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《击鼓传花的作文优秀5篇》

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在学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编辛苦为大家带来的击鼓传花的作文优秀5篇,您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

击鼓传花的作文 篇1

叮铃铃………上课铃响了,我们的语文老师,美丽的婷婷姐姐面带笑容,迈着轻快的步伐走进了教室。

“同学们!今天我们不上课,来玩一个游戏吧!”婷婷姐姐说。我和同学们都惊呆了,什么情况?发生了啥?老师居然让我们玩游戏?带着这些问号,大家三三两两开始交头接耳,窃窃私语,都想搞清楚婷婷姐姐葫芦里卖的什么药。

“好了,同学们!你们玩过击鼓传花的游戏吗?”婷婷姐姐问。一位同学举手说他玩过,接着,又有好几位同学纷纷表示自己也玩过。婷婷姐姐又问道:“那你们知道击鼓传花的游戏规则吗?不知道的话,我来给大家讲讲。首先,我们需要一束花和一段音乐,当音乐响起时,拿着花的同学将手中的花依次往下传递,当音乐停止时,花在谁手里,谁就是本局的幸运儿。”

听完规则,我又兴奋,又激动,期望自己是那个“幸运儿”。第一局老师叫了几个同学试玩了一下,我们对规则就更清楚了。

让我印象深刻的是第二局,音乐响起,第一个拿到花的是李明姝,她把花递给了她的同桌,只见她的同桌飞快的把花递给了下一位同学,教室里响起了此起彼伏的声音“:快,传给我……到我啦………”在传递过程中,花有好几次都掉在了地上,还没有拿到花的同学眼睛都紧紧的盯着那束花,我也一样,心里有个小人一直在不停的喊“:快传到我这里,传到我这里音乐就停下!这样我就是那个幸运儿啦!”

花越传越近,终于传到我手里了,可是音乐并没有停下,我只能把花传给下一位同学,我失望极了,心里的小人儿也好像没有了力气。眼睁睁的看着我的“死对头”戴景旭拿到了花,而就在这时,音乐停止了,戴景旭成为了第二局的“幸运儿”!

我们的“”幸运儿”戴景旭被婷婷姐姐请到了台上,这是PPT上出现了“超级模仿秀—大猩猩”!同学们都哄堂大笑,这时我心里的郁闷一扫而空,迫不及待的想要看戴景旭表演大猩猩。只见他双手握拳,用力的捶打自己的胸膛,眼睛和嘴巴都眯成了一条缝,他迈着大步往前走,时不时还会跳起来。他学的太搞笑了,我和同学们都大笑不止,在轻松愉快的气氛里,第二局结束了。

接着,我们又玩了一局,大家都玩的很开心,笑声飞出窗户,穿传的好远好远……

这真是别开生面,又难忘的一堂课啊!

击鼓传花的作文 篇2

“哈哈哈……”“快呀!传呀!”一阵呐喊声从英杰快乐作文班里传出来。原来,是我们正在玩紧张而有趣的击鼓传花的游戏。

老师首先向我们介绍了游戏规则:老师击鼓,我们传花。鼓响花动,鼓停花停。鼓停时,花传到谁的手上,谁就要给我们表演节目——唱歌、跳舞、背古诗都可以。

“咚,咚,咚……”随着老师的鼓声,我的心也跟着“砰砰”地跳了起来,因为我很害怕花传到我这儿的时候停下来,要不然我就该上台表演节目了。刚开始,我们大家就疯狂地往下传,都不希望花在自己手中多停留一秒钟!传了大概四五圈,鼓停了,花传在文志远同学手上。他红着脸,很害羞地背诵了一首唐朝李白的《静夜思》,不过,他把“疑是地上霜”背成了“疑是地下霜”,逗得我们肚子都笑疼了。

第二回合一开始,我们知道了老师不会打一下子马上就停,所以我们就慢慢地传,并不着急。可是,一到了第三圈时,谁也不敢怠慢,一个接一个地传,仿佛那朵花是个刚出锅的烫手的山芋,谁都不敢拿。我很紧张,唯恐下一个“中奖”的人是我。谁知老师的鼓声一停,花竟然落到了我的手上。我一愣,手一抖,没接住,花掉到了地上。同学们的目光一下子全都集中在我的身上,一齐起哄,催我快快表演节目。我犹豫了几分钟,只得硬着头皮把《春夜喜雨》这首古诗背了下来。

第三局还没开始,我就在心中祈祷千万不要再轮到我了!这个“福”我可担不起呀!鼓声一响,我被吓坏了,传到我时,就像拿到“计时***”一样,生怕那花会爆炸。于是,我什么也不管立刻扔了出去,就这样传呀传,传呀传……鼓声一停,花落到了我左边的张昌霖同学手上。啊!谢谢上天,不是我!要知道,幸亏老天及时刹住了车,若再过0。1秒,那花就又会落在我手上,那样的话,我就死翘翘了!只见张昌霖装出一副无所谓的样子走上前台,大家都以为他有什么“大作”要给我们展示,都静静地等候。谁知,他慢条斯理地说:“我就给大家背诵一首《咏鹅》吧!”大家一听,都有一种当猴被耍的感觉。有的说:“这可是2岁小屁孩都会背的诗呀!你也太“谦虚”了吧!”

