《少年风采作文(优秀13篇)》
在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?书痴者文必工,艺痴者技必良,以下是爱岗敬业的小编帮大家整理的13篇少年风采作文,欢迎参考阅读,希望对大家有所启发。
少年风采作文 篇1
就个人而言,少年是人生的黄金时代,是幼稚与成熟的过渡桥;就国家而言,少年之于国家,有如火箭之于卫星;阶梯之于高楼,羽翼之于雄鹰!
在这一特殊而又重要的时段里,扮演着特殊身份和角色的我们,必不可少地要展现一下我们自己的风采——少年的风采。
少年风采,看似一阵风,实则是风中的树枝;看似是一场雾,实则是雾中的露珠;看似是那样抽象,捉摸不定,实则是真真实实,无处不在。
在家里,帮着父母做一次饭,给父母洗一次脚,尊重父母,以实际行动报答父母,这就是少年风采。当我们帮父亲把煤气罐提上楼,当我们抢过母亲手中的拖把把房间的地拖得一尘不染,当我们帮奶奶把水倒好,看着她把药喝下,他们的眸子里折射出的是什么,是的,那就是我们的少年风采。
在学校里,举止大方,谈吐优雅,敬重老师,亲近同学,努力学习文化知识,努力提高身体素质,培养良好的思想品德,这也是少年风采。当演讲赛上你激情洋溢地演说,赢得满堂喝彩时;当你站在学科竞赛的领奖台上,从领导的手里接过奖牌时;当植树节那天你和同学们共同植下一颗银杏,干得热火朝天、汗流浃背时;我们分明地看到有一种光辉在闪耀;那是什么?那分明是少年的风采。
在社会中,积极援助灾区重建,积极参加公益活动。我们每一个人的力量就像一滴水,看似薄弱;汇集起来,定能滴水成河,涌动爱心的浪潮,这更是少年风采。当在汶川地震捐款才现场,我们拿出自己的储钱罐时;当夏令营的比赛场上闪现着我们饱含活力的志愿者身影时;当我们排着队去义务献血时,有一种赞叹在我们身边响起,那是因为什么?那正是因为我们少年的风采。
我们是年轻的老虎,活力四射就是我们的风采;我们是高山上的石头,坚定不移就是我们的风采;我们是果园里的果子,奉献社会就是我们的风采。
我们是少年,要让自己散发光芒。所以,我们要展示自己的风采。
少年风采作文 篇2
少年的风采,无悔的青春,满腔的热血,奋斗的我们。
――题记
不经意间,我们成了少年。就如9点钟的太阳,活力十足,锋芒毕露;就如新发芽的小草,充满了朝气,顽强地生长;就如自由飞翔在天空的小鸟,勇敢面对挑战。年少无知已然过去,等着我们的是承担,是付出,是拼搏!
少年要会承担。承担起父母对自己期望的责任,承担起老师报以自己目标的责任,承担起自己对自己实现理想的责任。也许你不懂责任是什么,但请牢记世上任何东西都有你必须做的事情,那――就是责任。逃避责任,畏惧承担的人只会让自己懦弱无能,干不成大事。我们应将肩头的重任努力完成,绽放着属于少年的风采。人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。――梁启超
少年应要付出。我的老师曾说过,有付出不一定有收获,但没付出就一定没有收获。世界是公平的,只介于付出与索取之间。总是一味索取的人只会让自己更加贫庸。不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江河。少年那透着逼人的霸气,就应学会付出,懂的付出,才能收获到丰硕的果实,拥有无悔的青春!
少年定要拼搏。“人生能有几回搏,此时不搏待何时”拼搏是检验一个人品格的最后考验。人生亦是公平,只在于拼搏与退缩之间。退缩只会让人失去坚持信念的心。而拼搏才能实现梦想,三分天注定,七分靠打拼,爱拼才会赢。拼搏吧,少年,为自己亦为父母,挥洒自己满腔的热血!
