《初中作文600字七篇》
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的初中作文600字7篇，希望对大家有所帮助。
初中作文600字 篇1
在我的一生中，令我最难忘的一件事就是我学会了关心别人。
在一年级的时候我的成绩在班上是名列前茅的，但是，我却没有一个朋友，经常被同学遗忘，我很奇怪，我不知道为什么同学都不理我。不久，我就知道答案，并改正了。
你知道么，我一年级时，我奶奶就八十岁了，也算是高寿了。但是，我奶奶身体并不好，经常要去医院，在他屋里，处处可见药。
有一次奶奶患了白内障，眼睛被一层膜蒙着，什么也看不见。虽然我和奶奶住在同一个屋，但我并不关心奶奶。就在这个时候，表弟的爸妈都要去出差，要暂时住我家。他住我家时，也给我上了深刻的一课。
每天早上，我起床后就去吃饭了，而表弟却先给奶奶端来尿盆，然后把饭拿到奶奶面前，才去吃饭。中午回家我就去看电视了，而表弟回来后先拿一个洗脸毛巾给奶奶擦擦脸，才去吃饭。晚上我写作业后就睡了，而表弟睡前总是先给奶奶端杯水，给奶奶喂药，滴眼药后才去睡觉。
这样持续了3天，我实在忍不住了，我反思自己，我太不懂事了，我也要关心奶奶，帮助奶奶。于是每当表弟去帮奶奶时，我也去争着去帮，让表弟歇会儿。
就这样，同学摔倒了，我不是不管，而是扶他去医务室；同学没带笔时，我不是向他瞟白眼，而是借她笔用；同学的东西掉我身后时，我不是不注意，而是拾起来给他；妈妈打扫房间时，我不是捣乱，而是帮助妈妈；妈妈把东西落到家里时，我不是说他“丢蛋机”，而是跑回家，把东西拿走。
从那以后，我发现同学接受我了，我的朋友多了，参加的活动也多了，更赢得了大家的喜爱。
现在，我也是一位大名鼎鼎的班长了，也是大人眼中的“小大人”。我觉得关心了别人，自己也会快乐，就不会孤单了。
初中作文600字 篇2
我是一只小鸟，每天无忧无虑地在天空中翱翔。我平常喜欢飞出去外面欣赏美景，当然会顺便去觅食。
今天，我跟平常一样出去外面觅食，飞过了一片树林，闻到树木的芳香；飞过了一座湖泊，看见湖泊上波光潋滟的样子；还飞过了一座城市，听到人间的喧闹声。当我抓到猎物时，天空乌云密布、一片漆黑，不久后，还看到令人胆颤心惊的闪电和震耳欲聋的雷声。我眼看不对劲，于是赶紧飞回鸟巢，没想到飞到一半竟然下起大雨，湖泊瞬间变得雾蒙蒙，湖面上还有阵阵涟漪，森林里的动物纷纷跑去避难，显得格外沉静。
飞回巢里，雨却愈下愈大，忽然间，晴天霹雳，把树上摇摇欲坠的“窝”打了下来。我只好赶紧躲进阴暗的的山洞里避难，待在里头，屏息观察外面的世界。这场雨造成许多地区大淹水，蚂蚁正划着它们以树叶做成的小船逃跑，整座森林也变成鱼儿的游乐场。不仅如此，恐怖的泥石流正以迅雷不及掩耳的速度冲向市区，让市区里的人们个个像热锅上的蚂蚁，顿时失去方向……
我不知不觉得在山洞里睡着了，梦见了雨带我四处旅行。它们好像跳水选手，从空中优美的一跃而下，再以完美的姿势收尾；它们好像芭蕾舞者，用轻盈的舞步盘旋在舞池里，最后再缓缓地结束精彩的表演；它们又好像音乐家，用隆重又威风的交响乐开场，最终却以柔和的旋律让人觉得余音绕梁，让我佩服得五体投地。
等我醒来后，终于雨过天晴，可爱的阳光露脸了，人们马不停蹄地重建家园，蚂蚁辛辛苦苦的寻找新家，而我筑好新的鸟巢后，继续快快乐乐的觅食；大地又是一片生机盎然，大家都安然度过这场风雨。别害怕！雨后还有彩虹等着我们，加油吧！
初中作文600字 篇3
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；我感恩老师，因为老师教给了我知识，教会了我做人；我感谢妈妈，因为她给了我珍贵的生命，告诉了我课本上从没学过的道理。
假如我是作家，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我伟大，无私的妈妈。
