《小学六年级语文练习题大全》

学习是一个边学新知识边巩固的过程，那么六年级语文练习题有哪些呢?一起来看看吧，以下是小编准备的一些小学六年级语文练习题，仅供参考。

小学六年级语文练习题大全（篇1）

一、给下列加点的字注音。

吝惜( ) 肃然( )

甘洌( ) 咀嚼( )

二、写出下列加点词语的近义词。

1.他们的脸去恒常浮着。 ( )

2.她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。 ( )

3.那陌生人的脸于我是永远不可弥补的遗憾。 ( )

4.事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。 ( )

三、给下列句子选择正确的描写方法。

A.外貌描写 B.语言描写

C.动作描写 D.心理描写

1.她想了一下，说：“这个字我不会写，你们谁会?” ( )

2.她惊叫了一声，眼睛挣得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案。( )

3.他蹲在地上，捡了一块小石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。 ( )

4.记不住代数老师的名字，心里总有点愧疚。 ( )

四、给下列句子排排序。

( )肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。

( )当时的人,都惊讶他的音乐天才,争着要为他出版呢。

( )肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

( )在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。

( )他出生在波兰的国都华沙,父亲是一位教师。

小学六年级语文练习题大全（篇2）

一、抄写你积累的本课的词语

二、给加点的字注音。

讥笑()

羞怯()

拽住(

)畸形()

破泣而笑()

应付()

往后缩()

三、写出下列句子中带点词语的近义词。

1.母亲嫌我给她丢脸，也怕我出门遭人讥笑。()

2.我动心了，可又有顾虑。()

3.我羞怯的低着头，……就像他的尾巴似的。()

4.那些和我年龄差不多的孩子，嘁嘁喳喳地议论着什么。()

5.我熟练地做着家务。()

四、把词语补充完整.

()间即()

破()为()

()()为命

()喜若()

()天()地

穿()走()

春日()()

小学六年级语文练习题大全（篇3）

一、形近字组词。

弈（ ） 俱（ ） 援（ ） 盂（ ）

奕（ ） 惧（ ） 缓（ ） 孟（ ）

二、按要求写四字词语。

1.意思与“专心致志”相近的四字词语：

（ ） （ ） （ ）

2.仿照“沧沧凉凉”写叠词：

（ ） （ ） （ ）

三、选字填空。

诲 悔

1.我会牢记老师的教（ ）的。

2.对以前的事，他感到很后（ ）。

至 致

3.他离开后（ ）今还没有来信。

4.由于他粗心大意，（ ）使公司损失一百万。

四、解释带点字的意思，并翻译句子。

1.弈秋，通国之善弈者也。

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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.为是其智弗若与？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.我以日始出时去人近，而日中时远也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿_____________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_

4.孰为汝多知乎？

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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、阅读《学弈》后，回答下面的问题。

1.写出“之”在句子中的意思。

（1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（ ） （ ）

（2）虽与之俱学，弗若之矣。（ ）（ ）

2.课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。

六、阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。

1.找出文中的3对反义词，写下来。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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七、写话：

学习了《两小儿辩日》这篇课文，你喜欢文中的哪一个人物？为什么？

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小学六年级语文练习题大全（篇4）

温故知新

1、读句子，回答问题

它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。

⑴“垂”用音序查字法应查 ，再查音节 ，用部首查字法应查 ，再查 画。

⑵“垂”在字典中的解释有①东西的一头向下②流传③将近，“垂下了头”中的“垂”的意思是 ，“生命垂危”中的“垂”的意思是 ，“名垂千古”中的“垂”的意思是 。

⑶这个句子用了 、 的修辞手法，写出了

2、选择正确答案。

（1）总统主持葬礼是因为 ( )

A.来自世界各地的专家教授都来了，总统主持显得更加尊重客人。

B.为了能唤醒更多的人们保护环境的意识。

C.许多人都在关注此项活动，他必须得参加。

（2）这篇文章主要讲 ( )