少年风采作文 篇3
雏鹰展翅高飞,鹰击长空,展现天空霸主的风采。
江啊,奔流不断,源源不断,展现一江春水的魄力。
少年,青春年少,也有着属于少年的风采,那一次,我便见证了一个“行者”少年的风采。
这是一条平凡的街道,岁月的风尘在它身上留下了深深的烙印,站在街道极目远眺,绿树如眼睫舒环,远山如柳眉弯,天空好事被染成深蓝色的眼眸,时有轻风拂过,但风过无痕,风过又归于平静。
我沿着这条街道漫步,如一叶孤舟浮游东西。街道上有一些垃圾,但我并未在意,虽然垃圾几次随风提醒我在意他们的身影,“或许这些垃圾在这里并不和谐,应该很快会被拾起吧。我心想。”
心若冰清,天塌不惊,带着这样的想法,我继续向前走去。
抬头朝前望去,目光豁然开朗,一名少年也在信步走在街道上,年龄似乎与我差不多吧,但是那些垃圾似乎吸引了他的目光。
只见他走到了垃圾面前,缓缓弯下腰去,捡起了垃圾,紧接着,又是一张废纸,一个塑料袋……爱捡就随他去吧,我想。
他的行动吸引了我,我凑上前去,仔细端详着他那平凡的面貌,黑色的头发,白皙的脸庞,一双深邃的黑眼睛,透过着双眼,我似乎看到了一份光华,一缕风采。他咧嘴对我笑了笑,笑颜如花,似乎触动了我的心。
我环顾四周,的确有很多垃圾,我瞬时觉得垃圾如此刺目,我也缓缓弯下腰去,捡起了垃圾,那一刻,我对垃圾视而不见的态度变了。对那位少年的态度也变了,由傻变为了光彩夺目,我也加入行者一行,有了行者的风采。
这位少年身上的风采——行者。行者风采,行行复行行,这是一种喜欢行动而不是光说不做的人,风雨打尽红墙和绿瓦,丹青留下,明日的黄花,唯有行者。他们在默默行动着,不在乎他人的眼光,即使前进一步是嶙峋悬崖,也不愿退后一步,为自己所唾。
少年风采,行者风采,深深打动了我,那位少年如隐居深山的老人,不显山,不露水,静卧下隅。但当有不和谐的风景时行者会愤然跃起,作为十几岁的少年,热血在我们身上流淌,每个人都有属于自己的风采,行动如风,风采如光,这位少年给自己的青春添上了风采的一笔。
少年风采,也许是如同我认识的这位少年的默默行动;也许是如同《狼图腾》那样的坚韧不拔;也许是“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外,云卷云舒。”也许是“冷月葬花魂”的惆怅,在我们的花季、雨季,在是我们的青春年华中,无论何种风采,都会惹人眼目,光彩耀人,给自己一份希望,给他人一种感动。
少年风采,视为青春生活画上炫丽的一笔,少年风采,是谱写出的生命的华章;少年风采,更是一种我们少年特有的风采,也许会潜移默化影响身边的人。
青春风采,捎来了希望;青春风采,带来了欣赏;青春风采,也带来了友情……能够风采发挥到极致的少年,定能做到“山登绝顶人为峰”。
青春如风,少年如风,风采如风,且听风吟。
青春如歌,少年如歌,风采如歌,余音绕梁。
十几岁的花季十几岁的青春,因为行动而光彩耀人。
少年的阳光,少年的微风,少年的风采,在阳光下,在微风中,我露出了自信的微笑,属于我的风采的微笑。
少年风采作文 篇4
深窥自己的心,而后发觉一切的风采在你自己。
——题记
窗外,是灰蒙蒙的天空,秋风萧瑟,吹落了一片枯黄的树叶。我的目光追随着那片落叶,直到它落在满地的残叶中,消失不见……即使是落叶,化作春泥也能护花吧,而我呢——我回过头,看见好友正兴致勃勃地和别人谈论着什么,我看着她们,中间仿佛隔了一个世界。好友似乎注意到了我的注视,转过身来用深邃的目光直视着我,我慌乱地别过头,不想让她看见我眼中的落寞,假装读着手中的《简·爱》,掩饰着自己的失态。
放学的路上,我推着单车任凭细雨模糊了我的双眼。“唉,你就像这路边的小草,灰头土脸,毫无可取之处,为何造物主如此不公?”我仰起头望着天空自嘲道。“嗨!干什么呢,仰天长叹的?告诉你一个好消息,你进了‘希望之星’的复赛了,可别忘了请客!”“真的?”我一扫阴郁的心情,暂时忘了所有的不愉快。“是啊,其实我真的挺羡慕你的,学习那么好,我要有你的一半就够了。”她意味深长地看了我一眼,便转身走了,只留我一个人愣在原地。她?羡慕?我?
