首页 > 语文作文 > 冬天不怕冷作文【9篇】正文

《冬天不怕冷作文【9篇】》

时间:

作为一位优秀的人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢?以下是人见人爱的小编分享的冬天不怕冷作文【9篇】,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。

冬天不怕冷 篇1

活动目标:

1、知道天冷了,要做好保暖工作。2、鼓励幼儿不怕冷, 坚持天天按时来园,做一个勇敢的人。

活动准备:

图片

活动流程:

一、谈话引出课题。师:小朋友们,天气冷了,你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷,他们是谁好吗?二、教师结合图片,讲述故事。教师提问:1、你听到了有哪些人?2、他们分别在干什么?3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?教师小结:叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,虽然天很冷,但是他们不怕冷,仍然像以前那样,打扫马路,洗菜,锻炼身体,去上学,那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?三、请幼儿说说自己平时的表现。师:天虽然变冷了,但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园,是个勇敢的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)师:但是,虽然我们都是小勇士,但是还是得注意一些必要的保暖工作,比如早上来园时要戴手套、围巾等等,保护自己的身体。四、延伸活动:到户外做锻炼师:你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们,你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗?

(新年教案)我们长大了

设计思路:新年快要到了,孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中,我们小班的孩子也是如此,他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果,不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法,搞不清什么叫“长大”?人为什么要长大,为此非常有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情。 幼儿在关注周围生活环境的同时,也非常渴望探究自己的生长过程。。对幼儿来说,自己是怎么来到这个世界上的,是怎么慢慢长大的是他们心中最想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动,来帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受自己在身体、能力上的成长,体验长大的快乐。 又希望通过新年的主题,让幼儿体验到“过年了,大家长大一岁了“,从情感上感到自豪与自信,进而唤起他们懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。

内容:语常活动:我长大 要求:

1 幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动,感受到自己的长大。

2 愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。

3 初步运用比较的方法,了解自己的长大,增强观察能力。 准备:

1 幼儿小时侯的照片、录象。

2 各类婴儿衣物等。 活动重点:幼儿通过操作比较感受到自己的长大。 活动难点:激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。 活动设计:

(一)情境感知:

1 教师创设情景:在桌上分散放一些孩子小侯的照片。 请你找找哪张是你自己的?去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢?

2出示个别幼儿的照片让大家认一认:这是谁呢?,怎么和现在长的不一样呢?

3小结:我们长大了,所以和现在不一样。

(二)操作比较:

1过渡:小朋友都带来了小时侯穿的衣服,去试一试现在还穿得下吗? (幼儿试穿小时侯的衣物,感觉身体上的长大。)

3 幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。(个别幼儿试穿、讲述。)

4 小结:我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了,说明我们真的长大了。

(三)观察发现:

1 幼儿看录象一:小时侯的宝宝。 提问:宝宝在干什么?为什么要妈妈帮忙?

2 幼儿看录象二:上幼儿园的宝宝。 比较:这两个宝宝有什么不一样呢?

3 小结:第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会自己的事情自己做。

4 引导讨论:(1) 你们和两个宝宝相比有什么两样?你学会了什么新的本领。 (2) 你们跟爸爸、妈妈、老师比呢?

5 小结:小时侯都要爸爸妈妈帮忙,孩子长大会自己做各种事情,希望你们长大后学会更多的本领,比老师的本领更大。

冬天不怕冷 篇2

活动目标:

1、知道天冷了,要做好保暖工作。

2、鼓励幼儿不怕冷,坚持天天按时来园,做一个勇敢的人。

活动准备:

图片

活动流程:

一、谈话引出课题。

师:小朋友们,天气冷了,你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷,他们是谁

好吗?

二、教师结合图片,讲述故事。

教师提问:

1、你听到了有哪些人?

2、他们分别在干什么?

3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?

教师小结:

叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,虽然天很冷,但是他们不怕冷,仍然像以前那样,打扫马路,洗菜,锻炼身体,去上学,那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?

三、请幼儿说说自己平时的表现。

师:天虽然变冷了,但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园,是个勇敢的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)

师:但是,虽然我们都是小勇士,但是还是得注意一些必要的保暖工作,比如早上来园时要戴手套、围巾等等,保护自己的身体。

四、延伸活动:到户外做锻炼

师:你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们,你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗?

