《回望作文600字【优秀10篇】》

回望的作文 篇1

春，有百花争艳，也有花开花落那一瞬的芳华。在春雨后的时光去赏花，淡淡的雨露加上悠然的花香，不禁会由衷赞叹这特别的美好。这也是我十分期待的境界。

每一次谈到花的时候，春是我一定会不期然联想到的季节。因为每一年我都会随着三月走入花的世界。三月的春风，拂面而过，总能感觉一股温暖扑面而来。又一阵风吹来，窗前的那朵我亲手栽培的花儿，已经长出嫩叶，正随风摇摆。

转眼间，初春就已经到了仲春。我期盼的盛景终于到了：百花齐放，就像一条条彩带点缀大地。

清明又悄悄地走来了，我满怀憧憬出门踏青赏花。

清怡的桂花，淡定的月季，缠绵的蔷薇，高贵的牡丹……我总会忍不住长叹几声，佩服花的精神。

我走入花店，买了两盆水仙，摆在我的窗前。看着看着，闻着闻着，终抵不住酣梦的侵袭。梦中一女子端坐在琴前，缓缓地伸手抚上琴弦，静静地看琴，忽然开始拨动那思绪万千的琴韵。弹奏出了就像木兰一样淡雅的如水音韵。我十分欣喜地发现春天的早晨是如此的明朗。

我从梦中醒来，走上阳台，仰望天空，默默地闭上眼，倾听春的声音。让平静的湖水在眼眸中回荡。我突然想到了水莲的清雅。

再次张开眼睛，转身回屋，夏日的炎热扑面而来。

我又再一次的期待春天的到来。

回望春之花，不禁赞叹，有了回望，有了期盼……

回望的作文 篇2

“青石板，石板青，青石板上钉铜钉，夜里发光亮晶晶？?”

小时候，夏夜在家门口乘凉，我总爱躺在妈妈的怀抱里看星星，妈妈又总是搬出这早已老掉牙的歌谣来逗我。

黑沉沉的天空布满繁星，像是谁烙烧饼时，不小心撒多了芝麻似的，密密麻麻。我总是奇怪那东一簇西一团、凑在一起说悄悄话的群星，为什么把织女星挤出了集体？瞧她的样子，多孤单啊。一道神奇的弧线，在幽幽的天幕上划过，像是织女抛出不甘寂寞的锦线，转眼即妈妈笑着说：“是吗？傻孩子，那是许愿的流星。”“我可以捡回来许愿吗？”妈妈笑了，大伙也乐了，就连那满天的小星星都调皮地眨起了眼睛。

没过一会儿，我真的“捡”到了很多很多的星星——在盛满清水的大脸盆里，奇妙地拥聚着乍明乍暗、忽隐忽现的星星。

“妈妈呀，快来，我捡到星星了，满满一盆。”

妈妈笑着走过来，故意用她的身子遮住了星光：“在哪儿呢，我的小宝贝？”这下，我傻眼了。怎么妈妈一来，星星就跑了呢？

星星闪电般又落进了盆里，我兴奋极了，小手在裤子上使劲擦了擦，小心翼翼地合上双手，准备给妈妈捞几个又大又亮的星星？?

哦，有趣的童年，有趣的星星，总有一天我要把你捡回来，缝在妈妈的衣服上，缀在妈妈的心田里。

点评：用童谣开头，使文章一开始便弥漫着快乐的童趣。只有儿童才有这样的想象。童言童语，童真童趣。神态、动作描写极富童趣，令人回味。

回望的作文 篇3

雨淅淅沥沥的下着，我撑着伞，走过一个街头，突然看见了一个小男孩，独自在沙地里推着沙堡，我停下了脚步，看着他一点一点地把沙堡退砌，很快他推好了，提起了他的小篮子，离开了，我一直看着他走进了人海，直到再也看不见……

曾几何时，我也曾像他那样无忧无虑，不在乎是否刮风下雨，一心一意的做着自己想做的事；不在乎外人的眼光，坚持自己的本意；不在乎未来是否坎坷，选择自己最爱的。但是，几经人事，那些最初的自我，早已被社会消磨殆尽了，只留下一副虚伪的躯壳，整天行走在不同的人群中，却走着相似的路。

