《携手同行作文（优秀10篇）》

在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心为大家整理的携手同行作文（优秀10篇），希望大家可以喜欢并分享出去。

携手同行作文 篇1

一切生命从水中而来。瞧！公园里那些羞答答的小草，正是有了水，一株株都神气十足，昂首挺胸；花坛里的那些芬芳扑鼻的小花，正是有了水的溺爱，一朵朵都亭亭玉立，婀娜多姿；森林里挺拔的大树，有了水的养育，一棵棵都像士兵一样守卫在祖国的大地。

然而不知怎么了，那清澈的水生了病，美丽的外貌不复存在。因此，五水共治的提出，就像一位急救医生正在向我们赶来。所谓五水共治，就是治污水、防排水、排涝水、保供水、抓节水。宁波是著名的水乡，水不仅是生产之基，还是生态之基，更是生命之源。

污水，是个可恶的巫师，他的魔法让所有的人都畏惧。只见他一挥魔棒就让所有的河流蒙上了黑纱，一打喷嚏就让所有的生物痛苦不已。走近一家工厂，就发现一股股的污水犹如源源不断的虾兵蟹将，它们正要破坏地球，蚕食我们生存的家园。再看不远处的河流，被染得五颜六色，又不知道是哪家染色厂。还有各种塑料袋、易拉罐、香烟头漂浮在本已面目全非的河面，这样一天天，河流臭气熏天。那么五水共治就显得非常重要了，只有从现在做起才能拯救河流了吧。

五水共治，说起来简单，但做起来却需要我们每个人的参与。这项浩大的工程，只有我们从身边小事做起才能有效完成。作为学生，我们能做什么呢？我们能做到的最简单的就是节约用水，但要做好节水也不是件容易的事。想起以前，我们未喝完水的水瓶早就被扔进垃圾桶，每天早上白花花的水一直流淌着，直到刷完牙洗完脸才关闭，大量的水就在我们洗手、洗碗、洗衣中被浪费。现在，就应该立刻行动起来了。洗衣、洗菜的水可以用来冲马桶；发现路边的水龙头滴水，就应毫不犹豫地上前去拧紧；另外，还可以收集雨水，以备不时之需。

想到一滴水或许就可以拯救缺水地区人们，流出来哗哗的水，可以救活多少庄稼，又能拯救了多少的生命。一滴一滴水的累积，可以滋润一片森林。那么为何不从现在起就积累起那一滴滴水，为社会做贡献呢？

水文化的价值在于它让人懂得怎样爱护水，珍惜水，珍爱生命。五水共治直接关系美好的生活，未来将会一片明媚，让我们共同携手，为五水共治齐出力！

携手同行作文 篇2

在我心中，再华丽的语言也无法完全解释奶奶的爱。她的爱像山泉一样甜美清新。她的爱像一朵花，芬芳而简单。他的爱就像一条河，平凡而伟大。奶奶的爱附在她的手上，这与我同在。

我妈妈经常说:我是由我奶奶带大的，她每天都用她纤细的手抱着我。也就是说，爸爸妈妈得去上班，没有时间陪我，只有奶奶陪我做饭。洗衣服，她的一双从未停止过。后来，我去了学校，奶奶每天都送我。一天放学后，外面下着倾盆大雨。雨水敲打着窗户。风也不甘示弱。外面的小树在强风中摇晃，我只是看着回家的路。我不知道该怎么办。突然，我在雨中看到奶奶，看到了一对熟悉的。瘦子。皱巴巴的手拿着伞，慢慢向我走来。我跑过去，拉起奶奶的粗糙。擦干手。奶奶说:我来得太匆忙了，所以只带了一把伞，只好将就一下。当我在路上走的时候，很明显奶奶在给我拿着一把伞，但是她浑身湿透了。有许多车辆经过。奶奶张开双臂，在身后保护我，就像努力保护小鹰坚实的翅膀一样，用严肃的语言说出来。别动，很危险。这样，我一直等到交通慢下来，然后小心翼翼地踮着脚尖向前寻找探测器，发现没有汽车经过。直到那时，我才牵起我的手，为我撑起一把伞，穿过马路。

