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《观察日记植物大蒜300字》

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大蒜(学名:Garlic)又叫蒜头、大蒜头、胡蒜、葫、独蒜、独头蒜,是蒜类植物的统称。下面给大家介绍关于大蒜,方便大家学习。

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星期五,老师给我们布置了一篇观察日记——种大蒜。我首先找了个盘子,然后妈妈帮我选了一些白胖胖的大蒜,最后给盘子倒上清水。看着又白又嫩的大蒜,我心里想:大蒜啊,我盼你们快点长大 吧,我爱你们!

星期六,早上一起床,我就迫不及待的去看我心爱的“宝贝”大蒜。蒜瓣的顶端已经裂开了,露出了一点浅绿色的嫩芽儿。就像出壳的小鸡刚伸出的小嘴一样,软乎乎的。再看看大蒜的根部,已经长 出了稀稀拉拉的须根。我又看见盘子里没多少水了,于是我连忙在盘子里又放了点水。我看着大蒜想:大蒜你快点长大吧!

星期天,蒜苗已经一厘米多高了,根像密密麻麻的细线缠绕着。蒜苗长得非常快,我每天好像都能听到它们上长的声音。那白玉般的茎,翠绿的嫩芽,拥在一起,仿佛是一片茂密的小竹林。就这样, 我坚持每天给它浇水,一放学就来看它,几天之后,它已经有五厘米多高了,活像一把把翠绿的小剑直插云霄。

我觉得种大蒜不仅仅是一种乐趣,更要有一种责任。

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星期天,我想种大蒜,就去超市买了一袋蒜头,我把其中的几颗剥掉皮,然后仔细检查,看看有没有伤口,结果让我很满意,没有一个烂的。我把剥去第一层皮的蒜瓣放在一个剪掉上半部的半截塑料 瓶里,先试了试,发现只能放六个。我取出六个蒜瓣,再把它们的第二层皮剥掉,然后放进塑料瓶里。

塑料瓶底部有五个凹槽,我就把五颗蒜瓣放在里面,我怕倒入水后它们会飘起来,就用双面胶把它们紧紧地固定在瓶壁上。塑料瓶底部中间还有个突出的“制高点”,我就把一颗“骨瘦如火柴”的蒜 瓣放在那个位置。虽然他“骨瘦如柴”,但却很像个威武的“国王”,旁边那几个“胖”蒜瓣就好像他的“手下”。这个“国王”看起来头重脚轻,一旦移动,就站不太稳,常常砸到“手下”。你看, 我刚想把他们换个有阳光的地方,这个国王就又砸到了他的“手下”。

忙了半天,总算是把蒜种好了。以后我要仔细观察他们的“成长”过程,我想这些蒜苗肯定会茁壮成长,说不定会成为我的一顿美味呢。

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星期五,宋老师让我们回家种大蒜,还说:“两周后把你们的大蒜拿到学校展览,如果种的大蒜好,可以让爸爸妈妈买一只自己喜欢的小动物”。下课后,我心里想:一定要种好大蒜,这样爸爸 就可以给我买一只小乌龟了!放学后,我匆匆忙忙地跑到家,拿起筐子里的大蒜在桌子上开始给大蒜剥皮,剥完后,爸爸和我把大蒜小心翼翼的摆在杯子里,然后倒上水,看见大蒜像士兵一样站在那里 ,我心里又想:我的蒜一定长得非常好,它们现在都那么笔直。

星期六早上,我迅速地穿好衣服,就去看我种的大蒜,一下子蹦了“三尺高”,原来是大蒜长出了小小的嫩芽,长出了小小的根。根在杯子里漂着,就像老爷爷的胡须一样,好看极了!我也兴 奋极了!

星期天早上,我又看了一次大蒜,哇!小芽快超过杯子口了,根也在快速变长,好像在对小芽说:“我们比赛吧?”

看着我种的大蒜,心里真高兴。

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星期一,老师让我们种蒜,我一回家就开始扒开大蒜的皮,大蒜像一个个美丽的小月亮漂亮极了。接着给扒开的蒜穿上铁丝,拿一个碗,放入水,把大蒜放在碗里。

第二天早上,我发现我的蒜有根也长出了芽,但芽是白色的,过了几天把白色皮慢慢顶破了,蒜苗的根像老爷爷的胡子互相缠绕起来,像鸟妈妈搭的窝,可吸引人了。

慢慢我发现为什么该长根的地方有的一边长根一边不长根呢?我跑去问爸爸、妈妈,她们也不知道。后来我去问老师,老师说:“那是因为长根的一边吸收水分比另一边吸收多。”我说:“原来是这么一回事呀!”慢慢地我的蒜长的越来越高,也越来月健壮了。这就是我的发现!

怎么样,同学们,不仅种花种草很有趣,种大蒜也很有趣吧!我相信你的蒜一定业长得又高又强壮了吧?那我们一起来继续培育我们的小蒜苗吧!

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在我们三年级一班教室的水盆里,种着一头大蒜。一头大蒜里有好几个小蒜瓣,每一个小蒜瓣都像一个小娃娃,可爱极了。它们紧紧地围在一起,就像一家人一样。

听美术老师说,把大蒜的外衣扒下来,更有利于大蒜的生长。我们按照老师说得去做。自从种下这头大蒜,我就天天观察它的长势。可是,好几天过去了,它一点变化也没有,我都失去了信心。

过了几天,我意外地发现大蒜长根了,白白的须根,鲜嫩极了。我又重新恢复了信心。按照这个势头,大蒜应该很快就会发芽的。果真,过了几天,大蒜又长芽了。刚发的芽是淡绿色的`,很娇嫩。

这头大蒜是我们一起种的,我希望它能快点长大。


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