《8篇击鼓传花作文400字(优秀10篇)》
击鼓传花作文400字 篇1
我在作文课上玩了一个好玩的游戏,名叫“击鼓传花”。老师先详细地给我们讲了游戏的规则,然后又拿来玩游戏的道具----一朵“花”和几张纸条。于是我们按照老师说的轨道传递了起来。
刚开始的第一轮,教室里热闹的气氛像要把房顶冲破似的,都在喊:“啊、啊、啊。”终于“花”落到了一位同学的手上,那位同学要到讲台上抽签,有的人喊:“画个圈圈诅咒你。”有的人在喊:“厄运、厄运。”结果她抽了一个“用屁股写字”,瞧!她那可笑的样子,脸都憋红了。
到了第二轮,教室里更是炸开了锅。老师用黑板擦拍着黑板,“咚、咚、咚”,同学们飞快的传送着,有的同学还把“花”直接扔向我们这边,突然响声停止了,“花”也正好落在我的手里。我心里喑自嘀咕,我抽的到底是好运还是厄运呢?我慢吞吞的走上台,犹豫不决,最后我一狠心抽了一张,果然是厄运!“请戴上女生的发卡。”我顿时脸红了,迫不得已地戴上发卡走了一圈。真是不好意思极了!
通过这次游戏,我明白了写作文不是那么死板,也可以在玩中学。
击鼓传花作文300字 篇2
今天,老师带我们在教室里玩击鼓传花的游戏,其他班级学生听见了声音连忙跑过来凑热闹。
击鼓传花的游戏规则是:老师一放音乐,我们就开始传花;音乐一停,花落谁家,谁就要表演节目;可以讲故事、唱歌、还可以背唐诗或者说笑话。第一轮开始了,我默默祈祷:花可千万别落在我家,千万别落在我家。祈祷果然有用,花果然没有落在我家,而是落在了胆子比较小的刘同学家。愿赌服输,只见刘同学硬着头皮上去,低着头背古诗,由于紧张他到最后还是忘了词。看着他窘迫的样子,同学们有的拍着桌子大笑,还有的捧腹大笑。刘同学害羞地回到了座位上。
第二次开始击鼓传花了,我又祈祷道:“这次也不能落在我家。”可是,花却落在了我家。我只好唱了一首《摇啊摇》,但是也忘了词。底下传来了一阵哈哈大笑,我尴尬极了。
这是我第一次玩击鼓传花,虽然有点尴尬,但还是觉得非常有趣!
击鼓传花作文300字 篇3
今天上语文课的`时候,杨老师带着我们玩了一个游戏——击鼓传花,刚开始时,我还不会玩哩!
玩游戏前要弄懂游戏规则,1.音乐响起,“花”按“s”形的先后顺序依次传开。2.音乐响起后(停止),“花”在谁的手上,就上台完成ppt上的任务。了解了游戏规则后,我们便开始了游戏……
优美的音乐响起,同学因为紧张,所以“花”轮到自己手里后,便快速扔给了另外一个同学,同学们都一个个盯着那朵花,好像“花”惹怒了谁似的,直到小高传给了小叶。
小叶成了“幸运儿”!小叶刚开始时,双目乱望,紧张从她身边一次次走过,小叶生怕是什么不好的任务,直到ppt显示出任务时,小叶惊呆了,任务竟然是获得一本精美的笔记本!我和小高都又生气又后悔,因为小高在小叶的右边,而我却在小叶后面,要是音乐播早一点小高就可以得到本子了,音乐播慢一点呢,我就可以得到本子了。
这就是击鼓传花!一个紧张而又有惊喜的游戏!
