《并肩同行初三作文600字优秀7篇》

旧书不厌百回读，熟读精思子自知，这里是勤劳的小编帮助大家收集的并肩同行初三作文600字优秀7篇，欢迎参考，希望可以帮助到有需要的朋友。

与同行作文500字初 篇1

打开书本，就像走进了智慧的殿堂；与书同行，就像遨游在智慧(另换一个词，不要反复说“智慧”)的海洋。与书同行，我收获了很多······

“龙城三部曲”一直是我最爱看的小说。它讲述的是一个大家庭的故事。他们的生活就像是表面平静却藏着惊涛骇浪的海洋，在潮起的汹涌之后，又潮落归于平静。(前后句要有联系)西决是我最敬佩的人物，他善良，冷静，隐忍，一直让着甚至迁就着他人，从不主动追求什么。而东霓命运多舛却刻薄山妒，可怜又可恶。

与“龙城三部曲”同行，我收获了美德。

还有《小时代》，这本充满了物质的虚荣的书让我感受到了(······)巨大的差距。有的人像顾里那样家庭富裕衣食无忧，也有人像南湘那样家境贫寒生活困苦。每个人生下来都是不一样的，你可以选择愤世嫉俗成天抱怨生活不公平，你也可以坦然接受努力做好该做的事，让自己的生活闪闪发光。

与《小时代》同行，我收获了坦然。

以及经典名著《瓦尔登湖》。作者梭罗放弃了尘世的繁华与喧嚣，来到了瓦尔登湖畔，自己造了木屋开始隐居。他过着简朴的、自给自足的生活，每天，他坐在湖畔，耳边只有大自然的微响声，四周是宁静的(不要)。他思考着，却(不要)(在宁静中)悟出了许多人生哲理。

与《瓦尔登湖》同行，我收获了宁静致远。

与书同行，我知道了我要做一个拥有美德的人，要坦然面对生活不断努力，要让心灵洗去喧嚣归于宁静······

我与书同行，学到的，不止这些······

我与快乐并肩同行作文 篇2

我与快乐并肩同行作文

在我成长的过程中，快乐无时不在与我并肩同行。只要用心去体会，就会发现，生活中点滴小事都是我快乐的源泉。

小时候，无拘无束的生活给了我无忧无虑的快乐童年。上小学后，虽然每天除了学习就是吃饭休息，日子单调了许多，但依然不能阻挡我快乐的心情。

感谢我的爸爸妈妈，把我每一天学习与生活的'时间都安排的很精彩。尤其在每晚的听写时间里，我的家里真可谓是惊喜不断。我们会先玩石头剪刀布，赢家做裁判，输的2个人比赛听写，听写输的一方还要给裁判和赢家洗脚以示惩罚。如果轮到我听写的时候，我总能跟裁判之间做些小动作，一个眼神，一个提醒就能反败为胜。那段时间我感觉自己很幸福很快乐。我也在寓教于乐中学到很多很多的文字快速记忆技巧。

其实有一段时间，我看到其他同学上学放学都是家长开汽车接送，而我只能坐在妈妈的电瓶车上“哼哧哼哧”半天才能到家或学校时，我还是很郁闷的。多次跟爸妈发脾气让他们也买汽车接送我。可是有一次，当我看到一段新闻说：“生活在大山里的孩子，父母大多都去外地打工了，年幼的他们只能跟着年迈的老人住在大山里面，即使这样，他们还是在逆境中求学。每天都是天不亮就出发，几个小伙伴一起相互帮助，靠自己的双脚翻过陡峭的大山奔波几十里路去学校读书。”相比他们而言，我简直幸福到了极点。我为我的虚荣心和不懂事而羞愧，从那以后，我再也不跟父母提无理的要求了。我懂的了知足才能快乐。

我会保持一颗平常心，把这种简单的快乐继续延续，让点滴快乐的心情陪我长

简评：你是一个懂事的孩子，其实，有时候快乐很简单，拥有一个幸福的家庭，爱你的父母就是最大的快乐之源。就像你说的，保持一颗平常心，让快乐延续，生活就充满了乐趣。

与时间并肩同行五年级作文 篇3

时间，它是我们生命中的匆匆过客。它很调皮，爱和我们玩“捉迷藏”的游戏，它一溜烟地从我们的眼皮下开了][，可时间这一藏却销声匿迹了，任谁翻天覆地地寻找，也没有他它的踪影。