第二天一大早,便看见几位同学凑在一起商讨一道数学题,似乎还没有讨论出个所以然来。我接过本子一看,略加思索,就脱口而出:“连接这两个点,然后再…这样就能解开了。”言罢,就听到好友用夸张的语调说道:“不愧是__啊,懂得真多!”我敷衍地浅浅一笑,就想离开,却被好友一把抓住,她摆出一副严肃的面孔对我说:“这不就是你的风采么,你为何总是躲着它?而且,你可是一个……高手啊”她故意不把话说完,俏皮地朝我眨了眨眼睛。
我的风采么?我从不敢想的问题。但是,那一刻,我却感到拨云见日,灰蒙的天空下似乎影藏着绚丽的彩虹,此刻正在显现出来。我换了一种心态,深窥自己的心,而后发觉一切的风采都在不经意间流露……
我笑自己一直没有读懂《简·爱》,简·爱曾说过:“如果上帝赋予我财富和美貌,我会让你难于离开我,就像我现在难于离开你一样。可上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓,平等地站在上帝面前。”
没错,放飞心情,扬起自信的风帆,即使是长在悬崖峭壁上的一株野雪莲,也会有属于自己的,独一无二的风采!
少年风采作文 篇5
有时候,成功并不是手捧那金灿灿奖杯时的荣耀;有时候成功并不是那万众瞩目时的骄傲,而是在实现梦想的道路上所展示的风采!
云手、穿掌、风摆柳……每个动作都像流动跳跃的音符,连成一曲青春之歌,鼓舞着我朝着梦想前行。细密的汗珠从我的额头、手心沁出,在灯光的照射下泛着晶莹的金色,点点闪闪,而在这些闪烁的微光中有我那小小的梦想:成为学校民族舞蹈队的一员!
“就你那笨拙的四肢,好像木头人一般僵硬,也想进舞蹈队?别痴人说梦啦!”忘不了那个寒凉的深秋,嘲笑声依然萦绕在耳畔。看着那些在秋风的裹挟纷纷凋零的秋叶,我的心却没有沉到无助的深渊,反而越发坚强,我暗暗地告诉自己:大雪压青松,青松挺且直。我一定要追逐梦想,展示风采!
那夜,伴着皎洁的月光,我开始了第一次追逐梦想的旅程。带着兴奋与激动,我穿着靓丽的傣族服装,站到学校多功能厅的舞台上。从“旁一位手”到“侧一位手”,从“云手大开大合”到“回旋勾脚”,一遍、两遍、三遍……任汗水浸湿衣裳,只知梦想就在前方。
“只要功夫深,铁杵磨成针”。我这样告诉自己:想要成为舞蹈队的一员绝非易事,需要踏踏实实一步一个脚印,用心去追逐!
每天的清晨,我在舞台上挥洒着热情,每日傍晚,我在灯光下享受舞蹈的乐趣。我知道,优秀的舞蹈者需要柔韧的体质。压腿、弯腰、伸臂……日复一日的锻炼,让我的体力渐渐增强,我感觉梦想又离我进了一步。
每当舞蹈队训练时,我都会悄悄地躲在一旁“偷学”,她们训练结束后,我总是激动地站到无人的舞台上重复刚刚“偷学”到的技术,从陌生到熟悉、从熟悉到巧用。渐渐地,每一个动作都深深的烙在了我的心里,僵硬的动作一去不复返,柔美的动作在我的身上展现。
夕阳的余晖渐渐消失在地平线,我满怀信心地等待着新一轮选拔赛的来临。这一刻,我明白了,原来重要的不是梦想是否实现,而是在追逐梦想的过程中我展示了少年那拼搏不息的风采!
少年风()采作文 篇6
少年是力量和勇气的象征;青少年是积极进步的象征;少年是永不放弃的象征;青少年是无忧无虑的象征。所以,现在我们积极向上,努力学习。
个性鲜明的青少年;因为青少年性格突出,有的开朗,有的懦弱,有的胆小,有的大方。他们的性格迫使他们采取一定的行动,让人无法理解。这是一个少年。
少年,无忧无虑;因为青少年在最轻松的时候什么都不用操心,成年人挣钱,自己照顾自己。他们只需要在业余时间好好学习,好好玩耍,但是成年人做不到这一点。这是一个少年。
青少年,积极向上;因为青少年在这一刻有一颗积极向上的心,他们想成为最好的自己,超越别人,超越自己,让老师为自己骄傲,让父母为自己自信,为自己骄傲。这是一个少年。
这就是青春,这就是青春风格。
记得有一次,一个小学生考试不及格,考的很差。试卷发下来后,他看到了自己的成绩。他没有难过,反而很坚定,因为他知道失败是成功之母,悲伤解决不了问题,所以表现得很冷静。他在认真思考自己犯错误的原因。这难道不是不失去信心的表现吗?
