《提高生物成绩有哪些秘诀》

要想提高高中生物成绩，不仅要付出努力，也要找对方法，其实很多同学一提到生物就头疼的原因就是没有找到学好生物的方法，下面为大家整理了提高生物成绩的秘诀，希望会对大家有所帮助。

高中生物怎样听课？

对于高中学生来说，虽然读书多年，但是很多人不会听课，那么，生物课该如何听呢，有什么技巧吗，下面就来说说，生物课该怎样听课。

首先，听课前一定要预习。预习并不是要把知识弄懂弄会，而是要了解知识概况，带着问题听课，使听课能有的放矢。

第二，听课时要多思考。通过听、看、写等方面，随着老师讲课要多思考，特别是围绕上面提到的“三听”来思考问题，在头脑中多问几个为什么。思考的问题，如果老师在讲课中已经讲到了，说明问题基本解决了，如果老师在讲课中没有讲到，则应该向老师提出。

第三，多提问题。无论是课上想到的问题，还是课下遇到的问题，都应及时向老师提出，要有“刨根问底”的劲头儿。课上没时间问，就课下问，最终要把自己的问题解决。

第四，认真记好笔记。老师在黑板上写的课堂笔记，应该说是课本知识内容的高度浓缩，是重点所在，是精华所在，也可以认为是知识内容的纲要，所以要认真记好笔记。此外，老师写的笔记不可能包括许多具体的内容，这就需要在记笔记时，根据自己的理解多记一些内容。如老师讲课时举的一些实例，画的一些简图，提的一些问题等等，都应该记下来。记好笔记不但促进我们思维活动的积极开展，而且为我们复习提供了提纲和资料。

由于每个同学的情况不同，不可能很具体地说明如何听课，只能笼统地提出上述四点，供大家参考。

高中生物如何做笔记？

鲁迅先生说：“无论什么事，如果继续收集资料，积累十年，总可以成为一个学者。”由此可见，做笔记的重要性。在生物学学习中，做笔记同样重要，主要有阅读笔记、听课笔记和观察笔记三种。

1、阅读笔记

要想使学到的东西长期储存、随时提取、应用自如，就要在读书时，随时作读书笔记。阅读笔记主要有以下几种。①抄写笔记，又分为全抄和摘抄，做这种笔记应注意抄后校对，避免漏误，然后标明出处，以备日后查考。②卡片笔记，卡片内容不限，因人而定，但一般应具有资料类别、编号、出处、著者姓名，正文等内容。需要注意的是，每张卡片写一个内容，并及时进行分类归档或装订成册。③批语笔记，即在书页空白处随手记下对原文的个人意见和心得体会等。④符号笔记，即在原文之间标注符号以对原文加深理解。常用符号有黑点、圆圈、直线、曲线、双线、虚线、箭头、方框、三角、惊叹号、问号等。作符号笔记应注意两点：一是符号意义必须明确，并且要贯彻始终；二是符号不能过多过密，否则重点难以突出。⑤概要笔记，即对某本书或某篇文章用自己的语言概括写出其重点内容。

2、听课笔记

即听报告、听课座和课堂听课的笔记，做这种笔记的突出矛盾是记的速度赶不上讲的速度，为此要做到“三记三不记”即重点问题、疑难之处，书上没有的记；次要问题、易懂之点、书上有的不记。

3、观察笔记

即在生物课内外对生物形态和生命现象进行观察时所作的记录。做这种笔记要注意细节，注意前后比较和过程变化，并要抓住特征。

高考生物答题技巧

高考生物题分为选择题和非选择题，所采用的答题方法是不一样的，因此，在答题的时候要区别对待，下面就来说说高考生物答题技巧。

1、选择题答题技巧

做题的速度不宜过快对于没有把握的题要随时标记，以便复查。

（1）读题，标出关键词：如“正确或错误”“可或可能”“一定”“主要”等。

（2）读完所有的选项：一是防止遗漏，一是进一步验证所选答案。

（3）不确定的先随意选一个，做需要做标记：一防涂卡出现错误，二是有时间后可以快速找到不确定的试题重新检查。

（4）做完所有选择题，就转涂好答题卡。这一点特别重要，因为理综选择21个共126分，若最后涂卡，可能会因为心急造成的紧张导致涂卡出现严重的错误。

2、非选择题建议采用先易后难的方法

先把自己有把握的题尽量一次做好。如选修试题，接下来是生物与环境试题，最后做实验设计和遗传试题。

做到认真阅读时要看见、看懂每一句话,关键的提示用笔在试卷上做简单的勾画。

高考试题设置问题的原则是由易到难，由识记能力到理解能力。在做好会做的题的基础上,还要处理好半会半不会的试题，尽量争取多拿分。

从高考的网上评卷得到的启示

启示之一：按试卷要求规范答题。

1、涂选择题要用正规的2B铅笔，答非选择题时，要用规定的水芯笔(0.5mm),墨要浓点,卷面要 整洁，字迹要清晰，字距要适当，不可太挤、 太满。否则扫描图像可能不清晰。

2、不能超框答题！答题框外的部分不会被扫进计算机，是无效答题。

启示之二：用专业术语答题、坚决不留空白

1.强调基本概念、原理、规律。

2.尽量熟悉理综试卷的特点：生物题容易得分，要合理安排答题时间，保证生物题有时间做。

启示三、非选择题的答题技巧启示

1.用生物学专用术语回答；或用推理、计算得出的符号或数据等回答。

（1）联系中学知识，找到适合的专用术语，或推理、计算得出符号、数据等填空，力求准确、全面。

（2）当不知填什么或填多种情况都行时，不妨揣摩出题者的出发点，是为了考查中学里的什么知识点。

（3）对于图表、曲线等试题，需要根据图表或曲线中提供的文字或数据信息进行填写。

（4）当拿不准时，在不离题和不影响科学性的前提下，答案后可用括号补充。如生产者（第一营养级），腐生生活的细菌和真菌（分解者），抽样检测法(血细胞计数板法)。

2.自己组织语言回答(回答为什么)。

（1） 要明确其考查的知识点，答题时才能答准。

（2） 要多角度，多方面考虑问题，才能全面。

（3） 答案宜简洁，做到层次清晰、条理清楚、逻辑严谨。

（4） 若可能，尽量用课本中的 “原句”回答问题。

（5） 若课本中没有，自己要精心组织语言，但要注意话要说完整，不要“词不达意” 甚至“答非所问”。

（6） 写好后要读一遍，注意科学性。

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