回家后，奶奶成了一只落汤鸡。然而，我只在一条裤子的边缘被弄湿了，还得到了一脸的水。奶奶没有先擦自己，而是用她擦干。枯瘦的手，擦去我脸上的雨水。虽然有点疼，但我真的很感动。现在，我在初中。见面不容易。我发现我比奶奶高得多。奶奶看见我时，握住了我的手。直到那时，我才发现奶奶的整只手几乎是干的，并且已经失去了水分。她的手背上有一些灰色的斑点，指甲和皮肤之间有一块难洗的土地的颜色。变得如此干燥。又小又瘦，我还能感觉到突出的肋骨。

奶奶给了我无限的爱。她的手给了我安全感和幸福。奶奶成了我最可爱的小姐。奶奶的手会陪着我。和我一起长大。

携手同行作文 篇3

携奥运同行，让我们舞动美丽的约定，超越梦想的飞腾；携奥运同行，让我们超越自我，实现自我，奏出世间最美的和音；携奥运同行，让我们点燃激情，传递梦想，传承精神。

带着昨日的艰辛，升华子夜的期盼。自从2001年中国成功申办奥运会的那一刻起，全国上下都为之欢腾，激动的泪花让我们体会到发自内心的真诚与期盼。放飞金黄的希望，播种蔚蓝的理想，奥运是催进剂，激动人心，催人奋进，激励着我们为了梦想而努力拼搏。

伴随着奥运会开幕的逐渐临近，心情真的是激动不已。圣火。福娃。无环。中国印也都走进了我们的生活，向世界传递华夏的豪迈风采，文明向上以及友好共融。

奥运圣火，传递的是知识，展现各国的文化与文明；奥运圣火，传递的是生命，展现彼此的爱心与真诚； 奥运圣火，传递的精神，展现民族脊梁不屈的性格；奥运圣火，传递的是和平，展现世间最美的和谐之旅。奥运圣火，爱心之火，生命之火，永远不熄。

奥运福娃，传递的是繁荣，企盼各国繁荣昌盛；奥运福娃，传递的是欢乐，企盼彼此欢乐共融；奥运福娃，传递的是激情，企盼运动员激情无限；奥运福娃，传递的是健康，企盼你我共享健康；奥运福娃，传递的是好运，企盼每天好运连连。奥运福娃，友谊之娃，团结之娃，欢聚一堂。

奥运五环，传递蓝环的积极进取；奥运五环，传递黑环的诚实守信；奥运五环，传递红环的乐于助人；奥运五环，传递黄环的文明礼貌；奥运五环，传递绿环的保护环境。奥运五环，人文之环，绿色之环，环环向扣。

五环之下，圣火之前，富娃相伴。让我们更加深刻的去领会奥运的内涵，去引领崇尚奥运精神的潮流。奥运是一江春水，书写了热情与奔放，教人在激情中意气风发；奥运是一泻瀑布，宣誓了坚贞和不屈，教人在挫折中不懈追求；奥运是一个舞台，展现了意志和技巧，教人在奋争中勇往直前。

奥运点燃生存热情，奋斗激情，一切的一切，让我们紧握手中这充满灵性的笔，书写奥运生活的点点滴滴，美丽在瞬间定格，留下一段美好的思绪。

08年，我们的高考伴着奥运而来，相信有奥运为我们助威，我们一定会有最出色的表现。携奥运同行，让奥运照亮前景的方向，引领我们飞向理想的天空，在不灭的信念中勇前进，获成功。

现在就签写奥运祝福语吧！

携手同行作文 篇4

周六下午，我应邀参加了郑州市62中的“越读者俱乐部”和纬三路小学的“馨香读书社”联合举办的“《教师阅读地图》读书研讨会”，获益匪浅。

说实话，达到活动地点之前，我的心情颇有些忐忑。一来，虽然《教师阅读地图》这本书我认真地读过，也很受触动，但是忙碌的毕业班工作让我一直没有腾出手来整理读书笔记，有的只是读书的一些感性的认识，因此感觉心里没底，担心自己诚意不够；二来，这次活动估计是以62中和纬三路小学的老师为主，认识新朋友了固然是好事，可是孤身一人第一次面对那么多陌生的书友，还真是心里没底。

