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《我喜欢的老师作文【精选15篇】》

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在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么,怎么去写作文呢?下面是爱岗的小编枫给大家找到的我喜欢的老师作文【精选15篇】,欢迎借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我喜欢的老师作文 篇1

对于我们的美术老师,我甚至一点都不了解,我也不知道她姓什么,唯一一点就是她应该是首义路业余美术学院的老师,因为我有一次去那儿培优的时候,看到了她。但这也是很久以前的事了。尽管如此,我唯一记忆深刻的就是她的课了。

她不像别的老师,指导一下就开始上课,叫我们自己画。然而她是先讲某个例画的历史背景,让我们来想像这幅画的动态才开工的。为了我们能深入到画“里”。她不惜两、三节课的时间让我们了解。在我认为,她无非是想为我们好,让我们的绘画水平有所提高。

有一次上课,她正在台上眉飞色舞、神采飞扬地讲着,台下却有人东拉西扯地“激烈讨论”着别的话题。我本以为您会因此大发雷霆,但您却对他们的“干扰”视而不见,充耳不闻。不知道您的目的。可能是不想打断那些“忠实”的听众吧!可能是不想打断认真者的思路吧,我不得而知。

直到后来,当您问那些活跃分子您当才讲的内容的问题时,我才知道,您是想以其人之道还治其人之身哪!当他们回答不上来的时候,您便用幽默、生动的语言解围。这样既调节了课堂的气氛,也让我们的思维打开了起来。倘若他们回答上来了,你使用讽刺性的夸奖对他们说,让他们自感愧疚,从而不再乱讲话了。您以一句意味深长的趣味语言,代替了生硬死板的严厉批评。可见,您对我们是煞费苦心啊!

以不同的教学方式教同一堂课,在同一堂课中让我们画出有不同含义的画,又在不同的画中找出每个人对画的不同理解。不像别的画师禁锢我们的绘画思维方式。为此,我也十分佩服您、尊敬您。师恩难忘!也同时感谢您对我们的栽培、教育。

我喜欢的老师作文 篇2

什么样的教师才是大家喜欢的呢?

和蔼可亲、平易近人、教学有方的教师?当然喜欢了。我最爱的廖教师就是这样的教师。廖教师是我们403班的数学教师。

廖教师平时态度和蔼,让我们感觉很亲切,教师就像我们的朋友一样,和这样的教师在一齐让我们觉得很简便,很自在。在这样简便的环境中我们能够更简便的学习。

廖教师不反和蔼可亲,并且平易近人,他对待我们很热情,不会端着教师的架子,让我们觉得不可亲近,我们经常和廖教师一齐说说笑笑,他的情绪感染者我们每一个人。让我们每一天都是在开心的气氛中学习。

这样的教师在课堂上的教学得到了同学们和家长们的一致好评,廖教师不会轻易批评人。即使批评人,也不会让我们心里难受,让我们容易理解和改正错误。他教给我们了丰富知识。

这样的教师谁不喜欢呢?我们在他的带领下简便地学习。

我喜欢的老师作文 篇3

自从她出现,我们班现在上英语课比以前更积极了些;她是我们这学期新调来的英语老师!她对我们很严厉,但这种严厉却激起了我们的上课回答人数。

她身高一米六多,一头如丝缎般的黑发随风飘拂,弯弯的柳叶眉,一双大眼睛含情脉脉,玲珑的瑶鼻,滴水樱桃般的嘴唇,妖嫩的皮肤如冰似雪,白皙的笑脸幽兰般宁自然;以前的我,总觉得背单词是一件很痛苦的事情;但,自从她来了,她来教这个班,便让我爱上了背单词。

她给我们上课是这样子的:我们一共有三大组,每一组分为一大组,每节课哪个小组获得最高分,老师就会把那个小组登记到本子上;到学期快结束的时候,便会去统计。哪个组被登记的次数越多,就是这学期表现最好的小组,好像会得到一个奖励品。所以,我们每次都积极回答上课的问题;但,每节课总是那几个人回答问题,于是,老师便说了一句:“知道这个问题的答案的同学,可以教一下其他同学”;然后,就多了一些同学回答课上的问题了。

