《什么的启示作文【精彩7篇】》

在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？的小编精心为您带来了什么的启示作文【精彩7篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。

什么的启示作文 篇1

一个清香袅袅的早晨，我在街道两旁的道路上飞奔，一不小心撞到了一个垃圾桶，我就像老鼠遇见猫了一样，趁街道旁人不注意，飞快地跑走了。

一下子，我回到了家，妈妈见我满头大汗，就问我：“你怎么看起来好像很紧张似的？”我一五一十地把事实告诉了妈妈，妈妈听到了说：“你怎么能这样呢？自己的犯下的错误，要自己承担，如果人人都像你这样，这个世界还会是什么样的世界呢？”我听到了惭愧地低下了头。

我又跑回今天早上跑过的那条街，那些垃圾还在地上，但是路上的人都注视着这些掉下来的垃圾。我刚想走过去时，一位阿姨跟她的小孩说：“像这种丢垃圾的人，以后没人会和他做朋友。”我愣住了：我怕走过去会被那些人骂的，但是不捡起来好像又有一些过不去……

当我正在面临道德抉择时，一个小男孩迅速地跑了过去。他弯下腰，慢慢地捡了起来，我看见了，也跑过去帮他捡了起来。捡完后，我就回家了。

回到家后，妈妈又问我：“垃圾捡完了没有？”我说：“我捡了一点点，其他的都是别人捡的。”妈妈说：“每一次改进，都是进步！但是，只知道错，而不用行动来证明的话，那就是永远的错误。”

从那以后，我就慢慢养成了自己的事情自己承担，再也不逃避责任了。

小溪的启示 篇2

在武功山里有一条飚水瀑布，落差30多米，瀑布从山头倾泻而下，十分壮观，而飞奔而下的一条条小溪却是另外一番景象。

溪水不像瀑布那样壮观，缓缓的往下流着，虽然流得缓慢，但日复一日，年复一年的流淌着。水里坚硬的石头，也不能阻挡它的前进，被它冲刷得光滑圆润，丝毫不逊色于瀑布拍打着的山石。溪水水流虽小，但清澈见底，可以看见水里的石头，还可以倒映出来蓝天白云、绿树青山，太阳照着水面波光粼粼，水里的小鱼儿欢快的游着，时而躲在水草里，时而藏的石头下，时而又鲤鱼跳龙门似的纵身一跃，跳出水面，别提多开心了。这场面好似一幅美丽的山水画，丝毫不逊色于那奔腾的长江黄河。小溪叮咚叮咚，他没有大海的澎湃，没有瀑布的磅礴，但他纤细中不乏刚强，柔弱中颇有信念，他不怕山石的阻挡，毅然的向着前方，昼夜奔流。

从流淌的溪水中，我感受到了坚毅与执著，当我们遇到困难时，应勇往直前，迎难而上，朝着自己的目标砥砺前行。

第一次游泳得到的启示 篇3

那个第一次，太“难忘”了，但我还是得到了启示。

那是我第一次学游泳。在那之前，我就从家里听到了我要学游泳的“小道消息”。虽然做了心理准备，但还是很出乎我的预料。

记得那一次，我一到游泳池旁，就直接往水里跳，结果马上就后悔了——水太冷了。虽然还是太阳在头顶的大热天，但这一池水也太“清凉”了吧。

等我适应了水温后，我“捉”着一块浮板游了起来，身体上半部分半浮在水面，但下半身就还是沉在水里，我不得不拼命地游，好让身子都浮起来。

练了好久之后，我大胆了起来。我丢开浮板，向深水区游去。当时在深水区里，我不小心被别人踢了一下，整个人都不停地打滚儿，完全没了力气和方向感。

这次游泳，我得到了一些启示：做事不要太鲁莽，比如不搞清楚水温就往水里跳就是这样一个鲁莽的例子。还有一个启示就是游泳时要远离那些用脚蹬的人，否则被蹬一下就会完全失去方向感、头晕，使不出力气。最重要的是浮板不是游泳圈，是没有多少浮力的，但是能给你一定心理安抚：我能抓着浮板游。

生活中的启示作文 篇4

生活的启示无处不在，今天我就得到了一个新的启示。

今天我和妈妈在家里的桌子上打乒乓球。妈妈一个扣球，球就掉到地面上了，我走过去捡球，可是没有想到一不小心就把球踩扁了。我垂头丧气的说：“球扁了，不能玩了。”妈妈却若无其事的说：“没关系，我有办法可以让球变回原形。”只见妈妈走进厨房，我在纳闷去厨房做什么啊。妈妈小心翼翼的提了一壶开水出来，把热水倒进一个杯子里，杯子很冰冷，热水倒进去发出“呲呲”的声音，妈妈把踩扁的乒乓球放在热水里面，只听见“啵”一声，球鼓起来了，乒乓球变回了原来的模样。我疑惑不解时妈妈解释道：“这是运用了物体热胀冷缩的原理。主要是因为温度升高，分子的运动能增加，分子的平均自由程增加，所以表现为热胀冷缩，但也有例外的，这并不是说热胀冷缩对水不成立的。而是水中存在氢键，在温度下降的情况下，水中的氢键数量增加，导致体积随温度下降反而增大！”“哦……”我似懂非懂的点了点头。

生活中的小窍门非常多，只要你去努力发现，一定可以找到的哦。

生活中的启示作文 篇5

在生活中一些微不足道的小事，可以发现生活中的道理，比如蚂蚁搬家，告诉了我们做什么事情要团结一心；小青蛙跳出厌倦的小水沟，告诉我们那些死守习惯，不愿脱离惯有轨迹的人永远不会有所突破，做自己的主人；小牛为自己做主，告诉我们如果习惯被你奴役惯了，你就成了习惯的主人。

