《与孩子谈话困难？6招教会你与孩子聊天》

　　其实和一个无论被父母评价调皮或者安静的孩子聊天,是再亲切再自然不过的事儿了。怎么和孩子就聊天其实也是一门必修课。下面是学习啦小编为大家收集整理的育儿知识，一起来看看吧!

　　静下心来认真总结,给您以下六点建议,并命名谈话法亲子六计。父母与孩子的对话内容及方式略作调整,就会有您想得到的好结果。

　　1 不问孩子直接能用肯定或否定来回答的问题。

　　我们假设您想知道孩子一天在学校学习情况及其他

　　妈妈:今天在学校怎样?

　　(好或不好的回答就可以概括)

　　妈妈:今天的学习有问题吗?

　　(有或没有就可以解决)

　　妈妈:今天有没有和同学吵架?

　　又是一个聊不下去的问题。

　　换一个试试

　　妈妈:今天在学校有啥有趣的事儿给我说说也让妈妈也一起乐乐?

　　妈妈:您最喜欢上哪节课啦,为什么?

　　妈妈:最难懂的是什么,妈妈看看自己还能不能懂?

　　相信每一个问题的对话都是亲子关系好好建立的元素,建议是:慢慢聊吧。

　　2 在谈话过程中,不随意否定孩子

　　妈妈:唉,你的橡皮呢,不是刚带去的吗

　　孩子:我借给同桌了,他没还给我。

　　妈妈:不知道要吗,自己的东西不知道爱惜吗,告诉他有借有还才行,你这孩子,上学前给你说了,自己的东西得自己护着。

　　(这个,聊不下去了。)

　　同问题

　　妈妈:你的橡皮呢

　　孩子:我借给同桌了,他没还给我。

　　妈妈:你打算。。。。。。

　　孩子:妈妈,我忘记给他要了,明天一定要回来。

　　妈妈:好的,可以借,但提示同学归还。

　　3 问细微处,绝不问宏观问题。

　　妈妈:今天你在学校学到了什么?

　　(说实话,我个人对这个问题也很无语。)

　　妈妈:班主任老师讲课怎样?

　　(真心的,是市教育局派来督查的妈妈吗)

　　妈妈:通过今天一天,你总结下不足在哪里?

　　(这么严肃的问题,我是拒绝的)

　　妈妈:今天有回答问题吗?哪个回答你最满意了?

　　(正向引导)

　　妈妈:课间玩的什么游戏?分几组啊?

　　(孩子娱乐至上)

　　妈妈:有绘画课哈,给妈妈看看你的作品怎样?

　　(对孩子的创造力感兴趣)

　　4 对话有童趣

　　严肃对待,任务式检查知识的掌握方式

　　妈妈:牧童骑黄牛的下一句是什么,忘了?那中心思想是什么?

　　孩子:。。。。。。。。

　　这首诗的作者是谁,那个是什么意思?

　　孩子:。。。。。。。。

　　妈妈:没背过哈,接着背,给你15分钟时间,一会检查。

　　孩子:唉--------

　　一连串的标准化问题,让孩子紧张并感觉无趣。

　　态度认真,生动提示式互动检查

　　妈妈:妈妈也很喜欢背诵一些诗歌,你背着帮妈妈再记一遍吧。

　　孩子:牧童骑黄牛。。。。。背不过了

　　妈妈:那你要是牧童,骑在牛背上挺自在的会不会唱歌?

　　孩子:对对,歌声振林樾,可是下一句还是不知道。

　　妈妈:你唱还有个小虫儿也爱唱,是啥?

　　孩子:蝉!意欲捕鸣蝉,忽然闭口立

　　妈妈:恩,再静下来看一遍,相信让你忘了都难,我的小牧童。

　　完美!

　　5 牵引 从别人的事儿谈起

　　直接+冰冷问话方式

　　你有没有挨老师批评?

　　你的课堂作业完成的怎样?

　　你和同学关系怎样?

　　有没有回答老师问题?

　　以上问话方式是冻结式的问话,思维与关爱无法在亲子关系中持续流动。

　　温和+曲线形问话方式

　　今天有谁比较调皮了没?

　　你的好朋友语文课是否还是发言很积极?

　　英语老师会不会像上次一样让你和CC分别扮演了不同角色对话?

　　从别人谈起,轻轻松松掌握孩子在校动态的一手资料。

　　6 倾听,配合眼神与肢体语言

　　倾听的态度是不随意打断,不带着浓重的自我观点评价,和孩子对话时的眼神笃定认真,和孩子谈话像清风拂面那样随意,却又犹如接受官方新闻访谈那么认真。适当的肢体接触,在认可时拍拍孩子的手或肩膀,在孩子委屈时抚摸下孩子的额头等等,要有父母亲和孩子之间独特的肢体语言。

　　总之,用心的父母会有丰厚回报,就是您会感觉到,教育越来越轻松,而不是越来越沉重。在因材施教的过程中,我们也要寓教于乐,把教育当做一个不仅仅是修炼孩子的事儿,更是提升自己的有趣味、有意义的事儿。