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《描写教师的作文【优秀5篇】》

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在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?这次漂亮的小编为您带来了描写教师的作文【优秀5篇】,希望能够给予您一些参考与帮助。

老师作文 篇1

高山要感谢大地让它耸立,苍鹰要感谢天空让它飞翔,鲜花要感谢雨水将它滋润,骏马要感谢草原让它奔驰,而我要感谢我的老师,因为是她(顾老师)在我们的心田里,播下了文学的种子。

记得有一次,我们正在写毛笔字。写得都很认真。但就在这个时候,顾老师轻轻地走道我的面前,说:“你这个笔画写得不好。”说完就把着我的手写起来,老师边把着我的手,边说:“逆锋起笔”终于一个漂亮的笔画出现了。之后,老师说:“写毛笔字要不慌不忙,要认真地写。”之后,我的横画终于有了进步。

顾老师不仅关心我们,还幽默着呢!记得我们上二年级的时候,我们常把“照”这个字给写错,之后,老师就编出一个幽默的字谜来,眼睛眯成一条缝,娓娓动听得讲给我们听,我还记得字谜的大意是这样的:一个日本人,拿了一把刀,杀了四口人,流了四滴血。引得我们哈哈大笑。之后,我们写“照”字的时候,就都没有写错了。但老师对我们的学习要求特别严格。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师对我们的教诲之恩,我终生难忘。

描写老师的作文 篇2

何老师在我的印象中是一个特别可爱的老师,也是一个十分有涵养的老师,还是一个让我们把五味瓶都尝遍的老师。

先说说他的可爱之处吧!老师的头四四方方。发型是可爱的M型。大大的耳朵十分灵敏,不论什么声音都逃不过它们。一双又大又圆的眼睛,每当生气或者惊讶之时,便会瞪得更圆,这样一来,要么惹得我们全班哄堂大笑,要么把大家吓得大气不敢出一下。还有他那一张让人为之惊奇的大嘴巴:上课时他一笑,那个大嘴巴里的上下两排牙齿尽收眼底,一颗不差,口腔内也看得一清二楚;吃苹果的速度更是十分惊人,三下五除二就跟一个苹果轻松地说再见了。这就是何老师的可爱之处。

我之所以说何老师十分有涵养是因为他广读诗书。他在上课的时候,总会说一些令人不理解的名人名言、成语等。老师说这些,可以就这么一直说下去,三天三夜不喘气,可以跟绕口令一样,甚至连批评我们都能带上成语。唉,要不怎么说他是作文大师呢!

为什么说他是一个让我们把五味瓶都尝尽的老师?原因只有我们班的人知道。因为他的奖惩是建立在我们的表现之上。我们表现得好,他就会想方设法让我们开心。如果我们表现不好的话……不用说,大家都知道后果。然而我们的表现从来都是千变万化的,所以五味瓶也就都尝遍啦。

我们的何老师受欢迎当之无愧

写老师的作文 篇3

两个月前,窗外飘下了第一片秋叶,旋转,飞舞,落地,没有不舍,唯有毅然。

您,在第一片秋叶的呼唤中,悄悄地来了。

您在黑板上端端正正地写您的名字,很巧,您从秋风中来,您的名字里也有一个“秋”字,从此,我们便多了一名优秀的实习语文老师,多了一个可亲可敬的大姐姐。

我永远不会忘记,那次体操比赛场上,您的细心与柔情。

下一个上场的就是我们班,您站在我们旁边,担任起了临时教练。集合,整队,立定,一气呵成,您气定神闲地望望我们,露出两个可爱的小酒窝,笑了,我紧张的心情也突然轻松多了。

突然,您的目光落在刘蒲苇身上——她的体操服敞开着,与其他人的着装格格不入。

“你怎么不拉上拉链?”您迅速走到她面前,柔声问道。

“我……我,我的拉链坏了。”刘蒲苇支支吾吾。

“让我帮你吧。”您蹲下身,仔细观察着拉链。

“这怎么行呢?不……”刘蒲苇往后退了一步,脸上泛起几朵红云。

“怎么不行?你要听话,老师帮你整理好衣服,你可以帮老师拿体操比赛的奖状啊。”您笑着一边说,又慈爱地抚摸着她的头。随即,您又一次蹲下身子、试着拉拉链。

听着体操音乐,我们感觉到上一个班的表演已接近尾声。

一次,两次,三次……您一遍遍地试,跑道边的树叶急红了脸,一片一片地往下落。

不知您试了多少次,那顽皮的拉链,终于在前一班的整队出场声中被您征服了。您直起腰,不觉踉跄了几步,我这时发现,你的鼻尖上沁满了汗珠。

后来,几个女同学说,那天要是我们班没获胜,她们会哭的。(小学生作文 )那天,我们赢了,我们都清楚,那张奖状,是我们夺来送给您的最好礼物。

当窗外树上落下最后一片叶的时候,您告诉我们,你要离开我们了。

那天,您的语文课,突然进来了很多老师,我才明白,这是您的实习生涯的最后一节课。

啊,我再也听不到您上的课了,我从来没有感到时间是如此的匆匆。

您给我们上的是《盲孩子和他的影子》,讲台上的您始终微笑着,您用柔美的声音,把“爱与被爱都是幸福”的真谛教给我们。不知不觉中,我感到自己的脸庞上早已划过两行清泪。

您会走的,我早已知道。

您就要走了,我也意识到。

您再也不会回来了,我永远不愿知道!