A.塞特凯达斯瀑布已经消失了。

B.巴西总统和人民为瀑布举行了一场葬礼。

C.塞特凯达斯瀑布的辉煌以及毁灭，通过特殊的葬礼告诫我们要爱护地球，保护环境。

含英咀华

塞特凯达斯大瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布，汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。尤其是每年汛期，大瀑布的气势更是雄伟壮观，每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流直下，落地撞开万朵莲花，溅起的水雾飘飘洒洒，水声震耳欲聋。据说在30公里外，瀑布的巨响清晰可闻。

但这雄奇的景观，竟然在逐渐消失。

20世纪80年代初，为了发电，在瀑布上游建起一座世界上最大的水电站——伊泰普水电站。水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水，使得塞特凯达斯大瀑布的水源大减。而且，周围的许多工厂用水毫无世制，浪费了大量的水资源，同时沿河两岸的森林乱砍滥伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年减少。

1、第1自然段中加点的词“尤其”、“更是”起什么作用？

2、积累描写流量、水声、水形的词语（每类至少2个）

流量

水声

水形

3、大瀑布逐渐消失的原因有三点，用简要的话概括在下面。

（1）

（2）

（3）

小学六年级语文练习题大全（篇5）

1、辨字组词

莓（ ） 虑（ ） 魁（ ） 填（ ） 搁（ ）

霉（ ） 虚（ ） 槐（ ） 镇（ ） 隔（ ）

2、选词填空

抱怨 埋怨

☆你没做好只能怪自己不争气，不能（ ）别人。

☆我（ ）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。

宁可……也…… 与其……不如…… 尽管……还是……

☆桑娜一家（ ）生活十分艰难，（ ）决定收养西蒙的孩子。 ☆渔夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。

☆桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死，（ ）自己多受些苦，把他们抱回来。

3、下列句子中省略号起什么作用？把正确答案的序号填入括号。

（1）表明心理活动的时断时续。（2）表示省略递增的次数。

（3）表示语意的跳跃（4）表示说话结巴，欲言又止。

☆是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！（）

☆古老的钟发哑地敲了十下，十一下……( )

☆谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢?( )

☆我嘛……缝缝补补……（ ）

4、读句子，回答问题 ☆她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

"这样做"是指 。"非这样做不可"反映了桑娜 的品质。

☆屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面有黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

①这个句子是 描写，在文中所起的作用是

（一）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想："他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！"

（二）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。"嗯，是个问题!"他搔搔后脑勺说，"嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。"

1．解释词语

忐忑不安：

自作自受：

2、通过第一段文字中桑娜的 和 描写，我们可以感受到 。

3、第二段文字细致描写了渔夫的 、 和 。

4、从上面两段文字中我们可以看出渔夫和渔夫是怎样的人？

小学六年级语文练习题大全（篇6）

①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。

②有什么事就说吧。

③我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？

④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：爸，我想请教您一个问题。

⑤什么？马市长顿时收敛了笑容，你怎么能这样，这绝对不行！

⑥哦，那么她爸爸是谁？马市长问道。

⑦就是您老人家呀！

⑧女儿神秘地笑了笑，说：不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。

1、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。

_______________________________________

2、文中突出表现马市长变的一对词语是______和______。

3、文中女儿向父亲请教的目的是____________________________________

4、文中第⑤句里的这样的含义是：

（1）_______________________________________

（2）_______________________________________

5、你认为文中的马市长是个什么样的人？

____________________________________________________________

小学六年级语文练习题大全（篇7）

古时候，赵国有个人叫赵括，他是名将赵奢(shē)的儿子。赵括从小就读了很多兵书，提起用兵作战来，高谈阔(　　)，滔滔不绝，连父亲也辩论不过他，赵括自以为能用兵如神，天下无敌，可是他父亲总说他只会说空话，没有真本领，不会用兵，更不能当大将。