回望过去，我好像已经失去了些什么，那不是双手紧握就能抓住的，那是真我。

或许，长大了，我也得到了一些，就像智慧。无形中失去了，却也在无形中也得到了。曾经的我，不知道如何照顾自己，不知道如何在有限的时间内让自己放松；现在的我，已经可以把自己照顾得很好，已经知道什么时候该听些放松的歌，放空自己，回望过去，我得到了智慧。

回望过去，每个人总会失去些什么，同时也会得到些什么。我们的心就像石头，被这个社会的人和事磨去了棱角，变得光滑，褪去了锋芒，留下圆润。但是，有一点，我们要记得，不管社会多浑浊，不管人情有多冷漠，不管困难多大，我们也要牢牢地守住自己的心，保护最初的自我，保护好那颗因善良而发光的心。

回望过去，那些已逝去的，就让我们牢牢记住他们曾经的美好，收藏在脑海的最深处，那些已得到的，我们要好好珍惜，攒在手心中，紧紧的把握住。

脚步再次迈开，一样的街头，不一样的路。带着信念，坚信我领悟的，深信我所拥有的，开始回望过去，领悟人生哲理，重新开始一段崭新的旅途。

回望的作文 篇4

岁月如梭，韶光易逝。重回首，去时年，揽尽风雨苦亦甜。夜阑珊，读无眠，听尽春言，每天都是新的一片，不再清闲，望着洒满月光的星星一路向前。

回望初三，多的是数不清、说不出的复杂感情。如今毕了业，对于初三我还是有一种敬重、畏惧之情。

回望初三，那时的忙碌日子，现在想起竟是觉得不可思议，那究竟是忙到什么地步，我也回想不出，只是觉得每分每秒都是挤出来的。

要参加中招了，每一位老师的口头禅几乎都变成了“这一题看看”、“马上考试了，心怎么静不下来。”每每到这时候，也是我们学子叫苦不堪的时候。

还记得还有几个星期要体育考了，我觉得那时是最累的，学习上的压力、锻炼后的喘息，无一不让人喘不过气来。当时最害怕的是跑步，每次面临八百，都会让我蒙上压抑的薄纱。

回望初三，每个人都留下了辛苦的汗水，我们把追梦赤子心定为班歌，每次累了、每次要放弃都会拿出来唱一唱。

回望初三，没什么多余的色彩，但却让人难忘。挑灯夜读的寝室，大声朗读的教室，狼吞虎咽的餐厅，充满口哨声的操场，被泪水打湿的小角落……

初三，初三写满了无悔的青春，带走了离别的泪水，多少个日日夜夜的奋斗，在六月的某一天写上句号，再多的不舍，再多的话语，在这一天却显得无助。

回望初三，无悔。

回望的作文 篇5

窗外是一座又一座连绵起伏的山，满眼都是绿，伴着若有若无的清风，一呼一吸着绿色的气息。我会在某个起风的午后倚着窗边，任凭风吹打脸庞，有时很舒服很惬意，有时很痛，痛到眼眶溢满一颗颗水晶，当上下两排睫毛相拥的一刹那，风干了泪滴，火热的眼角如同灼烧一般。

打我记事起，爷爷就在那间被烟熏火燎得黑黑的老屋里住着，老式门窗上的油漆早已斑驳。爸爸屡次要求重新翻盖老屋，爷爷硬是不肯，他总是感慨：“人老了喜欢这住了一辈子的旧屋，老房子住着舒服。”在我的记忆里，凡是有好吃的爷爷就会夹到我的碗里，并不住的嘱咐：“丫头，多吃点！”每当这个时候，我总会歪着头看着爷爷，并毫不客气地迅速吃完。现在想想，爷爷最疼的就是我，而当时的我，却不懂回报，只是肆意挥霍着爷爷早已加了期限的爱。

老屋门前的那棵桃树，粗壮刚劲，枝干上那粗糙的纹路，像极了爷爷额头上深深的皱纹。爷爷很爱那棵树，因为它会结新鲜的桃子给丫头吃。看着丫头幸福满足的表情，爷爷眉眼里堆满了笑意。那一刻，仿佛他是最幸福的人。然而，就在桃子缀满树的季节，爷爷乘着那一树的花香去了。爷爷走了，只留下一句话：“看好桃树，让丫头有桃吃。”