为什么时间的脚步这么急迫？为什么它不停下匆匆的步伐，欣赏欣赏美丽的风景呢？这些问题使我迷惑不解，我能做的就是好好珍惜时光，让每一天都过得充实。可是，我却总会在生活的细节中，不知不觉的白白耗了时间。

早晨，本应该按时起床去上学的我，却又贪睡了几分钟，时间轻盈地从我紧闭的眼皮上滑走了；对老师布置的作文，毫无思路的我，咬着笔杆，托着下巴，呆呆地望着窗外那轮皎洁的明月，这时时间又跑出来，从我的笔尖一跃，飞向了天空，像只无头苍蝇似的在街上漫无目的地闲逛的我，让时间再一次从口袋蹦了出来，跑向了谁也不知道的地方。

我坐在书桌前，对时间又深入思考了一番，很多人都抱怨时间的不公，我想时间它只是在履行自己的职责罢了，它给予每个人的是同样的日子，同样的事情，但关键在于我们有没有好好把握时间，让它在每一分每一秒都过得充满意义。

我想说：时间的脚步匆匆而又匆匆，丢下了一个又一个无法跟上的世人。而落后的人不能只是奢望乞求时间能慢一点再慢一点，我们应该鼓起勇气，追上时间，与它并肩同行。“与时间赛跑”就是如此一般！

闭上眼睛，在心里默默地告诫自己：不要再和时间玩“捉迷藏”了！要时刻注意身旁的时光，与它一起走在成长的道路上，直到夕阳西下！

与诗词并肩同行作文 篇4

与诗词并肩同行作文

你是万条垂下的绿丝绦，在春天的酒意中轻吟浅唱；你是蜻蜓立上的小荷尖尖，在荷塘的月色中遗世独立。你拥有沉积了五千年的绝世风韵，你是人类历史长河中最华丽的一笔，你是—唐诗。

你是祖国大好河山的缩影。滚滚长江，巍峨岱岳，淘尽了英雄，折服了世人。千山万水缩进了短短几十个字，字里行间却洋溢着山的高吟，谁的呢喃，充满了中华儿女对祖国的热爱。足不出户，我便可以饱览江南美景，塞外萧索，北国千里冰封的冷峻，南国春来鸟语的'生机。

你是华夏儿女不屈的怒吼。烽火连天烧红了天边的云卷云舒，如血的残阳下子规啼血。胸怀天下，原想报国，孰料“心在天山，身老沧州”凭栏断处雨声潇潇，不为死去的英灵悲痛，但从诗词中读出他们的万丈豪情﹔马儿像“的卢”般跑得飞快，似乎词句中都能听闻弦响铮铮，只是可怜白发丛生……不是老生长谈的“好好学习，报效祖国”，不是冗杂无为的师长劝诫，只是因你内在的爱国情感，滋润了我，哺育了我，无声地教导我应奋发向上。

你是古人智慧的与情感的结晶。“往事知多少”的亡国之痛，“凄凄惨惨戚戚”的忧愁，“漫卷诗书喜欲狂”的狂喜，“采菊东篱下”的淡泊……桩桩件件，陶冶人的性情，净化人的心灵。

读唐诗宋词，有一种行走在江南水乡的感觉，古韵似乎总是在高楼垂柳下徘徊，在印象断桥旁流连，在浔阳江畔停泊，在我的心里停留。它是中华文化的一个缩影，是岁月沉淀的精华。与你同行，受益一生。

与自然并肩同行初一作文 篇5

与自然并肩同行初一作文

贴近自然，领悟心灵的那片净土。

——题记

从小，就与大自然有着一种独特的情怀。总喜欢融入大自然的那种感觉。因为，那片令我向往已久的、远离人世杂乱的净土，就处在大自然的怀抱中。

小时候，每逢回姥姥家，就会路过那一望无际的麦田。无知的我，总会轻轻点着脚尖扶着车窗贪婪的望着拿被春风掠过的麦浪。燕子点水般的。偷走了农民伯伯的劳动成果，就连伫立在绿波中的稻草人，也会引发我的无限遐想。自然，对那时的我来说真的很生动。

渐渐地，长大了。心灵似乎不再那么单纯了。开始变得恐惧生活了。但每当再次回到乡下，感受到海蓝蓝的天，绿油油的田的时候，灵魂就又好像被接受了洗礼。清晨，当朝阳涂抹上第一缕东方红时，我会骑着那辆破旧的自行车，跑到遥不可及的田野里去看日出。轻轻地，掉下一颗露珠，另一颗在叶子上摇曳着。清香的泥土味扑鼻而来，不由得一声感叹——好清香的空气。自然，对那时的我是那么的触手可及。