老师的教学方法,我好佩服啊!以前,我看见一个有很多个字母组成的一个单词就头疼。老师肯定是知道我们会头疼那些很长的单词,然而就告诉了我们一个秘诀:把很长的单词拆开来背;比如“understand,拆成两半,一半是under,另一半是stand”。这样背起来的确比之前背简单多了。

鲜花感谢雨露,因为雨露让它滋润;雄鹰感谢长空,因为长空让它飞翔;高山感谢大地,因为大地让它高耸……而我要感谢您——我的老师,感谢您给予的教诲。

我最喜欢的老师作文 篇4

我最喜欢的老师是语文老师,她有着一双大眼睛,一个樱桃小嘴,有一头乌黑的短发。她今年四十二岁,身材瘦瘦的,她喜欢穿长褂长裤。

老师很善良。有一次,我的作业本丢了,老师没有怪我,只是让我再买一本,在家一点一点地补,什么时候补好了再交给她。还有一次,我上课看课外书被老师发现了,老师让我下课去她的办公室,我心里害怕极了。“叮叮叮”,下课了,我迈着沉重的脚步走到了办公室里,老师温柔地说:“看书是好的,但是你应该下课看,走吧,这次就算了,臭小子,好好学习吧!”

老师把我们当作她的孩子一样对待,我有这样的老师,我可真幸福啊!

我最喜欢的老师作文 篇5

在我就读的学校里有一些老师很严格则有一些老师却很温柔,就像我一年级的老师洪宜鲜虽然严格但还是带了一点温柔,所以有很多学生喜欢她。

老师上课时,他的表情是面带微笑,但是他如果看到有人讲话或不专心上课时,就会破口大骂,骂完时脸上的表情都不见了,但有时他还是会给我们为一些小游戏意思是用游戏来教学,也有让我们的记忆可以更深入。

如果要说喜不喜欢这位老师的话,大概有很多人喜欢老师开心的时候,但是在老师生气的时候大家都很怕她,但他也只会骂那些不乖的人而已不会随便乱骂人,所以有许多人都很守规矩,所以老师都很喜欢这些人。

老实说我还蛮喜欢洪老师的,因为她每次都面带笑容的上课,虽然有时候他的表情很不好,所以我很难忘记洪老师呢。

我最喜欢的一位老师作文 篇6

老师,像一根蜡烛,化成了烛泪照亮我们。老师,像一支粉笔,化为粉末写下动人篇章。老师,像温暖的阳光,照在我们的心田……在教过我的许多老师中,我最喜欢的就是班主任王老师,她和蔼可亲,用特别的爱教会我成长。

今年元旦前,王老师把我叫到跟前,让我负责筹办联欢会的事,我心里一惊:这么艰巨的任务我能完成吗?看到王老师那信任的眼神,我只好硬着头皮接下了任务。一回到教室我就思绪万千,放学前找来班干部们商量,大家七嘴八舌地议论,最后决定分头准备节目。

过了两三天,十个节目终于凑齐了,可问题也随之而来,原定的悠悠球表演被取消了,位置出现了空缺,我不知如何是好,去询问王老师,她没有告诉我解决的办法,只是鼓励我再动动脑筋。我很疑惑,王老师怎么不管我们了?我只好挨个去问同学,都一无所获,问到朱奕帆时,他说自己可以吹葫芦丝,我大喜过望,选了一首歌曲让他练习,并把他加到演出名单中。

节目选好了,可是演出顺序却出现了分歧,有的认为小品应该都放在前面,可有的却说小品应该压轴才好。看到他们争论不休,我想到了王老师平时处理问题时的样子,于是耐心地对他们说:“不要着急,同学之间应该友好相处。你们想想,两个小品如果都放在前面,观众会觉得乏味,而压轴了,却没有新鲜感,我们应该放到中后部,并且分开,中间隔两个节目,不就行了。”大家觉得我说的在理,于是节目顺序也安排好了。

真是一波未平一波又起,眼看着就临近联欢会了,可竟然还有些节目没排好,我急得像热锅上的蚂蚁团团转,这时王老师安慰我,让我别着急,她相信我们能够完成这个任务。有了老师的鼓励,我又满血复活了,我使出浑身解数去帮助排练,并且大姑娘上轿——头一回当了编剧和导演,终于把节目搞定了。抽空我还和另一位主持熟悉流程,准备报幕词,当然我的男声独唱更要抓紧练习,那段时间我过得充实而忙碌,我知道王老师一直在默默关注着我们。

