《争吵作文300字（精彩8篇）》

在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是整理的争吵作文300字（精彩8篇），在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。

争吵作文 篇1

在一个宁静的夜晚，手指们开始了他们的会议，他们在讨论这右手五根手指里谁最惨。

穿着红裙子的大拇指说：“你们都没有我惨，小主人拿我来抠墙，弄得我头发里全是灰。”

戴着黄帽子的中指插话了：“你哪有我惨呀，小主人忘带橡皮时就把我当橡皮用了。”中指说着说着就伤心地哭了起来。

身穿蓝色长裙子的无名指提提裙子，大声说：“小主人天天把我压在笔杆上，疼死我了，你看我的身子都压变形了！”

忽然，他们想起了小指和食指，忙回头想听听他们会说什么。食指闭着嘴一言不发。小拇指开口了：“我们都不惨，你们都要向好的方向去想。平时主人把我们弄伤的时候都会帮我们贴创可贴，不是吗？而且这都是他不小心的，他太粗心了，而且……”

最后小指说了很多很多话，大家听了都冷静了下来。夜深了，手指们也回到自己的位置上，安安静静地睡觉了。

争吵作文300字 篇2

今天我和同学吵架，并不是因为她学习比我好，我嫉妒她。中午，我们一起进入课室摆桌椅时，我不小心把她的发夹弄断了。她却大声地说：“干嘛把我的发夹弄断！”“我又不是故意的。”我说。“你是故意的！她气乎乎地说。

我们在摆桌椅时，本来她想来一个"搞笑动作"给大家解解闷。当我把桌椅向后推时，她却手里拿着发夹抱住我不让我把桌椅往后推，结果不小心把发夹弄断了。

最后，我们谁也不理谁，一句话也不讲了。同学们也不知道如何安慰我们俩个。我心里却想：哼，学习比我好就可以大大声声地讲话。但最后还是她向我认错，我当时也说了对不起。

可后来，我读了15课《争吵》以后来，却感到自己也有做得不对的地方。是我错了，但我却没有勇气主动请她原谅，而是一个比我高尚的朋友要我原谅她。

唉，我真后悔。

争吵话题作文 篇3

一次课间，我和我的'同桌ｘｘ吵了一架。

并不是因为她不借我彩笔我生气，而是因为她碰了我的胳膊肘，我手里的钢笔不听使唤，弄破了作业本。

我火冒三丈，吼了她一句，她急忙说：“对不起。”我心想：“对不起？她肯定是故意的，我要整整她。”我瞅准她专心致志写作业的时候，我狠狠地碰了她一下。只见她的作业本上留下了一条长长的划痕。她转过头瞪了我一眼，说：“你这是故意的。”我回了她一句：“谁叫你先碰我的。”她憋红了脸说：“我，我又不是故意的。”

我本来还想再争两句的，可我听了她的这番话，我开始不安起来，心想：我错怪她了，再说，我不应该因为这一点小事而计较。

我低下头轻声对她说：“对不起，是我错了，请原谅我。”她笑着说：“没关系，我们和睦相处吧！”

以后我们再没有为一点小事而争吵了。

争吵作文 篇4

有一天，在一个文具盒里发生了一件事，文具们都在争论着谁最有用。

有一对形影不离的好朋友，铅笔和橡皮擦也在争论着。

铅笔说：“我最有用，如果没有我，主人就没法写字了。”

橡皮说：“我才最有用，如果没有了我，主人写了错别字，用什么擦呢？”

转笔刀说：“我才是最有用的！因为铅笔断了，是我削尖的！你们真是自不量力呀。”

它们一直吵一直吵，把文具盒公公给吵醒了，文具盒公公说：“孩子们，你们怎么了？”

文具们异口同声地说：“公公，我们在说谁最有用，您来评评理，到底谁最有用！”

“哎呀，原来是这样啊。”文具公公说，“你们都有用，每个文具都有自己的长处，谁也不能代替谁。”