我记得一次六一儿童节，我们班级跳了一个舞蹈名字叫做“童年的铃铛”。在跟老师学习跳舞的时候，因为我们男生没有练过舞蹈，所以身体僵硬。在学习时我们男生愁容满面，垂头丧气，闷闷不乐。而女生那边眉开眼笑，得意洋洋。我们男生的心里犹如淌着血的伤口被狠狠地抹上了一把盐一样。我们男生下定决心，一定要努力。于是我们开始跳起舞来，一遍不行，再来一遍，不行再来，我们男生的成绩飞速提高。经过多次排练，最后演出时得到了大家的认可，成为全校优秀表演的节目。

这件事让我知道了台上一分钟，台下十年功的意义，也让我明白了一个道理，我们每一个人都要团结在一起，团结就是胜利。

什么的启示作文 篇6

桌上堆着厚厚几叠作业，窗外草坪上两小男孩正在追逐一只蝴蝶，那样貌，很丑。我坐在窗前，望着这一切，忍不住抱怨说：“多么单调的生活，多缺少美的生活！” “啊，这一切是一幅多么和谐的美景！”身后突然传来一声赞叹。我回过头，罗丹先生正笑眯眯地站在我背后。“美，哪儿会美呢？”我不解地问。罗丹先生冲我招了招手，我走了过去，只听冥冥中有一声音在说：“孩子，罗丹先生刚才关于你眼前一切的记忆已经移植给了你，你能够睁大眼睛去体会美了。”

我走回到桌旁。怎样，数学作业上那令人生厌的椭圆不见了，一个花样滑冰运动员正舒展身体，在光洁如镜的冰面上划出一道美丽的虹线，虹线接成了一个圈，是一个椭圆！咦，记忆中怎样出现了如此美妙的景象：一汪碧水，边上是几株婀娜多姿的柳树，一株正摆动着身体，跳着欢快的舞蹈，而另一株正揉着惺忪的睡眼，打着呵欠。树下是一个人孤独的身影，只有偶尔拂面的晚风和水中的月影与他作伴。对了，是柳永的“杨柳岸晓风残月”！这一句诗我曾读过无数遍，却怎样也构筑不出如此美妙的意境，体会不出罗丹先生记忆中的美丽。难道我真的缺少发现美的眼睛？

我正怔怔地想着，脑中的记忆一下子消失了。“你刚才拥有了我的记忆，孩子，你此刻试着用你的眼睛去创造美的记忆吧！”罗丹先生说完这句话，一下子就不见了。

我于是打量着周围的一切。那是我熟悉的窗帘吗？颜色何以如此动人？淡蓝色的光彩里透着浅浅的紫色，像蔚蓝的天，却比天更成熟；像碧波万顷的海，却不如海高深莫测。那么就只像它自我吧，像一个青春少女的性格，活泼热情而没有幼稚。啊，罗丹先生移植了他的记忆给我只有几分钟，却让我发现周围的世界竟是如此的美丽，如此的多彩！ “真美啊！”我由衷的赞叹，不觉醒来，发现刚才做了一个多么荒诞但搞笑的梦啊！我忽然想把自我的记忆借给每一个对生活感到厌倦的人，告诉他们：窗外草坪上两个小男孩正在追逐一只蝴蝶，那样貌，很美。

什么的启示作文 篇7

青绿的小草；柔嫩的树叶；鲜艳的花儿；探出小脑袋的芽儿，都像赶集似的聚拢来，构成了光彩夺目的春天。人们躺在绿油油的草地上，沐浴着大自然恩赐的春风，享受着春意盎然、莺飞燕舞的春天。

公园的草地上，到处都是放风筝的人们。小朋友们一个个地在草地上穿来穿去，引着风筝到处飞翔。而大人们有的甚至展开了放风筝比赛，谁也不让谁。你瞧，他们兴高采烈地追着、跳着、跑着。天空上那大小不一，颜色各异的风筝令人眼花缭乱……此时人们的心都随着那翱翔的风筝飞上了瓦蓝瓦蓝的天空，草地上满是青春快乐的气息在洋溢。

可是又有谁明白，此时最痛苦的是那被束缚着的在空中飞翔的风筝。他们是多么渴望自由！可是自由不属于他们，他们多么想挣脱束缚，挣脱主人手中的线团，飞向属于自我的蓝天，自由自在地翱翔！但他们始终被力量强大的线团束缚，最终坠落于地。

想想以前，我是多么喜爱，多么盼望周末啊！一到那时候，我就快活得像小鸟一样。吃零食、玩电脑、睡懒觉是我每周周末必上的“功课”。晚上还能够去逛街买东西，功课作业能够先放到一边，想 做的时候还有“人工作业机”——老妈在一旁陪伴等待。我不懂的时候，就把我的“疑难杂症”抛给她。生活可自由啦！可如今……唉，当21世纪的小孩真难呀！此刻的我们不就是那风筝吗？

此刻，我们的生活条件虽然富裕了，吃得好，穿得暖，但爸妈对我们的要求也高了，我们活得也累了。每一天为了完成作业，我们都要加夜班，还要承受爸妈买的作业。每个周末，大批的作业、兴趣班、补习班滚滚而来，在这难熬的日子里，我们又烦又累，连一分钟的休息时光都没有，更别提看电视、玩电脑。但我明白，他们是为了我好，可……

此时，我多么期望自我成为一只断了线的风筝！多么期望自我能在学习、生活的道路上自由成长、自由飞翔，在飞翔中饱览这美丽的春色！