怀着激动而又忐忑的心情，下午三点我准时来到了活动地点——纬五路与经七路的完形教育五楼。一进屋，我就感受到了一股别样的气息：偌大一个宽敞的场地，放着悦耳的轻音乐，大家悠闲地坐在软绵绵的垫子上，品着茶，磕着瓜子，聊着天，每个人看起来那么放松惬意，我也被这种气息感染，与大家微笑示意，算是打过招呼了。

很快，活动就正式开始了。这次读书活动由纬三路小学的李伟峰主任主持，以《教书阅读地图》为蓝本，设置了三个交流环节的活动。第一个环节是自我介绍，大家互相认识；第二个环节，每人限时三分钟，谈一谈自己的阅读误区；第三个环节，大家共读书中的“知性阅读”部分，然后畅谈对“知性阅读”的看法。

纬三路小学的马校长，借用养生堂于康专家的养生观点表达了她对“感性阅读”与“知性阅读”的看法，“没有垃圾食品，只有垃圾地吃法；读书亦是如此。”，语出惊人；完形教育的祁心老师认为，“阅读是在把自己打开，它是一种认识自己的方式和途径。”，表达了她对读书、对自我成长的解读，引人深思；关于如何爱上读书、读什么书，62中赵渝老师认为，“读书是一种生活，怎么生活就怎么读书。不要强迫自己，也不要强迫别人。”书香浸润的宽容与淡然，让人折服；…… 在交流中，大家以书会友，以诚相待，畅所欲言，既开阔了事业，也碰撞出了思维的火花，让我获益匪浅。

关于“感性阅读”和“知性阅读”，赵渝老师的总结精辟到位。他认为，“感性阅读”就像是看到美丽的风景，在这个过程里你会愉悦、欢呼，会渴望与更多的人分享这种快乐；而“知性阅读”则像是不断地升级大脑的CPU，不断提升它的运作速度，来不断提升自身的能力与涵养，最终实现自身的蜕变。精辟！

在与大家的交流和碰撞中，我也明确了自己关于“感性阅读”和“知性阅读”、关于读书的看法。我认为，关于阅读，兴趣是最好的老师；同时，阅读是一个由浅入深、循序渐进的过程，“感性阅读”是“知性阅读”的基础，从“感性阅读”步入“知性阅读”是一个水到渠成的过程（当然，要是有贵人引路，会少走很多的弯路），同时，二者也是相辅相成的。

关于读书，我一直都喜欢，但是却走了不少的弯路。先闲扯一下，去年暑假我去学习心理学，最初我的动机是为了更好的帮助学生帮助身边的人呢，后来深入学习之后，我才发现最需要帮助的是我自己、最收益的是我自己。

其实，我对读书的看法，与学心理学的经历何其相似！关于读书，最早，我是兴趣使然；渐渐地，考学的压力和大学后的迷茫，我荒废了好几年的读书好时光；后来，教学和管理中遇到了瓶颈，我带着寻求解决问题的方法又开始读书。我是抱着解决外围的问题的心态重新开始阅读，可是读着读着，我发现需要解决的都是自己内在的问题，读书只是为了促进自己的成长、不断完善自己，最终成就自己。

另外，在交流中我才得知，顾宇燕老师不仅爱读书，才华横溢的她还自己出了好几本书，赞！ 赵渝老师正在抄《红楼梦》，只是想借这种方式细细体会这部名著的精髓，羡！ 祁心老师准备用毛笔字抄《道德经》，只是借这种方式来静修，磨练自己静心的定力，叹！