击鼓传花游戏作文 篇4
今天是一个特别的日子,怎么特别呢?是有趣,是悲伤还是快乐呢?给你一个提示吧,是玩游戏。总之,今天肯定是个快乐有趣的日子。
那游戏又是哪个游戏呢?我就直接告诉你吧,是一个古老的游戏,叫击鼓传花。游戏规则是:一、不可以扔球;二、不可以把球打破;三、不可以停留。我们看完规则后,就神色紧张地快速传球。“停!”那时,我的同桌就把球扔到了地上,我才刚把球拿起,就停了下来。我向老师抗议,他要不是把球扔到地上,就不是我了。可老实竟说道:“第一次就算了,第二次才算。”我只好有气无力地上去。下面同学吵吵吵嚷嚷,就想要自己抽纸条。一位女生抽到后,诡异的笑了起来。
我冒了一身冷汗,心想:她是不是抽到了很难做的动作?我一看,也没什么难的呀!我就学着大猩猩的样子,轻轻地捶了几下胸口。
老师又开始让我们传球了,过了几次,终于到了我的同桌。没想到,他的会比我的难。他的竟是唱一首歌。他脸红了,可他却还是要《生僻字》。唱到了一半,他不好意思,就不唱了。
总之,今天的击鼓传花不仅好玩,还让我知道了做任何事情都需要尝试。
击鼓传花作文300字 篇5
今天,吴老师和我做了一个别开生面的游戏,叫“击鼓传花”。由于我们当时既没有鼓,又没有花,就用蓝色的布当做花,用笔敲打黑板当做鼓。
游戏开始了,吴老师转过身去敲黑板,说:“准备——开始!”|小红迅速地把花传给小黄,小黄又敏捷地把花传给小清。就这样,蓝布在我们手中飞快地传递着。开始倒记时了:“10。9。8。7……”吴老师转过头来,呀!花落在了琪琪的手里。琪琪有些害羞地走上讲台,给大家表演了小猫的叫声和动作,逗得全班同学哈哈大笑。
游戏继续进行着,吴老师又转过头去,敲打着黑板。我的心里一直忐忑不安,害怕花会落在我的手中。好在老天眷顾,花都没有停留在我这里。后来,小明上讲台讲了一个笑话。紧接着思思和宁宁也上台表演了节目,使教室里的笑声一浪高过一浪。
“铃铃铃”下课啦。同学们意犹未尽,盼望着下一次的游戏早日来到。
击鼓传花作文300字 篇6
“咚咚咚,哈哈”的声音在教室里回荡着,林老师拍着黑板,***在教室里跳动着,原来我们正在玩一个叫击鼓传花的游戏。
大家看着林老师手里的***,都在屏住呼吸,教室里有一种期待的气氛。林老师拍着鼓,开始了一个演唱会。同学们的目光都盯在了***上,快速的传给自己的后桌,生怕***落自家。他们的腰快速的转到后面,然后快速的一扔***,像一个小弹子,飞一样的在玩跳高游戏。
眼看它就到我旁边的人的手里了,我的小心脏兴奋的在肚子里跳来跳去,像马上就要跳出来似的,***调皮的跳到了我的家里,我爱不释手刚要传给我的哥哥黄子麟的时候,老师拍鼓的声音突然降低了,在一秒钟后停了。教室里的鼓掌声像钱塘江浪潮一样越来越大,我走上台上就唱出了优美的歌。我觉得现在已经不再玩游戏了,而是在开演唱会,我也早不在教室里,而是在一个演唱会的舞台上。
啊!我多想再玩几次啊!还在教室里,还和这些同学,还这么高兴,那该多好啊!
