《推敲文言文优秀4篇》

《推敲》原文内容是什么呢，大家是否了解过？下面是美丽的编辑给大家分享的推敲文言文优秀4篇，欢迎参考阅读，希望对大家有所帮助。

大学生社会实践报告 篇1

暑假的实践给了我们每一个人一个巩固知识的平台，我作为一个金融专业的大学生，深知如果只是简单的学会在课堂上和老师同学对话，进行几场简单的考试是万万不能适应现在这个竞争激烈，复杂多变的社会的，我们需要实践，需要锻炼自己的能力，并且从中得到经验，为以后的工作奠定基矗然而这样的机会少之又少，现在学校让我们在假期里尝试一段时间的实习，这个机会弥足珍贵。

俗话说的好：没有实践，就没有发言权，只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。学校要求我们积极参加社会实践,无非是想让我们提前接触社会 ,了解社会 ,这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心，于是我才决定今年要真正的去接触社会，从实践中获得宝贵的经验。在老爸的帮助下，我到了他在职的一家公司江苏朝阳液压机械集团有限公司，并且把我分到了跟我专业有关的部门财务部，真的很要谢谢他。

在这个部门，我主要帮忙接听办公室的电话，复印一些跟财务有关的文件，整理文件等，感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，

而且要尽自已的努力做到最好，不同的工作效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！

现在这已经成了我难忘的记忆，我将永远藏于心中，继续攀登人生的境界。20xx年的暑假我以学生的身份进入公司打工，这真的是一次有意义的社会实践活动，从中学到以前不曾涉及的知识，让我见得更多，识得更广。

我从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实践时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。所以人际在工作中是很重要的。但是人往往是很执着的，如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做什么事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想。打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。这次的打工生活是我

人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。

暑假的打工生活，我收获还是蛮大的。真的觉得从来没有这么充实过。我所学到的生活的道理也是我在学校里无法体会的，这也算是我的一份财富吧。现今，在人才市场上大学生已经不再有任何优势，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等**去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了暑期打工。暑期打工虽然只有短短的1个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

书本知识固然非常重要，毫无疑问它是一切的基础，必须学好它。但大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的**，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。相信我一定能够带着梦想飞向成功。

推敲文言文范文 篇2

关键词：阅读教学 指导品读 追求效果

读书一定要“品”出味道，才能悟出其中的妙处。但由于教师“品读”的“槌”敲击得不得力、不及时、不着要领，往往事倍功半，效果不佳。

“没有敲不响的鼓。”只有把鼓槌敲在鼓心上，才能把鼓敲得最响。语文阅读教学也是这样，阅读的主体是学生，只有把“品读”的“槌”敲击在学生的心坎上，学生才能学得“有滋有味”，其学习效果也才会有显著提升。

如何把“品读”的“槌”敲击在学生的心坎上？

一、在理解困惑处“敲击”——指点迷津

在教学《江雪》时，学生对“独钓寒江雪”一句的理解，出现了困惑，教师及时指点迷津，学生很容易就明白了古诗的表达方式。

师：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”这两句诗你们又是怎么理解的？（教师指名学生回答，一些学生却脸露疑惑）

师：有没有不同的说法？

生：最后一句应是讲老翁独自钓雪的吧？你看，诗中不就是讲“独钓寒江雪”吗？（不少学生陷入沉思，后又议论纷纷）

师：看来我得给大家解开这个谜底。在古代诗歌中，为了使诗歌读起来朗朗上口，诗人常常使用“倒置”的方法。（出示：把“独钓寒江雪”改为“寒江雪独钓”）

学生豁然开朗，课堂顺利地进入了下一环节。

在以上过程中，学生对语言文字理解出现困惑而难以解决的时候，教师敏锐察觉了，并及时地把握时机，指点迷津，就把“品读”的“槌”敲在了学生的心坎上，使学生对课文语言文字的理解豁然开朗。

二、在情感共鸣处“敲击”——推波助澜

在教学《水》一课时，教师抓住作者描写“勺浴”（一勺水从头而浇）这一部分，引导学生尽情品味作者“勺浴”时包含深情的文字，使学生的心灵得到了洗礼，情感得到了升华。

师：刚才同学们认真品读课文“淋雨”（在雨中洗澡）这一部分，通过抓住文中感人的词句，体会到了作者心中的“痛快”，下面我们再来读读“勺浴”（一勺水从头而浇）这部分，体会作者内心又有什么感受，好不好？

生：课文写道：“从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝盖……”我从这一句体会到作者“勺浴”时，是多么舒服呀！

师：有多少同学抓住了这一句？（学生一致举手）真是“英雄所见略同”，我们再来读读这一句，看看哪些词用得最传神，最能突出作者的感受？（学生自由读后，纷纷把目标聚焦在三个“滑过”上）

师：真是慧眼识珠啊！我们再来读读，想一想为什么说“滑过”用得好呢？

在以上过程中，教师抓住了学生情感的共鸣处，施以“重槌”敲击，引领学生步步深入地走进文本，细读咀嚼，通过反复品读，读出了词语背后浓浓的亲情，使情感在语言文字间流淌，更在学生心中流淌。整个过程洋溢着浓浓的语文味，对学生深入作者的情感世界起到了推波助澜的作用。