冬天不怕冷 篇3

那是怎样的辣椒地呀,从坡脚慢慢往上延伸,青绿的叶子遮不住那红彤彤的辣椒,像绿中泛红。远远望去,像一张花花绿绿的大毯子,又像是落下的一片彩霞。走近一看,一串串长长的辣椒像豆角一样,直直地垂到地面上。我从来没有见过这么又大又长的辣椒,而且结得密密匝匝的,挂满了枝头,把辣椒秧压弯了腰,跟绿绿的叶子相互映衬,十分好看。一排整整齐齐的菜畦,辣椒也老老实实地排成一列列一行行,那么的精神抖擞,在阳光的照耀下格外地鲜红。一串串红红的辣椒不时从叶子间透出头来,想必是想与太阳比比谁更鲜亮。

长在地里,红红火火的一大片,像是谁在燃烧那片地,却不见烟火。那么多的辣椒,一下子是吃不了,留在地里烂掉又很可惜,收回家又一时半会儿没时间去处理,农家人利用那清爽的屋檐,再说辣椒生吃有些涩味,将辣椒晒干了再吃,那生味没了,又自然而然增添了辣的香味。辣椒是不宜直接放到阳光下暴晒的,那样它会干裂失味,弄不好,收回的辣椒都是干瘪寡淡的,口感不好。屋檐自然成了处理辣椒的最好去处。刚刚从地里摘回来的辣椒,用一根根细小的的绳子把它的柄串成一串串的,便齐刷刷地挂到屋檐下。这一下,屋檐显得更加热闹了,长长的屋檐下辣椒是一串接着一串,把屋檐反衬得红通通,像是春节里一幅幅生动的对联。农家人很喜欢这样温暖的大红,这红红火火的一挂,连整个家也充满了温暖。于是整个冬天,有这红红的辣椒串在燃烧着,是一道抢眼的风景。

辣椒可以剁成辣酱。一间厢房传来“当当”的剁板声,循声寻去,只见主人家将串串辣椒洗干净,放到洁净的案板上。锋利的刀上上下下不停地剁着,这些长长的辣椒又被剁成了细细的辣椒酱,又将颗颗脱皮的大蒜细细地剁着,放到摆在旁边的盆子,倒入食盐和酒,细细地搅拌均匀了,装入坛罐里,拿到灿烂的阳光下暴晒几天,然后密封起来,数天后便可开坛享用鲜美的辣椒酱。

吃的时候,厨房已经燃起一盆旺旺的火,鲜嫩的土鸡肉已经摆上,嫩嫩的青菜放在一边,拿来碗筷,倒上小烧。主客不再聊客套话,直接落座,大快朵颐。席间,笑声不断,那丰盛的饭菜,让我们有些惊宠,但朋友如辣椒般的热情又让我们开怀畅饮。大碗吃饭,大口吃菜,大杯喝酒,蘸一蘸那红艳艳的辣椒,入口入鼻,一种美妙的滋味缠绕舌尖。一杯香醇的自家酿的玉米酒端上来,主人斟满一大杯,敬向客人,脖子一仰,咕咚一声,杯底见天。接着左邻右舍们也一一敬酒,各个爽豪干脆,没有轻轻一抿的那种扭捏样。一个接着一个,一杯接着一杯,只听见“哗哗”的倒酒声,只听见“咕咕”的干酒声。我终于不胜酒力,冲出厨房,跑到辣椒地旁,醉醺醺地躺在草地上,呼吸着辣椒飘来清新的气息,嘴里喃喃自语太辣了,不知不觉间呼呼大睡,醒来已是躺在软绵绵的床上。

有的辣椒红彤彤的,样子吓人,但味道极为特别,甜中带酸,酸中带辣的辣椒酱确实让我彻底改变了对辣椒的看法。辣椒可以不是非常辣,可以甜滋滋的,可以酸溜溜的,然后才是辣麻麻的。这种辣没有让你感到刺胃刺心的辣,没有撕心裂肺的辣。这种辣只是在你的嘴边,在你的舌尖。你确确实实尝到了辣的过瘾,却感觉不到辣的逼人,隐隐约约,若有若无,身体感到微微的热。

