《不一样的眼光作文【优秀9篇】》

在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是整理的不一样的眼光作文【优秀9篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

不一样的眼光作文 篇1

凛冽的寒风，赶走了阳光，赶走了绿意，赶走了满地黄花，迎来了苍茫无垠的大地……

冬日的静寂总会惹人生出无限的懊恼。回忆过往的点滴，或是扼腕，或是哀叹，恨这份寒意怎会如此彻骨。然而我却想说，换一种眼光看冬季，你会得出不同的结论。冬季是上帝赐予人们让人反思的绝妙时机。

没有一个季节像冬季如此静谧。它像一个熟睡中的婴儿，有着无比纯净的面容。在这样的氛围之中，呷一口清茶，仰望渺远的蓝天，记忆会带你进入另一种境界。往昔的苦辣酸甜一拥而上，不论是你的错误，还是他人的过失，一切随时间变得美好起来，留下的只是欢声笑语。点点的回忆串成清脆的风铃，在风的抚摸下，悦耳的声音响彻整个心灵的天空。原来生活很简单，不完整的明月需要用记忆和反思去弥补。

冬日的寒冷总会遭人埋怨，看着手上的冻疮和结满冰花的窗子，人们不禁要感叹这肃杀的冬天什么时候才会离开。然而我却想说，换一种眼光看冬季，你会有不同的感受。冬季亦是让人们体味寒冷，锻炼意志的绝妙机会。

狂风呼啸，路上的行人抓紧了衣领，匆匆走着，或许正想着家中的温暖。不要鄙夷这寒冷，不正是它，才让你感受到温暖的珍贵吗？如今的我们竟是如此羸弱，经受不起一点寒冷的袭击。经常坐在空调房里看电视的我们，早习惯了温暖的滋味。不知不觉中，体质下降了。想到这些，我不禁有些惋惜。何不走出那温暖却禁锢人心的房间，扑向寒冷的怀抱呢？这正是锻炼自己意志的绝佳机会。让刺骨的风在你身上，在你心上留下伤痕吧，而后用温暖去治愈它。因为此时感到的温暖才最真切，最让人难忘。你已经历过寒冷，又怎能不铭记温暖的美好？又怎会没有勇气去接受更大的挑战？

以我的眼光看冬季，这是一个体味寒冷、享受温暖的'好季节。

不一样的眼光，看见的是不一样的冬季……

不一样的眼光作文 篇2

镜子在我们身边无处不在，每天家里的平面镜，车里的反光镜，都时时刻刻陪在我们身边，在医院，医生会用显微镜帮我们看病，在战争中，战士们会用望远镜观察战况，在商场里，我们还会看到各种各样的哈哈镜，让我们变成各种好笑的样子。在人生中，我们仍然要用镜子的眼光来看待这个世界。

如果我们要反思自己，就要用显微镜的眼光看待自己，发现自己身上的不足之处，注意到自己的细节，把自己身上的缺点一一改正，使自己成为一个细心的人，成为一个更加优秀的人，也让别人感受到你的友好，在学习和工作中也会更加顺利，这样不是很好么？

可是如果你在看待别人是，仍然要用显微镜的'眼光，我想那一定糟糕透了。你看到的一定是别人身上所有的缺点，甚至还把别人的缺点放大了好几倍，别人的每一个动作，每一句话，在你的眼里都是那样糟糕，那时的你一定没有一个朋友，因为你认为他们都是一无是处的。所以看待别人就要用平面镜，真实的情况才会摆在你面前，而不仅是看到别人的缺点，优点一样会在你面前展现。这样才会让你有更多的朋友。

反过来，别人的话也像一面镜子，照应出你的优点和缺点，如果是真诚的话语，则像一面平面镜，你可以按照他的话来改正自己的不足之处，发扬自己的优点。如果是一些讽刺的，挖苦的话，则就像一面哈哈镜，它可以把本来矮小的你变得非常高大，也可以把本来美丽的你变得非常丑陋，所以，这些考验的就是你能否在哈哈镜面前准确的认出你自己，那些人，那些话大可以不必当真，因为这些本来就是不真实的。

不管是显微镜，平面镜还是哈哈镜，都应该用正确的眼光看待世界。

用镜子的眼光看世界，也要用镜子的眼光看待别人，看待自己。

不一样的眼光作文 篇3

时隔多年，回想起来也是一种别样的魅力。

这几年，我一直都是被冤枉的，但是我从来没有想过对错，也一直因为各种原因认定自己是对的，但是我不理解她的悲伤。

多年前的一个夏天，阳光似乎没有以前那么热了，但却灼伤了我的心。放学后，老师把一些成绩不好的学生留在教室里，要求我们在五分钟内和其他不相关的人一起离开教室。当时我的桌面真的很乱。作业报名后，突然很难找到相应的作业。我不同意老师的话。然而，我没有想到老师话的严重性。教室里几乎没有人。其余的都被老师要求留下来。我正要离开，突然被老师的话拦住了。她说：“你不必走，留下吧。我转过身，傻乎乎地看着她。然后她说：“也写他们想写的试卷。 “我还是一动不动地站着，过了很久才说：“为什么？”她不理我，把试卷递给我。

