《描写景的作文》
在平凡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的描写景的作文10篇,希望能够帮助到大家。
描写景的作文 篇1
一天晚上,一轮皎洁的月亮高挂在树梢,眼睛似的星星在天上闪烁,我和妈妈兴致勃勃地来到海滨公园欣赏夜景。
走进正门,我们来到了一个圆形的小广场,广场中间有六根彩柱,彩柱围成了一个圆形。彩柱里面灯光闪烁,不时变换着颜色:有红的、黄的、绿的、紫的……真是五颜六色。彩柱的底部有海洋的图案,碧波荡漾,海鸥展翅高飞。彩柱的顶部和星星一样闪闪烁烁,与天上的繁星交相辉映。十分壮观!
走出小广场向东拐,有一座长长的木桥,桥中间有一座帆船造型,三片白帆高高耸立着,旁边有几盏白炽灯,闪着耀眼的光芒,使得白帆更加醒目,这帆船象征着我们舟山正向着美好的未来扬帆起航。走过木桥,那里有一个儿童乐园。小朋友们有的在玩滑滑梯,他们“吱溜”一声一个接一个滑下来,有的玩蹦蹦床,他们他们你推我挤,有的玩堆沙子,弄得满身是沙子,还有的攀岩,他们个个满头大汗,但还是乐此不疲,一串串银铃般的笑声传遍儿童公园。
站在海滨公园往南望,对面有一座小岛,那里流光溢彩,妈妈告诉我那是五奎山,工人叔叔在那座小岛披上了许多彩灯,一到晚上,小岛上就闪闪发光,多像海市蜃楼。
啊!五彩兵分的灯光,点缀着海滨公园的每个角落;徐徐凉风,吹拂着每一个前来欣赏夜景的游客,海滨公园真是人们休闲娱乐的好地方。
描写景的作文 篇2
今天,秋高气爽,蔚蓝的天空上飘着一朵朵洁白的云。我们一家来到西湖游玩。
我们走进西湖大门,看见两盘摆放着一盆盆各种各样美丽的鲜花,有红的、黄的、白的、紫的,美不胜收。
沿着湖边走,湖边种着一行柳树。一阵微风吹过,她的辫子随风舞动,美丽极了。
走上石拱桥,我看见碧绿的湖水在阳光的照耀下,波光闪动,这让我想起了苏轼的诗句“水光潋滟晴方好”。湖面上有鸭子造型和天鹅造型的游船,就像鸭子和天鹅一样在水面自由自在地游着。
西湖还有精致的亭子、奇特的假山等等。
西湖真是风景优美,景色宜人。
描写景的作文 篇3
乡村风景迷人,一年四季都是那么独特。
春天,大地从冬寒里苏醒过来,被人们砍掉的树木,又抽出了新的枝条,在阳光的抚照下茁壮生长;潮湿的空气里,飘着小草、花儿的清香。
夏天,那波光粼粼的河水,诱得孩子们三五成群地来到河边,在碧蓝的喝水里尽情玩耍。还有荷花上几只小青蛙在开演唱会,它们的歌声吸引了许多小昆虫们,不一会儿,四周就响起了悦耳的歌声。
秋天,果实累累,既是一个丰收的季节,又是一个美丽的季节。那高粱像喝了酒的醉汉,东倒西歪。那玉米挺得直直的,仿佛在向大地母亲致谢呢!果园里,大红苹果一个个挨挨挤挤的,好似一个个圆圆的小红球。
冬天,冬爷爷把村子金黄的树叶盖上了雪白的棉被,给屋顶戴上了白色帽子.也给麦田铺上了一层厚厚的大被子。
乡村美景是那么令人向往,我爱乡村,更爱乡村那迷人的景色。
描写景的作文 篇4
我登过美艳的乌山,爬过高陡的鼓山,今天我总算见识到了既美艳又高陡的金鸡山。
金鸡山不仅是一座山,又是一座公园,故被称为山地公园,面积达108公顷。
公园中的栈道颇具特色,有一期栈道、二期栈道、三期栈道。
我们参观的是二期栈道,它全长2。68千米,是架空的,全市第一条呢!地面用黑刚玉彩砖铺垫,十分耐磨。走上二期栈道,我突然发现自己竟踏上了80米的高空,整个人犹如在空中漫步。值得一提的是,这条栈道被誉为福州最美栈道。
接着往前走,我们看到了许多树木。听园林局的叔叔介绍得知,这些是相思树、桃树、洋紫荆、羊蹄甲、梅树等,四处充满生机、春意盎然。最引人注目的自然是相思树与桃树啦!相思树占全园树木的80%,它们6月开始绽放红、黄色的“笑脸”,9月则纷纷挂上一串串“手链”。眺望着一棵棵相思树,我的脑海里不禁浮现出了一首诗:红豆生南国,春来发几枝,愿君多采撷,此物最相思。
桃树属蔷薇科,向阳、耐寒,它们只能在落叶期移植。这里的桃树是观赏性桃树,只开花,不结果,但却十分迷人。
金鸡山公园春有桃花、夏有紫薇、秋有羊蹄甲、冬有三角梅,四季皆艳丽。公鸡山公园,你真是美丽动人啊!