文具们听懂了文具公公的话，高兴地笑着说：“哦，谢谢公公！”

最后，文具们又和好了。

争吵作文 篇5

小师傅在练字，两个必备工具吵起来了。一个是铅笔，另一个是橡皮。

正在帮师傅练字的铅笔对桌子上睡懒觉的橡皮擦说：嗨！看我多努力！而你只在那里偷懒，小主人是不会夸你的！铅笔傲慢地说。

刚睡醒的橡皮擦生气地说：“我的小主人一定会夸我的！”因为你生了个坏孩子，我照顾。橡皮擦盯着铅笔。

你说我生了个坏孩子是什么意思？铅笔气得满脸通红，那是因为小师傅对付不了我，而且会产生这样的结果。

躺在桌子上的橡皮擦更是怒不可遏：你说我懒，也是因为我的小主人很少需要我。

掌声突然传入两个小玩意的耳朵。原来尺子哥在旁边嘲笑铅笔和橡皮。

二姐。宝叔一直劝她打架：不要吵架，要和睦相处！

铅笔橡皮就是不听劝，还叽叽喳喳。

最后，小主人再也控制不住它们了，就把它们扔了。一切都要和谐相处，因为你有你的长处，我有我的短处，脚短，寸强！

争吵话题作文 篇6

今天，我们上美术课，我一看本“怎么撕破了？”我奇怪的说。我找来ｘｘ问她怎么回事？她说：“是ｘｘ撕的。”我于是把ｘｘ找来问：“是不是你把我的本撕破了？”他点点头，承认了。我当时真想打他一拳，可是我记得老师说过一句话：不要打架，同学之间要互相谦让。

既然不能打人就告诉老师吧，老师问：“你干嘛撕人家的本？”原来他是想发本，结果把我的本给撕破了。

等下课后我说了他一句，他就骂我两句，我两就这样争吵了起来，这时王宇星叫他有事，我只好气冲冲地回到了自己的座位上，静静的坐在那里，心想，同学之间不能吵吵闹闹，过了一会，我心平气和地对他说：“没关系，下次不要再抢本了。”

争吵作文 篇7

吵架今天，我和好朋友钟岩吵架了。不是因为她的试卷被语文老师拿到讲台上，而是因为她弄坏了我的水壶。

钟颜善良，美丽，可爱，大方。每次她看到我一个人，都会过来陪我玩。有一次，她来找我玩，不小心把我的水壶弄坏了。我生气地骂了她。她只是笑着说，我不是故意的。我本来会相信她的，但是她的笑容让我很不满意，心想：好吧，给老师看试卷有什么了不起的。心里在想。终于到了学校。毕竟我心里有数。我没有听老师的任何课。我突然听到钟燕跟了上来。我拿着尺子站在那里等她。当她进来时，我举起尺子说：你打碎了我的水壶。你想要什么？她说：对不起，我们再做好朋友吧。我说：好！

第二天，我看到了钟岩，钟岩也看到了我。我们互相问候。然后，我们愉快地走进校园。

争吵话题作文 篇8

今天中午我和我的好朋友程程一起去排队打饭。我到后面去排队，她以为队伍断开了，就可以插队了，于是就准备插队。

于是，二年级的同学发现了，就把程程推到了一边。结果她的裤子被撕了一个洞。程程的这条裤子是她最喜欢的。我看到了，就叫了几个朋友一起去找二年级的评理。

我说：“你有病啊！把裤子都给撕了一个洞，赔钱！不赔我们就要给我们班主任说。”

朋友们说：“就是就是。”

二年级其中一个人说：“凭什么呢？谁让他插队的？”

我说：“你还顶嘴，明天我们老师来值守，看你怎么办？”这时，我已经看出她们似乎已经很害怕了。

第二天我们老师果然找到了她们，让他们赔了钱。但是，老师也批评了我们，以后在排队的时候，不能插队，要遵守秩序。