北风卷起满地的落叶,漫天飞舞。我在风中追逐着,想找到最熟悉的那一片……

也许,多少年后的某个秋日,我会突然想起,想起那年那月,我曾邂逅的那一片秋叶,还有那个温暖的秋天!

描写老师的作文开头和结尾 篇4

(开头)有的人喜欢严格的英语老师,有的人喜欢认真的数学老师,而我喜欢博学的语文胡老师。胡老师不高不矮,不胖不瘦,一双锐利又有神的眼睛,鼻子高高的,还剪了流行的头发。胡老师讲的可好了,可以让人完全沉浸在文章中,不信的话你继续往下看。

有一次,上课铃一响,同学们马上回到自己的位置坐好,等待胡老师的到来。胡老师一来,同学们就向胡老师问好,老师说:“同学们,今天我们来学习《古诗三首》。”我听着他读着课文,我仿佛自己是诗人,看着这些美景,我渐渐沉浸在诗中,老师读到哪里我便走到哪里。接着,胡老师要开始分析古诗了。这时,我眼前的景色就更迷人了,直到下课我才不情愿的“走出诗境”。看见了没有?胡老师讲课的时候就是有这种迷人的魅力,总能深深地吸引着我。

胡老师批改作业的一丝不苟也让我敬佩。有一天我在课室里做家庭作业的时候,我不小心把“机器”写成了“机哭”,胡老师在批改作业的时候发现了我的错误。于是,胡老师在课后抽出时间来,然后到我身边来指出来叫我改正,我在心里暗暗地佩服他的眼力。

胡老师不仅在工作上认真,而且在生活上很关心我们,有一天我们跑完步后个个满头大汗的,气喘吁吁的,胡老师见我们晕头转向,东倒西歪的。去附近的雪糕店,给我们准备了大大的惊喜,买了很多很多雪糕买来给我们解暑。

(结尾)啊!胡老师就像燃烧的蜡烛,像吐丝的蚕。我喜欢这样的老师——胡老师。

写老师的作文 篇5

自从上初中以来,我发现中学与小学有很大的不同。而让我最早认识到这一点的是我的英语老师——蒋老师。

2014年的那个暑假,我显得格外兴奋。因为度过这个夏天,我就将升入初中了。一直听同村的伙伴们谈论着中学里的新鲜事,好奇的种子早已长成了参天大树。如今终于有了机会去亲眼看一看,心里怎么能不激动呢?可是,当我上了第一堂英语课后,心里只剩下了“荒凉”。

第一堂英语课,老师便给我们来了个“下马威”。从那一刻起,我就知道,这个老师是个“狠角色”!而经过后来的相处,我却发现,这不仅仅是“狠”,是恐怖!这么说吧,班里有几个调皮捣蛋的同学,很多老师都拿他们没法子。可是一旦他们碰到英语老师,全像老鼠遇到猫一样畏畏缩缩的,恨不得长双翅膀溜走。不过,也正是因为老师的“恐怖”,班委们多了一个管理班级的好方法——只要有人不遵守纪律:只要你在英语课上做出相同的举动,我就不管你了,你爱咋咋地!但是你要知道,这句话在我们班乃是七大刑罚之首!无论是谁,都会被这句话震慑良久。

所以说,英语老师在我们班乃是“***”一般的人物,人人畏之!但是渐渐地我发现,蒋老师的严厉其实是一种对学生的爱护。

一个公正的老师。英语老师是一个很严厉的人,对于学过的知识点,是不允许学生错的。虽然这听起来有些不近人情,但我想,只要是他教过的学生都不得不承认一点——他是一个很棒的老师。无论是考试还是平时所要写的作业,几乎上面所有的知识点都讲过,有一些还特别强调过。所以说,如果你犯了一个低级的错误,那么就只能乖乖承受怒火了!但蒋老师与别的老师最大的不同在于——他很公正。无论是好生还是差生,只要犯了你不该犯的错都会被骂的狗血喷头!在有些时候,成绩好一些的学生甚至会被骂得更惨。

当我第一次被骂时,泪水一直在眼眶里打转,心里对这个老师没什么好感,甚至有些排斥。但后来却觉得骂得好!知道自己的不足,才能更快进步!

其实吧,我觉得正是因为英语老师给我们的高要求、强压力,迫使我们不断前进、不敢有一丝懈怠,才使我们在期中考试时取得了全区第五名的好成绩。

蒋老师不仅是一个公正严厉的好老师,还是一个很关心学生的贴心老师。每当班级里有学生出现不舒服的症状,他总会尽心照顾。记得有一次二班的一个学生身体突发异样,要去医院。身为二班班主任的蒋老师便立刻领着他去了医院且照顾入微。事后,我还从朋友那得知,蒋老师在那位同学住院期间还带着学生、买了礼品去看望他。尽心尽力,无不让人感动。

总的来说,我的老师是一个严中有爱的优秀教师。正因为关爱,所以才严厉。老师,感谢您!