描写景的作文 篇5
又到了放暑假的时候了,我开始没有出去玩,爸爸给我报了一个月的英语补习班和语文数学衔接班,等到我上完才回到半年每回的老家。
今天一大早,爸爸开车带着我、弟弟、奶奶、姑姑、表弟、表妹一起回家,一路上看着高速路两旁的景色非常美丽,有不太高的山丘,有壮观的风力发电车、有一望无际的绿油油的庄稼地、有飞驰的火车……
几个小时候终于来到了阔别已久的家乡,老家真美呀,红色瓦、白色的墙、一串串的葡萄、一颗颗的青枣,爷爷在家种的绿油油的青菜,有丝瓜、豆角、茄子、青椒,我还看到了有些已经变红的辣椒,火红火红的。老家也有在济南从来没见过的美丽的蝴蝶、呱呱叫的青蛙、羽毛黑白相间的喜鹊;家乡的天真蓝呀,白云好像棉花糖一样挂在天上;家乡的空气真鲜呀,比起城里的空气好多了;
中午做饭时我们说要吃玉米,爸爸带着我和弟弟妹妹们到离家门口不到100步的田地里掰棒子,我试着学着掰了一个,突然一个大虫子出来了,吓了我一跳,爸爸说不要害怕,这说明棒子没打农药,可以放心的吃。不大一会儿我们就掰了一篮子,带回家煮着吃。
家乡真好,有美丽的野花、好吃的果实、清新的空气、安静的环境,我爱我的家乡。
描写景的作文 篇6
我的家乡在湖南,我家门前有一条美丽的小河流,它虽然没有大海那样壮丽,但我爱这条小河流,因为它给我带来了美好和快乐。
春回大地,万物复苏。小河流边到处是花红柳绿,莺歌燕舞。清澈见底的河水里有小鱼在快活地游来游去,仿佛在享受这春天美好的景色,享受小河流带来的快乐。
夏天的时候,柳枝轻拂着水面,知了在树上快活地唱着动听的歌儿。我们一放学就跑到小河流边,放下书包,“扑通扑通”地跳进小河流里,小河流很欢迎我们的到来,用浪花拥抱着我们。我们在小河流里嬉戏、游泳。小鸭在岸边嘎嘎叫着,好像在为我们助兴。夏天的小河流,成了我们的乐园。
秋天,小河流的水显得特别绿,特别清,一片片落叶落在水里,给平静的水面画上一圈圈涟漪,给小河流增添着美丽的色彩。
冬天,小河流像不知疲倦的骏马,迎着呼啸的北风,顶着鹅毛大雪,源源不断地流着,流着……
家乡的小河流,美丽的小河流!我爱你!
描写景的作文 篇7
四季的美,体现在花、雨、果、雪之中。
花,春的请柬。
带着阳光的温暖,带着鲜花的芳香,春姑娘挣脱冬的束缚,漫步在大地上。
于是,我在天空中望见鸟的倩影;在泥土里发现了草的嫩芽;在树枝上看到了花的笑脸;在小溪边听见鱼儿的私语,徐徐迎来的微风夹着生命的气息。柳拂溪水,激荡出缕缕清香。水仙花沁人心脾的幽香融在空气中。
春天是希望的季节。
雨,夏的初恋。
带着沉里的雷,带着坠落的雨珠,夏在流火的瞳中诞生。
它一坠地,便引来了火的孩子,水的女儿,为它编织七彩的梦恋。在夏与雨的热恋中,我看见了怒放的江花,墨绿的茂林和奔腾的江河,还有火焰似的阳光。而我也被推进火热的深渊中,在浓烈中体味夏的活力与强盛。
夏天是狂热的季节!
果,秋的礼单。
带着满山的枫林,带着累累的硕果,秋创作了一幅以黄色为主题的图画。
于是,“沉甸甸的果顽皮地笑着,饱满的稻谷洒脱地摇着”。一串串紫色的葡萄甩开叶的遮蔽,垂在枯竹架上;几只红透的苹果坐在树枝上“晒笑秋风”。
空气中还夹杂着桂花般幽雅的清香,勾起了我关于桂花糕的甜蜜生活。
秋天是收获的季节。
曾,冬的情思。
带着呼啸的寒风,带着纷飞的白雪,冬以一身银装素裹呈现在我的眼前。
“六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。”
我耐不住性子,钻进竹林里,欣赏那被白雪覆盖,如白玉雕成的竹枝,不经意间,一大片雪的精灵,顽皮地从竹枝上跳下来。我发现那立在冬天的植株,竟有着绿色的躯壳,不禁想起一句话来:“冬天可以冻住土地,却冻不住生命。”
冬天,有着博大的胸襟,“当万物经过春的生长,夏的纷争,秋的得失,是冬天收束了一切的喜怒哀乐,抚揽了所有的兴衰荣枯……”
“冬,藏秋实而育春华;冬,万物之终归,生命之肇始。”
四季之美尽在这银冬中升华!