光般的岁月一晃而过，我已和爷爷相别多年，回头望望过去，望望那段时光，望着那些和爷爷在一起的日子，我明白了太多，太多。现在，我只想说：“爷爷，我依然爱您，依然怀念那树，那老屋！”

回望的作文 篇6

不知道，哪个黄昏，哪阵微风，吹醒了布满沙尘的思念。

在漠然的记忆中，隐隐闪烁着一粒粒的星星。也许有人会知道，这些不仅仅意味着一段段印象较深的过往，更多的，却是一些覆水难收的遗忘。

为什么总是青春惦记着时光，而时光往往路过了青春？就像擦肩而过的人，或许在下一秒，谁就会停下，转身，轻唤一声，蓦然想起，原来似曾相识，问候一声，是否依然如往昔。

每每阳光遍地，总是会弄不懂，脸庞为何不自觉挂起了笑容；如同青春，我们总以为自己懂得了那么多，实质上却是越接触青春，越感觉自己的无能为力。婆娑的空隙间，明晃晃的阳光透过，显得很不真实，可是，我们却没有办法改变，这是一种自生的感觉。没有人去试图改变，也没有人可以改变，改变这一种最自然的感觉。我们的青春也是如此，没有人改变，也没有人试图改变这青春的一成不变。

现在，我们每天在听谁的歌，回忆着谁的事，谈论着谁的话，就这样，我们度过了青春。可是，当我们回过头来，看见的便也只是这些东西，而谁又能真正地留下些弥足珍贵的记忆呢。茫茫人海中，一人一段记忆，可是曲终时，能够留下的还有多少。只是希望当我们转身回望，不要看见的只是空空荡荡。

似水无痕的时光中，低吟轻唱的青春之歌不会因为你我的长大而画上句号。翻开过往的岁月，宛如截断的古木，年轮一圈一圈清晰可见。而那些我们曾经驻足停留的故事，并没有因为淡忘而消失，它们只是悄悄地躲进了树的背后。

滚滚人流随着青春走过，能否寄予我丝丝点点，以便等到最后的俯身回望？

回望的作文 篇7

作为一名即将步入高中的九年级学生，回望以前走过的路，不禁感慨不已。

——题记

七年级·懵懂的我们

曾几何时，我们从小学升入了中学，那时的我们，有着六分天真，四分惊奇。

那时的我们，是懵懂的我们，什么都不懂，以为还是和以前一样，快快乐乐的学习，早早的睡觉。之后，才发现，实际情况并非如此。那里有太多的艰难与苦楚。有一次，我还很幼稚的问自己：“为什么上中学那么累呢？”

瞧瞧，那是最初的我们。虽然很不高兴，但是还是认真的学，尽管嘴里还会抱怨几句。

八年级·张扬的我们

我一直认为八年级的我们是张扬的。从初一到初二的过程让我们长大了许多。特有的激情与活力在我们90后的身上迸发出来，那样的张扬，那样的有生机。

校地最大声的是我们，哭地最大的也是我们。

各种的事物都有极致，虎啸深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空，这是他们的极致，我想，我们张扬的极致，也应该是那是八年级的我们吧！

九年级·理性的我们

红了樱桃，绿了芭蕉，我们缓慢而又迅速的走进了九年级。

九年级的我们，应该是理性的我们。我们卸去了那份张扬，增添了几丝成熟，也增添了几分理性，九年级的我们，同时还面临着种种选择。灯光下，有我们苦读的声影，晨光下，有我们朗朗的读书声。我们知道我们自己的选择。

九年级就像一条长长的河流，从涓涓细流的上游到惊涛破浪的中游，最后注入宽阔的海洋。因此在拼击海浪的时候，我们拥有了多以前多得多的理性与勇气，因为我们知道未来的路，还很长很长。

回望的作文 篇8

时间慢慢的过去，所有人都在低头忙碌的时候，我觉得日子过得累了，总是轻轻的扭过头去回望……

儿时的记忆已经快忘记了，但依然记得五岁的那次？逄？，老师问我们“1+2等于几？”每个写完答案的小朋友都蹦蹦笑笑的去玩了，只有我一个，还在那苦思冥想。后来，想想是多可笑啊！但这样才是我的童年呀。

