《印记作文600字初二》

“明天是否会想起，昨天你写的日记……”伴随老狼这首《同桌的你》，昔日有关同桌的记忆又开始在大脑最深处被唤醒，刻入心田。

那时，我的同桌是个成绩斐然的女孩，总能名列前茅。当时，我成绩还算优异，常常是“比上不足，比下有余”，所以我隔三差五的和她暗中较劲。当时，我虽然上课“一本正经”，下课“一丝不苟”，但往往因为情性课后只愿花一个小时在学习。而她更夸张，一下课，一放学就彻底地“放飞自我”。哎，可成绩一出来，她总能以“微弱”的优势战胜我。

要不是那一次，我会一直认为她就是个天才。那一天，我早早的来到了学校。看着万籁俱寂的校园，心底不由得滋生出一种成就感，我激动地审视着那些似乎还没睡醒的花草树木，暗笑：今天我来得真早啊……我踏着骄傲的步伐悠闲自在地来到班级，却迅速地被眼前的一幕惊呆：一个瘦弱的身影，孤独地坐在教室的角落，只见她的嘴一张一合，时不时拿起笔圈圈画画。翻书声与风声、鸟鸣融在了一起，书香与花香、草香弥漫开来。她是我的同桌吗？我静静地站着，没敢打破这和谐、寂静的画作文卷。我如梦初醒——原来我同桌并不是天才，而是我没发现她专心致志刻苦学习的过程……顿时，我想起同桌似乎每天都是最早来最晚走，本以为她只是来学校玩耍、凑热闹的，其实都是在默默努力学习啊！原来，世界上是没有不劳而获的天才，任何的成功都是建立在努力的基础上的。这一霎那，我不禁对自身如蜻蜓点水般地学习而感到惭愧。

从那以后，我每次上课愈发地专心致志、聚精会神，听懂老师所说的每一句话，记清课上所需的每一处笔记。下课还更勤学苦练，发愤图强，复习上节课所听的每一个知识点预习下节课可能讲的每一个内容，用认真的态度面对作业。不知不觉我的成绩也如潮水般往上涨，我竟然……竟然超越了我的同桌……

后来，我转学了，可同桌那个独自学习时瘦小身影却深深地印入我的心里，变成了一块不可磨灭的印记，依然在跟我较劲，给予我压力，推使我向前……

“谁看了我给你写的信，谁把它丢在风里……”虽然我的同桌再也不会是她，但她的努力奋斗已成为我心里一道深深的印记，必然也将随着这首歌铭刻在我心中，永远，永远……