这就是青春,这就是青春风格。
少年风采作文 篇7
少年像八九点钟的太阳,奋发向上。少年像风中的海浪,勇猛向前。少年是不服输的年纪,让岁月燃烧成彩虹般美丽。
少年的我总觉得像下山猛虎。那天,我在操场上脸面丢尽了。紧紧抓着单杠拉人体向上,我用尽吃奶的力气却只拉了一个,而比我小一岁、个子矮半头的“小候”却一气拉了八个。我无颜面地离开,耳后传来损我的言论:“他白长了个大个子,真白菜。”“他笨熊一个。”……我感到血像汽油一样燃烧了,想用拳手教训那些落井下石胡说八道的家伙,以维护我的尊严。哼!老子拉人体向上不行,但不证明拳头不硬。理智又告诉我,这样更丢脸。哪里跌倒哪里爬起来,这才能真正挽回颜面,尽展少年风采。
从此,我就与单杠较上劲了,拉了一个,第二个只拉到一半,尽管我全身累得哆嗦,还是上不去,只好下来再拉一次。放了学,我先在小区的单杠上拉人体向上,胳膊酸疼得受不住了,再流着汗喘着粗气回家写作业。课外活动打篮球的空当就在篮球杆上拉人体向上。遇到路边的树,我也跳起来抓着树杈拉人体向上。我的手起泡了,但依然坚持着。练了三四十天,我已能拉五个了。同学们夸我进步的话又飘进我的耳朵。这不但激励着我更努力地练习,还提醒着我:心胸要大,耳朵能听进好话,也能听进孬话。原来我确实“白菜”,人家当时说的是真话,幸而没用拳头封别人的嘴。
我手上的泡破了,火烧火燎地疼。我用纱布包起了手,但练人体向上并没松懈。没有老师的督促,没有家长的监督,但我有一颗少年不服输的心。一学期下来,我也能拉九个人体向上了。而小候已能拉十个了,我相信能追上他。
少年那颗不服输的心,让我见缝插针背英语单词,我要登上班级英语强手榜。少年那颗不服输的心让我的字越写越美。那颗不服输的少年心,让我身体更加健壮,知识更加丰富,笑容更加灿烂。
我越来越充满了少年风采。
少年风采 篇8
正午,烈日当头。随着风吹树叶的摇摆,大杨树上的那根紫色跳绳似乎格外显眼。我也正同很多人一样,在树下苦心钻研着要怎样把这根"淘气"的跳绳弄下来。
我一手托着下巴陷入了深深的思考当中:曾经有几次羽毛球拍挂到了树上,都是男生们用篮球砸下来的,如果也用这个方法,能不能把跳绳"够"下来呢?我抬头安静地注视着那紫色的身影。不,这个方法显然是行不通的。跳绳与羽毛球拍的区别就在于跳绳身材细长且本身柔韧度极强,想要用篮球将他"绳之以法"似乎是无用功。风依然在静静地吹,"我们来制作‘流星锤’吧!"我和身旁的好友小x几乎同时脱口而出。
我们会心一笑,立马找来了几根跳绳,经过商定,我们先用三根跳绳,将它们团成一个小球,再用两根跳绳与球连接,制成"流星锤"。
罗素曾经说过:"良好的人生是受行动与智慧的指导的。"我想,我们已思考了很长时间,选定了最好的解决方案,行动起来一定会有效果吧!
我手中拿着已经制作完成的"流星锤",向后退了几步,昂起头看了看依旧在树枝上"放肆"摇荡着的紫色跳绳,我心里越是着急,它就越欢欣地在空中荡着秋千。瞧我一会儿将你打得"落荒而下",等着瞧吧!助跑、加速、脱手……风凝住了,心跳停住了,没有了"西陆蝉声唱",也没了"大风起兮云飞扬".所有的人都关注着我这一掷。随着"流星锤"在空中划过且不断加速,我的心里也无比紧张——我的"流星锤"你可千万要命中啊!
