《高三化学要如何复习的方法》

高三化学复习是一项系统的学习工程，要提高复习效率，就需要注重学习方法的探索，不仅要想方设法跟上老师的复习思路，还要根据自己的实际情况进行调整。下面给大家分享一些关于高三化学要如何复习的方法，希望对大家有所帮助。

高三化学要如何复习的方法

1.循序渐进，打好基础，辨析理清概念。

要根据自己的学习情况制定较好的学习计划，使复习有计划、有目的地进行。既要全面复习，更要突出重点。要多看书，抓住教材中的主要知识精髓，特别是中学化学的核心内容，如物质结构、氧化还原反应、离子反应、元素化合物知识、电化学、化学实验、化学计算等。复习要注重基础，加强对知识的理解和能力的培养，力求做到“记住—理解—会用”。要针对自己的学习情况，查漏补缺，有重点有针对性地复习。

2.掌握原理，灵活应用，注重解题思路。

化学原理如元素守恒原则、氧化还原反应、电子得失守恒、化学平衡、物质结构的一般规律，要重点回顾。掌握化学基本原理和规律，在解题中灵活应用，拓宽解题思路，增强解题的技巧性。如应用守恒法、差量法、讨论法解一些计算题，可以提高解题的速率和准确性。推断有机物的结构，要抓住有机物官能团的转化规律和反应的基本类型。如有机物抓住烃、卤代烃、醇、醛、酸、酯的一系列变化关系。要通过复习提高灵活应用知识的能力，适当做一些综合性题，并储存在头脑中，高考时可以启发思维。要注重实验原理，高考化学实验题的比重较大，实验的复习要侧重于实验的基本操作，实验的分析、设计和评价，从“怎么做”到“为什么”，重视实验原理和实验方法，学会比较。

3.加强练习，温故知新，提高解题能力。

练习的方法较多，首先可以将做过的习题再有重点有选择地做一部分。其次要选好一本化学参考书，根据复习的进展，选做其中同步的习题。不要做一题对一题答案，应把一节或一单元做完再对答案，检查对错，加以订正，遇有不懂之处应通过一定的方式向同学或老师请教。还可以把今年各地的高考化学试题作为练习，检测一下自己目前的化学水平。练习时要注意分析解题的思路和方法。如针对物质结构中的“位、构、性”三者间的关系、等效平衡的应用、离子共存的条件、用守恒法解计算题等，多问为什么，不要陷入题海。做题可以检查对知识的把握程度，能开阔解题思路。

4.把握重点，消除盲点，切实做好纠错。

复习要突出重点、扫除盲点、加强弱点。分析近几年的高考化学试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点，即疑点和盲点;要走出“越基础的东西越易出错”的怪圈，除了思想上要予以高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正;对“事故易发地带”有意识地加以强化训练。每一次练习或考试后，要对差错做出详尽的分析，找出错误原因。

高考化学复习指导

一、针对“理科综合”，寻找应对捷径

从近四年天津自主命制的高考试题和《2008年普通高等学校招生全国统一考试天津卷说明》来看，高考“理综”的试题结构基本稳定。绝大多数试题考查的均为各学科自己的主干知识，很少有学科间交叉综合的试题，所以有人将这样的组卷方式称为“拼盘”。尽管如此，将理、化、生三科的题目放在一起考查，仍然有许多考生不适应，从而影响水平的正常发挥。为此，笔者建议考生要在复习阶段应在“理综”练习中做到“三把握”：

1.把握答题的先后顺序。要在“理综”考试时逐渐摸索适合自己的最佳答题顺序。建议先答自己最擅长的科目，先答自己最“拿手”的题。这样做，既节省时间又利于增强自信，往往会感觉“越做越顺”，心情越好，水平发挥自然就越好。

2.把握答题的时间分配。高考“理综”答题时间是150分钟，总分300分。按1分钟得2分来简单计算，选择题每道用时不要超过3分钟，最好控制在2分钟以内(余下时间留给大题或检查)，21道选择题务必在1小时内完成，最好在45分钟内完成。按科目难易计算，化学用时约55分钟，物理约70分钟，生物约25分钟。

3.把握答题的“取”“舍”原则。要学会快速判断题目的难易、估计答题耗时，先做容易的、耗时短的题目，将难度大、答题耗时长的题目往后放。避免容易得分的题目最后却没有时间做。对于个别难度很大的题目，要敢于放弃。把时间和精力放在那些自己更有把握的题目上，可能对整体分数的提高更为有效。

二、利用各类“模拟”，做好高考练兵

随着高考的临近，各级各类“高考模拟”会接踵而来。这正是我们高考“练兵”的大好时机。要利用这些考试，摸索应试的经验和技巧，学会在考场上调整自己的心态和情绪，学会把握答题的最合理顺序和时间分配。因此，无论是何种级别的“模拟”，只要是有组织的考试，一定要认真对待，充分利用。

三、养成良好习惯，知识能力双赢

这一阶段的复习务必讲求实效。对于自己确实不会做的题，若属于“偏”“繁”“旧”“怪”的问题，不妨放弃;若属于思路问题的，不必花很多时间去冥思苦想，直接请教老师和同学即可，节省时间提高效率最重要。学会分析问题的思路比解一道题更重要;若属于“知识性”问题，直接回归课本。结合具体问题，有目的地看书比单纯“扫描”式的专时、专门看书更有效。这种问题驱动型的阅读对“记忆性”知识的巩固是十分有效的。

在答题时要养成认真审题的习惯。正确理解和把握提示信息，是正确解题的前提。但在每年的高考中，总有一些全卷总分不低的考生在个别基础题上失分。究其根源，不是知识或运用知识的能力上有欠缺，而是审题粗枝大叶，少看或看错信息或题目要求，由于“先入为主”，始终未能正确领会出题人的意图，造成失误。解答主观题，要尽量做到言简意赅，“一针见血”，并注意书写和格式的规范以及表述的严谨、科学，符合本学科要求。

要学会使用“化学语言”来描述化学问题。这类题目平时训练时一定注意要先自己作答，后对照标答，再分析自己有何遗漏和不足。

怎样抓好学生高考化学复习

1.基本概念“块”。这一块包括物质组成和分类线，性质变化线，化学用语线，分散系统线，化学量线等五条知识线(或小系统)。

2.基础理论“块”。这块包括结构理论(原子结构，分子即化学键理论，晶体结构理论)和元素周期律，同期表线，电解质溶液(含氧化-还原理论)线，化学反应速度和化学平衡理论线。理论块是化学的灵魂。

3.元素及其化合物知识“块”。这一块是化学的基石，可划分为金属线和非金属线，统一在周期系中。

4.有机物“块”。这一块的核心是烃及其衍生物线，重点是结构和化学性质，而结构又是官能团和与官能团直接相关的化学键。

5.计算“块”。这一块纵贯化学各部分，要掌握基本类型、解题规律和解题技巧。

6.基本实验“块”。这一块充分体现了化学学科的特点。含仪器、基本操作、制备、鉴别(定)、提纯、定量实验、试剂存放、事故处理等。

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