……

在活动即将结束之际，美丽娴雅的祁心老师关上灯，伴随着舒缓的瑜伽音乐，引导着我们二十多个人一起做了放松训练、教授大家放松的技巧，短短的十分钟，大家睁开眼后，神清气爽，浑身放松舒坦，爽！

美好的时光总是那么短暂，很快就曲终人散。但是，那醇厚的茶香，淡淡的书香，激情洋溢的交流，温馨的氛围，亲切的面孔等等，却是那么的让人难忘。喜欢这样的活动，庆幸有机会融入这样的氛围，这是这个周末最美的收获。

一个人可以走的很快，一群人可以走的更远。

有幸与书为伴，更有幸与这样一群读书人同行，我期待与这群书友们一起在读书的路上走得更远！

携手同行作文 篇5

海尔集团“真诚到永远”的承诺，群雄逐鹿的中国家用电器握手的峰会，让大家了解，角逐不肯定是弱肉强食，携带淋漓的鲜血。运用双赢的智慧，微笑着角逐，携手同行，角逐可以如一条小溪，涓涓而来去。

角逐在美德的肩膀上舞蹈。

美国著名拳击手杰克每次比赛前都要做一次祈祷，朋友问道：“你在祈祷自己打赢吗？”“不”杰克说道，“我只是祈求上帝让大家打得漂漂亮亮的，都发挥源于己的实力，最好哪个都不要受伤。”

杰克的话中渗透着双赢的智慧。双赢小到个人范围，就是用美德为角逐镶边着色，让折射的阳光照亮携手同行的路程，让角逐在微笑中把心灵放松，在合作中一同进步，在人与人关爱和睦，诚实守信中描绘出一幅和谐的生动图景。

角逐在合作的怀抱里微笑。

经济全球化把世界各国紧密联系到了一个地球村中。角逐不可防止，合作亦是年代的呼唤！

中法互办文化年，双方拓展了广泛的经济文化合作。法国的高级时装、烹饪技术、高端化妆品流动成国内市场上一道亮丽的风景线，中国的唐装，博大精深的儒家文化也活跃在法国炫目的舞台上。聆听远古驼铃声声，罗马贵族穿上锦丝的欢笑，喜看中法互办文化年，“以我之美，美人之美，美美与共，美美大同”。双方在角逐中掺入了合作的油彩，让双赢成为画幅上最为亮丽的一笔。

大家了解，合作可以成为角逐的主旋律，和谐已成为年代的最强音。在真诚的微笑中，互相帮，互相提升，让其他人的长处弥补大家的短处，让大家的长处“承托”其他人的短处，让彼此都获益处，让彼此携手同行。

微笑角逐，携手同行！大家在欣慰法国申奥失败，却打出“庆祝北京申奥成功”的横幅时，也不无痛心于日本竟由于中国女排胜利，而在转播时拒绝将镜头对准女排女孩微笑的面庞。角逐体现着年代的特征，双赢更是代表着一个民族的高度！

“风呼呼地吹着/月朗朗地照着/我和你奔跑在同一赛场上/我对你笑着……”

微笑角逐，携手同行，双赢的智慧。

携手同行作文 篇6

父母是孩子们坚强的后盾，是孩子们最温暖的港湾，是呵护着孩子们成长的羽翼。他们为孩子们付出他们所能付出的一切，而我们作为子女更要与孝道同行。

当你出生时，是他们用期待和喜悦迎接你来到这个美丽的世界；当你牙牙学语时，是他们用耐心和夸奖教你说出一个个你看来生僻难懂的词语；当你面对未知踌躇不前时，是他们在你的身边鼓励你并为你担忧，而皱起眉头；当你遭遇失败痛苦不安时，是他们一遍一遍的安慰你，告诉你人就是在一次一次失败中变得更完美。

乌鸦有反哺之义，羊有跪乳恩。那么作为万物之灵的人类？古有王祥卧冰求鲤，今有彭斯割肝救母，几千年来，孝道作为中华民族的灿烂文明，一直流传至今，根植在每个炎黄儿女的心中。如没有千年孝道文化的传承，又怎么会有舜以真情感得和谐美满的家庭，若是没有几千年孝道文化的传承，又怎会有炎子扮鹿求鹿乳；若是没有千年孝道文化的传承，又怎会有庚道憨万里寻母。捧起书卷，品尝那些感人至深的故事，我常常哽咽，无法以一个旁观者的角度来判断他们。