上小学后，父母也开始管我的学习了，可是按朋友们的话来说，我那就是榆木脑袋。后来，慢慢的也聪明些了，当然，这时的父母也不管我了，大一点的时候，都会说我太安静了，好友们就给我设下一个又一个的糖衣***，让我多开开心。在那时的'友谊很坚固。然后就发生了一些事情，具体是什么，我也不清楚了，就变成了一个问题学生，每天被老师批。为了使老师在毕业评语给我写好些，每天放学就去低年级帮他们值日，现在想想还是很好玩。

接着，我就步入了初中的大门，有了一位十分十分让我有些恐惧的班主任，在她的有些恐怖的严厉之下，我又站了起来，虽说还是半蹲的样子，但却受益匪浅。慢慢的开始喜欢上小说，想成为一名作家了，不停的进行构思，成绩就像黄河的水一样，直线下降。到了冬天，去吉林玩的时候，在火车上遇到了一位老先生，很有渊博知识的一个人，也让我懂了很多。

回望了一遍，把头又扭了回来，想一想自己还是一个十分幸运的人，我有健全的身体，我有父母，有受教育的权利，我真的很幸运，只有回望后，才会发现这些……

回望的作文 篇9

一路走来，看到了蓝天白云，也遭遇了倾盆大雨，遇见了幸福，也承受过痛苦。回首来时的路，最清晰的足迹竟然是在雨天时，在痛苦落泪时留下的。原来，最能让人铭记的是刻骨的痛。

从牙牙学语到独立生活，现在看来不过是一眨眼的事情，可是身处其中的时候，才会知道成长的漫长和苦涩。小时候，常常希望时间走得快一些，快一些长高。可是随着懂得的事情越来越多，就越害怕时间的流逝，越发恐惧未知的将来。只是，所有的惧怕都在时间的推动下慢慢地退减，渐渐变得云淡风轻，随遇而安了。

也许我所说的苦痛在别人看来不过是无病呻吟，但是我认为重要的不是曾经有多痛，而是在痛过之后得到了什么样的成长。正是因为经历过这些事情，让我在一次次受伤的过程 中变得坚强起来，让我不再依赖别人。经历过，才知道有些事情只能独自承担，别人帮不了，也不一定愿意帮忙；有些事情只能藏在心里，别人不会懂，也不一定想懂。越长大，就越清楚身边能够明白自己的人太少了，等不及别人来懂自己，就学着为自己疗伤。

所有的经历都会成为我一生的财富，享受过的幸福和快乐我会珍惜，承受过的悲伤和痛苦我会记得。我很庆幸我能够坚持到现在，回首来时的路，我才知道支撑着我从不放弃的理由竟然是骨子里的倔强。正是这种倔强，让我学会忍耐，学会独立，学会坚强，学会珍惜。

回望的作文 篇10

在蓝点黯淡的星空中，一颗璀璨的流星划过了。

诸葛亮少时饱学，且才情肆恣，自恃才高八斗，性格张扬。他自二十七岁走出隆中辅佐刘备，五十四岁在五丈原病逝，恰好半生操劳。他以“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，效忠蜀汉到生命的最后一息，不折不扣地实践了自己的诺言。他公忠体国的精神，“虽九死其犹未悔”，赢得了世世代代的广泛称颂。其实，他也并非完人。

其一，虑多决少。诸葛亮北伐，前后六次，五次进攻，一次防守。后以失败而告终，并非意外。因为战争是政治、经济、军力的综合较量，但又不能以强弱之势论成败。曹、孙、刘三方面最初都是以弱胜强、力挫群雄，力争得三分之势。诸葛亮北伐仍有一线的希望。这希望就在第一次出师，曹魏关中空虚，“朝野恐惧”，陇右三郡叛魏应亮。假若诸葛亮采纳魏延之策，第一次直指长安，一举奄有关中，则天下震动，中原人士旋踵而归，吴人拼力北进，强弱之势不是不可以易位的。只可惜诸葛亮过于谨慎，不敢用奇，丧失了这一取胜的机会。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，斯固悲哉！

其二，怀才而误人误己。诸葛亮误用马谡，迁就李平，就失知人之明和用人之明。魏延、杨仪不相能，诸葛亮未能调和。关羽骄恣，诸葛亮不能喻以大义；对于魏延，他不采用魏延的好计策，不让他参加行动，理由是魏延脑后有反骨。其实魏延真的很有才能，而且对蜀国绝无异心，后来却被诸葛亮逼得反蜀。