可是,随着"啪"一声"流星锤"还未碰到一片绿叶,就已经与飘飘落叶一同以优雅的长线条姿态落到地面上了。
哎,可是,怎能就此屈服,我一次又一次地拿起掉落在地上的流星锤,一次又一次地将它义无反顾地扔向树枝上招摇的紫色跳绳。最终,"顽固"的跳绳还是"投降"了。大家也都不约而同地鼓起掌,我的心已被战胜挑战的喜悦充斥。此时,我的额头上已布满细小的汗珠,鼻头也油亮亮的,可是我很快乐。
我们是夜空中的新星,我们是新时代的少年。在成长的道路上,我们不畏艰险与挑战,我们用智慧与行动来克服困难,解决问题。
这,就是少年的风采。放学,杨树叶依旧在荡漾,那"沙,沙……"的歌,回荡在我们心头。
少年,在人生旅途上迈开微颤的脚步,一路上,难免会遇到坎坷不平,困难和挫折犹如路边的荆棘遍地丛生。但,少年,会思考会行动,如那初升的太阳,势不可挡。本文选材新颖,立意深刻,结构灵活,开头和结尾的环境描写彼此呼应,言尽意不尽,耐人寻味。
少年风采作文 篇9
树叶随风摆动,蝉也随风高歌。
炎热的夏天,很多人肯定是躲在有着大空调的屋子里,一个手拿着冰爽的雪糕,一个手还不停的扇动着扇子,坐在沙发上看着电视。可是,如果你去某一个学得的操场或者是体育场,你就会看到一群顶着烈阳的少年们在随风奔跑。
他们就是体育生,他们就是普通学生眼中不学无术,狂傲自大,在学校横行霸道的体育生。可是他们不了解,他们也不清楚,体育生也有着自己的理想并且正在为自己的理想坚持不懈的奋斗着……
他们在夏天,甚至整个暑假假期都在苦苦的训练,他们从未停歇过。每天到训练结束的时候,他们的训练服早已被他们的汗水浸湿,他们的大腿也早就麻痹,疼痛不堪。他们一个个的躺在跑道上,急促的呼吸令他们万分痛苦。可是,他们不需要扶持,不需要同情,他们自己依然会站起来,对视而笑,把身体的痛苦抛在脑后,互相调侃,开着玩笑。
这时,我才知道,夏天的树叶是为他们的奋斗而摆动,夏天的蝉是为他们的精神而高歌。
在夏天也只有烘烤大地的烈阳,摆动的树叶,高歌的蝉懂得体育生……
雪花在天空漫舞。
冬天,人们也是都躲在温暖的被窝里,可是,你如果再去某一个学校的操场或体育场,体育生们依然在奔跑!
他们为了自己的理想,连寒假的时间都不放过。
冬天的狂风在他们的脸上割出一道道伤痕;冰冷的哑铃在他们的手中侵噬他们的热度;单薄的衣服使他们唇齿发颤。但是,狂风阻挡不了他们的脚步;哑铃也抵挡不了他们的热血;单薄的衣服也屈服在他们的汗水之下……
这时,我才知道,冬天的雪花是在为他们不畏艰苦的精神而舞蹈。
在冬天也只有漫舞的雪花,怒吼的狂风,冰冷的哑铃懂得体育生……
体育生的风采是最耀眼的。
少年风采作文 篇10
12岁,正是从儿童步入少年的阶段,从雏鹰到雄鹰,此时的我们正满怀着激情,展现着坚持不懈、永不言败的少年风采!
3月20日,小学毕业倒计时活动正式启动。这一次我们策划组的六名同学要挑战自己,人体组字。清晨的阳光洒满操场,给万物染上一层金辉。台下的八百名同学列队而站,如一棵棵挺拔的白杨。伴着清脆而坚定的口令声,同学们踏出了第一步。此时的我们,信心满满,对彩排中的可能状况毫无预计;意气风发,站在台上高声地指挥发出一道道命令;心情愉悦,对完成任务把握十足。这就是少年风采,高度的自信令我们希望满怀。
时间转瞬即逝,正午的阳光毫不吝异地展示着它的热情,耐心和信心如沙漏般点点流散。抬头,操场上乱得如同一锅粥沸沸腾腾;低头,纸板拼出的字横七竖八如同天书无法辨认;停歇,完不成任务的绝望令人无法喘息;继续,台上的我们面面相觑,欲哭无泪。就此放弃?青春的字典里怎能就此写下认输的字迹!还有三天,为了目标,我们决定奋斗到底:在操场上用胶带贴出每个同学的位置。800个位置——一个大胆的决定,一个遥不可及的目标,但没有一个人退缩。这就是少年风采,确立目标,永不放弃!