为了孝道，沈云英在异军攻城围攻义兵的时候，峨眉悍马解围城；为了孝道，狄仁杰朝夕思亲伤志神，登山望母泪流颊；身居相国犹怀孝，不愧丰臣不愧民；为了孝道，杨乞乞酒奉亲尽礼仪，高歌跳舞字娇姿，娱亲精彩引欢笑，满室春风不断吹；为了孝道，孟宗泪滴朔风寒，萧萧竹数竿，须冬笋出，天意招平安。

我们经常听到别人感叹一句：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”不是父母不等待，而是那些人懂得太晚。人总是在失去的时候才发现它的珍贵，所以我们必须珍惜现在，用尽一切关心呵护我们的父母。

少年时期，真正的孝道不是一盆洗脚水，是要做一个让父母放心的好孩子。青年时期，真正的孝道不是昂贵的补品，衣服而是能陪伴在老人的身边和他们说说话。这才是真正的孝，才是父母所珍惜的东西。

人生在世，首先具备的是仁义礼孝，所以我们要与中华民族千年璀璨文化孝道携手同行。

携手同行作文 篇7

阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的作文（60分）

有个胸怀大志的农民，听说有一种新的优质种子，于是买了一些来种，结果收成甚丰。他的邻人既惊诧又羡慕，都请求他卖些新种子给他们。可是那农民因为怕失去竞争优势，断然拒绝了。第二年，新种子的收成并不太好。第三年的收成更进一步减少时，那个农民终于找出了原因。原来，他的优势玉米种子接受了邻人田中劣等玉米的花粉。

时代，让竞争成为一个沉重的话题，但是竞争的事实是存在的，有时甚至是残酷的。我们可以用双赢的智慧，削去竞争的锋芒，让局部的竞争变成合作，微笑中竞争，携手同行。正如握有优质种子的农夫，因害怕失去好种子的优势，而拒绝将种子卖给邻居，最终因邻居的劣质种子花粉传播的干扰，使自己的优质种子，变得和邻居劣质种子一样糟糕，失去了原本的优势。这不正是告诉我们：在竞争中合作才能共赢的道理吗？唯有在竞争中寻求合作，才能实现谁都愿意看到的双赢的结果。

竞争是建立在美德上的竞争。美国著名拳击手杰克每次在比赛前都作祈祷。朋友问：“你在祈祷自己打赢吗”杰克回答道：“不，我只是在祈求上帝让我们打得漂漂亮亮，都发挥出自己的实力，最好谁都别受伤。”杰克的话中渗透着行业美德和双赢的智慧。双赢，小到个人领域，大到国家民族。用美德为竞争镶边着色，让折射出的阳光照亮携手同行的路程。让竞争在微笑中绽开合作之花，用凝聚的汗水再来浇灌那竞争之花，共同进步，共同享受人人关爱的和谐，拥有和睦、诚实与守信的硕果。

竞争是以合作为基础的竞争。经济全球化把世界各国紧密联系到了一起，合作也是时代的呼唤。中法互办文化年，双方开展了广泛的经济文化合作，法国的高级时装、烹饪技术、高档化妆品流动成中国市场上一道美丽的风景线；中国的唐装、博大精深的儒农文化，也活跃在法国炫目的舞台上。中国的唐装，聆听远方驼铃声声，罗马贵族穿上锦丝的欢笑，喜看中法互办文化年。“以我之美，美人之美，美美与共，美美大同”双方在竞争中掺入了合作的油彩，让双赢成为21世纪最亮最浓重的一笔。