有了辣椒,就不怕冬天的冷了。

冬天不怕冷作文 篇4

春夏秋冬有不同的精彩,在这寒冷的冬日里,学校进行了冬锻比赛,我们九(4)班取得了骄人的成绩。取得了四个集体项目中的三项第一,一项第三,最终荣获团体总分第一名。创参赛班级取得各集体项目的最好成绩,我们高兴,我们自豪。我们一起回味胜利的喜悦……

队列跑……

全班所有同学都必须参加的队列跑,增强了我们全班同学的集体荣誉感。班主任十分重视,安排了中午和自习课的时间来指导训练我们跑步。比赛时,我们每个人整齐划一的穿着校服,佩戴胸卡,精神焕发,步伐一致。响亮的口号声:“阳光四班,快乐奔跑!”响彻了操场的上空,我们感觉仿佛不是一个班级而是一支军队在跑。当时大家想的可能不是要得第一名,而是作为班级这个大集体中的1/54,要有责任心,要有认真的态度。

12×300米的接力跑……

参加这个项目的是我们班的六位男生和六位女生。当枪声响起的那一瞬间,塑胶跑道便成了战场,拼搏的选手们在阳光的雕琢下披上了金色的战袍,他们追寻着风的速度,永不放弃,毅然冲刺的。勇气与信心,为的是班级荣誉和同学们的热切期望。当最后一棒传递到楼腾超的手中,他奋力冲刺,以领先其他班半圈的优势,在同学们的欢呼中摘取了又一个第一。

跳绳……

我们班12名女生和12名男生两两组合,参加跳长绳项目的比赛。在平时训练中,我们班成绩不是很乐观,只能跳90个左右,但是我们班的同学有不懈努力的精神,抽出空闲的时间一次又一次的练习。物理王赟老师和我们班的王祥祎同学强强联手,用力摇绳。在正式比赛时,刚开始我们由于紧张,连续出现了三次失误,大家立刻相互提醒。在接下来开始的第四次,我们仿佛被注入了一股力量,就再也没有断下来,大家的心跳和跳绳的节奏好像是一样的。“不要断了,加油啊!”每个同学都能听到相互的心声。选手们坚持到了最后,虽然很累,但是我们体会到了为班级作出贡献的快乐!我们非常幸运的获得了第三名。

我们的个人跳绳也很优秀,参赛的每位同学都相互在赛前提醒注意事项,相互鼓劲。男生和女生的个人成绩相加分别都位于年级前列。我们再一次通过个人努力到集体获胜。

无论是那整齐一致的队列跑,谨慎优异的单人跳绳亦或是追及风速的接力跑,还是轻盈腾跃的跳长绳,这一切并不只是成绩单上简练的名次,它的背后,是我们九(4)班五十四个同学和老师的努力与付出,那响亮的名次同样是我们班所致力追求的代名词。

20xx年的冬天不冷,因为我们在运动,我们在拼搏,我们在紧张,我们在欢呼。我们在珍藏美好的时光。

冬天不怕冷 篇5

内容与要求:

1、乐意在集体面前大胆自然的表达过新年新本领的想法,尝试在老师的引导下进行儿歌仿编。

2、感受新年的欢乐气氛。

材料与环境:

具有新年气氛的歌曲背景

指导要点:

一、营造气氛:

点放鞭炮:让幼儿体验欢乐的新年气氛。

伴随着儿歌《新年好》,和老师一起唱唱跳跳

想一想、说一说:

提问:过新年了,我们宝宝又长大一岁了,我们有些什么本领了?

请每个幼儿拿起来星星纸说一句“长大一岁,我会……”,表达自己对于长大一岁学会本领的概述,并反星星纸投进纸箱。

提问:刚刚我们放鞭炮庆祝新年,你还有什么好办法来庆祝新年呢?