美好的时光总是短暂的,我们就这样渡过了一节紧张而有趣的作文课。

击鼓传花的作文 篇3

今天语文课上,婷婷姐姐带我们玩了一个非常有趣的游戏——击鼓传花。击鼓传花,顾名思义,就是一边击鼓一边传花。“花”不能在自己手上停留太久,并且不能把“花”使劲的丢向同学,鼓声停,花就停,花停在谁的手上,谁就要接受惩罚。

听这游戏规则就感觉特别好玩,我们迫不及待的开始游戏。“当当~当当~”花随着音乐的节奏开始传起来,同学们一拿到花就立马递给下一位同学,就好像手里拿的是一个炸药包,音乐一停止,炸药包就会爆炸似的,是啊,因为谁也不愿意接受惩罚。“当!”音乐停止,花来到了李丹宁的手里,我们全班同学都向李丹宁惊讶的看去,心想,她会接受什么样的惩罚呢。被选中的“幸运儿”先接受了杨老师的采访,问了她了几个问题,然后,我们一看大屏幕,啊!她的惩罚居然是“获得精美笔记本一本”!哇!竟然有这么“好”的惩罚,那大家都愿意接受这样的惩罚啦!

新的一轮游戏又开始了,这次,同学拿到花就没有马上传给下一位同学,先停了停,再往下传,大家都议论纷纷,想这一轮会不会有什么“好”惩罚。很快,音乐声停止,花来到了戴景旭的手里,他特别的惊讶,还有一点期待,一直问,惩罚是什么?我们全班鸦雀无声,一起看向大屏幕,惩罚竟然是——学大猩猩走路!全班同学看着戴景旭一脸难以置信的表情,哈哈大笑,原来真的是有惩罚的,现在,我觉得我越来越摸不透杨老师的套路了。讲台上,戴景旭同学先把他的嘴巴往下一拉,再把他的双手摆成像小鸡的翅膀一样,微微往下一弯,驼着背,双腿成八字形,慢悠悠的向前走。同学们一见,忍不住捧腹大笑,还有的笑倒在地,这时,我不禁感叹,这真是“一只笨手笨脚的大猩猩”呀!

很快,我们又进行下一轮游戏。花在同学们手里快速的传递起来,很快就要传到我这一组了,我立马紧张起来,我既想花停在我手上,却又不想获得真正的惩罚。花传递到我手里了,我略一迟疑,把花接过来,稍做停顿,音乐没有停,还在继续,我立马把花传给下一位同学,花很快的被传走了。这一轮,花停在了另一位同学手上。我有点庆幸,又有点失落,如果花停在我手上,不知道婷婷姐姐会不会给我什么不一样的“惩罚”呢!

不一样的游戏,不一样的“惩罚”,你们也可以来玩一玩哟!

击鼓传花作文500字 篇4

“哈哈哈哈……”一阵阵快乐的笑声飞出教室。我们正在玩一个既紧张又有趣的游戏—击鼓传花。

同学们以S形传出手中的玫瑰,老师则敲打着门代替鼓声。鼓声停了,花在谁的手上,他就要上去唱一首歌。

“游戏开始!”急促的鼓声响起了,教室里紧张的气氛也越来越浓烈,同学们都做好了接和传的准备。孟浩杰一手搭在同桌的桌上,一手搭在后面同学的桌上。张智军的眼睛则紧紧地盯着花,害怕错过了那一个精彩瞬间。徐浩严可是个小书虫,一直看着书,一点儿也不看着花。

当花传到钱涵和王钰涛中间时,鼓声停了。老师一转头仿佛看见了两国总统在握手呢。

谁上去表演呢?他们两个人你推我,我推你,可谓费尽了心思,最后有大将风范的王钰涛走上了前。他的歌声十分优美,像百灵鸟一般,婉转动听。

第二局开始了。花传到我们这一组了,我的心都快提到了嗓子眼,就差跳出来了。我们这组的淘气包把花放在手上停留了几秒,我更害怕了。心里不断祈祷:别传到我!别传到我!“老天不负有心人”,花传到同桌那儿,鼓声停了。

他一脸不好意思地走上前去,站在讲台旁,一言不发,完全没了下课时的豪迈。当别人帮他开好头后,他还是站在那儿一动不动的,直到结束才羞答答地走下来,惹得大家哈哈大笑。

快乐的。时光总是那么短暂,击鼓传花在我们的欢声笑语中结束了……

击鼓传花作文400字 篇5

星期五的语文课上,我们开展了别开生面的活动——击鼓传花。

首先,吕老师叫苏平涛上来,苏平涛左手拿着一枝钢笔,右手拿着一个鼓,我们一看就知道有新玩意儿了,大家你一言我一语,吕老师开始讲规则:把一个同学眼睛蒙上,让他击鼓,然后我们就来传花,如果鼓声一停,花在谁手上,谁就上来表演节目,按蛇形方式传。

游戏开始啦,苏平涛立即击鼓,,同学们迅速传递,匆然鼓声停了下来。呀!花正在谢雨手中,谢雨害羞的走上讲台,打了一个脑筋急转弯,问道:“放烟花为什么射不倒星星?”同学们纷纷把手举起,童思豪大声地回答道:“因为星星会闪呀!”接着杨梓航走上讲台照着苏平涛的方式击起鼓来,1、2、3、4……“快!”花传在林小力手里,林小力上去表演,“快!”同学叫着,他不假思索地问道:“什么东西越洗越脏?”同学们异口同声地回答:“这还不简单,当然是水呗。”周泓利也来击鼓,同学们既开心又害怕,花朵似乎变成了一颗***,嘿嘿!***——花朵落在了钟炼的手上,钟炼走上讲台,背了一首古诗《咏柳》,同学们也背起来,快乐的时光,在我们的诗歌中,结束,结束……

这次击鼓传花的活动多么有趣啊!