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《人物传记初二作文600字精选3篇》

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在日常的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。以下是勤劳的小编帮家人们整编的人物传记初二作文600字精选3篇,仅供借鉴,希望能够帮助到大家。

人物传记作文600字 篇1

作者:贺倪佳

我妈妈是一个要强,倔强肯吃苦的人。她的经历都被称为“那时候”

“那时候”是她小时候她家很穷,月收入才五十元。但也能供得起她们上学,她从小就不喜欢带人来家里怕被同学嘲笑他家破,她很早就帮家里干活了。有一年是旱年,她们连米都吃不起,只能吃糙米,她看见外公外婆每天都起早贪黑地干活,她便开始了帮忙照顾弟弟给家里做饭,春天她放学后就到山上采茶叶去卖。写完作业就开始编鞭炮,等到赶集时去买。她还要喂猪鸭。过了两年,家中光景好了一些。

她上了初中,上初中后她开始想她要干什么,当时她不想当农民更不想做读书人,因为当时村里的读书人就只有她们老师,老师看上去和平民一样,但打工却很有钱。每次回来都很光鲜亮丽,她当时只想做一名打工人,有一个冬天,她把校服烤坏后,老师告诉她没有校服就不能读书,她就辞学回家了,回家后家人怎么劝都没有用,她铁了心同一帮打工人去了广东,那时她才十六岁,是最小的一个,所以很被照顾,进城后她是一名小员工,除了工作端茶倒水,打扫卫生,冲洗厕所,都是她做,但也因此厂里两次裁员她都留下来了。

过了几年她打工回来存了不少钱,她决定要自己创业,只有自己一个人来到贵阳,她要开店做老板,又因大意没经验就被骗了,被骗后所有人都劝她回家,她不甘心,她向亲戚借了几万,又开店了,这次她决定慢慢来,也变得小心翼翼,一年里她便把借的钱全还了回去,

她就是我的妈妈,被称为第一个“出村”的女人。

人物传记作文500字 篇2

我的父亲

作者:张圆

我的爸爸,一个有着啤酒肚的成熟中年男人,走起路来,有些滑稽,像一只憨厚的企鹅,一摇一摆,憨厚又可爱。他长的有些矮,应该是小时候营养不良所导致,但在我眼里,他是永远值得我学习的榜样,他非常好学且爱劳动。

在爸爸小时候,奶奶家里穷。在学校也没有什么好饭菜,但他们也不奢望什么,只要能填报肚子就好,可尽管这样,他还是可以一门心思嘚学习,在年级里,成绩也是数一数二。回家还要帮爷爷奶奶干农活,那时环境艰苦,农活也又多又累,但爸爸依然抢着帮忙希望让爷爷奶奶轻松些。终于完成了今天的任务。不,还没完,还有作业没有做。爸爸点着小油灯,凭借着微弱的光线在写作业。第二天,他又早早起来放牛,在天快要亮的时候,才小心翼翼拿起书本去上学。

初中时,爸爸开始住校,即使没了爷爷奶奶的监督,爸爸也很自觉地学习,经常和班上同学比成绩,比谁的作业写得又快又对。但是初中完后,爸爸本想上高中,缺因家庭条件限制没有继续上,就去打工了。过了这么长时间,从小爱学习又爱劳动的爸爸还是没改变。

有时,我和爸爸在家,他便会看看视频,时常会刷到一些有趣的题目,也会叫我一起来看看,一块儿解题,或者比正确率可速度。在我写作业时,有不会的题便会问他,如果他也不会,我们就去网上查找,一定要弄懂后才肯罢休。

看到了吧,这就是我爱劳动又爱学习的爸爸。

写一篇人物传记作文600字 篇3

此狐非彼狐,此狐乃是我们班的语文老师——万老师。她是我们的“前”班主任,也是给我们最多惊喜的人。

大眼睛,短阿,有着不高不矮也很匀称的身材,你可别小看她那张温和的脸。讲起话来可是要比那林妹妹更加刁钻几分呢!

但其何得以“白狐”这一雅称呢?原是此女生性肤白,眉眼间有几分灵动,带话筒上课时总有一些调皮的头发向上翘起,远看就像一对大大的狐狸耳朵,加之性格又如同狐狸般狡黠而又让人捉摸不透,所以我给她起了个雅称。

说其狡黠,莫过于其生气罚人之时。她“打”人时,总让人站于台阶之下,她站在讲台之上。先轻轻的在你手心拈量几下,再一下猛打,让你体会那猝不及防的“快乐”,让你一蹦三尺高。若有人敢在她的课上放肆或者是睡觉,被她发现了,重则给你一板子。轻的话,就让你起来回答一个问题,回答不出来啊,那你就站着听课吧,醒醒神。

万老师的课上的也是极其生动呢。精妙绝伦的课件,生动形象的内容,让你不禁的深陷其中,无法自拔。她能带你去体会文学的美好,诗意的词句,以及课文背后的故事。她那抑扬顿挫的语调,一如一条欢快流淌的小溪,轻轻地流过我们的心间。有时,她给我们抛下一个引人深思的问题,眼睛里闪着些许狡猾的光芒,那正是成年人的谋略和睿智,可真像只“狡黠”的狐狸呢!

也正是这位“白狐”老师带给我们许多欢乐,给我们准备各种各样的惊喜,给我们呈现出美轮美奂的语文课,时刻吸引我们的注意,让我们沉醉于文学的海洋中。这么“狡猾”的老师,怎能让人不喜欢呢?

此“白狐”老师真是妙哉,妙哉!