赵奢死后，有一次秦国进攻赵国。赵国任命赵括为大将。有人(　　)赵王说：“赵括兵书虽然读得很熟，但是不会灵活(　　)用。”赵王不听。

赵括接受兵权后，不根据实际情况，生搬硬套兵书上的条文，制定作战方案。不久赵军被秦军围住，终于全军覆没，赵括也在交战中阵亡。

1、在文中括号里填上最合适的字。

2、联系上下文解释词语。

滔滔不绝：____________________________________

生搬硬套：________________________

纸上谈兵：______________________________

3、名将赵奢的儿子从小______，自以为能______，但接受兵权后只知道兵书上的条文，不顾__________，终于__________。

小学六年级语文练习题大全（篇8）

山羊和兔子是邻居，它们相处得很好，无论谁遇到了难处，彼此都能尽力地给予帮助。

平时，兔子家平了客人，山羊就把鲜嫩的青草给送去，兔子有事出门去了，山羊就帮忙看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬是摸着黑，跑了十几里路，请来了鹿医生为山羊治好了病。它们可真是一对好朋友了。

狐狸见了这一切，觉得非常惊异。一次它遇见了山羊问：“你和兔子怎么那么要好？它长得那么短小，难道你还怕它吗？”

山羊沉思了一会儿，对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”说到这里它眼望远处的山岭，仿佛看到了那天夜里，兔子不顾危险，摸着黑爬山越岭，涉水过河为他请医生的感人情景。接着又说：“所以我也心给了兔子。”

“什么？把心给了人家？嗨，你们这样真是太傻了！”说罢狐狸摇着头，懒洋洋地走了。

1、在文中找出下面词的近义词。惊诧（　　）好象（　　）

2、①狐狸惊诧的是：

②“兔子把心给了我”的意思是：

3、用——在文中画出表示联想的句子。

4、给本文分段，用“||”标出来。

5、概括本文主要内容。

6、给本文选择正确的中心思想，打上“√”

〈1〉本文说明了狐狸聪明，山羊愚蠢。（　　）

〈2〉本文写了山羊和兔子的深厚友谊。（　　）

〈3〉本文说明了不懂得以心换心、真诚待人的人是不会理解人们之间的深厚友谊的。（　　）

小学六年级语文练习题大全（篇9）

温故知新

1、读句子，回答问题

☆他笑嘻嘻地说："我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。"

①给句子换个说法，意思不变。

②从这个句子我体会到了海岛战士

的感情。

☆ 战士们都笑着，用两个指头（ ）起一小片来，细细地（ ）着，

轻轻地（ ）着，慢慢地（ ）着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。

①在括号中填入合适的动词。

②这两句话写出了战士们收获西瓜后 的心情。

2、课文为什么用"彩色的翅膀"作题目？

含英咀华

不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作（ ）我有才华，（ ）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说："我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。"有人问我生命开花结果是什么意思。我说："人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到，（ ）我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的'精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。"

1、在括号内填上适当的关联词语。

2、上文是著名作家巴金在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。请把你感受最深的一处抄写下来______________________________________________。

3、读了这段话，我们能充分感受到作者 _____________________的高尚品格；感悟到比生存更有价值的是_______________________。

4、为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘抄下来。

小学六年级语文练习题大全（篇10）

一、 默写：

1、 ，四时俱备。晓雾将歇， 。

2、能体现作者面对此景不由发出感慨，觉得它真是人间美妙仙境的语句是?

二、给加粗字注音：

①夕日欲颓 ( ) ②未复有能与其奇者 ( )

三、解释句中加点字：

①五色交辉 ( ) ②四时俱备 ( )

③晓雾将歇：( ) ④猿鸟乱鸣 ( )

四、句子解释：

1、夕日欲颓，沉鳞竞跃

2、自康乐以来，未复有能与其奇者。

小学六年级语文练习题大全（篇11）

1.读词语，注意带点字的读音。

洛(lu)杉矶(jī) 靶(bǎ)位 瞄(miáo)准 扳(bān)机

锻(duàn)铸 搞(gǎo)弄 振(zhèn)奋人心

2.读课文，说说从下列句子中你体会到了什么。

①多少次瞄准，射击，再瞄准，再射击……

②他举起，放下，放下，举起……

3.你还知道哪些中国运动员在奥运会上夺得金牌?选其中一个讲给同学听听。

4.读一读，做一做。

战胜命运的孩子有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家;一个爱好绘画，想当美术家。不幸的是，想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢?”接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”

孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海，技艺超凡;眼瞎的孩子，终于成了音乐家，誉满天下，技艺卓绝。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩十分激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的。”

(1)把下面加点字的音节补写完整。

弹琴(q ) 埋怨( ɑn) 灵(l )敏

烦恼( ɑo) 堵塞( ɑi)

(2)从下面的词语中自选两个写一句话。

名扬四海 技艺卓绝 誉满天下 技艺超凡

(3)你怎样理解“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的”这句话?