三、在一叶知秋处“敲击”——启迪智慧

如在教学课文《天鹅的故事》时，教师抓住三处描写天鹅叫声的细节描写，引导学生步步深入地品读课文，使学生在一次又一次地读、思、议中，提升了对课文价值观的理解。

师：天鹅劳动的号子是那么激动人心，它们为什么会干得这么心齐，这么欢快呢？……难道它们不怕摔伤，不怕疼痛吗？（被老天鹅破冰的精神感动了……）

（出示：描写老天鹅破冰的文字）

师：让我们再来用心读读这部分文字，想一想：你从中读出一个什么样的老天鹅？是怎么读出来的？

（师生再一次进行了深层次对话，在对话的过程中，教师相机引导学生关注“腾空而起、石头似的、镜面般的、第二次、第三次……”在一次有一次地读、思、议中，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的伟大精神，心灵受到震颤和洗礼）

……

以上教学，教师从课文“一叶知秋”处入手，抓住天鹅的三次叫声，引导学生细读品味，逐步引申、扩展，理解全文，巧妙地突破教学重难点，点准了文章的穴，把准了文章的脉，激发了学生的情，启迪了学生的智，实现了和作者真正的心灵对话，使学习语文越来越有滋味，对课文的理解也水到渠成。

四、在言语新奇处“敲击”——训练表达

如在教学《泉城》时，教师抓住课文中总体描写“泉”特点的一段，把新的言语形式作为语言训练的“鼓心”，让学生在反复细读品味中体会作者用词的巧妙，再施以模仿练写，学生学得有滋有味。

师：请大家仔细读一读文章的第一小节，想一想：济南的泉美不美？美在哪儿？

（学生认真读文后，师生讨论）

生：美在“白浪翻滚、银花盛开、晶莹剔透、明珠散落”。

生：这些都是写泉的样子美。

生：应是姿态美。（师表示肯定，板书：姿态美）

师：能把它的美读出来吗？练习读读。（学生练读，师指名读，齐读）还美在哪里？从哪儿感受到的？

生：我从“声音洪大、虎啸狮吼、声音低细、秋雨潇潇”等词语中感受到泉的声音美！

生：有的声音高，有的声音低，富有变化。（师表示肯定，板书：声音美）

师：谁能读出这种美呢？（学生练读，师指名读，齐读）这么美的文字，愿不愿意背下来？（学生练习背诵）……

师：作者是采用什么方法把泉水写得这么美的？再读读，看看有什么发现？（学生又一次读、思）

生：作者用四个“有的”来写的。这叫排比。

师：说得好，还有吗？

生：还用了比喻，好像银花盛开，好像明珠散落……

生：还有声音、如虎啸狮吼，如秋雨潇潇……

师：说得真好，你能用四个“有的”说一段话吗？（学生思考、练写，师生交流反馈）……

大学生社会实践报告 篇3

在一个月的寒假打工生涯中，发现在实际工作中不一定有太多地方用到专业知识，更多的是我们要耐心、细心一步一个脚印、脚踏实际的去工作，只有基本工作做的够好，才能赢得上级和同事的信赖，才有机会展示更多的才华。

同时我也明白了许多：在日常的工作中责备是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我**宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。

我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、**别人。打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，***天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。

现今，在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等**去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。

就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。寒假虽然只有短短的一个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。

大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养**思考、**工作和**解决问题能力。

通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。

面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把寒假打工作为挣钱或者是积累社会经验的**，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。

作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。

除了工作中我学到很多很多在学习中无法学到的知识和经验外，在我看来，我收获的是，我变得很开朗很自信。以前在人群里，我胆小得几乎宁愿缩在角落里，希望没人能注意到我。而这一次，在我们的小组会议里，我变得很自信，我勇于在大家面前表达我的看法，勇于向组长提出建议。更有甚者，在每一次活动中，我都踊跃参加，表现相当积极。组员居然不相信我之前会是一个相当内向的人。我觉得，这次社会服务活动给我最多的是，让我自己有了很大的改变，而且这个改变，是我之前都一直想要的。在这次寒期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

这次的实践的确给予了我很多。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

大学生社会实践报告寒假5

社会丰富多彩而又充满挑战，作为大学生，我们马上就要踏入社会，接受机遇和挑战。

寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要**。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。在大二这个寒假中，_的同学们积极投身于社会实践活动，度过了一个祥和、文明、充实而有意义的寒假。

我们通过精心**，认真发动以及同学的自发**，保证了大多数学生投入到活动中去，使活动搞得扎扎实实、丰富多彩。寒假中同学们自发组成了社会新农村建设寒假**实践小组。他们从各自的家乡搜集到了很多新农村建设的第一手资料，归纳分析总结后，发现了_省进行新农村建设中的各个地方的长处和短处。由此对各个地方的新农村建设提出了新颖的意见和建议。受到了各地村委的表扬和**。