恶竞，残害兄弟手足同窗情。远看历史，孙膑的伤痛，悲矣；庞涓的败亡，快哉！曾为孙膑之才钦佩不已，同舍同学，称兄道弟，亲如手足，但心胸狭窄的庞涓，对孙膑由羡慕而生妒嫉，由妒嫉而生恨。于是不惜设计陷害亲如兄弟的同窗好友，欲置之死地而后快，最终因个人仇恨造成两个国家的攻伐。假如庞涓能心胸开阔与孙膑在合作，共同谋求中事业的大计，抑或竞争，也是在兄弟之间展开的一种游戏，那将带给他们个人的荣耀，带给国家的昌盛富强，这种合作利国利民，何乐而不为呢？

我们明白合作可以成为竞争的主旋律，和谐已成为时代的最强音。在真诚的微笑中，互帮互助，互相促进，共同提高。用别人的长处，来弥补我们的短处；用我们的长处，承托别人的短处，互利互惠，彼此均获益，彼此携手同行。

亲爱的朋友，让我们微笑中合作，携手同行，实现双赢。“死生契阔，与子相悦；执子之手，与子偕老。”

【修改与点评】

1、题目“携手同行，实现双赢”在认真研读的基础上，深刻审视，正确立意，精准命题。

2、开头，在引用材料的基础上，准确地揭示中心，引起下文；中间从三个角度立论，列举古今中外的事例，或并列式，或正反对比，旗帜鲜明地表明观点，阐述合作共赢的理由。

3、结尾用排比句既照应开头，又再次深化中心，强调合作共赢的重要。引用《诗经》的诗句结尾，增加了既文章的文化含量，又扣住了对友爱合作和谐共赢的美好前景的展望。

携手同行作文 篇8

在我的心里，用再多华丽的语言都不能完全的将奶奶的爱诠释。她的爱如山泉，甘甜而清爽；她的爱如河水，平凡而伟大；她的爱如花朵，幽香而朴实。奶奶将全部的爱都附在她的手上，这手陪伴着我成长。

妈妈常常说，我是奶奶带大的。的确，在我的记忆中，奶奶的手仿佛是一台不知疲倦的机器，总是不停地工作。她用那双枯瘦的手给我做饭、洗衣服，日复一日，她默默地做着最平凡、最琐碎的事情。奶奶的那双手是没有停过的。

长大些后，奶奶每天都会接送我上学。有一天放学，外面下起了大雨，雨点狠狠地拍打着窗户，噼里啪啦的。我呆呆地望着回家的路，不知怎么办才好。忽然，我在风雨中看到了一双熟悉的、干瘦的、满是皱纹的手，正握着一把伞慢慢地向我走来……是奶奶。

我跑过去，拉过那双手，大大的手心里传来暖暖的温度，奶奶的手并不大，但足够把我的小手包住，让我感受到满满的爱。奶奶看到我，笑了。她举起那把伞，往我的头上移了移，说：“来时太匆忙了，只带了一把伞，咱俩将就用吧。”我依偎在奶奶的身旁，懂事地点了点头。

走在路上时，明显是奶奶给我打伞，自己却淋着。要经过马路了，过往的车辆很多，奶奶撑开双臂，把我护在她的身后，像护着小雏鹰一样保护着我。她回头看了我一眼，说；“别乱动啊，很危险！”等到车辆少了一点后，她才伸出头来左右看了看，确认没有车辆后，这才继续牵着我，回了家。

回家后，奶奶不顾自己身上的潮湿，而是用毛巾轻轻地擦去我脸上的水珠。我细细地打量着她的手。这是怎样的一双手啊！干裂的手背上布满了褐色的老人斑，粗粗的经脉就像是树叶的纹路一般，清晰可见。我忽然感受到，这双手承载了太多奶奶对我的爱！

奶奶的手给了我无限幸福与安全感，成了我最甜美的思念。奶奶的手，带着奶奶满满的爱，将一直伴我同行！

携手同行作文 篇9

时光如沙漏一般，一去不复还，短暂的初中三年学习生活如画卷一般，点点滴滴记在心头，三年浏览后只能感慨过往云烟，留在心底的只有一片金灿灿的回忆。

总是等到失去了才懂得珍惜却不知留住这美妙的瞬间，一句，回首向来，萧瑟处，也无风雨，也无晴，便暂别了记忆中的——一花一草，一砖一瓦，一个笑脸和一次深情的凝视。是啊，时光有情，亦似无情。