(4)想一想，当两个孩子成为美术家和音乐家以后，会怎样向老人道谢?

小学六年级语文练习题大全（篇12）

一、积累与运用。

1.读拼音写词语。

wi qn miǎn qiǎng jiāng zh wǎn ji

【 】 【 】 【 】 【 】

gēng zhng o nǎo hu b dān xng

【 】 【 】 【 】

2.将下列词语补充完整，再选择适当的词语填空。

兴高采( ) 掩( )盗铃 画蛇( )足 冷( )热( )

( )其不意 ( )不理会 无声无( ) 前( )后( )

坐( )观天 刻( )求剑 ( )( )吞枣 ( )( )充数

对( )弹琴 削( )适履 自( )矛盾 ( )( )学步

选词填空：

①.比喻愚蠢的人自己欺骗自己。(_____ _____)

②.比喻学习时生吞活剥，对所学的并不理解。(_____ _____)

③.比喻多此一举。(______ ____)

④.比喻对愚蠢的人讲大道理白费口舌，有看不起对方的意思。现在也用来讥笑人说话不看对象。(___ _______)

⑤.比喻模仿别人不到家，连自己原来会的东西也忘掉了。(____ _____)

3.为加点字选择正确的读音。

怠慢(di y) 告诫(ji ji) 眩晕(xun xuǎn)

搓手(cuō zuō) 侦查(zhēng zhēn) 骤然(zh zhu)

4.给带点的字选择正确的读音及解释。(在选项上打)

⑴国王的侍从四处寻找刺猬汉斯的下落。(chǔ ch)

①机关里的一个部门; ②方; ③处置; ④存

(2)、公主告诫自己不要被汉斯的怪模样吓晕。(m m)

①标准;法式; ②指模范; ③模子; ④效仿

(3)、马丁竭力拍打着翅膀，试图追上前面的野鹅。(dǎ d)

①用手或器具撞击; ②物体被撞击而破碎; ③制造; ④做;从事;

5、指出下列句子的修辞手法。

①.我们这一代人一定要用自己的双手，搬掉落后和贫穷这两座大山。( )

②.炎热的夏天，院子里的梧桐树为奶奶撑开大伞( )

③.听君一席话，胜读十年书。( )

6、选择正确答案的序号填在括号里。

破折号的用法：

①表示解释或说明; ②表示意思的递进; ③表示意思的转折; ④表示声音的延长。

(1).哞老黄牛一声长叫，精神抖擞地下地干活了。( )

(2).他不喜欢乘马车游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。( )

(3).为了免除下一代的苦难，我们愿把这牢底坐穿!( )

(4).这是一年的最后一天大年夜。( )

7、按要求写句子。

1.请你写出一句珍惜时间的格言或名句。

_______________________________________________ _____________

2.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?

改为陈述句：____________ ___________________________

二、阅读短文，完成文后练习。

《互信重于一切》

一个南方的朋友，告诉我当地流传很久的捉大雁的方法。每年在大雁向南迁徙的时候，晚上都会在野外休息。大雁有很严明的分工制度，晚上大雁休息的时候，都会有一只雁放哨值班。到半夜，大雁睡得正酣的时候，有经验的捕雁人会用一个大的箩筐把自己扣在里面，匐匍前行，在前进的过程中，势必会有响声，负责放哨的大雁就会立刻报警，捕雁人马上停止前进。其他大雁在梦中惊醒，纷纷起飞，在空中盘旋观察地面上的动静。没有发现异常情况，它们就再次落下，重新进入梦乡。

这时候捕雁人重新向前移动，负责警戒的大雁立刻又会报警。就这样，反复多次后，其他大雁没有发现情况，就会认为放哨的大雁故意惊扰同伴的美梦，于是群起而攻之，把放哨的大雁啄得遍体鳞伤，放哨的大雁感到得不到同伴的信任，受到了委屈，便擅离职守忘了本职工作，也很快进入了梦乡。

