《做地理笔记有用吗》

地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。那么接下来给大家分享一些关于做地理笔记有用吗，希望对大家有所帮助。

做地理笔记有用吗

1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

2、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。

3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。 通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。

4、善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。

5、要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么?如黄河及其水文特征。 ②在哪里?如黄河流经的省区和流域范围。 ③为什么?如黄河的水文特征是怎样形成的。 ④有何利弊?如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。 ⑤怎样协调好人地关系?如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。

6、要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。

7、练习是学习中的重要一环，确实应该抓好。由于地理不同于其它学科，侧重于图，很多知识都要落实到图上，所以建议你在预习中，除了要了解文字内容外，还要多看图、看懂图。当然，有些内容较难，一时不能理解，做个记号，课堂上认真听老师讲解，如果还不明白，就要及时问，直到掌握为止。

做高中地理笔记有何必要性

1. 做笔记更容易跟着老师的思路，抓住重点难点

2. 动手做笔记，同时也是记忆理解的过程，地理上的图示，亲自动手画时更容易理解记忆。

3. 做笔记，复习时可以抓住重难点，节省时间，事半功倍

除了课堂上做笔记，平常练习时也应该把易错点记下来，最好有个专门的笔记本做地理笔记

你做的笔记为什么提不了分

1.纠错笔记建立的原则

(1)每错必纠，以使错不过二。

(2)随错随纠。错题进本是每天最重要且最紧急的事，千万别耽搁，一耽搁十有八-九就会忘，好不容易找到的知识漏点就又消失在汪-洋题海之中。

(3)纠错要有恒心。建立纠错笔记的确需要花一些精力，尤其在刚开始阶段，但它是提高学习成绩的法宝，绝对是一本万利，当离高考越来越近时，别人都在汪-洋题海中苦苦挣扎、看不到天日，而你却能一本在手，悠然自得。

2.纠错笔记的建立步骤

我们在学习中遇到错题时，可按照解题出错的原因分析，但是一定要具体到主干知识和核心技能。纠错笔记的建立步骤如下：

(1)确定错题的主要易错点?

根据题目所涉及的主干知识，确定本题的易错点。如地球公转运动规律、昼夜长短变化规律等的常见误区。

(2)摘录原题

把做错的原题在纠错笔记上原原本本地抄一遍或剪下来贴在纠错笔记上，把原来错误的解法清晰地记录在纠错笔记上，并在下面(或一旁)留一些空白，这些空白的地方可用来记录相关的分析和自己的理解。

(3)分析错因，书写正确答案

按照上面叙述来剖析错误原因，然后将本题的正确答案书写下来，以作矫正之用。

(4)总结纠错心得

分析了错误的原因以后，要写出自己的心得体会，总结该试题涉及的知识、规律、原理以及以后做题时应该注意的问题、如何去思考分析、如何杜绝再犯同样的错误等，做到举一反三、触类旁通。这一部分应该是纠错笔记的重要内容。

在总结纠错心得时，可以按照如下类型进行整理。

①自然地理知识的深入理解类问题，以地理原理示意图的方式进行归纳。

②地理答题模式的整理：如水文特征分析，将错题整理好，后附答题通用模板。

③用思维导图整理答题过程，有利于强化思维，形成清晰的解题思路。

④非规律性的知识：该类问题应结合区域将答案要点组织起来，作为今后考试的知识储备或者知识迁移的素材。

3.纠错笔记的使用

(1)经常翻阅，“温故知错”。考试前更应重做纠错笔记中的错题。

(2)定期归类、整理。在一段时间的复习结束之后(或是一个章节复习完成之后)，应该把这一段时间(某一章节)内所犯的错误按照上面提到的类型进行归类整理。同时要注意将自己的一些再认识记录在上面，这个过程也是学习、总结、提高的过程，使自己对知识的理解更加深刻。

在学习中，会有成功，也会有失败，不断总结经验教训，每位同学都会不断地突破自我，成为自己心中的状元，乃至高考考场上的状元。

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