《小学四年级上册数学期末试卷及答案》
试卷是课程考核统计分析工作的重要组成部分，那么关于小学四年级上册数学期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些小学四年级上册数学期末试卷及答案，仅供参考。
四年级上册数学期末试卷
一、填空(20分)
1. 第五次人口普查结果公布:中国总人口1295330000人，改写成以万为单位
的数是( )人，省略亿后面尾数约是( )人。
2. 一个八位数，最高位上是8，十万位上是5，万位是6，百位上是2，其他数位
都是0。这个数写作( )，读作( )。
3. 在○里填上，或=。
54070800000○5470800000 48万○480001
900000000○9亿 1000000○999999
4. 从一点引出两条射线所组成的图形叫做( )，这个点叫做( )，这两条
射线叫做( )。
5. 钟面上3时整，时针与分针所成的角是( )角;( )时整，时针与分
针所成的角是一个平角。
6. 93021，可以把除数看作( )去试商比较简便，商是( )位数。
7. 一个数和25相乘的积是15000，如果这个数缩小100倍，积变成( )。
8. 两数相除的商是12，如果被除数和除数都缩小6倍，现在的商是( )。
9. 小明给客人沏茶，接水1分钟，烧水6分钟，洗茶杯2分钟，拿茶叶1分钟，
沏茶1分钟。小明合理安排以上事情，最少要( )分钟使客人尽快喝茶。
10. 一个边长24厘米的正方形面积是( )平方厘米。如果这个正方形的面
积与一个宽9厘米的长方形面积相等，长方形的长是( )。
二、判断(对的打，错的打) (5分)
1.两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。 ( )
2. 不相交的两条直线叫做平行线。 ( )
3. 个位、十位、百位、千位、万位都是计数单位。( )
4. 一个五位数，四舍五入后约等于8万，这个数最大是89999。 ( )
5. 181o是钝角。 ( )
三、选择(把正确答案的序号填写在括号里)(5分)
1. 要使8 4188万 ， 里不能填( )
A. 5B.3 C. 2 D. 1
2. 15060的积末尾有______个0。
A. 4B.3 C. 2 D. 1
3. 下面图形中，有两组平行线的图形是( )。
A. B. C. D.
4. 用一个放大100倍的放大镜看一个30的角，看到的角的度数是( )。
A. 3 B. 30 C. 300 D. 3000
5. 右图中，1=120,下列说法不正确的是( )。
A.2=60 B. 3=120 C. 3 D. 4=180
四、计算。(28分)
1. 直接写出得数。(6分)
1207= 450015= 430+80= 5600=
1258= 9006= 14060= 720090=
41670 64579 4312 98102
2. 竖式计算。(16分)
50746= 26568= 84035=
77919= 150829= 10550=
3. 列式计算(6分)
(1)甲数是乙数的18倍，甲数是396，求乙数。 (2)58个31相加是多少?
五、综合应用
1.作图题。(11分)
(1)过A点画已知直线的平行线和垂线。 (2)用你自己喜欢的方法画一个120o的
角，它是( )角。
.A
L
(3)在下面画一个平行四边形和一个梯形，再画出它们的高。
2.解决问题 (31分)
(1)今年植树节，向阳小学四至六年级的同学一共栽了704棵杨树和64棵松树，栽的杨树是松树的多少倍?
(2)
①她们俩谁打字的速度快?② 一篇2000字的文章谁能在半个小时打完?
(3)实验小学要为三、四年级的学生每人买一本价格为12元的作文辅导书。已知三年级有145人，四年级有155人，两个年级一共需要多少元?
(4)学校开展节约用水活动，前3个月共节约用水435吨。照这样计算，学校一年能节约用水多少吨?
(5)星光小学去年四个季度用水情况统计如下表：
季度 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
用水量(吨) 189 204 351 156
这个小学去年平均每个月用水多少吨?
(6)看图回答问题：
四年(1)班同学喜欢的午餐统计图
①男生最喜欢的'午餐是( )，女生最喜欢的午餐是( )。
②女生最不喜欢的午餐是( )，有( )人。
③你还能得到哪些信息?