击鼓传花作文300字 篇7
今天下午,我们好奇地问老师:“今天我们玩什么游戏呀?”老师说:“我们今天‘击鼓传花’的游戏。”我们一听,开心的不得了。
我们得先做好准备工作,老师带了玩具给我们当做击鼓时的“花”。对了,还要有鼓,老师带了小盒子,里面装了一些小米,因为敲起来好听一些。准备工作做好了,我们还要一个游戏助手——鼓手,游戏鼓手就是在上面击鼓,下面的人就开始传花,音乐一停,“花”传到哪里,是惩罚?还是奖励?谁也不知道。
游戏开始了,从第一个开始传,音乐很快就停了,刚刚好落在最后一个人的手里,他的脸上露出了一个害羞的表情,他是第一个,特别幸运,选了一个数字九,上面写着给一个一分点滴贴纸。游戏又开始了,传到了我,我有一点不好意思!我选了一个12,上面写着学“青蛙跳”,接着我上台,下面的人就哈哈大笑。
这个游戏,还是我小学一年级时玩的呢!现在想到,还会时不时嘴角露出了笑容。
击鼓传花作文300字 篇8
“咚,咚,咚!”是哪个班在“咚,咚,咚”地响?哦,原来是一(2)班的李老师和同学们玩击鼓传花呀!在玩击鼓传花之前,李老师说了一下游戏规则:击鼓手要背对着同学,然后开始击鼓。而传花的同学呢,要手抓着花后横向或纵向传……等鼓声一停,花传到哪个同学手上,那个同学就要为大家表演一个节目。听了游戏规则,同学们既兴奋又紧张。
游戏开始了,李老师让一位女生当击鼓手,他背朝我们,开始传花了,大家心里非常紧张,也包括我在内。谁知,传到的就是我!尽管我心里很紧张,但我还是大大方方去了台上,对李老师说:“我为大家唱一首歌,名叫《小海军》。”当我唱完歌,同学们为我鼓掌,李老师给了我两颗星,还让我当了击鼓手呢!由于我背朝大家,看不到游戏场景如何激烈,但我知道孙琪是最后传到的,她表演的是武术,她找了一个男孩,而把那个男孩打了个落花流水,她真厉害!
游戏做完了,班里还是那么欢乐。
击鼓传花作文300字 篇9
今天我们玩了一次游戏——击鼓传花。
首先让一个同学击鼓,然后开始传花,当鼓声停了,看花在谁手里谁就表演一个节目。
游戏开始了,同学们兴高采烈的围成一个圆,由周晨陈击鼓。鼓声响起来,玫瑰花迅速的在同学们的手中传递,这朵娇嫩的玫瑰似乎是个烫手的山芋,谁也不愿在自己的手中多留一会儿。忽然,鼓声停了,只见玫瑰正在吴自强的手中,吴自强不慌不忙的走进圆中心给我们表演了一个侧翻。“好“同学们异口同声地说。“在多来几个“我说。于是吴自强连续翻了几个侧翻。“咚咚“鼓声又响起来,玫瑰花继续传递着。但这一次大家要放松多了,大家都想闻芬芳扑鼻的花香。鼓声停了,玫瑰花在袁月手中,袁月羞羞答答的走进圆的中心,用她自己银铃般的声音唱了一首<祖国祖国我们爱你>,同学都被迷住了,有些人还不由自主地唱起来。
下课铃响了,可同学们还沉浸在欢乐之中。
击鼓传花作文400字 篇10
今天,我们在教室里玩击鼓传花的游戏,各个同学都笑得前仰后合的,玩得很开心。教室里热闹得像炸开了锅一样。
游戏开始的时候,我坐在椅子上,心里忐忑不安的,生怕玩的时候花传到我手里。鼓声响起来了,小花在同学们的手里互相传递着这时,一阵急促的鼓声传入我的耳中,鼓声一下子变快了,我顿时紧张得不得了。突然,只听重重的咚的一声,鼓声戛然而止。我发现花并没有传到我手里,心里顿时松了一口气,我可不想拿到花后上台表演节目呢。
很快的,第二次击鼓传花游戏开始了。我心想:如果花刚好幸运地传到了我的手上,该怎么办呢?好吧,我可以上去表演了,但是表演什么节目呢?万一表演得不好会被同学们笑的啊。哎,还是最好不要传到我手上吧。鼓声响起来了,花像风一样被同学们之间来回穿梭,看来大家都不想上台表演呢。鼓声停了,还好,花没有传过来,我七上八下的心总算可以安心地放下来了。
游戏在继续着,现在的教室仿佛是我们的新天地,笑声冲破了屋顶,一直传向遥远的天边。我玩得开心极了,恐怕晚上睡觉时都还要想着今天游戏时的场景呢。