短短的三天时间,我们争分夺秒地向着目标奋勇出击。为了确定准确的位置,我们一遍又一遍地反复测量,一次又一次地周密计算。清晨的第一缕阳光,照射着我们忙碌的身影;午后的操场上,印下一个个奔跑的足迹;夕阳落下,操场上仍然回响着匆匆的脚步声。凛冽的寒风,在脸上留下一片片冻伤的痕迹;锋利的裁纸刀,在手上划下一道道深深浅浅的伤口;干裂的嘴唇,渗出一滴滴红色的血迹。面对一次次错误、一道道难关,我们互相鼓励:“这是我们自己组织的活动,一定要把它办好!”这就是少年风采,坚持的信念让我们勇往直前、坚持到底!
“一、二、三,蹲!”随着响亮的口号声,当看到那醒目的红色大字“百年之约”时,我们心潮澎湃,只想大喊一声“我们成功了!”一次次的失败,一次次的坚持,终于令我们创造出了属于自己的奇迹!
这就是少年风采!雄鹰,只有换去旧的羽毛,才能重新遨游于蓝天;凤凰,只有经受住火的洗礼,才能涅磐重生。而我们,坚持不懈、永不言败,昂首展现出属于我们的少年风采!
少年风采作文 篇11
少年之人如朝阳,如乳虎,如春前之草,如长江之发源。
——题记
夏夜,浓郁的月光被潮湿的空气晕染开来,为周围修剪得有些光秃秃的枝丫镶上了一圈银边。耳旁是有些断续的古琴声,带着几句若有若无的吴依软语。细碎的历史尘埃含着温润的水汽扑面而来,自然的声音,亦在耳旁轻轻回响。
在雪白的宣纸上涂下一个圆,看着它随纸上的纹路一点点晕开,了无章法却自有一番情趣。宣纸上一轮朝阳,下面是滚滚长江,笔法简单却又气势磅礴。旁边有一大串的字,那是梁启超先生的《少年中国说》。
搁在画旁的是一支极其粗大的毛笔,笔尖是一点被晕开的墨。用这支笔写诗文,那酣畅淋漓之感,是我从未体验过的。于是心情一好,又落下了一句毛主席的诗:恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。笔锋间藏着些锐利,那是少年的风采,桀骜又霸气。
冬晨,还是早上很早。光线来不及照亮一切,只在雾气里浮出一圈浅浅的灰色轮廓来。
黯淡的天气挡不住少年们燥动的心,操场上的人影一点不因天气而减少,反而伴着校运会的到来愈发得多。在不知疲倦的练习中,太阳总会在不觉中悄然升起,将它的光亮照射在昏暗中蓬勃的生命上,像是鼓励,也像是期许。
“冲啊!”“跳啊!”的声音不绝于耳。声音带着些许稚嫩,却藏不住汹涌蓬勃的朝气,运动员们在微微闪着光的塑胶跑道上奋力向前,空气中可以清楚地看见晶莹的水珠,那是他们努力的见证。随着最后一位的撞线,人群中爆发出欢呼,不是嘲笑,而是对其努力的嘉奖。他们脸上的笑意,那是少年的风采,扬袖便成风。
有着大胆而美好的梦想,有着最好的年龄和时光,最重要的是胸膛中那勇敢跳动着的心是如此炽热,我们应该用最好的时光大胆地去做有意义的事,无所畏惧地奔向前方。少年的风采,就应如《少年中国说》中所言:“少年之人如朝阳,如乳虎,如春前之草,如长江之发源。”
少年的风采,如此美好!