捕雁人在箩筐里面，慢慢地靠近雁群，此时，即使有点动静雁群也不会理会，以为是同伴在搞恶作剧。捕雁人就可以轻而易举地靠近雁群，捕获它们。

可见，在同一团队中，互信重于一切。

1.给带点的字注音。

迁徙__________ 匍匐__________ 擅离职守__________ 睡得正酣__________

盘旋__________ 惊醒__________ 遍体鳞伤__________ 轻而易举__________

2.联系上下文解释下面的词语。

惊扰：__________________________________________________

遍体鳞伤：__________________________________________________

轻而易举：__________________________________________________

3.导致大雁被人捕获的原因是什么?认真读短文后，简要地写下来。

________________________________________________________ ____

____________________________________________________ ________

4.你是怎样理解文中画线的句子的?请写下你的体会。

_______________________________________ _____________________

___________________________________________ _________________

三、抄写与默写。

1.抄写课文《自相矛盾》一遍(注意抄写格式)：

2.默写课文《画蛇添足》：

四、习作：假如我__________

每个人在孩童时都有新奇的想法，希望自己能变成什么，或者拥有什么。先把题目补充完整，展开合理的想象，把新奇的故事写清楚。

五、根据课文填空解释下面的句子。

舍人相谓曰：______________________________

六、想一想，写一写。

没有想象就没有童话。在火柴的亮光中，小女孩看到了暖和的火炉在夜空里，小男孩看到星球大战。请你仿照《卖火柴的小女孩儿》的'写作方法，试着写一段奇妙的想象吧。

小学六年级语文练习题大全（篇13）

一、看拼音。写词语。

bīn kè xiān ru xiāo sǎ

( ) ( ) ( )

huá rán zhuì zhuì wén wén ěr yā

( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。

锐( ) 纤( ) 坠( ) 惴( )

悦( ) 忏( ) 堕( ) 揣( )

三、词语搭配。

( )的掌声 ( )男子汉 ( )地说

( )的转动 ( )地降落 ( )地看

四、体会人物“激动”的原因。

1. 孙中山先生激动地说：“谢谢您的出色工作，谢谢!试飞的准备工作都做好了吗?”

__________________________________________________________________________

2. 宋庆龄激动地抓住孔中山的双臂，说：“先生，我们有了自己制造的飞机!自己的!”

___________________________________________________________________________

五、课文片段回顾。

他含着热泪握住宋庆龄的手，说：“谢谢您，夫人!”

宋庆龄轻轻摇了摇头，微笑着说：“不，应试感谢你。我感谢你，国民感谢你!”

1.语段中的“他”指谁?他为什么要感谢宋庆龄?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.宋庆龄所说话中的含义?

________________________________________________________________________________________________

学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。

小学六年级语文练习题大全（篇14）

一,我会读

悄无声息(qiǎo qiāo) 坐骑(jì qí) 饲 养(sī sì)

跋 涉(shè sè) 潜游(qián qiǎn) 沼泽(zǎo zhǎo)

撰 文(zuàn zhuàn) 柏林(bǎi bó) 销声匿迹(nì lì)

二,我会辨

用自己的话来说说以下词语的区别

饲养——放养

陆续——相继

三,我能练

仿照课文介绍麋鹿的写法,写一写自己熟悉的一种动物.

四,我会写

描写安静无声的成语:悄无声息, , ,

形容历经坎坷苦难的成语:颠沛流离, , ,

小学六年级语文练习题大全（篇15）

我常常遗憾我家门前那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样：谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：“这块丑石，多碍地面哟，啥时把它搬走吧。”

它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花;也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长，荒草便繁衍出来，枝蔓上下。慢慢地，它竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足：虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。

终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来：以后又来了好些人，都说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西，不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。

这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头，原来是天上的呢!它补过天，在天上发过热、闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬;而它落下来了。在污土里，荒草里，一躺就是几百年了!

