北部内陆地区。

　　(2)黄土地貌景观：黄土塬、黄土峁、黄土梁、川地

　　3.严重的水土流失：

　　(1)原因

　　(2)危害：土壤肥力下降，破坏了农田和村庄，自然灾害加剧，生态环境恶化;泥沙下泄导致河流含沙量剧增，淤塞下游河床、水库，给防洪及河道整治造成困难。

　　4.水土保持：

　　(1)生物措施：植树种草(2)工程措施：建梯田、修挡土坝。

　　(3)合理安排生产活动。例如，陡坡地退耕还林、还草，合理放牧。

　　四、祖国的首都——北京

　　1.基本概况：

　　(1)地理位置：位于华北平原的西北角，西面和北面背靠群山。

　　(2)地势：由西北向东南倾斜。

　　(3)城市职能：北京是全国的政治中心、文化中心、国际交往中心。

　　2.历史悠久的古城：

　　(1)北京旧城：格局形成于元、明两代，方方正正，布局均衡对称。

　　(2)旅游名胜：长城、明清故宫、周口店北京猿人遗址、颐和园、天坛等被列入《世界遗产名录》，另外还有四合院、胡同、牌楼等。

　　3.现代化的大都市：

　　(1)重点功能区：中央商务区、中关村科技园区、金融街、王府井商业街。

　　(2)现代化交通网：北京已经形成了航空、公路、铁路四通八达的现代化立体交通网络;市区形成了环形加放射状的快速道路网，是全国最大的铁路交通枢纽和国际航空港。

　　(3)建设目标：“国家首都、世界城市、文化名城、宜居城市”。

　　初二地理学习方法：谜语记忆

　　是通过猜谜语来帮助记忆，可激发学生的学习兴趣，发展学生的思维和想象力。

　　如：风平浪静——宁波。

　　船出长江口——上海。

　　海中绿洲——青岛。

　　星洲、星岛——狮子城。

　　除以上几种方法之外，还有很多，对不同知识的记忆要采用不同方法，无论哪种方法，它的最终目的就是记住知识。地理教学兴趣的培养。

　　中国古代大教学家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里的好之、乐之，其实指的就是兴趣了。特别是地理科目发展到今天，地理不再是高考中的重要科目，地位不是很高，学生难以保持浓厚的学习兴趣。在这种情况下，如果教师能运用情感、意志等非智力因素，以多种方法和手段，激起学生浓厚的地理学习兴趣，以趣激疑，以趣引思，那么学生学习会热情高涨，积极主动，乐此不疲。在有张有弛、轻松愉快的课堂气氛中，学生将不再会感到学习是一种沉重的负担，理解知识，消化知识的速度与程度将会大大提高。

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