《温暖的语文老师作文优秀6篇》
在平日的学习、工作和生活里,大家都经常看到作文的身影吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?以下是人见人爱的小编分享的温暖的语文老师作文优秀6篇,您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
老师的温暖作文600字 篇1
这学期我们班发生了一件大事。陪同我们语文老师的温柔体贴的高老师出差了,半年后才回来。于是我们纷纷议论,谁来给我们上课?
正当我们不知所措的时候,语文课来了。我们都带着一丝恐惧期待着它。我们都非常喜欢高老师。不管谁来,我们都很反感。直到他进门,我真的很惊讶。他不是去年七年级我们的政治老师王先生吗?我们都以为是上错班了,希望如此,但总是不尽人意。当我听到这个消息时,我仍然不能接受他是带我们去了半年的语文老师王先生的事实。他又高又瘦,似乎快到花季了。他头发很少,但是他有一张严肃的脸,看起来像个坏人。
虽然我们怕他,但还是忍不住去上语文课。其实这个老师给我的印象很好,这是我联系他之前的想法。
上帝,你不能相信!你能猜出这个男老师的特点是什么吗?他有兰花指,教我们语文的时候有背景音乐伴奏,就像唱戏一样,所以我们很有兴趣地听他的课,成绩自然很好。后来才知道他是学校有名的老师,教过几个领域的学生。我们真的很惭愧,不应该嘲笑他的兰花手指。可能每个老师讲课都有自己的`特点。
他也有好的一面,就像人有两面性,一面看起来很严肃,一面很幽默。他喜欢在课堂上逗一些同学,尤其是那些听不好,在下面玩的同学。他会给他们一些适当的心理暗示,不影响课堂气氛,同时好好警告他们,让他们再也不敢。从此,语文班的每个人都可以专心听讲了。
这是新老师王。虽然我们还是更喜欢高老师,但是每一位老师都值得我们尊敬和爱护,因为他们是世界上最美丽的人。
老师的温暖作文600字 篇2
我有一个老师,说起他的总是个“雅号”。其实他姓刘,今年四十多岁了,是一个多变又非常幽默的老师。一头短短的黑发,一双小小的`眼睛,两个像山洞般大的鼻孔,说话的时候眉毛会不时上扬,一副得意的神情。不过最有特点的是他有一个圆圆的肚子,就像一个大西瓜……哦 www.niubb.net ,不是,还是叫“将军肚”吧!蟑螂老师,你也该减肥了!刘老师非常幽默。每次他上课时都会讲一个小笑话,让我们在快乐中学好语文。
有一次,蟑螂老师教我们如何写一连贯的动作。他先把手抬起来,揪住自己的头发,把门推开。然后抬脚往空气中狠狠一踹。结果他不小心脚下一滑,仰面摔了一跤,我们顿时哈哈大笑,好似我们已经懂了一样。随后,蟑螂老师急切地问我们:“刚刚我用了几个动词?”我们异口同声:“八个。”老师脸上突然一沉,说:“我到底做了几个动作?”我顿时恍然大悟,说:“三个。”这时,老师像点兵点将一样,指着我们说道:“你们一群小东西!我迟早要被你们气疯!”“哈哈哈……”教室里再次爆发出欢笑声。后来我们在欢乐中牢牢地记住了这个写作的知识点。
还有一次,蟑螂老师教我们写作文时,他拿起笔在白板上画了两个圆圈,问:“这像什么?”我抢先举起手,大声回答:“一对鸭蛋!”同学们一下子笑声一片,最后老师也不由自主地跟着大笑起来,突然蟑螂老师又变得严厉起来,喊:“STOP!”我们一看老师脸色不对,立马安静起来。老师解释道:“这两个蛋其实是文中的两个重点,你们要在作文中里注意好了……”可没过一分钟,教室里又笑声一片。
这就是多变又幽默的蟑螂老师,每一次都是开心地上完他的语文课!我爱上悦读乐写课,让我边学边乐!同时也爱上了会上课的蟑螂老师。怎么样,你们喜欢吗?