看录相:他们在干什么?(做贺卡)我们一起去看看他们做的贺卡,然后我们一起做新年贺卡。

二、仿编儿歌

引导幼儿用:新年到,宝宝又长一岁了;我会……、我会……、我还会……

延伸:请家长配合,将宝宝仿编的儿歌用图片、文字的形式进行记录,可制成图书,投放于图书区。

冬天不怕冷 篇6

教学目标

1、 让幼儿懂得锻炼身体可以保持温暖的知识。

2、 让幼儿学会怎么预防寒冷,不怕寒冷,坚持锻炼。

3、 培养幼儿锻炼身体的意识,让幼儿冬天不怕冷。

活动准备

1、 教学挂图。

2、幼儿怕冷的图片。

活动过程

1、 与幼儿交流,参与讨论。

如:亲爱的小朋友,我想问一下,冬天到了,天气冷了,那小朋友们是不是不想起床上幼儿园呢?是不是很怕冷呢?那你们的爸爸妈妈是不是也怕冷,不愿起来给你们做早饭,送你们来幼儿园呢?冬天这么冷,我们怎么办呢?(幼儿讨论:穿多点衣服、戴手套、围巾和帽子)

2、 教师小结:哦,天冷,小朋友们都穿的厚厚的,有的小朋友把手套戴上了,怕冻坏了手,有的小朋友把帽子戴上了,怕冻坏了脸蛋,有的小朋友把围巾戴上了,怕有风,小朋友们保护得非常好,知道如何预防寒冷,也不怕冷,很早就来上学了,那我这里有只赖床的小兔,它因为怕冷不愿起床,让我们来帮一帮它吧!

3、 一边讲故事,一边让幼儿观察小兔怎么了。

4、 集体讨论怎么预防寒冷。

5、 出示幼儿怕冷的图片,让幼儿帮忙解决方法。

如:第一幅图让幼儿帮忙给戴手套,第二幅穿衣服,第三幅引导幼儿锻炼身体来加温。

6、教师总结:冬天虽然很寒冷,但小朋友们只要穿厚点衣裳,多锻炼身体,经常跑步,我相信小朋友们也不会感觉冷了,而且小朋友的身体会很棒,不会再因为生病吃药打针了,小朋友们,我们让冬天不再寒冷好不好,现在我们就出去锻炼吧!

怕冷百科:孩子老是怕冷也许是因为孩子刚刚病愈,在这个情况下,孩子的身体还是处于比较虚弱的状态,虚弱的身体也会使得血液中的血红素较小,也就会使得氧气的进入量少了。孩子的代谢功能不好,也就会出现了怕冷的情况了。

冬天不怕冷作文 篇7

寒风呼呼地刮着,一片片树叶从树枝上飘落在地上。

人们都穿上大衣,带上围巾,套上手套。冷啊,冷啊,小鸟都躲在窝里,大街上没有以前热闹了,变得冷冷清清的。

每个星期六的7点30分,我都要出门去弹钢琴。冬天的早晨寒风凛冽,没有一丝阳光,我总想多睡一会儿,但是为了不迟到我每次都准时起床。在上学的路上,我每次都乘公共汽车。有时候公共汽车不来,我就围着车站跑,来增加热量。妈妈劝我说:我们乘出租车吧?我懂事地说:再等一会儿吧,公共汽车会来的,乘出租车多浪费钱啊!

晚上练琴的那段时间,我那热呼呼的小手在键盘上弹着,不一会儿手就变得冰冷冰冷。这件小事被妈妈发现了,她问我:要不要开空调?我说不要。妈妈又问:要不要冲个热水袋?我说:不要。我心里暗暗地想:我不怕冷,不怕冷!弹琴的时间很快就结束了。

虽然在冬天我穿得很多,但妈妈逢人就说:我们家文绮一点也不怕冷。我想,妈妈的话有可能是指我有不怕冷的精神吧!

冬天不怕冷 篇8

活动目的

1、 知道冬天很冷,了解能使自己暖和起来的方法,让幼儿冬天不怕冷。

2、 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

3、 发展幼儿思维和口语表达能力。

重点难点

1、 让小朋友能用简单的句子描绘冬天。

2、 让小朋友学到一些冬天使自己暖和起来的方法,让幼儿冬天不怕冷。

活动准备

冬天雪景图片,冬季运动图片。

活动过程

一、 户外活动

带幼儿到户外活动,让幼儿自由耍一会进室活动。

二、 谈话引起主题

1、 现在是什么季节?这个季节有什么特点?运动后有什么样的感觉?