原来我约了几个朋友在篮球场上打球，现在他们也站在门口看着我。 “你不用等他，他没那么快。 ”老师看着外面等我的人说道。我的眼泪流到纸上，我咬紧牙关完成了一摞摞的文件。

写完后，我把那摞试卷放在讲台上，正要离开。没想到，老师拦住了我，说：“你走之前，请在这里完成作业！他们走之前你不能走。 “我回到以前的座位，把书包放在一边。老师不理我。我拿出作业，现在看着老师。

放学后，妈妈问：“你为什么这么晚才出来？”我的眼泪出来了。我坐在后座上，妈妈在车外给老师打电话和她讲道理。

几年后，当我回首老师时，心中充满了歉意。明明老师是为我好，我却以厌烦的态度对待老师。也许我没有用同样的眼睛看这样的东西。

很多东西可能有两种不同的风格。当你用不同的眼光看待同一件事时，你可能会得到两个不同的事实。再回头看，我能看到老师不一样的风格。

不一样的眼光 篇4

同是赤壁交战，苏轼高歌“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”；杜牧却低吟“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。

同是品读红楼，有人钟情于曹雪芹笔下细腻的描写，有人却透过那辛辣的文字看见了封建主义的丧钟。

“一千个读者的眼里有一千个哈姆雷特”，有人认为哈姆雷特是积极抗争的勇者，有人却认为他是勇于思而怯于行的懦夫。

生活中往往也如此。同一件事我们用不同的眼光来看，效果可能截然不同。

那一次让我刻骨铭心的考试，通报分数的那个下午，阴风怒号，月星隐耀，一如我的心情。老师略带嘲讽似的报出那些分数，我不知道自己的心里在想什么，只感觉对这个世界已无丝毫眷恋。

我不知道我是怎样回到家里，我也不知道我是怎样把成绩告诉母亲的。从年级第3名跌落至年级239名！239名！母亲端坐在我面前，那眼神直击我心灵。我低下了头，心里五味杂陈。

“孩子，沉沦、沮丧是毫无用处的，不能因为一次的失利就一蹶不振，你反而还要感谢这次失利，他帮你找到了不足，让你有效地找到你的短板。”

我焦躁的绿色作文网心有点舒缓。

母亲接着说：“生活中免不了苦难的折磨，可每一次洗礼后，你都要换个角度，以另一种眼光看待问题；每一次挫折可能会让你受益终生。”

我点点头，似懂非懂。

“孩子，妈妈给你讲个故事吧。有一支探险队在深山迷路多日，队员萎靡不振。某日凌晨，他们发现了一座山峰，抱着侥幸的心理准备登上山顶寻找救援。当他们千辛万苦抵达山顶，小年轻队员望着山下漆黑的丛林，不停抱怨生还希望的渺茫。这时，一位鬓发皆白的老者拍拍他的肩膀，示意他回头看。只见后面金光万丈，一轮耀眼的红日爬出了地平线。年轻人不为眼前的景色所倾倒。有时候换个眼光看问题，就有可能会柳暗花明。”

此后，我把这次惨痛的经历视为生活对我的馈赠。开始积极调整自己，重拾信心，终于恢复了往日的状态。我要感谢生活给予我的磨砺之苦。

“塞翁失马焉知非福”，不一样的眼光看待挫折，必能厚积薄发。

用不一样的眼光透过万丈绝壁，觅得谷底幽兰的芳香；用不一样的眼光穿越渺茫山路，获取顺溪而下的开阔。

不一样的眼光，总会有不同的风景。

不一样的眼光作文 篇5

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”从不同的角度，会看到不同的结果。每一个事物都拥有多种性质，因此，在日常生活中，我们要有不一样的眼光，换一个角度，也许你会发现更美好的……

唐代诗人刘禹锡曾有过“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的独特见解，正是这一扫悲秋的独到眼光，让他成就了人生的理想。纵观历史，又有几人能够做到他一般的阔达。