老师的温暖作文400字 篇3
我的老师皮肤白白的,一对细长的眉毛像柳叶,两只又大又圆的眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼镜,看上去就像动画片里的'“多啦a梦”,既可爱又充满了智慧。而她,也是我见过最温暖的老师。
前几天我生病住院,没有去学校上课,李老师知道后,经常打电话关心我的病情,让我好好休息。由于我一周没上课,老是怕我落下功课,叫我周五去拿这一周的家庭作业。
到了学校,老远就看见李老师忙碌的身影,有的同学在找老师背课文,有的同学在找老师检查卫生,还有的在等待老师批改作业,我真不忍心打扰她。老师看见我后,亲切地把我叫到了办公室,温柔地对我说:“你好点了吗?我给你讲讲这几天上课的内容吧!”老师给我讲课那娓娓动听的话语,真挚、柔和而又悦耳,就像春风带着田野里的花香,吹进了我的心田。临别时,老师抚摸着我的头说:“还有什么不懂的尽管来问我,回家之后好好休息。”
走出办公室,雨,还在下着,就是这淅淅沥沥的小雨,把老师与学生的恩情融汇在一起,化作温暖的水流,流进了我和老师的心窝里。
老师的温暖作文600字 篇4
父爱如山,坚定而深沉;母爱似海,广博而细腻;而老师的爱,却宛如那燃烧的红烛,温暖、无声。
给我印象最深的一位老师是我三(6)班的班主任。平时老师非常忙,一会写教案,一会去开会,一会又要上课……除了关心我们的学习,还要当爹当妈地照顾我们。
有一次,我有一道题不明白,趁放学,我连忙跑到办公室去向老师请教,此时办公室里已没有别的老师了,只见我的老师收拾完东西正准备走,我连忙跑过去说清来意,老师立马放下东西,便认真地给我讲了起来。只是一遍之后,我还是不太明白。于是老师又一次给我讲了起来……直到我听懂为止,那天我们离开学校时,天空中已缀满了星星。
我的老师不仅耐心地给学生解疑答惑,而且还关心我们。
记得那是一个午后,吃完饭回到教室,我总是提不起精神,老师看我无精打采的样子,便走到我身边,亲切地问我:“锦玉,你怎么了?有什么不舒服的吗?”我没说话,无力地摇摇头。见我这样,老师连忙用手摸摸我的头,探过后焦急地说:“你这孩子,头这么烫,怎么也不知道跟老师说呢?”边说边抱起我往学校医疗室跑去。医生给我检查了一下,说:“没什么问题,感冒引起的发烧。我给打一针,再配点药吃。”老师气喘吁吁地说:“医生,你一定要检查仔细,孩子小,我们可不能大意了。”在医生再三保证下,老师的心终于放下了。接着又给我爸爸打电话,爸爸来到学校,要把老师垫付的药费还给她,老师笑了笑说:“没事,不用的……”看着老师的背影,我发现她的`后背竟湿了,我想,那一定是刚才抱着我跑累得,我的眼眶禁不住也湿了。
坐在爸爸电瓶车的后座上,看着天边的夕阳,老师的样子浮现在眼前,那俏丽的脸庞正如那灿烂的红霞,美丽极了。
老师的温暖作文700字 篇5
每个孩子都是天使,而断翅的天使往往需要一个人为她缝补翅膀。直到现在,我依然记得这句话。因为,就是说这句话的人,为折断翅膀的我缝补了残缺的地方。
记得那时,我刚刚上一年级,因为犯下了错误,那时的老师把我狠狠地批评了一顿,又让我写一篇检讨书,还叫我的父母批评我。
自那以后,我变得孤僻,拒绝与别人交流,还经常受到一些男生的嘲笑。我的成绩开始下滑,袁老师当众挖苦我,使我很难堪,也很气愤。
以后的日子,我默默地承受着老师的挖苦、同学的嘲笑,心里的。难受,只能在角落里偷偷地发泄直到有一天。
那是期中考试后的一个星期,我们正在早读,可从门外进来的不是袁老师,而是一位漂亮的姐姐,她告诉我们,袁老师去外地了,学校让她带我们班。我姓乐,今年25岁,喜欢小朋友。刚上任就当上了你们的老师,希望大家能喜欢我。啪啪——班里立即响起了一阵掌声,包括我。
开始,我依然我行我素。慢慢地,老师发现了我的异样,便让我去办公室,说是要和我谈谈。
到了办公室,老师让我坐下,把手轻轻放在我的脸上:你是不是有心事,能告诉我吗?如果你不想说,我也不强迫你。乐老师微笑地看着我。我也看着眼前的这位老师,她并没有恶意,我就一五一十地把实情告诉了她。我以为她会批评我,没想到她依然是亲切的,她问我:你可以改正吗?嗯!我使劲点了点头,可眼泪却不争气地掉下来,呜同学们都不相信我,还经常嘲笑我呜呜呜呜乐老师替我擦去泪水,说:你知道吗?每个孩子都是天使,心灵黑暗的天使的翅膀会被折断,断翅的天使往往需要一个人为她缝补翅膀,而这个天使,最后会飞上蓝天,成为天使中的佼佼者。嗯,我一定不会辜负您的期望!我坚定地说。
自那以后,我又开朗起来,交到了许多朋友,而且成绩直线上升,在期末考试中,我以298的成绩成功突围,得了全年级第一!