联欢会当天,我们的表演很成功,老师和同学们掌声雷动。当我看到王老师露出灿烂笑容的那一刻,我才明白王老师为什么要我独立完成这次任务,她对我的信任是因为我已经长大了,不能再事事都依赖她,要靠我自己去解决问题,老师特别的爱让我懂得了许多道理,她的信任、她的鼓励都会让我受益匪浅,我为遇到这样一位好老师而感到高兴。

我最喜欢的老师作文 篇7

除了家人,我最喜欢的人是我的老师。

一对弯弯的柳叶眉下有一双水汪汪的大眼睛,高高的鼻子好像一座小山,一张涂着口红的嘴巴十分好看。她就是我的老师。

上课时,她不光语言生动有趣,而且动作也很夸张。她总是走来走去的,看同学们是不是在专心听讲。做作业时,如果有不会的,她会单独给你讲。

课间时,老师经常和我们一起做游戏。有一次,她和我们一样开心地玩起了“抢凳子”的游戏。结果在叫停的时候她没有坐到椅子上被淘汰了,也只能乖乖地站在一旁,逗得大家哈哈大笑。可时间过得真快,不一会儿就上课了,大家意犹未尽,期待下一次和老师一起玩游戏。

记得还有一次,老师发现我上课有点儿走神,便抽我回答问题。但我一站起来由于紧张,支支吾吾,半天没有回答上来。同学们都嘲笑我,我恨不得找个地缝钻进去。老师不但没有指责我,还批评了那些嘲笑我的同学,并且和颜悦色地告诉我下次要认真听讲,鼓励我积极举手回答问题。从此以后,我上课时再也不敢走神儿了,还经常积极举手发言,老师也越来越喜欢我了。

这就是我最喜欢的老师。

我喜欢的老师作文 篇8

我有很多老师,有专业班的老师,小学的老师,幼儿园的老师,但我最喜欢的老师就是我的小学老师——吴玉华老师。

吴老师教我们语文,她长着长长的头发,乌黑乌黑的,一双水灵灵的大眼睛,白净的'皮肤,高高的个子,漂亮极了!

吴老师还很爱我们,因为课文里有“菱角”这个词语,吴老师为了让我们知道菱角是什么样子的,就让人从南方带来了很多菱角,给我们一人发一个,让我们细心观察。

吴老师还很温柔,每次上课,她都笑咪咪的。当我们犯错的时候,吴老师就很耐心地给我们讲道理,从来不吵我们。记得上一年级的时候,同学拿了我的文具盒,我一生气,把他的书撕了。吴老师把我们叫到办公室,对我们说:“同学之间,要团结友爱,和平相处,不要因为一点小事争吵……”我听了很惭愧,我以后再也没和同学吵过架。

吴老师,您知道吗,当我知道您学习回来,这个学期还教我们时,我高兴得连觉都睡不着。

吴老师,我会好好上课,认真完成作业,让您每天开开心心!祝您永远漂亮、健康、幸福!

我喜欢的老师作文 篇9

再见了,老师

老师是那大树,为我们小花小草遮风挡雨,老师是那挑担的人,我们是那行李,老师不管什么事都担着扛着,老师是那苦苦的咖啡,不管有多苦都不怕。

还记得那一次,张老师找我谈话。

那天,数学课上我没有认真听讲,被张老师点名批评,叫我放学以后留下来。放学了,别的同学都开开心心的回家了可我没法走,眼巴巴的望着他们,心情郁闷极了。不一会,张老师叫我进去,我可不敢进呀,进去了可出不来了呀。

张老师望着我,说:“上课怎能不听呢,听老师一句劝,上课多听一点没有坏处的,你说,是不是老师讲的不好听,是你自己的错还是别人的错?还是我的错?”

听到这儿,我哭了,我小声地说:“是我的错,您上的非常好,都是我的错。”

张老师看见我哭了,便问我:“哭什么呢,我打你了吗?”我摇了摇头。张老师从抽屉里抽出两张纸说:“知道了就好,去吧,上课要认真听。”

张老师,我很感谢你对我这几年对我的教育,你是我最好的朋友,会找我谈心,和妈妈一样温暖。你对我的关怀我永生难忘,你对我的每一次责备,虽然被骂了,但我心里像吃了蜜糖一样甜:您发给我的每一次奖品,我都像宝贝一样地爱护着你。张老师,希望我们下辈子还是师生!