思绪透过薄薄的雨菲，缓缓的延伸到那一天下午。“哈哈，看看你这笨手笨脚的”，我在众人的笑声中颤颤的站了起来，也不好意思的笑了。我和伙伴们一起来到了池塘边的一处水田捉泥鳅，没想到泥鳅没有捉着，我自己倒被扳倒了，成了一只大泥鳅。我跳入水中洗了好一阵子，才总算打回原形，“文文，你快看那是什么？”我一个激灵跑了过去，哇，泥鳅群！只见一大堆泥鳅正在那里爬来爬去呢。“兄弟们，上！”我们齐上阵，扑了个空，大家笑声如铃铛一般，是一串甜甜的银林，久久的回荡在池塘的天空上，也沉淀在我们的心中。

暮然回首昔日仅仅是那一幅美妙的画卷，虽然只是一瞬间的定格，却足以显得时间的珍贵。还记得初一时候那次团队的拔河比赛吗我们辛辛苦苦的准备了半个月，但是比赛的赛场上却出现了很不公平的现象——291班的场地选在了粗糙的水平面，而我们所选场地却有许多的沙子，导致摩擦力太小，输掉了比赛，最后许多同学抱怨不公，我我们班有一位同学甚至和291班的一位同学大打出手，但是时光荏苒当初的摩擦已经成为美丽的火花。

三年即将过去，回想起那段我们携手同行的日子，充满感伤，也充满甜蜜。

携手同行作文 篇10

你会因为推崇唐诗的端庄雄浑而对宋词的婉约秀丽不屑一顾吗？

你会因为喜爱的通俗易懂而对文言文的简洁凝练不赞一词吗？

你会因为沉迷旗袍的典雅高贵而对运动休闲服饰大加批判吗？

树有树的挺拔，草有草的柔韧，花有花的芬芳，每个人的经历不甚相同，所接受的教育和社会氛围大相径庭，生存的方式和思想方式自然不同，对于“代沟”、“差距”、“落伍”，也就无可厚非了。

正如父母看不惯我们的中性发型，我们难以接受他们的死板头发，父母痛恨我们穿的乞丐服，我们讨厌他们“粽子”般俗的衣裳一样，这些鸿沟往往难以被理解和体谅填平。我们要做的，就是兼容并蓄，是融合两辈人多代人的思想精华，取其精华去其糟粕，创造和乐祥美的生活。

父母们半生浮沉，经历的事可真的快比我们吃的盐多了。他们的宝贵经验，处事态度，待人方式，无不值得我们推敲吸纳。父母往往比我们更明白事情的本源，通晓本质。你不能否认孔子说“巧言令色鲜夷仁”是对的，也不能妄想将汉赋唐诗宋词的辉煌视为无物；你不能否认父母说：“身正不怕影子斜”适用于多数情况，也不能将父母积累的耕作良方一锤子砸烂。他们像一枝苍老的树，虽然有枯枝老杈要修剪，总体还是挺拔昂扬的。

新时代的我们往往有无尽的想象和创意，有无数的乐观和豁达，我们的每一次灵光闪现都可能成为创意。饱满的激情和昂扬的斗志，不屈的毅力和横溢的才华，都是我们的力量。我们是初生的嫩芽，虽然会脆弱，但我们终将成为茁壮的树。

不要否认父亲带给我们的财富，那是生活的精粹；

不要抱怨父亲不理解我们，他们的生活经历早已塑造了他们的性格。

父与子，不应该充斥思想碰撞后的不愉快，而应该携起手来，交流思想，共同进步。这样，两棵树根筋骨相连，风雨侵蚀不了，暴日灼烧不了，寒冷摧残不了。

用理解作语言，用宽容作笔毫，用努力作手臂，父与子，共同书写成功！