谢谢您,乐老师,是您为断翅的天使缝补了翅膀,是您使断翅的天使重新飞上蓝天!谢谢您!
老师的温暖作文900字 篇6
温暖是阴雨中的一束光,照进我的心田,融化我心中的一块坚冰,带我走出黑暗,拥抱光明。老师的评语也如那一束光明,让我逃离黑暗的深渊,走向温暖的光明。
夜深了,我匆匆赶回了家,慌忙火急地在作业本里一顿胡写,字迹潦草,颇有先秦文字风格。之所以我回来晚了,是因为我和同学在外面踢足球了。
第二天下午,窗外的蝉明显地十分聒躁,天气闷热,我却打了一个寒战,似乎有什么不好的事将要发生。作文本一发下来,我就冷汗直冒,伸出微微颤抖的手翻开。不出所料,上面大大地写着“态度不认真,重写”。手中的本子立刻成了千斤巨石,短短的七个字却像七记重拳,给了我重重一击。
我不明白老师为什么要这么做,难道态度差一点就那么重要吗?我陷入了迷茫。可是,为了不再次重写,我还是端正了态度,一笔一画“刻”起来。夕阳最后的一抹余晖消失在地平线,我在黄晕的灯光里奋笔疾书,我不再潦草,认认真真写起了作业。明月不知何时已经挂上天空,我的作业也写完了,我的手也麻了,眼皮也开始打架了。可是,每一个字我都一丝不苟,因为,那七个字的评语盯着我呢!
以后每一次作业,我都以这七个字来鞭策自己,每当我想放松要求,潦草一点,那七记重拳就又狠狠击在我心上,让我战战兢兢,不敢马虎。
又迎来了一次考试,我全力以赴,当卷子发下来,我发现我的成绩进步了好多名。天哪,这是我的成绩吗?我不会是作弊了吧!呸呸呸!有自己怀疑自己的`吗?我恨不得把自己的试卷亲两口。我的同桌感慨地说:“你的字写得比我的好得多,我的作文卷面分全扣完了。”我嘿嘿一笑,挠挠头。
恍惚之间,我一下子明白了老师评语对我的意义。我为什么考试分数这么高?难道不是老师的那一句评语吗?我的字为什么写得比之前好?难道不是那句评语对我的鞭策吗?老师让我重写,我就应该对老师不满吗?老师对我一片好心,我却不理解,我这种智商怎么考了这么高的成绩!我真应该好好地谢谢老师。
这时,我眼前又浮现出了那七个字,那七个字温暖了我的心,让我感到温暖与光明。我仿佛太阳下的一株小小草,正随风兴奋地摇曳身子。那七个字的评语,深深地印入我的脑海,让我在懒散时劝告我自己,态度一定要端正。
那件事已经过去几年了,那七个字却一直鞭策着我,像天空的一束阳光温暖着我,照耀着我,让我不敢潦草,不敢马虎!