张老师,再见!

我最喜欢的老师作文 篇10

我是一个幸运又幸福的小孩,从小就被无所不在的爱环绕着。所有的长辈都疼爱我也对我照顾的无微不至,虽然我不是出生在富裕的家庭里,却也从未缺过任何东西。疼爱我的人很多,但是除了亲人之外,我很感谢疼爱我的老师,中年级时期的班主任,我们都昵称她为飞鸟老师。

飞鸟老师的名字鸾不好写,但是老师的昵称飞鸟笔划就少了很多,而且很特别的是他还跟我外婆同名同姓,连生日都巧合的在同一天,所以飞鸟老师对我来说也像是亲切的奶奶,就连老师特别的腔调都有我回到外婆家时,熟悉的乡下感觉。

不知是不是这些巧合的原因,感觉飞鸟老师很疼我。因为从小喜爱昆虫的我,总是一直遇到害怕昆虫的老师,有时候因为害怕,老师还会阻止我去接近昆虫。不过飞鸟老师很特别,她不只鼓励我从事喜爱的活动,还因为我每天发现不同的昆虫或是成功饲养不同的昆虫,给我奖励,让我第一次遇到欣赏我的老师,感受到除了家人之外特别的关爱。

飞鸟老师不只欣赏我的兴趣,还鼓励我写作,并且把我的昆虫纪录和生活日记自费出版一本书。当文章变成印刷成册的书籍时,又另外赠送我一辆漂亮的自行车。看到我的文章被印刷成整齐漂亮的书本,又能骑着新自行车到处逛,真是有说不出的痛快和数不清的兴奋。

虽然升上五年级之后换了新老师,但是在校园里遇见飞鸟老师时,我总是会大声向老师问好,一方面是老师年纪大了我怕他没听到,一方面是我想让她知道我每天都很有精神来上学。遇上飞鸟老师是我的好福气,虽然其它老师也很照顾我,但是飞鸟老师在我心中是特别的亲切。

飞鸟老师是一个亲切用心的奶奶老师,虽然年纪大了,但是很用心,我希望她能继续的一直在学校教书,永远健康快乐,因为能够遇到这样的老师很幸福。老师很疼我也很疼她所有的学生,所以每年都会增加一群和我一样幸福的学生,学校就会很温馨。

我最喜欢的老师作文 篇11

董老师是我们的科学兴趣班的老师。 他给我们的第一印象就是:搞笑。当老师跟我们打招呼时,还摔了一跤呢!老师说他也是生物观察课的老师,上生物课的同学们叫他——“螳螂老师”。

上课了,老师讲科学道理的时候似乎换了另一个人。在我眼里的董老师变成了一个知识渊博的人。

发材料了,今天做的是转动刷刷车。老师一步一步地教我做,我也认真地听讲。因为他和我的性格和风格都一样,所以我很爱上科学课。因此他给了我很深的印象。我还记着第一次上科学班听董老师那一段开场白:“大家好,我姓董,大家叫我董老师就行了。一路上走得可急了,我就啪啪地来了。”

我最喜欢的老师作文 篇12

我最喜欢的老师是玛丽老师,她是女生,还是英语老师。她长着一双水汪汪的眼睛,一个高高的鼻梁。她的岁数在三十岁左右。

老师工作很认真,上课也生动有趣,她会把我们学过的单词都来当游戏玩,比如:木头人、团团抱等等。老师很关心我们,放学的时候都会说:路上要小心。有一次,我去上课晚了,老师大声说:你怎么来晚了?我低声说:路上一个人骑着车跌倒了,他还买了水果,结果水果也撒了一地,我帮了他,所以来晚了。老师高兴地说:原来你在做好事呀。

还有一次,上课的时候我在看课外书,被老师发现了,老师让我下课去办公室。下课了,我去了办公室,老师问我:你也喜欢看《城南旧事》啊。我小声说:嗯。老师笑着说:我也喜欢看,但是以后上课不要再看课外书,你要是看课外书的话就会落下了课,明白吗?我说:明白了。

这就是我的老师,你们喜欢吗?