描写景的作文 篇8
我是一轮弯弯的月亮。入夜,挂在银黑色幕布上,向大地展示着皎洁的月光。我站在云端,微笑着,脸上露出两个浅浅的酒窝。云妹妹踏着月光飘了过来,我们玩起了捉迷藏游戏,云妹妹因为贪玩飘得太远太累来了吧,不一会儿,蒙头就睡了,剩下我孤独地望着月光朦胧的大地……
大地上一只只勤劳而晚归的小蚂蚁正在搬运着最后一批食物;花儿在小草的簇拥下微笑着,五颜六色的,十分美丽,在月色的装饰下,更显得娇艳欲滴;几只贪玩而晚归的羊儿还在追逐打闹着,可爱极了!不一会儿,起雾了,一切显得平静而又更美丽了。
顽皮可爱的小星星们也出来和我一起值夜班了,她们井然有序地在空中眨着亮晶晶的小眼睛,这一对对的小眼睛在夜空中,显得异常的可爱美丽。而那雾仿佛 是小星星们要出现的前奏。这些小星星可时十分调皮的:一会儿要我和它们一起玩游戏,一会儿要我给它们讲一千零一夜故事,一会儿要我给它们唱催眠曲,真是一 个个小淘气!我们玩累了,悠然自得地在一起聊天,谈大地上发生的奇闻趣事,开心极了!别看这些小星星它们那么淘气,可聪明了,我的谜语竟然难不住这些小淘 气呢!ok!小星星,你们真棒!我要工作了,我要把皎洁的月光洒向大地。过来了一会儿,小星星们一个接着一个进入了梦乡。
不知过了多久,我的两眼皮就打起了架,不一会儿,我也进入了梦乡,做了一个甜蜜美好的梦。
描写景的作文 篇9
我们的校园座落在辽阳市的东南角,可以说是东方明珠。
你来到校园门口,首先映入眼帘的是我们的四层教学楼上贴着的醒目的四个红色大字——宗舜小学。
宗舜小学的操场虽然不大,但是很整洁。操场四周有十几棵柳树,它们像卫士一样日夜守卫着我们的校园。
走进校园,站在一楼,你就会看见自强不息 顽强拼搏 为坚强喝彩 让我们同行,十八个大字,光彩醒目。
一楼大厅墙上写着学生规范,二楼走廊墙上写着重大节日、交通常识、说诚实话、做诚实事、文明用语等字。宗舜小学占地5251。64平方米,一楼二楼是学生教室,三楼是老师办公室,四楼是微机室、语音室、图书室、音乐教室等专用教室一应俱全。
各个教室宽敞明亮,窗明几净,给学生创造良好的学习环境。
我每天在宗舜小学都很开心、快乐,我爱上了我的学校。
描写景的作文 篇10
美丽的西湖 浙江省杭州市建新小学三年级 汪月寒 指导老师 余葵葵 俗话说得好,上有天堂,下有苏杭。杭州的西湖是《世界遗产名录》中唯一一处湖泊类文化遗产,是全人类共同呵护的魂宝。我生在杭州,有西湖陪着我长大,这真是一件无比幸福的事。 西湖的美,是自然的美。春天,有苏堤春晓,间株杨柳间株桃。粉红的桃花绽开笑脸,嫩绿的柳枝甩着长辫。夏天,有曲院风荷,莲叶一片挨着一片,衬得荷花宝宝分外娇憨。秋天,有平湖秋月,湖光潋滟,月色清亮,这时歪坐在岸边的美人靠上,绝对是人间少有的享受。冬天,有断桥残雪,说实话,这个美景我还没有机会看到。不过光是想象,也够美了。 西湖的美,还因为它藏着故事。
无论是那些数不清的文化名人,还是美丽的白蛇传说,西湖总是让无数的中外游客魂牵梦萦。 晴天的时候,阳光一照,平静的湖面像一面明亮的大镜子。湖面上,一只只游船浮在上头,缓缓前行。所有的人都在尽情地欣赏这迷人的湖光山色。要是遇上雨天,西湖就好像披上了一层薄纱,远山一片朦胧,就像童话里的仙境。看着看着,我不禁想起了苏轼写的那首诗:水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 西湖像一颗耀眼的明珠,散发出点点光芒,我爱美丽的西湖。