……

我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切?而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞地生存的伟大。

【练习】

1、写“以后又来了好些人”，这“好些人”具体指

A、村里村外的人

B、看热闹的人

C、关心丑石命运的人

D、对天文学有研究的人

2、找出作者用对比的方法写丑石“无用”的语句。

3、能准确理解文中语句“眼光立即就拉直了”的是

A、要仔细、专心地看一看这块石头。

B、发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视。

C、表明发现这块石头后感到莫名其妙。

D、这块石头的颜色、姿态感到奇怪。

4、对文中最后一段画横线字“屈”做出准确解释的是

A、理亏

B、弯曲

C、屈服

D、委曲

5、作者所以赞扬丑石“伟大”的原因最恰当的是

A、它不屈于误解、寂寞地生存。

B、我感到自己的无知。

C、它补过天，在天上发热闪光。

D、它给了他们光明、向往、憧憬。

6、读了此文你有何体会?

小学六年级语文练习题大全（篇16）

《穷人》

1、辨字组词

莓()虑()魁()填()搁()

霉()虚()槐()镇()隔()

2、选词填空

抱怨 埋怨

☆你没做好只能怪自己不争气，不能( )别人。

☆我( )小明睡过了头，没能搭上清早的班车。

宁可……也……与其……不如……尽管……还是……

☆桑娜一家()生活十分艰难，()决定收养西蒙的孩子。

☆渔夫和妻子( )自己多受些苦，( )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。

☆桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死，( )自己多受些苦，把他们抱回来。

3、下列句子中省略号起什么作用?把正确答案的序号填入括号。

(1)表明心理活动的时断时续。(2)表示省略递增的次数。

(3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴，欲言又止。

☆是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!()

☆古老的钟发哑地敲了十下，十一下……()

☆谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢?()

☆我嘛……缝缝补补……()

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《别饿坏了那匹马》

一、看拼音，写汉字。

wúnài()cóngróng()piējiàn()

shòuxuē()dīngzhǔ()jilì()

zuànzhe()jiūzhù()

二、多音字注音并组词。

冲____()强_____()

奔_____()____()_____()_____()

三、根据语意写词语。

1.一眼看见。()

2.处境困难，不好处理。()

3.跟过去完全一样。()

4.形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。()

四、写出带下划线字的意思。

1.几个日本人闻听此言，恼羞成怒。()

2.今天的晚报登了一条重要新闻。()

3.走进公园，人们就闻到阵阵花香。()

4.父亲的两巴掌不由分说地抽在我的脸上。()

5.春天来了，柳树抽出嫩绿的枝条。()

6.纯棉衣服下水后就容易抽。()

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《唯一的听众》

一、在下列句子的错别字下面画“”，并按顺序改在括号里

1、因为我拉的小叶曲在他们听起来，就像是在剧床腿。()

2、我在一颗树下站好，庄重地驾起小提琴，拉响了第一只曲子。()

3、她慈详的眼睛平静地望着我，向深深的潭水。()

4、每天清晨，我都到小树林去炼琴，面对我唯一的听众，一位耳笼的老人。()

5、妹妹惊叫起来：“聋子?多么慌唐!她是音乐学院最有声忘的教授，曾使乐团的首席小提琴手!你竞说她是聋子!”()

二、选词填空

只有……才……只要……就……虽然……但是……即使……也……

1、()跳水，孩子()能绝处逢生。

2、()修筑京张铁路困难很多，()詹天佑毅然接受了任务。

3、这批电视机质量低劣，()商店自己受损失，()不会让顾客吃亏。

4、()多读多练，作文()会进步。

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《用心灵去倾听》

一、写出划线词的近义词。

①小时候，家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。( )

②"问讯处"是召唤她的密语。( )

③我非常想认识这个从未谋面却如同母亲的人。( )

二、找出和下面句子相照应的语句抄下来，体会这样写的好处。

1、她沉默了一会儿说："我希望你的手指已经好了"与这句照应的句子________________________________________________________________

2“汤米，我要到另一个世界去歌唱”与这句照应的句子是________________________________________________________________

三、读句子，回答问题。

1、但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。这个句子在文中所起的作用是();用：“如同我第二个母亲”来形容苏珊是因为()