《忠诚与背叛读后感精彩4篇》

《忠诚与背叛》读后感 篇1

读完《忠诚与背叛》，我的心中留下了两个字——坚守。从书中，我看到了无数个大义凛然的共产党员前仆后继，用生命和鲜血捍卫党的尊严和机密，配合武装斗争，沉重地打击了敌人的反动气焰。他们坚守着自己内心的信念。正是有他们的坚守，才有共和国今天的繁荣昌盛和国泰民安！

革命同志们在狱中相互鼓励，互相支持，坚信胜利一定会属于人民，属于中国共产党。他们为了坚守信念，在狱中悄悄缝了一面鲜艳的五星红旗，时刻准备着庆祝胜利。

江姐，她面对老虎凳、竹签的威胁，不但没有被吓倒，而且大声呵斥了敌人的卑鄙行径，深深激励了监狱中的革命志士，她的至死不忘为祖国革命的顽强精神，使人佩服。

"小萝卜头"，他长着大而有神的眼睛，因为挨饿受冻而显得又瘦又高，他被狱友们怜爱地叫做"小萝卜头"。他不惧怕敌人，担负着为狱友们送信的任务。

许云峰，面对死亡，作为一个革命者，是多么无用的威胁。“他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：‘走！前面带路。’”这是对许云峰将要被特务匪徒密裁的那段描写。面对着步步逼近的鬼门关，许云峰没有表现出丝毫的害怕，反而更加坚定革命信念——即使海枯石烂、天崩地裂，也不会动摇。这是何等的从容坚强！

但是，我认为对这些可敬可佩的战士，国民党反动派只能给他们肉体上的折磨，却动摇不了他们精神上的丝毫，反而更使他们的斗争精神丰富起来！读到他们的事迹，我无法自已，在他们面前，我感到无限的敬佩！

对于当代的教师来说，说到坚守，可能大家会马上想到坚守在偏远山区的乡村教师们！然而，当我们将坚守的含义再定的宽泛些，将目光再放得近些，放到身边，作为育英的教师， https://m./ 我们也要坚守教育的信念。

一、坚守持之以恒的责任心对待工作

作为育校教师的我们，有教书育人的责任。工作中我们经常遇到挫折。有时，全心全意地付出许多时间，花了很大力气辅导的同学，学习成绩却一筹莫展。我们都知道“行百里者，半九十”，“再掘一步，便得黄金”的道理，经常教育学生学习上要学会坚持，可有时我们却沉不住气了，灰心，失望，让我们的工作积极性下降，让我们少了坚持的力量。提高学生的素质并非一朝一夕就能做到，教育不能急于求成。在课堂诊断的一系列的活动中，我们更加坚信搞好教学工作在于持之以恒，坚持不懈。学而不厌，诲人不倦。我们必须认真地开展好教育教学工作，严格要求每一个学生，用耐心去启发学生，用爱心去关怀学生，用宽容去理解学生，关心学生的成长和进步，这样才能搞好教学工作。责任，是教师之本职。

二、坚守平和宽容的心态对待学生

很多时候，我们都会有着这样得困惑，自己认真的准备了一节课，上课饱含激情而投入，但学生学习的效果却偏偏差强人意。在七年级的教学改革中，通过实践，我知道教学是一个循序渐进的过程，学生学习每一个新知识点都有一个理解、接受的过程，而且不同的学生接受能力是不一样的，我会尊重学生的个体差异，允许学生在学习中出现错误，允许教学过程出乎教学预设之外。其次，凡事要得之淡然，失之泰然，顺其自然，切不可看得太重。以平和宽容的心态去指导学生，学生会更顺畅地学习。

三、坚守培养学生的创新意识

心理学研究表明：兴趣、愉悦、宽松的情绪，对认知具有组织作用。宽松、和谐的教学环境，可激发学生学习的兴趣，使学生主动参与到学习活动中去，迸发出创新的火花。在我和学生们的努力下，七年级12班有一个和谐、宽松的环境。首先我将爱心撒播在学生中间，要以和蔼可亲的态度对待学生，以温和亲切的语言感染学生，以优美的语言调动学生的情感。同时，给以一定的创新时间，这样，他们就可以独立阅读，独立思考，相互讨论，质疑问难，操作，观察，做练习等。在教学过程中，通过课堂质疑、解疑、创造性的作业设置，学生们生成了很多意想不到的新思想。

