《九年级数学下册人教版电子课本》
为方便教师、学生、家长随身查阅中小学全套电子教材，小编收集分类整理了全套教材，你只需关注下面公众号，让你拥有掌中全套电子教材。本文将为大家介绍九年级数学下册人教版电子课本。
九年级数学下册人教版电子课本
在线阅读请点击链接查看
查看完整版可微信搜索公众号【5068教学资料】,关注后对话框回复【9】获取九年级语文、九级数学、九年级英语电子课本资源。
初三学生的数学学习方法
做好单元复习
学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好单元小节。
的小编提醒大家，课后复习是对一天所学知识点的回顾，相信每位同学都可以做到课堂结束后的复习吧。接下来会有更全的初中数学学习方法供大家学习。想要了解更多初中数学信息就关注。
对于常用的公式
如数学中的乘法公式、三角函数公式，常用的数字，如11～25的平方，特殊角的三角函数值，化学中常用元素的化学性质、化合价以及化学反应方程式等等，都要熟记在心，需用时信手拈来，则对提高演算速度极为有利。
总之，学习是一个不断深化的认识过程，解题只是学习的一个重要环节。你对学习的内容越熟悉，对基本解题思路和方法越熟悉，背熟的数字、公式越多，并能把局部与整体有机地结合为一体，形成了跳跃性思维，就可以大大加快解题速度。
初三学霸数学学习方法技巧
1.求教与自学相结合
在学习过程中，即要争取教师的指导和帮助，但是又不能处处依_教师， 必须自己主动地去学习、去探索、去获取，应该在自己认真学习和研究的基础上去寻求教师和同学的帮助。
2.学习与思考相结合
在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本究源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果、内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。
3.学用结合，勤于实践
在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程。对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。
4.博观约取，由博返约
课本是学生获得知识的主要来源，但不是唯一的来源。在学习过程中，除了认真研究课本以外，还要阅读有关的课外资料，来扩大知识领域。同时在广泛阅读的基础上，进行认真研究，掌握其知识结构。
5.既有模仿，又有创新
模仿是数学学习中不可缺少的学习方法，但是决不能机械地模仿，应该在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于现成的模式。
数学零基础怎么考高分
以“零基础”来说，你要做的事情简单又不简单，那就是——打基础。或者说是：补基础。把书本的知识多阅读，多理解，面对公式、定理、公理等内容多记忆。做题的时候，多做前半部分的基础题，后面的困难题、变形题之类的题目，你就暂时不要考虑了(这样做的原因：一是为了节省时间，有针对性;二也是为了积累自信心)。选择题、填空题都有小题，小题也选前面的做，把你的基础打牢了!从大纲给的说法来看，掌握基础知识，基本上是及格线的水平。
如果能够把这一笔“性价比”很高(好学、好做)的分数拿下来，提高个十几二十分没问题吧?十几二十分，对“逆袭”来说，也是很可观的呀。
对基础知识的学习，可能还要加上类似于“章节练习题”这类的题目。这种题目，就是针对一个章节，一个章节去理解和应用。能让你的基础更加牢固。如果你的基础没这么差，那就借助对试卷的知识点分析，有针对性地学习。哪里扣分了，就去思考是哪里的知识点，然后按图索骥，找到这个章节，继续学习。
因为假期和初三课业的安排，你还要制定一下计划。科目只是数学，很明确。通过对课本、试卷的分析，或者参考辅导资料，找到一共有多少大的知识点需要你去复习。然后以每个月或者每半个月攻克一个大内容的计划安排，设定每天要做的任务。比如要解决几何，所需时间一个月。那花两三天，复习定理。两三天，做基础。两三天，自己做个专门的几何试卷……这样，就可以做到比较精确地复习。
初三数学学习方法
学会听课
老师每节课讲课发的讲义都是知识点很全面的。大家都认真听，可是听课后的效率为什么会不同呢?所以要学会听课。听课中要注意：(1)听每节课的学习要求(2)听知识引入及知识形成过程(3)听懂重点、难点(4)听立体解法的思路和数学思想方法的体现(5)听好课后总结。
建立纠错本
学生要把典型例题、出错的题目写在纠错本上。错题一般分为两种：一种是自己根本就不会做，因为太难了，没有思路;另一种是自己会做，因为粗心做错了，我觉得，最有机制的错题是第二类。因为粗心也有很多种，我们也要分析它，为什么会错?有哪些教训?下一阶段怎么学?
做题规范
要求学生书写格式要规范、步骤要完整、条理要清楚。平常的题目要正确的由条件画出图形。老师平常给学生做示范作用，有意让学生模仿、训练，逐步养成学生良好的书写习惯。
学会总结
通过不同类型的题目的练习，列出重点、难点、自己哪些不会?归纳出各种题型的解题方法。