《四年级数学角的度量知识点》

本单元属于“图形与几何”领域，主要的教学内容有：认识线段、射线和直线;用量角器量角、角的分类、画角等。下面是小编整理的内容，希望对你们有帮助!

四年级数学角的度量知识点

1.直线、射线、角

直线：向两端无限延伸的线，直线无端点。

射线：能像一个方向延伸的线，射线有一个端点。

线段：不能延伸的线，线段有两个端点。

角：

具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。

这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。

2.直线、射线与线段的联系和区别

1)直线和射线都可以无限延伸，因此无法量出长短。

2)线段可以量出长度。

3)线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端点。

3.角的特征

角有一个顶点，两条边，如下图

　　角通常用符号“∠”来表示　　4.角的大小比较：

角的计量单位是“度”，符号“°”，把半圆平分成180等份，每一份所对的角的大小是l度。记做1°，角大小的测量借助量角器，如下图。

　　测量方法：

量角注意两对齐：

量角器的中心和角的顶点对齐;

量角器的0刻度线和角的一条边对齐。

做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几，这个角就是几度。

看刻度要分清内外圈。这里我教大家一个小窍门：

分清内外圈，紧跟0刻度;

0刻度在外圈就看外圈的刻度。

0刻度在内圈就看内圈的刻度。

牢牢记住不忘记。

注意：

角的大小与角的两边画出的长短没关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。

5.角的分类：

锐角<90°，直角=90°，90°<钝角<180°，平角=180°=2个直角，周角=360°=2个平角=4个平角

6.画角步骤：

以画65°的角为例

　　(1)画一条射线，使量角器的中心和封线的端点重合，0刻度线和射线重合。

(2)在量角器65°刻度线的地方点一个点。

(3)以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。

四年级数学角的度量知识点练习题

一.填空。

1.线段有(　　)个端点，直线(　　)端点，射线有(　　)个端点。

2.从一点引出两条(　　)所组成的图形叫做角。这个点叫做角的(　　)，这两条射线叫做角的两条(　　)。

3.一条射线绕它的端点旋转半周，所形成的角叫做(　　)。

4.把直角、钝角、平角、周角、锐角按照从大到小的顺序排列起来是(　　)>(　　)>(　　)>(　　)>(　　)。

5.1个周角等于(　)个平角。

二.选择。

1.10:30时，分针和时针之间的夹角是(　　)。

A.钝角　B.直角　C.锐角

2.两个锐角可以组成的角不可能是(　　)。

A.锐角　B.直角　C.平角

3.用一个10倍的放大镜看一个8度的角，结果看到的角的度数是(　　)。

A.80度　B.18度　C.8度

4.比平角小92度的角是(　　)。

A.钝角　B.直角　C.锐角

5.用一副三角尺可以拼出(　　)的角。

A.360度　B.15度　C.190度

三.判断。

1.9时30分的时候，时针和分针之间的夹角是直角。(　　)

2.一条直线长10米。(　　)

3.两条线段可以组成一个角。(　　)

4.两个锐角的和一定是平角。(　　)

5.两个平角的和一定是周角。(　　)

四.用量角器画出20度和175度的角。

五.用三角尺画出15度和150度的角。

参考答案

一.

1. 2，没有，1

2. 射线，顶点，边

3. 平角

4. 周角>平角>钝角>直角>锐角

5. 2

二.

A C C C B

三.

× × × × √

四、五略

四年级数学角的度量知识点练习题

一、填空题。

①从一点引出两条射线，所组成的(　　)叫作(　　)。这两条(　　)叫作角的边，角通常用符号(　　)来表示。

②角的两边，叉开越大，角(　　)。角的大小与(　　)没有关系。

③角的计量单位是(　　)，用符号(　　)表示。角的大小用(　　)来测量。

④量角时，量角器的中心与(　　)重合，零刻度与(　　)重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的(　　)。

⑤(　　)的角叫作锐角;(　　)的角叫作钝角;直角是(　　)度。

⑥6点钟时，钟面上的时针和分针成(　　)度的角，叫作(　　)角。

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