红岩精神就象一面鲜红的旗帜，激励着一代又一代热血青年为理想和信念奋斗不息。无数个大义凛然的共产党员前仆后继，用生命和鲜血捍卫党的尊严和机密，配合武装斗争，沉重地打击了敌人的反动气焰，正是有他们的努力，才有共和国今天的繁荣昌盛和国泰民安！作为教育界的一员，在今后的工作中我会发扬新时代的红岩精神，坚守自己的教育岗位，坚守自己的教育理想，要始终坚持理论和实践相结合，从教育的实际出发，因时制宜、突出重点，从本职工作做起，从具体工作入手，工作中严格要求自己，立足岗位，不断提升自己的修养，提升自己的业务水平，为教育事业作出一份贡献！

忠诚与背叛观后感 篇2

很久都没有到过电影院了，昨天和同事一起观看了电影《忠诚与背叛》。作为一名共产党员、纪检监察干部，总的感觉这是接受党性修养和党性锻炼的一次深刻洗礼，同时被王荷波、杨匏安等党的纪检监察干部的先驱们在面临选择时，放弃个人利益和家庭幸福，威武不屈、不畏艰险、刚直不阿、视死如归、忠于革命、忠实履职，以生命和热血捍卫党的`纯洁性的崇高气节和忠诚品格而深深地感染着。影片中多次引用的“我们的事业不会显赫一时，但将永远存在”（引自马克思在自己中学时代的一篇题为《青年在选择职业时的思考》的作文）这句话，给我留下了深刻的印象，也激起了我对“选择”的进一步思考。

选择是必须的。每个人不论生活在什么时代，也不论处于社会何阶层；不论信奉何种信仰，也不论参与了何党何派；不论对人生持何种态度，也不论其生命过程的长短，都必须在需要的时刻做出选择。面对选择而不做出“选择”的情况是不存在的，只是就其选择的具体内容以及由此产生的结果而言，有积极的和消极的、正确的和错误的、明智的和盲目的区分罢了。

选择是经常的。人们或许只会记住类似高考后选择什么样的学校和专业；在茫茫人海中选择与谁结为百年之好；是报考国家公职人员还是自主创业等人生重大的决定，其实，在工作、学习和生活中选择无处不在。不论是事关前途命运的重大选择，还是生活中鸡毛蒜皮的琐事都面临着选择，不同的人会做出不同的选择，不一样的选择会有不一样的结果。

选择是不易的。正如面对琳琅满目的商品该买什么？面对五花八门的广告和巧舌如簧的营销该相信谁？面对标准化考试中的多项选择该选哪些备选答案？每个人都为选择所累，每个人都在为选择或喜或忧。虽然许多选择只是个人围绕生活做出的决定，但在很大程度上，这些选择深受所处社会文化和社会环境的影响。所以，要做出正确的选择并不是一件容易的事情。

选择是多元的。当历史的长河进入二十一世纪，当改革开放将我们带入今天这样一个价值取向发生深刻变革的时代，客观上可选择的机会增加了，正如我们可以选择看电影还是看电视、录像，选择到普通医院还是专科医院就诊就医。主观上做出选择的心理动因更加趋于功利化，比如有的人选择放弃社会公德和诚信，不顾他人的利益制假售假、坑蒙拐骗、损人利己。

无数革命先烈虽然远离今天这个时代，但他们在面临选择时，义无反顾地忠诚于党和人民，忠诚于共产主义理想和信念，不惜抛头颅洒热血的壮举永远写入了中共党史，他们的精神将激励一代又一代中国人投身于中华民族的伟大复兴之中。今天，同样有许许多多的英雄模范为我们如何做出正确的选择给出了答案、做出了榜样。浙江省杭州市“最美妈妈”吴菊萍、黑龙江省佳木斯市“最美教师”张丽莉、浙江省杭州市“最美司机”吴斌……当他们面对突如其来的危急时刻，没有选择做一个旁观者，更没有选择放弃和逃避，而是果敢地选择了挺身而出、勇于担当、舍己救人。我想，他们就是当年无数革命先烈那种对党和人民无限忠诚，在生死抉择的紧要关头镇定自若、视死如归、正气凛然、顶天立地的英雄化身。也正是因为有了他们所做出的选择，才使我们进一步明确了做出选择的价值方向，才使我们在理解社会主义核心价值的时候不再那么抽象。