我最喜欢的老师作文 篇13

提到我最喜欢的老师,那肯定是语文老师。

我的语文老师长得十分好看,戴着一副金色的眼镜。她有着一双黑宝石一样的眼睛,每天来上学的时候经常打扮得很精神。

我的语文老师知识丰富,平时和我们说话都会用四字成语。记得有一次,班级里举办成语大会,同学们一一迎战,前面都很简单。到了后面都变难了,同学都急得抓耳挠腮,有的同学开始用书找答案,马上同学们和我就要淘汰了。这时,语文老师开口了,说出了好多我们没听过的四字成语,让我不得不佩服我的语文老师,以后也要向语文老师学习。

同时我的语文老师也是很善良的人。有一次她看到一只小猫受伤了,她就决定抱小猫去拿急救包,亲自给小猫包扎好后,每天给小猫喂食。我的老师不仅对小动物好,对同学、同事都很好,我们大家都很喜欢她。

怎么样,你是不是也喜欢上了我的语文老师了呢?

我喜欢的老师作文 篇14

我最爱的老师是我们的班主任——王老师。因为她整天都在微笑,即使是我们犯错误的时候。她在我们眼里既像妈妈,又像姐姐,更像我们的好伙伴。

因为喜欢王老师,上她的课我也特别专心。每堂语文课,我总能精神抖擞地听讲。王老师上课很特别:她的声音非常好听,特别是读诗的时候让我们感到我们就在诗画中,诗画就在我们眼前。课文中我们难以理解的地方她总是耐心的引导、启发。我天生胆小,不敢举手回答问题,被老师点名回答时胆战心惊。在读三年级的时候,我幸运地遇上了王老师,看到她和蔼可亲的样子,期待的眼神,我竟然没有了害怕。渐渐地我上课敢于举手了,正是在上学期中,王老师的和蔼,王老师的期待给我鼓足勇气,我的胆子()才变得越来越大:上课时我积极举手,班级活动中我乐于融入其中……

王老师也是一个很好的班主任。有一次上数学课,我偷看了故事书。放学后,我被叫到办公室。王老师仍然微笑着、用期待的眼神看着我,问我为什么上课看故事书?然后又借给我一本名人故事集给我看,但要求我在课外时间看,看后把感受谈给她听。看完了她借我的名人故事集,我惨愧地对王老师说以后我会认真学习的,绝不辜负她的期望。从此我的学习也更努力了,各科成绩也都优秀了。

王老师,您给了我们许多关怀。十年后,二十年后……您,依然会是我心中最爱的老师!

我喜欢的老师作文 篇15

新学期开始不久,我和同学们遇到了一件非常开心的事情,那就是全校说话最最诙谐幽默的吴老师在我们班又“粉墨登场”了。

三年级的时候,吴老师教我们《品德与社会》,今年他又教我们《美术》。

吴老师一进教室门,同学们就一阵欢呼,争先恐后地跑上去亲亲热热地清清脆脆地喊一声“吴老师”。到上课铃响,“吴老师,吴老师”的声音还不绝于耳。这时,吴老师的整张脸都沉了下来。同学们一看,吐吐舌头,紧急地“刹了车”,乖乖地回到了自己的座位上。教室里顿时安静下来。吴老师看看我们,开口说话了:“我看,呆会儿还得送鲜花拥抱一下呢。”同学们听了,又笑了起来。教室里再次沸腾了。吴老师静静地站在讲台前,一直等到我们不再出声。他清了清嗓子,说:“我们开始上课吧。”声音浑厚有力,就像磁铁似的把我们给深深地吸引了。接着,吴老师严肃地考了我们一个问题:“你们知道‘美术’和‘图画’有什么不同吗?”同学们各抒己见,有的说:“图画是美术的一部分,而美术包括很多种。”有的说:“图画范围小,美术范围大。”还有的说:“图画指画的画,美术有很多种,有剪纸、雕刻、捏橡皮泥,还有画画。”吴老师听着我们的回答,脸上露出了笑容。然后,吴老师开始教我们画画。

丁零零,下课铃响了,同学们都恭恭敬敬地,又依依不舍地和我们的“新”美术老师——吴老师说了再见。唉,真是没办法,就是喜欢吴老师。