市场经济高度发达的今天，物质资料早已远远不能满足人们的需要，精神文明与文化素养逐渐受到人们的重视。每逢假日人们都会跟着旅行团到处访问名胜古迹，文化遗址，看似是一种高层次的生活态度，但背后却带来了不少问题。一些旅客缺少环保意识，结果导致的是环境的破坏，资源的浪费。节假日出行，也会带来诸多交通问题。有些人有着不一样的眼光，假日他们会选择在家休息，参加社区的活动，做一些体育锻炼，这样既节省了金钱，也同时满足了精神需求，何乐而不为。生活中，我们需要不一样的眼光。

应式教育成为了倍受关注的焦点。十二年寒窗，为的只是高考，“一张试卷定终身”，引发了不少争议，然而这么多年来并没有做出什么改变。在这样的背景下，受苦最多的是学生、老师和家长。为了达成目标，尽其所能地学习。然而过分注重知识，却忽视了实践能力的培养。导致一些学子在走向社会时无所适从。为什么不能多给一些时间，为什么不能多给几次机会，一张试卷，决定一个人的命运，看似不合乎情理。可是在中国这样的社会环境下，又能否找到更合适的选拔人才的方法呢？凡事有利就有弊，不如换一种眼光，既然不能改变环境，那就去适应环境。这种教育模式虽然有一定的弊端，但却培养了我们吃苦耐劳的精神品质，也是一种收获。面对教育问题，我们需要不一样的眼光。

人际关系在日常生活中至关重要。但身为高三学生的我们，应当慎重处理，到了这最后阶段，我们可谓惜时如金，似乎学习占据了我们的全部时间，我们忽视了朋友们，平时再没有时间一起谈笑，一起去享受周末时光了。既然这样，那为什么不换个角度想一想，以彼此鼓励的方式，共同前进，相约高考，成就梦想！那样友情不会被冲淡，反而会更加深厚。处理人际关系，我们需要不一样的眼光。

生活、学习与我们息息相关，而对挫折与困难，我们要学会挑战与克服，同时我们更需要不一样的眼光，它会助我们更顺利地前进，让前方多一些美丽，少一些阴霾！

不一样的眼光作文 篇6

别用不满的眼光看世界，那温暖的阳光总会洒在你身上；别用不满的眼光看世界，那风儿会轻轻地把你抚摸；别用不满的眼光看世界，那亲友的爱会滋润你的心田……

你说你考试成绩不佳，被父母责骂；你说你上班迟到，被领导批评扣薪资；你说你偏偏遇上股市牛市变熊市，几千血汗钱打了水漂……不要愁眉苦脸怨天尤人啊，你可否想想，你生活舒服安逸，丰衣足食，闲了可以看看星空，发发内心的遐想，累了可以奔跑在原野上，闻闻花香草香。有亲人陪伴，有朋友共欢愁，有校园学习，有家人照顾。若是认为自己的工作不好，你想想，那些还没有工作的人还在奋斗；若是认为学习太枯燥，你想想，那些贫困户家里的孩子现在还没有机会上学；若是认为自己没有别人富有，你想想，那山区里的农民裤兜里能有几块钱啊……

你说你穷，没机会出山区；你说你体弱多病，还身有残疾……没关系，上天对人是平等的，你不仅有亲人，还有奋斗的空间。哪个人都能胜利，哪个人都有自己广阔的天地，未来在等你呀，你能赢得未来……

别用不满的眼光看世界，一切都会洒满阳光的'，在这个世界上，有太多的快乐可以寻找到；在这个世界上，有太多的关切无需花费金钱；在这个世界上，有太多幸福不必交换东西……

还有什么令你不满的呢？

不一样的眼光作文 篇7

时隔多年，再去回想，亦是别样的风彩。

在过去的几年中，总受些委屈，却又不曾想过对与错，也总以各种理由认定自己是正确的，却也不理解她的心酸。

多年前的一个夏天，太阳似乎还没有那炎热却燃烧着我的心。放学后，老师将一些成绩不好的同学留在教室里，让我们与其他无关的人，在五分钟之内离开教室。当时我的桌面实在很乱，作业登记完后，顿时很难才能找到相对应的作业，对于老师的那番话，我不以为然。却没有想到老师的话的严重性，教室里的人已寥寥无几，剩下的都是老师要求留下的，正准备离开的我却被老师的话给停住了。她说：“你不用走了，留下来吧。”我转过身，呆呆的看着她，接着她说：“他们要写的试卷你也写吧。”我依然站在原地不动，过了许久才憋出一句话：“为什么？”她没有理我，将试卷递向了我。

本来，我已经约好了几个朋友一同去篮球场打球，现在他们也站在门口看着我。“你们不用等他了，他没有那么快。”老师看着外面等我的人说道。我的眼泪流到了纸上，咬着牙把那一叠叠试卷完成。