《堂吉诃德》读后感 篇3

在阅读这本书之前，我把自己公众号里写的一篇《如何阅读一本书》的读书笔记又看了一遍，知道了阅读一本书时，你需要问自己四个问题：

1、这本书的主旨是什么？

2、这本书的结构是怎样的？

3、这本书有哪些东西是作者还未解答的？

4、这本书与你何干？

这是非常有必要问的四个问题，否则你读这本书是为了什么呢？

来说说堂吉诃德里面的两个最重要人物的性格特征和处事原则和思想。一个就是堂吉诃德自身，一个是他的侍从桑乔。

堂吉诃德是一个勇敢、正直、善良、有同情心、慈悲心的人。对于世界他有自己的一番理解，在他眼里，世界就是他看到的样子，但是他同时又有点自欺欺人，是一个活在自己世界的人。但是他的精神世界别人很难打破，他自踽踽独行，不理会世人的眼光。堂吉诃德又是一个学识渊博的人，他对婚姻、对爱情、对教育、对文人武士都有自己坚定又很有道理的看法，论述起这些来头头是道。作者似乎是要借主人公之口来表达自己对这些话题的看法。

堂吉诃德是一个行动派，是一个说走就走，说干就干的人，他敢自己一个人上路，踏上骑士冒险征程，是非常有勇气的，他的骑士之旅是丰富多彩的，因为见识了很多人，经历了很多事，从旁观者看来应该是对他羡慕不已的，尽管他总是被弄得狼狈不堪，带来很多笑料，但是相信很多人其实还是羡慕的，因为这样的经历并不是每个人都能有的。

桑乔，是一个有欲望的人，但是是希望通过别人去实现自己的欲望，是一个把成功寄托在别人身上的人，不会自主决定自己的命运，他其实是一个得过且过的人，是一个再正常不过的普通大众，是一个再现实不过的人。也是一个乐观的人，一个活在当下的人。

堂吉诃德到了后期开始变得悲观，变得没有那么威风凛凛，尤其是在被白月骑士打败之后，这是一个关键的转折，而他在公爵和公爵夫人的城堡里待了很多天的那段时间里，他其实已经开始比之前少了意志，因为在那个城堡里他几乎什么都不用干。

堂吉诃德始终守着对杜尔西内亚的忠贞，这一点真的是让人非常佩服，一点都不为阿尔蒂西亚所动。

堂吉诃德是理想主义者，而他所代表的骑士精神其实都是伟大而值得推崇的，但是作者偏偏要以一种让堂吉诃德难堪，让人觉得滑稽而讽刺的手法去表达他所想要传达的这样一种精神来讽刺骑士精神传承的不易。不是骑士精神有问题，也不是堂吉诃德有问题，而是这个社会有问题，社会被封建所腐化，被世俗化，所以才容不下堂吉诃德的正义、勇敢、善良、公平。

我总算是看明白了作者想要表达什么。

《堂吉诃德》读后感 篇4

《堂吉诃德》是塞万提斯最杰出的作品。故事发生时，骑士早已绝迹一个多世纪，但主角阿隆索·吉哈诺（堂·吉诃德原名）却因为沉迷于骑士小说，时常幻想自己是个中世纪骑士，进而自封为“堂·吉诃德·德·拉曼恰”（德·拉曼恰地区的守护者），拉着邻居桑丘·潘沙做自己的仆人，“行侠仗义”、游走天下，作出了种种与时代相悖、令人匪夷所思的行径，结果四处碰壁。但最终从梦幻中苏醒过来。回到家乡后死去。

《堂吉诃德》书中写的人物有七百多，是欧洲最早的长篇现实主义小说之一，是国际声望最高、影响最大的西班牙文学著作。作品出版后，上至宫廷，下至市井，到处传诵。该作已用100多种文字译成数百种译本。

俄国批评家别林斯基说：“在欧洲所有一切文学作品中，把严肃和滑稽，悲剧性和喜剧性，生活中的琐屑和庸俗与伟大和美丽如此水乳交融……这样的范例仅见于塞万提斯的《堂吉诃德》。”

还有文学评论家称《堂吉诃德》是西方文学史上的第一部现代小说，也是世界文学的瑰宝之一。