有的同学还成为了家乡社区寒假志愿者，每天帮助社区办公室整理文件，对社区发生的问题出谋划策。在社区选举期间整理**。同时还完成了对社区的各个地方进行拍摄来做为社区资料的任务。相信通过这些实践活动，同学会对为人民服务这句话有更深刻的理解。当然，更多的同学选择的社会实践的方式是寒假打工。_同学在肯德基打工，做了一名服务员。这是我第一次自己去打工赚钱，对我来说意义非凡。

寒假一个月见识到了很多不同的人，也交到了一些有意思的朋友。做收银员不仅锻炼了我的反应能力和与社会上的人相处的能力，也提高了我对于时尚的品味。_同学在家乡广场的咖啡厅做兼职服务生。她每天都会碰到很多外国人，对外语水平的提高很有帮助。

做服务生也让她变得更加有服务和方便他人的心态来面对这个社会，并且懂得在社会上赚任何钱都不是容易的事儿。她说道：虽然来我们店的都是高档的消费者，可是我们每天都会碰到形形**的客人，有的礼貌非常，有的却也粗鲁无比。这也让我更加深刻体会到了社会的复杂性。而当服务员的辛苦也让我意识到在社会上赚任何钱都不是那么容易的。这会促使我更加努力学习，充实自己。

社会实践是一笔财富，社会是一所能锻炼人的综合性大学。同学们通过社会实践，更好的了解社会、服务社会，发现自身不足；社会为大学生的进一步学习提供了无数鲜活的案例，又为大学生**最生动的一课，社会以及社会中的各个机构**在行使自己的专业职能的同时也行使了教育职能。

这是教育实践通过大学生社会实践的方式对社会索取的表现。当然社会给予教育的**绝对不仅仅是提供教案这么简单，还有很多种表现。但是无论如何，教育活动最终是服务于社会的，高校通过学生社会实践的重要方式与社会产生了互动。因此我们感谢社会给予我们大学生社会实践的机会。这为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件。

大学生社会实践报告 篇4

一年一度的暑期又开始了，由于这个暑假有点长，我决定在这个暑假里去体验社会，进行一次社会实践。

由于现在一般的私人企业都很少招短期工，尤其是学生，所以几经周折我才找到一家药店，而我在药店的工作是收钱。

这个药店是一家比较大的药店，收钱是要两个工作人员互相交班的，营业员有十个左右，这就是大概工作人员，收钱并不是简简单单的收钱，我的任务是把电脑合计打印，有打印机输出的账单(每个买药者在营业员那里买药的合计单)给撕得整整齐齐，并按总数收钱，可是这个看似简单的工作，对于对钱不怎么**的我来说并非像说的那样简单。、

在那里工作的时候，我每天去了要打扫卫生，并且还要保持我所管辖的范围卫生清洁，还要把进货用完的纸箱整理好，剩下的工作就是收钱了。诶，这个收钱所用的工具可是哭了本人了，那个可爱可气的打印机在不高兴的时候就卡纸，时不时的色带还会掉，诶，这就意味着，不仅要在前的真假多少上费功夫，还要会正确使用打印机和修打印机，因为打印机卡纸的后果可不怎么样，那将会出现一排人候在那把钱递给你，尤其是在每天的高峰期，那可想而知了。除了交现金，买药者还有另外一种缴费方式就是刷卡，刷卡到是操作简单，可是有的年纪打的老奶奶和老爷爷，卡里钱数不清楚，所以你要在刷卡前后和他们说清楚，因为到时他们会说你多刷的，当然不会说你少刷的，呵呵。所以在分贝加大的同时，还要带着笑脸，以免被人认为不尊重老年人哦。 在我工作的那断时间，多少也出现过错误的，呵呵，如果到了下班结账时，钱对不上，可要自己掏腰包的，我还补了几次呢，诶，心疼呢。记得有一次我少了七元多，而那天有有点累，回到家里我就哭了起来，那时候真的有点冲动的想和他们说，不干了，可是一想到自己之前的努力，而且这么大了，不能在由着性子来了，所以还是坚持了下来。所以我告诉自己要认真仔细，也许以前不在乎那点钱，但是自己辛苦赚的就心疼了。 来药店买药的人也是形形**的，有那些衣着华丽的，买了点不怎么很健康的减肥药就要花掉好多钱，而且还那么的不当回事，可是当看到一些贫困的老爷爷老奶奶们用积攒了很久的零钱买药时，心里就会觉得社会不公平，也影响了我以后生活中不能奢侈浪费。除了收钱，我还学会了一些关于药的知识，一些基本常识我都有学会。

休息的时候，我也主动找**和同事们请教和学习，他们为我指出了工作中的很多错误和缺点。**还对我说，一个人做事要勤快踏实，应该多学习，不断充实自己，提升自己，年轻人不吃苦，难道要到老了再吃苦吗？**和同事们给我的建议让我从中借鉴，取长补短，给了我很大的帮助。

确实，很多时候在学校里我们杰出的人很少，思想上也只是单纯的只要学习，在这次社会实践中，的确让我的思想认识有了更深一层的提高，某种程度上，给我指明了很好的一个努力方向。