《《三峡》 课后练习及其答案（最新2篇）》
在平时的学习、工作中，我们都不可避免地要接触到阅读答案，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。一份好的阅读答案都具备什么特点呢？
三峡课后练习 1
26《三峡》课后练习题
班级： 姓名 ：
一、作家作品及地理常识
1、《三峡》的作者是_______，我国北魏杰出的_____学家、____家。他所著的《______》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。
2、三峡在长江上游重庆市奉节县至湖北省宜昌县之间，包括_____峡、____峡和_____峡。
二、给下列加点的字词注音。
略无阙。处( ) 重岩叠嶂。( ) 不见曦。月( ) 沿溯。阻绝( 素湍。绿潭( ) 绝巘。多生怪柏( ) 飞漱。其间( ) 属。引凄异(
三、指出通假字并作解释。
1.略无阙处( ) 2.哀转久绝( )
四、对句子中加点的词语进行解释。
1.自。三峡七百里中( ) 2.自。非亭。午夜分，不见曦。月( )( )( )
3.至于夏水襄。陵( ) 4.或王。命急宣( )( )
5.朝。发白帝，暮到江陵( ) 6.虽乘奔御。风，不以疾。也( )( )
7.则素。湍绿潭( ) 8. 绝。 巘。多生怪柏( )( )
9.悬泉瀑布，飞漱。其间( ) 10.清。、荣。、峻、茂，良。多趣味( )( )(
11.属。 引。凄异？6?7?6?7哀转久绝。( )( )( )( )
12.沿。 溯。阻绝( )( )
五、解释多义词。
1.绝 2.自
沿溯阻绝( ) 自三峡七百里中( )
哀转久绝() 自非亭午夜分( )
六、解释古今异义的词。
1、或。王命急宣(古义： ;今义： )
2、至于。夏水襄陵(古义： ;今义： )(古义： ;今义：
七、解释词类活用的词。
1.虽乘奔。御风，不以疾也( )
2.素湍。绿潭( )
3.晴初霜。旦，林寒。涧肃。( )( )(
4.悬泉瀑布。( ) ) ) ) ) )
5. 属引凄 异( )( ) ..
6.空谷传响( ) ..
八、译句
1、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
2、自非亭午夜分，不见曦月。
3、至于夏水襄陵，沿溯阴绝。
4、虽乘奔御风，不以疾也。
5、素湍绿潭，回清倒影。
6、绝巘多生怪柏。
7、清荣峻茂，良多趣味
8、每至晴初霜旦，林寒涧肃。
9、(猿啸)属引妻异，空谷传响，哀转久绝。
10、故渔歌者曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三音泪沾裳。”
九、理解性默写
1、写三峡全景的句子是：______________________________________________
2、文中侧面写出三峡夏季江水上涨、流湍急的句子是：___________________________和____________________________.
3、写山高的句子是：________________________
4、文中侧面写山之高的句子是：_________________________.
5、写两岸连山的句子是：__________________________
6、由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是：《 》。
7、三峡夏季江水的特点是：___________________________________
8、作者写春冬之时八种景物的特点和给予作者感受的句子是：_______________________
9、三峡秋季景色的特点是：_________________________________
10、秋天，三峡高猿长啸给人的感受是：_______________________________________
11、作者费用来表达古代劳动人民在三峡中艰辛生活的名句是：______________________
12、写三峡春冬景色时，既描写了”________________________”的静景，也描写
了”__________________________的动景，动静结合，相得益彰。
十、整体感知
1.“虽乘奔御风，不以疾也”运用了什么修辞手法？作用是什么？
2.作者为什么先写夏三峡夏季的景色而最后写秋天的景色？
3.文末引用渔歌内容作结有什么作用？
十一、阅读《三峡》全文，做题。
1.下面是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项( )
A.平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映着影子。
B.向来碧绿的潭水里，清楚的倒映出各种景物的影子。
C.平静的河流，碧绿的潭水，都清楚的倒映出各种景物的影子。
D.白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。
2.诗人李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”这两句诗，印证了本文中那些句子？
3.三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中证明理由的原句。(3分)
4. 2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。如果你是导游，试写一段导游词：
《三峡》练习题部分答案
九、
1.两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日 2.夏水襄陵，沿溯阻绝 虽乘奔御风，不以疾也 3.重岩叠嶂，隐天蔽日 4.自非亭午夜分，不见曦月 5.两岸
连山，略无阙处 6.朝发白帝城 7.“盛大”和“急速” 8.清荣峻茂，良多趣味 9.林寒涧肃，高猿长啸 10.属引凄异，空谷传响，哀转久绝 11.巴东三峡巫峡长，猿鸣三音泪沾裳 12.素湍绿潭，回清倒影 悬泉瀑布，飞漱其间
十、1.对比；突出了其”疾”(即快速)的特点 2.先写夏季的景色才能给作者以深刻的印象，从而展现长江奔腾的气势和蓬勃的活力；后写其秋天在于让读者感受三峡寒静肃穆、似含秋思的风致，不同季节的景色形成对比，突出了三峡四时之景各俱特征。 3.进一步强调突出三峡山高水长的特点，渲染了三峡秋天的萧瑟凄清的气氛和人们的哀愁。
十一、1.D 2.有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也 3. 理由1：水流急 原句：朝发白帝，暮到江陵(或：虽乘风御风不以急也。) 理由2：落差大 原句：悬泉瀑布，飞漱其间。 4.示例：各位旅客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美 景，风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。
渲染悲凉气氛
7.描写渔歌的作用
进一步突出三峡山高水长的特点，渲染三峡秋天萧瑟、凄凉的气氛。
三峡课后练习 2
《三峡》 课后习题
1.作者是从哪些方面描写三峡景观的？
文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。
2.找出文中写景的句子，体会它们的语言特点。
春冬之景：“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。”
秋景：“每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”
作者写景，采用的是大笔点染的手法，春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字，写秋季的景色，着“寒”“素”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
3.阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？
文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；文章第一段则和诗中的“万重山”相应。
4.
写山的特�
5.
本文重在写水，而水以夏季为盛，长江在三峡段的迅疾凶险的特征尤为突出，相较而言，春冬两季的长江都有“清荣峻茂”的特点，特点相似，所
6.写猿的作用
渲染悲凉气氛
7.描写渔歌的`作用
进一步突出三峡山高水长的特点，渲染三峡秋天萧瑟、凄凉的气氛。
课后习题
1.作者是从哪些方面描写三峡景观的？
文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。
2.找出文中写景的句子，体会它们的语言特点。
春冬之景：“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。”
秋景：“每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”
作者写景，采用的是大笔点染的手法，春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字，写秋季的景色，着“寒”“素”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
3.阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？
文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；文章第一段则和诗中的“万重山”相应。
4.
写山的特�
5.
本文重在写水，而水以夏季为盛，长江在三峡段的迅疾凶险的特征尤为突出，相较而言，春冬两季的长江都有“清荣峻茂”的特点，特点相似，所
6.写猿的作用