乡下的夜，来的很早。似乎刚听完公鸡打鸣，天空就变得朦胧了。还没等最后一缕夕阳映射出农民在地耕种的场景，夜就已经到了。满天散发繁星的光芒，当我沉浸在自己的想象中时，繁星在呼唤着我。一切都是那么美好，一起都是未知。

怀着对未来的憧憬，走进了大自然中去。体会到了忙碌而充实的生活，乡下生活的韵味，用言语是无法表达的。

恬静、惬意的大自然是永远不同于都市繁华的。把灵魂交到大自然中，同行。

与命运并肩同行的人作文600字 篇6

与命运并肩同行的人作文600字

曾经我读过塞涅卡的一句话，“愿意的人，命运领着走；不愿意的人，命运拖着走。”而我认为他忽略了一种人，与命运并肩同行的人。

画家谢坤山以嘴代手执画笔，绘画技巧极为精湛。十六岁时，他遭遇一场重大的电击意外，双手和右腿下半部遭到截肢，并造成右眼失明。然而谢坤山并没有沉溺于这些令人绝望的损伤中太久。他在自传中如此写到：“虽然我不知道‘能’做到什么程度，但至少我有个开始的决心。”他决定踏上艺术之路，迈出艰难的第一步，这一步却足以改变他的一生。

“刚开始，我试着用嘴巴咬住笔，但我没办法控制它。”他回忆：“经过不断努力练习之后，我终于学会了写自己的名字。”他写下的不只是一个名字，更是为将来写下了无限希望。学画更是比写字难上千万倍。刚开始，每画下一笔，便在口中留下一道深深的伤痕，痛苦的程度不是他人所能想象的。但是，谢坤山并未因此放弃作画。相反地，他将画笔咬得更紧了。谢坤山坚定的说道：“我知道一旦放弃，结束的不仅是我的绘画生涯；为了让自己活得更好，所做的努力，也都白费了。”对于谢坤山而言，他是绝对不会选择放弃的。不论天大的'阻碍……谢坤山曾说：“无论发生什么事情，我总能看见好的一面。”扼住命运咽喉的贝多芬；多舛命运前的塞万提斯；不向命运低头的谢坤山……贝多芬说过：“当命运火急火燎地扣门时，从从容容地欢迎他的到来，满怀热情的招待，到最后以崇高的敬意送上一个鞠躬。”面对命运难免颓废，但这只是暂时的，我不敢说我是命运的主人，反正从不高看命运，只是把其当作一位朋友，与命运并肩同行！

与月同行初三作文600字 篇7

中国古代有这样的传说，每逢过小年这一天，家家户户都要举行祭灶仪式，送灶神上天，除夕再将灶神从天上迎回来。而灶神上天要做的，即是向天帝汇报这户人家的善恶功过。若是积德行善的人家，上天会予其恩赐，使其家业兴隆。若是作恶作歹的人家，上天将会使其衰败。正如《易经》开篇有言：”积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。“积德行善之家，恩泽及于后代；为非作歹之家，其祸必殃及子孙。中华民族自古以来便十分重视对”德“的培养，上至国家，下至百姓，对下一代的言行举止给予许多的规范和教育。”天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物“”但行好事，莫问前程“这些道德古训世世代代淘洗着我们的心灵。

”德“建立人的内心秩序；”德“培养终身受益的习惯；”德“形成良好的社会风气；”德“强化人们的社会责任感。唯有讲道德，才能为每一个团体带来持久的生命力与凝聚力。正因如此，即便在经济高速发展、科技日新月异的今日，我们仍没有忘记对道德的培养。从”感动中国十大人物“”全国道德模范“等评选活动，到常州经验在全国范围的推广，”道德讲堂“如雨后春笋般在神州大地上兴起，以”身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人“的形式，向人们传递正能量，传播善行善举，营造出崇德向善的浓厚氛围，处处可见身旁平凡人无私奉献、舍己为人的故事，感动我们的同时也无时无刻不提醒着我们作为社会人应具备的责任心与公德心。

让人们自觉做到：在社会做一个好公民、在家做一个好成员、在单位做一个好员工。在日常生活中，做一个正直的人，做一个勤劳的人，做一个善良的人。