少年风采作文 篇12
生活不是布,缝过之后,再拆开也也不会留下针孔。生活更像木板,只要用钉子钉过,便会留下一身的伤痕。
昨天,下了晚自习,全班响出一阵欢呼声,大家都很高兴。在教室里手舞足蹈,我也不例外。随后,大家走出了教室。
我刚走出教室几步,就听见有人叫了我一声外号,我回头一看,只见小明在那咯咯的笑,我最讨厌别人叫我的外号,所以我就轻轻地打了他一下,并随口骂了他一句。只见他怒气冲冲的走了过来使劲的扇了我两巴掌。我一下子就恼了,冲过去拿着随手的饮料瓶就砸向了他,我见我打了他以后一直没还手,一看。不看不知道,一看吓一跳。只见他在那里哭了起来,还在那里偷偷的抹着眼泪,我心想这次肯定跑不掉了,宿管肯定又要找我的事了吧,现在只好躲一躲,等到风平浪静时再出来吧!我只好硬着头皮冲上了楼梯,我刚走到宿舍那里,就见老师那里守着,把我抓在了一边,对我有批又骂。我心里一颤这下可无药可救了。我一下子冲到床上在那里小声哭泣,豆大的眼泪下来了,哗啦啦,泪水早已把被子浸湿,我一直在回想这都是我的错吗?想了一会,我便睡下了
第二天早晨,果然上操时老师找我谈了话,我和他都有错误。我本以为我们会像“敌人”一样,但是我们还是成了好朋友。我们互相学各的优点。
这件事一直在我内心徘徊,这件事令我永生难忘!
少年风采作文 篇13
安静非常安静,她是一名先天性心脏病患者,这意味着她随时可能死去。这种提心吊胆的日子让她每天都过得胆战心惊,如履薄冰。
但她真的是太安静了,于是,母亲带她去看心理医生,见到医生之后,她对那个医生报以甜甜一笑,医生感到如沐春风。医生问母亲:“你的孩子真可爱!为什么要带她来看医生呢?我看这孩子也不像那些个孤僻的样子啊?”安妈妈叹了口气,看了看安静,又望了望医生,安妈妈带她来到游乐园,她那双惊讶又有些雀跃的眸子刺激到了安妈妈。安妈妈心里迸发出隐藏已久的感情,她伸出手,抹了抹眼角的眼泪。
安静终于不再安静了,她伸出被病魔折磨得只剩皮包骨的手扯了扯安妈妈的袖口,说:“妈妈,我能摸摸它们吗?它们太漂亮了,我没见过这么好看的东西?”安妈妈忍住悲伤,摸了摸安静的小脑瓜,说:“当然可以。妈妈还带你去玩。但事先说好,不能玩危险刺激的游戏。”安静的眸子散发着亮光,眼里满是期待:“好!都听妈妈的。”
安静坐在旋转木马上,面露微笑,安妈妈站在护栏边上,看着安静那开心的面容,泪珠又悄然滑落,滴在地上,绽放成美丽的水花。等到安静玩完旋转木马后,安妈妈本来想带她去买吃的,谁知道安静突然晕倒,吓得安妈妈赶紧送她去医院。等到医生检查完之后,安静也渐渐苏醒,她看到一旁紧握她的双手的妈妈,不免鼻头一酸,想掉眼泪。她细细的描绘着母亲的眉眼,似乎这是一副十分美丽的画卷。
一会儿之后,安妈妈醒了,看到安静那苍白无血丝的脸,她心里又是一阵愧疚,她伸出双手,轻轻环抱住了安静,在安静耳边低喃着:“对不起安静,都是妈妈的错,是妈妈害你的。”安静也环抱住了妈妈,安抚着妈妈:“妈妈,对不起,让您担心了,这病不是您的错。人生在世,终有一死,我只不过是可能比别人早一点去天堂,但是妈妈,我舍不得你,你深深地融入到了我的生活中。我常会想,假如你不是我的母亲,我现在又是怎样一副面孔,怎样一种生活,妈妈。我爱你!所以为了我自己,也为了您,我都会尽力的活下去。”安妈妈终是忍不住了,她的眼泪一涌而出,似是喜极而泣,又似悲极而泣。
许多年后,安静长大了,她一直陪伴在安妈妈的身边,也不再是那个只会懦弱地躲在母亲身后的害羞女孩,她越来越快乐,活得越来越充实。
于是有人问她:“你为什么可以活那么就久?你不是有先天性心脏病吗?”
安静想了想,说:“重在心态,每个人的心态不同,活成的样子也就不同,不要畏惧,不要退缩,你只能向前冲,因为你本来就没有资格后退。至于我的病嘛……”她狡黠一笑,说:“吃药啊!”然后就走远了,画面定格在那有些瘦削却又挺拔的身影,直到越来越远,直到看不见。
永远有人有年少时,但没有人永远有少年时,这是自然的规律。少年时的样子,或多或少会影响你以后的生活,安静的姿态与风采,决定了她活得快乐,过得充实,而世界上另一些少年的风采与姿态也被收集起来,被倒映在记忆的大殿上,然后组成一副多姿多彩的人生之画。