附加题(10分)
1.爸爸今年48岁，儿子20岁，( )年前爸爸的年龄是儿子的5倍。
2..芳芳要复印7张文字资料，正、反面都要复印。如果一次最多放2张，最少要复印( )次。
四年级上册数学期末试卷参考答案
一、填空(20分)(每空格1分)
1. 129533万 13亿
2. 80560200 八千零五十六万零二百
3. =
4. 角 顶点 边
5. 直 6
6. 20 两
7. 150
8. 12
9. 8
10. 576 64
二.判断(对的打，错的打) (5分)
三、选择(把正确答案的序号填写在括号里)(5分)
A B B B C
四、计算。(22分)
1. 直接写出得数。(6分)
840 300 510 0 1000 150 8400 80 6 8 400 10000
2.用竖式计算。(16分) (每题2分，验算的题目每题4分)
23322 18020 24 41 52 5250
3.列式计算(6分)(算式及答案各一半)
39618=22 5831= 1798
五、综合应用(42分)
1.作图题。(11分)
(1)平行线和垂线 各1.5分
(2)画角 2分 ， 钝角1分
(3)平行四边形和梯形各2分，高分别0.5分
2.解决问题(31分)
(1)70464= 11 (4分) (过程及答案各一半)
(2)①小玲每分钟96012=80(个) 1分
小芳每分钟117018=65(个) 1分 (3分)
小玲速度快。 1分
②半小时=30分 0.5分
8030=2400(个) 1分 (3分)
6530=1950(个) 1分
小玲能在半小时内打完。 0.5分
(3)(145+155)12=3600(元) 或者14512+15512=3600(元) (5分) (过程及答案各一半)
(若分步计算，第一种方法共两步：每步2.5分;
第二种方法共三步：14512=1740(元)2分 15512=1860(元)2分
1740+1860=3600(元)1分 )
(4)435312=1740(吨) 或者 123435=1740(吨)(5分)(过程及答案各一半)
(若分步计算，每一步2.5分)
(5)(189+204+351+156)12=75(吨)(5分) (若分步计算，每一步2.5分)
(6)①面条 饼干 ② 面条 1人 (每格1分 第③小题 2分，共计6分)
附加题(10分)(每小题5分)
(1)几年前爸爸是儿子的5倍，就可知父子两人相差4倍，而由题意可知，父子两人始终相差28岁。那么儿子的4倍就是28岁，所以几年前儿子是284=7(岁)，那么就说明是儿子20-7=13年前的年龄。
(2)印完2张需要2次，那么4张就要4次。剩下的3张，按照{(正1，正2)，(反1，正3)，(反2，反3)}要3次，所以总共需要4+3=7次。
四年级数学知识点
第一单元大数的认识
数位：用数字表示数时，计数单位按照一定顺序排列，它们所占的位置叫做数位。
自然数：表示物体个数的0，1，2，3，4，5……都是自然数。所有的自然数都是整数。0是最小的自然数。
计数单位：个(一)、十、百、千……都是计数单位。
十进制计数法：每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做十进制计数法。
第二单元公顷和平方千米
1公顷：边长是100米的正方形面积是1公顷。
1平方千米：边长是1千米的正方形面积是1平方千米。
第三单元角的度量
角：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
1°：将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。
平角：一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角。
周角：一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角。
锐角：大于0°小于90°的角叫锐角。
钝角：大于90°小于180°的角叫钝角。
第四单元三位数乘两位数
积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几或除以几(0除外)，积也乘(或除以)几。
速度：单位时间内行驶的路程叫做速度。(千米/小时米/分钟)
第五单元平行四边形和梯形
平行：在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。
垂直：两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。
点到直线的距离：从直线外一点到这条直线所画垂直线段最短，它的长度叫做点到直线的距离。
平行四边形：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。
梯形：只有一组对边平行的四边形叫做梯形。两腰相等的梯形叫做等腰梯形。有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。
第六单元除数是两位数的除法
商的变化规律：
1.除数不变，被除数乘或除以几(0除外)，商也乘或除以几。
2.被除数不变，除数乘或除以几(0除外)，商反而除以或乘几。
3.被除数和除数都乘或除以一个相同的数(0除外)，商不变。
余数的变化规律：
被除数和除数的末尾都去掉相同个数的0，商不变。但余数发生变化，去掉几个0，余数末尾应添上几个0。
四年级数学复习计划
一、复习指导思想
通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。
二、复习内容
大数的认识、角的度量、两位数乘三位数、除数是两位数的除法、混合运算及简便运算、可能性大小及数学好玩
重点：大数的认识、两位数乘三位数、除数是两位数的除法。
三、复习形式：
分类复习、综合复习
四、复习目标：
1、对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数、改写等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构;
2、复习乘、除法口算，把因数和积的关系、商变化的规律和乘、除法口算结合起来复习，使学生进一步理解口算算理，并灵活运用这些规律进行口算，使口算更正确、快速。
3、复习笔算乘、除法，让学生说一说进行乘、除法笔算需要注意什么，如因数中间、末尾有0的乘法应注意什么，除法试商、调商的原则是什么等等，会用乘、除法解决简单的实际问题，通过复习使学生理解估算在解决问题中的必要性，体会估算策略的多样化。
4、进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识;
5、掌握直线、射线和线段的特征，认识角，能正确画出平行线和垂线(过直线外一点和直线上一点)，进一步发展空间观念;
6、对混合运算的运算顺序及运用运算律进行简算。
7、生活中的正负数，及正负数所表示的意义。
8、数学好玩中编码，数图形中的规律。
9、通过整理和复习，进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值;
10、通过整理和复习，经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。
五、复习措施：
1、查漏补缺。对本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养，使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来
2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系，达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题、应用数学的能力。
3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。
4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。
5、教会学生复习方法，对所学知识进行全面系统的复习，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。
复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
6、狠抓学生的计算和理解方面的能力。采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。
7、提高基础较好的学生，主要是在课堂提高。对基础较差的学生采取课堂引导，课后辅导，尽量提高对基础题的理解掌握。
8、加强补差，将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。让他们力争做到当天的任务当天完成。
9、课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力的培养。
10、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。