知道冬天天气很寒冷 运动后就会暖和起来。

2、 冬天小朋友们穿什么衣服,为什么要穿这样的衣服?

幼儿用手摸摸冬天的衣服,知道冬天的衣服很厚很暖和,有的幼儿还会戴帽子、围巾、手套,冬天这样全副武装,就会暖和很多。

3、 冬天在外面玩有什么感觉?

知道冬天下血,虽然天气寒冷,但运动一会儿身体就回暖和起来,因此,冬天应该多参加体育锻炼,注意保暖。另外,运动之后会大量出汗,还要特别注意防止受凉,感冒。

三、 组织幼儿讨论

冬天寒冷,除了运动,还有什么办法使自己暖和起来?

教师注意调动幼儿回忆已有的生活经验,引导幼儿用完整的短句讲各种使自己暖和起来的方法(打雪丈 溜冰 滚雪球 堆雪人等)提醒幼儿不能长期关在空调房里,运动之后也要尽快使身上的汗干了,及时添加衣服。

四、 引导

幼儿观察冬景图片和冬季运动图片,让幼儿自由讨论该怎么做才能过一个快乐的冬天。

课后反思

对于小班的幼儿,他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。他们能根据平时爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。对于冷了怎么办,他们有了一定的`经验了。通过互相的交流与沟通,幼儿之间能相互学习。因此,我也放了很多,耳套手套等冬天的物品,增强幼儿对冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。

尝试提供不同的答案和时间,在老师及时的引导下让他们自己去探索,经过提醒,孩子会比我们想象的更优秀。他们不但会懂得运动能取暖这个简单的道理,还会借物抒情,用儿歌来表达自己的理解。我想这将是一个很好的开始、、、

孩子们通过自身的亲身体会,了解一些常用的防寒保暖的方法,让幼儿保持身体健康的前提,愉快地参与各项活动。通过这节课后,小朋友们越来越喜欢运动。

活动背景

天气冷了,许多幼儿怕冷,都迟迟到幼儿园。而且,很少出教室参加运动,活动起来也不积极,总是怕冷,心理作用使他们不敢到教室外面去,衣服忽多忽少,使幼儿容易感冒生病,身体抵抗力下降,影响幼儿的健康,家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些,给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病,就要培养他们去适应环境,多去感受天气的寒冷,还要多多锻炼,提高身体素质,让幼儿健康发展。

如果孩子怕冷的话,可以给孩子多吃以下几种补血食物:

1、胡萝卜

大家都知道胡萝卜中含有丰富的β胡萝卜素,β胡萝卜素对于人体补血有很好的作用的。因此平时不妨多做一些胡萝卜汤给孩子喝。

2、菠菜

菠菜中含有丰富的铁质,人体一旦缺铁的话就会造成贫血的。因此补血的话首选就是菠菜了。但是需要注意的是菠菜中还含有大量的草酸,因此在食用菠菜前最好用热水焯一下,这样能够去掉菠菜中的草酸。

冬天不怕冷 篇9

活动目标

1、通过选择冬天使用的物品,继续感知冬天明显的季节特征。

2、尝试按物品的某一特征进行分类。

活动准备

实物:热水袋、围巾、手套、毛衣、帽子、棉拖鞋、扇子、席子、凉鞋、短袖汗衫、冰淇淋塑封图片:热水袋、空调、大衣、毛衣、火锅、热饮、每人一份,大图片一份、画有商店的铅化纸每人一张、实物投影仪、磁带。

活动过程

一、引出话题,说说冬天是怎样的

1.现在是什么季节?

2.冬天你有什么感觉?

3.冬天很冷,有什么办法让自己暖和起来?

二、挑选冬天使用的物品

1.今天我给你们准备了很多东西,请你们去挑选一下,哪些东西是冬天用得到的?(每人挑选一样。)

2.说说你挑选的理由,它是怎么让你暖和起来的?

三、按某一特征分类

1.小猫开了一家商店,专卖冬天用的东西,我们一起来看看店里都有哪些东西?(出示大图片)

2.请幼儿为商品分类,教师巡回指导。(可按用途和颜色两种特征分类。)

集体交流,说说你是怎么分的?为什么这么分?