妈妈，中等个子，脸上几道皱纹是她经历风霜的痕迹，宽厚的肩膀，每次都会给我带来温暖，您可知道在生活中你给过我不曾有过的启示。在我身后的你总是给我鼓励和信心！你在我就安心……
记得这次的中考吗？因为成绩的不理想，自己原有的信心不知所中，换来的是无尽的烦恼。夜，是最宁静的诱惑。那黑色薄纱掩盖下的世界是多么的神奇，总有人想一窥其究竟，突然发现，孤单失望的自己对这个原味的生活，有了一丝丝的疲倦和乏味，妈妈走了进来，用温暖的臂膀抱着我说：“不要在堕落下去了，前面的人还很多需要你去追赶。”心中猛的一颤，是啊，竞争的社会，随时都有淘汰的人，所以只有向前，才不会被竞争下来。
妈妈她非常好，无论我有什么要求，都会无条件的答应，早上比我起的还早就走了，晚上您还要陪我学习，灯光下，苍白的脸上几道皱纹，若隐若现，自己却不知道，冰冷的泪滴已经落下……
有一种爱，它让你随意索取；有一种爱，他不要得到任何回报；有一种爱，它能温暖人心。这一种爱，叫“母爱”！这一个人，叫“母亲”！她默默的奉献着，母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。
初中作文600字 篇4
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换久符。”千百年来，王安石的《元日》，总在除夕之夜被快乐的传送着，它是春节的魅力，更是除夕的魅力。
今天是大年三十，也就是除夕，是人们吃喝玩乐的日子。一大清早，窗外就不时的传来一阵阵“噼里啪啦”的爆竹声，到处洋溢着欢声笑语，浓浓的节日气氛令我陶醉。随着早餐的结束，所有人都忙活起来了。姥姥像变戏法似的剪出各式各样精美的窗花，舅舅们在院子里杀家禽，舅妈们在厨房里忙前忙后。我也没有闲着，往年的对联都是买来的，今年我自告奋勇挑大梁，准备露一手，自己写对联。
来到书房，我拿起毛笔，沾了墨汁，不知怎么的，心里怪紧张的，握毛笔的手在颤抖，怎么也拿不稳，迟迟地下不了手。哥哥姐姐在边上也起哄了，笑我：“啦啦，看，你头上有头牛在飞，好大好大的。”我的脸“刷”得一下就红了，猴子的屁股也不过如此吧。好胜心极强的我沉下心来，一口气写了“辞旧迎新”四个大字，接着写下了上联：“旧岁又添几个喜”下联：“新年更上一层楼”。今年是羊年，怎么能少的了羊字的春联呢，我灵光一闪，奋笔疾书写下了：“宝马腾飞迎福至，灵羊起舞报春来”横批“羊年如意”。我把写好的春联献宝似的给妈妈看，大家看了都不停夸我写得好。还说以后家里的春联就我包了，刚刚还取笑我的哥哥姐姐也积极地帮忙贴春联了。
今年是最有意义的一个除夕之夜，因为它让我长大了一岁，不仅仅是年龄上的成长，还有我的心灵和思想。
初中作文600字 篇5
清晨散步的时候，突然看见马路冬眠围着一群人，还不是传来吵闹声。我上前一看，原来是一位老人和一位年青人骑自行车相撞了。
围观者在七嘴八舌地议论着。
哪位年青人怒气冲冲地骂道：“你这臭老头，骑车没长眼啊？”“真不好意思，我上了岁数反应慢，你猛的一拐，我没刹住车，所以撞到你了，怎么样？你没受伤吧？”那位老人和蔼地说。“呸，什么不好意思，少来这套。岁数大反应慢，你别出门啊！瞧瞧你把我撞的！”
说着那位年青人为了“证实”自己的“伤势严重”，一把卷起袖子。大家一看，那人只是手臂稍红了些，根本不碍事。“实在是抱歉”老人还想耐心解释。“甭说那废话，你看怎么办吧！”年青人蛮不讲理的嚷嚷着，唾沫星溅了老人一脸。“对不起。”老人一边抱歉地说着，一边无可奈何地从口袋里掏出一张“皱皱的”100元，“小伙子，这是我的一点心仪，收下吧。”“这还差不多！”那个年青人眼睛一亮，一把抢过钱，还用手轻轻地弹了几下，才“潇洒”地装进口袋，一伸腿蹬车走了，边走还变吹口哨。
围观者都气愤不过，安慰着老人。老人摇了摇头，又叹了口气，什么也不再说，慢慢地推着车走了。马路上又恢复了平静，但我的心却久久不能平静。