写完之后，我将那一叠试卷放到了讲台，就准备离开，不料老师叫住了我说：“你在这里把作业写完再走吧！等他们走了你再走。”我回到之前的座位上，将书包甩在了一旁，老师并没有理我，我拿出作业，死死的看着老师。

出了校门，母亲问道：“怎么出来这么晚？”我的眼泪流出来了，我坐在后座，母亲则在车外打电话与老师讲道理。

几年后，回想起那位老师，我的内心却满是歉意，明明老师是为了我好，我却以一种厌烦的态度对待老师，我也许是没有用同样的眼光去看这样一件事。

很多事情也许正面和反面完全是两种不一样的风彩，当你用不一样的眼光去对待同一件事的时候，也许得出的是不一样的两个事实，也再次回首时，我看到了那位老师不一样的风采。

不一样的眼光作文 篇8

有一块普通的大理石，被很多雕刻家不认可，不是认为它纹路不够清晰，就是采凿得不好，总之不认可这块大理石能成为艺术品。而意大利雕刻家，米开朗基罗，却将这块大理石造就成一尊举世瞩目的“大卫像”。

为什么，米开朗基罗能够把这块石头雕刻成一件成功的艺术品？我只能说，他具有独特的眼光，而这块普通的石头也遇到了它的伯乐，没错，米开朗基罗就是这块石头的伯乐，而这块石头就是他的千里马。

千里马常有，而伯乐不常有也。在现实生活中，伯乐还是不常有，就拿学校里的事情来说吧，往往那些调皮，行为不好的学生，只要在课堂上不影响其他学生，有些老师可能会对他置之不理，甚至会有些歧视，因为这些老师觉得，他们以后不会有所作为。我想说的是，这些老师的想法是错的，有个同学上课不爱听讲，总爱开小差，因为胆小，多次被其他男同学欺负并指使这个胆小的同学做事，老师就认为他懦弱，就认为他以后只能赚一两千块钱的工资养活自己，后来，他过得并非是老师说的这样，他开起了酒店，自己做起了老板。

作为一名人民教师对待学生应该要有独特的眼光，就像米开朗基罗一样，最后，我想说的是，不要一开始就否定了一切，因为这一切都未曾开始打磨，没有试过你怎知道，这，不行？

不一样的眼光作文 篇9

当一轮皓月在深邃的夜空升起时，不知会有多少人驻足仰望？当清冷的月盘洒下温柔的银辉时，不知又要承载起多少不同的眼光？

同一轮明月，在不同的年代里，会有不一样的眼光对她凭栏远望。

唐人的目光大都是炯炯有神的，透露出大唐盛极一世的万丈豪情。提笔挥毫，飘逸潇洒的诗仙太白，秀口一吐便是“举杯邀明月”的豪放，是“欲上青天揽明月”的洒脱。自然，唐≤≥人的目光有时也飘忽不定，“明月松间照，清泉石上流”，“深林人不知，明月来相照”，他们用不一样的目光，看到了无尽的恬淡与宁静。

宋人的目光或许少了些许自信的深邃，而多了一份理性的深沉与感性的细腻。“明月几时有，把酒问青天”，苏轼固然豪放，可也受到了仕途不顺的桎梏，目光中多了一份沧桑；“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”，柳三变何等细致入微，月光在他的眼中就多了一份惆怅。

同一轮明月，不同地域的人，也会有不一样的眼光对她充满怀想。

余光中无法跨越那弯弯浅浅的海峡，于是他将乡愁寄寓于悬在天穹的明月中，眼中满是剪不断的思念之情；大陆同胞同样仰望那银盘似的皓月，也将心思寄寓在那穿越遥远时光的明月中，只是他们的眼光中充盈的是渴望统一的热情，是期待美满的焦灼。

那一轮明月，承载了太多不一样的眼光，不知她是如何默默地承受了这几千年的祈愿。

人们在欢娱的时候会仰望她，用欢乐的乐章谱写那寂静的柔情，那时，他们的眼光中充盈的是满溢的微笑；人们在伤情时会仰望她，将愁心寄托给她的温柔缠绵，那时，他们的眼光闪动的是低沉的哀叹。

用不同的眼光，你会发现相同的事物是如此的善变。“客亦知夫水与月乎，逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。”“自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬，自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”苏轼早已将不同的眼光会发现同一事物的不同现象诠释得淋漓尽致，因而他能够“一蓑烟雨任平生”。北方白雪飘飘，南方细雨蒙蒙，让我们用不一样的眼光去丈量这美丽奇绝的世界吧，你会发现沉闷的生活其实到处洋溢着生机，灰暗的人生其实到处铺洒着美丽。

让我们用不一样的眼光，去感受夜的深邃，月的宁谧。