矛盾就这样解决了吗？年青人的无理取闹，老人家的忍气吞声，旁观者的麻木不仁助长了怎样的社会风气？年青人拿走了老人家的100元，却丢掉了做人最起码的道德！我们看了热闹，却没有见义勇为，主持公道，我们又丢掉了什么？
我惭愧！
初中作文600字 篇6
亲爱的校长：
当我们的目光不再局限于眼前，我们便能看见世界的广袤，当我们曾愿尝试，心中的鼓声必会指引我们的方向。或许现在的我们迷失于人生的道路，但未来的我们也能蜕变成耀眼的星斗。
初三年级的我们身上背负着偌大的课业压力，我们的眼光被限制于书本而看不见白纸黑字外的无限，繁忙的课业使我们有时无暇抬起头去发掘别人的美好，我们的心没有因知识更具智慧，有时反而用冷漠的眼光去看待世界，只在意自己眼前尚未走完的旅途，而忽略去关心周围的变化。或许，能在校园各处设置专栏让我们能去知道世界如何运转，知道有人在穷苦中如何化为一股帮助人的力量；知道人民在为了什么而聚集说出心声；知道有人在获奖的荣誉中如何以谦卑的心去帮助那些有梦却无力飞翔的孩子。一些小小的专栏在无形中仍会带来影响，别人的`故事会感动我们的心，他人的努力使我们思考该如何去替这份土地出征，渐渐的，我们的视野会更加开阔，我们能明白这份土地是我们可以用心去了解的。心，更加柔软了，校园，更加温暖了，因我们看见别人，而不只有自己。
我们的梦想与目标有时并不明确，对于未来的旅程，我们往往不知该迈向哪里，陷落于迷惘的泥淖，到最后便选择让时间悄悄逝去，在仓促中为未来选了一条路，却遗失了内心深处的梦想。或许学校能够一週给我们安排一堂课去了解不同的职业，让我们体验各行各业的辛苦及工作，在一次次不同的尝试下，可能那道梦的大门便被开启，原本心中不确定的鼓声变得笃定自信，在未来我们从事那项职业时我们便能够是快乐且热情的，并在了解各种行业后能知道他们的辛苦，不再用轻视的态度看待别的职业。
我们的路，更加清楚。 校园小小的更动，有时能带给我们很大的不一样，面对世界，我们将不惧怕说出心内的想法；面对未来，我们将昂首阔步，走出自己的康庄大道。
一个关心学校的学生。
初中作文600字 篇7
余老师，您是我这个学期刚接触的老师。我对您的了解和认识也只是刚刚开始。从您的外表上看，您是个既温柔又友善的人，但您走进我们这个班级时我又觉得您是个严厉又很有责任感的人。
余老师，我是一个很不善于言表的人，所以在阅读方面就出现了很大的欠缺，经常因为看了文章后却不知道怎样来表述和概括，有时都要花好长的时间才能打开思路。而那些善于言表的人，在阅读方面就非常的得心应手。不过现在我发现您叫我们写的读书笔记非常的好，写这个可以大大提高我对阅读方面的理解力和分析力，或许不久的将来我能在这方面有更大的进步。除了上述的性格外，我还是个很没自信的人。我经常在考试前紧张，就好像自己没有做好充分预习似的。就如老师在讲台上问的问题，我写出了答案却又不敢举手，生怕站起来回答会说错了。还有上学期的运动会800米跑步，明明觉得可以得，但每次参加我还是会紧张的要命，同学和老师都对我很有信心，可我却怕自己会输，会给班级丢脸，总是很没自信的样子。每次到最后还都是妈妈再三的鼓励我，叫我要对自己有信心要相信自己的实力。最终，我还是取得了胜利。我还一个不自信的地方那就是我的声音，因为我的声带不好，有些朋友们都开玩笑说：“你的声音像个男孩子。”就因为这样，老师说请哪位同学站起来有感情地朗读时，我就不敢举手，就怕自己读的很难听表达不出感情来。
以上介绍了我的种种后，余老师您是不是觉得我很没有用呀！妈妈常对我说：“每一个人都有她的不足之处，但只要你找对方向，把自己的在哪方面的不足加予巩固和多花功夫那就一定会有所进步。”所以我想对老师说，希望您以后多多让我回答问题，多多让我站起来朗读课文。
余老师，我相信在您的帮助下，我会改掉不自信的毛病，在阅读上也能有更大的突破。希望接下去的这两年我们能像“朋友”一样的交流与学习。
最后我想对您说：“祝您工作顺利，身体健康，万事如意！”